新西兰八大名校教育特色

坎特伯雷大学

坎特伯雷大学建于1873年，至今有100多年的历史。位于新西

兰的坎特伯雷省的省会基督城中，原来坐落在基督城的中部，1974

年迁到一个空旷的郊外校区。由此去市中心极为方便，去参加包括

到哈特山上滑雪等一系列文化娱乐活动也相当容易，基督城是去南

阿尔卑斯山，库克山和皇后镇的必经之地。基督城有基督城国际机场，城市坐落在坎特伯雷平原伸向大海的尖角处。

该校旗下的17个研究中心与其他国家有广泛的国际合作。例如

新西兰人体界面科技实验室，就是美国华盛顿大学人体界面科技实

验室的附属实验室，致力于人类与电脑交流方式革新的研究。

林肯大学

林肯大学距离基督城市中心约20公里，为南半球最著名的农业

大学，近五十公顷的校区以及周围的730公顷的农场及花园，另外

学校还有其他约1000公顷的农地在坎特布雷省，土地资源相当丰富。此大学原先以农业学校之名，於1878年成立，之後於1896年改制

为学院，於1930年成为独立自治的大学，属於急速成长中的大学。

目前学生人数刚超过14,000且每年不断成长，其中一半来自海外各地。

在商业、管理、科学、环境管理和旅游等专业上实力强劲。该校“国家高级生物保护中心”是新西兰政府特别资助的优秀科研中心

之一，拥有世界一流的科研设备，在生物安全、害虫防制等方面处

于领先地位。

奥克兰大学

奥克兰大学始创于1883年，是新西兰规模最大、科系最多的高

等教育机构。新西兰排名第一的大学。奥克兰大学是国际教学中心

和学术精英聚集之地。大学坐落在新西兰最大的城市——拥有130

万人口的奥克兰市中心，为其近四万名学生提供了一个精彩刺激的

环境。

拥有新西兰7个世界级优秀研究中心中的4个中心，分别为分子生物学研究中心、新西兰数学与应用研究中心、国家成长与发展研

究中心等。此外，该校的博士研究领域非常宽泛。

梅西大学

新西兰梅西大学于1927年在北帕默斯顿(PalmerstonNorth)成立，最初是一所农业大学。建校80年来不断发展，目前在学生人数方面

目前已是新西兰最大的教育和研究机构，学术水平也跻身世界知名

大学的行列。

在理论科学、应用科学(包括农业、园艺、兽医学)、商业、教育、社会科学、科技、工程和信息科学方面独具特长。该校阿兰·威尔

森分子生态与进化研究中心是政府资助的优秀研究中心之一，在分

子进化速度、生物多样性等方面具有一定的权威性。

奥克兰理工大学

奥克兰理工大学建成于1895年，简称(AIT)，于2000年被新西

兰政府正式批准升为大学，从而成为新西兰八所公立大学之一。

创新设计教研实力很强，大学与科研领域的专家和机构保持密切的联系，确保学校进行的科研工作与新西兰的实际市场需要紧密相关。

奥塔哥大学

奥塔哥大学(UniversityofOtago)位于新西兰南岛奥塔哥省首府

达尼丁市的奥塔哥大学成立于1869年，是新西兰最早成立的大学，

多年来，学校在学术研究和教学的许多方面已达到卓越的水准。

在生物科学、心理学、人类学、历史和艺术史、地质学、法律和哲学等专业领域具有独特优势。该校的医学院有很强的科研能力，

在海内外颇负盛名。此外，该校创业园鼓励和发展科研成果的商业

运用，尤其在生物科技和IT领域。

惠灵顿维多利亚大学

惠灵顿维多利亚大学VictoriaUniversityofWellington位于首都，学生总数13000人，其中本科生11000人，攻读优等学位生500人，攻读硕士学位生900人，攻读博士学位生250人，留学生500人，来自60个国家。

该校的麦克迪尔米德高级材料与纳米工艺研究中心，是新西兰最大的研究中心之一，也是政府资助的优秀研究中心之一，在纳米工程材料及其设备，新电子、光电与超导材料，功能性材料等方面教研实力不凡。

怀卡托大学

怀卡托大学成立于1964年，是新西兰政府资助的8所公立大学之一，在校学生12,500多名，国际留学生2200多名来自全世界70多个国家。怀卡托大学在世界上享有很高的知名度，更以法律、管理、计算机、自然科学和教育见长，被誉为南半球的哈佛。

研究领域宽泛，其中一些领域走在时代前沿，包括全球变暖、人口研究、生物科技和基因变组等方面。在化学、计算机学和数学专业领域也具有一定实力。

学校特色汇报材料

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校特色汇报材料篇一：德育特色学校汇报材料德育特色学校汇报材料当你走进开封市金明小学时，也会被这座兼具北国壮美与南方秀美的花园式景观所吸引。新装修的“明润楼——主教学楼”高大挺拔，幽雅秀丽的校园景色错落有致，纯白的长廊与缠绕周围的紫藤、葡萄藤相映成趣，蜿蜒的七彩石小路在清雅的竹林间曲径通幽，“荷叶亭”、“三角亭”掩映在一片浓绿之中。融“三声”、“三乐”、“三省”为一体的三角亭，表达着金明学生“声声入耳，事事关心”的志趣，抒发着教师“得天下英才而教之”的乐趣，陶冶师生着“每日三省吾身”的情趣。校内一处处宣传栏，无不向你传递着这所“开封市窗口”小学的现代文明气息，而更让人惊讶的是这里的学生身上散发着的文明礼貌的气息，校园里看不到喧哗吵闹，师生相见脸带微笑、摆手致意，学生进出校园自觉列队、文明有序，现代文明中蕴藏着传统文化的精华。金明小学小学以特色的校园文化引领学生的思想；以深

厚的国学经典陶冶学生的情操；以丰富的实践活动塑造学生的品格；以有效的教育网络促进学生的习惯养成；“着眼于大教育，践行在小细节”，将新时期的学校德育教育做得扎实有效，让每个孩子体验着成长的幸福。一、打造特色校园文化，引领学生道德认识。一直以来，金明小学深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以弘扬和培育民族精神为核心。抓住“创建书香校园”这个中心主题将“爱国主义教育”、“感恩教育”、“安全教育”、“文明(:学校特色汇报材料)礼貌教育”等形成系列，创造性地，富有特色地完成学校的德育工作。学校逐渐形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式，努力把学生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀学生。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，养成教育为主线，校园生活课程为载体，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。这种育人理念体现了新课改下学校对

新西兰留学之八大名校申请条件

新西兰留学之八大名校申请条件新西兰凭着高质量的教育、低廉的教育费用、宽松移民政策成为留学就业移民一步到位的留学热门国家。新西兰的教育沿袭了英国教育体系，奥克兰大学、奥塔哥大学、坎特伯雷大学、惠林顿维多利亚大学、梅西大学、怀卡托大学、奥克兰理工大学和林肯大学八所公立大学在2013年教育认证的学校名单中。奥克兰大学学校特点：新西兰规模最大、科系最多的大学优势专业：计算机、医学、建筑、人文雅思要求：本科不低于6，单项不低于5.5; 研究生6.5，单项不低于6.0 开学时间：2月、7月 2013QS大学排名：83 2013泰晤士大学排名：161 所在位置：奥克兰奥塔哥大学学校特点：历史最优秀的大学，全新西兰唯一的牙医学校优势专业：医学、商科、法律雅思要求：本科6.0;研究生6.5 开学时间：2月、7月 2013QS大学排名：133 2013泰晤士大学排名:226 所在位置：南岛但尼丁市坎特伯雷大学学校特点：综合性大学; 工科课程是新西兰最完善的优势专业：工程类雅思要求：本科6.0;研究生6.5 开学时间：2月、7月 2013QS大学排名：221 2013泰晤士大学排名:301 所在位置：基督城

惠灵顿维多利亚大学学校特点：以研究为基础的综合性大学优势专业：法律、建筑、文艺、地球科学、商科雅思要求：本科6.0，单项不低于5.5; 研究生6.5，单项不低于6.0 开学时间：2月、7月，部分课程11月 2013QS大学排名：237 2013泰晤士大学排名:251 所在位置：北岛惠灵顿梅西大学学校特点：综合型大学;接受中国高考成绩优势专业：理论科学、应用科学、商业、教育、社会科学、科技、工程和信息科学雅思要求：本科6.0;研究生6.5 开学时间：2月、7月 2013QS大学排名：308 2013泰晤士大学排名：351 所在位置：奥克兰北帕默斯顿怀卡托大学学校特点：南半球的哈佛优势专业：电子商务、商科、科技雅思要求：本科6.0，单项不低于6.0; 研究生6.5，单项不低于6.0 开学时间：2月、7月 2013QS大学排名：374 2013泰晤士大学排名:301 所在位置：北岛哈米尔顿奥克兰理工大学学校特点：位于市中心，学生就业率最高优势专业：农业、园艺、商业、管理、科学、环境管理和旅游等

文明礼仪特色学校

万新小学创建文明礼仪特色学校实施方案一、指导思想：为了培养学生良好的文明礼仪习惯；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境，创建一个和谐校园。二、目标和内容：文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育。在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“如何做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养。它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我学校拟从以下四方面加强对学生的教育：（一）、从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习惯。学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行、说”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行、说”的姿势总有个规范。坐如钟、立如松、行如风、说如潮，要通过长期的训练，逐步使之内化为学生的一种习惯。（二）、从孝敬父母、尊敬老师、尊重他人入手，培养学生文明的孝敬礼仪。孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。（三）、从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始，培养学生高尚的爱国情怀。小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步，就应该引导学生了解肥西的历史、人文、风俗和肥西日新月异的发展面貌，激发学生对故乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现，也是小学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念。（四）、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。勤学好问，热爱劳动，这是我们民族的优秀传统，也是的基本前提。小学生从踏入校门的第一天起，就应该让他们深深地懂得，人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯，也是做人的基本品性。三、领导小组组长彭建敏副组长黄小丹成员何二艳刘谦平唐海燕彭淮龙彭福生四、活动安排：以校园礼仪为重要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成礼仪行为。我校要依托校园文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。第一阶段：学习礼仪知识，向不文明行为告别。 1、各班组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 2、全校各班举行“文明承诺一句话”活动，全校师生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布。 3、年级段组织进行文明礼仪训练。

新西兰八大院校的优势专业

新西兰八大院校的优势专业新西兰八大院校及优势专业介绍： LincolnUniversity林肯大学林肯大学位于基督城郊外，一度曾是坎特伯里大学的分院，后来升级独立成为新西兰最新一所大学。学校专长于商贸专业与园艺。学校是新西兰唯一的一所提供园林设计、公园和娱乐管理学位课程的高等学府。 UniversityofAuckland奥克兰大学奥克兰大学是新西兰最大的学校，在校注册学生约有20000名，设有五所专科学院，即法律、商业、工程、医学和建筑学院。其文学院是新西兰仅有的两所学院之一，比较侧重太平洋、东亚及东南亚文化研究及其语言学习。 VictoriaUniversityofWellington惠灵顿维多利亚大学惠灵顿维多利亚大学建于1899年，是新西兰较早成立的大学之一。学校教学成研究的专业学科很广泛，其中有商业与行政管理、法律和建筑专业。大学位于首都，临近政府中心、国家图书馆和国家档案馆。 MasseyUniversity梅西大学梅西大学位于北帕默斯顿附近，校园十分宽广，设有八个专业学院，还包括农业、园艺和兽医学的专业研究课程。梅西大学是为新西兰人提供校外学习的主要中心之一。 UniversityofWaidato怀卡托大学怀卡托大学位于汉密尔顿市，在科学技术、管理学、电脑科学、社会科学、人文科学及法律方面有较强的实力。汉密尔顿教师学院

合并入大学后，成为教育学院。大学所属的语言学院提供短期英语精读课程和外语教学的研究生学历资格课程。 AucklandUniversityoftechnology奥克兰理工大学奥克兰理工大学建立1895年，是新西兰成立最早、规模最大的高等理工大学，在校学生已超过23000人，向留学生提供商业会计学、广告学、资讯技术、电脑技术、管理学、旅游学、国际商业学等，从学习证书、专科学习毕业文凭到学位证书以及研究生文凭等课程。 UniversityofOtago奥塔哥大学奥塔哥大学位于丹尼丁市，建于1860年，是新西兰最早成立的大学，目前在校生达13000名。大学拥有一所医学院，是新西兰仅有的两所医学院之一，还有一所全国唯一的牙医和药理学院。学校的应用科学研究实力也很强。体育、消费者与应用科学是UniversityofOtago所提供的另外两种专业学位课程。 UniversityofCanterbury坎特伯雷大学坎特伯雷大学设在基督城。学校设有七个专业学校及一所享誉国际的工程学院，其地震工程方面的研究更是著名。大学还有一所世界著名的森林学院和一所美术学院。新西兰优势专业介绍：（1）会计和金融专业：（2）建筑和设计专业：（3）医学专业：（4）传媒专业：（5）计算机专业：（6）工程专业：（7）法律专业：

特色学校养成教育教学文稿

鲁山二十五中特色学校创建实施方案质量是一所学校的生存之基，特色是一所学校的生命之光。品质立校，特色办学，是学校内涵发展的需要，是成就学生幸福人生的需要，也是实施素质教育的需要，我们以勇于担当的责任感，与义不容辞的使命感，来探索农村中学特色化发展之路，以开拓的精神，务实的作风，严谨的态度，深邃的视野，来描绘学校特色化发展的美好蓝图！为此我校深入实施素质教育，丰富办学内涵，优化学校教师队伍和学生日常行为养成教育，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据上级文件精神，经过全校师生的精心论证，确定“学生养成教育”为我校的创建特色。一、实施背景养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分，是德育工作中最基础性、最关键的环节。良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操，影响学生一生的发展，可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为习惯养成教育，是素质教育中一个非常基础性的内容，是真正落实“培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题。为了进一步端正教师的工作作风，形成良好的学生行为习惯，增强学校的竞争实力，我们坚持从学校的实际出发，最终确定了“学生养成教育”作为创建特色学校的重点。

二、实施目标根据我校的办学理念、目标和学生的培养目标，依据教育发展规律，我们将创建“学生养成教育”的实施目标分为四个阶段，分别为第一阶段，第二阶段、第三阶段和第四阶段第一阶段：组织学习，宣传发动，特色项目创建阶段。（2014 年8月——2014年9月）第二阶段：组织实施特色建设阶段，使学生养成文明的行为习惯，遵守纪律、认真学习、讲究卫生、尊敬师长、同学之间团结友爱，做文明守纪的中学生。（2014年9月——2014年10月）第三阶段：深化组织实施特色建设阶段。通过一季度的强化学生行为习惯的养成教育，使这种行为习惯逐渐内化为学生的品质，使文明的行为良好的学习习惯成为学生的自觉行为，他们能够爱校如家，守纪自信、努力学习、团结协作。（2014年10月——2014年12月）第四阶段：总结提高，全面推广阶段。使学校成为学生学习的乐园，快乐成长的家园，学校成为学生最向往的地方。学生的心智都得到了健康的发展。使他们学会做人，学会求知、学会生存、学会关心、学会创造，懂得理解、宽容、尊重他人，勤学奋进，有社会责任感，使每一个学生都能成为适应未来社会需要的合格人才。（2014年12月——2015年1月）三、学生养成教育实施计划

2020最新新西兰有哪些好的大学

奥克兰大学奥克兰大学是新西兰排名最高的大学。它也是最大和最全面的，分布在六个主要校区。该校有学生42，000人，其中8，000名国际学生来自120多个国家。我们与265所大学签订了正式协议，是Universitas 21、世界大学网络（WUN）和环太平洋大学协会（Association of Pacific Rim universities）在新西兰的唯一成员。奥克兰大学坐落于新西兰的经济中心——海港城市奥克兰，毗邻迷人的海滩和热带雨林。奥塔哥大学奥塔哥大学：新西兰第一所大学作为新西兰第一所大学，奥塔哥大学成立于1869年，以高质量的研究和教学享誉国际。根据全国的数据，我们拥有新西兰所有大学中最好的成绩指标，包括成功完成课程和资格证书，学生升入更高水平的学习，以及学生留在学习中。奥塔哥大学毕业生在雇主调查中获得了很高的支持率，他们在世界各地的工业、政府和社区中占据着重要的地位，受到人们的追捧和赞赏。该校的国际培训人员在新西兰的集中度最高，国际培训人员的集中度在全球排名第五：70%的学术人员都是在国外出生或在海外获得博士学位的新西兰人。该大学的学术机构也拥有更多的国家教学奖，并产生更多的高引用论文人均比其他任何大学在美国。校园生活达尼丁是新西兰和澳大利亚唯一的真正的大学城，有21，000多名年轻人来到这个美丽的海滨城市生活和学习。这座美丽的校园坐落在市中心，被《赫芬顿邮报》（Huffington Post）评为世界上十五个最美丽的校园之一。奥塔哥为学生提供了无与伦比的校园体验和充满活力的文化生活。几乎所有学生都住在步行即可到达校园和主要设施的地方。大多数本科生住在我们15所住宿学院中的一所，或者住在充满个性的公寓/公寓里，并且可以获得一系列的学生支持服务，以确保他们在这里度过最好的时光。奥塔哥有世界一流的教学设施和图书馆，我们最先进的健身房，让学生在学习的同时保持健康。我们的学生也喜欢住在新西兰的第一个“Gigatown”——达尼丁可以接入南半球最快的互联网。学术课程

创建“规范学生行为习惯养成教育”-特色学校汇报材料

好习惯放飞美丽人生创建“培养学生自我（主）管理能力，养成良好习惯” 特色学校汇报材料办学特色是符合学校发展需要和办学条件，能够持久推动学校工作发展的优质教育和管理项目，是推动学校发展的切入点，是和学校发展现实紧密结合在一起的。基于这种认识和学校校情，近十年来，我校秉承“让学生快乐的，让教师幸福的工作”的办学理念，本着注重学生品行培养，提高育人质量，为学生终身发展奠基的原则。在学生管理上提出以“培养学生自我（主）管理能力，养成良好习惯”为学校办学特色。一、特色项目确定的背景（一）基于学校的环境我校地处口东镇经济开发区，靠近城区，经济较发达。大部分家长在企业务工或经商，孩子由家中老人带。大部分家长文化素质低下，而且许多家长身上还存在着很多不良生活习惯，对孩子潜移默化的影响很深。加之条件好的家庭为了孩子教育搬进城区，也对学校生源质量产生影响。面对这个现实，我们有责任和义务在培养学生自主管理的能力，养成良好习惯上多下一番功夫。（二）基于现代化学校验收 2011年我校接受第一轮义务教育学校现代化建设市级验收。为了明确办学思想、规范办学行为，经过充分讨论，我们确定了符合学校实

际的办学理念、三风一训及办学特色。二、特色项目的内涵著名教育家叶圣陶说“什么是教育？一句话，就是养成良好的习惯”。培养学生主动发展，养成良好习惯是素质教育的核心理念，引导学生独立思考，深入实践，学思同步，知行合一，培养良好行为习惯，学会做人，学会学习，学会生活，学会做事，学会合作。开发学生的潜能，为每个孩子的美好未来和终身发展打下坚实的学力基础和健全的人格基础，帮助每一个学生愉快地成长、成人、成才、成功，让每一个学生享受快乐、难忘和终身受用的教育。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。它既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，如培养文明礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯、思绪、思维习惯等等。成功的教育都是从良好习惯的养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。三、创建历程 2011年学校在总结已往德育常规工作的基础上，根据学校工作未来的发展目标，深入发掘学生养成教育的内涵，扩大工作范围和更广阔的工作思路，反复思考制定了切实的学校特色发展规划和工作实施方案，方案中针对学生礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯、安全习惯、道德习惯六大方面的行为习惯的养成教育制定了切合实际的培养

移民新西兰的八大福利制度(最新)

【篇一】移民新西兰的八大福利制度 1、房屋补贴任何新西兰PR或公民，根据申请人的房租或房贷、收入、是否有配偶、所住区域等，决定房屋补贴的具体金额。 2、疾病补助获得新西兰PR后，曾经在新西兰连续居住满两年的人士，如果患有疾病(其中包括怀孕27周或以上)，并因此而影响到工作能力的,由家庭医生开出证明后，可申请疾病补助。其中，本人或者配偶都没有全职工作的，可申请$170.80/人/周;如果是单身、25岁以上，可申请到$204.96/周。 3、失业补助获得新西兰PR后，曾经在新西兰连续居住满两年的人士，如果处于失业状态，在未找到全职工作前可申请失业补助。其中，配偶也没有全职工作的情况下，可申请$170.80/人/周;如果是单身、25岁以上，可申请到$204.96/周。 4、单身母亲/父亲补助获得新西兰PR后，曾在新西兰连续居住满两年的人士，如果没有全职工作，且需要独自照顾未成年孩子(18岁以下)，可申领单身母亲/父亲补助，金额为$293.58/周。 5、牛奶金如果你需要照顾未成年的孩子(18岁以下)，可以申请孩子的补助，俗称“牛奶金”。孩子和父母都要求是新西兰PR或公民，无论父母是否有工作，孩子都可以享受“牛奶金”。 6、免费政府公房为满足“居者有其屋”的需求，新西兰政府大规模的建造和购买带有社会福利性质的公屋，并以非常低廉的价格出租。新西兰免费政府公房以2房、3房和4房的户型为主，也有一些独立的小别墅、或者是连体联排别墅;部分地区甚至有更大的户型，大家庭也许能申请到5房间或6房间的大屋子。新西兰公民或永久居民如遇到财政困难，甚至影响到居住房屋的能力，那么就可以尝试申请新西兰公房。 7、政府养老金

店埠镇庄头小学习惯养成教育特色学校创建方案

习惯养成教育特色学校创建方案店埠镇庄头小学店埠镇庄头小学习惯养成教育特色学校创建方案庄头小学是一所五年制小学。学校坚持“修身、正心、明礼、笃行”的办学理念，确立了“为教师发展铺路，为学生成长奠基，建设教师乐教、学生乐学的和谐校园”的指导思想，狠抓学生的习惯养成教育。为进一步突出学校的办学特色，特制定学校特色建设实施方案如下：

一、习惯养成教育的提出学校特色的提出，不是凭空臆想、随意而为的，必须植根于学校的历史，立足于学校的现状。于是我们调研、了解学校建设现状，收集学校发展规划，最近三年的相关工作计划与总结，有关制度、实施细则等文本资料，对资料进行初步分析，发现管理模式的优势与弊端，并在此基础上形成观察焦点、访谈提纲和问卷题项。最后综合分析得出以下结论：教师工作重结果轻过程，重分数轻品行，学生家长视孩子掌上明珠，对孩子行为习惯养成教育呈现出“政策放宽”的态度，导致多数学生存在不良习惯，校园德育工作陷入困境，教育教学倍感压力，各项管理受到冲击…… 视角的转变带动了行为的革命，改正弊端，弥补不足，我们本着求真务实的态度，经过多次研讨、论证决定从学生表现中从最薄弱的“行为习惯”入手，加强学生行为研究，让习惯养成教育工作成为学校发展的突破口，引领其它各项工作走向新的局面。于是我们定位学校发展特色为“习惯养成教育”。总体目标是：让孩子们在学校做一个守规范、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。、习惯养成教育的界定《现代汉语词典》中“习”是学习、复习、练习即对某种事物常常接触而熟悉。“惯”是习以为常的意思。“习惯”是长时间逐渐养成的，一时不易改变的行为。从心理学上讲习惯是自动化了的反应倾向或活动模式、行为方式；习惯是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系；习惯不仅仅是自动化了的动作或行为，还可以包括思维的、情感的内容；习惯满足了人的某种需要，由此习惯可能起到积极和消极的双重作用。从生理学上讲习惯是一种条件反射的链接系统，主动反应的链接系统。主要是通过不

新西兰奥塔哥大学的基本情况介绍

新西兰奥塔哥大学的基本情况介绍去新西兰留学的人都知道，新西兰奥塔哥大学是一个古典与现代完美结合，物质与精神文明相继传承，理论与实践相结合，国际学术界声名远播的大学。因为有了新西兰奥塔哥大学，越来越多的人认识了但尼丁，这个因大学而出名的城市赋有着浓重的苏格兰风情，被誉为于南半球的爱丁堡，欧洲人以及中国人的涌入，给这座城市带来了生机和活力，也使但尼丁一度成为了新西兰这块净土上最大的城市之一。而位于这座城市的奥塔哥大学更是魅力四射，不断地成长和发展起来。浓重的文化气息和学术氛围使但尼丁成为全新西兰唯一的大学城。也是这样一个以大学为中心的城市吸引了无数海内外的莘莘学子，奥塔哥大学的毕业生遍布海内外，毕业生的就业率也是新西兰首屈一指的。奥塔哥大学不仅有全新西兰第一所医学院，也有全新西兰唯一的牙医学校，其国际排名更是在前十名内，且为大洋洲第一名，从新西兰名校平台上我们了解到，随着新西兰留学的兴起，奥塔哥大学也是许多留学生留学的首选。作为新西兰第一所大学，奥塔哥大学屹立于百年校园中的大钟楼，是每一个奥塔哥学生心中永恒的印记。多年来，学校在学术研究和教学的许多方面已达到卓越的水准，今年全球性的大学师资力量和教学团队的评估又一次把奥塔哥大学推倒了国际学术领域的顶尖地位。在新西兰奥塔哥大学的各个角落里都会看到学生的身影：图书馆、计算机房、音乐室、运动馆、咖啡厅、草坪上、树阴下、河岸边。奥塔哥大学引以自豪的中央图书馆更被誉为南半球之星，那里是学生每天去充电的地方，舒适的环境，一流的设备为学生提供最佳的学习场所。据留学奥塔哥大学的学生讲，校园生活中他们无处不感受到家的温暖，学校里老师们的热情，热心及热忱时刻关怀和激励着他们。

出国留学价格

出国留学价格导读：本文是关于出国留学价格，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：出国留学要多少钱】一、留学前费用考试费用出国前首先要准备托福或雅思考试，雅思考试费用1750元。不需要面试的托福也将和雅思考试形式一致。外语培训费考试以前的外语培训费平均2000元左右，但因人而异。如大学生本身就有英语基础，可能几百块钱就够了；高中生的花费当然要高很多。其他人员标准各异。院校申请国外相当多的大学需要收申请人的院校申请费，收了这笔钱后，大学才会对申请人的材料进行评审和评估。因为需要耗费它的人力，这笔钱多少不等，平均下来每所也有100美元左右。如美国的学校是50-100美元/所；英国有的收有的不收，一收就是100英镑；欧洲国家的院校是按照欧元来收，最高100欧元/所，最低50欧元/所。如果每个人平均申请5所学校，每所学校要准备100美元的申请费，人民币就约3000元。邮寄费

把材料邮寄到学校还要花邮寄费，每份特快专递费200元，仅5个专递费就是1000元。签证费国家和国家不一样，但不论哪个国家第一次拒签后不仅费用不退，第二次再签时还要照单付账。二、中期花费保险费拿到签证以后，往往需要买保险。各国保险不一样，如英国的保险和学费打包，不需要额外买。美国、澳大利亚、加拿大则需要先交保险费，健康、医疗等加起来差不多在400-500美元之间/年。路费飞机票单程一般4000元左右；设备自带笔记本电脑，配置恰当需1万元左右；生活必用品常备药品、学习用品、厨具如电饭煲之类需2000元左右；行李不能超重，否则还要加收费用。三、国外所需费用学费发达国家英、美、澳、加的学费平均一年8万元；生活费至少也应该是8万元/年，基本上生活费和学费是一半一半，合计每年16万元。学费中有的大学含教材，有的不含，如果要额外追加教材费的

新西兰留学八大名校硕士入学条件

新西兰留学八大名校硕士入学条件说起新西兰留学，最出名的就是新西兰八大院校。新西兰凭借八大院校的名气，及其高质量的教育。渐渐成为新西兰留学热门国家。杭州中科留学为大家介绍：八大名校的硕士入学要求和专业及学校优势。奥克兰大学热门专业：工程、建筑及城市规划类、艺术类、医学硕士入学要求：1)本学学位，平均分80; 2)IELTS6.5，单项不低于6.0 。学校优势： 1、是新西兰学术领域最为多元化的大学; 2、又九个学院提供本科学位课程和研究学位课程到博士课程; 3、2010年英国泰晤士报世界名校排行榜位列第65位; 4、21世纪大学协会会员; 5、环太平洋大学协会成员; 6、商科课程获得三项顶级国际认证。奥克兰理工大学热门专业：工程、建筑及城市规划类、艺术硕士入学要求：1)本科学位，平均分75;

2)IELTS6.5，单项不低于6.0。学校优势： 1、是新西兰规模最大、科系最多的高等教育机构; 2、AUT地处新西兰最大、最有活力的奥克兰市中心; 3、新西兰发展最快的大学，软硬件设施一流; 3、和奥克兰大学是姐妹学校，师资共享; 4、所有课程均以实用性为主导、十分利于学生毕业后就业和移民。惠灵顿维多利亚大学热门专业：法律、艺术类硕士入学要求：1)本科学位，平均分75; 2)IELTS6.5,单项不低于6.0。学校优势： 1、是新西兰最古老的大学之一; 2、该校的麦克迪尔米德高级材料与纳米工艺研究中心,是新西兰最大的研究中心之一; 3、位于新西兰首都惠灵顿; 4、校园建设非常独特; 5、有一流的商学院,近年学院在市中心购买了Rutherford House,设施之先进令同行望其项背。

2020最新年新西兰大学排名及介绍

一、QS世界大学排名 QS世界大学排名（QS World University Rankings）是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds（简称QS）所发表的年度世界大学排名。QS全球教育集团一般每年夏季会进行排名更新。QS世界大学排名2010年得到了大学排名国际专家组（IREG）建立的“IREG-学术排名与卓越国际协会”承认，是参与机构最多、世界影响范围最广的排名之一，与泰晤士高等教育世界大学排名、U.S. News世界大学排名和软科世界大学学术排名被公认为四大较为权威的世界大学排名。二、新西兰大学排名 · 八所新西兰国立大学参与了本次世界大学的排名；所有大学均位于世界前500强； · 奥克兰大学继续蝉联新西兰大学排名榜首，比去年排名再上升两名；也是唯一跻身世界前100名的新西兰大学； · QS的学术声誉评价指标&雇主声誉指标显示，新西兰大学中学术声誉评分最高和毕业生获得雇主评价最高的大学是奥克兰大学（世界排名第81位）； · 除了奥克兰大学的排名上升外，还有梅西大学和奥克兰理工大学的排名也比去年上升了不少； · 六所大学继续评为5星或超5星的大学。当然仅仅了解排名还是不够的，同学们在选择大学时，学校环境、专业选择这也都是需要关注的。三、新西兰大学简介奥克兰大学（The University of Auckland）始建于 1883 年，是一所研究型大学，是全球顶尖高校大学联盟“环太平洋大学联盟”、“Universitas 21”、“世界大学联盟”以及“亚太国际教育协会”成员。优势专业：考古学、教育学、解剖与生理学、人文科学、地理科学、英语和文学研究、法学、心理学、财务和会计、土木和结构工程、当代语言研究、人类学、社会科学、社会和公共政策研究、统计科学、语言学、护理学、社会学等。奥克兰理工大学（Auckland University of Technology）

202X各国留学费用汇总.doc

202X各国留学费用汇总现在趋势越来越名校，特别是一些热门留学国家每年的费用都在上涨，那么下面我给大家带来了202X各国留学费用汇总，希望给大家参考与帮助。美国：20万～35万美国大学分为公立和私立两种，由于私立大学费用较为高昂，所以选择公立大学的中国留学生偏多。从费用上来考虑，家庭经济状况不是非常优越，个人条件可能申请不到高额奖学金情况下，建议这个家庭和孩子选择公立大学。如果家庭条件比较好，可以负担更高学费和生活费的家庭可以申请私立学校；另外，如果个人家庭经济条件一般，但是学生自身条件非常好，有把握申请到高额奖学金的学生，也可以尝试私立大学。作为拥有全世界高校数量最多的国家，美国的4000多所高校由于其所处的位置，公私立及学校的不同，所以其价格有着极大的差异性。不同经济实力的家庭都可以在美国找到适合的学校。据介绍：纽约大学一年学费为3.5万美元左右，由于该校位于纽约市中心，生活成本非常高，一年的费用在50万人民币左右。像哈佛大学、耶鲁大学等顶尖私立大学，如果付全额学费、没有奖学金等补助，一年光学费就要30万人民币，总费用将在50万人民币以上。刚从美国密苏里州立大学研究生毕业生，他每年的学费为2.4万美元，加上生活费，一年的开销为27万人民币。在美国留学选一个消费水平低的城市很关键。费用：在美国读本科或研究生，平均每年花费在20万～35万人民币。资金担保方面，本科阶段为30万～40万人民币，研究生阶段为35万～45万人民币。英国：20万～25万去英国留学的大部分是去读研究生。虽然英国每年的费用较高，但因为学制短，研究生只读一年，所以算下来还是比去其他国家便宜。

预科留学条件

预科留学条件 1、预科学校类型 (1)新西兰八大与19所理工大学预科新西兰八大(除了奥克兰大学和奥克兰理工大学以外)与19所国立理工学院都拥有自己的预科，想要报考该大学的学生可以读相应大学的预科。预科毕业以后，可以直接升入该学校的本科课程的学习。并且新西兰有些大学预科成绩优秀的还可以填报其他更好的大学学习本科，成绩是相互承认的。 (2)私立学校预科新西兰私立预科院校，在新西兰，私立学校无论设备还是教学质量都非常高。新西兰全国认可的预科院校有两所，分别是ACG预科与泰勒预科，也是奥克兰大学以及奥克兰理工大学官方认可的两个预科学校。 ACG预科：分为新西兰奥克兰大学预科班和新西兰奥克兰理工大学预科班，奥大预科班是为了冲刺奥大的学霸们设置的课程，而AUT预科相当简单一些。不论是AU课程还是AUT课程，通过预科考试成绩被新西兰以及澳洲任何一所大学认可，可以读任何学校。隶属ACG教育集团，教育体系成熟，学生多，IPAD教学，入学后学生人手一个iPad，课程针对性强，有一定限制性。泰勒预科：属于澳洲教育集团，读完可以直升奥大、AUT和梅西，当然预科考试同样被新西兰和澳洲任何一所大学认可，可以申请任何一所大学。课程没有明确分班制，仍然是纸质书教学，传统，学风严谨，对学生素质要求稍微高一些。 2、预科申请要求 ACG预科：标准班：雅思5.0分;提高班：雅思4.5;快捷班：雅思5.5及以上; 泰勒预科：标准班：雅思5.0(写作不低于5.0);提高班：雅思4.5;快捷班：雅思5.5及以上罗托鲁瓦男子中学预科课程衔接八大名校校区：奥克兰衔接大学：新西兰八大名校教学系统：新西兰公立高中教学系统NCEA 教师员工：新西兰政府提供的公立高中老师课程长度：新西兰八大预科：标准课程：1年;加强课程：14个月

爱心教育特色校方案

发现爱、感受爱、传递爱 ——学校爱心教育特色校建设实施方案一、学校基本情况介绍学校始建于上世纪二三十年代，位于村，是一所悠久历史的学校。建校以来，一代代学校人与时俱进，不断拼搏，奋力传递着艰苦奋斗、勇争一流的精神，精心耕耘、团结协作、尽心尽责，使学生、教师、学校得以和谐发展，为祖国各行各业培养出了一大批合格的人才。学校地址几经迁移，建国后才基本固定在村北，它北邻榆古路，南邻潇河，受各级政府和各方人士的支持和援助，又新建了学校，迁址于旧校的东面，取名“慈心楼”。学校占地面积约22500平方米，校舍面积约1743平方米，运动场面积约4500平方米，现有6个单轨教学班，学生146名，学校教职工11名。学校虽然远离闹市、地处晋中、清徐、太原三岔口，在许多人看来比较偏僻，但它汲取、吸收、交流三方的文化，再加上学校在各级领导的支持和帮助下，学校各项工作做的有声有色，在市、区也是小有名气。学校曾荣获“省科技活动先进集体，连续6年荣获市科技活动先进集体，市少先队工作先进集体，区德育示范校，区优秀家长学校。”近年来，我校又荣获“区文明和谐单位、环境育人先进单位、校园文化建设评比三等奖、区、镇教育教学质量综合评估先进集体”等光荣称号，本校的特色项目——“跳绳、踢毽子”多次代表区镇参加市比赛并取得优异成绩。

可是在全面推进学校规范化建设的过程中，注重“内涵发展、质量提升、特色建设”是当今学校发展的必然趋势。“每一所学校都是独特的”，创立学校自身的教育特色，也能够提升学校的竞争力，同时也符合家长们对优质教育的需求这一愿望。根据学校当前的发展现状及在广泛调研的基础上，我校为强化学校校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，开创我校校园文化建设新局面，特制定本方案。二、“爱心教育”的内涵界定生命是教育的原点，爱是教育之魂。学校德育工作要以“以人为本”为理念，以“爱”为主题，以“个性化”为特色，不断增强德育工作的针对性与实效性。大爱无疆，源于小爱。体验小爱实践，培植大爱精神是爱的教育的主题。我校“爱心教育”重在经过开展发现爱、感受爱、传递爱等一系列具体的实践活动，让学生在主体参与的德育实践活动中自主探索、自我体验、自我提升，体验生命中的真善美，塑造学生全面、健康的人格，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育强烈的爱国、爱校、爱家情怀，坚定热爱人民、关爱她人、珍爱自我的执着信念，培养热爱学习、热爱劳动的良好习惯，从而培植积极的人生态度、工作态度和伟大的奉献精神。三、“爱心教育”的理论依据人们常说爱的力量是无穷的。爱心教育是真正的教育、成功的教育。中国古代教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。中国近代教育家夏丏尊说“教育之没有情感，没有爱，如同池塘

新西兰奥克兰大学世界排名

新西兰奥克兰大学世界排名新西兰奥克兰大学世界排名奥克兰大学(TheUniversityofAuckland)，简称奥大，世界百强名校。建校于1883年，坐落于新西兰第一大城市奥克兰市，拥有7 个校区，是新西兰最大的一所从事教学研究且拥有最多专业的综合性大学，综合排名全新西兰第一，被誉为新西兰的“国宝级”大学，是一所世界顶尖的研究型大学，享有极高的国际声誉。奥克兰大学是全球顶尖高校大学联盟Universitas21(U21)、世界大学联盟(WUN)、亚太国际教育协会(APAIE)以及环太平洋大学联盟(APRU)的成员。大学优势 1、专业优势突出，专业开设齐全，并属于新西兰政府直接管辖的公立大学; 2、国内211大学在校学生获得雅思6.5分成绩并且完成大一课程且平均成绩在80%以后，可以直接录取到奥克兰大学等最好的八所新西兰公立大学部分专业，例如文学和商科专业，工程和医学等专业则需要更高的要求; 3、第一批获得中国外交部和驻外使领事馆认可的正规学府; 4、由于其严进，且更加严出的录取及毕业政策，奥克兰大学毕业生的竞争力是其他新西兰大学的学生无法比拟的，本地毕业学生可轻松获得工作，各国留学生归国后的能力也是受到本国雇主的认可; 大学排名在主流世界大学排名中，奥克兰大学是新西兰排名最高的大学。

奥克兰大学在2018QS世界大学排名中是新西兰领先的大学。在最新排名中，奥克兰大学排在第82位，是新西兰唯一排进前100名的大学。在学术和雇主国际声誉方面，奥克兰大学也是新西兰排名最高的大学。在世界范围内，奥克兰大学学术声誉排在第56位，雇主声誉排名排在第103位。奥克兰大学在2017年QS学科排名在2017年QS世界大学学科排名中，奥克兰大学有37个学科(40个学科参评)在新西兰排在第一位。在世界范围内，奥克兰大学有16门学科排在前50。两门学科排进世界前20。其中，考古学排名16，教育学排名20。奥克兰大学排进世界前50名的16门学科如下：考古学(世界第 16位)、教育学(世界第20位)、英语语言和文学(世界第29位)、心理学(世界第33位)、解剖生理学(世界第34位)、地理(世界第 34位)、法律(世界第36位)、会计和金融(世界第37位)、土木和结构工程(世界第38位)、现代语言(世界第42位)、人类学(世界第44位)、社会政策(世界第45位)、统计学(世界第49位)、语言学(世界第50位)、护士学(世界第50位)和社会学(世界第50位)。毕业生就业率最高排名奥克兰大学在毕业生就业率方面已被国际评为新西兰领先的大学。在2016年泰晤士高等教育全球大学就业能力排名中，奥克兰大学因其毕业生工作准备充分被列入世界大学前150强。奥克兰大学保持了它在2015年中的第140名，并成为了新西兰唯一排名世界前150名的大学。 QS2017毕业生就业能力排名也将奥克兰大学列为新西兰排名第一的大学，在该排名中，奥克兰大学世界排名排在51-60段位。