新托福写作注意事项

如何在新托福写作中取得好成绩？新托福考试有哪些注意事项？

在新托福考试中,写作部分往往会是众多中国考生的一个弱项,因为相对于阅读和听力测试是一种输入性测试(这两部分考察的是考生接受英文信息的能力),写作部分则完全是一个输出性测试,它需要考生在具备一定的输入性能力后,用合理的逻辑组织出合理的语言.于是,对于初学者来说,写作部分便成为新托福考试中难以逾越的一关.

但是,其实新托福考试中的写作部分却是听说读写四个部分中最容易提高的一个部分,也是众多中国考生最需提高的一个部分.

要迅速提高新托福考试的写作成绩,我们就必须先来了解一下新托福考试的本质——考查考生是否能够合理地运用英语来正确地表达思维.也就是,新托福考试是一门语言类考试,而不是一门测试逻辑思辨能力的考试,它的所有题型的最终目的都是测试应试者的英语的应用能力.那么,想要迅速提高新托福的写作成绩,就需要有以下几点新托福写作注意事项：第一,需要考生有一定的英语语法基础.

语法一直是中国英语教育的核心,对于中国学生来讲一般不是太大的困难.而且新托福写作对于学生的语法要求不会很高,在懂得主谓宾正常的构句规则的基础上,加上对各种从句以及几个特殊句式(强调句、倒装句)的运用,就足以应付托福写作.很多基础相对来说薄弱的考生经常会遇到的困境是：对英语的语法产生恐惧,因为不写不错,一写就错.这部分考生克服这个困难的办法是：多去动笔写,写完了让外教老师或者英语老师帮忙改,弄懂每一个语法错误是为什么道理,切不可消极怠工,意志沉沦.

第二,文章结构最重要.

托福写作通常是一个五段三点式的写作,通常我们也叫鱼骨头(FishBone)式.这样的结构就是最为普遍的议论文结构,开头段+中间三段+结尾段.千万不要小看这样的结构,以为这样的结构过于简单,过于八股.其实,新托福写作考查的也就是考生是否会熟练运用这样的结构去表达自己对一个观点的看法.美国的高中生会专门用一年的时间来学习这样的结构.所以在准备托福写作的时候,应该特别注意要熟练运用五段三点式这样的结构.

第三,语言需要有一定程度上的多样性.

语言多样性分为句式的多样性和词汇的多样性.新托福考试说到底,还是在考查学生的语言能力.文章结构就是一个人的骨架,那么剩下来的工作就是需要往这具空空的骨架中添加进生动的血肉,这就是我们的语言了.新托福写作考试对于考生的语言水平最基本的要求是没有太多的语法错误,也就是考生所犯的语法错误不会影响到文章的理解.在这个基础上,新托福考试还要求学生会熟练运用一些句式、词汇,使文章看起来很native.句式的多样性是很容易通过老师的指导在短时间内得到迅速的提升的,但是词汇的多样性却要在很大程度上依靠考生自己平时自身的积累,光靠老师的总结是远远不够的,再好的老师也永远不可能把所有的词汇总结出来.对于想要在写作部分取得高分的考生而言的(所谓的高分就是写作部分得到25分以上)就必须下工夫去提高自己语言多样性上的修养,对于普通的考生而言,只需要适当运用就可.

第四,我们必须注意中西方文化的差异对于我们新托福写作的影响.

这里最为典型的一点就是,西方人的思路是演绎式的(deduction),他们会先把自己最主要的观点亮出来,然后再针对自己的观点做进一步的阐释；而中国人的思路是归纳式的(induction),中国人擅于先大段的说理论证,分析各种可能的情况,然后最后加上一个总结,

也就是自己的观点.在新托福写作中我们一定要使用演绎式的写作方式,切忌使用归纳式的方式.原因在于：使用演绎式的写作方式,一开始就亮出观点,使读者很清晰地明白作者的观点,于是读者就会更好地理解下面的相关论证,使得读者更容易觉得文章的思路清晰,逻辑严密；而使用归纳式的写作方式,读者在阅读之前的论证的时候,自己心里也会产生一个自己的观点,也就是说读者自己就会先于作者得出一个观点,要是当最后作者的观点与读者的观点相异时,就会很容易的使读者认为作者的思路不清晰,逻辑不严密.这就是中国式思路归纳式的缺点.

第五,我们必须要注意新托福机考的特殊性.

从小到大,我们写过无数的作文,考过无数的考试,但是机考对于一般的考生来说几乎都是第一次.新托福考试实施的是网络机考,也就是说我们的作文都需要在考试的时候用键盘敲出来,这个对于一般的考生来说也会是一个不大不小的障碍.针对于机考,我们平时就需要注意练习.现在的孩子都会用网络聊天,打字速度飞快,但是,你们平时都是用英文聊天的么?中文和英文的打字习惯是不一样的,需要我们平时慢慢地去适应,而且平时一定要花时间去适应,否则考试的时候一定会吃亏.并且,很多孩子平时在家都使用的是笔记本电脑,而正式考试的时候使用是台式机,笔记本电脑和台式机的键盘是有所区别的,手感也是有很大的差异,所以平时练习写作的时候需要使用最普通的电脑键盘.这些细节往往就是决定成败的重要砝码. 新托福写作注意事项

新托福阅读词汇题之应对方法

接触过新托福考试的考生应该对新托福阅读中的一类题型深有体会，甚至有的考生对其深恶痛绝，这一类题就是阅读的词汇题，即选择4个选项中和原文某一词汇意义表达相同的选项，题目基本都为The word X in the passage is closest in meaning to ....为什么很多考

生会对词汇题束手无措？一方面是因为考生的词汇量达不到，OG中词汇题的解释里有一句话，there is no “list of words” that must be tested. 这句话就告诉考生死了那条心去背所谓的大纲词汇，因为没有大纲，而考试中要考查到的单词可能是来自牛津字典或朗文字典中的任何一个单词，范围大的离谱；而另一方面则是因为有的考生没有学会从上下文或者从语法结构去猜测词义。因为OG中的解释还有一句a word might have more than one meaning, but in the reading passage, only one of those meaning is relevant. 所以很有可能考生在考试中所碰到的词汇并不是已经让人熟知的第一词义，而是要根据语境上下文推断出的第二词义甚至是第三词义，所以又对考生做题增加了难度。最可悲的是不仅文章中的单词意思不知道，连4个选项中的单词都有不认识不熟悉的，这样的结果就只能是乱猜一气，听天由命全凭运气，当然考试结果也不会好。所以在此将给考生一点准备新托福阅读考试词汇题的建议和解题方法，希望能给考生攻克词汇题给予一些帮助。

单词记忆主要就是背单词。背单词是很多同学觉得非常痛苦的事情，经常会有学生来问药怎么背，背了一些又马上忘了另外一些。所以关于如何去背单词，在这里有几点建议：1、利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词可以使用单词卡片。不过，为了保证效率，首先要确定哪些单词需要记忆。理论上，单词量越多越好。实际上，如果一味贪多，结果容易打疲劳战，而且效率低。所以，只记那些常考的核心词汇，而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。

2、进行高频率的重复，建议把重复的周期控制在7天以内。具体说来，就是每天背100个单词，将过一遍这些单词的时间控制在半个小时以内，每天过4遍，第二天再过一遍前一天的。如果程度不是很好的同学可以压缩到50个左右，但尽量不要低于50个。单词材料可以找一些相关的新托福阅读词汇书，或者是以往考过的词汇题内容。

3、把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法，并且能够在阅读中加强对已经背过的单词的记忆。当一篇文章的生词量在5%左右的时候，这些生词的词义是可推的。所以我们在选择阅读材料的时候，应尽量将单词量控制在10%左右。单词太多，看不懂文章，太少又起不到提高的作用。相关材料可以上一些网站看，例如economist, national geographic等等。

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托福综合写作3分钟阅读环节3大注意事项不可不知

托福综合写作3分钟阅读环节3大注意事项不可不知众所周知，托福综合写作的整个流程是比较复杂的，考生需要先在3分钟内读完一段阅读文字，之后再停一段听力录音，之后再根据之前读过和听到的内容进行*写作。下面就和大家分享托福综合写作3分钟阅读环节3大注意事项不可不知，来欣赏一下吧。托福综合写作3分钟阅读环节3大注意事项不可不知托福综合写作阅读环节注意事项：阅读不能只看段落首尾句3分钟时间看阅读内容，而阅读内容的篇幅还不短，在这种情况下很多同学会感受到一定的时间压力，也因此会下意识地就把做托福阅读的快速读*技巧给使用出来，也就是大家很熟悉的*各段落只看段落开头和结尾句子的做法。对于托福阅读*来说，这种做法的确能够有效帮助考生提升阅读和理解*的速度。但对于托福综合写作的阅读却并非如此。大家需要明白的是，托福综合写作的阅读内容和之后的听力内容是存在很强的对应关系性的。也就是说阅读*中每一个分论点的论述，都会在听力中被逐一反驳，而反驳的就是这些分论点

在具体论证分析过程中存在的逻辑漏洞。而这些具体论述的内容一般不会在各个段落的首尾句子中出现，都是在段落当中展开的。如果大家只盯着各个段落的首尾句看，虽然能很快看完全文，但因为缺乏对其中论述过程中的了解，就会给之后听力中记录反驳观点以及写作中阐述论点矛盾带来很大的不便，省一时之力却后患无穷，实在不是明智之举。正确做法是尽可能提升整体阅读速度，保证在3分钟内较为完整地把整个阅读部分的内容都看一遍，并辅助以笔记记录下论述的细节和重点，为之后的听力和写作提供参考信息。这样才能有效保证对综合写作中阅读部分包含信息较为准确全面的抓取和把握。托福综合写作阅读环节注意事项：阅读1论点3理由不是固定结构做过一些托福综合写作题目的同学可能会注意到，托福综合写作中阅读部分的结构是较为固定的，一般来说都是1个论点+3个理由的构成形式，当然这也符合标准学术性*的结构模式。但大家也不要想当然的认为所有托福综合写作的阅读部分就一定都是这样的结构了。根据讨论话题的不同变化，这种1+3的结构也有可能是1个话题主题+3种不同理论的展开，或是1个事物主体+3个问题缺点的形式。而由于对这些较为少见的结构缺乏足够的认识和了

英语论文写作须知

Frontiers of Environmental Science & Engineering in China 交稿须知本刊是环境领域综合性学术期刊（季刊），在国内、外发行，刊登环境科学与工程领域的综述性文章（以特约稿为主）、研究论文及学术动态信息，优先选用创意突出、理论性强的研究论文。本刊不收取审稿费和版面费。论文一旦发表，版权归属于高等教育出版社（含纸质版、光盘版、网络版等）所有；《著作权转让合同》须由通讯作者（或第一作者）签署，高等教育出版社盖章后生效。本刊全球发行，并通过Springer在线出版，请查阅如下网址： https://www.360docs.net/doc/b69881353.html, https://www.360docs.net/doc/b69881353.html, 一、论文的投寄作者（或通讯作者）应附以下信息： 1.说明论文是否与其他已发表或待发表论文、专著（手稿）的内容重叠； 2.确保全部作者都同意该论文投送到本刊； 3.提交英文电子版稿件（含图，Word格式）和含有图号的所有插图的图文件一份（jpg或 tif格式）； 4.通过电子邮件投稿，将稿件投送至本刊编辑部，E-mail:ese@https://www.360docs.net/doc/b69881353.html,, xiangyi98@https://www.360docs.net/doc/b69881353.html,，写明作者信息和联系方式（email、电话、传真等）。二、论文结构研究论文的内容包括：标题、作者、作者单位、脚注、摘要、关键词、正文（引言、材料与方法、结果与讨论）、致谢（可选）、附录（可选）、参考文献及其他附加电子资料（可选，主要用于https://www.360docs.net/doc/b69881353.html,网络发布，包括不能打印的便于网络传播的动画、视频、音频等资料）。三、体例要求 1.文题（1）题名要以最恰当、最简明的词语反映最重要的特定内容，一般不得超过3行；必要时可列出副标题，另行，前加破折号；如为系列文章，次序号用罗马数字后加黑圆点，如次序号在正题名后，大罗马数字外加括号。（2）题名避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。（3）题名首词首字母大写，余除专有名词外均小写；单词不转行（一行未排满也可转行）。 2.作者和单位作者按署名顺序排列，只写姓名。通讯作者（联系人）后加“（）”。（1）中国大陆作者用标准拼音：名前姓后，姓全部大写，名写拼音全拼、首字母大写，居中对齐。例如东方不败，欧阳锋，王二，王二小，王小二： Bubai DONGFANG, Feng OUYANG, Er WANG, Erxiao WANG, Xiao’er WANG 作者要求用非标准拼音的，加括号放在标准拼音后。如张恭庆，赵光达： Gongqing ZHANG (Kungching Chang), Guangda ZHAO (Kuang-ta Chao)

托福独立写作常用词汇disadvantage使用语法搭配细节实例讲解

托福独立写作常用词汇disadvantage使用语法搭配细节实例讲解托福独立写作因为其立论文的写作要求，所以某些特定词汇的使用频率会变得很高。下面就和大家分享托福独立写作常用词汇disadvantage使用语法搭配细节实例讲解，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。托福独立写作常用词汇disadvantage使用语法搭配细节实例讲解托福独立写作常用词汇disadvantage定义分析想要用好一个词汇，大家要做的第一件事是了解这个词汇的准确定义，disadvantage的定义是a quality or condition that puts something or someone in an unfavorable or inferior position compared to others. 这里需要注意的是compared to others这个细节部分，也就是说这个词是用来对比的，换句话说，很多时候所谓的disadvantage其实都是相对而说的，如果没有对比对象，那么这个词汇也是不能随意使用的，它和shortcome还是存在一定区别的。

托福独立写作常用词disadvantage搭配用法实例精讲 1. disadvantage of sth. 这个用法应该是disadvantage比较常见的一个用法了，也就是某件事的缺点坏处，来看下面这些例句： a. The disadvantage of living in the countryside is the poor quality of education. b. One disadvantage of living in the countryside is the poor quality of education. c. One of the disadvantages of living in the countryside is the poor quality of education. 需要注意的是，disadvantage of sth.的用法最好用在句首部分，如果是虚词结构(expletive construction)的句式比如There is/are之类的句子，就不要再直接接上disadvantage of sth.了，否则这种句子读上去很不自然，一般老外是不会这么写的，比如下面这几个句子，中国考生可能看不出什么问题，但老外考官读起来说不定就不太舒服了： a. There are many disadvantages to living in the countryside. b. There are many disadvantages in living in the countryside. 2. at a disadvantage

英语写作注意事项

英语写作注意事项一．如何使句子意义明确怎样写、写什么样的文章才能得高分呢？这是大家共同关心的问题。下面请大家注意以下几个句子：（1）I get up early，study hard and go to bed late．我早起晚睡，努力学习。（2）Everything was over．I put my heart into my stomach．一切都结束了。我放心了。（3）You must make a choice，because you can't eat fish and bear's paw at the same time．你必须做出选择，因为鱼与熊掌不可兼得。这几个句子都是同学们平时写作练习中出现过的，信手拈来与大家共同探讨。虽然句子结构本身没有毛病，但是属于坏句子。为什么呢？先说句（1），它给人造成的印象很模糊，

泛泛而谈，空洞无物。How early？ How late？How hard？没有交代清楚。这就涉及到写单句（非简单句）的一条原则：具体的原则。能给人留下深刻印象的东西往往是具体的事物，比如说某人想家时会想念家乡的“一草一木”。这“一草一木”就是家乡的“一切的一切”的具体化。同样，要形象地说明自己起早贪黑，刻苦学习的情形，就不能仅仅用两个无法限定准确时间的副词 early和late及无法限定准确程度的副词hard来表示。经提示后，该学生将句（1）改成了：I get up early in the morning，study 8 hours and go to bed late at night。还是不太理想。他想了想再改成：I get up at 5：50 in the morning，study earnestly 8 hours all day and go to bed at 11：00。这样就好多了。句（2）和句（3）的问题是非英语（Non-English），也就是说这种说法在英语中不存在。由于许多同学写作时往往是用汉语打腹稿，然后逐句译成英语，所以这种“汉化英语”为数不少。解决的办法就是加强词汇积累，同时注意培养英语思维习惯。日积月累，能够改观。二．句型的灵活运用

浅谈研究生学位论文写作时的注意事项

浅谈研究生学位论文写作时的注意事项学位论文指的是完成一定学位必须撰写的论文，格式等方面有严格要求，学位论文是学术论文的一种形式。就目前而言，不管是硕士研究生还是博士研究生，在毕业时均要参加相应的学位论文答辩，答辩通过之后才能获得相应的学位。赛恩斯编译指出，在整个研究生学位论文的写作过程中，有一些事项是必须要注意的。这些事项表现在如下方面：一、学位论文质量第一原则。研究生在读期间的研究情况怎么样，学位论文质量是最重要的评价标准。所以，对于大多数研究生而言，只有写出合乎质量标准的学位论文，才能顺利获得相应的学位。反之，如果论文质量达不到要求，那将会使研究生阶段的学习失去应有意义。对于有志于从事学术研究的研究生来讲，学位论文的质量更为重要，因为通过一篇高质量的学位论文，可以为以后的学术生涯打造一个坚实的平台。二、语言文字表述要精确。语言表述，是论文写作基本功的具体表现，研究生在整个学位论文写作过程中务必要高度重视。一般来说，应当使用学界有一致看法、不容易产生分歧的规范用语，不要随意制造新词。即使出于表达需要必须使用自己创造出的新术语，也必须首先对该术语进行明确界定，以免别人望文生义，产生不必要的误解。此外，学位论文的表述要力求简洁，不要用冗长、啰唆、拗口的句子，而应用简短明快的句子。三、标点符号使用要准确。标点符号使用的准确与否，是一个人

书面表达能力高低的明显标志，也是影响学位论文质量的重要因素。标点符号，虽然是经常使用的，但完全掌握并能准确使用的人却并不多，很多人会在使用标点符号时出现误用的现象。由于越是常识性问题，一旦出现疏漏，越容易引起他人的非议。因此，一定要注意标点符号的准确使用。四、经常寻求导师的指导。学位论文质量的高低与导师的指导程度密切相关，一般而论，得到导师精心指导的学位论文质量会高些，而导师指导不到位的学位论文质量要次些。为此，研究生在撰写学位论文的过程中，对于导师的指导，一定要虚心听取，并将其指导意见作为论文写作的指南。五、学位论文引用要规范。在进行学位论文写作时，不可避免地要引用其他人尤其是经典作家的观点和材料，这就牵扯到论文的引用问题。使用别人的资料，一定要在文中以引用的方式表现出来。这既是对别人脑力劳动成果的尊重，也是对自己的保护。当然，在引用的时候一定要规范化。直接引用就用直接引用的方式，间接引用就用转引的方式，引用别人的大意就用参见的方式，诸如此类，都要真正搞清楚。六、了解最新动态十分必要。在撰写学位论文的过程中，应当时刻关注与论文有关的最新情况，一方面理论联系实际的需要，另一方面是理论自身发展的需要。因为只有关注包括学术界在内的各方面与论文相关的最新动态，使论文材料得到及时更新，使其在学位论文中有相应的体现，学位论文写作才会不断实现材料创新，论文也才会更

新托福写作模板

综合作文：270字以上总结听力材料summarize the lecture: The speaker talks about The lecture discusses/is mainly discussing The professor made the point that 引出要点introduce key points: First/second/third First/then/another point is that Or express the key point directly in a topic sentence. 引出例子introduce examples or reasons: For example (instance)/one example is/such as/that is 增加例子add examples or reasons: Next/Furthermore/another example is/in addition 对比观点Shw contrast between ideas: However/In contrast/on the contrary/on the other hand/but 精彩opening: 1) The lecture discusses…which differs from the main idea in the reading that… 2) The professor made the point that…. The reading does not discuss this point. Another important point is that…, but the reading does not d iscuss the point. Finally, the Professor stated that…. In general, the Professor discusses problems of…that the reading does not include. 3) According to the lecture, ….On the other hand/while the reading stated that… The professor made the point that…. On the contrary/however/in contrast, the writer demonstrated an idea that… The lecture supports/illustrates the idea that… The lecture contradicts/refutes/is in contrary to/is the opposite of the idea that… 对材料的指称： The speaker/lecturer/professor/listening material/lecture

英语论文写作指导 (仅供参考)

英语论文写作课复习资料(仅供参考) Lecture 1 General introduction 1. The basic concept of academic research paper writing The concept: “Research ”---something new, something of significance, something that can promote scholarship, science and technology, productivity and human growth, for the betterment of the well-being of mankind. 2. Characteristics of academic paper A. Scientific--- based on scientific theories and objective data, and the problem is approached with a scientific attitude and methodology．The conclusion is backed up by reliable evidence, the analysis or exposition is logically sound. B. Scholarly --- more or less theoretical and concerned with academic matters．The subject under discussion or investigation and the conclusion to be drawn are academically significant. C. Original --- a new perspective or method, develops new arguments or conclusions，or even makes a breakthrough in a certain field． The graduation paper is a special form of academic paper characterized by being scholarly，scientific and original to the greatest extent possible． 3. The style of academic writing A. Formal because it is written in standard language and in formal style devoid of contractions，ellipses，slangy words，vulgarisms，etc. B. Substantial because it deals with academically important and serious issues and is of substance and length． C. Well-documented because it rigidly follows the rules of citation and documentation with all borrowed ideas or facts fully acknowledged in the notes and bibliography． 4. The requirements of an academic paper. 1) A scientific attitude，a rigorous study style, a creative mind, and a great courage to explore unknown academic areas, discovering or solving problems in the academic or scientific fields. 2)Basic knowledge of academic research--- its nature, value, and significance，essential features, techniques and methods，etc．To learn more about the academic circle and the society by searching through all sorts of reference materials originating in academic and social studies. 3) To know about scholarship, such as how to find subjects to investigate, how to collect and evaluate source materials, how to develop their own ideas. 5. Components parts of an academic paper 1) English title and Chinese title of your paper 2) Abstract both in English and in Chinese and key words 3) Key words in English and Chinese 4) Contents

牛人经验：托福iBT写作27 完全攻略

考托者应记住的几条公理 1，托福作文就是新八股文 2，托福作文只要练好了人人可以拿27+ 3，托福作文得高分不意味着你英语水平有多高 4，提高英语水平靠多听多读多背多说多写多练多译首先让我们全面剖析新托福作文：（以下要求均为我自己的理解，非官方版本，官方要求请参照OG） integrated writing/综合写作:要求考生在3分钟内读一篇文章，然后听一个lecture，在20分（注：文章内容和lecture 钟内根据文章和lecture内容写一篇250字左右文章比较两者的观点。内容注定是对立的，如果你考的不是对立的，那只有一种可能，你的RP次到了人神共愤的地步了。）综合写作的八股在于：第一段指出reading passage和lecture内容是对立的；第二、三、四段从三个方面/点来说明他们的内容是怎样对立的；第五段总结一下他们之间确实是对立关系。 independent writing/独立写作：给定一个题目，要求考生在30分钟内写出400字左右的文章，要求逻辑清晰，论述有力，无明显的语法和词法错误。独立写作八股在于：第一段陈述你的观点，支持哪一方；第二、三、四段从三个方面论述你的观点；最后一段总结一下，综上所述，某某观点是正确的。

综合写作：模板，套模板，一定要套模板！理由：1，模板让你的思路更加清晰，这是ETS要求的。 2，20分钟！开玩笑，怎么凑到300字？当然要用模板！ 3，阅读听力我都不怕，就怕作文，写三句话错两句，我怎么得26+？当然还是用模板，既然是模板就意味着是你精挑细选的句子，保证了写作的质量！提醒：1，模板要富于变化，一篇只能用5句那你就要准备10句！ 2，模板不能一味照搬别人的，避免重复！ 3，保证模板里的句子没有语法和用词错误！一般来说，大家把一下几个句子稍微变形，即完成了综合写作第一步 1. The lecture discusses…which differs from the main idea in the reading that… （用于第一段） 2. The professor made the point that …The reading , in contrast, held a different v iew .（用于第一或第二三四段） 3. Another important point showed in the listening material is that …but the reading presents a conflicting idea that…（用于第三四段） 4. Finally, the professor stated that ...which challenges the standpoint made by the writer who said that...（用于第四段） 5. In general, the professor discussed the problem of …that the reading viewed in a contrary\opposing\different angle.（最后总结段） 6. According to the lecture… on the other hand \while the reading stated that … 7. The professor made the point that… on the contrary\ in contrast\ however, the writer demonstrated an ideathat… 8. The lecture supports\illustrates the idea that… 9. The lecture contradicts\refutes\ is contrary to\ is the opposite of the idea that… 10. Contrary to the belief in the passage that …the professor says that… 11. The professor refutes the viewpoint showed in the passage that… by saying that…（6-11均用于第二三四段）大家可以把连接词变化一下，把动词变化一下或句式稍变，11句话灵活运用。除了模板以外，综合写作我们还需要做什么？做笔记，做听力笔记！ 99．9%的情况下，综合写作的主体内容是三个对立的观点，所以大家只要把这个三个点记下来，然后把阅读里相应的三点抠出来放到模板里面去，你的综合写作就做完了，就是这么简单！

硕士研究生学位论文写作指南

硕士研究生学位论文写作指南学位论文是研究生在读期间课程学习和论文工作的总结，是展示科研成果和表明学术水平的报告，是研究生申请学位的重要成果。为了帮助研究生撰写好学位论文，根据我校对学位论文的写作要求和参照一些作者对撰写学位论文的体会或认识，编写了这本小册子。希望能帮助研究生对我校学位论文的形式与格式有一个比较清楚的了解。在撰写学位论文时能将自己有创造性的研究成果和新的见解，经过数据处理，理论分析，逻辑加工，整理成一篇内容和格式均符合我校学位论文规范要求的满意之作。一、硕士学位论文应体现的三个规范学位论文的形式与格式虽然不能直接反映论文的学术水平，但可体现出论文作者的学术修养和文化修养。合格的学位论文在形式与格式上体现如下三方面规范： 1．国家学位条例和学校对学位论文管理的各项具体规范。 2．学术著述的一般规范。 3．所有正式出版物共同遵循的文字印刷规范。这些规范，不仅是一些通行的习惯做法，而且许多形式是由国家

新闻出版署规定的，代表着整个中国文化在当代最正式的表达形式。因此，论文评阅人、答辩委员和读者会很自然地把学位论文的形式与格式看作评价学位论文质量的一个重要方面。作为接受学位教育的研究生应当在自己的论文中自觉地遵守这些规范，向论文评阅人、答辩委员和读者展现自己的学术修养和文化修养。二、硕士学位论文和摘要篇幅要求 1．硕士学位论文一般为2～3万字。 2．中文、英文摘要一般为300-500字。 3．论文详细摘要一般不超过3000字。三、硕士学位论文封面书写要求论文封面包括以下11项：（1）中图分类号可在本栏目下点击“中国图书馆分类法”查询；（2）单位代码中国石油大学（北京）的代码是11414；（3）学号以《研究生名册》中的研究生学号为准；（4）论文标志“中国石油大学硕士学位论文”；（5）论文题目应简短、醒目、切题，不宜超过25个字；

托福写作段落衔接的五种方法

托福写作段落衔接的五种方法段落的实现 ⑴例证法每个理由后面必须同时有例子每篇文章至少两个例子提出论点-列举事例-分析事例-得出结论-(重述论点)我认为-因为我觉得-比如说-你看举例之后一定要强调这样的例子不胜枚举。。。 Abraham Lincoln ⑵因果法提出论点-原因-分析条件(如果这样会有什么好处/坏处，而这正是我们所需要/担心的)-得出结果 Lead to/result in result from Because of/due to/thanks to/owing to/by reason of/on account of For 表示“因为”时不能放在句首 Because/for/since/as As a result/outcome/consequence of In consequence/in the end/consequently Therefore/thereby/hence/thus(副词) So(连词) ⑶比较对照法(整体、分项比较)

整体比较的好处：写起来容易整体印象完整缺点：两者对比不鲜明分项比较的好处：两者对比特别鲜明缺点：零碎的印象，大量的重复 Interweave 交织 ⑷分类法/并列法总论点分论点一在A方面在B方面在C方面分论点二分论点三 ⑸定义法衔接手段使用连接词和短语(表示并列、转折、递进、因果、比较、对照、举例) 使用代词使用语意粘连举例：同意建工厂常用词汇和结构表示第一项 Firstly, to begin/start with, first of all, in the first place, on the one hand, the most important reason is, first and foremost 另一项secondly, in the second place, on the other hand,

商务英语邮件写作的注意事项.doc

商务英语邮件写作的注意事项 1. Write a meaningful subject line 主题要有意义在把你的邮件发送出去之前，你要检查一下邮件主题是否能够准确概括邮件的正文内容。如果你的主题写得很模糊，或者主题栏是空的话，那么很有可能对方压根就不会打开你的邮件。我们来看一个例子： Subject: Important! Read Immediately!!! 简评：你认为很重要的事情在别人看来却未必如此，你在邮件主题栏里大喊大叫只会让对方觉得你很傲慢，且不专业。邮件的主题一定要informative (具体;提供有用信息)，让对方在没打开你邮件之前就知道你大概要说什么。上面这个主题可以这样改： Subject: Emergency: All Cars in the Lower Lot Will Be Towed in One Hour 简评：如果你的邮件内容真的很重要且紧急，那么不妨把主题写得具体些，同时，尝试主题首字母大写，这样可以引起对方的重视。 Hi, I m going to miss tomorrow conference, can you send me the conference proceedings? 简评：收到这样一封邮件之后，你肯定很蒙：FuZzYKltTy2000是何许人也?这封邮件可以这样改： To: Bruce Blinderson From: m.****@***.c*m Subject: Conference absence, Sept. 10 Dear Mr. Bruce, This is Morris Ponsybil from

硕士论文写作的基本要求与结构

学位论文写作的基本要求与结构一、学位论文的基本要求：学位论文与一般的工作计划或总结，所不同的地方在哪里？根本之处在于理论的深度不同。理论又是什么呢？就是观点、见解、假设等等。为什么理论重要？爱因斯坦有一段名言：“你能不能观察眼前的现象，取决于你运用什么样的理论。理论决定着你到底能够观察到什么。” “只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。一个新的事实被观察到了，它使得过去用来说明和它同类的事实的方式不中用了。从这一瞬间起，就需要新的说明方式了——它最初仅以有限数量的事实和观察为基础。进一步的观察材料会使这些假说纯化，取消一些，修正一些，直到最后纯粹地构成定律。如果要等待构成定律的材料纯粹化起来，那末这就是在此以前要把运用思维的研究停下来，而定律也就永远不会出现。” ——恩格斯《自然辩证法》第218页。没有假说，科学家永远也不能前进一步。 ——[法]彭加莱论文写作的根本方法是做到一问三知。这里就要知道“一问三不知”的典故。 “一问三不知”指对事物的开始、中间、结尾都不知道。《左传?哀公二十七年》：“君子之谋也，始、中、终皆举之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦难乎？”所谓“始、中、终皆举之”，就是对事（情）物的过去、现在和发展趋势都要知道。现比喻对实际情况毫无所知。因此做到一问三知，就是要知道别人以前说过什么？现在大家正在说什么？这两点（两问）都可以通过文献综述来实现，因此，文献综述是学位论文的基本功夫。这里一个基本学术规范是必须学会作注释，引用别人的观点、材料一定要加以注释，这是对别人的尊重，也是对自己的保护。运用Word写作，通过插入脚注的形式来实现。第三知——即你认为将会怎么样？这就要求自己通过对以往观点的分析、判断，并结合现实材料进行探讨，尝试解释，提出一个自圆其说的道道。这就需要用材料来证明（说明、实例分析）、参考前人的观点、相互对照，做到有理有据。

托福写作的评分标准

托福写作的评分标准 The TOEFL test uses automated scoring to complement human scoring for the two tasks in the Writing section. Combining human judgment for content and meaning, and automated scoring for linguistic features, ensures consistent, quality scores. 由此可见，TOEFL的综合写作以及独立写作评分同时使用机器自动评分和人工评分，其中，人工评分看的是文章的内容和意义，而机器评分看的是文章的语言特征。之所以采取两种评分方式，是为了保证评分的一致性和质量。那么我们来看看辛勤劳作的机器是怎么工作的吧： (一)审查语言特征从ETS官网的描述中能够看出托福写作会有机器专门来看文章的语言，而机器看语言跟人工看语言是有区别的。人在看文章语言的时候多半还是以印象为主，而不会去细致数每一个单词，也不会去计算文章有多少个句子。但如果是机器评分，机器能够更精确地计算出文本中的语言特征。来看看ETS官网对机器评分具体会看的语言特征的描述： The e-rater engine predicts essay scores based on features related to writing quality, including： errors in grammar (e.g., subject-verb agreement) usage (e.g., preposition selection) mechanics (e.g., capitalization) style (e.g., repetitious word use) discourse structure (e.g., presence of a thesis statement, main points)

如何复习托福写作之独立写作~

上次跟大家谈到了综合写作的复习，今天来说说独立部分。说到独立写作，就不得提到众所周知的“机经”。所谓“机经”，是指考过托福的同学通过回忆还原出来的托福考试原题，通常听说读写四部分都有，但是最有价值的，当然是口语和写作这两个主观题的独立部分。尤其是提前知道作文题目，确实是件振奋人心的事。“机经预测”源自于2007年，一部分细心的老师发现大陆的托福考题经常重复北美考过的老题，而且这种重复呈现出一定的规律性，于是，中国大陆的托福考试界拉开了“机经预测”的大幕，并涌现出众多风云人物，在这里不一一列举。07年至11年，多少学生因为机经而改变命运，我自己的学生里就有很多例子，甚至也出现过三个月之内从19分到71分的奇迹。然而，2011年9月，ETS忍无可忍，开始改变出题的逻辑，使得机经预测连续“扑空”，直到几个月后，“机经预测”才慢慢再次步入正轨，只是范围比以前要更大，一个月一般有20-30套，命中的概率也不如以前。那么，现在准备考托福的同学到底该怎么使用机经呢？首先，大家应该忘掉机经本身，专注于我们最终的目的——托福写作。这正像学习听力的同学应该专注于托福听力本身，而不是漫无目的地疯狂听写一样。托福独立写作底考什么，满分文章到底需要什么，才是我们应该首先搞清楚的问题。下面我们来说说托福考试独立写作的出题模式。总的来说，有两种主要出题形式： 1、Do you agree or disagree with the following statement? XXX 2、Some people prefer to XXX, while others like to XXX. Which do you prefer? 其中，第一种最常见，大约占80-90%，这种题目要么agree，要么disagree，没有中间状态，但是需要注意的是，不管是“完全不同意”还是“不完全同意”都是不同意。比如，问题说：Do you agree or disagree? If parents want their children to do well at school, they should limit the time that their children spend on watching TV. 写的时候就可以完全不同意，因为Limiting children will only create problems instead of inviting better performances. 而如果问题是：Do you agree or disagree? Advice from our grandparents is no longer useful, for the world has changed so much over the past 50 years. 写的时候就可以说some of their advice may be no longer useful due to the rapid social or technological changes, but they can still provide valuable suggestions in many ways since they have experienced many things that we are experiencing today. 这就叫不完全同意，也属于disagree的范畴。另外，如果问：Do you agree or disagree? A is more important than B. 也是可以写不同意的，接着证明A and B are equally important. 这种立意经常被同学们理解为“中立”，其实还是属于disagree的范畴。下面，我们来分析独立写作的评分细则：

英语写作三大注意事项教学文案

英语写作三大注意事项

英语写作三大注意事项 1. 尤其在商业上，报章杂志或公文书信上，尽量不用难字 (big word) 或过时的字眼 (old-fashioned word) 例如： Many people feel that moral education is the infrastructure ofhigher learning. (许多人认为道德教育是高等知识的基础) (如果用 foundation 或 basis 代替 infrastructure 就更明白) Three hundred acres of land is the parameter of ouruniversity， s expansion (growth). (三百英亩的土地是本大学发展的限度) (如果用limit代替parameter，会更简单易懂。) This news has been disseminated all over the U.S. (这消息已散布到全美各地) (如果用spread取代disseminated，不更简单？) (动词时态是： spread, spread, spread) The president of this college is not diminutive in size. (这大学的校长个子不小) (假如用small代替diminutive，不更明白吗？) I have to elucidate this document to my staff. (我要向我的员工解释这份文件) (如用explain代替elucidate，也许更明白。) Mr. A will endeavor to be a physician. (A 先生想尝试当个医生) (如果用try代替endeavor，会更浅白。) (Endeavour = endeavor) We hope to visualize world peace in the future. (我们希望将来看到世界和平) （如果用see代替visualize，也许更简单！） The charitable organization solicits for our annual donation. (慈善机构要求我们一年一度乐捐)（假如用 ask 代替 solicit，更浅白易懂。）(solicitation是名词)