学科主任、备课组长职责及考核细则

平邑兴蒙学校教研组长考核制度

为维护学校正常教育教学活动，抓好教学常规，加强教科研管理，使教研组活动更为有效，目标更为明确，使学校的教学研究落到实处，同时也为调动教研组长的工作积极性，经学校研究决定，特制定《平邑兴蒙学校教研组长考核制度》。具体细则如下：

一、教研组长职责

1、教研组长是本学科的学科带头人，是教学、教研工作的领导者和组织者，要率先垂范，起表率作用；调动教师参与教研的积极性、主动性和创造性，创建和谐团结进取的集体。

2、组织教师业务学习，制定学期工作计划，完成总结，加强反思，不断改进教研工作。

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3、组织教师学习教育理论和课程标准，明确本学科的教学目的和任务，组织讨论并明确各年级的教学要求，认真制订每学期的教学计划。

4、要结合学校教学实际积极开展教学研究，把握教育教学改革方向。研究教育行政部门关于教育教学的要求如何在教学中贯彻落实；研究如何应用现代教育思想、教学理论改进教学；研究如何更好地执行本学科课程标准、完成教学任务，研究如何改进教学方法、教学手段和教学评价等。

5、要进行教学改革实验和课题研究。应通过教学改革实验和课题研究，对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师转变教学观念，掌握教学规律，改进教学方法，从而提高业务素质、提高教学效率。

6、要进行调查研究和教学指导。通过听、评课和座谈，发现和培养典型，并总结、推广典型的经验；通过召开教研会议，交流教师的各类教研成果，对与会的教师进行集中指导；通过撰写教学指导性质的文章，对教师进行广泛的间接指导。

7、要定期举办专题教研活动、专题讲座，通过集体备课，进行课程标准、教材、教法等全员性的辅导培训。

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8、积极组织本学科教师开展基本功、优质课评比，发现和培养骨干教师典型。

9、组织教师学习业务，开展组内相互听课评课活动，组织好教学研究课、展示课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，通过“老带新”、“结对子”等方式帮助青年教师尽快提高业务能力和教学水平。

10、积极组织教师开展各级课题的校本教研工作，组织开展公开课、研究课、观摩课、选优课、优质课的说课、上课、评课、反思等教学研究活动，帮助教师总结经验，掌握规律，提高教学水平。负责做好各类课的安排表，总结活动情况，活动中做好材料的收集与保存，及时写好总结，并上传工作室。组织并指导教师撰写教学研究论文或经验总结。

11、落实学校常规教学基本要求，指导督促备课组长搞好教学教研工作。定期月月检查和不定期随时抽查（检查内容：教研活动，备课、上课、作业批改、学生主动学习的情况和课业负担。检查方法：通过召开备课组教师会议、学生科代表会议、随堂听课、问卷调查、检查教案、作业、试卷等形式，及时了解教师教学、辅导情况，学生学习

情况和对教师的教学意见），做好记录，并及时向教导处、教研室反馈。

12、负责材料（含图片）的收集和整理，把好材料质量关，并及时上交教导处。

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13、协助各年级组织学生开展学科竞赛及其它相关活动。

14、协助做好本学科的各项工作。

二、教研组长考核细则

三、本办法自二0一四年十月月执行。