郑州大学2014年《网上学习导论》-期末试卷及答案

2014年《网上学习导论》期末试卷

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正确错误

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期末试卷 a - 郑州大学

郑州大学护理学院《社区护理学》期末试题 A 合分人：复查人：分数评卷人一、阅读下列问题，选出一项正确答案。（每题 3 分，共 30 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1．社区护士进行高血压病相关知识的小讲座，这种活动属于 A. 一级预防 B. 二级预防 C. 三级别预防 D. 一、三级预防 2．社区护士巡视社区残疾人居家康复训练进展，将反馈与建议送达康复训练中心，并将康复中心制定的下一期康复训练计划转达给社区残疾人。这一行为体现了社区护士的哪一角色？ A. 照顾者 B. 组织领导者 C. 协调合作者 D. 研究者 3．社区护士对社区患有脑卒中后偏瘫的病人，应采用社区护理的哪种工作方法？ A. 健康促进 B. 居家护理 C. 家庭访视 D. 指导患者进行自我管理 4．下列关于社区护理程序的叙述，错误的是 A. 在资料的收集过程中要保证资料全面、真实、客观 B. 在制定护理诊断时要考虑社区健康需要有关的各项因素 C. 进行护理实施时一项护理诊断仅对应一个护理目标 D. 社区护理评价主要判断目标实现的程度和措施的有效性 5．对社区内小学生进行防治近视眼知识的健康教育，不宜采用的方法是 A. 讨论会 B. 画册 C. 演示 D. 影像资料 6．小玲与父母生活在一起，上大学后，每个周末都会打电话回家与父母聊关于学习、生活上的事情。这种现象反映了家庭的哪种功能？ A. 抚养与赡养 B. 满足情感需要 C. 进行感化与教育 D. 社会化功能 7．下列将要进行家庭访视的对象应安排在首位的是题号一二三四总分分数

A. 老年糖尿病患者 B. 新生儿 C. 未参加预防接种者 D. 传染病患者 8．下列各项中不适合作为更年期妇女健康教育内容的是 A. 心理调适方法 B. 乳房自我检测法 C.《女职工劳动保护规定》 D. 骨质疏松症的预防与护理 9．老年人锻炼中错误的做法是 A．时间越长越好 B. 行走不宜过快 C. 自我检测强度 D. 适量进行 10．下列各项中，不能够有效预防老年人尿失禁的干预措施是 A. 及时治疗感冒 B. 定时排尿练习 C. 避免搬运重物 D. 正确使用尿垫分数评卷人（每题3 分，共 15 分）二、阅读下列问题，选出至少两项正确答案。 1 2 3 4 5 1．社区健康护理收集的资料包括 A. 全国性普查结果 B. 实地考察 C. 重要人物访谈 D. 社区居民问卷调查 2．关于居民个人健康档案的叙述，正确的有 A. 主要用于居家护理或在社区卫生服务中心（站）接受治疗者 B. 不应包括双向转诊记录单 C. 个人基本资料内容包括居民个人的健康教育需求 D. 档案内容排列依次为：封面、个人基本资料、健康问题目录、病情流程表、问题描述及进展记录 3．需要对社区儿童青少年及其家长进行安全教育的时期有 A. 婴幼儿期 B. 学龄前期 C. 学龄期 D. 青春期 4．下列各项中能满足老年人爱与归属需求的有 A. 参加老年活动中心举办的书画比赛 B. 外地子女每月回家探望一次 C. 每月 7 号到以前单位领取退休金 D. 生病时老伴随床边陪伴 5．社区残疾人护理评估主要内容有 A. 肌力与肌张力 B. 关节活动 C. 日常生活活动能力 D. 智力与心理水平

郑州大学远程教育学院工商管理专业组织行为学在线测试题

《组织行为学》第01章在线测试 A B C D 、除了考虑人在本能上确有多种需要及其满足之外，还将人的信仰和价值观放在重要的位置。这种人性假设称为（ A B C D 、人群关系学派把企业中的人看作（ A B C D 理论，企业中的人被看作（ A B C D 、企业文化理论把企业中的人看作（ A B C D

D、领导 E、控制 2、组织活动可以分为两大类（） A、制造活动 B、管理活动 C、娱乐活动 D、营销活动 E、作业活动 3、对组织行为学有贡献的学科，主要有（） A、心理学 B、社会学 C、社会心理学 D、人类学 E、政治学科 4、人力资源学派的主要代表人物是（）； A、阿吉雷斯 B、梅奥 C、麦格雷戈 D、福特 E、沙因 5、埃德加?沙因通过对人性假设的分析，把管理中的人性观分为（） A、理性人 B、社会人 C、自我实现

正确错误、组织行为学的产生和发展是组织管理理论和人力资源管理理论、权变理论学派和组织文化理论不断融合的过程。正确错误、“人群关系理论”的产生，源于梅奥等人的霍桑实验。正确错误、组织行为的研究的特征就是只关注人的因素。正确错误、相对日本而言，美国的管理注重“硬”的一面，强调理性管理。正确错误 19分（满分20分） 1.5 [单选] [错] 企业文化理论把企业中的人看作（） A B C D 、“新官上任三把火”，可以让员工较快进入角色。这是利用知觉偏差中的（

A、第一印象 B、定型效应 C、对比效应 D、晕轮效应 3、归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的的理论。我们又称其为（） A、精神分析 B、认知失调理论 C、认知理论 D、平衡理论 4、特妮?休斯顿的嗓音、刘易斯的奔跑、马拉多纳的球技等等，我们称这些人具有（） A、一般能力 B、特殊能力 C、综合能力 D、情绪智力 5、沙洛维和梅耶认为，对人的成就具有决定意义的是（） A、一般能力 B、气质性格 C、情绪智力 D、体能第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、社会知觉的分类为（） A、对人的知觉 B、人际知觉 C、自我知觉 D、空间知觉 E、角色知觉 2、下面属于知觉偏差的有（） A、第一印象 B、近因效应 C、晕轮效应 D、定型效应 E、酸葡萄效应 3、奥地利心理学家A . 阿德勒认为性格可以分为（）

教学管理信息系统(WEB服务)使用指南(学生版)

教学管理信息系统(WEB服务)使用指南(学生版) 教学管理信息系统（WEB服务器管理子系统），是各位同学大学期间了解学院教学资源、个人学习情况的重要窗口，本系统使用功能包括信息维护、信息查询、网上选课、活动报名、学生评教等内容，须在校园内使用。为便于同学们使用，现简介该教学管理系统的操作方法，如有问题，请咨询教务办。一、登录系统打开IE浏览器，进入浙江工业大学之江学院网页（地址：https://www.360docs.net/doc/b69284765.html,），点击“教务管理—教学管理系统（内网）”，或进入教务设备办主页，点击“教学管理信息系统WEB服务（内网）”登录“正方教学管理信息系统”，进入用户登录界面。输入用户名（学号）及口令(默认为身份证号)，选择“学生”角色，按“登录”。二、信息维护 A、个人信息查询：点击“信息维护”->“个人信息查询”菜单。请各位同学仔细查看自己的信息，如有误请在规定时间内操作“个人信息修改”予以更正。 B、个人信息修改：为确保个人信息准确、无误，请各位同学在规定时间内核对、并修改自己的信息。点击“信息维护”->“个人信息修改”菜单，出现如下界面：

÷ 以上项目填写、修改完毕后，点击下方的“保存提交”按钮，出现“提交成功”即可。注意：（1）身份证号、出生日期若要修改，请以书面形式到教务办备案，并交身份证复印件一份。若更改姓名必须持户籍证明、身份证复印件到教务办办理。（2）请各位同学务必完整填写空白信息，保存提交。 C、修改密码：点击“信息维护”->“密码修改”菜单，可修改自己的原始密码。三、网上选课 1、全校性选修课：大一新生，第一学期不能网上选课，从第二学期开始选。选修课网上选课时间为：每学期结束前（一般第十四周）开选下学期的选修课，具体时间见教务通知。点击“网上选课”->“全校性选修课”进入选课系统如下：

郑大远程教育《网上学习导论》期末考试资料

1、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 2、发送E-mail时需要填入对方的信箱地址，这里描述的是？（2分） A、收件人 B、发件人 C、主题 D、附件 3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 4、期末考试占总成绩的：（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 5、远程教育的主要载体是？（2分） A、电视 B、光盘 C、互联网+光盘+卫星电视 D、广播 6、正确的电子邮件地址是？（2分） A、B、、、fuwu# 、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？（2分） A、66 B、67 C、68 D、69 8、下列网站哪一个不是搜索网站？（2分）

A、、、、、上网点播课件占总成绩的：（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 10、在线测试占总成绩的：（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 11、下列哪个软件不是网络即时交流工具？（2分） A、QQ B、MSN C、Skype D、FlashGet 12、URL指的是？（2分） A、一个软件 B、文件格式 C、网页地址 D、浏览器 13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（2分） A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二 14、如果对考试成绩有疑问，一般在成绩公布＿＿＿＿＿＿＿天内可以复核。（2分） A、15天 B、30天 C、45天 D、60天 15、我院网络课件点播时,下列哪个软件是需要安装的？（2分） A、Windows Media Player B、Adobe Reader

郑州大学远程教育《计算机应用基础》期末考试试题及参考答案

【ZZJ 网上考试系统 v10.1】本套软件使用权属于：郑州大学远程教育学院考试课程:0005.计算机应用基础考试时间:120分钟考试日期:2017-09-26 本卷共有2大题。一、单项选择题（30道小题，共60分） 1、在Internet Explorer 常规大小窗口和全屏模式之间切换，可按（b ）。（2分） A 、F5键 B 、F11键 C 、Ctrl+ D 键 D 、Ctrl+F 键 2、支持局域网与广域网互连的设备称为（c ）。（2分） A 、转发器 B 、以太网交换机 C 、路由器 D 、网桥 3、“３２位微型计算机”中的３２指的是（）（2分） A 、微机型号 B 、内存容量 C 、运算速度 D 、机器的字长 4、Windows 菜单操作中，如果某个菜单项的颜色暗淡，则表示（d ）（2分） A 、只要双击，就能选中 B 、必须连续三击，才能选中 C 、单击被选中后，还会显示出一个方框要求操作者进一步输入信息 D 、在当前情况下，这项选择是没有意义的，选中它不会有任何反应 5、以下关于多媒体技术的描述中，错误的是（c ）。（2分） A 、多媒体技术将各种媒体以数字化的方式集中在一起 B 、“多媒体技术”是指将多媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统 C 、多媒体技术就是能用来观看的数字电影的技术 D 、多媒体技术与计算机技术的融合开辟出一个多学科的崭新领域 6、下面关于系统更新说法正确的是（a ）。（2分） A 、系统需要更新是因为操作系统存在漏洞 B 、系统更新后，可以不再受病毒的攻击

C 、系统更新只能从微软网站下载补丁 D 、所有的更新应及时下载安装，否则系统会立即崩溃 7、消息认证的内容不包括（d ）。（2分） A 、证实信息的信源和信宿 B 、信息内容是或曾受到偶然或有意的篡改 C 、消息的序号和时间性 D 、消息内容是否争取 8、在Word 编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应选择的操作是单击（b ）菜单项（2分） A 、“编辑”→“格式” B 、“格式”→“段落” C 、“编辑”→“段” D 、“格式”→“字体” 9、在Windows 中快速获得硬件的有关信息可通过（c ）（2分） A 、鼠标右键单击桌面空白区，选择“属性”菜单项 B 、鼠标右键单击“开始”菜单 C 、鼠标右键单击“我的电脑”，选择“属性”菜单项 D 、鼠标右键单击任务栏空白区，选择“属性”菜单项 10、关于Internet ，以下说法正确的是（d ）。（2分） A 、Internet 属于美国 B 、Internet 属于联合国 C 、Internet 属于国际红十字会 D 、Internet 不属于某个国家或组织 11、下列关于搜索引擎的原理说法不正确的是（）。（2分） A 、全文搜索引擎一般都有个“网络蜘蛛”，它扫描一定范围内的网站，并沿着网络上的连接从一个网页到另一个网页，采集网页资料 B 、搜索引擎有一个索引数据库，网络机器人或网络蜘蛛采集的网页，经过其他程序进行分析，根据一定的相关度算法进行大量的计算建立网页索引，添加到这个索引数据库中 C 、当你输入关键词进行查询时，搜索引擎会从庞大的数据库中找到符合关键词的所有相关网页的索引呈现给我们。所以，当我们以同一个关键词用不同的搜索引擎查询时，搜索结果是相同的 D 、和全文搜索引擎一样，分类目录的整个工作过程也统一分为收集信息、分析信息和查询信息三部分，只不过分类目录的收集、分析信息两部分主要依靠人工完成 12、在Word 的编辑状态，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”菜单中的“保存”命令后（b ）（2分） A 、“文档1”被存盘 B 、弹出“另存为”对话框，供进一步操作 C 、自动以“文档1”为名存盘 D 、不能以“文档1”存盘

郑大远程电路在线测试答案

郑大远程电路在线测试答案《电路》第01章在线测试第一题、单项选择题1、理想电流源的电流为定值，电压为，且外电路决定．A、常数B、任意值C、零D、正值2、基尔霍夫电流定律是的体现．A、能量守恒B、电荷守恒C、功率守恒D、电压平衡3、基尔霍夫定律适用于电路．A、集总参数B、分布参数C、非线性DD、线性4、高电位点指向低电位点的方向，是电压的．A、参考方向B、实际方向C、关联参考方向D、非关联参考方向5、已知元件吸收的功率为P＝-5W，在关联参考方向下，电压为5V,则电流为A．A、-1 B、1 C、-5 D、5 第二题、多项选择题1、电容元件的电压和电流关系式可以看出．AA、电流的大小和方向取决于电压的大小BB、电压增高时，电容器充电C、

电压不随时间变化时，电容相当于短路DD、电压不随时间变化时，电容相当于开路2、下列元件中属于动态元件的有．A、电阻B、电感C、电容D、电压源3、下列元件中属于储能元件的有．A、电容B、电流源C、电阻D、电感4、当施加于电容元件上的电压不随时间变化时，电容元件相当于．AA、电流为零的电流源BB、开路线C、电压为零的电压源DD、受控电压源5、电感元件和电容元件具有的共同性质是．A、动态元件B、有源元件C、耗能元件D、记忆元件第三题、判断题1、线性和非线性电容元件的库伏特性都是一条通过原点的直线．错误2、当理想电压源的数值为零时，可用一条短路线来代替．正确3、当理想电流源的数值为零时，可用一条短路线来代替．错误4、电路的两类约束为结构约束和元件约束．正确5、无论电压和电流的参考方向如何，电阻元件总是服从欧姆定律．错误《电

路》第02章在线测试第一题、单项选择题1、时不变线性无源元件，线性受控源和独立电源组成的电路，称为．A、线性时不变电路B、线性时变电路C、非线性时不变电路D、非线性时变电路2、当电路中的独立电源都是直流电源时，这类电路简称为．A、交流电路B、直流电路C、线性电路D、非线性电路3、几个电阻首尾分别连在一起，这种连接为电阻的．A、串联B、并联C、混联D、三角形连接4、实际电压源的电路模型是一理想电压源和一电阻的．A、串联B、并联C、混联D、三角形连接5、并联电阻的等效电阻必任一个并联的电阻．A、大于B、等于C、小于D、不小于第二题、多项选择题1、通过变换，可以用一个电阻等效的有．AA、串、并联电阻BB、三角形连接的电阻C、仅含电阻的线性无源一端口网络DD、RC串联电路2、任一含源二端电阻网络对外电路而言一般可等效

基于Web教学管理系统的设计与实现

基于Web的实验教学管理系统的设计与实现陈兵陈六平* （中山大学化学与化学工程学院广州510275）摘要本文阐述了基于Web的实验教学管理系统的开发与设计思想，以及应用ASP技术实现其前台和后台信息交互的方法及过程。发展了一个新的实验教学管理模式，对于促进实验教学实施科学的网络化和信息化管理具有现实意义。关键词基于Web，实验教学管理系统，C/S模型，Web服务，数据库系统。 Internet的迅速发展及校园网的建成，加快了高校教学网络化的进程。整个社会信息变革的同时，学校也面临信息化管理的挑战。作为教学管理的一个重要环节，实验教学管理要负责教学、教研、考核、管理等多项任务，工作复杂、繁琐，模式固定，信息交换频繁。因此，针对某些学科专业的基础实验课程，非常有必要建立一个基于Web的实验教学管理系统。覆盖了全校的校园网络为建立基于Web的管理信息系统提供了良好的基础。而各部门计算机的普及，使用计算机的人员越来越多，这就为管理系统的运行和维护提供了人员保障。另外，管理系统的建立也有利于各级领导及时、全面地了解实验教学情况。针对化学基础实验课程的教学特点，本文设计开发了一套实验教学网络管理系统，下面对此予以介绍。 1.系统设计目标基于Web的实验教学管理系统应当具备这样的功能[1]：在校园内任何一台联网计算机上，学生可以进行实验项目的相关查询，教师也可以方便地登录学生实验的成绩；有合理的成绩评定方式，能充分发挥奖勤罚惰的作用；有相应的安全保障，避免预约信息资料的丢失或破坏，以及实验成绩不被篡改；具有很强的统计及报表输出功能；能够建立起有效的师生交流渠道等。 *基金项目：中山大学化学学院创新化学实验研究基金（批准号：01005）资助。第一作者：陈兵（1980年），中山大学化学与化学工程学院98基地班通讯联系人：陈六平副教授 E-mail:cesclp@https://www.360docs.net/doc/b69284765.html,

郑大有机期末试卷ABCEF答案

一、按系统命名法命名下列化合物（每小题1分，共5分）。 1、3-甲基-1-二甲胺基丁烷 2、N ，N-二乙基-2-氯丁酰胺（0.5分）（0.5分）（0.5分）（0.5分） 3、3-吡啶甲酸 4、4-羟基-3-甲氧基苯甲醛（0.5分）（0.5分）（0.5分）（0.5分） 5、4-甲基-3`-硝基二苯甲酮（0.5分）（0.5分）二、写出下列反应的主要产物（每空1分，共35分） 1、CH 3CH 2CH 2CH 23CH 2CH 2CH 2CH 3CH 2CH 2CH 2COOH 2、 OH -COOH OH -COOC 2H 5 3、CH 3CHCOOH CH 3CHCOOH OH O O O O 4、(CH 3)3CONa (CH 3)3COCH 2CH 3 5、CH 3--MgBr CH 3--CH 2CH 2OH 6、7、8、9、 10、 O N CH 3 CH 3 CH 3+OH -N CH 2 CH 3 CH 3CH 2=CHCH 2CH=CH 2 -N=N-CH 3 CH 3 OH CH 3CH=CHCCH 3+CH 3CHCH 3OH CH 3CH=CHCHO CH 3CH=CHCH=NNHCONH 2CH 3CH 2C-Cl O CH 3CH 2C-N(CH 2CH 3)2O CH 3CH 2CH 2N(CH 2CH 3)2 (各0.5分)

11、 12、 CH 3CH 2CCHCOOC 2H 5 O CH 3 14、-OH + CH 3CH 2I (各0.5分) NHCOCH 3 CH 3 CH 3 NHCOCH 3-NO 2 -COCH -C=CHCH 3CH 3 13、 S -NO 2 NH 2 18、 17、 15、16、 19、 CH 3O-CH 3O--CH 2OH + HCOOH -C-NH 2O -NH 2-COO - -COO -Cl- -CH 2I (各0.5分) 三、选择填空（每题2分，共10分）。 1、D ； 2、C ； 3、D ； 4、A ； 5、B ；四、排序题(每题2分，共10分)。 1、D > B > A > C 2、D > A > B > C 3、B > A > C > D 4、D > C > A > B 5、D > C > A > B 五、解释实验现象（任选一题，全答按第一题记分,共5分）。

郑州大学远程教育学院数据结构试题及答案

郑州大学现代远程教育《数据结构》课程（本科）学习指导书郭纯一编

课程内容与基本要求 “数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。本课程将主要介绍数据结构的基本概念和术语、非数值计算中常用的数据结构（线性表、栈和队列、串、树和图）和基本技术（查找和排序方法）三大部分。本课程要求学生在掌握线性表、栈和队列、串、树和二叉树、图等基本数据类型的基础上，会分析各种数据结构的特性，会根据应用需求为所涉及的数据合理选择适当的逻辑结构和存储结构，并能据此设计实现问题的算法；还应初步掌握算法的时间和空间效率的分析方法。课程学习进度与指导章节课程内容学时分配学习指导（均以课件学习为主）第一章绪论4学时重点掌握基本概念和时间复杂度的计算方法第二章*线性表10学时重点掌握顺序结构和链式结构表示线性表的方法和操作的实现；结合具体例子理解编程实现一个问题的2种方法第三章栈和队列8学时重点掌握栈和队列的特点以及它们各自的存储表示，尤其是顺序栈和循环队列的实现；结合具体例子理解栈和队列的应用第四章串2学时重点掌握串的术语、串操作结果和不同存储结构的特点第七章*树和二叉树10学时重点掌握二叉树的定义、存储、性质、遍历算法（递归）及应用、线索化；掌握树和森林与二叉树的转换以及Huffman树和

第一章绪论一、章节学习目标与要求 1、理解数据抽象和信息隐蔽原则 2、掌握所有的基本概念和术语、掌握时间复杂度的计算方法、会用C语言描述抽象数据类型和算法；能够熟练使用C语言编写程序二、本章重点、难点重点：基本概念和术语，C语言描述算法的方式，简单程序的时间复杂度的求法。难点：时间复杂度的计算方法和原则。三、章节练习（一）选择题： 1．具有线性结构的数据结构是__________。 A.图 B. 树 C. 集合 D. 栈 2．计算机算法是指________。 A.计算方法和运算结果 B.调度方法 C. 解决某一问题的有限运算系列 D. 排序方法 3．线性结构中，最后一个结点有________个后继结点。

郑州大学远程教育2013网上学习导论考试

本卷共有4大题。一、单项选择题（15道小题，共30分） 1、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 2、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？（2分） A、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, B、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, C、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, D、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, 3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 4、正确的电子邮件地址是？（2分） A、fuwu@https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, B、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html,@ C、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, D、fuwu#https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, 5、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？（2分） A、66 B、67 C、68 D、69 6、在线测试占总成绩的：（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 7、综合评价占总成绩的：（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 8、远程教育的主要载体是？（2分） A、电视 B、光盘 C、互联网+卫星电视 D、广播 9、期末考试占总成绩的：（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 10、下列网站哪一个不是搜索网站？（2分） A、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, B、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, C、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, D、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html,

11、下列哪个软件不是网络即时交流工具？（2分） A、QQ B、MSN C、Skype D、WPS 12、WinRAR是什么软件？（2分） A、聊天工具 B、压缩工具 C、浏览器 D、搜索引擎 13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（2分） A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二 14、如果对考试成绩有疑问，在规定时间内应该通过_______进行复核。（2分） A、学习平台教学异动申请 B、电话申请 C、电子邮件申请 D、递交纸质申请 15、毕业生图像采集后，进行个人信息校对的网址是：（2分） A、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, B、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, C、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, D、https://www.360docs.net/doc/b69284765.html, 二、多项选择题（15道小题，共30分） 1、课程成绩由哪些考查形式组成：（2分）abcd A、上网点播课件自主学习 B、学习中心综合考评 C、在线自测 D、期末课程考试 2、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：（2分）abcd A、运行稳定的个人计算机 B、快速流畅的互联网宽带 C、对个人计算机的基本操作技能 D、关于网络应用的基本操作技能 3、网络教育区别于传统教育的特点是：（2分）abce A、开放性 B、共享性 C、交互性 D、灵活性 4、郑州大学远程教育学院期末课程考试时间是：（2分）ad A、4月 B、5月 C、6月 D、10月 5、以下属于网上学习方式的有：（2分）abc A、课件点播 B、在线测试 C、网上作业 D、教材光盘 6、课程设计、实验实习、毕业论文的考核，按哪些等级进行评定和登记：（2分）abcd A、优 B、良 C、中 D、及格 E、不及格

学生教学管理信息系统

学生教学管理信息系统一、系统概述（1）系统设计背景随着信息技术的日益发展和计算机网络的普遍应用，学校的学生人数不断增加，原有的学生信息管理的手工管理模式已无法更上时代的需要。随着社会的发展，培养计划也在不断地修改。学分制的实行给学生以更大的选择空间，但也增加了日常教务的管理工作量。因此，利用现代计算机和数据库开发技术，在网络环境下建立学生信息系统对于减轻学生信息管理人员的劳动强度、提高工作质量和效率、方便管理人员对信息的查询、提高信息资源的利用率和管理水平都具有重要意义。学生选课信息管理系统是一个一体化集成系统，进行信息管理是从总体出发，全面考虑，保证各种职能部门共享数据，减少数据的冗余度，保证数据的兼容性和一致性。严格地说只有信息的集中统一，信息才是资源。数据的一体化并不限制个别功能子系统保存自己的专用数据，但为保证一体化，首先要有一个全局的系统计划，每一个小系统的实现均要在这个总体计划的指导下进行；其次是通过标准、大纲和手续达到系统一体化。（2）现状分析随着近年来的不断扩招，学生数量持续增加，相应的工作量也随之增加，开发与之适应的管理系统有必要性和可行性：方便学生查询，有利工作人员操作，更展示了高校的风貌。因此学生教学管理信息系统应运而生了。学生教学管理信息系统包含选课子系统，网上报名子系统，个人信息子系统，修改口令子系统，教师评估子系统，查询成绩子系统。这些包涵了学生从入学到毕业的全部过程，牵涉到各系部，学生办，财务处等校内其他职能部门。上海电力学院学生选课信息管理还处在起步阶段，并不是很完善。通过关于选课问题的调查统计数据显示，同学们对网上选课系统有诸多不满意。其中，问题主要集中在选不上课，选课所需时间过长和网络选课系统容易出错等几方面。由于校园网带宽较窄，网络拥挤、网速慢，所以经常无法登录选课系统。选课批次的安排也不科学。学校按照上学期成绩的平均绩点来安排学生选择课程的顺序，而往往学习成绩差的学生经常会碰到选不到课的情况。选课中心的预警系统仍旧有待改进。教务处通常都在学期初校对上学期末学生所选的课程，从而极易导致学生选不上课，延误了及时纠正错误的时机。预警系统应该在期末及时校对，避免出现上述情况。教务处将专业必修课与选修课改在前一学期末确定，使同学们有更充裕的时间安排新学期的课程。学校实行学分制以来，网上选课的方式为同学们提供了最大的自由度。但是由于学院规模较小，师资不够，定选课形同虚设，没有真正实现自由选择课程和老师，仍旧以行政班级为单位上课。通过调查，教务处应进行改进和完善。新增了选课服务器一台，大大缓解网络拥挤的问题。

(完整版)郑州大学数据库原理_期末考试试题

第一章一、单项选择题 1、文件系统与数据库系统相比较，其缺陷主要表现在数据联系弱、数据冗余和（C ） A、数据存储量低 B、处理速度慢 C、数据不一致 D、操作繁琐 2、数据的存储结构与数据逻辑结构之间的独立性成为数据的（B） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 3、在数据库系统中，对数据操作的最小单位是（B ） A、字节 B、数据项 C、记录 D、字符 4、数据的逻辑结构与用户视图之间的独立性称为数据的（C） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 5、下述各项中，属于数据库系统的特点的是（C） A、存储量大 B、存取速度快 C、数据共享 D、操作方便 6、在数据库系统中，模式/内模式映像用于解决数据的（B） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 7、在数据库系统中，模式/外模式映像用于解决数据的（C） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 8、数据库结构的描述，称为（D ） A、数据库模式 B、数据库 C、数据库管理系统 D、数据字典 9、数据库中全体数据的整体逻辑结构描述成为（D ） A、存储模式 B、内模式 C、外模式 D、概念模式 10、保证数据库中数据及语义的正确性和有效性，是数据库的（C） A、安全性 B、准确性 C、完整性 D、共享性 11、在数据库系统中，数据独立性是指（C） A、用户与计算机系统的独立性 B、数据库与计算机的独立性 C、数据与应用程序的独立性 D、用户与数据库的独立性 12、结构数据模型的三个组成部分是数据结构、数据操作和（C） A、数据安全型控制 B、数据一致性规则 C、数据完整性约束 D、数据处理逻辑 13、数据操纵语言（DML）的基本功能中，不包括的是( B ) A、插入新数据B描述数据库结构 C、数据库中数据排序 D、删除数据库中数据 14、控制数据库整体结构、负责数据库物理结构和逻辑结构的定义与修改人员是（ D ）

郑州大学远程教育学院《管理学》在线测试题

第一章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、管理学研究的侧重点或主线是（） A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 2、管理追求的是( ) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、管理的核心（实质）是（） A、提高工作效率 B、协调 C、组织 D、配置资源 4、管理的二重性是（） A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性 D、管理自然属性和社会属性 5、在企业中，下列何种各种人际关系是主导和核心。（） A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、组织的内部要素有( ) A、人 B、物和技术 C、机构 D、信息 E、目的，即宗旨 2、亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有（） A、搞好人际关系

B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能（） A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、管理学的特征包括( ) A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。（）

正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力，这是泰勒提倡的 A、工作定额原理 B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说 D、经验管理学说 3、霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在（） A、正式团体 B、霍桑效应 C、非正式团体 D、破坏分子 4、下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。 A、赫茨伯格 B、孔茨 C、德鲁克 D、西蒙 5、主张进行五项修炼的理论是（） A、企业再造理论 B、学习型组织 C、人本管理论 D、决策理论

教学管理信息系统基本功能一览

教学管理信息系统基本功能一览一．教务管理 ⒈培养计划管理：查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理：查询教学安排、班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理：手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课；班级、教室、教师占用情况查询等。 ⒋考务管理：期中期末考试安排、补考安排、考试冲突学生汇总等。 ⒌选课管理：个人、专业学分上限查询和修改、课程选课学生调整、学生个人课程表调整、班级课程表查询和调整、设定可选课的学号、批量生成班级课程表、查询历年课程；学生点名册、教学任务通知书、学生个人课程表、批量课程表、班级课程表打印等。 ⒍重读学生名单查询二．教学质量管理 ⒈教学质量问卷调查：问卷类型设置、问题设置、测评查询开关、调查回收率计算、评测情况汇总、评测意见汇总等。 ⒉工作量管理：工作量参数设定、工作量统计、查询等。三．成绩与学籍管理 ⒈成绩管理 ⑴当前学期成绩管理：成绩修改、未输成绩课程、院部未确认成绩查询、成绩分布统计等。 ⑵历年成绩管理：按学号、按课程查询、每学期课程不及格学生名单、成绩分布统计、整班/按学号添加成绩、成绩修改、课程性质变更、课程代码更改等。

⑶当前学期成绩数据转移到历年成绩表。 ⒉绩点管理：本学期平均学分绩点计算、历年平均学分绩点计算 ⒊英语四、六级考试报名及成绩查询 ⒋学生信息管理 ⑴基本信息：学生基本信息添加、查询、修改等。 ⑵学籍变动 ⒌学生培养计划管理：培养计划查询、添加、修改与删除等。 ⒍成绩查询、四、六级考试报名、成绩查询开关设置等。 ⒎报表统计打印：在校生统计、班级学生名单、成绩登记表、班级成绩一览表、本学期行政班级期中成绩一览表、学生个人成绩总表、学生学期成绩单等。四．系统管理 ⒈教学基本要素信息管理：院部、专业、方向、班级、教师、职称、课程、教室的查询、添加修改等。 ⒉数据管理：各数据表维护、备份、转移、恢复等。 ⒊系统参数设定：系统开关、选课开关、学期、选课轮次等各类参数设定。 ⒋用户权限管理：院部、学生、教师、教务员等系统用户设置与权限管理；用户列表、用户密码查询打印。五．院部管理员权限 ⒈培养计划管理：查询、变更、复制、删除等。 ⒉教学任务管理：查询班级开课情况、添加教学任务、指定授课教师、合班编排、查询合班情况汇总表、添加公共选修课、查询班级开课情况、公共选修课汇总表等。 ⒊排课管理：手动添加课程、调课、课程批量分组及其查询、设置排课参数、批量排课；班级、教室、教师占用情况查询等。

郑大税法期末作业

郑州大学现代远程教育《税法》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。一、作业要求 1.以教材为主要依据，全面认真领会税法的立法目的、原则和基本要素规定等，以各税种基本要素作为贯穿《税法》的主线，以各税种的计税依据为核心和关键，在认真听课学习的基础上，认真思考作业提出的问题，综合运用税法知识解决相关实际问题。 2.对于“分析论述题”：要综合运用税法理论知识，查阅相关税法规定和目前改革进程，按照作业要求提出解决问题的思路或建议。 3.理解和把握授课中所列举例题和案例（共67例），根据计算题要求，运用税法知识解决实践中的纳税问题。二、作业内容（一）分析论述题（每小题不少于1000字，每小题20分共40分） 1、从税制要素看我国个人所得税完善的对策答：一、个税存在的问题个人所得税1799年首创于英国，是指对个人所得额征收的一种税。随着经济的发展，该税种所占地位越来越显著。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立，改革开放的进一步深化，个人所得税的税收收入亦随着我国经济发展、人民收入水平的提高而有较大幅度的增长，在全国相当多的省、市，个人所得税已成为地方财政一项重要的支柱。但仍然有不够完善的地方，个人所得税的偷漏现象相当普遍、严重，个人所得税占税收总额比重过低，个人所得税征管制度不健全，税收调节贫富差距的作用在缩小等弊端客观存在。若此问题得不到很好的解决，势必会在一定程度上造成减少财税收入，扩大贫富差距，影响社会安定，阻碍经济发展等不良现象的发生。二、分析个税存在问题

郑大远程教育答案试卷

郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。一．作业要求 1．独立完成作业。 2.文稿写作部分，不得抄袭他人作业，如有雷同，将不能得分。 3.选择题答案请标明题号。二．作业内容一、单项选择题（10分） 1、标题是如何体现主题或内容的？（ D ） A、把标题写成问题 B、标题和主题无关 C、标题和内容无关 D、标题揭示概括主题或内容 2、主题和材料的基本关系是（ A ） A、统帅和被统帅 B、被统帅和统帅 C、相互表现 D、相互衬托 3、议论的要素是（D ） A、论据、论证、结论 B、论点、论证和驳论 C、立论、论点、论证 D、论点、论据和论证 4、下列各级标题层次的编号，哪种是正确的（B ） A、一、二、三……，（一）（二）（三）……，１、２、３……，（１）（２）（３）……，１）２）３）……，①②③……

B、（一）（二）（三）……，一、二、三……，１、２、３……，（１）（２）（３）……，１）２）３）……，①②③……第二人称 C、一、二、三……，（一）（二）（三）……，（１）（２）（３）……，１、２、３……，１）２）３）……，①②③……第三人称 D、1、2、3……，1.1、2.1、3.1……，1.2、2.1.1、3.1.1 5、领导讲话稿中的称谓一般会根据会议性质及与会者身份的不同而有所不同，代表大会常用的称谓是（ C ） A、女士们，先生们 B、同志们 C、各位代表 D、各位领导 6、房山区大件路将进行改扩建施工，北京市公安局公安交通管理局拟发文告知自2006年5月18日起至2006年12月31日止此路段禁止机动车通行在，此文应该使用（ B ） A、公告 B、通告 C、通知 D、决定 7、完整的公文标题由（ A ）要素构成。 A、发文机关名称、发文事由、公文种类 B、发文机关名称、发文事由 C、发文机关名称、公文种类 D、发文事由、发文种类 8、下列发文字号的表示方法，哪个是正确的（ B ） A、国办发〔2001〕第45号 B、国办发（2001）45号 C、国办发〔2001〕45号 D、国办发〔2001〕045号 9、属于平级单位或不相隶属关系的单位行文时，主要是使用（D ）

郑州大学现代远程教育《网上学习导论》网考答案

一、单项选择题（15道小题，共30分） 1、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？(C)（2分） 2、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（(D)2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？(D)（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 4、正确的电子邮件地址是(A)？（2分） 5、综合评价占总成绩的：(C)（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 6、在线测试占总成绩的：(A)（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 7、远程教育的主要载体是？(C)（2分） A、电视 B、光盘 C、互联网+卫星电视 D、广播 8、上网点播课件占总成绩的：(C)（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 9、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？(C)（2分） A、66 B、67 C、68 D、69 10、期末考试占总成绩的：(D)（2分）

A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 11、WinRAR是什么软件？(B)（2分） A、聊天工具 B、压缩工具 C、浏览器 D、搜索引擎 12、下列哪个软件不是网络即时交流工具？(D)（2分） A、QQ B、MSN C、Skype D、WPS 13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（A）（2分） A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二 14、按照学籍管理规定，学生申请课程免修，必须在___A___课程预约考试前，通过学习平台提交申请。（2分） A、第一学期 B、第二学期 C、第三学期 D、最后一学期 15、我院网络课件点播时,下列哪个软件是需要具备的？(A)（2分） A、Windows?Media?Player B、Adobe?Reader C、WinZip D、Opera 二、多项选择题（15道小题，共30分） 1、课程成绩由哪些考查形式组成：(ABCD)（2分） A、上网点播课件自主学习 B、学习中心综合考评 C、在线自测 D、期末课程考试 2、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：(ABCD)（2分） A、运行稳定的个人计算机 B、快速流畅的互联网宽带 C、对个人计算机的基本操作技能 D、关于网络应用的基本操作技能 3、以下属于网上学习方式的有：(ABC)（2分） A、课件点播 B、在线测试 C、网上作业 D、教材光盘 4、网络教育区别于传统教育的特点是：(ABCD)?（2分） A、开放性 B、共享性 C、交互性 D、灵活性 5、网络教育中学生需要培养的学习能力有：(ABCD)（2分） A、计算机基本操作技能 B、网络操作技能 C、自主学习能力 D、网络沟通能力

网络教学管理系统的主要功能

网络教学管理系统的主要功能 1．教务管理教师教学、学生学习的在线管理要花费教师和管理人员大量的时间和精力，而网络教学师生比例要远远小于课堂教学的师生比例，因此实现教学信息的自动管理是十分必要的，如记录、跟踪师生活动、自动管理人员档案、自动记分、自动反馈、自动建议、自动答疑、学生作业管理及学生学籍自动管理等。教务管理工作主要由3个子模块完成： ⑴教师管理模块主要功能是支持教师教学和进行教师档案管理。系统支持教师根据教学需要，设定学生的行为权限，如可以做什么，不可以做什么，提出研究性课题，启发、培养学生的探究、创新能力，组织小组协同工作解决难题，组织学生分组讨论，交流思想，如老师只要设定分组条件，系统就自动将学生分组，同时自动初始化小组参数设置，等等；教师档案管理包括建立教师授课账号，记录教师的个人信息，进行任课资格、教学计划、教学活动记录、工作业绩等方面的管理，配置相应的授课资源，记载教师的授课情况，建立和维护教师科研档案，等等。 ⑵学生管理模块主要功能是注册认证和学籍管理。注册认证提供在线注册功能，注册用户名，指定用户名称，建立用户账号，登录系统时对不同的用户进行认证，并根据不同的角色确定赋予用户相应的操作权限。学籍管理以学生为单位，利用系统的信息管理功能，通过建立和维护学生的电子学习档案来管理学习过程，电子学习档案包括学生身份信息、选课信息、学习任务信息、学习活动记录、学习评价信息、电子作业集等。 ⑶教学评估模块网上教学评估模块包括测验试卷的生成工具、测试过程控制系统和测试结果分析工具。有些系统具有随机出题功能，可以为每个学生产生不同的试卷；测试过程控制系统主要完成对网上测试过程的控制，如在需要时锁定系统，不允许学生进行与测试无关的浏览，控制测试时间，到时自动交卷，等等；测试结果分析工具一般是根据题目的知识点和学生的答题情况，对具体学生给出诊断，对下一步学习提出建议。功能更强的网上教学评价系统还具有根据考试测验的统计数据，运用教学评估理论进行试卷分析和项目分析（如计算题目的区分度、难度）以及自动批改即时反馈等功能，还可以根据学生的答案提供个性化的反馈内容。此外为了更好地为教师学生服务，教务管理系统还提供如下功能： ①行政公文管理：包括发布公告信息、公告文档的管理等。 ②信息查询：包括查询开设的课程信息、课程任课教师的情况、课程内容的简介、个人的某些开放档案记录等。 2．教学管理教学管理是教学活动的中枢，完整的网络教学管理系统应当在提供教学服务管理这一核心功能的同时，还提供教学分析功能，并可与相关的组织机构共享和交换教学信息。因此，网上教学管理系统必须集成数据库工具。网络教学管理功能主要包括课程管理、学习信息管理。 ⑴课程管理课程管理包括设置、修订专业，专业课程的设置、管理、专业资源分配以及设立课程，指定课程相关人员如开发人员、授课人员、助教人员和学生的权限和口令，分配建立与课程相关的设施，如邮箱、讨论区、网址等，处理添加、修改新课程，制定修改培养计划，设置相关课程的先导关系等日常事务。对校际课程的管理包括课程共享管理，培养计划扩展管理（将外校共享课程纳人本校培养计划），使得本校学生可以在多校课程中进行有一定条件限制的选择。对本校及外校共享课程的需求信息分析，为培养计划的调整提供信息〔通过对外