托班语言小树叶旅行

托班语言小树叶旅行Newly compiled on November 23, 2020

托班语言：小树叶旅行

邱文宁活动目标：

1.能安静地听故事，了解故事的内容，喜欢简单优美的文学作品。

2.尝试说“我看到了……”、“我给……当……”。

活动准备：

ppt。

活动过程：

一、复习儿歌。

教师带领幼儿复习儿歌《小树飘飘》，引出故事《小树叶旅行》。

1.教师带领幼儿边说边用指头动作表现儿歌内容。

儿歌：小树叶，飘呀飘，飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。

2.教师：有一片小树叶，没有睡大觉，它飘啊飘啊，去旅行了。你想道它

都飘到哪里了吗（想）

3.教师：我们一起来听这个故事《小树叶的旅行》

二、故事欣赏。

1.教师讲述故事，依次出示相应画面。

2.在讲述故事时，教师加强“我看到了……，”“我给……当……”句式语气。

三、故事理解。

提问：小树叶去干什么了它看到了什么它给蚂蚁当什么它给蜗牛当什么（引导幼儿进一步感知故事情节。）

四、句式练习。

1.请幼儿看句式图片，观察画面，引导幼儿完整说出故事里的主要句式并

练习。

教师：你们想去旅行吗那就让我们也变成小树叶去旅行吧！咕噜咕噜，变变变，变成小树叶！飘啊飘……

教师：我看到了高山……（小河、小鸟、小狗、小鱼……）

图片依次出现。

教师：“想想我们还能看到什么”（引发幼儿的想像）

2.练习：“我给……当……”。

教师：我们还是个热心的小树叶。我给蜗牛当小床，我给蚂蚁当小船……（我给小鸡当帽子，我给老鼠当扇子……）

依次出现动画。

教师：“我们还可以帮住谁呀”（引发幼儿的想像）

五、我是一片树叶

教师：我们小树叶飘啊飘啊，看到这么多的风景，帮助了这么多的小动物，有点累了，让我们休息一下吧！

教师带领幼儿一起进行儿歌表演《小树叶》，活动结束。

附故事：

大树妈妈有很多可爱的孩子，它们是美丽的小树叶。

有一天，秋风把小树叶吹到了地上，离开了大树妈妈，开始了有趣地旅行。

秋风把小树叶吹到了小河边，一只蚂蚁想过河，可是没有小桥，真着急。小树叶说：“小蚂蚁，你爬到我背上来吧，我给你当小船。”

秋风把小树叶吹到了田野里，看到了一只小甲虫。太阳照得真热呀！小树叶说：“小甲虫，你躲到我下面来吧，我给你当小伞。”

秋风把小树叶吹到了花园里，看到了一条小毛毛虫。哎呀，太冷了！小树叶说：“小毛毛虫，你把我盖在身上吧，我给你当被子。”

风继续吹把小树叶吹回了妈妈身边，小树叶说：“妈妈，妈妈，我回来了”。