校园内十大不文明现象调查报告

一、调查目的

了解目前校园里存在的不文明现象以及当代大学生对不文明现象的看法。对目前大学生的道德素质做出分析，使我们可以认识到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的个人素质，从而促进学校文明素质的提高，形成校园文明的氛围，创建文明校园。

二、调查过程

此次调查采用问卷调查的方式，参与此次调查的人员有临床1106 班全体人员。此次调

查过程可分为三个阶段：

第一阶段：收集校园内存在的不文明现象，制作“关于校园内十大不文明现象的问卷调查”调查问卷，为第二阶段工作准备 200 份调查问卷。

第二阶段：在图书馆内分发准备好的200 份问卷，待被调查人员填完调查问卷后，共回收了186 份调查问卷。

第三阶段：统计各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明现象，分析调查结果，总结整个调查。

三、调查结果

此次调查选出的校园里十大不文明现象为

1. 在图书馆电子阅览室里接听电话（121 票）；

2. 在食堂里就餐不排队（120 票）；

3. 将垃圾留在教室（117 票）；

4. 在食堂就餐后不清理桌面（ 113 票）；

5. 在教室里用书包、课本、水杯占座位（109 票）；

6. 在校园里乱扔垃圾，随地吐痰（105 票）；

7. 在校园公共场合情侣过于亲密（105 票）；

8. 在宿舍里熄灯后弄出较大响声打扰正在休息的同学（102 票）；

9. 在水槽里倒剩饭、茶叶等堵塞排水孔（102 票）；

10在校园里践踏草坪，损坏树木，采折花朵（101票）；骑快车横冲直撞，车随处乱停（101 票）；

虽未入十强，但票数很高的不文明现象有

1 在校园里随处乱贴广告（94 票）；

2 损坏图书馆内的图书，图书久假不归（89 票）；

3 在宿舍里从楼上往下倒水（85 票）；

4 在教室里上课玩手机（83 票）；

5 带食物进教室吃（7

6 票）；“课桌文化” 、“墙壁文化”盛行（76 票）；考试作弊，抄袭作业（76 票）；

四、调查结果分析

刚得到调查结果时，我对获得第一名的“在图书馆电子阅览室里接听电话表示怀疑，觉得它不该在第一名的位置，联想到调查地点，我顿时明白了，我们的这个问卷调查存在着一定的不合理，调查地点只有学校图书馆，而未在教室、宿舍以及食堂进行调查。调查范围的不全面导致排名第一位的“在图书馆电子阅览室里接听电话” 缺乏说服力，但再看一看其它的校园十大不文明现象，其它地方（如食堂、宿舍等）的不文明现象也有名次，而且票数也

很高，以及这次问卷调查 93%的回收率，就觉得这次的问卷调查虽然在调查地点上有些失误，但在总体上还是基本合理的。

校园里存在的十大不文明现象主要表现在以下三个方面：

1. 缺乏尊重他人的意识。“在电子阅览室里接听电话”这很明显就是不尊重那些还在认真查阅资料的同学，这些接电话的同学没有考虑到他人的感受，只顾方便自己而去打扰他人，缺乏对人的尊重意识。

2. 缺乏遵守公共道德的意识。“就餐后不清理桌面” 、“将垃圾留在教室里” 以及“乱扔垃圾，随地吐痰”等，这些都是对食堂教室和校园这些公共场所的卫生的伤害。爱护公共场所的环境卫生是公共道德的一部分，这些不文明现象表现出了我们公共道德意识的薄弱。

3. 缺乏守纪意识，“就餐不排队”很好地表现了这一点，排队吃饭是食堂的纪律，不排队正好说明了守纪意识不强。

造成校园十大不文明现象的原因：

1. 大学生没有把文明礼貌的认识提高到一定高度，而是当成一种被迫的要求，并没有形

成一种文明的理念认识到一种道德的高度。

2. 大学生的自控能力差，现在有的学生从小就养成了不文明的习惯，并且习以为常，甚至影响到周围人的习惯。现在，校园里并没有完善的文明约束机制，导致不文明现象的日趋增多

五、关于改善校园文明的建议针对现在校园内存在的不文明现象，特提出以下几点建议： 1.（对学校来说）开展关于校园文明的主题教育，指出校园内存在的不文明行为，让同学们了解校园文明所存在的问题；完善文明约束机制，评选校园文明模范。

2.（对班级来说）组织以“校园文明”为主题的班级活动，让同学们在班级这个大集体下感受“文明校园”的风采；鼓励做的好的同学，对做得不好的同学提出批评。

3. （对个人来说）积极响应学校、班级对“文明校园”的号召，主动投身到活动中；关注生活中的点点滴滴，从每一件小事做起，尊重他人，遵守公共道德，遵守校园纪律，做一个文明模范、标兵；在自己文明的同时，还要关注他人文明，积极、委婉地指出他人的不文明行为，劝其改正。

关于不文明行为的调查报告

关于不文明行为的调查报告篇一：我身边的不文明现象调查报告中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。在现代文明社会里，懂礼貌这种美德是应当更加大力弘扬。在学校里，老师常常教导我们要做一个讲文明、懂礼貌的小公民，然而遗憾的是在我们这个美丽和谐的社会里，还是有这么几个不和谐的音符在跳动，比如在公众面前挠耳挖鼻，甚至吐痰，听他人讲话时东张西望，不屑一顾，上公交车时蜂拥而上，为争抢座位甚至大动干戈，在公共场所随地乱扔垃圾的现象随处可见。中国自古都以礼仪之邦享誉界，要是让外国人看到眼前的这一幕，那他们对我们的国家将会有一个怎样的评价呢？什么是文明现象呢，我们曾有这样的定义：语言雅而谦逊，保护居住环境，讲究公共卫士，乘车排队，尊老爱幼，不折断花草，对待公共设施不乱涂，乱画，主动帮助老人，不随地吐痰。不仅如此，在我国从古至今文明现象一直都广为流传，古代圣人孔子就说过；不学礼，无立，就是不学礼仪，就不能在社会中立足。这也意味着文明礼仪在我们社会及国家的重要性。但也有人这样定义它；文明是路上相逢时的微笑，是当同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的

真诚，是见到师长时的一句问候，是不小心撞到他人时的一句对不起，是将垃圾扔进垃圾桶的举动，是看到有人随地吐痰的积极遏制。也许我们每个人都有不同的定义，只要我们明白：它是一种品质，一种修养，一种美德，一种被大家广为推崇的行为就对了。随着社会的进步，文明现象大力宣传的同时，不文明现象也出现了：乱扔垃圾、随意爬树，破坏环境与公物、不遵守交通规则，乱停乱靠、过马路时，不看交通灯，横穿马路。篇二：“我们身边的不文明行为”调查报告调查目的：通过这次的调查活动帮助我们了解了学生的文明礼貌程度。让学生意识到文明礼仪就在平时的一举一动、一言一行中；意识到礼仪不是抽象的概念，而是存在于我们身边、与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。通过调查找出增强学生文明礼仪教育的有效途径。问题的提出：在我们校园内，不文明的现象随处可见，而且多为细节，“小事”较多。针对这一现状，对学生进行问卷调查，找出集中反映出的不文明现象，针对现象进行分析，找出切实可行的方法与措施，进行改进。调查对象与方法：全校学生问卷调查法此次调查活动全校学生给予了极大关注和支持从问卷

2020关于大学生的不文明行为调查报告文档

2020关于大学生的不文明行为调查报告文档 2020 report on uncivilized behavior of College Students 编订：JinTai College

2020关于大学生的不文明行为调查报告文档小泰温馨提示：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。一：践踏草坪作为现代大学生的我们，应该是一个高素质的人，但是有些大学生不严格要求自己，无视学校的规章制度，为了贪图方便随意践踏草坪，在一些绿化带的地方都会标有“严禁践踏草坪”的字样。但有些人就是明知故犯，从这足以看出当代大学生的素质有多差了，从调查的结果看，对于他们的这种不文明的行为确实令人担忧。对于践踏草坪的现象频繁发生在我们身边而从道德上对他们的谴责是无法制止这种现象的而法律上又没有明文规定，针对这种情况就必须从根本上解决必须靠我们的自觉性来实现只有我们严格要求自己才能从根源解决这种不文明的现象。

二：给别人起绰号通过调查在“对叫别人的绰号”的看法上有 33% 的人表示赞成 60% 的人持反对意见，还有 7% 的人表示无所谓，从这些数据可以看出给别人起绰号的现象普遍存在。当问到为什么要给别人起绰号时，大部分人的回答都是图一时的口爽，有些是恶意攻击别人，我们都知道给别人起绰号是一种极不文明的事情，这不仅是对别人的不尊重，也是对自己的不负责。这些不文明的现象归根究底还是同学们的素质不够高当然也还包括受不良因素影响的三：乘坐公交车时，是否会主动让位在乘坐公交车是否给老弱病残、孕妇让座的问题上调查发现，我校有 60% 的人选择不会， 25% 的人选择看情况，只有 15% 的人选择看到老弱病残等有困难的人乘车后会主动让出自己的座位。“敬老爱幼”“扶弱救苦”是中华民族优良历史传统美德，也是 15% 选择会给比自己更需要座位的人让座的人的个人道德修养和让座理由。而 60% 的人选择不会让座的理由是自己也有自身的原因，譬如从我校乘坐公共汽车到市中心，公交线路少，乘坐的人也多，好不容易抢占到了一个空位又白白的拱手让给他人，由于路程远，站着有点吃不消。而剩余 25% 看情况让座的人普遍的观点是：自己身体不舒服或

校园十大不文明行为调查总结

校园不文明行为调查总结温馨宁静.和谐优美的大学校园是每一位学子向往的圣地。构建文明的校园坏境需要我们每一位大学生严格要求自己的一言一行。大学生作为高素质群体，本应该成为文明发展方向的代表，然而一些大学生自身仍存在着一些不文明行为，致使校园时常有一些不文明现象冲击着我们的眼球。为了改良校园的这些不良风气，提高大学生的个人素质，营造一个更好的校园坏境，我们进行了这次以“掘出十大不文明行为，构建更加美丽和谐的科大校园”为主题的调查。调查过程。此次调查采用问卷调查的方式，参与调查的人员是科大在校生。此次调查大致可分为三个阶段：第一阶段：收集科大校园内存在的不文明现象，然后制作出“校园不文明行为调查问卷”，为第二阶段工作准备600份问卷；第二阶段：调查阶段。首先随机抽取了十几个班级，由各班班长负责向各自班同学分发收集问卷，然后有我们的工作人员一起收回，发出400份收回386份。为了引起同学们更大的重视，我们找专门的人员在c餐门口对同学们进行调查。发出二百份收回二百份。第三阶段由我们专门的工作人员收回的586份问卷进行汇总整理，统计出各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明行为，分析调查结果，总结整个调查。调查结果。最终整理出校园内十大不文明行为有：一：在教室内大声说话，吃东西（510票）;二:随地吐痰，

随意丢弃烟头.果皮.纸屑.塑料袋等垃圾（501票）；三：自习室.图书馆内手机未调成振动或关机（495票）；四：上课.开会等迟到早退，无故旷课缺席（480票）；五：在图书馆将看过的数乱放，不还原。甚至把专供阅读的好熟私自藏匿到隐蔽处（443票）;六：践踏草坪，损坏花木，在草坪和绿化带上搭晒被褥甚至玩（405票）；七：图书馆教室等长时间占位不到（402票）；八：在校园内楼道办公室教室宿舍墙面上乱贴乱画（391票）；九：各种宣传单宿舍楼里到处是（383票）;十：楼上同学晒衣服时不顾楼下是否有晾晒的衣服或者棉被（375票）。从调查的结果中可以看出，这些不文明的行为在许多同学的身上都得以体现。例如：在公共场所吸烟、乱丢垃圾、贪占小便宜、不爱护公物，不尊重他人等等。这一系列的行为都表明了同学们没有严格要求自己，放任自己，还没有认识到作为一名大学生应有的素质，在大学中也没有树立一个正确的目标，虽说生活过得是有滋有味，但是内心是空虚的，把大学生活当做是一种消遣、是度假，还没有意识到当今社会的严峻形势。没有注意细节，在竞争激烈的社会中，因一件小事而被认可，同样也可以因为一小细节而被是否定。因为我们应该从小事做起，从身边的一些应该做好的事情来规范自己。通过这一次的调查，我们不仅知道了我们的校园生活中有

不文明现象调查报告

北京信息科技大学社会实践报告题目：校园不文明现象调查报告班级：姓名（学号）：指导老师：大学生校园内不文明现象调查报告一、活动目的文明不只是一种习惯，一种理念，更是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学生的重要标志。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育，养成良好的习惯。园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话……我们进行

了问卷调查，将大学内校园不文明现象披露出来，并不是为了揭短，只是想通过分析问卷，探讨思考问题，找出不足，予以改进，使我们深爱的校园变得更加文明、更加可爱。二、调查时间 2010年9月——2010年11月三、调查内容在校外周围、教室、餐厅、宿舍活动内容：以2人一组，分3组于以上不同地点进行调查问卷并进行观察，并予不文明行为加以记录，每次对当天调查结果进行统计和。分析各项不文明行为的发生原因。并随机进行拍摄照片。最后进行总结报告。四、调查问卷内容 1. 你的性别□男□女 2．你的年级□大一□大二□大三□大四□已毕业 3．你认为我校大学生整体文明程度如何 □很好□较好□一般□较差□很差 4．你认为我校大学生不文明现象主要集中在哪两个地方（选两项） □教室□宿舍□食堂□校外活动场所【请勾画出10个，如您认为所列内容不包含在您认为的10个范围内，请在其后的横线上填写您认为十大不文明行为的补充内容】 □上课集会时迟到、早退、旷到 □上课睡觉，讲话，看小说，干扰课堂秩序 □作业抄袭，考试作弊，不按时交作业 □在课堂会场或安静场所大声喧哗，打手机，发短信，听音乐 □不讲究公共卫生，随地吐痰，乱扔垃圾，乱泼脏水 □以哥们意气为由拉帮结派 □公共场所不守秩序，拥挤推拉，插队、占座、抢座 □破坏公共设施，故意破坏门窗、课桌椅等，践踏草坪，攀折花木，破坏绿化 □在楼道教室宿舍区等场所大声喧哗，影响他人休息和学习 □在任何场合异性同学有不正常交往行为 □夜不归宿 □住宿学生乱串宿舍 □不按时整理宿舍卫生，造成寝室卫生状况不佳 □不经允许私拿翻阅他人物品 □浪费水电和粮食 □餐后不将餐具放回指定位置 □私自带走餐具 □在校园内边走边吃，乱抛乱扔 □带食品到教室吃，并在课桌内乱扔果皮、纸屑、塑料袋等 □给老师同学起绰号，粗言恶语伤人

校园十大不文明行为

青青校园，游畅于校园之中，若双目所及处处皆是一片温馨和谐，文明清净的景象，那将令人何等的爽快。但若每走一步尽见到些肮脏污垢之象、粗俗奢侈之风，谁都不愿意在此驻足，更别说长留于此了。来到这儿快5个学期了，当然也看见很多不文明的行为。不文明的行为每个学校都有的，俗话说：君子不言人之短。可是该提的还是要要的，今天我便要列举我在学校所见过的十大不文明行为用以告诫所有的同学。十大不文明行为之一—说话用语粗俗，满口脏话。虽然人与人的差别千千万，即便都为书生也不能要求每个人都文质彬彬，但我们对人言行的基础的标准是一致的。作为在学校中接受高等教育的学生而言，不说脏话的要求是远远不够的，然而许多人却连这点都达不到，一出口不是“妈的”就是“操”之类的词，对同学说说倒没什么，即便他们听不顺眼也的照顾一下同学的面子，至多也是叫你以后少跟他说这种话；但倘若跟外人说这般三句含两句脏词的话来起后果小则发生一场口舌之争，大则难免干上一架。这还是小事，如果说脏话习惯了的话到社会上做事时要是在哪个关键时刻冒出一句不该说出的脏话来，说不好就会误了大事。有的同学觉得说脏话很酷、很有个性，甚至有的女同学也说脏话，这是非常不能容忍的。十大不文明行为之二——浪费粮食水电有些同学不知是小学时未曾读过《悯农》还是有万贯之财，丝毫不懂得粮食的来之不易，买贵点的也无可厚非，就是自己吃不完也偏要买那么多。自己糟蹋食物不说，还让别人饱受无粮之苦。我不敢妄言我十分的爱惜粮食，但我敢肯定换作是个只要是稍有良知的人在那种情况下同样会有所触动的与启示的。再说说水电的浪费，都说我们学校很有money，因此一般的人在公共设施的场合如教学楼、卫生间等用起水、电来是毫不珍惜。一到教室，容纳200多人的房子即便是一人进去也要把所有的灯打开，夏天更是电风扇开起来是毫无二话，而不用时却留下个明亮的教室理也不理，绝不将开关边墙壁上“请走时熄灯”的字眼放在眼底。用电在某些场合（比如自己宿舍）还会省着用，用水便真的哗哗啦啦的绝不留情，洗一次衣服少也要放它四五桶水，全校两三万学生每天浪费的水真的不可估算。十大不文明行为之三——践踏污染草坪草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“记念品”，搞得草坪脏乱不堪，让人看得又心疼又难受，孰不知他们这般行径污染环境又破坏人与自然的和谐，令人气愤。十大不文明行为之四——乱涂画破坏课桌、公物或许这类事情本就不是该在我们之中发生的事，作为个学生连这么点爱护公物的公德心都没有实在是不可理喻。坐在教室里随便找个位子你都有可能发现桌子在或凳子底下有或黑或蓝的字迹，看到干干净净的桌凳满目疮痍令人着实心痛啊！还有教室的后门、窗帘都难逃被辱的命运。试问那些造事者何以这般跟自己跟他人过不去呢？或许这样能在你心情不好时暂时发泄一下或心情好时表达一下，但你爽了之后想过他人的感受吗？

2019关于不文明行为调查报告经典五篇

2019关于不文明行为调查报告经典五篇调查报告是对某一情况、某一事件”去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。不文明行为调查报告有哪些呢?以下是由为你带来的”不文明行为调查报告”，更多内容请访问网。不文明行为调查报告精选(一) 一：践踏草坪作为现代大学生的我们，应该是一个高素质的人，但是有些大学生不严格要求自己，无视学校的规章制度，为了贪图方便随意践踏草坪，在一些绿化带的地方都会标有”严禁践踏草坪”的字样。但有些人就是明知故犯，从这足以看出当代大学生的素质有多差了，从调查的结果看，对于他们的这种不文明的行为确实令人担忧。对于践踏草坪的现象频繁发生在我们身边而从道德上对他们的谴责是无法制止这种现象的而法律上又没有明文规定，针对这种情况就必须从根本上解决必须靠我们的自觉性来实现只有我们严格要求自己才能从根源解决这种不文明的现象。二：给别人起绰号通过调查在”对叫别人的绰号”的看法上有 33% 的人表示赞成60% 的人持反对意见，还有 7% 的人表示无所谓，从这些数据可以看出给别人起绰号的现象普遍存在。当问到为什么要给别人起绰号时，

大部分人的回答都是图一时的口爽，有些是恶意攻击别人，我们都知道给别人起绰号是一种极不文明的事情，这不仅是对别人的不尊重，也是对自己的不负责。这些不文明的现象归根究底还是同学们的素质不够高当然也还包括受不良因素影响的三：乘坐公交车时，是否会主动让位在乘坐公交车是否给老弱病残、孕妇让座的问题上调查发现，我校有 60% 的人选择不会， 25% 的人选择看情况，只有 15% 的人选择看到老弱病残等有困难的人乘车后会主动让出自己的座位。”敬老爱幼”“扶弱救苦”是中华民族优良历史传统美德，也是 15% 选择会给比自己更需要座位的人让座的人的个人道德修养和让座理由。而60% 的人选择不会让座的理由是自己也有自身的原因，譬如从我校乘坐公共汽车到市中心，公交线路少，乘坐的人也多，好不容易抢占到了一个空位又白白的拱手让给他人，由于路程远，站着有点吃不消。而剩余 25% 看情况让座的人普遍的观点是：自己身体不舒服或劳累的时候，自己本身也是个有特殊情况的人，所以这个时候选择不会让座给他人;而一般情况下自己也会主动让位给有特别需要的人群的。另外，通过调查还发现，在让座意向上男女生还存在一定的比例差异。在问卷调查中，谈到让座问题，女生一般选择会主动让座给老弱病残的人群，男生另当别论。分析认为，女生温蓄，富有爱心、同情心，看到有困难的人会产生怜悯之心，会主动伸出援助之手。有些男生有大男人主义，觉得让位很没面子，觉得害羞尴尬。四：不关水龙头

大学生不文明行为调查报告

大学生不文明行为调查报告一、调查目的通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生；建立制度，狠抓不良风气；从根本上提高大学生的思想素质等等。让同学们体会到了以“德”为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。二、调查手段本次采用实地观察及访谈的手段三、调查地方重点调查地方为寝室、食堂、图书馆四、调查对象重庆科技学院学生五、调查结果（一）、本次重点调查地方不文明行为如下 1、食堂俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。食堂是在校大学生的一个“心仪”之处。

人多的地方就杂，所以我们注意到了食堂里的各种现象。针对食堂里的一些现象，我们做了一个调查。无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。调查中发现，除个别情况外，98%以上的大学生在打饭的时候都自觉排队。这说明大学生的素质普遍都很高。食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人自顾自的方便，出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。更有甚者，一些热恋中的情侣为一表恩爱，竟当众互相喂饭。通过调查60%以上的人看不惯这种行为。这种亲密的行为不应该出现在公共场合。且大多数人认为这样的表达方式是作秀，“爱”的成分不多，明显在哗众取宠。建议恋中的情侣们不要在公众场合有过分亲密的行为。说到食堂，想必大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。他们的工作是很辛苦的。我们吃完饭后应该自觉收拾碗筷，减轻他们的工作量，这也是大学生高素质的一种体现。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴地是，被调查的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对，说明我们大学生在这方面的做的还是挺好的。食堂是一个吃饭的地方，谁不想有一个好的环境来好好的享受美食呢？只要每一个人都注意平常的一举一动，好环境自然来！ 2、寝室当你坐在温馨的食堂时，你会觉得舒服；当你觉得每一个人都很尊重你，关心你时，你会感到窝心；当你的耳边不再有那些难听的话语时，你会高兴；当你生活在一个文明的校园时，你会额外开心…… 同样的,在宿舍里,我们也需要营造一个安静的环境来休息和学习, 宿舍是经历一天劳顿后，疲惫身心的“休养所”。可是很多同学精力旺盛，使得本是沟通感情的“卧谈会”却成了嬉笑怒骂、高声喧闹的场所，严重影响其他同学入睡。其次，大多同学不爱护自己所居住环境的卫生，随地乱扔垃圾，同时没有节俭意识，浪费水电现象极其严重！根据调查数据显示,绝大多数学生,特别是女生宿舍较为突出,大多喜欢开卧谈会,晚上聊天到很晚,这样不但影响自己休息,扰乱了生活规律,还影响到他人的作息时间,而男生宿舍,大多数男生是因为网络游戏而导致晚睡,夜深人静之时,还有敲键盘的声音!除此之外,随地扔垃圾,大吵大闹,浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题!这些问题直接影响到校园文化建设,也体现了大学生的自身修养素质,这将降低我们的层次。我们的宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护,唯有杜绝那些不文明现象,才能创造一个文明的宿舍,让我们大家都携手起来,共建我们共同的文明宿舍吧！ 3、图书馆我们还对同学们在图书馆内的行为进行了观察，并对同学们展开了书面调查，发现同学们在图书馆内存在着以下问题：第一，占位的现象。有些同学习惯

寻找校园不文明现象活动方案

“寻找校园的不文明现象”活动方案校园是每一个学生的家，这个家需要大家共同来维护。但是，在我们的校园内仍然存在着很多不文明的现象，严重破坏了校园的和谐和美丽。为增强学生的文明意识，提升学生的文明素养，规范学生的文明行为，培养学生的文明习惯，少先队大队部将于12月9日至13日开展一次为期一周的主题为“寻找校园的不文明现象”的主题大队活动。特制订活动方案：一、活动内容各班班主任务必做好学生的宣传思想教育工作，让学生了解本次主题活动的意义，严格按照要求，加强自我管理，坚决纠正各种不文明行为，争做文明小学生。需要及时纠正的不文明行为主要包括： 1、乱扔垃圾、随地吐痰。攀折花木，践踏草地，破坏环境。 2、在桌椅、墙壁、地面上乱涂乱画乱刻，踢门、踢墙，破坏公物。 3、在校园内追逐打闹、高声喧哗。躺在地上、趴在地上玩耍。 4、不尊重老师和同学，给同学取不雅绰号；未经别人允许乱翻别人的东西。 5、在没有监护的情况下私自攀爬体育器械；踩踏篮球架保护垫；在操场围栏边购买东西。 6、带零食到学校吃，带玩具到学校玩。 7、举止不雅，言语粗俗，打架骂人。 8、集会排队随意说话，你推我搡。 9、浪费水电和粮食。 10、不遵守课堂纪律。二、检查方式：少先队大队部大队委、各班文明小天使及值周老师共同加强巡查，将校园内不文明现象用拍照的方式记录下来。每天下午放学后将照片在德育办汇总。三、惩罚措施：

1、凡在活动期间发现学生有以上不文明行为出现的，经核实后，计入班级常规考核； 2、凡是文明小天使、大队委履行职责时拒不配合的学生，一经查实，班级常规考核加倍扣分； 2、凡不文明现象将在学校电子显示屏上曝光。四、具体要求 1、各班应加强宣传教育，成立班级巡查小组，纠正自己班上的不文明行为。 2、少先队大队委、文明小天使在开展工作时，务必注意工作的方式方法，避免产生不必要的矛盾。希望各班同学积极配合，共同抵制校园不文明行为，还校园一个和谐、美丽的环境。

大学生不文明行为调查报告

大学生不文明行为调查报告大学生不文明行为调查报告1 大学生被普遍认为是一个高素质的群体。然而，在这次调查大学生不文明行为的报告中发现了大学生存在着许多不文明行为，需要我们今后提高文明的意识，让文明深入大学生心中，创建文明大学校园。本次调查采用的是：访谈和观察。主要目的是：了解大学生道德文明情况，让大家了解在日常生活中发生的不文明行为，使大学生有文明的意识，有文明的行为。调查的时间是：20xx年7月7日- 7月10日，地点则是本学院的学生，其中有如下几种不文明行为：一、出口成“脏” 很多大学生把脏话当口头禅，还有的同学在公共场合也是脏话连篇，没有一点忌讳，似乎说脏话已成为一种习惯。更甚的是有的同学还以此为乐相互“嘲讽”，不顾其他人在旁，嬉皮笑脸的相互辱骂，不知自己对周边的影响。在来就是面对有人发生不文明行为时，对别人持批评时，自己却破口大骂，不曾想自己也在制造不文明的行为。二、穿拖鞋穿拖鞋这是相信也是校园不文明。虽然老师和你讲明到课室等公共场合不能创拖鞋进去，但还是有很多大学生明知故犯，不

听劝告影响校园文明，也影响自己形象。在公众场合的穿拖鞋，不但不美观，而且在走路的时候还有些同学想懒的抬腿，真的是“拖鞋”，发出很大的响声，似惟恐拖鞋没有响声。特别是到需要安静的场所想图书馆之内的，影响其他同学不能专心阅读书籍。三、考试作弊大学生考试作弊现象的存在并非偶然，而是有其一定的社会原因。一方面与我们的考试制度有关，好像读书就是为了“分数”。但更主要的是，有些人总以为进了大学校门就等于苦日子熬到头了，入学后把大部分精力用在谈恋爱或者上网聊天上，到了考试时，就不择手段地作弊。四、“吞云吐雾” 不少同学对于在公众场合吸烟这项还是很厌恶的，可是学院里吸烟的人还是不少，从走廊、厕所、食堂、寝室等等，基本上都学院都能看到他们的身影，在吞云吐雾以为自己这样很酷，每当一股刺鼻的“香味”弥漫开来，不当受害的是自己的健康，也让危害他人健康，害人害己之事，还是少干为妙。吸烟既浪费钱有影响自己的健康，望能早日戒烟。五、随地乱丢垃圾造成随地乱丢垃圾这一现象的原因主要有是有些大学生文明素质低，不管一些告示。还有就是有些学生卫生意识差。在来就是进入大学基本上没有人监制他，因此有些不文明的行为就暴露

几种校园不文明现象

几种校园不文明现象一曰“圈地运动”——“霸位”。常见于课室、图书馆、以及讲座。笔者所见到的最不可思议的一次是：某女生在专业课上为其室友和“邻居”共霸占了前后两排１０个位置，其“标志”物从书包到课本、作业本、发夹、钥匙，仍不够用便将钢笔分成笔杆和笔帽分别霸了两个位置。更令人气愤的是，其所霸占的其他９个位置的同学居然全体迟到。二曰“张牙舞齿”——在课室、图书馆等公众场所吃早餐。这是一种自私的行为和不雅表现，不言自明。岭南学院在这方面就做得比较好，其课室大楼入口处明文规定：“谢绝衣冠不整及带食物者进入”，我认为全校课室都应贴上这样的警示。三曰“声动击西”——在一些规定要保持安静的公共场所不关手机铃声。在手机已经不再是奢侈品不足炫耀的今天，为何不在进入该场所时即将手机调为震动提示呢？四曰“遗臭万言”——在课室、图书馆的桌面刻画和留言。这种现象在珠海校区尤其常见，几乎在每一间大课室的桌面上都可以看到一堆堆、一行行的留言。课桌是公物，大家理应共同来爱护，实不应随手糟蹋、自损形象。五曰“现场直播”——在图书馆以及课室、宿舍楼门口等公共场所的过激“亲昵”。时下，一些恋人在大学校园里公共场合的放纵“亲昵”着实令人尴尬，有损个人形象和威信。令周围人难堪，当然也就免不了“闲言碎语”和白眼了。六曰“顺手牵羊”——校园窃贼不时在校园盗窃自行车，某些人在课室、图书馆趁机主离开座位时盗窃文曲星、随身听、手机、ＭＤ等贵重物品。故同学们要提高警惕，注意保管好自己的贵重物品，切不可麻痹大意。七曰“姗姗来迟”——习惯性的迟到现象，特别是早上１、２节以及下午１、２节课。主要是因为早上和中午休息起床太迟造成的。大家切勿养成习惯性迟到的不良行为。八曰“随身所欲”——着拖鞋，女生着吊带、超短裙（裤），男生穿背心进入课室、会议室等正式场所。在大学生活里，我们都应自觉培养自尊自重的意识。除非是特殊状况，我们都应庄重慎行。九曰“投栏射门”——在学生公寓的楼层走廊里踢足球，运带篮球，特别是在休息时间。在珠海校区这种现象最为突出，严重影响了宿舍环境和打扰了他人的作息，实为不德。与其在公寓走廊里缩手缩脚惹人非议，何不到运动场上大展拳脚尽兴纵横呢？

不文明行为调查报告

不文明行为调查报告篇一：校园不文明现象调查报告校园不文明行为调研报告学院：江西教育学院专业：电子信息工程一.调查目的：了解校园内不文明行为二.调查时间：20XX-12-07 三.调查地点：江西教育学院四.调查对象：江西教育学院学生及校园现象五.调查方式：观察法，通过几天的校园内不同地点的观察关于大学生不文明调查报告、八、，前文教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。正当我们社会实行八荣八耻大好风气下，然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为。缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。六.调查结果：经几天观察调研，发现校园存在以下几种不文明现象:

（一） .乱丢乱扔。有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！（二） .随地吐痰洗手间用完不冲。随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康这些行为对行为人来说是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习，因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤，最终还是会损害自己的健康。随着非典的肆虐到禽流感的爆发。我们欣喜的看到大家的社会公德意识在不断提高，生活中的陋习在慢慢减少，但是我们也要看到这一行为还是属于在校园中相当常见的现象，要克服它还需要更多的努力。与此性质相同的还有用完洗手间后不冲洗的恶劣行为，是造成厕所异味的主要原因，特别

校园的不文明现象及改善

校园的不文明现象及改善大学，一个我们目前朝夕生活的地方，他对我们的健康成长和人格养成起到了至关重要的作用，反过来我们的言行举止也给他贴上了一个标签。这个标签使的他成为了不同于社会的特殊存在。尽管校园里有许多美好的东西，但也有很多不尽如人意的地方。比如校园内一些常见的不文明现象。我不清楚这些现象出现于何时，我只知道他确实存在着，而且无时不在，无处不在。更恼人的是，我们明明知道这些行为不文明但却大多时候都在乐此不疲的做着。说到不文明现象就不得不提着几个典型：一、上课时不将手机调为震动或者关机：上课时老师讲得津津有味学生们在安静倾听或者记笔记忽然一阵手机旋律飘来老师与同学的思路被打断课堂氛被围扰乱更有甚者彩铃声音怪异无比同学们往往被声音吓到而他们却漫不经心或哈哈大笑名然自得。二、无处不在的占座。英格索尔说真正的文明在于每个人把自己应得的权利留给他人。而某些学生非但没有把自己的权利留给别人，反倒是把别人的权利给剥夺了。我们学校作为一所老学校，本来教室资源就紧张，再加上一些占座现象，导致好多学生根本就没地方学习。你来上自习自己有地方就行了，为何非得占上五六个空座呢？你的伙伴还没来，但你却占下了，造成许多地方出现明明有空座可却没地学习的怪现象。难怪好多学生调侃：经常见鬼（明明座空着却非说有人）。我觉得学校有必要规定一下禁止占座，因为这大大降低了教室的使用率。三、情侣在公共场所过分亲密。英国的罗斯金说文明就是要造就有修养的人。我们并非说情侣没有修养大学是自由恋爱的时代我们没有人阻止他们烂漫幸福。然而需要注意场合。在公共场所接吻拥抱爱抚那些过分亲密的行文举止那样的旁若无人实在有碍观瞻。四、到处张贴广告发传单这也是大学校园各种墙上展板上常见的标志贴了撕撕了贴屡禁不止。严重破坏了我们大学校园里优美的环境也害苦了那些打扫卫生清洁小广告的工作人员和学生。埃利斯说 “万物之中文明是最脆弱的任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁。”中国本是礼仪之邦文明古国然而中国的不文明现象早都很多外国人的耻笑。人说中国之兴兴于学生。身为中国代表的大学生们寒窗数十载不就为了在社会中体现它的价值么而一个人的价值只能在为他人奉献中得以体现。若是我们在做任何事时都能先考虑到别人的感受何愁文明不再何愁中国不兴道德是社会普遍认可的行为规范良好的社会秩序亦是个人发展的必然条件而大学学子更是“高素质”的理性动物为什么大学校园有这么多且严重的不文明行为呢其一为社会原因。社会上功利诱惑的增多、增强使一些大学生在思想上急功近利主观上把大学完全当成敲门砖当成实现其功利的手段。所以他们不在乎“我的大学”怎样不在乎我的同学怎样只是去追求自身利益最大化。他们被功利蒙住了眼想不到真正实现可行功利的正手段。其二教育因素。首先高中与大学的教育从来就没有一个好的接轨各行其是。高中实行的是严格的管制是教育学生能做什么和不能做什么都由老师时时监管他们的

校园十大不文明行为

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 校园十大不文明行为教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为，概述起来有以下种种，权且称之为“校园十大不文明行为”。一．乱丢乱扔。有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！二．折枝摘花，践踏花草。有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。其实，旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话啊——亲爱的朋友，不要吻我吆！他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？三．随地吐痰。随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！四．翻越院墙、栅栏。一些同学翻越院墙、栅栏进出校园，这不仅是不文明的行为，而且非常危险。一旦摔下来，轻者伤筋折骨，重者有生命危险。且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么，就这种行为而言，不应该是中学生所为，但他们并不考虑后果，不知道“墨菲法则”，只要你不杜绝翻越院墙、栅栏的念头，危险总要来临的。五．早恋。

谈校园不文明现象

谈校园不文明现象 1005班徐桂香进入高中阶段已经有两个月了，渐渐熟悉了我们的校园，校园是美丽的，我的同学们是友好的，但是总有一些不和谐的现象影响着这一切美好。下面我来谈谈校园的不文明现象。在现在的课堂经常能看到这样的现象，学生在课堂上随便插话、抢话大声的喊叫现象屡见不鲜，课堂上顶撞老师，扰乱课堂秩序；校园里遇到老师，低头而过，就当没看见；食堂里面出现插队现在，本来好好的秩序，被弄的很混乱。宿舍里，玩手机到深夜，严重影响同宿舍人休息。教学区里，有玩排球的，影响其他班同学的午自休；个别同学不穿校服，或者在校服上乱涂乱画，严重影响了你个人的形象；教师里窗明几净，只是洁白的墙壁上已经被画的不像样子。严重影响了我们班级的教室环境；值日的学生刚刚打扫完教室，就有学生到处乱扔垃圾，影响班级的卫生评分，也影响了班级的环境；这些现象的出现反映了我们在日常生活中根本不重视这些点滴的小事情,认为这些都是无关紧要的，一个人的修养不仅要有渊博的知识还要注重礼节，而礼节不仅仅是语言上的更多还是表现在行为习惯上。俗语说，思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。习惯对我们的生活有绝大的影响，因为他是一贯的，是在不知不觉中，经年累月的影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。好的习惯可以影响一个人的一生，成就一个人的未来；坏的习惯则可以改变一个人的命运，毁了一个人一生的幸福。一个人习惯的养成，是从小就开始的，是在我们的生活中点滴形成的，日积月累而固的。作为一名职

业学校的学子，我们应该本着对学校负责，对自己负责的态度，注重行为习惯的养成，养成一个好的、对成长有益的习惯。习惯教育也是贯穿人的一生的教育，一个良好的习惯的养成必须要持之以恒，坚持不懈，绝对不能半途而废，丧失信心。要使学生明确好习惯的重大意义，在心理上有战胜困难的信心、耐心和决心，要知难而进，用坚持不懈的毅力为动力，时间长了，好的习惯就会成为我们生活中的自然行为，有了好的习惯，成功离我们的就不远了，我们的命运会因为我们有了好的习惯而改变。最后我想讲的是：良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。

校园不和谐现象的调查报告样本

校园不和谐现象的调查报告

一．摘要：党的十四届六中全会《关于社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“加强青少年的精神文明建设是关系国家命运的大事。”高等学校是青年汇聚之地,是国家培育人才的摇篮,也是精神文明建设的重要基地,应当成为全社会创立精神文明的传播源、辐射源。从“马加爵事件”、“药家鑫撞人杀人案”、“中南大学情杀案”这些事件中，现在的中国大学院校究竟是怎么了？校园的文化建设怎么了？学生的文明去哪了？关键字：校园文化文明二．调查目的：为了让大学生认识到校园不文明的严重性，经过对校园里不和谐因素的调查，从而增强学生的文明意识，养成文明有礼的好习惯，以培养德智体美劳全面发展的学生，创造文明校园，幸福校园，和谐校园。三．调查对象：主要是大二及大一学生。共发放问卷50份，回收48份，回收率96%。四．调查方法：问卷调查五．调查时间： 5月16日---------- 5月19日

六．调查内容：此次调查问卷题型是选择题、问答题，共40题。问卷的内容主要涉及学生在校园内，教学楼，上课情况、公共设施、宿舍、餐桌存在的不文明情况的调查。七．调查结果与分析：看圆饼图与调查问卷相结合分析如下：（1）校园内的不文明行为分布广泛，达到71.05%。在本次调查当中普遍对乱扔垃圾、随意粘贴广告、随意践踏草坪的现象反映强烈，除此之外私人财物乱丢乱放、公共场合讲脏话、情侣在公共场合的不当行为的现象也尤为突出。（2）宿舍的不文明行为占65.79%的比重。在本次调查当中普遍对乱用高瓦电器、大声喧哗影响正常作息、睡懒觉的现象尤为明显，男女宿舍乱窜、浪费水电的现象也不少。（3）上课出勤情况的不文明行为占55.26%。在本次调查当中普遍有上课时迟到缺勤早退、打电话、交头接耳影响教学、考试作弊的现象。（4）公共设施、餐桌不文明的现象各占31.58%。公共设施不文明的行为主要表现是在桌椅上乱涂乱画、毁坏教学设施、毁坏书籍；餐桌不文明的行为体现在排队打饭推挤、在桌上残留剩菜剩饭、浪费食物。

《与校园不文明行为说不》主题班会设计方案

“与不文明行为说不”主题班会班会地点：柏各庄初级中学七年级六班班会时间：2014年5月主持人：刘宇凡记录：张文雅应到人数：50人班会预期目的：一、为了培养同学们的优良学风，优化育人环境，从使同学们从自己内心深处反省自己的缺点和不足，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。二、通过本次活动，使同学们充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从我做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的中学生。活动过程：一、引出主题主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。二、深化主题 1、请同学们首先观看一个公益广告《手手相牵》，引发同学们对文明的深层次思考。 2、请同学们列举身边的不文明行为并讨论其危害，由同学们推选发言人陈述观点。 3、主持人播放我们身边的不文明现象并总结我们身边存在的问题。 4、举例说明“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。 5、主持人提问：面对这些问题，我们应该怎么做?请同学们积极讨论献言献策，同时用幻灯片播放我们在行动的过程。三、总结主题 1、首先主持人请班长对此次主题班会作出总结，提出对大家的期望：和谐校园，文明先行。我们要从小事做起，从自我做起，从身边的点滴做起，创建一个和谐而美满的校园、一个文明团结的班级，需要我们班的每一个同学的共同努力，文

明礼让、团结一心，行胜于言。 2、由学生代表宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。 3、全体同学起立宣誓。勿以善小而不为勿以恶小而为之校园文明建设要从自我做起养成良好习惯倡导社会公德我们在此向校园不文明行为宣战争做文明学生，创建文明校园！ 4、结束语：文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！

社会现象调查报告

社会现象调查报告文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

社会现象调查报告随着科技水平的发展和时间的推移，我们的生活有着很大的提高和改善，但是由于人类的素质良莠不齐，其中还是有很多的不和谐因素，下面就是我们的社会现象调查报告。一．校园文明状况大调查 1.关于图书馆中的一些不文明行为。图书馆是个公共场所，也是人们求知的海洋。图书馆的环境也直接影响着读者的查阅量与阅读质量。所以对于图书馆的环境有相当高的要求。在图书馆的实践期间，我却发现了作为高等学府的大学生中存在着许多不文明行为，而这些行为出现在了图书馆中，就直接影响了读者的自学与阅读（1）衣冠不整。这是在普遍几种不文明行为中最为严重的一种。在图书馆门前有一个十分醒目的牌子，清楚地标明了“衣冠不整，禁止入内”的字样，但大约50％的大学生视而不见，明知故犯。在这些学生中有90％有一个同样的穿着——穿拖鞋。在知识与文明的胜地穿着不能登上大雅之堂的拖鞋，不仅不雅观，而且在进进出出时还会发出很大的响声，直接影响了读者的学习、阅读。更有甚者穿木屐式拖鞋进阅览室，还惟恐拖鞋没有响声。阅览室原本就宽敞，再加上此起彼伏的拖鞋声，就显得有些喧哗。（2）手机与聊天。这两种噪音在阅览室出现的频率也能达到40％。生活条件好了，大学生几乎人手一台手机。但是大学生进入阅览室也不关掉手机，铃声一响，

便急急忙忙跑出去接听，如果此人正穿着拖鞋，从阅览室风风火火地跑到门外，拖鞋声拌着手机铃声，声音之大可想而知。有的学生则在阅览室里接听，无所顾虑地大声对话，使附近的读者烦不胜烦. (3)阅览室里打瞌睡。这是几种情况中最不文明最不雅观的一种。阅览室里全天开放空调，学生们真是项庄舞剑，意在沛公——30％的学生大中午带着一本书来图书馆，刚翻了几页，就趴在桌上打起瞌睡来。一到中午，只见阅览室里倒下一大片。还有更绝的是干脆把椅子拼起来就躺下，翘着二郎腿并怡然自得。这种不文明行为让往来的读者尴尬，占了读者的位置，又让别人无可奈何。大学生都受过良好的教育，都是国家的高素质人才，不应该在公共场所有诸如此类不雅的举动，大学生应改正自身的不文明行为，让公共场所中的不文明行为的出现频率为0％，这才是现在大学生的光荣形象。二．社会环境状况大调查 (1) 白色污染纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染浪费纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。黄的、白的、绿的……眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。纸张回收：我在调查中，发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我