白云山创意园“小小科学家”活动方案
白云山“小小科学家”系列亲子活动
活动一
活动名称：神奇的微观世界
活动流程：
1、暖场活动——家庭分组，互相认识。
2、老师讲解——显微镜的使用方法
3、分组练习——父母和孩子一起练习
4、制作载玻片，观察洗手前后，手上细菌的变化。
5、教唱洗手歌。
活动二
活动名称：虫子乐园
活动流程：
1、暖场活动——讲故事，做《捉虫子》的游戏
2、制作“吸虫瓶”。
3、观察、“捕捉”虫子。
4、父母拍照或录下“小小科学家”影像。
5、“小小科学家”影像展！
活动三
活动名称：一起玩泥巴
活动流程：
1、暖场活动——家庭分组，互相认识。
2、介绍陶艺工具
3、介绍制作方法
4、一起玩泥巴——制作果盘
5、展示作品
活动四（备选）
活动名称：寻找植物的“鼻子”
活动流程：
1、暖场活动——家庭分组，互相认识。
2、游戏——植物的鼻子，喘粗气！
3、寻找植物的“鼻子”——放大镜观察植物叶片上的气孔。
4、制作“鼻子”标本
《小小科学家》总结
《小小科学家》 ——化学大爆炸 2017年3月22日家长分享会思路 1、表扬一下能够来参加今天家长沙龙的家长们。 2、分享我们设置这期主题的目的和意义，家长分享此次活动的感受，自己的收获，和看见 自己孩子的闪光点和不足的地方。 3、针对这次活动本身，我们回家如何去激发孩子对未来科学的兴趣。 1）呵护孩子那颗勇于尝试和探索的欲望。给孩子足够的探索空间。 2）培养孩子观察的习惯，比如可以养花，养动物等等。观察四季，早晚，土壤，生命周期等等。 3）教育及生活，生活及教育，我们在生活的点滴去激发孩子对未来的求知欲，针对孩子的思维能力和主动学习的能力都有非常好的帮助。 4、4活动中每位家庭呈现的家庭沟通模式，及每位家长的性格模式 见附文 5、根据孩子2期活动呈现的综合显现，和家长以反馈，并核对在家庭中或家长观察到的情 况是否一致。 6、针对观察到的孩子强项的鼓励，针对弱项提出在家庭中家长如何去引导孩子。并告诉家 长我们针对孩子的情况，我接下来会怎么做。 7、三个好习惯，让家长制定计划，并指导家长在家庭中如何去监督执行。 8、鼓励家长主动和我们沟通联系，反馈孩子的情况，更有利于我在活动中对孩子的引导。 本期活动《宇宙第一军团》对依然之后有两位家长参加，就是我们的可可和承承，涂丁的爸爸因为要上夜班，妈妈要带小的个孩子没有办法参加，在周一的时候我们已经沟通过孩子的情况了。 可可父母 本次活动孩子的爸爸妈妈都参加了活动的，爸爸平时很少在家，据了解本次见面都是时隔一周，当可可见到爸爸面的时候并没有表现出很亲密的样子，而爸爸呈现特别关注和期盼的眼神，总结孩子在家庭中得到的爱是满满的。爸爸活动没有参与，一直是在户外等候，性格很谦和，也非常的尊重妈妈，夫妻关系应该也非常的不错。 本次活动中的妈妈，充当了一个督导员的角色，眼睛时刻的关注到孩子的身上，“孩子洗手没有，一定要洗”，“孩子你看你应该这样做才对”，和孩子的相处模式，比较尊重孩子的想法，关于对孩子的关注，语言的唠叨不过比上一次活动中要好很多，很有进步。 可可：活动中是非常的积极主动的，每次都是希望自己能够参与，并且希望自己是第一个，同时在争取的时候团队的圆融能力有待提升，和考虑到团队其他人的情绪的能力较弱。（不过在她的这个年龄阶段也是属于正常的）孩子的自我为中心，挫折抵抗能力相对较弱，案例：活动结束的时候，做了一个气球的实验，最后妈妈实验气球破了，就没有了，就再给了妈妈一个气球被孩子拿去做水气球了，而其他孩子觉得不公平，就要求把水气球归还或把水放掉，当下孩子就生气说，我不要了。 建议：核对在生活中的情况，指导“情绪疏导五部曲”及行为矫正的方法。 丞丞父母 爸爸妈妈都是军人出生，和孩子的相处方式有点简单粗暴，通过上次和爸爸的沟通，本次活动中观察爸爸，语言表达上柔和了很多，眼神中更加的接纳孩子的一些陋习了，虽然明显能感受到心里面已经冒火了，但是没有马上指责。比如：我们在总结的时候，孩子坐在凳
庐山云雾茶市场营销策划书
庐山云雾清凉茶市场营销策划书 日期：2011-12-26 公司名称：九江庐山云雾茶有限公司 品牌或服务项目：庐山云雾清凉茶，有果味的凉茶 一．前言 形势分析概述 凉茶作为岭南特有的一种饮食文化，一百多年前起源于广东。岭南夏季炎热，多雨潮湿，水质偏于燥热，饮食稍有不当或睡眠不足，很容易令人生“热气”，即大家所说的“上火”，先民们为了除湿去热，便将一些清热消暑、去湿解毒的中草药配成各式各样的凉茶，具有“秋冬防秋燥、春夏去暑湿”的功效。之后无论人们的饮食习惯与时尚追求发生怎样的变化，饮凉茶的习惯都一直延续了下来。 随着健康概念不断深入人心，凉茶特有的“防上火”功能，加上其独有的悠久文化历史，已发展成为与碳酸饮料、果汁、茶饮料并列的又一独立新品类，大有赶超其他品类之势，饮料市场将面临凉茶的强烈冲击，市场格局很可能重新改写。事实表明，以红色罐装王老吉为代表的凉茶饮料市场销量的迅速攀升，同时带动了凉茶行业的高速发展和市场增长。潜力巨大的凉茶市场吸引了诸多国内外知名企业开始跟进凉茶市场，就连世界饮料巨头“可口可乐”公司也将触手伸入凉茶市场，通过合作的方式推出自己的凉茶品牌，足见凉茶市场发展潜力的巨大。 二．概述 注意把握饮料市场最新发展动向，进一步促进凉茶市场的发展。随着凉茶市场的日渐升温，这势必对整个饮料市场形成冲击。但是，凉茶市场的进入者也将越来越多，如何进行有序竞争，保证行业的健康良性发展，是凉茶企业或即将进入凉茶市场的企业必须重点思考的问题。“怕上火，喝王老吉”已深入人心，换季、户外运动、朋友聚会、ＫＴＶ、应酬、加班、熬夜的时候，凉茶都是必不可少的“装备”，白云山凉茶要注意符合市场需求，并善于把握市场的脉搏，同时注重加大品牌的宣传、产品的包装改进以及销售通路的改革，再加上成熟的市场运作模式，必然使其成为白云山凉茶成为凉茶饮料市场的领军企业之一。 三．凉茶市场分析 1．行业和公司业务定义 近年来凉茶业一直都保持着30％以上的增长率，据预测到2010年，凉茶产销量可达6000万吨，成为世界饮料新巨头。巨大的市场潜力让凉茶行业成为一块香饽饽，
幼儿园区角活动方案
幼儿园区角活动方案 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和 ___目标创设立体化育人环境，即充分利用各类，有效运用集体、分组和个别相结合的活动，为幼儿园区角活动制定策划方案，下面是OK的幼儿园区角活动方案，欢迎阅读。 一、活动目标： 1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。 2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。 3、培养幼儿的耐心和专注力。 二、活动材料： 装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图 三、操作层次：
第一层;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。(如照片1) 第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。(如照片2) 第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。(如照片3) 第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。(如照片4) 第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。(如照片5) 四、观察指导： 1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。 2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。 3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。
五、提示 1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。 2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性，可鼓励幼儿开展竞赛。 3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。 活动目标： 1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。 2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾的习惯。 活动重点：通过活动体验与人交往的快乐。 活动难点：活动结束后能收拾好各活动材料。
小小科学家体验活动 物理小低试题含答案
“小小科学家”体验活动物理试题 （小学低年级组） 笔试部分(30分) 一、单项选择题（选择正确每题1分，共5分） 1、50毫升的盐水和50毫升的清水相比较，。 A. 盐水和清水一样重 B. 盐水比清水重 C. 盐水比清水轻 2、空气在受热时，体积会。 A. 会变大 B. 会变小 C. 没有变化 3、下列材料中传热最快的是。 A. 铜条 B. 塑料直尺 C. 木条 4、声音不可以在下列哪种环境中传播，。 A. 水中 B. 真空中 C. 空气中 5、下面的物体中属于导体的是。 A. 铁丝 B. 塑料 C. 橡皮 二、填空题（填写正确每空1分，共5分） 6、空气流动形成。 7、物体的冷热程度叫做。 8、要精确测量物体的温度，需要使用温度计，常用的温度计是根据液体的性质制成的。 9、我们通常把容易导电的物体称为。 10、把橡皮筋拉长后产生的力是。 三、科学方法与能力（共10分）
11、把鸡蛋放在一杯清水里，鸡蛋沉了下去，一直沉到杯底。往杯子里不断加盐，轻轻搅拌，注意不要弄破鸡蛋，鸡蛋慢慢浮上来。再往杯子里加清水，鸡蛋又会慢慢沉下去。如图所示是整个实验的过程。 这个实验表明同一个鸡蛋在不同的液体（清水和浓盐水）中，受到的浮力是（填写“相同”或“不相同”）；鸡蛋的浮沉除了鸡蛋本身的重有关之外，还跟鸡蛋放在不同液体里受到的浮力有关，也就是说鸡蛋的浮沉取决于和。 （第一空为4分，第二为3分、第三空为3分） 四、实验设计（共10分） 12、2011年12月10日晚上，是10年来我国观测条件最佳的一次月全食，包括我省在内的中国大部分地区都可以欣赏到。 （1）请你用三个圆分别表示太阳、地球和月球，并用几条线表示光线，简要画出月偏食（5分）。 月偏食 （2）请你用三个圆分别表示太阳、地球和月球，并用几条线表示光线，简要画出月全食（5分）。 月全食 实验操作部分(70分) 一、实验操作（40分） 13、请你用实验箱中的器材，连接一个简单的电路，要求：闭合开关，小灯泡发光，断开开关，小灯泡不亮。 二、实验电路图（30分） 14、请把你刚才实验中连成电路的电路图画出来，可以画实物图也可以用符号表示器材。
广州白云山青志愿者环保公益徒步活动策划书方案
青年志愿队徒步活动白云山徒步策划书 主办：XXXXXXXXXXXX
一、活动主题 XXXXXXXX 二、活动背景 (一) 白云山自古就有“羊城第一秀”之称，是新“羊城八景”之首、国家5A级景区和国家重点风景名胜区。白云山峰峦重叠，溪涧纵横，登高可俯览全市，遥望珠江。每当雨后天晴或暮春时节，山间白云缭绕，蔚为奇观。不仅羊城人，但凡来到广州的游客都以到白云山登高游览为乐。每逢节假日，扶老携幼，人流熙熙攘攘的热闹场景独具羊城风情。 （二）盛名在外，登高游览的人数日益增多，其中不乏环保意识薄弱者，垃圾污染加大了白云山风景区的环境压力。 三、活动目的 （一）通过青年志愿队徒步活动收集路边垃圾, 倡导环保理念,增强公民爱护环境、保护环保的意识，用实际行动保护环境，共同关爱我们的家园。 （二）开展青年志愿队徒步活动，旨在倡导公众身体力行参与公益活动，号召公众关注和支持环卫公益，营造良好的环卫公益氛围。 四、活动时间 20XX年XX月XX日XX:00--XX:00 五、活动地点 广州市白云山风景区 六、活动对象 Xxxxxxxx 报名方式：请有意参加的志愿者编辑短信“徒步+姓名+性别+手机号码”发送到相关区域执行队长，出发前一日将有确认信息。
七、活动流程 （一）签到分组 1、全体工作成员于10月28日下午13:00在XXX集合。签到组核对实到人数并进行分组，每组10人左右，每组安排1~2位领队组长。物料组分发活动文化衫。 2、按组乘坐大巴前往白云山风景区。 （二）活动内容 1、登山清理：各个小组领取垃圾捡拾工具，各组长负责带领组内人员上山，通过徒步的方式,收集路边垃圾, 倡导环保理念,宣扬志愿者精神。 2、环保意识宣传：到达白云山顶后组织休息、交流。 3、下山集合：在明珠楼集合，签到组负责清点本次活动人数，物料组进行垃圾回收、工具回收。 4、负责人作简短致辞，乘坐大巴返回。 （三）活动路线 白云山南门——山顶广场——明珠楼——白云山西门 八、前期准备 （一）确定名单，制作签到表 （二）制作活动文化衫、横幅、旗帜等活动所需宣传物品 （三）医疗卫生用品：创可贴、白花油、花露水、自备药品 （四）预约大巴车 九、后期工作 （一）物品回收清点。 十、有关要求
“小小建筑师——变废为宝、民居创意设计”综合实践活动方案
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b711214811.html, “小小建筑师——变废为宝、民居创意设计”综合实践活动方案 作者：于翠苹 来源：《中国科技教育》2015年第03期 活动选题意义 衣食住行是人生活的必备条件，住房与孩子们的生活紧密联系，汶川地震又使得当前人们非常关注房屋结构和抗震能力。选择“建筑”作为活动主题，结合了当前普遍关注的问题，可以让孩子们从小对建筑进行研究，提高安全防范意识。了解和搭建研究建筑模型，可以非常好地锻炼学生的设计和动手能力，使学生在活动中有目的地学习并尝试运用很多学过的知识和技巧。模型搭建涉及到测量方法、绘图方法等一系列知识与概念，如比例、直径、半径、圆周、色彩搭配、形状组合、材料选择和组合等。通过让学生自选材料参加比赛，可以以任务驱动的方式，锻炼学生综合运用知识的能力，激发他们的创新热情。 主题活动目标 指导学生了解我国不同地区具有代表性的住房样式，体会其多样性，了解人的家居变化（过去、现在和未来）及其与科学技术的关系。关注住房健康标准。 通过了解民居变化及原因，使学生体会科学技术的巨大作用，激发学生爱科学、学科学、用科学的情感。 培养学生调查和应用信息技术的能力，包括查阅资料、整理资料、使用资料的能力，想象能力和绘画、设计能力。 通过利用废旧材料制作建筑模型，提高学生的动手制作能力。 通过搜集资料，设计展示，参与搭建模型竞赛，培养学生的团队合作精神；通过了解房屋建构造型，让学生了解我国建筑特色，激励民族自豪感；通过了解房屋防震性能培养社会责任感。 材料准备 各种风格的建筑图片和建筑常识性知识材料。 收集房屋模型制作材料：各种包装盒、一次性杯子、面碗、牙签、包装纸、闪光塑料、即时贴、塑料布、挂历纸等。
幼儿园小小演说家活动方案
小小演说家活动方案 一、指导思想 我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。在“阅读周”活动中我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，组织开展了“故事大王开讲了”系列活动，为了让幼儿更好的展示自我，提供更好的锻炼机会我园经研究决定，开展了“小小演说家”活动 二、参加对象 全园中大班幼儿根据自身情况自愿报名。 三、活动时间安排： 6月3日——6月17日 四、具体活动安排 1.班级比赛安排 参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。每班选出2名幼儿参加决赛。 2.幼儿园比赛安排 6月17日在多功能教室进行决赛 3.活动地点:本班教室 4.评议人员:园长、教研组成员 5.活动具体流程 (1)幼儿入场并按指定的位置入坐。 (2)主持人上台介绍评委及比比赛规则。 (3)按从大一班开始顺序请幼儿上台进行演说。 五、参赛要求 1.参赛演说的内容健康，积极向上。 2.演说时声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。 3.参赛选手自然大方，天真活泼，演说时间为3分钟。 幼儿园 2019年5月26日
小小演说家活动总结 本次“小小演说家”活动的开展教师和幼儿的能力都得到了不同程度的提高。 一、促进了教师素质的提升 1.提高了教师的组织与指导能力。从开始各班幼儿的发动报名到终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿选题材、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于语言讲述方面的指导也有了大幅度提高。 2.提升了教师的反思能力。演说活动结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。 二、提高了幼儿的综合能力 激发起幼儿参与讲述活动的兴趣趣的指引下，孩子们才能讲述好。锻炼了幼儿的综合表现能力通过比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、和通过多种手段积极表现的能力。通过本次比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与演讲活动的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。 三、密切了家园之间的联系 孩子们对演讲的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。 幼儿园 2019年6月18日
第十二届“明天小小科学家”奖励活动实施办法.
附件1 第十二届“明天小小科学家”奖励活动实施办法 一、宗旨 贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,培养青少年创新意识和实践能力;奖励品学兼优的高中学生,选拔和培养具有科研潜质的创新型科技后备人才,鼓励青少年立志投身于自然科学研究事业;奖励辅导和培养优秀学生的普通中等学校(基地、馆站、高校和研究机构,推动青少年科技教育工作广泛深入开展。 二、申报资格 2013年毕业的普通中等学校高中在读学生(申报时为高中二年级,品学兼优,有独立完成的科学和技术研究成果者。 三、组织机构及职责 (一主办单位 中国科协、教育部、周凯旋基金会。 (二组织委员会及其办公室 组织委员会由三家主办单位组成。组委会下设办公室,由教育部基础教育一司、教育部港澳台事务办公室、中国科协青少年科技中心和周凯旋基金会有关人员组成。组委会办公室负责对申报学生的申报材料进行资格审查,组织评审工作及相关活动, 并负责受理对申报者及申报材料的质疑和投诉。办公室设在中国科协青少年科技中心。 —1— (三评审委员会
组委会办公室聘请国内重点高校和科研机构的教授或研究员组成评审委员会,负责初评、复评和终评的评审工作。评审委员会设主任1名,副主任若干名,聘请中国科学院或中国工程院院士担任。 (四评审监督委员会 组委会办公室聘请中国科学院或中国工程院院士和三家主办单位代表组成评审监督委员会,负责对各阶段评审工作进行全程监督,对活动期间的投诉和举报提出处理意见和建议,对活动评审规则和实施办法提出意见和建议。评审监督委员会设主任1名,委员若干名。 四、奖励 (一奖项 设“明天小小科学家”称号获得者3名、一等奖12名、二等奖35名、三等奖50名。获奖者将分别获得证书和相应金额的奖学金。获“明天小小科学家”称号和一、二等奖学生所在学校和辅导学生的科研机构将按项目获得奖励。 各奖项奖金如下: 1.“明天小小科学家”称号获得者每人获奖学金人民币5万元。 2.一等奖获得者每人获奖学金人民币2万元。 3.二等奖获得者每人获奖学金人民币1万元。 4.三等奖获得者每人获奖学金人民币1千元。 —2— 5.所在学校和辅导机构:获“明天小小科学家”称号和一、二等奖学生所在的学校和辅导学生研究项目的研究机构将获得与学生获奖金额相同的奖金,奖金按项目发放,如上述机构多于1个,奖金平均分配(辅导机构不能超过2个。
区角游戏活动设计方案
区角游戏活动设计方案 学前教育是教育的启蒙阶段，3—6岁是幼儿身体、心理发展非常关键的时期，这一时期的教育直接影响幼儿未来的学习及生活。以下是小编精心收集整理的区角游戏活动设计，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 区角游戏活动设计1 一、活动目的： 目前区角活动已经普及了我市各类幼儿园，但存在区角设置形式化、杂乱堆砌化、装饰化等现象，为进一步规范全市各级各类幼儿园区角的设置、材料的投放及对区角的指导，特举办本次现场交流活动促使区角活动成为我市幼儿园的一项主要的常态化课程形式，以期提高区角活动的有效性，从而纠正幼儿教育小学化、学科化、知识化倾向，不断落实《指南》精神。 二、交流对象： 全市各级各类幼儿园 三、交流办法： 1、要求各级各类幼儿园全部参与，并根据“新密市幼儿园区角活动评价标准”进行准备。
2、统一时间由省、市示范园业务园长分组进行现场交流指导。 3、根据交流情况及复验结果最后确立“区角活动示范园”进行命名表彰。 四、交流流程： 1、业务园长介绍幼儿园区角活动开展情况及本学期研究主题。 2、分组查看区角活动相关资料档案。 3、实地考察区角创设及活动开展情况。 4、集中意见反馈、交流指导。 5、各组负责人对本次活动情况进行总结，发电子稿(图、文)到市教研室。 五、交流时间： _月20日—_月31日 区角游戏活动设计2 一、活动目标： 1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。
2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。 3、培养幼儿的耐心和专注力。 二、活动材料： 装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图 三、操作层次： 第一层;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。 第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。 第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。 第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。 第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。 四、观察指导： 1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。 2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。
净山,净水,净心活动策划书
南方医科大学博士后白云山登山环保 活动策划书 主办：南方医科大学博士后管理办公室
一、活动背景 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动主题 (3) 四、举办单位 (3) 五、活动内容 (3) 六、活动流程 (4) 七、活动人员及物资安排 (4) 八、活动当天 (5)
一、活动背景 自古以来，白云山一直都是广州有名的风景胜地。羊城八景“菊湖云隐”、“白云望晚”、“蒲间濂泉”、“静态僧归”都出自白云山。白云山麓的金液池，风光如画，湖光潋滟，波平似静。羊城九月，南方医科大学博管办组织博士后登山健身，赏山赏水，共同感受大自然，相互熟悉彼此。 二、活动目的 在校博管办公室主办，学校有关部门大力支持下，希望通过登山和环保活动锻炼本校博士后的身心健康，相互了解彼此，熟悉彼此，便于以后学习和工作中的交流。 三、活动主题 净山、净水、净心 四、举办单位 主办：南方医科大学博士后管理办公室 五、活动内容 1）活动名称：南方医科大学博士后白云山登山环保活动2）活动时间：2014年某个周末下午（暂定） 3）活动地点:广州白云山 4）活动对象：南方医科大学博士后
六、活动流程 1）活动负责人（指导员）： 2）活动步骤： 1、分组（预计历时20分钟） 先由指导员指导队伍围成一个大圈，然后依次报数，确定人数之后，适当平均分组（大约一组十人左右）。先以十二星座分组，十分钟时间互相认识，选出队长，小组讨论出各自星座的特点。时间完后，每个小组依次表达出本组星座的特点，由选出的队长引领该队展现。然后由指导员指导队伍在围成一个大圈，称之为动力圈，然后按1234顺序依次报数，分别组成第一组，第二组，第三组，第四组4个小组。五分钟时间小组讨论，互相认识，选出队长，确定队名、队歌和口号。时间完后，每个小组依次展现自己队伍的风貌，由选出的队长引领该队展现。 2、登山 沿着白云山西门——回归林——水月阁——桃花涧——白云松涛——魔星岭——双溪——碑林——九龙泉——山顶广场——向西离开大路走楼梯下山——出口在白云山南门即云台公园公交总站路线，登山健身，取山泉水，感受大自然，清洁山道沿途的部分人为垃圾等。 3、活动感想 所有活动结束之后，指导员让大家围成一个大圈（有条件可以坐着）每个队伍派发若干便利贴，写下他们对这次登山环保活动、这个团队或者对某个活动的感想。写下你们想说的。 七、活动人员及物资安排
白云山制药企业战略分析
白云山制药 整合资源启动外用药10亿工程 杨荣明执掌广药集团帅印后，对整个广药集团内部进行大规模的整合，将广药的重心放在了广州药业和白云山两大上市公司，并针对原白云山板块优势资源的整合，提出了抗生素40亿工程和外用药10亿工程。 “我们希望在3～5年内将外用药的销售额做到10亿元”，6月10日，广药集团副总经理李楚源表示。这意味着在原中药和抗生素市场之外，广药集团把触角伸向了一个新的市场。 据了解，此前外用药这一提法只是一个泛称的概念，大部分企业将市场切入点集中在其中的贴剂、膏剂等单个领域，目前国内还没有企业能够覆盖整个外用药产品领域。广药集团在国内首家提出外用药市场概念。 外用药这个原本分散的市场是否会因为广药集团的大举介入而产生变化，并不在于广药集团提出了这一新的市场概念，而在于其接下来在这个市场上的一系列动作。 寻找利润高地 据了解，广药集团外用药市场拓展计划始于2004年。杨荣明执掌广药集团帅印后，即开始对整个广药集团内部进行大规模的整合，将广药的重心放在了广州药业和白云山两大上市公司，并针对原白云山板块优势资源的整合，提出了抗生素40亿工程和外用药10亿工程。要求整个外用药业务在3～5年内实现10个亿的销售规模。 白云山投入如此大的精力开拓外用药市场，看中的是外用药市场的潜力。李楚源在分析外用药市场时指出：“为什么会这样布局呢？我们认为整个外用药市场还是比较大的，但是目前专业化的外用药企业还不多，加上我们本身就有基础，所以我们将目标定在打造一个优势的专业化外用药生产基地上。目前全国外用药市场的规模是50个亿，估计3～5年后能达到100个亿，如果这样，我们的市场份额就能占到1／10，这是比较大的规模了，在全国应该算名列前茅。另外，我们还考虑到外用药市场目前竞争还不充分，正是进入的好机会，只要加大运作力度，就容易马上看到效果。” 统计数据表明，2004年全国皮肤外用药全国零售市场的销售规模达到了36亿元，市场增幅在13．6％左右，其中医院市场销售额占25亿元，增幅较高，达到17．1％左右。抗真菌和激素类药占据着整个皮肤药市场65％以上的份额。 有分析指出，外用药市场一直是培养大品牌的沃土，无论是杨森的达克宁，还是三九的皮炎平软膏等otc市场上的传统大品牌，都是从外用药市场中成长起来的，这也是刺激白云山加大市场开发力度的另一个主要因素，毕竟这样的大平台有培养大品牌的条件。 据悉，白云山制药近期为外用药制订了一个高速增长的计划。2004年广州卫材制药有限公司的销售额是6000万元，白云山中药厂的外用药销售额是5000万元，共计1．1亿元，而今年的目标是做到1．38亿元的销售收入（不含税），争取用3～5年的时间做到5个亿；何济公制药公司的外用药去年有1．5亿元的销售额，也争取用3～5年的时间做到5亿元。这样，从白云山股份来看，经过3～5年的努力，外用药就可从去年的2．6亿元做到10个亿，使其有一个比较大的增长。 加速资源整合 此前，整个广药集团的外用药产品都集中在原来的白云山板块，主要由3部分构成，包括原白云山股份旗下的广州卫材制药有限公司、白云山中药厂以及何济公制药公司的外用药产品。 据悉，不久前白云山与和记黄浦的合资也为外用药的整合提供了成熟的条件，和黄与白云山中药厂合资，将把业务重点放在中药领域。为此，白云山中药厂首先进行了资产剥离，包括原来的外用药车间。2005年4月30日，原白云山中药厂外用药车间和卫材制药公司合并，成立了广州白云山制药股份有限公司白云山外用药厂，成为广药集团外用药板块的龙头企业。 合并后的白云山外用药厂成为了国内外用药领域的专业化生产企业，用白云山外用药厂负责人的话讲，它覆盖了“从头到脚”的所有领域，共有10个剂型。 据这位负责人介绍，白云山外用药厂原本就有几个在市场上比较畅销的产品，如701跌打膏、皮炎平、皮康霜都是销售超千万元的产品，这也是他们将主推的产品。皮炎平目前的销售量在全国第一，由于正处在市场扩张阶段，因此公司采取薄利多销、优质低价的策略占领市场。他们的产品与市场上同类产品的质量相当，价格却是同类产品的1／8。 据了解，2005年上半年，白云山外用药厂已经开始统一安排生产和市场开拓，内部合并工作基本完成，白云山方面专门抽调了销售部门的精兵强将，组建了新的团队。为了做大品牌，该公司今年耗资1000万元的外用药广告计划已经启动。
幼儿园中班个别化学习活动方案：我爱我家3
2015学年第一学期中班个别化学习活动方案 主题名称：我爱我家 创意乐园 材料：工具类：剪刀、固体胶、双面胶、蜡笔、油画棒、刻花机等 半成品类材料：纸盘、扭扭棒、吸管、纸杯等 装饰类材料：各种纸张、橡皮泥、各类装饰性贴纸等 玩法：幼儿自由选择所需的工具和材料，发现学习工具的不同功能。并大胆发挥想象，用剪剪、贴贴、钉钉、压压等技巧来制作自己的小创意。 观察要点：1、幼儿使用工具的基本方法和安全问题，如使用剪刀的能力，压花机的使用等。 2、幼儿在生活中的创意能力及动作发展。 3、幼儿对多种工具的选择、运用、组合以及探索的兴趣。 照片 探索频道 翻翻乐 材料：不同大小、图案的鞋样（个别背面有点、数或形状标记）；桌面底板自制不同大小鞋子轮廓线（个别有和鞋子相呼应的标记）； 玩法：仔细观察，分辨鞋样大小的不同，寻找鞋子与鞋印标记的线索， 为鞋样配对。 观察要点：1、幼儿对鞋子和鞋印上的标记的理解。 2、整齐排放鞋子的情况。
照片 贴墙砖 材料：不同图案的图片、操作提示卡、背景图 玩法：能根据不同的规律粘贴瓷砖，说说自己排列的方法。 观察要点：观察幼儿是否能根据任务卡，有规律的粘贴瓷砖； 关注幼儿有规律粘贴的创新方法。 照片 开心农场 材料：不同材质的筷子、草地、织网、大树等背景、各种材料串成的毛毛虫等玩法：用不同的筷子夹走不同的毛毛虫至篮子里。 观察要点：1、观察幼儿对筷子的正确使用方法； 照片
小猫钓鱼 材料：手工纸、吸管、扭扭棒、夹子、胶水、双面胶等 玩法：能将各种材料连接在一起，让小猫钓到鱼。 观察要点：幼儿对多种材料使用和多种连接方法的探索。 照片 昆虫找家 材料：昆虫图片若干，记录本 玩法：判断昆虫的好坏之分，将昆虫与树上叶子的点或数字进行点、数对应，并用符号记录。 观察要点：幼儿是否能将点、数对应 是否会用符号进行记录并表述出来。 幼儿是否会判断昆虫的害虫和益虫的区别并了解昆虫的习性。 照片 七巧魔板 材料：磁芯黑板、七巧板、图片范例等
小小科学家试题
“小小科学家”科技教育体验活动 ２0１5学年天文课模拟测试题 学校:__＿__＿__ 年级：____＿＿_＿姓名：_______＿成绩：＿ __＿＿ 一、单项选择题（每题２分,共20分) 1.在星系间起主导作用的是那种力?（）? A引力 B磁力 C电场力 D洛伦兹力 2.2．太阳系中哪个行星的体积最大？（）?Ａ地球 B木星C火星 D水星 3.3.目前太阳系已被发现几大行星?（） 4. A 6 B ７ C 8 D 9?4.太阳的主要物质成分是什么?( ) ?Ａ氢、铁 B氦、氧 Ｃ氢、氧 D氢、氦?5．天文学上常用的距离单位是什么?( ） 5. A 公里Ｂ千米 C光年 D米 6.太阳直射北回归线是２4节气中的 ( ） A春分Ｂ秋分C夏至Ｄ冬至7.北极星位于什么星座（) A大熊星座 B小熊星座C金牛座 D 仙后座 8.月球地貌最显著的特征是: ( ) A山脉Ｂ无大气 C平原Ｄ环形山 9.太阳黑子位于（） A色球层 B光球层 C日冕层Ｄ对流层 10.经度线分为２4个时区，一个时区1５度。我国跨5个时区，北京位于( ) A东五区 B东六区 C东七区 D东八区 二、填空题（每空2分,共20分）
1.我们常说的北斗七星指的是：天枢、天璇、玉衡、天玑、_＿＿___、____＿_、___＿_＿＿_。 ２．日食只能发生在农历的几日？__＿＿___＿ 3.根据天体运动规律来定义，我国传统历法中的二十四节气，属于＿_______。4．地球围绕_____＿＿运转,月球围绕____＿_＿运转,月球是地球的_____星。 5、地球的内部结构分为__＿__＿_、地幔、___＿_＿_大致三层。 三、现象分析（每题10分,共20分） 1、地球上存在着春夏秋冬四个季节变化的现象，它产生的原因是? 2、生活中我们每天都在经历着的白天和黑夜交替，那么昼夜交替现象产生的原因是? 四、实验操作与实验报告（4０分） 用天象仪模拟日食。 利用实验箱中的器材组装天象仪,利用天象仪模拟日食的形成。 要求： 1.正确使用天象仪套件进行组装。——10分 2．模拟出日食形成。——１0分 ３.请画出发生日食时,太阳、月亮、地球三者的位置关系——10分 并用语言对日食的成因加以说明。(太阳、月球、地球三者位置画对即可，原因答对即可。——1０分
有关活动策划范文集锦九篇(最新)
有关活动策划范文集锦九篇 活动目的： 在此次活动中，社员可以认识来自不同学院不同专业的同学，有利于拓展其交际圈，增强了社团的凝聚力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。社团的招新给我们注入一股新的血液，新会员的到来给社团带来了更多的活力与激情。为了让这份激情与活力得到更多的体现与作用，选择户外拓展训练活动作为一个平台。通过一系列的游戏，社员可以在娱乐的过程中充分展现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。户外交友拓展训练，将是我们朝闻道与知行人相识相知的美好开始。 一、活动主题：白云山两日游。 二、活动地点：白云山。 三、活动时间：11月8日—9日。 四、活动单位：社联 五、活动对象：全社联人员。 六、活动承包人员：社联外联部全体人员。 七、活动人数：100人左右。 八、活动流程策划： 1、11月8号当天早上7：30之前在学校正门（一栋教学楼前）集中，8：00左右乘坐包车前往广州白云山（车程1小时内）。先集中，再由社联外联部部长某某同学说明本次活动注意事项。 2、我们上午9：30—12：30爬山。中午12：30左右吃午饭，下午自由活动，晚上烧烤/野炊。 3、露营地点：初定广州白云区白云山山顶公园鸣春谷。 九、活动内容： 1、烧烤/野炊。 野炊：（8人一组）肉丸：1斤/组、鸡蛋：8个、香肠：10条、咸蛋：4个、鸡：1、青菜：2斤、青瓜1。5斤、凉瓜1斤、豆类1斤、番茄：1斤、鱼：1
条、紫菜1包、米4斤；碟8个、筷子10双、不锈钢小盘10人、餐具贴板一块、刀一把、铁锅一个、煮饭烧木柴煲一个、油、味料酱、盐、油一碗； 2、白云山风景名胜区分为七个游览区。 即：明珠楼游览区、摩星岭游览区、鸣春谷游览区、三台岭游览区、麓湖游览区、飞鹅岭游览区、荷依岭游览区。区内，峰恋重叠、溪涧纵横、林木葱郁、鸟语花香，景观多样，四季如春。特色各异的景点星罗棋布，有蒲谷、能仁寺、天南第一峰、鸣春谷、九龙泉、碑林、摩星岭、山湾、双溪、山庄、白云松涛、松涛别院、明珠楼与新开辟增设的云台花园、白云滑道、白云索道等。金液池位于白云山麓，是一座风光如画的湖泊，湖光潋滟，波平似镜。湖光山色交映生辉，如诗似画，别有情趣，是白云山中的佳境。白云山风景区。坐落在普兰店市元台镇境内，是长白山余脉。白云山有泰山之雄伟，黄山之秀丽，华山之险奇，其苍松、奇石、古寺、白云堪称人间奇景。 3、交通。 白云山上交通方便，可乘专线游览车南从麓湖往山顶公园，西通黄婆洞及山北公园，东南有白云山南门，东面可以从五仙桥或者梅岗路步行上山。白云山南门（正门）还有上山索道，游客可乘登山缆车直达山顶。山上有各式风味餐厅和各种服务设施，还有简易炉灶可供人们野餐和烤烧 十一、活动预算： 1、活动经费：每人80左右。 2、车费：每人10元左右。 3、总共90~100左右。 十二、活动预期效果。 1、每位参与者都找到知心朋友，共渡大学时光； 2、相互了解，专业，学院，甚至学校。 3、通过一系列的游戏，社员可以在娱乐的过程中充分展现自己，同时也能学习别人不同的交友技巧。 4、社员认识来自不同学院不同专业的同学，拓展了其交际圈，增强了社团的凝聚力的同时能给社员们带来一种对社团的归属感。 十二、活动注意事项：
幼儿园半日活动方案
甜甜班半日活动 半日活动具体安排： 1、入园活动（7：10——8：10） 2、8:15--8:40 吃早餐 2、做早操（8：50——9：15） （1）活动目标： ★每个孩子都能积极主动地参与活动，跟着老师做动作，动作基本到位。 ★能一个跟着一个走，学习走圆圈，能在老师帮助下站成纵队。 （2）器械游戏：体能锻炼——舞棒球 3 4、集中学习活动（9:35——10：05） 小班社会活动：《我喜欢你》 活动目标： 1.在愉快的吃吃、玩玩乐乐、说说笑笑中，体验分享（食物、玩具等）的快乐，相互喜欢的 快乐； 2.培养幼儿乐观、积极的态度，有主动与人示好、结交朋友的意愿，能用“我喜欢你，你喜
欢我吗？”“我喜欢你”等语言和动作表达自己对同伴的喜爱，体验朋友多的快乐与满足； 3.懂得全班小朋友是一家，大家应该相互喜欢。 活动准备： 音乐《我喜欢你，你喜不喜欢我》；糖果一包；幼儿自备食品一份；礼物盒一个 活动过程： 一．谈话引入：孩子们，今天来了那么多老师到我们班上做客，你们高兴吗？打个招呼吧！我们就请老师们和我们一起来听一首好听的音乐吧！ 二．由歌曲《我喜欢你，你喜不喜欢我》第一段，引出主题：“我”的东西要分享。 1.听歌曲第一小节（0：00——01:04） 提问：歌里边的小姐姐说了些什么？ 在老师带领下一起重复：朋友多，朋友多；我可喜欢你，你也喜欢我------ 师：小姐姐怎么交朋友的？她问：‘我的东西给你X，你喜不喜欢我？我的东西给你X，你喜不喜欢我？’你们会喜欢小姐姐吗？ 2.老师与“朋友”分享食物。 师：邓老师也有好多好吃的东西，看看是什么？（糖果）那么，甜甜的糖果给你吃，你们喜不喜欢我？ 老师利用糖果和幼儿进行对话、互道喜欢—— 师：我的糖果请你吃，你喜不喜欢我？幼儿：喜欢，我喜欢你！ 3.玩具的分享。 师：歌里姐姐还说我的什么也要给你玩？（玩具）那我也来问问小朋友：我的玩具玩具给你玩，你喜不喜欢我？（和幼儿互动） 那么你们的玩具愿不愿意拿给其它小朋友玩呢？ 大家都愿意把玩具拿出来一起玩，那么我们一起来说说那句好听的话吧：我的玩具------ 师小结：你喜欢我，我也喜欢你，我们就是好朋友；好朋友的东西（不管是食物、零食）应该互相分享。 4，设疑：好朋友之间还可以做什么？ 三．用多种方式表达自己对他人的喜欢。（01:03——02:34） 1.师生共同探讨：还有什么方式可以表示“我喜欢你”？ 幼儿知道除了说“我喜欢你”，还可以用抱抱、握手、亲亲等动作表示喜欢。 2.在音乐的伴奏下，幼儿互动“找朋友”。用语言或动作表达相互间的喜欢。（01:03—02:34） 3.讨论交流：歌里边又唱了些什么？我们一起来学学。 幼儿在老师引导下模仿对话：我可喜欢你，你喜不喜欢我？（喜欢喜欢喜欢喜欢） 我的裙子很漂亮，你喜不喜欢我？（喜欢喜欢喜欢喜欢） 我愿和你做游戏，你喜不喜欢我？（喜欢喜欢喜欢喜欢）师小结：哦，好朋友还会一起玩、做游戏；漂亮、能干的孩子不管是爸爸妈妈，还是同伴老师，大家都会喜欢。相信只要我们能先对别人说出“我喜欢你”，别人也一样会喜欢我们的。 那如果邓老师没穿裙子你们会不会喜欢呢？根据幼儿回答随机应答。 四．听歌曲最后一节，和老师互动。（02:34 —— 02:52）（停止） 1.师：除了爸爸、妈妈，老师、同伴，还有谁喜欢我们？ 2.分享食物：老师这里有一个“礼物盒”，里边是小朋友们带来的好吃的。孩子们，你 们愿意把自己的好吃的拿出来请小朋友和周围老师吃吗？（愿意）那么就拿着你们的食物去请朋友和周围老师吃吧，记住要问问她们喜不喜欢你们哦？音乐（重头开始） 3.幼儿拿着食物主动去请周围的老师吃，并与她们交流、互动—— 阿姨，我喜欢你，你喜不喜欢我？ XX，我的东西请你吃，你喜不喜欢我？ 阿姨，我的东西请你吃，你喜不喜欢我？ 5、幼儿室内游戏活动（10：05——10：35）
小学科学一年级：小小科学家
小学科学一年级资料 第1单元走进科学 单元目标： 1. 能够像科学家与工程师那样去尝试做一些小的探究活动或是工程实践。 2. 制定科学课的规则并自觉在活动中遵守。 3. 了解科学家与工程师的一些工作场景。 4. 意识到科学家的研究与工程师的制造对于我们来说相当重要。 5. 愿意去主动搜集科学家与工程师的故事，并与同伴交流。 1. 小小科学家 教学目标： 1. 认识到有不同的科学家从事不同的研究，认识科学研究要从事观察、实验、考察、记录等实践活动。 2. 让小学生也来经历科学探究发现的过程，意识到科学并不神秘，小孩子也能做科学。 3. 让学生认识到科学可以对自然现象作出很好的解释，但科学也不是万能的，一些问题至今仍没有找到答案。 4. 科学研究、科学发现需要一个过程，许多问题的答案在今天仍没有找到，但不代表以后不会找到，科学是不断发展的。课前准备：搜集科学家的故事，练习讲一讲。 课时安排：1课时。 教学过程： 一、说说科学家的故事 1. 观察 2. 学生讲一讲搜集有关科学家的故事。 3. ppt出示一些科学家工作的场景图让学生进行交流。交流小结：科学家的研究要经历一系列的实践活动，如观察、实验、收集记录数据、得到发现等。二、动手试一试
1. 学生说说在他们的生活中有没有滚小球的经历。 2. 实验之前先让学生猜一猜在哪个位置的球会滚得远一些。 3. 一年级的学生第一次做科学实验，在学生实验时教师要做好示范。 在桌上铺一块有刻度标记的绒布，将斜坡架在绒布的一端，将小球先从斜坡上标有绿色标记的地方滚下，记下在绒布上停止时的位置，再将小球从斜坡上标有红色标记的的地方滚下，也记下在绒布上停止时的位置，比较它们的远近。 4. 如果课堂时间充分还可以将斜坡的坡度变大，同样是从一点往下滚，记下小球滚动的距离，进行比较。 5. 实验过后反思在实验的过程中有没有像科学家那样经历观察、实验、记录、发现的过程。 6. 阅读大科学家伽利略做的滚小球实验资料，观看动画视频，将自己做的实验与大科学家做的实验进行比较，发现小孩子也和大科学家一样，也能进行科学研究，所以是小小科学家。 伽利略曾在6米多长的斜面上做过这样的滚球时间，用自制的水漏计时，他发现：小球越滚越快”。 三、探索大自然的秘密 1. 学生先说说教材中问题的答案。 2. 你还知道科学家找到了哪些问题的答案。 3. 还有一些问题至今没有找到答案，让学生说说你是怎么想的。 4. 说一说还有哪些问题没有找到答案。 5. 一起讨论，你觉得这些问题以后会找到答案吗？ 四、小结。
登白云山活动策划
登白云山活动策划 篇一：登白云山活动计划书 目录 一、活动意义 二、活动时间 三、活动地点 四、活动的前期准备 五、活动中应注意的问题及细节 六、对登白云山的危险预测 （活动中潜在危险） 七、登山注意事项检查评估 八、选择保险 九、其他注意事项 一、活动意义 通过组织学生进行登山提高学生身体素质，培养学生团体合作精神，帮助学生了解广州，了解广东，了解广东文化。提供同学与同学交流的平台，促进同学之间的感情沟通与交流，以达到同学互相认识的目的。在游白云山过程中进行一些小活动，让同学在活动的同时增加彼此的感情，让同学找到归属感，为以后的活动做铺垫。 二、活动时间
20XX年11月30日（11级营销班）中午11：30出发，11：20在校门口集中；下午17：00回来 三、活动地点：广州白云山风景区 四、活动的前期准备 分成五组，每组一名组长，一名副组长（组长与副组长都由班团干担任）负责本组同学纪律与安全工作。 活动器材准备：小音箱（用于播锅庄） 五、活动中应注意的问题及细节 1、防止学生相互追逐、打闹、嬉戏 2、提醒学生行走时要专心，不要东张西望、边走边发短信或其他事情 3、提醒学生靠路边行走，避让上下山的车辆。 4、爱护环境，绿色出行，严禁乱扔垃圾 5、风高物燥，严防山火。要求学生抽烟需在景区指定的场所，并且抽完后要掐 灭烟头，不准乱扔 6、注意学生的身体情况 7、提醒学生要跟上大部队，不要独自观光，确想到别处游览，要结伴同行，并 且必须有一个人的电话处于正常使用姿态。 8、提醒学生爱护景区一草一木，勿攀树，勿折花。 9、下山时，提醒学生不要跑，特别下台阶时，更要放慢步伐，免得