幼儿园教案ppt课件

【篇一：幼儿教师对ppt课件的制作与应用反思】

教师对ppt课件的制作与应用反思

精英b4班朱敏仪

在多媒体教学中大家使用最普遍的软件是powerpoint，用此软件制作的ppt文件幻灯片是大家再熟悉不过的，但是教师制作的ppt文

件幻灯片通常使用文稿窗口，ppt文件的动画用的很少，很多教师不

了解此功能或不会使用ppt文件的动画制作。其实ppt文件制作幻

灯片优于word文件很重要的功能是它的动画部分，如果仅用文字部分那么此软件的多媒体性质便体现不出来。

为了能更好的发挥教师的主导作用，完全可以将所有的内容的展现

定上时间，更好的利用教师口才和教师姿态来达到教授的目的，这

一环节十分重要，并不是可有可无的，在试用展示时，可以从不同

层次的学习者中挑出代表来进行课件的评价。看整体的逻辑结构思

路是否清晰，颜色搭配是否恰当，重点、难点内容是否突出，长时

间观看是否会视觉疲劳，有没有存在一些内容无关的干扰因素。

对于主题中的ppt课件扩大了书本的范围，让幼儿的思路更开阔，

教师展现的ppt课件中的图片和视频都是经过精心设计的，有明确

的设计意图和活动目标，使整节课生动起来，吸引了孩子的兴趣。

ppt正是靠着他的简单易用，成为了我们学习生活中最常见的课堂

教学课件，ppt软件的功能强大，但不能把这些功能全都用在课件上，功能只是为教育服务的，要根据讲授的内容来确定使用哪些，能如

何利用ppt达到教育最优化的目的，仍需要不断的探索。

启蒙中英文艺术幼儿园

2012年11月22日

【篇二：幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭

子》】

数小鸭--幼儿园中班数学教案

（本教案有配套视频，教学ppt）

结合了主题《在农场里》，为了提高中班孩子数数能力，尝试对呈

封闭状排列的物体进行数数，结合在农场里的主题，针对幼儿的年

龄特点，通过提供不同层次的操作材料，从而积累封闭式数数的不

同经验，同时创设了有趣的情景，在情境中开展数学活动。

活动难点：学习呈封闭状排列的物体的数数

活动重点：提高幼儿数数能力

活动目标：

1、在数小鸭的情境中，运用已有数数的经验数数，并尝试运用呈封

闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。

2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。

活动准备：

1、小鸭若干，（直线排列、曲线排列、呈封闭状排列）。

2、辅助材料：夹子、笔、数字等。

活动过程：

一、鸭宝宝排队游泳（价值分析：运用已有数数的经验数数）

情境导入：暖和的春天来了，小河里的水变暖了，我的鸭宝宝排好

了队来游泳了。

1、数数鸭宝宝（出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列）提问：数一数有几只鸭宝宝呀？

小结：嗯，你们的办法真灵，数的真快!

二、鸭宝宝花样游泳（价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的

数数方法，提高数数能力）

情境导入：我的鸭宝宝说他们要和运动员一样来一次花样游泳了呢。刚刚它们排好队的时候，我一遍就数清楚是几只了。可他们一摆了

个花样游泳的造型，我数来数去好几遍还没有数清楚，这可怎么办呀？

1、数花样游泳的鸭宝宝

提问：（1）小朋友，你们来帮帮我，有什么办法能让我数清楚我的

鸭宝宝到底有几只呢？（幼儿相互讨论商量。）

提问：（2）你是怎么数的？你从哪里开始数的？数到哪里结束？

2、数丢了帽子的鸭宝宝

提问：（1）可是我的鸭宝宝太顽皮了，把帽子也给丢了，现在小鸭

一摸一样了，又该怎么数呢？

小结：你们的办法真灵，用各种办法记住了从哪只小鸭数起，就能

知道数到哪只停下来。这样不会多数也不会少数，今天多亏了你们

教了我这个本领，谢谢小朋友！

3、幼儿帮忙数小鸭

情景导入：可是你们看呀，还有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型，他们长的都一模一样，我数也数不清，请你们用刚刚的好办法

快来帮助我吧！

提要求：鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数，如果你需要它

就用，不需要它也可以不用。

4、幼儿交流

提问（1）：你数了怎么样的鸭子宝宝？你是怎么数的？（2）碰到

一摸一样的鸭子你怎么记住的，从哪里开始的？

小结：今天你们既帮助了鸭妈妈，又让自己学到了许多数数的本领。以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候，我们可以用这些方

法试一试，数一数，这样我们数数的本领会更大。

三、鸭妈妈感谢小朋友（价值分析：体验帮助鸭妈妈的快乐。）

1、今天鸭妈妈要谢谢你们小朋友，所以要请你们去我家里做客，要感谢你们，我们一起出发吧！

活动评析

活动的选材非常的有趣生动，孩子们非常喜欢，符合中班幼儿的年

龄特点。中班幼儿的社会意识正在逐步的加强，因此通过这个绘本

故事培养了幼儿初步的责任意识，对幼儿的发展具有一定的价值性。活动的目标清晰，各环节能紧扣活动目标层层递进，提问和回应也

能围绕约定和遵守约定展开，及时捕捉孩子的信息，适时的回应，

有效的达成了活动的目标。如：小朋友说到：兔子不能再车上蹦蹦

跳跳时，老师便追问：为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳？小朋友纷

纷说了自己的理由之后老师总结：是呀，在车上蹦蹦跳跳是一件很

危险的事情。老师的回应归纳了孩子们的回答。又如：狮子爷爷和

小动物们分别做了约定以后，老师用ppt的形式归纳总结了这些约定，进一步加强了孩子们对约定含义的理解。为后面遵守约定的环

节起了很好的铺垫作用，使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小

动物们违反了约定最后倒置的严重后果，知道遵守约定的重要性。

在活动中老师在仔细观察图片环节上还需加大一些，让孩子有充分

的时间去仔细观察，促使孩子更大胆的表达自己的想法。

【篇三：幼儿园课件制作教案】