幼儿园体育教育的内容和方法

幼儿园体育教育的内容和方法

一、幼儿体育教育的内容

幼儿园体育教育是幼儿园教育的重要组成部分,体育教育的目的在于促进身体健康,发展个性和智力,培养积极向上的态度和品质,养成阳光健康的生活习惯。幼儿体育教育内容应该覆盖体育游戏、体育运动、体育技能等方面:

1.体育游戏:幼儿喜欢各种游戏,而体育游戏则可以锻炼幼儿的身体,培养幼儿的团队意识和合作精神。例如:传球游戏、抢球游戏、足球游戏等。

2.体育运动:每个孩子的身体素质不同,因此幼儿园的教师应该根据孩子的不同情况灵活安排运动内容。例如:小球技巧、跳绳、角力、跑步等。

3.体育技能:幼儿体育教育中最重要的是技能训练,这将为幼儿的身体发展奠定基础。例如:平衡、协调性、柔软度、灵活性等。

二、幼儿园体育教育的方法

1.游戏化教学:游戏是幼儿喜欢的方式,通过游戏化教学来增加幼儿的兴趣,促进学习。例如:把生动有趣的游戏融入到体育教学中。

2.多样化教育:幼儿在不同年龄阶段应该学习不同的内容,因此幼儿园体育教育应该用多种方式展现教育内容,让幼儿兴趣广泛,包容性强。例如:体育比赛、手工制作、艺术表演等。

3.理论教学和实际操作相结合:对于幼儿来说,他们最喜欢亲自动手尝试,因此幼儿园体育教育应该是理论教学和实际操作相结合的。例如:用图片或实物作为讲解的语言辅助教学,让幼儿全面了解知识,并且

通过实践加深理解。

4.创造性教学:体育教学需要发挥幼儿的创造性思维,为幼儿提供创造性活动。例如:让幼儿自己设计游戏规则、选择球队、决定比赛形式等。

总的来说,幼儿园的体育教育是通过各种有趣的活动和方法,培养幼

儿的运动能力,身体素质,以及积极向上的精神和态度。幼儿园教师

应该根据孩子的兴趣爱好和年龄特点,根据不同的孩子设计不同的课程,激发他们的想象力和创造力,让体育教育成为幼儿们愉快和积极

参与的重要组成部分。

幼儿园班级体育教育活动方案6篇

幼儿园班级体育教育活动方案6篇 幼儿园班级体育教育活动方案1 设计意图: 幼儿期是人成长发育最快的时期,童年生活也是最快乐的生活。本活动旨在让孩子感受自己的成长过程中父母的精心养鱼、呵护,从而更加热爱、尊重父母,体会长大的快乐。 活动目标: 1、观察自己的变化,了解人的生长过程, 2、体会成长的快乐,热爱、尊敬父母。 3、培养幼儿大方讲述的能力。 活动准备: 1、联系孕妇及婴儿。 2、受及幼儿小时候的照片、用品。 过程建议: 1、我们哪里来? (1)引导幼儿讨论自己从哪里来,了解幼儿已有的知识经验,激发幼儿的好奇与兴趣。 (2)请某位怀孕的老师来园,让幼儿摸一摸肚子,感受一下胎动,听一听胎音,了解自己也是这样在妈妈肚子里长大的。 2、妈妈和娃娃。 (1)请妈妈抱自己的婴儿到班上做客,请幼儿看一看娃娃的小脸,比一比

自己和娃娃的小手、小脚、发现自己和娃娃的不同。 (2)观察妈妈喂娃娃吃奶、换尿布,体会妈妈对娃娃的精心照顾和关爱。 3、我长大了。 (1)回家收集小时候的玩具、用品、照相,向家长询问自己成长的经过、趣事。 (2)布置展览:我小时候。寻找自己小时候的照片,互相介绍自己,比一比现在与过去有何不同。试一试小衣服和小时候的用品,发现自己长大了,人的成长有其自然规律,体会成长的快乐。 (3)交流分享:长大了我会当……将来我会怎样生活? 延伸提示: (1)记录、保留自己现在的身体特征,如耳朵、体重、收银、脚印。 (2)动手为父母制作小礼品。 幼儿园班级体育教育活动方案2 制作意图:幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢。 教育价值:教育孩子们要热爱体育活动,并积极地参与到体育活动中来。 1、竹蜻蜓:(适合大班幼儿) 材料:彩色纸张(过胶)或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉 制作方法:将彩色纸张剪成如图形状,然后用图钉将其固定在筷子一头即可。(注意筷子要折成两段以免过长,为了更加牢固可用玻璃胶进行加固)

幼儿园体育教育的内容和方法

幼儿园体育教育的内容和方法 一、幼儿体育教育的内容 幼儿园体育教育是幼儿园教育的重要组成部分,体育教育的目的在于促进身体健康,发展个性和智力,培养积极向上的态度和品质,养成阳光健康的生活习惯。幼儿体育教育内容应该覆盖体育游戏、体育运动、体育技能等方面: 1.体育游戏:幼儿喜欢各种游戏,而体育游戏则可以锻炼幼儿的身体,培养幼儿的团队意识和合作精神。例如:传球游戏、抢球游戏、足球游戏等。 2.体育运动:每个孩子的身体素质不同,因此幼儿园的教师应该根据孩子的不同情况灵活安排运动内容。例如:小球技巧、跳绳、角力、跑步等。 3.体育技能:幼儿体育教育中最重要的是技能训练,这将为幼儿的身体发展奠定基础。例如:平衡、协调性、柔软度、灵活性等。 二、幼儿园体育教育的方法

1.游戏化教学:游戏是幼儿喜欢的方式,通过游戏化教学来增加幼儿的兴趣,促进学习。例如:把生动有趣的游戏融入到体育教学中。 2.多样化教育:幼儿在不同年龄阶段应该学习不同的内容,因此幼儿园体育教育应该用多种方式展现教育内容,让幼儿兴趣广泛,包容性强。例如:体育比赛、手工制作、艺术表演等。 3.理论教学和实际操作相结合:对于幼儿来说,他们最喜欢亲自动手尝试,因此幼儿园体育教育应该是理论教学和实际操作相结合的。例如:用图片或实物作为讲解的语言辅助教学,让幼儿全面了解知识,并且 通过实践加深理解。 4.创造性教学:体育教学需要发挥幼儿的创造性思维,为幼儿提供创造性活动。例如:让幼儿自己设计游戏规则、选择球队、决定比赛形式等。 总的来说,幼儿园的体育教育是通过各种有趣的活动和方法,培养幼 儿的运动能力,身体素质,以及积极向上的精神和态度。幼儿园教师 应该根据孩子的兴趣爱好和年龄特点,根据不同的孩子设计不同的课程,激发他们的想象力和创造力,让体育教育成为幼儿们愉快和积极 参与的重要组成部分。

幼儿园体育活动教案15篇

幼儿园体育活动教案15篇 幼儿园体育活动教案1 一、活动目标: 1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。 2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的。 3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。 二、活动过程: (一)、热身: 教师带领幼儿一起进行热身活动,如:模仿操、慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。 (二)、活动开始: 1、教师说游戏规则:老狼和小羊应边问答边向前走,不能停留。 2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时,老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。 (三)、教师带领幼儿进行游戏,并要注意幼儿的安全。 (四)、游戏结束,教师组织幼儿进行放松活动。 三、活动:

教师幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时,感受到体育活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育游戏的兴趣。 幼儿园体育活动教案2 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。 【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】 幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。 【活动规则】

幼儿园儿童体育教育内容

幼儿园儿童体育教育内容 幼儿园儿童体育教育是指在幼儿园教育过程中,通过体育活动,促进 幼儿身心的全面发展,培养幼儿团队意识、合作精神等品质的教育活动。幼儿园儿童体育教育内容主要包括:体育活动目标、体育教育内容、体育游戏活动、体育活动形式、教学方法五个方面。 一、体育活动目标 前期培养幼儿体育基础成分,例如:教会幼儿跑步、跳跃、投掷和简 单的配合技巧等,使幼儿能够顺利通过体育教育的需要。中后期则需 要通过培养多种体育技能和掌握体育规则,提高幼儿们的体育水平, 促进其身心健康发展。 二、体育教育内容 1.基本体育技能:幼儿园儿童体育教育的基础是基本的体育技能。这些能力包括跑步、跳跃、投掷、接球、传球、灵巧地用手、眼和足球运 动技能等。 2.体育项目规则:在教育中,幼儿们应了解各种体育项目的规则。为此,可以让幼儿园儿童熟悉这些规则,例如定时运动、轮廓带、流速等等。

3.体育健康知识:幼儿园儿童还应学习有关身体健康的基本知识,例如如何健身、如何保持健康饮食和防止运动损伤等等。此外,也要教授 基本的急救技能和紧急处置方法。 三、体育游戏活动 对于幼儿园儿童来说,自由游戏和主导性游戏活动非常适合他们的年 龄和精神发展。游戏活动的具体内容应根据幼儿园儿童的年龄和身体 能力而定。幼儿园儿童可以参加一些传统的游戏,例如拔河比赛、跳绳、橄榄球等,也可以玩有趣的新游戏,如移位游戏、足球逗趣比赛等。 四、体育活动形式 1.团体比赛:这是幼儿园儿童体育教育中的主要形式。在这种形式下,幼儿将分成小组或团队进行各种比赛和游戏活动,以促进幼儿们的协 作精神和团队意识。 2.游戏活动:这是幼儿园儿童体育教育中的常见形式,如“踏板车比赛”和“黑板贴纸游戏”等活动,可提高幼儿园儿童的运动技能和锻炼身体。

幼儿园体育教育大全

幼儿园体育教育大全 幼儿园体育教育在幼儿的健康成长和全面发展中具有重要的作用。通过体育活动,幼儿可以增强体质,培养良好的运动习惯,提高协调能力,增进社交交流等。然而,幼儿园体育教育的发展还存在一些问题,比如活动内容不够丰富多样,幼儿参与程度有待提高等。因此,本文将从体育教育的目标、内容、方法以及幼儿园体育教育的改进等方面进行探讨,旨在为幼儿园体育教育的实施提供参考和借鉴。 一、体育教育目标 幼儿园体育教育的目标是促进幼儿身体、智力和社交能力的全面发展。具体目标包括但不局限于以下几个方面: 1. 培养幼儿的身体素质:通过体育活动,使幼儿的身体得到锻炼,提高幼儿的身体素质,包括力量、速度、耐力、灵敏度等。 2. 培养幼儿的协调能力:通过各类体育活动,促进幼儿大脑和肌肉之间的协调发展,提高幼儿的动作技能和运动能力。 3. 培养幼儿的社交能力:通过团体体育活动,培养幼儿的合作意识和团队精神,增进幼儿之间的相互交流与合作能力。 4. 培养幼儿的兴趣与爱好:通过组织多样化的体育活动,激发幼儿的运动兴趣与爱好,培养他们参与体育运动的积极态度。 二、体育教育内容

1. 基本运动技能:幼儿园体育教育应重点培养幼儿的基本运动技能,包括跑、跳、投掷等。通过有针对性的练习,帮助幼儿掌握正确的运 动技巧和动作要领。 2. 健康体能训练:幼儿园体育教育应注重培养幼儿的身体素质,包 括力量、速度、耐力、柔韧度等。通过有计划的体能训练,提高幼儿 的整体身体素质水平。 3. 游戏与表演:通过各类游戏和表演活动,培养幼儿的合作意识和 团队精神。幼儿可以通过游戏和表演,学会与他人交往与合作,提高 自身的社交能力。 4. 健康意识培养:幼儿园体育教育应注重培养幼儿的健康意识,包 括良好的饮食习惯、适量的运动及休息等。通过有趣的教育活动,帮 助幼儿养成健康的生活方式。 三、体育教育方法 在幼儿园体育教育中,采用合适的方法对幼儿进行引导和激励是至 关重要的。以下是几种常用的体育教育方法: 1. 游戏导向法:游戏是幼儿发展的天然途径,通过有趣的游戏活动,激发幼儿的学习兴趣和参与欲望,达到培养幼儿体育技能和健康意识 的目的。 2. 示范引导法:教师应以身作则,身体力行,通过自身的示范和引导,帮助幼儿掌握正确的动作技巧和运动要领。

幼儿园体育教育活动教案设计(7篇)

幼儿园体育教育活动教案设计(7篇) 幼儿园体育教育活动教案设计(篇1) 活动目标: 1练习向指定方向自然跑; 2让幼儿在游戏中初步中认识大小。 重点难点: 重点:会自然快速地跑。 难点:能遵守游戏规则。 活动准备: 1自制蚂蚁挂饰若干个,蚂蚁洞一个;2大小球若干个。 教师行为: 1老师和幼儿一起做热身运动早早起,稳定幼儿情绪。 2老师出示一只蚂蚁挂饰,问幼儿:小朋友,这是什么? (蚂蚁)。对,这是蚂蚁。今天,老师要和小朋友来做一个游戏蚂蚁搬豆,好不好?(好)。 3老师来当蚂蚁妈妈,小朋友来当蚂蚁宝宝,一起来搬豆,老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上,开始游戏。 4老师先将大豆(大的球)倒在地上,对幼儿说:小朋友,现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗? (好)。于是,老师和幼儿将大豆拿起,跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。 5老师再将小豆(球)倒在地上,对幼儿说:小朋友,现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内,好吗? (好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起,跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。 6最后,老师将大豆(球)小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是,老师和幼儿将大豆(球)小豆(球)搬起,跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大小筐内)。 7结束。让全体幼儿在歌曲蚂蚁搬豆的音乐中自由搬豆。 幼儿园体育教育活动教案设计(篇2) 教材分析:

中班下学期的幼儿平衡能力获得一定的发展,能在老师的鼓励下大走平衡木,但个别幼儿还需要老师的搀扶,或在走平衡木的过程中不能持续保持平衡。本次活动设置“海边拾贝壳“的游戏情境,引导幼儿掌握走平衡木的动作要领,尝试通过双手侧平举的方式调节身体平衡,借助“小步幅慢速度身体直眼看正前方”的动作要领通过20-25cm宽40cm高的平衡木,完成“拾贝壳”的任务,锻炼在间隔物体和平衡木上平稳行进的能力,体验成功到达海滩捡拾贝壳的趣。 活动目标: 1能平稳通过20cm宽40cm高的平衡木。 2掌握保持身体平衡的方法,如双臂侧平举眼看正前方等。 3喜欢玩“拾贝壳”的游戏,能遵守游戏规则。 活动准备: 小篮子4个,平衡木4根,木砖16块,贝壳若干。 活动建议: 1创设“赶海”情境,带领幼儿进行热身活动,激发幼儿活动兴趣。 (1)初步热身:进行全身活动。 (2)重点练习腿部和脚踝的动作,拓展练习“金鸡独立”的动作,感受重心移动时身体的平衡点,为走平衡木做准备。 2组织幼儿玩“过小桥”游戏,引导幼儿探索走平衡木的动作要领。 引导幼儿讨论并尝试“过小桥”的方法,着重体验“过小桥”时采用双手侧平举的方式调节身体平衡,用“小步子慢慢走身体直眼看正前方”的方法走过小桥。请幼儿分散自主练习,教师巡视指导。 3组织幼儿玩”“捡贝壳”游戏,提示幼儿遵守规则。 介绍玩法:将幼儿分成人数相等的4队,分别站在起跑线后做准备。游戏开始,每队排头幼儿手提小篮子出发,踏过“礁石”,走过“小桥”,到“海滩”上拾起一枚贝売放进小篮子里,再按原路返回,将小篮子交给下一个幼儿,下一个幼儿依规则完成上述要求。游戏依次进行,先拾起所有贝壳的队获胜。 规则:若从”小桥”上掉下来,要走到“桥”头重新开始走 游戏过程中,教师应始终关注幼儿活动情况,鼓励幼儿大胆挑战勇于尝试,指

幼儿园实施体育教育的方法与经验

幼儿园实施体育教育的方法与经验 介绍 幼儿园是孩子们开始接受教育的重要阶段,体育教育在幼儿园中占有重要地位。通过体育教育,幼儿可以全面发展身体、智力和情感。本文将讨论幼儿园实施体育教育的一些方法与经验,旨在帮助幼儿园教师更好地开展体育教育工作。 幼儿园实施体育教育的重要性 体育教育对幼儿的发展具有重要影响,它可以促进幼儿的身体发育和运动能力的提升,提高幼儿的协调性和灵活性,培养幼儿健康的生活方式。此外,体育教育还可以帮助幼儿建立团队合作意识,培养他们的社交能力和自信心。因此,幼儿园实施体育教育至关重要。 实施体育教育的方法 1. 制定合理的教学计划 体育教育需要有明确的目标和计划。幼儿园教师应该根据幼儿的年龄特点和能力水平,制定适合幼儿的体育教学计划。计划应包括教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。通过合理的教学计划,可以确保幼儿接受系统、有针对性的体育教育。 2. 营造积极的体育氛围 幼儿园应该营造积极的体育氛围,让幼儿感受到体育的乐趣和意义。可以在幼儿园环境中设置专门的体育角落,放置体育器材和图片,让幼儿随时接触到体育活动。同时,幼儿园教师应该成为体育活动的引导者和参与者,积极参与幼儿的体育活动,给予他们鼓励和认可。 3. 采用多样化的教学方法 幼儿园教师应该采用多样化的教学方法,以满足幼儿的学习需求。例如,可以通过游戏、竞赛、舞蹈等形式进行体育教学,让幼儿在游戏中学习、在竞赛中进步。此外,通过示范、指导和互动等方式,激发幼儿的学习兴趣,提高他们的参与度和体育技能。 4. 培养团队合作意识 体育教育不仅仅是单纯的技能训练,更重要的是培养幼儿的团队合作意识。幼儿园教师可以通过组织小组活动、团体比赛等方式,让幼儿学会与他人合作,并体验到团队合作的乐趣和意义。通过团队合作,幼儿可以学会互助、分享和尊重他人,培养他们的社交能力和集体荣誉感。

幼儿体育教育的策略与方法

幼儿体育教育的策略与方法 幼儿体育教育在培养孩子的身体素质、促进其全面发展中扮演着重要角色。本 文将探讨幼儿体育教育的策略与方法,旨在为教育工作者提供一些有益的指导。一、培养兴趣和激发动力 幼儿体育教育的首要任务是培养幼儿对运动的兴趣。教育工作者可以通过创设 愉快的体育环境,提供多样化的运动项目,激发幼儿参与体育活动的积极性。例如,组织游戏化的体育课堂,设置趣味性的活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中体验运动的乐趣。 二、注重基本技能的培养 在幼儿体育教育中,培养基本技能是至关重要的。教育工作者应该注重幼儿的 基本动作技能,如跑、跳、投掷等。通过有针对性的训练,帮助幼儿掌握这些基本技能,为其日后更高水平的运动发展打下坚实基础。 三、关注身体素质的提高 幼儿期是身体素质发展的关键时期,因此,幼儿体育教育应注重身体素质的提高。教育工作者可以通过有氧运动、力量训练、柔韧性训练等方式,全面提升幼儿的身体素质水平。此外,合理的饮食和休息也是身体素质提高的重要因素,教育工作者可以向家长提供相关的指导建议。 四、培养团队合作精神 团队合作精神是幼儿体育教育中的重要内容。通过团队活动,幼儿可以学会与 他人合作、分享、互助等价值观和技能。教育工作者可以组织一些小组游戏、合作项目,培养幼儿的团队合作意识和能力。 五、多样化的评估方式

幼儿体育教育中的评估应该以多样化为原则。传统的笔试和考试方式并不适合 幼儿体育教育的评估。教育工作者可以采用观察记录、个案分析、游戏评价等方式,全面了解幼儿的体育发展情况,并根据评估结果进行个性化的指导。 六、家庭与学校的合作 幼儿体育教育需要家庭和学校的紧密合作。教育工作者可以与家长保持良好的 沟通,向他们传达幼儿体育教育的重要性,并提供一些家庭体育活动的建议。同时,学校也应提供良好的体育设施和环境,为幼儿提供更好的体育教育条件。 结语 幼儿体育教育的策略与方法需要综合考虑幼儿的兴趣、基本技能、身体素质、 团队合作精神等方面的培养。教育工作者应注重多样化的评估方式,与家庭和学校合作,共同为幼儿的体育发展提供良好的环境和条件。通过这些努力,我们可以帮助幼儿建立良好的体育意识和习惯,促进其全面发展。

幼儿园教育指导纲要的体育教育

幼儿园教育指导纲要的体育教育体育教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色。幼儿园教育指导纲要 中明确了体育教育的目标、内容和方法,旨在促进幼儿的身体发育和 全面发展。本文将详细探讨幼儿园教育指导纲要的体育教育。 一、体育教育的目标 幼儿园体育教育的目标主要包括: 1. 促进幼儿身体发育:通过体育活动,促进幼儿的身体机能的发展,培养幼儿的协调性、柔韧性和力量。 2. 培养良好的生活习惯:通过体育锻炼,培养幼儿良好的生活习惯,如定时锻炼、保持身体清洁等。 3. 培养合作精神:通过体育活动,培养幼儿的合作意识和团队精神,增强幼儿的社交能力和团队协作能力。 二、体育教育的内容 根据幼儿园教育指导纲要,幼儿园的体育教育内容包括以下几个方面: 1. 基本技能训练:幼儿园体育教育要注重幼儿的基本技能训练,包 括跑、跳、投、接等动作的训练,培养幼儿的基本运动能力。 2. 游戏体验:通过各种游戏形式,让幼儿体验不同的体育运动,激 发幼儿的兴趣,提高幼儿的参与度。

3. 身体意识培养:通过体育活动,培养幼儿对身体的感知和认知, 提高幼儿的身体控制能力和空间感知能力。 4. 健康知识教育:在体育活动中,注重传递健康知识,帮助幼儿了 解运动与健康的关系,养成良好的生活习惯。 三、体育教育的方法 在幼儿园教育指导纲要中,提出了一些适合幼儿体育教育的方法: 1. 游戏化教学:通过游戏的方式进行体育教学,激发幼儿的兴趣和 动力,提高幼儿的参与度。 2. 多样化的活动形式:为了激发幼儿的兴趣,体育教育应该采用多 样化的活动形式,包括竞赛、小组活动、合作游戏等,使幼儿能够在 轻松愉快的环境中学习和锻炼。 3. 个体差异化的教学:幼儿在身体发展、体力和技能方面存在差异,体育教育应该根据幼儿的不同特点和需求,采用个体差异化的教学方式,确保每个幼儿都能够得到适宜的锻炼。 总之,幼儿园教育指导纲要中对体育教育提出了明确的目标、内容 和方法。通过体育教育,可以促进幼儿的身体发育和全面发展,培养 幼儿的运动技能和良好的生活习惯,培养幼儿的合作意识和团队精神。我们应该充分发挥体育教育的作用,为幼儿的健康成长提供良好的保障。

幼儿园体育活动方案7篇

幼儿园体育活动方案7篇 幼儿园体育活动方案篇1 设计意图 齐天大圣孙悟空是幼儿非常喜欢的动画人物形象。本活动从幼儿兴趣出发,借助于自制的孙悟空的新式武器软棒,使四个活动环节情景引题巧妙诱导点拨引路情感提升随故事情节展开,并以创意游戏串联。活动之间环环相扣,发展目标渗透其中。通过系列愉快的游戏活动引发幼儿对运动的兴趣和喜爱,在有趣的活动中提高身体的平衡、协调能力,积累运动经验,体验运动乐趣,并养成勇敢自信、团结协作等良好的个性心理品质。 活动目标 1.探索孙悟空的新式武器(软棒)的多种玩法,提高身体的平衡、协调能力和反应的灵敏性。 2.训练幼儿弹跳、前滚翻、抛接、协作拼摆、攀爬的能力。 3.体验用废旧材料自制玩教具进行游戏的乐趣。 活动准备 1.师幼用毛线、扣子、布头或海绵等废旧材料自制的武器(软棒);地毯(或海棉垫子)、呼啦圈、音乐。 2.孙悟空、小猴简易服饰;教师和幼儿分别扮演孙悟空和小

猴。 活动过程 一、情景引题,激发兴趣 1.教师扮演孙悟,幼儿扮演小猴,相互进行情景对话,引出主题。 2.出示新式武器(软棒),引导幼儿观察,了解其特点,引发活动兴趣。 3.启发幼儿探索发现:新式武器(软棒)可以怎么玩? 注:以大王带领孩儿们到天空中游玩的故事情节贯穿活动始终。 二、巧妙诱导,拓展思维 1.登云梯。幼儿排成一列纵队,一边说口令武器武器变变变,云梯云梯就出现,变!变!变!一边将武器(软棒)变成云梯:排头将软棒横放在自己脚的正前方,双脚跳过再跑至队尾;第二名幼儿跳过第一个软棒,间隔一定距离横放下自己的软棒跳过后再跑至队尾。依此类推,将所有软棒放置成梯子状,然后登云梯到天空。 2.拼摆太阳光,做前滚翻练习。幼儿两人一组相互协作,一边说口令武器武器变变变,太阳光芒就出现,变!变!变!一边将武器(软棒)均匀放置在太阳(呼拉圈)周围,呈放射状。教师讲解动作要领,指导幼儿做前滚翻:外圈幼儿先往外翻跟头,里圈幼儿

幼儿园体育活动方案实施方案8篇

幼儿园体育活动方案实施方案8篇 幼儿园要重视幼儿的安康教学工作,安康是幼儿开展的前提,有了安康,幼儿才能尽情嬉戏,正常的学习和生活,幼儿的安康包括身体的安康,还包括能够在集体生活中心情稳定、开心。以下是我细心收集整理的幼儿园体育活动方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 幼儿园体育活动方案篇1 活动目标: 1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。 2、乐于参加竞争,具有集体荣誉感。 活动打算: 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、温柔音乐磁带、录音机 3、小型体育器械---跨栏 活动流程: 一、进入活动场地,做热身运动 1、老师带着幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,老师组织在相应的位置上站好。 2、老师带着幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可依据幼儿体力或者天气改变进展适当的热身运动)

二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 师:今日我们进展一项体育运动,诶,小挚友,请你想一想你知道哪些体育运动? 幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏 师:小挚友真厉害知道这么多的体育运动,教师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小挚友知道吗? 幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军 幼儿园体育活动方案篇2 活动目的: 创新多种玩毽子方法,开展幼儿的缔造力和动作的协调实力。 活动打算: 毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。 玩法: 1、走:幼儿将毽子放在头顶上,向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上,向前走。幼儿将假设干毽子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走。 2、踢:幼儿将毽子放在脚背上,用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上,用力向上踢,双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入必须距离的目标中。 3、拍:将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍连续向上击毽子。 4、抛接:将毽子放在掌心,向上抛起,并用手背、肘等部位接

幼儿园体育活动方案(7篇)

幼儿园体育活动方案(7篇) 活动目标: 1、通过活动,激发幼儿对玩沙包嬉戏的兴趣,增加幼儿参加体育活动的积极性。 2、引导幼儿在嬉戏中学会双脚夹包连续跳的动作,并能夹包掷远50厘米。 3、进展幼儿的弹跳力及动作的精确性、协调性。 活动预备: 1、沙包若干(数目与幼儿人数相等) 2、录音机、音乐磁带。 活动过程: 一、预备局部(6-7分钟): 队列队形练习:听音乐做仿照操。 1、在音乐伴奏下,教师组织幼儿进入活动场地,走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。 2、幼儿做仿照操,重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。 二、根本局部(20-22分钟): 1、看谁玩的把戏多:

教师将沙包分给幼儿,鼓舞幼儿自由探究沙包的玩法,引导幼儿探究出沙包可以用双脚夹着跳和用脚夹包掷远的玩法,并激发幼儿学会这两个动作的愿望。 2、教师讲解示范夹包连续跳夹包掷远的动作要领: 两脚踝部内侧加紧沙包,双脚连续跳;掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包,落地时略微屈膝。教师重点讲解夹包掷远的动作要领,并放慢速度示范。 3、幼儿练习: 幼儿四散在场地上,同一方向自由练习夹包连续跳和夹包掷远动作。教师巡回指导,让动作完成好的幼儿做给大家看,并说说自己是怎么做的,同时鼓舞幼儿之间开展竞赛活动,看谁沙包掷的远。 4、夹包掷远竞赛: (1)幼儿分成人数相等的4对队,分别站在起跑线后。教师介绍嬉戏规章及留意事项。 (2)嬉戏开头,教师发出信号后,每队排头幼儿夹包连续跳行进至前方10米的投掷线处,双脚夹包跳起掷远,然后跑回来拍其次名幼儿的手并站到队尾,其次名幼儿以同样的方法完成动作,依次进展。 (3)嬉戏完毕后,以跑得快、投掷远的队为成功者。最终一起捡回沙包。 5、幼儿在教师指导下玩嬉戏,教师准时指导并和幼儿一起评出每次

幼儿园体育教案

幼儿园体育教案 幼儿园体育教案(15篇) 幼儿园体育教案1 活动过程: 1、准备活动:做动物模仿操,活跃气氛。 “今天天气真好,让我们一起来锻炼身体吧1 2、学做游戏。 (1)“宝宝们,看果园里的果子都熟了,妈妈带你们到果园里摘果子去。可是去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。” (2)教师讲要求,并请一名幼儿作示范:走过桥、钻山洞、在垫子上打个滚将果子贴在身上,到终点大家一起帮忙将身上的果子取下来,放在小筐里。 (3)将幼儿分成两组做游戏。提醒幼儿取玩果子后,脱下坎肩交给下一个小朋友。 (4)每次游戏结束后,教师和幼儿一起数一数筐里的果子,比比哪组最多为胜。 活动反思: 本节户外活动,我们以故事导入,孩子们都特别的感兴趣,激起了孩子们的探索欲望,孩子们穿上象征刺猬的背心就特别的开心,然后老师讲解如何让果果粘到小刺猬的身上,孩子们都听的特别认真,在游戏过程中孩子们的积极性特别高,也都特别喜欢这个游戏,但是在滚的过程中,我发现有的孩子掌握的动作技巧不够好,不知道如何才能让果果背到身上,我又让几个孩子进行示范,接下来孩子们都顺利的背到了果果,大家都特别的开心。 幼儿园体育教案2 【活动目标】 练习投掷和快速跑的能力。 【活动准备】

沙包若干,布置好场地。 【活动过程】 将幼儿分成人数相等的四队,手拿沙包站在起跑线上。 游戏开始,教师发令后,每队排头的幼儿头顶沙包,(快思)从小路上急速向前走。走到小河边,取下沙包,单手将沙包用力向圆圈投去,然后双脚跳过小河,快速向前跑,绕过圆圈,按原路返回,拍第二个幼儿的手。依次进行,直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量,以多者为胜。 【活动规则】 1、走小路时只能走不能跑,否则须从头开始。 2、前后两人必须拍过手,方可继续进行。 注意事项: 1、小路也可画成弯曲的,小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动。 2、如果圈内沙包一样多,则以速度快,守规则者为胜。 【活动反思】 本课比较充分地发挥了学生的主体作用,师生共同营造了一个充满乐趣的情景,学生在自主的空间里,积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中,学生手脑并用,身心真正“活动”了起来。 课前我一直担心学生会“出洋相”,一个担心是:能否放手让学生小组自主活动?但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。由此我认识到,只要让学生插上想象的翅膀,给他们提供自主的空间,都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题,由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度,所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明,我的担心是多余的,部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开,但在经过师生共同探究之后,绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识,相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心,在课后他们拉住我询问原因,在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释,同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。 幼儿园体育教案3

幼儿园体育教学方法

幼儿园体育教学方法 一、教学主题 幼儿园体育教学是培养幼儿身体素质、形成良好体育锻炼习惯的重要环节。通 过体育教学,可以促进幼儿的身心发展,增强幼儿园教育的全面性和多样性。因此,幼儿园体育教学的主题应立足于培养幼儿的身体素质,同时保持幼儿的学习兴趣和积极性。 二、活动安排 1. 多样性活动 在幼儿园中,体育教学活动应该丰富多彩,通过有趣的游戏和活动,让幼儿快 乐地参与到体育运动中来。例如,组织踢球、跑步、跳绳等小型运动竞赛,让幼儿在竞争中获得成就感与快乐。此外,还可以进行户外探险、障碍跑等团队合作性的活动,培养幼儿的合作精神和团队意识。 2. 分层次教学 不同年龄和体能的幼儿之间存在差异,因此,在体育教学中需要进行分层次教学,满足幼儿的个别需求。对于年龄较小的幼儿,可以通过刺激感官的活动,如爬行、走路、跳跃等,帮助幼儿探索身体的能力。对于年龄较大的幼儿,可以引导他们进行简单的球类游戏、引导他们尝试跳绳、滑板等活动,培养幼儿的协调性和灵活性。 3. 分阶段训练 体育教学应该根据幼儿的年龄和能力进行分阶段训练。在幼儿园的体育教学中,可以分为基础训练和提高训练两个阶段。基础训练阶段主要培养幼儿的基本运动技能,如跑步、跳跃、接球等;提高训练阶段则注重幼儿体能和技术的提高,引导幼儿参与更加复杂的体育运动,如游泳、篮球、足球等。

三、教材使用 1. 选用适合幼儿的教材 在幼儿园体育教学中,教材的选择至关重要。教材应该符合幼儿的认知水平和 身体发展特点,采用生动有趣的插图和故事情节,吸引幼儿的兴趣和注意力。同时,教材内容也应注重培养幼儿的体育素养和处世观念,倡导积极阳光的体育态度。 2. 教材与实践相结合 教材只是体育教学的一种辅助工具,在实际教学过程中,需要将教材与实践相 结合,通过实际操作与身体感受,让幼儿真实地体验体育运动的乐趣和意义。教师可以通过示范、引导和互动等方式,帮助幼儿理解教材内容,并将其应用到实际动作中。 3. 创新利用教材 在体育教学中,教师还可以创新地利用教材,丰富教学形式,激发幼儿的学习 兴趣。例如,可以将教材内容与音乐、游戏结合,组织舞蹈、表演等有趣的活动,使幼儿在愉快的氛围中学习体育知识。此外,教师还可以通过制作教具、小道具等方式,增加教学的趣味性和互动性。 综上所述,幼儿园体育教学方法在教学主题、活动安排、教材使用等方面应考 虑幼儿的特点和需求。通过多样性活动、分层次教学和分阶段训练,可以培养幼儿的身体素质和运动技能。同时,选用适合幼儿的教材,结合实践和创新利用教材,可以提高幼儿的学习兴趣和体育素养。幼儿园体育教学应该注重培养幼儿的身心发展,为幼儿的全面发展打下坚实基础。

幼儿园体育教育的方法与技巧

幼儿园体育教育的方法与技巧 一、引言 幼儿园阶段是儿童身心发展的重要时期,体育教育对于幼儿的身体健康和心理发展具有重要的作用。因此,幼儿园的体育教育应该得到重视。本篇文章解释了如何进行幼儿园体育教育和推荐了一些方法与技巧以指导幼儿园教师。 二、幼儿园体育教育的意义 体育教育是幼儿园教育的一部分,利用各种游戏和活动,旨在培养幼儿有规律而安全的体育锻炼习惯,增强幼儿体质素质,培养幼儿体育技能,发展他们的身体与心理素质。在幼儿园体育教育中很多项目是针对五个方面的身体素质进行开展,即:力量、速度、耐力、柔韧性和协调能力。比如:踢篮球可以锻炼力量和协调能力;跑步可以锻炼速度和耐力。 三、幼儿园体育教育的方法 1.创设良好的教育环境 在幼儿园体育教育中,教师应该创设一个良好的教育环境为幼儿园体育活动提供条件。例如,需要有一片宽敞而安全的场地、一个适合幼儿的活动器材以及其他与幼儿相关的设施。教师还应该在孩子们练习前介绍设施的使用方法,如何维护以及一些基本的安全知识。

2.采用多样化的活动 多样的幼儿园体育活动有助于激发幼儿的兴趣,增加幼儿的参与度。 游戏、足球、篮球、跑步、有氧操、瑜伽等活动都是适合幼儿的体育 活动。对于年龄较小、或者体能和技巧较低的幼儿,可以进行一些简 单的运动,比如追逐、跳绳、跳跳踏踏等活动。 3.体育活动的配合 幼儿的体育运动需要慢慢地增加重量和强度。教师需要在幼儿体育活 动的不同阶段确定目标。在新的课程开始之前,教师应该为幼儿准备 好必要的准备工作。幼儿体育锻炼应该从适当的热身开始,以避免运 动损伤。在运动结束时,教师应该采用适当的放松方法,从而保证幼 儿的身体和心理健康。 4.创造积极的学习氛围 幼儿体育教育应该创造积极的学习氛围,以鼓励学生进步和自我超越,使孩子们在体育运动中感受到快乐、健康和成长的满足感。教师还可 以组织竞技活动,如小组赛和多人赛来激励学生,提高幼儿园体育教 育的效果。 5.教师的指导和鼓励 幼儿园体育教育需要教师的指导和鼓励。在体育运动中,教师要关心 每个孩子的体能和技能,并投入足够的时间来指导他们。通过系统有

幼儿园体育教育方法

幼儿园体育教育方法 引言: 幼儿园期是儿童身体发展的关键时期,体育教育在其中起着至关重 要的作用。在幼儿园体育教育中,我们需要注重培养孩子的身体素质、增强孩子的协调性和适应性。本文将以2000字左右的篇幅,对幼儿园 体育教育方法进行细致论述。 第一节:体育教育目标和原则 1.1 目标 幼儿园体育教育的主要目标是培养儿童的身体素质、发展协调性, 提高儿童的适应能力和团队合作意识,同时培养儿童的意志品质和自 信心,促进儿童全面发展。 1.2 原则 幼儿园体育教育的原则包括:循序渐进、因材施教、注重趣味性、 注重综合性、重视实践与体验、注重培养协作意识。 小节一:幼儿园体育教育活动设计 2.1 游戏性活动设计 游戏是幼儿园体育教育中最常用的教学手段,通过游戏可以培养儿 童的兴趣、激发儿童的积极性。教师可以设计一些具有游戏性质的体 育活动,如散步竞赛、接力比赛等,引导儿童在游戏中积极参与,从 而有效地锻炼他们的身体素质和协调性。

2.2 全面发展设计 幼儿期是儿童发展的关键时期,教师在设计体育教育活动时应注重培养儿童全面发展。通过设计多元化的体育活动,如跑步、跳跃、爬行等,让儿童全面锻炼身体各部位的肌肉,促进骨骼和肌肉的健康发展,提高身体的协调性。 小节二:体育教育实施方法 3.1 舞蹈教学方法 舞蹈是幼儿园体育教育的重要内容之一,教师可以通过选取一些动感、简单的舞蹈动作,以及搭配适当的音乐和歌曲,引导儿童进行舞蹈学习和表演。在教学过程中,教师可以采用示范、模仿的方式,让儿童通过观察和模仿学习舞蹈动作,同时注重引导儿童发挥自己的想象和创造力。 3.2 游戏教学方法 游戏是幼儿园体育教育的主要形式之一,教师可以设计各种适合幼儿的游戏活动,如拔河、橡皮跳等。在游戏教学中,教师应充分发挥游戏的趣味性和激励性,让每个儿童都能积极参与进来,在游戏中体验和学习各种身体动作和技巧。 小节三:评价与反馈方法 4.1 观察评价法

幼儿园体育活动教案(15篇)

幼儿园体育活动教案(15篇) 幼儿园体育活动教案1 活动目标 1、认知目标:学习弹跳的方法,能协作手臂和腿的动作进行跳跃,对不同两种颜色的物体进行分类。 2、情意目标:喜爱参加活动,能遵守游戏的规章,体验与同伴游戏的欢乐。 3、技能目标:加强幼儿的跳跃技能,树立敢于尝试,不怕困难的精神。 教学重点、难点 重点:幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。 难点:幼儿对活动参加的积极性及个别幼儿协调性的培育。 活动预备 1、小青蛙的头饰假设干,红、黄、蓝三种颜色〔粗的毛毛线做成〕的毛毛虫假设干〔数量是幼儿人数的两倍〕,红、黄、蓝三种颜色的盒子,音乐。 2、幼儿对青蛙有肯定的认知阅历。 3、布置场地〔池塘、菜地的情境〕,运用呼啦圈作为荷叶,可以依据孩子的弹跳技能适当转变圈之间的距离。 活动过程

一、开始环节: 老师带幼儿来到操场做热身运动,充分活动身体。老师编儿歌《小青蛙本事大》“我是一只小青蛙,捉虫本事大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下来——找小虫,跳起来——吃掉它!呱呱呱,爱护庄稼本事大。” 二、基本环节 1、幼儿说出青蛙的本事。 老师:青蛙宝宝们,你们现在已经长大了,要开始学本事了,以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想方法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本事啊?请幼儿自由说出青蛙的各种本事,并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本事,学习跳跃的动作。 2、引导幼儿相互学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳得远,他是怎样跳得?〔请幼儿个别示范〕幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。 3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作,进行游戏〔小青蛙捉害虫〕。 老师:〔手机响,青蛙妈妈接电话〕糟糕,糟糕,宝宝们,猴子警察叔叔打来电话,说王奶奶家的菜地里有许多害虫在偷吃大白菜,请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。将幼儿分成三组进行游戏,提供圈让幼儿练习单双脚跳,留意圈的摆放要适合不同技能幼儿。

学前儿童体育教育活动方案(15篇)

学前儿童体育教育活动方案(15篇) 学前儿童体育教育活动方案篇1 活动目标: 1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。 2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的力量,熬炼体能,进展肢体动作的敏捷性和协调性。 3、在难度逐步提高的嬉戏中,主动参加,大胆尝试,挑战自我。 4、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验安康活动的乐趣。 活动预备: 长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》 活动过程: 一、预备活动: 1、教师:“孩子们,到妈妈这里我们来活动一下”(音乐响起,幼儿在教师的引导下仿照小蝌蚪游泳的动作) 2、小蝌蚪变变变:教师“我们一起把绳子围成一个池塘,来玩小蝌蚪变变变的嬉戏吧!”(教师边讲解边示范这一热身运动的动作,幼儿仿照

练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作,这一动作身体趴在软质地上完成) 二、青蛙跳田埂 1、教师:现在小蝌蚪变成了小青蛙,你知道小青蛙都有那些本事吗?(幼儿争论)今日我们一起来学学小青蛙跳的本事,好吗,你们一人去拿一个青蛙的标记,套在自己的手臂上。 2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里,你觉得小青蛙会怎么跳,想到的小青蛙做给我们大家看看。(这里孩子们依据教师的设计展现不同的跳动方法) 3、今日我们要来跳田埂了,教师示范,起跳时用力蹬地,落地时屈腿全蹲,要求保持好平衡。幼儿分组练习,这时候教师可以依据孩子的把握状况随时调整难度,鼓舞幼儿一次跳过2块或是3块田埂。 4、集中幼儿小结:“刚刚小青蛙的本事学得都很好,现在看看我们的田埂变宽了,你会怎样跳过去呢?”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。(这时候变化孩子们的站立方位即可) 三、嬉戏“小青蛙捉害虫” 1、教师“我们小青蛙越长越大,本事也越来越大,对面田里有很多害虫,小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫,你们会不会啊,要是有鳄鱼游过来,你们怕不怕?” 2、要求幼儿嬉戏2次。(第一次没有鳄鱼,其次次由教师扮演鳄鱼,

幼儿园体育活动内容方案(15篇)

幼儿园体育活动内容方案 游戏目标: 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。 2、发展幼儿动作的协调性,提高其控制能力。 3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。 4、能根据指令做相应的动作。 5、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 游戏准备: 大皮球一个游戏指导 教学过程: 1、带领幼儿走圆圈,学小鸡走、小鸭走、小兔跳。 2、出示大皮球,教师拍一拍,皮球跳一跳,增强幼儿经验。 3、教师讲解游戏玩法: 幼儿围成一个大圆圈,面向圈内,边说儿歌边表演动作:"我是一个大皮球,会跑步,会跳高。拍得轻,跳得低;拍得重,跳得高;连着拍,跳跳跳。"教师说:"大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开,游戏重新进行。 4、组织幼儿进行游戏,重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。 5、讲评:表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。 6、结束:开着小火车分组小便喝水。 教学反思:

以往的教学就是老师先示范,幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩,老师再总结,然后大家跟着学,最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。 幼儿园体育活动内容方案(二) 一、设计意图:(适合大班) 为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里,默默无闻,孩子们不知怎样玩,我纳闷,怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓,竹蜻蜓转起来了,顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声,纷纷围着想试一试,只听顾星凯小朋友说:“真好玩,像直升飞机上转的一样,我怎么没有想到。”我随口说:“是呀,你们怎么没想到把它转起来呢,你们想想,这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出,许多小朋友纷纷尝试,不久,有的小朋友告诉我:“老师,圈能转。”“老师,飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。 二、活动目标: 1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验,并引导幼儿发现转动形成圆的现象。 2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。 3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。 三、活动准备: 1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

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