“文经我手无差错,事交我办请放心!”读后感

“文经我手无差错,事交我办请放心!”读后感
“文经我手无差错,事交我办请放心!”读后感

“文经我手无差错,事交我办请放心!”读后感

“文经我手无差错,事交我办请放心!”读后感【篇一】

通过学习《文经我手无差错, 事交我办请放心》, 我认为自己应该做到以下三方面:

一是要有责任心和良好的态度.面对自己的工作, 应该积极主动、努力进取, 而不是消极被动、敷衍拖拉。积极主动会心情舒畅、办事成功率高, 消极被动会心情压抑、办事成功率低。因此, 积极主动的工作态度既是对自己负责, 也是对工作负责。

二要提高办事效率。要提高工作执行力, 就必须强化时间观念和效率意识, 弘扬“立即行动、马上就办” 的工作理念。无论做什么事, 不要经常“等一会” “以后再说吧” , 这样将一事无成。要坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早” 字, 落实一个“快” 字, 抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理,时刻把握工作进度, 做到争分夺秒, 养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。

三是要勇于担当。要敢于面对工作中的困难和矛盾, 要有解决困难矛盾的勇气和能力, 这在基层工作中不可避免。只有勇于任事, 敢于面对问题和矛盾, 客观分析原因, 思索解决办法, 妥善处理, 才能更快地提升我们基层工作者的综合能力。

【篇二】

回想自己已经在民政岗位工作了整整三年。记得刚来工作时, 领导只是要我做一些跑跑腿、复印文件等简单工作, 即便是如此简单的工作, 里面也有值得学习的地方。随着慢慢学习业务知识, 领导开始交办一些报表给我做, 但是第一次做报表就将报表数字报错并上报了, 导致我们被通报批评。

自己心里感到深深的愧疚, 也知道自己还需加强学习, 加强业务能力, 并且做每一件事都要认真、再认真, 检查、再检查!一再提醒自己, 一定要做到以下几点:

一是强化学习, 提升写作能力。坚持加强政治理论学习、业务学习, 以及学习新修订的党政公文处理条例、党政机关办事规范、公文写作知识等内容, 提高自己的办文、办事、办会质量。

二是狠抓细节, 注重办文质量。进一步强化“细节决定成败”的意识, 严格办文程序, 从文字材料的起草、审核、签发、校对、印发各个环节入手, 落实签字责任。不在正式文稿中出现任何错误, 不在上报表册中出现漏报、瞒报、错报。

三是搞好衔接, 周到办理会务。坚持各负其责、密切协作,从会议通知起草、人员通知落实、会场布置等具体环节入手,相关人员做到分工不分家、补位不缺位, 保证各项会务工作不出纰漏。

四是严格程序, 强化办事规矩。办事讲规矩、讲程序、讲规范, 坚持做到制度性工作程序化、程序性工作规范化、规范性工作经常化, 自觉养成规范办事、按程序办事的习惯, 不得违规减少程序、颠倒程序、应付程序、事后补办程序, 切实履行岗位职责, 把好每一道关口、每一个环节, 共同提高工作质量和水平。

五是强化执行, 认真履职尽责。对职责范围内的事项不得推诿扯皮、拖延不办, 做到“定了就办、办就办好” , 事事有回音、件件有着落, 多为成功想办法, 不为失误找借口。勇于创新, 克服因循守旧、安于现状思想, 树立“无功即是过”意识, 打破固有思维模式, 积极创新思路, 谋划新点子、新办法, 以创新推动工作取得新突破。

六是优质服务, 树立良好形象。牢固树立“忠诚、公道、亲和、自律” 意识, 始终保持谦虚谨慎、低调做人、热情服务作风, 全面推行“一张笑脸相迎、一把椅子相让、一杯热茶相送、一片热心待人” , 强化服务, 树好形象, 绝不允许居高自傲、盛气凌人, 绝不允许借工作和职务之便搞不正之风。作为一名年轻的民政工作者, 有幸身在这种如此优秀的集体里, 身边有这样一群“特别讲政治, 特别能吃苦, 特别守纪律” 的同事和朋友们, 我没有理由不努力工作, 我没有借口不全力付出。在今后的工作中, 我将不断审视自我、净化自我、

提高自我, 体现到我所在办公室工作的每一个细节里,真正做到“文经我手无差错, 事交我办请放心”

【篇三】

“在其位谋其政, 在其职谋其责” 这句话绝不是简单的敷衍之辞。只有当我们真正做到了“文经我手无差错, 事交我办请放心” , 才能对此有深刻体会。在认真学习了《文经我手无差错, 事交我办请放心》一文后, 我真切地感受到每一个岗位所肩负的沉甸甸的责任。小的时候很羡慕那些妇孺皆知的大人物, 艳羡他们事业上的成功, 受万人敬仰, 过着我们想都不敢想的生活, 希望有一天能够望其项背。长大后才逐渐明白曾经那些让我感慨不已的大人物, 也曾经历过不为人知的艰辛和努力, 所承受的重压、遭受的磨难不计其数。如果总想着不劳而获, 那么成功则无捷径可言。换言之, 对工作的认真、负责、细心谨慎、精益求精, 才是通往成功的唯一捷径。

一、事日必清, 日清月结

当我们同时面临多项工作任务时, 可以按照事情的轻重缓急列出任务清单, 一个一个的去完成, 逐项进行任务销号, 能当日做完的一定不要拖到明天, 但是要避免的是不要为了一时图快而忽略了任务完成质量的重要性, 俗话说: “一口吃不成个大胖子” , 做工作也是一样, 有很多工作是不能一蹴而就的, 完成速度固然重要, 但是取得实效、保证质量才是本质。在乡镇上工作, 往往工作多而杂, 做到事日必清、日清月结对我们刚入职的业务干部来说非常重要, 刚走上工作岗位不久的我们往往缺乏社会阅历和工作经验, 不做好工作规划, 通常会忙乱而效率低下, 到头来总是事倍功半, 因此我们要尽力做到今日事不过夜, 认真计划、准备明日事, 敢于吃苦, 冷静从容面对复杂工作。

二、精益求精、力求完美

这几年有一个词很火爆----“工匠精神” 。

这是一种职业精神, 是职业道德、职业能力、职业品质的体现, 是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”涵盖了“敬业、精益、专注、创新” 等基本内涵。在当今复杂的社会环境下, 这样的一种精神诞生有它的必要性和必然性, 它应当作为我们每一个从业人员的做事指引。对待我们自己经手的工作, 我们要学会总结经验, 本着把工作做到更好、做到最好的原则去开展工作, 事无巨细, 无关大小, 都是需要一个我们去思考怎么做好这件事的过程, 哪怕是从做一个简单的表格做起。试问如果我们自己都看不上的工作成果, 他人又如何认可呢?切勿去做胡适先生寓言故事下的“差不多先生” 。

三、热爱学习、忠于职守

俗话说: “活到老, 学到老” 。学习于一个人而言是没有止尽的, 不停地学习、接触新的知识是让我们不脱离这个信息飞速发展的时代的唯一途径。当我们面对自己所处工作力不从心、无从下手的时候, 我们首先应该考虑一下自己的原因,是否是相关文件学习不力、政策没吃透?是否及时向有相关经验的同事和领导沟通、请教了?学习对于我们提升自身业务水平和提高职业素养十分必要, 我们要抽空及时更新自己的知识库存, 以备适应各种各样的工作内容。

习总书记说, 幸福都是奋斗出来的。自觉履职、务实行事、忠诚本职岗位, 是每个基层工作人员应有的奋斗。岗位就是责任, 职务就是责任。我们要清楚的明白自己所处的岗位职能、职责, 头脑时刻保持清晰, 明确什么工作原则必须要坚持, 明确什么违规违法事坚决不能做, 终身忠于自己的的岗位职守, 勇于担起自己的岗位职责和职业操守, 对自己负责、对同事、领导负责, 对人民群众负责。今后, 我将更加努力奋斗, 做一个“讲政治、讲原则、守规矩、有纪律、懂奉献”的基层工作人员。

【篇四】

“文经我手无差错, 事交我办请放心” , 这看似简单的一句话, 既是对工作的基本要求也是

最高标准, 说白了就是要做一个让人放心的人, 只有在自己的岗位上, 以最低的成本、最高的效率、最好的质量把本职工作做到最出色, 才能真正做到让人放心。就自身而论, 做一个让人放心的人还需要提升很多东西。

首先要提升担当能力。遇事有担当, 才能靠得住, 我个人在这方面还需要努力做到知责、担责、尽责, 敢于担当。对工作要求和职责要做到心中有数, 对遇到的错综复杂的矛盾,要不回避、不推诿、不拖沓, 积极想办法, 迎难而上, 攻坚克难, 勇于主动担当, 对任何一项工作要用上全部心思和精力, 使圆自己最大的劲, 认真做好, 不敷衍, 做到位, 出效果。二是要提升执行能力。首先要克服个人办事拖拉的不良工作作风, 着力提升办事的效率。其次任何时候都要真正以扎实的工作完成当前的各项工作任务。再次要不断地向文件、实践、领导和周围同事学习政策知识、经验方法、履职能力和技巧, 不断丰富实践, 积累经验。四是要学会巧干,面对不同的情况、不同的问题, 要学会具体问题具体分析, 不盲目、不蛮干, 讲方法、讲技巧, 把学习借鉴与总结提炼相结合,既用好外地经验, 也打磨好本地“土办法” 。

三是要提升强沟通能力。乡镇干部需要协调各个社会阶层、各个群体的关系, 所以要不断强化沟通能力。在实际工作中,因个人性格原因, 不愿主动与领导、同事和群众多沟通, 形成信息相互不灵通现象, 在今后工作中克服性格缺陷, 争取做到勤汇报、多请示、多沟通, 确保做到事事有交代, 件件有着落, 事事有回音。

四是要提高细节意识。我总是热情有余, 细致不足。有时候也觉得这可能不是什么大问题。好多时候, 在工作中会因为自己的粗心大意而出现纰漏, 甚至造成无法预计的后果。在工作中有图快的想法, 只求应付了事, 完成任务, 不求精益求精, 不注重细节, 今后不管是做人做事要粗中有细, 精雕细刻, 对有些工作必须一个环节一个环节地细抠, 做到事交我办请放心。

“文经我手无差错、事交我办请放心” 学习活动对我们每一个人来说都是一次塑造自我的好机会, 我在此承诺会在今后的工作中始终按活动的宗旨要求自己, 认真、细致、负责的完成各项工作任务。以上是自己一些肤浅感受, 如有不当,恳请批评指正。

【篇五】

读完“文经我手无差错, 事交我办请放心” 这篇文章, 感触颇多, 静思己身, 终觉缺漏太多。谨从以下几点谈谈自身的感受:

一、思想浮躁, 积淀少。

浮躁与年龄及社会阅历浅薄固然有一定联系, 但是自身积淀却是重要因素。自我离开学校踏足工作岗位已整整两年, 但是在面对工作上的种种压力时, 我仍然只会发泄, 学校里的那种幼稚, 甚至思想上的自私和固执没有减弱, 学不会从自身找问题, 很多时候都是抱怨、愤懑或者自怨自艾, 不仅自己精神上受尽压力, 还将这些负能量时刻传达给身边的同事及亲朋好友, 感觉自己有时候就是一个即将爆炸的气球, 谁碰爆谁。所以在我极尽反思之后, 在以后的工作生活中我会尝试着心平气和的跟领导和同事沟通, 换位思考, 做每一件事, 说每一句话先过心过脑, 思考周全再说再做。我也明白去除浮躁的过程是漫长和艰苦的, 但是只有思想上的沉淀才能促使自己做人做事得到进一步提升。

二、团结协作, 主动分担意识有待进一步加强。

我会竭尽全力做好自己手头上的事情, 但主动分担的工作意识却较弱。在以后的工作中, 我需要进一步增强团结协作、主动分担意识, 不仅要明白每个阶段的工作重点, 还要主动思考应该怎么做, 怎样做效率达到最好, 更要明白“1+1>2”的团体协作的重要性, 明确分工却又整体协作。

三、公文写作能力急需加强

公文写作在机关工作的重要性不言而喻, 写不出东西相当于断掉了臂膀, 我也十分清楚自

身写作能力的匮乏, 但是越是不擅长的越是逃避, 害怕接触。首先我应该克服的是心理上的障碍, 明白自身的短板及重要性, 从态度上端正认识; 其次是多学, 向身边的同事领导学习, 学习写作思路, 做好积累; 最后是多写多练, 光看不动手也得不到任何提升, 应尝试着多写文章, 写好了请领导同事再改一改, 相信量变才会引发质变。

四、缺乏自信, 性格急躁, 有畏难情绪。

对于人际沟通、待人接物等缺乏自信, 感觉自己找不到话题,融入不进氛围, 又不善于促进学习, 加之性格急躁, 尤其是遇到人际问题及工作任务繁重时就有畏难情绪, 担心自己做不好, 不敢做, 一拖再拖, 最终不仅累积压力, 还影响了工作效率。在以后一是做到爱学习、肯学习、善于学习, 敢于尝试, 越是自己抗拒的越要接近, 越是自己害怕的越要克服,逼自己一把; 二是遇事不能慌、先思考再做事, 越是事多、事急, 越要端正心态, 静心思考, 抓重点, 找突破点, 缕清思路一件一件做。

小学语文三年级课外阅读题

小学语文三/四年级课外阅读题 (一) 阅读短文,然后做题第二天上午,皮埃尔醒来时,发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸,仔细读着这样一条最新消息:昨天晚上11时57分,在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震,地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地,”皮埃尔自言自语,“克勒松,现在你可以安息了……” 1、这段课文中的“他”是指,“你”是指;“你”是“他”的。“安息”的意思是。 2、把“‘谢天谢地,’皮埃尔自言自语,‘克勒松,现在你可以安息了……’”这句话改为提示语在最后的句子。 3、“自言自语”是什么意思?“他”这句话是对克勒松说的,为什么说是自言自语? 4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么,把省略的内容写出来。你可以安息了 (二) 阅读短文,完成题目 他要感谢那只手(1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。(3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”(5)女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗(6)这是你的手老师孩子小声答道(7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总

《今天我是升旗手》读后感五篇

《今天我是升旗手》读后感五篇 一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示记录下来,就是属于自己的读后感。下面是为大家带来的《今天我是升旗手》读后感,欢迎大家阅读。 今天早上,陈老师问大家:“我们班谁没有当过升旗手?”,我一听,赶紧举手。 陈老师说:“周笑盈,你来吧。”我一听到老师喊我的名字,马上站了起来。我很早就想当升旗手了,可是总轮不到我。今天跟我一起当升旗手的还有戴心妍。 过一会,小朋友都到操场上集中,大二班的老师让我们到前面去。老师还给了我话筒,我大声地对小朋友说:“大家好,我叫周笑盈,今天我很高兴当升旗手,谢谢大家。”我发现自己在讲话的时候还有点紧张呢! 今天,我当升旗手很开心。我还想下次再争取。可是,我就要上小学了,恐怕都没这个机会了。不过,没关系,上小学后,我也要积极争取! “啦啦啦,啦啦啦……”是谁在唱歌呀?是我。为什么?因为星期一我是升旗手呢! 今天是星期一了,我心里又兴奋又紧张,因为如果没做好,一星期的努力就要白费了。 一开始,走上讲台,我说了一段精彩的演讲,接着,我随着国歌慢慢升着国旗,一切都进行的那么顺利,我刚松了一口气,心又立

刻提到了嗓子眼,国旗被铁板挡住了!我急得用劲拉绳子,可回复我的只有“当、当”的声音。国歌已经快结束了,可国旗还没有一点升上去的意思,看着国旗我灵机一动,自己向后退了一步,把绳子向外一拉,国旗终于回到了“轨道”上。我一边拉着绳子,一边在心里默默祈祷:但愿别再出差错。国旗已经升到了顶,国歌也刚好演奏完最后一个音符,讲台下掌声响起…… 如果我还能当升旗手,我会把国旗升的更完美! 星期一,是我最激动的一天,因为我是升旗手! 早上,升旗仪式,邱老师忽然点了我的名字,邀请我和她一起参加升旗。要知道,升旗,要好几周才轮到我们班哩。盼了好几周,终于轮到我们班,而且,竟然是老师请我一起!我好激动啊。晚上一到家,我就把这个激动人心的好消息告诉了爸爸妈妈。他们都很高兴。 爸爸还告诉我,他小时候最大的愿望就是做升旗手,但是没有做到。他还说,没想到他的儿子幼儿园就做了升旗手,太棒啦!妈妈也夸赞我真棒,并且不忘提高老师的威信,说,邱老师这么喜欢我,一定要听老师的话。我频频点头,心中充满自信! 我是多麽自豪,真希望下次升旗仪式快点到来,也许我不再担任升旗手,但是,这一次经历真是让我难以忘怀! 当前几天老师在班上宣布,谁是升旗手的时候,我的眼睛瞪得大大,耳朵仔细听着,心里蹦蹦直跳,希望哪位光荣的升旗手是我就好了,结果老师念到我的名字,我真是喜出望外呀!

(完整版)今天我是升旗手阅读试题

《今天我是升旗手》检测题 班级:姓名:这是一个善良的世界。一群临近毕业的阳光男孩女孩们,用爱的双眼观察着世界,用爱的体验感知着世界,更用一颗颗纯真热情的爱心回报着世界。书中的主人公——肖晓,他出身于军人家庭,从小崇拜英雄,奇想迭出,品学兼优。他心中有一个愿望:当一回学校的升旗手,但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力,团结“学习尖子”林茜茜,帮助“追星族”祝小娜,和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”,积极参加“手拉手”活动……终于,他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。 阅读后选择(50分) 1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在()?A 、语文课下课 B 、活动课下课 C、美术课下课 2、空中索道站指的是()? A 、巴顿家到包郝家的阳台B、包郝到马驭家的阳台C、肖晓到包郝家的阳台 3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为()? A 、林茜茜是六(4)班班长B、林茜茜捡到了五万块钱 C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次 4、星期一,升旗手和护旗手离开教室的时间是()?A、7∶40 B、7∶50 C、8∶00 5、肖晓的父亲的军衔是()?A、少校B、中尉C、中校 6、巴顿的父亲的是()?A 、模型店老板B、冷饮店老板C、书摊老板 7、烹饪课上,巴顿小组做的是()?A 红烧鱼B、煎鱼C、煨鱼汤 8、剖鱼的第一个步骤是()?A 、刮鳞B、剖肚C、掏鱼鳃 9、作文《同在蓝天下》的作者是()?A 、肖晓B、巴顿C、金铃 10、肖晓自制名片的身份是()? A 、联合国首任总统B、天安门国旗班班长C、宇宙开发登月投资财团

主席 11、肖晓和爷爷奶奶在()饭店吃的喜酒?A、王朝饭店B、古都饭店 12、林茜茜在课堂上昏倒,同学们是用()把她送到医院的? A 、自行车B、三轮车C、救护车 13、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款,梅老师买的书是()? A、教育杂志 B、时装杂志 C、美容杂志 14、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款,一共筹到了()元。 A、632元 B、600元 C、523元 15、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状,代表着()含义? A、七点钟 B、七块钱 C、七路车 16、肖晓去北京前,包郝给他()? A 、五十元钱B、一张地图C、一张车票 17、肖晓回到家,写了大约()字的检查? A 、1500 B、1000 C、500 18、三月份的爱鸟周,六(4)班一共办了()张的《爱鸟报》? A 、10 B、16 C、17 19、肖晓在放学路上买了一只小狗,他用()和小贩交换小狗的? A、汽车模型 B、闹钟 C、旅游鞋 20、肖晓买了小狗以后,将小狗放到()养着。 A、自己家里 B、巴顿家 C、学校食堂后面的一个院子里 21、青山希望小学来到光明小学参观的日期是()? A 、5月1日B、5月31日C、6月1日 22、肖晓爸爸送给他的“六·一”礼物是()? A、肯德基汉堡包 B、远洋巡航舰模型 C、航模杂志 23、肖晓的两位中学好朋友是()和()。 A、巴顿 B、金玲 C、怀娃 24、《今天我是升旗手》这本书的作者是()。A、黄蓓佳B、张天翼C、郑渊洁

最新四年级语文上册试题-第6单元测评卷 人教部编版(含答案)

四年级语文(上)第六单元测评卷 (时间:90分钟满分:100分) 积累运用 一、读拼音,写词语。(8分) 二、选择题。(10分) 1.下列加点字的读音全部正确的一组是(③) ①任凭(píng)角色(jiǎo)羡慕(xiàn)荣誉(yù) ②溃败(kuì) 殷切(yīn) 撇嘴(piē) 彻底(chè) ③钉子(dīng) 倒霉(méi) 拳头(quán) 胳膊(bo) ④露出(lòu) 花瓶(pín) 欺负(qī) 笨拙(zhuó) 2.“它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应。”一句中的“凭”应选第(③)种意思。 ①(身子)靠着。②表示凭借,根据。③倚靠,倚仗。 ④任凭,无论。 3.下面这几个句子括号中应填入的词语分别是(②) (1)他的家境比较贫穷,不如其他同学家()。

(2)老师总是教育我们:遇到困难不要胆怯,要()地去面对。 (3)虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地()了它。 (4)我总觉得有鹅的地方很危险,因此一看见鹅就找()一个的地方躲起来。 ①富裕勇敢拒绝安全②富裕勇敢接受安全 ③贫困懦弱接受安全④贫困勇敢接受安全 4.下列句子有语病的一句是(③) ①这种懊恼终于引起了长辈的注意。 ②你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。 ③金奎叔叔帮我穿上鞋子、书包,摸了摸我的头。 ④直到现在,我还记得金奎叔叔的话。 5.下列说法错误的一项是(③) ①《牛和鹅》一文告诉我们了解看待周围的事物,从不同的角度出发就会得到不同的结果。 ②“害怕、生气、自豪”是用来形容人物心理的。 ③《一只窝囊的大老虎》中,因演出时“砸锅”了,我非常痛苦,一直得不到快乐。 ④《陀螺》一文告诉我们:人不可貌相,海水不可斗量。 三、找出词语中的错别字,在括号里改正。(3分)

《今天我是升旗手》读后感3篇

阅读,是人生的引导,帮我们找到智慧的源泉。一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。下面是整理收集的《今天我是升旗手》读后感3篇,欢迎阅读! 《今天我是升旗手》读后感一 黄蓓佳阿姨的作品,我已拜读过好几本了,可在我脑海里最深的还是她那本儿童作品《今天我是升旗手》。今天偶尔拾起这本书,令我的心灵再一次得到了震撼。 主人公肖晓出身于一个军人,是一位勇敢、学习好、乐于助人的好学生。他心中一直有一个愿望当一回学校的升旗手,可总也实现不了,但他始终没有放弃努力,终于在快要小学时,亲手升起了一面鲜艳的五星红旗,圆了自己的旗手梦。小学三年级的学生才有资格升旗,第一次升旗,旗手理所当然是班长,肖晓是副班长,没戏。 四年级,肖晓在“国旗知识竞赛”中名列前茅,当升旗手没问题,可他倒霉,偏偏在升旗那天生病了,急性肺炎,错过了机会。五年级,肖晓聪明反被聪明误,别人摔了一跤,只蹭掉了一块皮,他却把人送进了医院,原来已定他是升旗手,肖晓说出实情,失去了升旗的机会。 升入六年级后,肖晓意外捡到了一笔巨款,间接救了一条人命,因此获得了

一次升旗的资格。他为此做了许多准备,还在家里反复练习升旗动作,花费了许多心血。可勇敢地站了起来——他没有放弃做升旗手的愿望,加倍努力团结班上所有的同学,林茜茜抢走了肖晓升旗的机会,肖晓不但不记恨她,还帮助冷漠的“学习尖子”的她,让她变得开朗活泼,和包郝、马驭等同学智擒“偷猴贼”,积极参加“手拉手”活动,冒险一个人去北京看升旗,在火车上,和怀娃、小狗孩孩发生了一段令人感动的故事……当他遇到困难时,从不屈服,总是笑脸相迎,他只有一个愿望,但他却能为了这个小小的愿望坚持不懈,努力向上。 与肖晓相比,我们是多么的无能。他有理想,有愿望,会为此行动,而我们却是遇到困难就退缩,从来都是有始无终。他是说到做到,而我们却是嘴上说说,言行不一致,他是为了理想去奋斗,去付出,而我们却是有理想但又没有实际行动。 有一次奥数班的一位同学获得奥林匹克数学竞赛二等奖的好成绩,而她又和我有过口角,就一直都在我耳边吹嘘,我烦了,怒吼一声“有什么了不起的,别烦了,要是我高兴的话我一天能拿十个奖,你信不?”她和我打赌,只要我在下一次的比赛中得奖,她就和我道歉,而最后我却没有收到她的道歉,因为我根本没有去努力过,所以我没有成功收到她的道歉。 同学们,虽然肖晓的理想并不远大,但是他去努力,去奋斗了,我们也应该为了自己的理想,去奋斗,去拼搏。

今天我是升旗手读书笔记摘抄

今天我是升旗手读书笔记摘抄 一本好书能影响一个人的一生,可以给人带来幸福和快乐。但这样的书在漫漫的书海中却是少而又少,大部分书只能表现出好玩有趣的情节,却不能让人发人深省,没有给儿童带来教育。如果说让人能够真正明白道理的书只有那么一本,那它就绝非《今天我是升旗手》莫属了。 在《今天我是升旗手》中,主要描写了一个勇敢机智的南京孩子肖晓。他在班上有很高的威望,身体强壮,老师们都对他有好印象。而肖晓却并不在乎这些,他宁可什么都不要,只想光荣地升上那面至高无上的五星红旗。但他却一次次的与这个荣誉失之交臂。眼看小学就要过去了,他却一次也没有当上升旗手,让肖晓十分伤心。 读到这里,我不禁替这个素不相识的南京孩子捏了一把汗。他后来当上升旗手了吗?他怎样获得这个荣誉的?他如果没有当上升旗手又会怎样呢?数百个疑问出现在我脑子里,把我的头都撑大了。我不希望他不当升旗手,因为他在我心中已经有了很高的威望。他的人格令我十分敬佩,因为他从来不撒谎,对任何人都是诚实的。他那强健的身体也令我佩服,足以和一个初中生对抗。而他在班上的威望更是令我退避三舍。衷心希望他能够如愿以偿! 读到后面的故事时,我的心时而上,时而下,变化多端。当看到肖晓独自一人上北京时,我害怕的心惊肉跳。当我看到肖晓平安回来时,心中的大石头总算落了地。当我看到肖晓大胆营救被绑架的祝小娜时,我对他的义气感到佩服。最后,当读到肖晓如愿以偿的当上升旗手的时候,我发自内心的为这个大哥哥感到高兴。 合上这本书,我的脑子里回荡着书中的故事情节。肖晓那优秀的人格,敢做敢为的好汉样子,还有他那对朋友的那份沉重的义气,深深地刻在了我的脑海里,在我的头脑中烙下了永远不可磨灭的痕迹,给了我极其深刻的教育,让我明白了永远不要撒谎,做个诚实的人最令人喜欢、对朋友要讲究义气和一君做事一君当这三个做人的大道理。掌握了这些道理,你才能在将来大展鸿图! 和肖晓相比较,我有的地方比他高一丈,有的地方又比他矮一头。在成绩方面,我比他高不少。在为人处事方面,我比他又矮一头,但在敢作敢为方面,他还是比我高一头。所以肖晓这个大哥哥,真是值得我佩服啊! 肖晓在书中以身作则,告诉了我们很多道理。在《公园森林奇遇》中,他告诉了我们要勇敢对付坏人。在《请伸出你的手》中,肖晓让我们明白了对同学要尽自己所能的帮助。在肖晓的故事发人深省,告诉了我们无数个深刻的道理。

三年级下册语文短文阅读(带答案)

三年级下册语文短文阅读(带答案) 一、阅读短文,完成练习。 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”……” 麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。” 1.小鸟们在争论一个什么问题? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________ 2.写出下面词语的近义词。 瞧(__________)争论(_____________) 3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的? (1)小白鸽说: (2)小燕子说: (3)麻雀说: (4)小黄莺说: 4.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?

_____________________________________________________________________ ______________________ 5.描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。 二、阅读下面的文字,完成 1-4 题。 他要感谢那只手 ①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 ②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 ③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 ④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“这是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” ⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?” ⑥“这是你的手,老师。”孩子小声答道。 ⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 ⑧我们每个人都要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持,诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面,对于很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 1.第⑦自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,结合⑦、⑧段内容,说说这里的“非凡的意义”指的是什么。(20 个字左右) ____________________________________________________________________ 2.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

今天我是升旗手 导读

为理想而奋斗——《今天我是升旗手》导读《今天我是升旗手》作者黄蓓佳,女,江苏如皋人,出版的儿童小说有《小船,小船》、《唱给妈妈的歌》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》。两部儿童小说被改编为电视剧,并获国际大奖。多次获江苏《少年文艺》优秀作品奖。长篇小说《我要做好孩子》获中宣部“五个一工程”奖。《今天我是升旗手》是黄蓓佳继《我要做好孩子》之后,奉献给广大少年朋友的又一部优秀长篇儿童小说。作品塑造了一个可爱的六年级学生形象——小男子汉肖晓。六年级学生肖晓和他的同学相比,显然算不上学习标兵,他不如林茜茜的成绩好,也不如巴顿机灵,还不如马驭“老谋深算”,但他争强好胜,内心里透露出英雄主义的气质,充满理想主义的精神。小说中那场名片游戏中,就很能说明问题,在诸多同学把名片上“身份”扩张到“联合国总统”,“宇宙开发财团主席”等比官、比钱的游戏中,肖晓则把自己“定位”在“天安门国旗班班长”这么一个芝麻大的“官衔”上。正像小说里说的那样,把国旗升上首都的上空的含义是什么,十二岁的肖晓并不十分清楚。他只不过以一个孩子的心灵感觉到升旗时刻的壮观美。为了实现这个伟大的理想,肖晓一直渴望首先在本校当一次升旗手,然而从一年级到六年级国旗升了一次又一次,旗手换了一位又一位,肖晓老是与之差之毫厘,擦肩而过。但这并没有影响他的信心,他的追求更加执着了,为了能够看到天安门国旗班战士升旗的庄严场景,他不惜采取“骗”压岁钱的办法“筹集”路费私自一人闯北京,计划虽然中途夭折了,但他担当升旗手的信念更加坚定了。有志者事竞成,经过不懈的努力,肖晓的理想终于实现,他如愿以偿地成为升旗手,“旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角。这时候他感觉太阳的光芒…轰?的一声跳进了他眼睛里,阳光热辣辣地穿透了他的身体,他的血液和筋骨都在热烈地燃烧,他的整个身体烧成了一把透明的火炬,是少先队旗上火炬的模样。他在心里快乐地叫着太棒啦!”这是小说的结尾,也是肖晓小学生活的一个淋漓尽致的感叹号。作为人生的重要开端,肖晓迈出了坚定而有力的一步,这就是对理想主义的追求。虽然班长是一个卑微的职位,但做一个升旗手,肖晓能够感到他貌似平凡的举动中的含金量,这种含金量就是小说中的英雄主义情结和爱国主义的激情。肖晓并不是一个完美无缺的学习榜样,他身上有他同龄人特别是同一性格类型所惯有的“毛病”,有时毛糙,粗心,冒险,鲁莽,但这并不影响他身上的英雄主义气质,而黄蓓佳也无意将他塑造成一个高大全的英雄,作家要赞扬要提升的是他身上的那种英雄精神崇高理想。有了这样一种追求崇高的精神,人类就不会碌碌无为,就不会沉湎于鸡毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。《今天我是升旗手》还描写了一大群少儿形象,折射了当代生活的各个侧面,反映了90年代中国社会的变化发展,整部小说采用白描的手法,结构紧凑,节奏轻快,作为《我要做好孩子》的姐妹篇,是一部好读的优秀儿童小说。

最新《文经我手无差错事交我办请放心》心得体会五篇

《文经我手无差错事交我办请放心》心1 得体会五篇 2 3 4 【篇一】 5 通过学习《文经我手无差错,事交我办请放心》,我认为自 6 己应该做到以下三方面: 7 一是要有责任心和良好的态度.面对自己的工作,应该积极 8 主动、努力进取,而不是消极被动、敷衍拖拉。积极主动会心情舒畅、 9 办事成功率高,消极被动会心情压抑、办事成功率低。因此,积极主 10 动的工作态度既是对自己负责,也是对工作负责。 11 二要提高办事效率。要提高工作执行力,就必须强化时间观 12 念和效率意识,弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。无论做什 13 么事,不要经常“等一会”“以后再说吧”,这样将一事无成。要坚 14 决克服工作懒散、办事拖拉的恶习。每项工作都要立足一个“早”字, 15 落实一个“快”字,抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要 16 有效地进行时间管理,时刻把握工作进度,做到争分夺秒,养成雷厉 17 风行、干净利落的良好习惯。 18 三是要勇于担当。要敢于面对工作中的困难和矛盾,要有解 19 决困难矛盾的勇气和能力,这在基层工作中不可避免。只有勇于任事, 20 敢于面对问题和矛盾,客观分析原因,思索解决办法,妥善处理,才 21 能更快地提升我们基层工作者的综合能力。 22 【篇二】 23 回想自己已经在民政岗位工作了整整三年。记得刚来工作 24 时,领导只是要我做一些跑跑腿、复印文件等简单工作,即便是如此 25 简单的工作,里面也有值得学习的地方。随着慢慢学习业务知识,领 26 导开始交办一些报表给我做,但是第一次做报表就将报表数字报错并 1

27 上报了,导致我们被通报批评。自己心里感到深深的愧疚,也知道自己还28 需加强学习,加强业务能力,并且做每一件事都要认真、再认真,检查、29 再检查!一再提醒自己,一定要做到以下几点: 30 一是强化学习,提升写作能力。坚持加强政治理论学习、业务学31 习,以及学习新修订的党政公文处理条例、党政机关办事规范、公文写作32 知识等内容,提高自己的办文、办事、办会质量。 33 二是狠抓细节,注重办文质量。进一步强化“细节决定成败”的34 意识,严格办文程序,从文字材料的起草、审核、签发、校对、印发各个35 环节入手,落实签字责任。不在正式文稿中出现任何错误,不在上报表册36 中出现漏报、瞒报、错报。 37 三是搞好衔接,周到办理会务。坚持各负其责、密切协作,从会38 议通知起草、人员通知落实、会场布置等具体环节入手,相关人员做到分39 工不分家、补位不缺位,保证各项会务工作不出纰漏。 40 四是严格程序,强化办事规矩。办事讲规矩、讲程序、讲规范,41 坚持做到制度性工作程序化、程序性工作规范化、规范性工作经常化,自42 觉养成规范办事、按程序办事的习惯,不得违规减少程序、颠倒程序、应43 付程序、事后补办程序,切实履行岗位职责,把好每一道关口、每一个环44 节,共同提高工作质量和水平。 45 五是强化执行,认真履职尽责。对职责范围内的事项不得推诿扯46 皮、拖延不办,做到“定了就办、办就办好”,事事有回音、件件有着落,47 多为成功想办法,不为失误找借口。勇于创新,克服因循守旧、安于现状48 思想,树立“无功即是过”意识,打破固有思维模式,积极创新思路,谋49 划新点子、新办法,以创新推动工作取得新突破。 50 六是优质服务,树立良好形象。牢固树立“忠诚、公道、亲和、51 自律”意识,始终保持谦虚谨慎、低调做人、热情服务作风,全面推行“一52 张笑脸相迎、一把椅子相让、一杯热茶相送、一片热心待人”,强化服务,53 树好形象,绝不允许居高自傲、盛气凌人,绝不允许借工作和职务之便搞54 不正之风。 2

三年级下册语文短文阅读试卷(15篇)

三年级下册语文短文阅读试卷(15篇) 一、课外阅读 __________ 春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人! 一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。 你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!” 小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。1.给短文加个题目,写在文首的横线上。 2.用“\”划去[]里用得不恰当的词语。 3.“疾”字是(____)结构的字,按部首查字法,应先查(___)部,再查(___)画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第(___)种意思。 4.按下列形式从文中摘录词语或写出词语。 ABB:___________、___________。 ABCC:___________、___________。AABC:___________、___________。 AABB:___________、___________。5.请写出第二、三、四自然段的意思。 第二自然段:___________________________

《今天我是升旗手》读后感300字三篇

《今天我是升旗手》读后感300字三篇 【第1篇】 “升旗手”,也许在有的人心中,仅仅把国旗升到旗杆顶端,但是,在孩子的心中,这个称号你知道有多重要吗? 在暑假里,我读了《今天我是升旗手》这本书,我被书中的人物 情节深深的吸引住了。这本书主要写了主人公肖晓,出身于军人家庭,他崇拜英雄,精力充沛,品学兼优。他心中有一个愿望,就是要当一 回学校的的升旗手,但愿望总得不到实现。他没有放弃努力,团结 “学习尖子"林茜茜,关心“追星族”祝小娜和包郝,马驭等同学抓 “偷猴贼”,积极参加手拉手活动,他终于在临近小学毕业的时候, 亲手升起了一面五星红旗。这本书故事生动,情节曲折,非常有感染力。 读了这本书,让我受益匪浅,我从拾金不昧,知错就改的肖晓身 上明白了一个道理:“只要有信心,没有什么事情做不成。”从学习 尖子林茜茜身上我懂得了:“做学生不能光学习好,还要德智体美劳 全面发展。”虽然林茜茜语文,数学,英语都在全省得过奖,但她对 班级的事情管也不管,除了学习她对其他事情都不感兴趣。从包郝身 上我懂得了:“我们要真心对待朋友,有难同当。”因为他会在孤单 的时候陪伴你,在困难的时候关心你,在难过的时候安慰你。 这本书让我懂得了这么多的道理,我相信每个同学都能在这本书 里寻到自己学习的榜样,真是开卷有益啊! 【第2篇】 暑假过了快三十多天了,我的书也读了许多本,给我印象最深的 还是黄蓓佳写的《今天我是升旗手了》。

这本书的主人公名字叫肖晓,肖晓的愿望是:有一天能当上升旗手。他的老师梅放最终帮他实现了这个愿望。 肖晓做过一件让我都觉得震惊的事:肖晓想看升国旗,便自己拿 出零用钱去买了车票。在车上,肖晓认识了新的小伙伴,是怀娃他们。肖晓对怀娃他们说:“自己买票坐车去北京,就是想看一眼北京的升 旗仪式。”就这一句话,让怀娃他们吓了一跳,把我也理所当然得吓 了一跳。肖晓最终竟然是被几个警察带回去的,原来是肖晓的家长知 道肖晓去了北京后,就通知了北京站那的警察帮他们寻孙子(应该是 这样的)。肖晓这一趟好像也没白跑,因为交到了许多朋友(怀娃他 们啦~) 读了这本书,我想了许久:肖晓这么热爱升国旗,说明他热爱国旗,向往国旗。我们也要像肖晓学习这种品德,这种热爱国家,热爱 五星红旗的品德。 【第3篇】 在寒假里,我看了《今天我是升旗手》这本书,这本书的每一篇 我都很喜爱,但我最喜爱的一篇是《森林公园的奇遇》。 这一篇讲的是肖晓和他的朋友去森林公园玩,当他们去看猴子时,看到三个叔叔在偷猴子。他们抓紧想方法怎样捉住那些偷猴子的人。 肖晓和他的朋友包郝告诉了一个阿姨,可她们不相信,他们只好走了。他们又告诉了一个卖东西的人,卖东西的人说你们买了他的东西才可 以告诉他们。就在这时,他们看见一个口香糖弄成的“七”字,他们 三个想了想,那一定是代表7号路的意思,所以他们在几位乘客的关 心下,顺利抓住了三个人。 我看完之后很受启发,我觉得他们三个小朋友真的很勇敢,懂得 爱护自然动物,这篇故事让我知道了什么是坚持不懈,做什么事都不 要遇到一点挫折就灰心,坚持到底就是胜利。

今天我是升旗手阅读题及答案

《今天我是升旗手》 这是一个善良的世界。一群临近毕业的阳光的男孩女孩们,用爱的双眼观察着世界,用爱的体验感知着世界,更用一颗颗纯真热情的爱心回报着世界。书中的主人公——肖晓,他出身于军人家庭,从小崇拜英雄,奇想迭出,品学兼优。他心中有一个愿望:当一回学校的升旗手,但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力,团结“学习尖子”林茜茜,帮助“追星族”祝小娜,和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”,积极参加“手拉手”活动……终于,他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。 一、填空。 1、肖晓和爷爷奶奶在(王朝)饭店吃的喜酒。 2、林茜茜在课堂上昏倒,同学们是用(三轮车)把她送到医院的。 3、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款,梅老师买的书是(教育杂志)。 4、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状,代表着(7路车)含义。 5、肖晓去北京前,包郝给他(五十元钱)。 6、肖晓回到家,写了大约(1500 )字的检查。 7、三月份的爱鸟周,六(4)班一共办了(17 )张的《爱鸟报》。 8、肖晓在放学路上买了一只小狗,他用(.旅游鞋)和小贩交换小狗的。 9、青山希望小学来到光明小学参观的日期是(5月31日)。 10、肖晓爸爸送给他的“六?一”礼物是(远阳巡航舰模型)。 11、怀娃是(希望)小学的学生。 二、选择题。 1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在( B ) A 、语文课下课 B 、活动课下课C、美术课下课 2、空中索道站指的是( C ) A 、巴顿家到包郝家的阳台B、包郝到马驭家的阳台 C、肖晓到包郝家的阳台 3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为(C)? A 、林茜茜是六(4)班班长B、林茜茜捡到了五万块钱 C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次 4、星期一,升旗手和护旗手离开教室的时间是(B)? 、7∶40 B、7∶50 C、8∶00

读《干好工作18法》有感:文经我手无差错,事交我办请放心

读《干好工作18法》有感:文经我手无差错, 事交我办请放心 导读:本文是关于读《干好工作18法》有感:文经我手无差错,事交我办请放心,希望能帮助到您! 文经我手无差错,事交我办请放心——读《干好工作18法》有感 资源处主任张忠华 在认真学习和深刻领会“文经我手无差错,事交我办请放心”之后,真正理解了一个岗位就是一份责任。我们曾羡慕那些成功人士,也曾努力寻找过他们如鱼得水的秘诀。可能够找出的只是他们的那份自信和对工作的执着与认真。“十八法”给了我如何在工作中掌握科学的工作方法,才能确保高效,圆满完成各项任务,提升工作的境界和水平。有了好的工作方法,在工作中我就会有了自信和底气,知道如何把工作干好。 “文经我手无差错,事交我办请放心”透露的是对别人认真的承诺和信任,肩上的责任。我们必须尊重科学,以精益求精的高度责任感和顽强拼搏,不畏艰险;我们要认真做好手里工作的点点滴滴,做到对工作的执着和热爱,对事业的不懈追求。我们必须尽心尽责,只有在自己的岗位上,以最低的成本、最高的效率、最好的质量把本职工作做到最出色,才能真正做到让人放心,真正做到“文经我手无差错,事交我办请放心”。 就目前工作性质而论,做一个让人放心的人还需要提升很多

方面。 首先要提升担当能力。遇事有担当,才能靠得住,我个人在这方面还需要努力做到知责、担责、尽责,敢于担当。对工作要求和职责要做到心中有数,对遇到的错综复杂的矛盾,要不回避、不推诿、不拖沓,积极想办法,迎难而上,攻坚克难,勇于主动担当,对任何一项工作要用上全部心思和精力,使圆自己最大的劲,认真做好,不敷衍,做到位,出效果。 二是要提升执行能力。首先要克服个人办事拖拉的不良工作作风,着力提升办事的效率。其次任何时候都要真正以扎实的工作完成当前的各项工作任务。再次要不断地向实践和周围同事学习知识、经验方法、能力和技巧,不断丰富实践,积累经验。同时,还要学会巧干,面对不同的情况、不同的问题,要学会具体问题具体分析,不盲目、不蛮干,讲方法、讲技巧,把学习借鉴与总结提炼相结合,既用好外地经验,也打磨好本地“土办法”。 三是要提升强沟通能力。作为学校中层干部需要协调学校各个处室的关系,所以要不断强化沟通能力。在实际工作中,因个人性格原因,不愿主动与领导、同事多沟通,形成信息相互不灵通现象,在今后工作中克服性格缺陷,争取做到勤汇报、多请示、多沟通,确保做到事事有交代,件件有着落,事事有回音。 四是要提高细节意识。我总是热情有余,细致不足。有时候也觉得这可能不是什么大问题。好多时候,在工作中会因为自己的粗心大意而出现纰漏,甚至造成无法预计的后果。在工作中有图快的想法,只求应付了事,完成任务,不求精益求精,不注重

部编版三年级上册语文第七单元检测题(含答案)

第⑦单元测试卷 范围:大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作 时间:90分钟 1.读课文《父亲、树林和鸟》回答 父亲说“黎明前的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重”,“我”听了父亲的话,为什么心里掠过一丝沉重,也由衷地感到高兴? 2.给下列划线的字加上偏旁,变成新字。 朝 ________湿旁肩________ 显 ________润 务 ________气羽 ________膀斗 ________动 3.看拼音,写生字。 liè rén chén zhòng chìbǎng shī qìdǒu dòng hūxībí zi ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 4.给下面句子中的划线词语换个说法,意思不变。①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。________ ②这是树林和鸟最快活的时刻。________ ③“为什么?”我惊愕地问。________ ④鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。________ 5.小练笔: 大自然的声音真是太美妙了,你们喜欢吗?大自然包罗万象、丰富多彩,就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,模仿课文把你有趣的发现写下来吧。 。

6.你还听到过哪些大自然的美妙的声音?写几句。青蛙是大自然的歌手7.判断下列说法是否正确。 (1)《大自然的声音》介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。(2)大自然中的动物歌手只有鸟儿。 (3)《大自然的声音》这篇文章的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。(4)风的声音给人的感受是相同的。 8.按要求写近、反义词。 (1)写近义词。 美妙--________ 雄伟--________ 热闹--________ 突然--________ 温柔--________ 快活--________ (2)写反义词。 喜欢--________ 容易--________ 快乐-________ 潮湿--________ 激动--________ 汇聚--________ 9.读拼音,写词语 cháo zhe chì bǎnɡ bí zi (________)(_________)(_______) liè rén wù ménɡ ménɡ dǒu dònɡ (________)(__________)(________) 10.我们一块做词语接龙游戏。

今天我是升旗手读后感4篇

篇一:《今天我是升旗手》读后感龚文清我喜欢读书。一本好书可以给予我们勇气;一本好书可以给予我们智慧;一本好书可以带领我们驶向广阔的天地……就是书,带着我和爱丽丝漫游仙境;就是书,带着我们遨游神秘的海底两万里;就是书,让我与绿山墙的安妮,一起哭、一起笑;就是书,带着我和肖晓一起追寻当升旗手的梦想……其中,让我最受益匪浅的就是黄蓓佳阿姨写得《今天我是升旗手》这本书了。主人公肖晓是一个执着追求梦想的男孩。他的梦想是当一名光荣的升旗手。他的梦想是那么的朴实、一点儿也不空虚。为此,他付出了许多努力。当别人在夸夸其谈自己的梦想时,肖晓在想如何实现自己的梦想。可是由于种种原因使他与梦想擦肩而过,但是肖晓不放弃、不气馁。终于,他在临近小学毕业时,亲手光荣地升起了鲜艳的五星红旗!《今天我是升旗手》这本书教会了我不放弃、不气馁,执着追求梦想!记得在那一次的小提琴课上,要在一个班级里竞选出3个人参加比赛。可是我因为发挥失常,所以失去了那次参赛的名额。我心情低落地回到了家。趴在桌子上大哭起来。此时此刻,我的心里有一些不甘,有一些伤心,更多的是沮丧。突然,我看到桌子上的《今天我是升旗手》这本书,将自己的经历与肖晓比起来,简直就是微不足道啊!我是因为没有一定的水平和能力才没有被选上的。然而,肖晓完全有这个能力的,只是一次次与机会,与梦想擦肩而过罢了。但是肖晓却始终没有放弃这个梦想,而是凭自己的努力来争取更多的机会,最终,他终于如愿以偿,达成了这个梦想。我也要像肖晓那样,永不言弃,执着追求梦想!俗话说得好“机会只会留给有准备的人。”只要我执着追求梦想,永不言弃,再加以更多的汗水和努力,就一定会达到胜利的彼岸!从那以后,我便更加加紧努力练习了。清晨,我的琴声为小鸟伴奏;傍晚,我的琴声陪着月亮进入甜甜的梦乡……终于,在第二次竞选的时候,我成功了!机会只会留给有梦想,并且努力执着追求梦想的人!好书伴我成长!让我们成长的道路上洋溢着浓浓的书香!篇二:《今天我是升旗手》读后感“升旗手”,在成年人眼中,也许只是一个把国旗升上顶端的人,但你知道在孩子的心目中这个称号有多重要吗?暑假里,我的一位同学向我推荐黄蓓佳小说《今天我是升旗手》,书中的人物、故事的情节深深地吸引了我,一口气读完后,它让我想到了关于荣誉、关于教师、关于教育的很多很多……小说中,强烈的震撼我的是故事的主人公肖晓,肖晓是一位机智勇敢、充满正义感的孩子。他崇敬英雄,视荣誉为生命,从一年级起他就期盼着能够当一次升旗手,能够有机会亲手升起一面国旗,他一直在不懈地努力着。可是,命运似乎总是在和他开玩笑,很多次机会与他擦肩而过。然而,他遭受了一次又一次的打击,可仍然泯灭不了他对国旗的热爱,而是更加努力地做着一切,他为了能当上升旗手的,甚至瞒着家长偷偷去北京,只为亲眼看一看天安门广场的升旗。小说中“尖子生”——林茜茜也给我留下了很深的印象,这是一个学习成绩十分优秀的孩子,她的数学、英语、语文都在省市区的比赛中得过奖,被老师、同学们评为“尖子生”.可是,她心里除了学习还是学习,她对班级的事丝毫不问,对同学旁若无人,甚至对荣誉也不感兴趣。当老师把肖晓梦寐以求的升旗手的机会给了她时,她既没有表示出民惊讶,也没有兴奋和喜悦,()就连老师都觉得除了学习,没有什么能让她感兴趣的事了。正是因为心情的冷漠,使她成为了高分低能的孩子,升旗时,“尖子生”林茜茜因紧张,只能呆呆地站在旗杆前,任凭一阵风把国旗吹走……对比这两个孩子,我们扪心自问,如果我是他们的老师,我不能否论肖晓,也从不惹事;林茜茜热爱学习,聪明,我非常愿意当他们的老师。建湖县森达实验学校四(5)班朱兆逸指导老师:唐国庆篇三:《今天我是升旗手》读后感“升旗手”,也许在有的人心中,只是把国旗升到旗杆顶端,但是,在孩子的心目中,这个称号你知道有多重要吗?在暑假里,我读了《今天我是升旗手》这本书,我被书中的人物情节深深地吸引。这本书主要写了主人公肖晓出身于军人家庭,崇拜英

今天我是升旗手

《今天我是升旗手》试题 1、肖晓在()地方捡到一个钱包?A 小杂货店B地铁里C人行道 2、因为肖晓拾金不昧,校长决定给他一次奖励,奖励是()A做升旗手B500元C评为三 好学生 3、肖晓和包郝的“空中索道”是()A肖晓家的阳台B 下水管C一直竹篮 4、为了帮助肖晓,包郝从“空中索道”传来()A一盒磁带B一面国旗C一根绳子 5、肖晓没有想到,事情在一夜之间发生变化,升旗手换成了学习尖子()A祝小娜B林茜 茜C马驭 6、()是肖晓学校的“得奖专业户”。A祝小娜B林茜茜C马驭 7、在肖晓的心里,最难忘的人是()A爸爸B妈妈C梅老师 8、肖晓的爸爸是一个()A军人B工人C科学家 9、为了帮助肖晓,巴顿请()帮他写了一篇作文。A金铃B他的哥哥C同桌 10、快乐的烹饪课上,金铃的作业是()A红烧鲤鱼B番茄炒蛋C青椒肉丝 11、肖晓的获奖作文题目是()A《同在蓝天下》B《我的爸爸》C《爱鸟》 12、肖晓被梅老师罚站,包郝给他一张纸条,纸条上写着“”A生的伟大,死的 光荣B我永远支持你C别担心,有我在 13、肖晓用()做了一张名片,上面写着“中国国旗班班长”。A一张结婚请柬B一张 铅画纸C爷爷的设计草图 14、肖晓的同学()性格孤僻,独来独往,对学习之外的事情都很冷淡。A祝小娜B 林茜茜C杨阳 15、为了帮助林茜茜,肖晓和他的好朋友们采取什么方法?()A义卖杂志B捐款C 做推销员赚钱 16、为了帮助林茜茜,肖晓和他的好朋友们带林茜茜去了()A森林公园B动物园C 人民广场 17、因为肖晓和同学们在森林公园抓住了三个偷猴儿贼,学校决定给他们班奖励,奖励 是(),但是,肖晓拒绝了。A增加一次升旗的机会B他们班评为文明班级C奖励班费500元 18、肖晓拒绝学校给予一次做升旗手的机会,是因为()。A 把升旗看淡了B 出于义 气C跟老师赌气 19、三个偷猴贼其实不是惯偷,是三个()。A 农民B不良少年C无聊的人 20、寒假到了,同学们都在计划如何度过寒假。肖晓的计划是()A去北京看升旗仪式 B去爸爸那看大海C在家陪爷爷奶奶 21、肖晓去北京的费用是()A跟爷爷奶奶提前要压岁钱B跟同学借的钱C打工挣的 钱 22、肖晓在列车上遇到了曾老师和他的学生们,他们来自()。A安徽B江苏C湖南 23、曾老师和他的学生们去北京()A看升旗仪式B做一个节目C去旅游 24、曾老师和他的学生们还带了一只小狗,名字叫()A 孩孩B贝贝C露露 25、因为偷去北京,爸爸惩罚肖晓()和写一篇检讨。A 罚寒假不出门B罚每天做家 务C关一天禁闭 26、包郝知道肖晓给爸爸惩罚,从空中索道传来(),表示安慰。A一根鸡腿B一盒巧 克力C一本书 27、爸爸要求肖晓的检导达到()字。A 800B1200C1000 28、肖晓把鸡腿藏在()。A一堆杂物下面B 一个大包里C 冲到下水道里去了。 29、被关禁闭的夜晚,肖晓梦见了()A 妈妈陪她玩B和爸爸在战舰上C怀娃和孩孩。

相关文档
最新文档