人教版七年级上册政治期中复习要点总结：珍爱生命
人教版七年级上册政治期中复习要点总结：
珍爱生命
1、世界因生命而精彩 P24—26
⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
⑵生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
2、人的生命的独特性 P27—28
⑴每个人的生命都具有独特性：每个人老师独一无二的，有自己独特的风格和特点。
⑵人类的生命具有独特性：①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，
展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
3、珍爱我们的生命 P29—32
⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
⑵肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
⑶延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
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七年级上册政治知识点：珍爱生命
七年级上册政治知识点：珍爱生命 1、为什么人与自然要和谐相处? (1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 注意：中学生关爱其他生命的具体行动： (1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化， 2、人的生命的独特性。 (1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命? 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝
贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命? (1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 (3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献? (1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。(2)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值? 体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的
七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇
七年级政治上学期《珍爱生命》教案5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
七年级政治珍爱生命新人教版
珍爱生命 一、本课设计意图 1. 本课教学目标 从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观出发，启发、引导学生为了人类的长远利益，从小树立一种崭新的人生观、自然观，养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及相应的道德行为。帮助学生认识、悦纳自己的生命，并尊重其他生命，进而珍惜人类所共同生存的环境。同时，要主动地去思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，回馈社会，造福更多的生命。 2. 设计本课的原因 （1）初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期。如何看待自己的生命，人生的意义何在，这些都是极为重要的人生问题。青春期中的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的时期，他们对这些问题有了一定的思考，但往往存在着一些偏差。他们的独立意识与逆反意识同步增强，往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务。 （2）生态伦理是现代文明人必备的素质。现代工业的发展给我们带来了丰富的物质资料，在很大程度上改善了人类的生存条件，但是，人类也在失去生态和谐，工业污染与对自然资源过度开采，已经严重破坏了自然界生命的存在空间，也使人的生存环境不断恶化。蓝天白云、绿水青山已经成为久居都市的人的一种向往，成为必须远行才能够看到，花一定的钱才能有机会享受到的自然景观。现在世界各国都已意识到环境问题的严重，携手发出保护地球母亲的呼吁，并付诸行动。保护动植物、保护生态环境、学习与自然界的生命共存，这些生态伦理成为现代文明人必须具备的基本素质。 （3）独生子女的独尊心态有可能导致学生对他人生命与价值的忽视。 中国从上个世纪七十年代末开始实行计划生育，到九十年代初，计划生育观念已深入人心，我们面对的绝大多数学生都是独生子女。独生子女特殊的家庭结构，及在这一特殊环境中形成的特殊的资源分配方式，使学生成为这一环境中的小公主、小皇帝。优越的感受也容易导致他形成对他人要求过多、对自己反省太少的习惯。自己把自己当成中心，产生所有人都应该为自己着想的观念。这种观念与我们民主、平等和互相尊重的现代伦理存在冲突，非常需要对学生进行自我认识、自我意识方面的引导，引导他们正确看待自我的基础上，学会尊重他人的生命与价值，学会与人友好相处。 （4）本课依据课程标准“成长中的我”中“认识自我”部分“知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”，“知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值”的相关要求设计。 二、本课内容结构及整体教学建议 1. 本课内容结构 （1）总体逻辑分析 本课设计了三个框题的内容：“世界因生命而精彩”、“人的生命的独特性”、“珍爱我们的生命”。第一框题从地球上丰富多彩的生命谈起，丰富多彩的生命使世界变得生动、精彩，引导学生懂得生命是值得珍爱的；第二个框题从自然到人，接着探究人的生命，主要认识人的生命的独特性；在前两个框题激发学生热爱生命之情的基础上，第三个框题接着延伸，探讨如何珍爱生命。 （2）框题内部逻辑分析 第一框题中，首先引导学生留心观察，主动了解世界上的各种生命，从而感受到生命为世界带来的生机、活力，初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感；在此基础上来探讨各种生命之间该如何相处，这就是本框第二层内容“生命需要相互关爱”。
七年级政治上册知识点总结人教版
七年级上册知识点总结 1．怎样创建优秀新集体？（P7－P9） (1)要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力。 (2)各尽其能,发挥所长，奉献集体。 (3)团结协作,互助前行。 2.怎样做学习的管理者？（P12－13 ） （1）学会自主学习。 （2）提高学习效率。 （3）科学安排时间。 3.人类生命的独特性体现在哪些方面？（P28 ） （1）人类的生命最具有智慧。 （2）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 4．怎样珍爱生命，让生命之花绽放？（P29－32 ） （1）永不放弃生的希望。 （2）肯定生命，尊重生命。 （3）为社会做贡献，延伸生命的价值。 5．怎样提升生命的价值？（P30－32 ） （1）脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。 （2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。 （3）青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？（P35－36 ） 青春期的三大生理变化：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 这些变化都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，要学会调适自己，坦然接受这些变化。 7．青春期的心理矛盾有什么影响？（P37 ） 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。 8．怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？（P38 ） (1)敞开心灵，多于父母老师朋友沟通，寻求帮助。 (2)提高自我控制力，自己当心理医生，欣赏自己，发挥优势。 (3)不断丰富自我。 9．怎样正确对待青春期的生理变化？（P39 ） 我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。 10．我们怎样追求青春的个性？（P40 ） 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己行为负责的精神。 11．男女同学交往有什么作用？应该如何交往？（P40 ） （1）男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
部编初中人教版道德与法治七年级上册第九课 珍视生命 教案
第九课珍视生命 第1课时守护生命 一、知识目标 了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。 二、能力目标 学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。 三、情感、态度与价值观目标 培养健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 重点：爱护身体。 难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 【导入新课】 情景导入：出示地震疏散演练图片、火灾疏散演练图片、防踩踏疏散演练图片。为什么学校每年都要进行这些演练呢？因为生命是宝贵的，要学会守护生命。今天我们来学习第九课第一课时——守护生命。因为生命包括身体生命、精神生命、社会生命。所以守护生命，既包括守护身体生命，又包括守护精神生命。 活动：阅读教材P99运用你的经验，回答： (1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？ (2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。 答案提示：(1)涉及生命的安全、生命的健康、理想信念等。我认为它们都是生命的基础，安全、健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。(2)要注意养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。 一、爱护身体 1．教师：爱护自己的身体，关注自己的健康，不做危及生命的事情，积极锻炼身体，保持良好心态，是我们对自己生命负责的表现。你做到这些了吗？ 2．阅读教材P100探究与分享，回答： (1)你如何看待小伟的行为？ (2)有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？ (3)结合自己的经验，说说你的看法和建议。 答案提示：(1)小伟夜晚不睡觉，看足球比赛、聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。(2)我不会做可能会对身体造成伤害的事情，要把生命安全放在第一位。(3)关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。建议改掉一些坏的习惯，养成健康的生活方式。 3．阅读教材P101相关链接，掌握日常生活中保护自己健康的方法，同时要关注家人的生活健康。 4．教师：在日常生活中，我们经常会面临一些挫折，如：受到老师的批评、和同学闹矛盾、被家长误解、竞赛失利等。有的人经受不起时，就容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
七年级政治上册 第3课《珍爱生命》复习资料 人教新课标版
第三课《珍爱生命》复习资料 1．没有生命的世界会是什么样？ 没有生命的世界孤独得让人窒息，荒凉得令人恐惧，是死一般的寂静，缺乏生机和活力。 看到这两幅图片（一幅是各种生命自由生活、充满活力的图片；另一幅是没有生命的干涸的大地），我感到：生命给世界带来的活力与美好，世界万物的生机及活力，大自然生命世界的美好。生命的丰富可贵以及神奇美丽。热爱生命，乐观向上；保护生命，意志坚强。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。人类是自然界的一分子，生命世界中的每一个生命都以独特的价值存在着。生命需要彼此尊重。人类与自然之间能否和谐共处，关键就在于人类必须在活动中等重自然规律，保护生态环境。我们要欣赏生命，尊重生命，以珍爱生命、善待生命的行动去建立自身与他人、社会以及自然之间良好的互动关系。（任选一至两项即可）你曾被某种生命打动过吗？（例如小草）请向同学们展示你课前收集的有关人类、动物、植物、微生物等生命体的实物或图片。（略） 我收集的是枫叶，我对他（它）的简单介绍：“霜叶红于二月花”，是对它的最好描述。 地球上的生物都具有顽强的生命力，我更喜欢小草（熊虫），因为它的顽强的生命力和表现出的坚韧。（熊虫身长仅0.2—1.2毫米、生存于石缝等环境中。它身处6亿帕斯卡的压力下而安然无恙，这一压力为大气压的6000倍，是绝大多数生物，包括细菌所能承受的压力极限的两倍。熊虫在摄氏零下253至摄氏零上151的温度范围内都可生存，将其放置于真空或爱克斯射线环境下也不会伤及它的生命。它很可能是迄今发现的生命力最为顽强的动物。） 2．生命的存在有何意义? 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 人的生命是平等的，但是，正是对自己生命意义与价值的不同的体会与认识，使不同人的生命有了不同的色彩。有位哲人说过这样的话：“人的身体本身是轻盈的，或者说是轻飘的，只有在其充满了意义，选择了他所追求的价值之后，才会变得沉重而有分量。”不同生命阶段对自己生命的价值，有其不同的深度。只有认识和把握了这种生命的深度，并以此指导自己的生活，自我的生命与价值才会闪光，生活也才会有意义。 3．读了这篇短文，你有什么感想?小月是真的爱她的小动物吗? 生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。 小月不是真正地关爱小动物。她只是把它当作一件没有生命的手工艺品。真正热爱小动物，就应当尊重它们、关爱他们、保护他们的生命。 4．人类应该怎样和其他生命相处?为什么? (1) 生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。每一个人都应关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 (2) 我们要树立人与自然和睦相处的生态道德观，为了人类的长远利益，保护自然环境和生态系统。不但要悦纳自己的生命，并且要尊重其他生命，与它们共存于同一片蓝天下，同一眼清泉，同一条绿水河，珍惜共同生存的环境。同时，认真思索生命的意义，造福更多的生命。 因为每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。我们人类应该尊重其他生命的存在，保护它们就是保护我们人类自己。 5．你知道沙尘暴肆虐的原因吗？由此你想到了什么？ 知道。沙尘暴主要由三种因素构成：第一，产生大风的条件因素；第二，产生对流层低层强烈垂直不稳定的因素；第三，当地地理环境存在着丰富的沙尘源。 随着人口的增加以及有关方面管理的不到位，西北、华北地区土地大量开垦，草原过度放牧，人为破坏自然植被，形成了大量裸露、疏松土地，为沙尘暴的发生提供了大量的沙尘源，一遇大风便形成影响社会、危害人民健康的沙尘暴。 由此我想到了生命是顽强的，它渗透在我们这个星球的任何地方。我们在深海，在高山，在干旱的沙漠，甚至在最冷的冰河，在地壳和沉积物的深层都可以发现它们的踪影。生命给世界带来活力与美好。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。生命需要相互关爱。如果我们随意去向大自然索取而不懂得保护，大自然会惩罚人类，沙尘暴就是实例。我们人类应该尊重其他生命的存在，保护它们就是保护我们人类自己。 6．仔细观察比较一下，世界上没有两片完全相同的树叶。（没有） 看看我的独特印记。 我的指纹：脉络独特；我的签名：风格迥异；我的身材高大。 我的性格：开朗乐观。 我的兴趣爱好：广泛。我冬天喜欢滑冰，夏天喜欢游泳，秋天喜欢爬山，春天喜欢郊游。 我的志向远大。我希望我能够成为一名航天科学家，探索宇宙的奥秘。 7．你自己和其他人相比较又有哪些独特之处呢？ 我们每个人的生命和其他人的生命相比校也都有自己的特点和风格，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样。和其他的人相比较，“我”有很多独特之处。比如说：姓名、性别、身高、体重、兴趣爱好、特长、优点、缺点。总之，和其他人相比较，我们无论是从外在的仪表，还是内在的心理状况却各有自己的独特性。 8．人的生命的独特性表现在哪里? （人的生命的独特性主要通过哪些方面表现出来？） (1)与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 (2)人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 9．(1)你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？ 我应当根据自己的身体素质和个性特征，发挥自己的优势，在全面发展的基础上，扬长避短，发挥优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能。 (2)你帮我，我帮你，为同学的个性化选择当参谋。 如果你有体能优势，又喜爱体育运动，就应该发挥自己的体育特长；如果你有一副好嗓子，能歌善舞，你就应该发挥自己的艺术特长；如果你口齿伶俐，能言善辩，普通话标准，你就应当成为演说家；如果你喜好文学，感情细腻，擅长写作，你就应当勤于笔耕，成为作家；如果你思维缜密，善于想象和推理，你就应当成为科学家……
七年级政治上册 第三课珍爱生命课后习题精解 人教新课标版
珍爱生命 自主广场 我判断我独立 1．每种生命都具有其存在的意义和价值，人类的生命是其中最珍贵、最需要关爱的生命，居于高高在上、独领风骚的地位。〔〕 思路解析：丰富多彩的生命世界，多种生命需要相互关爱。人与自然和谐相处。 答案：× 2．世界上没有十全十美的生命，我们要想生活得幸福快乐，就要从悦纳生命开始，从中体会自己生命的价值。〔〕 思路解析：此题主要考查肯定生命，悦纳自己的生命。世界上没有十全十美的生命，我们只有学会悦纳自己的生命，才能感受到生活的快乐。 答案：√ 3．我们要珍爱生命，热爱生活，不断为自己的幸福努力追求，所谓的奉献只不过是一句外表的空话。〔〕 思路解析：生命的价值在于奉献，只有当发现自己能够给他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出奉献时，我们会收获快乐和幸福，收获人生价值。只为追求个人幸福而努力是一种错误的人生价值观。 答案：× 4．生命的价值需要一点一滴地去创造，我们要从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。〔〕 思路解析：此题主要考查从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的生命价值。生命的价值在于奉献。 答案：√ 5．一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出奉献，他的生命就有价值。〔〕 思路解析：此题主要考查实现生命的价值要从身边小事做起。 答案：√ 我选择我明智 6．有人估计，全世界的动物有150多万种，目前的植物有50万种，而微生物这个“小世界〞中的各种细菌大约就有1 000种。以下表达中最能表达材料主题的是〔〕 A．在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因丰富的生命而精彩 B．人类是自然界的一局部，是生命世界中的一员 C．我们的衣、食、住、行离不开自然界 D．我们要与自然和谐相处 思路解析：此题主要考查丰富多彩的生命世界，多种生命需要相互关爱。材料中列举动物、植物、微生物的种类数量，是想告诉我们：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在，世界因生命而精彩。 答案：A 7．人类生命是独特的，每个人的生命都是独特的、可贵的，因此，我们在生活中〔〕 A．要珍爱生命，让有限的生命焕发无限的光荣，不断延伸生命价值 B．无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望 C．当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手 D．从一点一滴的小事做起，实现人生的意义，追求生命的价值
七年级政治知识点归纳总结
七年级政治知识点归纳总结 一、珍惜生命 1.人的生命的独特性。 （1）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。 （2）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 2.肯定、尊重和珍爱生命，悦纳自己的生命。 （1）生命是宝贵的，生命对人类来说只有一次。 （2）生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 （3）生命是不可逆的，生命的时光一旦逝去，不可能重来。 （4）人人都应该珍爱生命。 3.永不放弃生的希望。 （1）任何情况下都要珍惜自己的生命。 （2）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。 4.肯定生命，尊重生命： （1）要树立正确的生命观，善待自己的生命。 （2）要树立积极的人生观，悦纳自己的生命。 （3）要克服逆境，直面挫折，自珍自爱，努力进取，提升生命的价值。
5.珍爱他人的生命与健康的权利。 （1）我们既要珍惜自己的生命和健康，也要珍惜他人的生命和健康。 （2）我们应该学会运用法律或者其他手段同生活中的侵权行为作斗争，以保护我们以及他人的合法权利。 二、感悟青春 1.青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 2.青春期的主要任务是知识学习与品德培养。 3.青春带来活力和激情，但也有矛盾和忧虑。正确处理青春期的 心理矛盾，弹奏好自己的青春协奏曲。 4.珍惜宝贵的青春年华，迈好青春的第一步。 5.让青春更美丽： （1）树立远大理想并为之奋斗； （2）勇于创新； （3）勇于战胜困难和挫折； （4）勤奋学习，努力进取； （5）从点滴小事做起，从现在做起； （6）多做有益他人、社会的事等。
七年级政治上册 第三课 珍爱生命
珍爱生命 一、[目标呈现] 一、学习目标 （1）明白得世界因生命存在而出色。生命需要彼此关爱。 （2）培育学生分析、归纳能力、阅读能力 （3）帮忙学生树立生命观念，确立保重生命、关爱生命意识。 二、学习重点尊重自己和他人一辈子命 3、学习难点明白得生命的专门性和需要彼此关爱。 二、[自主学习] {在书上勾划知识点，并写岀相应题目；或填写相关内容} 1：没有生命的世界会什么样-------------- 2；书中两幅图片，我感到------------------ 3地球上的生物都具有顽强生命力，我更喜爱小鸟------------ 三、[活动探讨] 1什么是地球上最宝贵财富? 2世界因什么而如此多彩? 3课文中小月真的喜爱小动物吗? 4生命什么缘故需要彼此关爱? 四、[达标检测] 1选择题 1）全世界150万种生物, 目前己知50万祌, 而微生物约有1000种, 以下材料中最表现材料观点( )Ａ在自然界中，生命应其丰硕多彩形态而存在着，世界亦应丰硕的生命而出色 Ｂ人类是自然界一部份是生命世界一员 Ｃ咱们的衣食住行离不开自然世界
Ｄ咱们与自然世界和谐 2)世界因生命而出色, 毎种生命都有其存在的价值和意义, 多种生命之间息息相关, 需要彼此尊重, 关爱. 以下表现这一观点言行是( ) Ａ小明在学校草坪上“小草正在休息，请勿打搅”。 Ｂ爱惜地球确实是尊重生命，振救地球确实是振救自己。 Ｃ为进展经济和城镇建设能够破坏境和其他生物生命。 Ｄ咱们要踊跃爱惜野生动物，因为他们是人类朋友，都是地球母亲的小孩。 3)众多生命组成息息相关的生命大系统，人类必需善待大自然、爱惜环境和野生动物。以下符合这一要求是（）Ａ架网捕鸟Ｂ专吃“野味”Ｃ开山毁林Ｄ退耕还林 简答 一、生命什么缘故需要彼此关爱? 二、你打算如何爱惜野生动物和环境. 五、[清点提升] 一、本课知识框架 二、[个人反思] 学习本框以后把你的感受写一写. 第二单元第三课珍爱生命 第二课时 一、[目标呈现] 一、学习目标 （1）明白得人的生命与他人具有专门性（表现）。。 （2）培育学生分析、归纳能力、阅读能力 （3）帮忙学生树立生命观念，保重他人个性品质、价值取向、酷爱社会等。 二、学习重点明白得人的生命具专门性表现，尊重自己和他人。
七年级政治上册知识点总结人教版
七年级政治上册知识点总结人教版 1.怎样创建优秀新集体？ 要创建优秀的新集体，需要共同的奋斗目标和前进的动力。每个人都应该发挥自己的所长，尽力为集体奉献。同时，团结协作，互相帮助也是非常重要的。 2.怎样做研究的管理者？ 要做好研究的管理者，需要学会自主研究，提高研究效率，科学安排时间。 3.人类生命的独特性体现在哪些方面？ 人类的生命最具有智慧。除此之外，人的生命的独特性还表现在个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性等方面。 4.怎样珍爱生命，让生命之花绽放？
要珍爱生命，需要永不放弃生的希望，肯定生命，尊重生命。同时，为社会做贡献，延伸生命的价值也是非常重要的。 5.怎样提升生命的价值？ 要提升生命的价值，需要脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。因此，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。 6.青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？ 青春期的三大生理变化包括身体外形的变化、身体内部器官的完善和性机能的成熟。这些变化都是正常的生理现象，我们需要学会调适自己，坦然接受这些变化。 7.青春期的心理矛盾有什么影响？
青春期的心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些内心矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。因此，我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。 8.怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？ 为了解决青春期的心理矛盾，我们需要敞开心灵，多与父母、老师、朋友沟通，寻求帮助。同时，提高自我控制力，自己当心理医生，欣赏自己，发挥优势，不断丰富自我也是非常重要的。 9.怎样正确对待青春期的生理变化？ 我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。 10.我们怎样追求青春的个性？
人教版七年级上册政治期中复习要点总结：珍爱生命
人教版七年级上册政治期中复习要点总结： 珍爱生命 1、世界因生命而精彩 P24—26 ⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 ⑵生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 2、人的生命的独特性 P27—28 ⑴每个人的生命都具有独特性：每个人老师独一无二的，有自己独特的风格和特点。 ⑵人类的生命具有独特性：①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 ⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，
展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 3、珍爱我们的生命 P29—32 ⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 ⑵肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 ⑶延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 通过对人教版七年级上册政治期中复习要点总结：珍爱生命的学习，是否已经掌握了本文知识点，更多参考资料尽在! 相关标签搜索：七年级期中复习
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点：第九课 珍视生命
人教部编版七年级上册道德与法治各课知识要点 第九课珍视生命 第一框守护生命 1.守护生命需要注意哪些方面?【教材P99下边的笔记】 守护生命，一方面 ．．．．要养护精神，过．．．要爱护身体，关注生理需要和身体健康；另一方面 充盈的精 神生活，满足生命的精神需求。 2. 守护生命，首先要做什么？【教材P100】 守护生命首先要关注 ．．。 ．．．．．自己的身体 3.怎样爱护身体？【教材P100～P102】 ①守护生命首先要关注 ．．的生活方式 ．．．．．，是一种 ．．健康 ．．。关心身体的状况，养成 ．．．．．自己的身体 对生命负责任的态度。②成长中的我们，在关注自己的内在感受时，不能做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 4.为什么要养成健康的生活方式？请你介绍几种健康的生活方式。【教材P100～P101】 ⑴关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。养成健康和生活方式和改正不良习惯，是我们拥有健康身体的根本措施。 ⑵健康的生活方式有：合理的饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯；注意保护视力；远离有害物质（如烟、毒品等）；了解自己对哪些药物过敏；不滥用药物；了解家庭成员的健康信息；定期做身体检查；等等。 5.为什么要珍视自己的肉体生命? 哪些过激行为会损害身体健康？【教材P101】 ⑴随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。因此，成长中的我们一定要调控好自己的行为，珍视自己的肉体生命，不做伤害自己身体的事情，即使自己喜欢但有可能会对身体造成伤害的事情，也不要去做。 ⑵如暴怒、自伤、自残等过激行为会损害我们的身体健康。
人教版七年级道德与法治上册上册 4.8.2敬畏生命知识梳理1
4．8．2 敬畏生命 【知识梳理】 知识点一、生命至上 1．生命是脆弱的、艰难的；生命又是顽强的、有力量的：生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2．当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 3．生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 例1、下列是阳阳和同学们在生活中的几个镜头。属于珍爱生命的是( ) A．私自到池塘、水库游泳 B．骑自行车抄近道逆行上学 C．课间在走廊上追逐嬉闹 D．参加学校组织的安全疏散演练 知识点二、休戚与共 1．敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 2．我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 3．我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 例2、龙口女孩刁娜，看到横卧马路的伤者，没有绕道而行。她不顾个人安危，勇敢地拦截车辆，疏导交通，不幸被撞骨折，但她毫无怨言，被网友誉为“最美女孩”。你认为刁娜的行为( ) ①是善待、尊重他人生命的体现②体现了人生的价值，值得褒扬③积极承担了社会责任，是负责任的表现④付出的代价太大，没有回报，不值得 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③ 【基础知识】 1．当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是________、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是_________、有力量的，生命是_________、神圣的。我们对生命要有一种________的情怀。
人教版七年级上册政治知识点汇总
人教版七年级上册政治知识点汇总第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 1.如何创建新集体？（3） 1、共同的目标，前进的动力 2、各尽其能，发挥所长奉献集体 3、团结协作，互助前行 第二课把握研究新节奏 2．如何做研究的管理者？（3） 1、学会自主研究 2、提高研究效率 3、科学安排时间3.了解自己的研究方式（3） 1、每个人在研究方式上都有自己的特点 2、研究过程中要克服摸仿别人 3、找到适合自己的研究方法 4．研究中的苦与乐 研究，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为研究是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 第二单元认识新自我 第三课珍爱生命 5．生命间如何相处？（对待生命人类应怎样做） 每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 6.人的生命的独特性施展阐发在哪些方面？（2） 1、每小我都是独一无二的，有本人独特的风格和特点 2、人的生命独特性突出施展阐发在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 7.知识点： 人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 8.如何珍爱生命？（3） 1、永不放弃生的希望 2、肯定生命，尊重生命 3、延伸生命的价值 9.知识点: 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 10.知识点： 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 第四课欢快的青春节拍 11.身体变化施展阐发在哪些方面？
七年级政治上册 第一单元 珍爱生命 热爱生活 问题集锦
问题集锦 1、为什么人与自然要和谐相处？ 1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性——1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命？ 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？ 1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 第2课：让我们的生命更有价值 1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？ 1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 2、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。 实现：生命的价值靠行动实现。1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
七年级政治珍爱生命知识点整理
七年级政治珍爱生命知识点整理 七年级政治珍爱生命知识点整理 生命对于世界的意义： 命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 人最宝贵的是生命(鲁人版)： ①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提; ②生命充满了无限的欢乐，也有一些烦恼、困难和痛苦，这些构成了多彩的人生; ③生命是短暂的是不可重复的。 ①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩; ②生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去关爱与呵护周围的生命; ③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。 ①人类是自然界的一部分，是大自然进化的结果，人类和其他生命相互依存。 ②人类必须尊重自然的规律，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。 对待生命的态度(陕人版)：
应该对大自然抱有敬畏之心、感激之情，尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，养成保护自然环境的思想意 识和行为习惯，建设一个生态环境良好的世界。 自我保护的求生意识：急救电话?120;报警电话?110;火警电 话?119。 如何珍爱我们的生命(让生命之花绽放)： ①永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 ②肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯 定生命、尊重生命。 ③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸 生命的价值。 ④经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。 怎样珍爱生命，善待生命(粤教版)：? ①正确认识人与自然的关系。要树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的意识和行为习惯。 ②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。例如，当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。面对突发的 自然灾害，要坚强勇敢、团结互助，面对人生挑战要满怀斗志，在 困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。延伸生命的价值，通过自己的努力使自己的生命更有价值。 ③善待其他的生命，我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利。 怎样珍惜爱护我们的生命(鲁人版)： ①学会依法保护自己的生命健康权;
初一政治上册期中知识点
初一政治上册期中知识点 初一政治上册期中知识点 在年少学习的日子里，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是店铺帮大家整理的初一政治上册期中知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初一政治上册期中知识点篇1 1、为什么人与自然要和谐相处? (1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。 (2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。 (3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。 (1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 (2)人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的需要; (3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱生命?(为什么生命最宝贵) (1)人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 (2)生命是一个过程，生命是美好的，既充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，也下是它们构成了多彩的人生。 (3)一个人的生命只有一次，而且是不可重复的、短暂的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。 4、怎样珍惜爱护我们的生命? (1)学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。
(2)增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 (3)在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。 初一政治上册期中知识点篇2 古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。这篇七年级上册政治期中第一单元复习知识点，希望可以加强你的基础。 1如何对待中学这个新起点(面对新学校新同学，怎么办?)?P4-6 答：(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。 (2)积极认识新同学。结交新朋友，在学习生活中分享成长的快乐 (3)与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的集体 2、如何结交新朋友(同学如何友好相处)? 答：(1)同学互相尊重(2)主动与同学交往(3)关心帮助同学(4)待人礼貌、宽容 如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)P7-8 答：⑴要有共同的目标，这是班集体前进的动力 ⑵同学各尽其能、发挥所长，奉献集体⑶同学团结协作，互助前行 4、如何看待个人在班集体中的位置?P8 (1)班级的美丽在于每个人的独特性。(2)每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。(3)当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会亮丽。 5、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些? ①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移 初一政治上册期中知识点篇3 1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点? ①及时调整心态，适应新的环境;
七年级政治上册复习提纲
七年级政治上册复习提纲 【篇一】七年级政治上册复习提纲 重点1：珍爱生命。 1.为什么要珍爱生命? (1)多彩的生命构成了缤纷的世界。每种生命都有其存在的意义及价值。 (2)人的生命独特性突出表现在，人类的生命有智慧。人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 (3)各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 2.如何珍爱生命? (1)世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 (2)每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。 (3)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 重点2：青春期心理与生理变化。 1.青春期生理变化 青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 2.青春期心理变化 (1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
(2)青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成 为阻碍我们发展的阻力。 (3)要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;也 要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。 3.我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。 重点3：认识自我的要求和途径。 1.认识自我的要求 (1)正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。 (2)全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到 自己的优点，也要看到自己的缺点。 (3)每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看 待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2.认识自我的途径 (1)通过自我观察认识自己，学会自我反省。 (2)通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。 (3)通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 【篇二】七年级政治上册复习提纲 第一课珍惜新起点 1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点? ①及时调整心态，适应新的环境;②确立奋斗目标，迎接新的挑战;③加强自我管理， 克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】 2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)