《鲁滨孙漂流记》赏析
《鲁滨孙漂流记》文段赏析
文段：他要我认识到，上层社会和下层社会的人都会经受生活的不幸，而中间阶层的人则很少遇到灾难，更不会像前两种人的生活那样大起大落。只有中间阶层的人们才最有机会享受生活中的一切美好事物，平和、富裕是中产人家的随身之宝。只有他们可以平安地过日子，品尝生活的甜美，在没有苦难的生活中体会到幸福。
赏析：过于高贵是不好的，因为他们之中的一部分人被人无限地嫉妒，而另一部分人则被欲望所左右，无法感受到其实无处不在的幸福，只有极少一部分人才能够正确地利用他们，但也总会伴随着大起大落，且生活劳累；过于贫穷也是不好的，一生颠沛流离，无法好好地享受最基本的物质生活，也就无法追逐自己的梦想。只有中间的平庸而不凡才能真正享受到平安、幸福以及来之不易的机会。
文段：于是我走到舱里，取了一只鸟枪出来，对准他说：“你游泳的技术很好，一定能游到岸上去。只要你乖乖地游到岸上去，我绝不会伤害你。否则我就把你的脑袋打穿，因为我已经下定决心要恢复自由了！”
赏析：语言描写，通过对鲁滨孙坚定不移的对重归自由的信心的直白描述，直接地表现了鲁滨孙对自由的无比向往，而这种向往还支撑着他不断地进行着常人所不能做到的冒险。这种力量是好而不安全的，虽然值得我们学习，但我们还是应当尽量在确保安全的情况下理
智地进行判断，好好利用这份勇气，不被它冲昏了脑袋。
文段：事实证明，我当前的不幸处境，是世界上少有的，可是，即使在这样的处境中，也有一些积极的东西值得回味。我希望世人都要从我这最不幸的处境中吸取一些经验教训，那就是在最不幸的处境之中，我们也可以找到聊以自慰的东西。
赏析:人们在陷入危机时，不应当自乱阵脚，陷入绝望。我们应该想想我们的处境中的好的方面并明白“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”这些积极的东西不仅可以支持你不被逆境打败并帮助我们在这困难的逆流中顽强拼搏，还会将你的种种品质锻造出新的风采，让你更好得利用逆境。因此，在不幸中找到聊以自慰的东西，是在逆境中的人必须做的事。
文段：12月27日：射死一只小山羊，另一只被我打瘸了。逮住之后，用绳子绑住养在家里，把他的腿用夹板绑好。
1660年1月3日：开始修建我的篱笆与围墙，我仍担心会遭到野人的袭击，所以我决心把墙修得又厚又坚固。
赏析：从鲁滨孙的日记中，我们看到了他在荒岛上并未自暴自弃，而是用自己的双手不断地为自己能更好地生存在这个荒岛上而努力。我们应当学习他这种自强不息的精神，即使在绝境之中也要保持冷静并进行反抗，力争摆脱困境或者在困境中顽强存活。
文段：但我马上又想到：上帝为什么要如此对待我呢？我到底做错了什么，要受到这样的报应？良知当即打断我的质问，好像我亵渎了上帝，仿佛有一个声音说：“无耻的东西！竟有脸问你干了什么！先回头看看你这混账的一声，再扪心自问你干了什么吧！”
赏析：鲁滨孙的心理描写，写出了鲁滨孙在疾病中对自己的一生的反省，生动表现了鲁滨逊在荒岛的孤单与病痛之中内心的纠结、反省、痛苦。这是鲁滨孙对自己的一生的评价，我们也因此认识到鲁滨逊的之前经历中未对获救而感激，而他也感到遗憾。
文段：回到老家，我躺在吊床上，心里有说不出的高兴和满足。跟出门在外的生活相比，这个家实在完美无缺、舒适安定。因此我决定，如果我命中注定要在这个岛上度过余生，以后就绝不走得离家太远。赏析：鲁滨孙的心理描写，鲁滨逊已经习惯了在荒岛上的生活，并找到了家的归属感。他用自己的双手为自己创造出了舒适的生活，所以他安于现状，没有的太多的奢求。人们亦是这样，如果想要的大于拥有的，即使他富可敌国，也不会过的舒适；相反，如果一个人拥有的大于他所有的，即使贫穷，也能找到属于他的乐趣。就像原文所说的“多看自己生活中的光明面，少看黑暗面，多想自己所得到的享受，少想自己缺乏的东西”
文段：我不经大声疾呼：“啊！如果有一两个——哪怕只有一个人从这船上逃出来，跑到我这里来呢！好让我有一个同伴，有一个同类的人可以说说话，交谈交谈啊！”
赏析：鲁滨孙的语言描写，写出了鲁滨孙强烈、浓厚的想要与他人交谈的愿望，表现了鲁滨孙内心中的无比强烈的孤独感。他的话语让我们意识到：人类是群居动物，所以朋友是必要的。我们无法忍受没有同伴的世界，所以，同伴是我们在学习、生活、工作等中必不可少的。
文段：我的前半生仿佛是造物主有意安排的一样，漂泊不定，命运多劫，真可以说是人世间的一个奇迹。虽然我在一开始由于愚昧无知而吃尽苦头，但经历过种种磨难后的结局却是令人喜出望外的。
赏析：这是鲁滨孙的一生的缩写，他在不断的磨难中不断打磨自己，从“愚昧无知”到“令人喜出望外”，他不断锻炼自己。我们也应该这样不断的提升、磨炼自己，只有在这样的磨炼中拼搏到最后，才能迎来属于自己的“令人喜出望外的结局”
鲁滨逊漂流记中考试题及答案
鲁滨逊漂流记中考试题及答案 1.鲁滨逊是哪个国家的? 英国人. 2.鲁滨逊在荒岛上渡过了多少年? 28年. 3.《鲁滨逊漂流记》作者是谁? 丹尼尔·笛福. 4.作者丹尼尔·笛福是哪个国家的? 英国人 5. 鲁滨逊认为荒岛上可分两季：旱季和雨季 6.《鲁滨逊漂流记》的作者是根据什么来写这本书的? 根据一些航海家和流亡者的记载 7. 这部小说用（第一人）人称按（时间）顺序来叙述。 8. 鲁滨逊给那个野人起的名字是? 星期五 9. 鲁滨逊给那个野人根据什么起名字? (时间) 救"星期五"时候正好是星期五,. 10.书中的主人公曾经在哪个国家做过烟草生意而发财? 巴西 11.主人公救野人时,野人还有父亲吗? 有 12. 鲁滨逊教会鹦鹉说波儿 13.主人公救野人时,野人吃什么食物? 人肉 14. 在<<奴隶生涯>>中，鲁滨逊被留在了谁的家里做奴隶海盗船长 15.在孤岛上有什么与他做伴? 答:一只狗,两只猫,一只鸟,一些书。 16.他找到几本什么书? 祈祷书和圣经 17. 主人公的鸟会说话么? 会 18.他刚刚到岛上时思考了哪些问题? ⑴生存问题⑵物质问题⑶精神问题 19. 鲁滨逊在逃亡时，把一个小孩留了下来，那个小孩叫什么名字佐立 20.他的衣服是什么做的? 兽皮 21.他最先做的事是什么? 调整心态 22. 野人们与鲁滨逊作战时使用的是木剑。 23.他的主食是什么? 羊肉 24.后来他又自己种了什么?养了什么? 种了小麦和水稻,养了羊群 25.那些粮食的种子是怎样来的? 从沉船中的麻袋上抖落在土中的 26.我第一夜在哪里睡觉？树上 1.鲁滨孙等人遇难时，船上有几个人? 14人 2鲁滨孙遇到的是什么灾难暴风袭击 3.本书作者在文学上被称为？现代小说之父 4.鲁滨逊的原名？鲁滨逊·克鲁索 5.鲁滨逊的愿望是什么？航海 6.鲁滨逊流落的荒岛叫什么岛？绝望岛 7.鲁滨逊在反检柜子时发现了什么？糠米 8.第14章中鲁宾逊给了星期五什么？ 小刀、皮带、刀环和斧头 9. 逃离了奴隶生涯,鲁滨逊来到了.黑人岛 10. 鲁滨逊的父母希望他在家乡过中产阶级的人的生活 11. 他看见能带他回祖国的人后说的第一句话是什么? "先生们，你们是什么人？" 12. 太阳来到赤道北面是旱季 13. 在荒岛上鲁滨逊觉得水、食物最重要
鲁滨逊漂流记中考试题及解析
《鲁滨逊漂流记》中考试题 名着的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。 序号出自哪本名着该情节的主人公 ③孤独勇士绝望岛遇 《鲁滨逊(孙)漂流记》鲁滨逊(孙) “星期五” （2）根据下列提示填空。（3分） ①书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是笛 福（填作家名）。 5、名着赏读。为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名着，学校开展了“话说名着风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。 （1）你最喜欢的名着中的风流人物是鲁滨逊，来自《鲁滨逊漂流记》。作者是笛福。 （2）他（或她）的风流之处体现在什么地方对你有何影响（1分） 示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。 对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响名1分，表述2分） （3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服请简要说说。（50字左右，1分） （3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括主要事迹1分，表述1分） 名着填空 《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束 的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。（2分） 名着阅读(10分) 请从下列名着精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容,并说说对这一情节的体 验或感悟. (1)精彩片断：鲁滨逊搭救“星期五” (2)情节概述(提示：要注意情节的起因、经过和结果) 某天早晨，鲁滨逊在巡视小岛时，发现有一群野人在举行残忍的食人宴会，突然，一个即将被杀的俘虏挣脱绳子，向鲁滨逊所在的方向跑来，其他两个野人随即追了过来，鲁滨逊开枪打死了追来的两个野人，救下了那个俘虏。那天正好是星期五，所以鲁滨逊索性把他营救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。 下面对名着描述错误的两项是（A D）
有哲理的散文句子：人生哲理语句
有哲理的散文句子：人生哲理语句 言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。下面是有有哲理的散文句子，欢迎参阅。 有哲理的散文句子：人生哲理语句 1.人生像一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生像一杯清茶,细细品味,才能品出味道。 2.生命是盛开的花朵,绽放美丽,绚丽多彩;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。 3.生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。 4.生活如花朵,姹紫嫣红;生活如歌声,美妙动听;生活如美酒,芳香清醇;生活如小诗,意境深远,绚丽多彩。 5.生命的美丽,永远展现在它的进取之中;就像大树的美丽,永远展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;就像雄鹰的美丽,永远展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;就像江河的美丽,永远展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 6.人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩;不同的人有着不同的人生追求,它是一条没有回程的单行线,每个人都用自己所有的时光前行。 7.生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困
惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。 8.人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于它的灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于它的及时。 9.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,是一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,是一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的冷漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度,。 10.人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。 11.生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,就会使人获得浓缩的生命。 12.人生的路漫长而多彩,就像在大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;有时会惊涛骇浪,行驶艰难。但是,人生多彩而绚丽,我们应该勇于在人生的大海上航行... 13.人生太短, 短到来不及浪费时间去恨任何一个人. 14.生病的时候, 你的工作不会照顾妳, 你的朋友和父母会!保持联络. 15.每一个月付清你的信用卡.. 16.你不需要每一次都吵赢. 同意你不同意的. 17.找人一起哭. 它比独自啜泣更加疗愈 18.对上帝生气没有关系. 他受得了. 19.退休存款从你的第一张薪水条开始.
《鲁滨逊漂流记》中考试题及解析
《鲁滨逊漂流记》中考试题 名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。 序号出自哪本名著该情节的主人公 ③孤独勇士绝望岛 《鲁滨逊(孙)漂流记》鲁滨逊(孙) 遇“星期五” （2）根据下列提示填空。（3分） ①书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是笛 福（填作家名）。 5、名著赏读。为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。 （1）你最喜欢的名著中的风流人物是鲁滨逊，来自《鲁滨逊漂流记》。作者是笛福。 （2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1分） 示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。 对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响名1分，表述2分） （3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50字左右，1分） （3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括主要事迹1分，表述1分） 名著填空 《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束 的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。（2分） 名著阅读(10分) 请从下列名着精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容,并说说对这一情节的体验或感悟. (1)精彩片断：鲁滨逊搭救“星期五” (2)情节概述(提示：要注意情节的起因、经过和结果) 某天早晨，鲁滨逊在巡视小岛时，发现有一群野人在举行残忍的食人宴会，突然，一个即将被杀的俘虏挣脱绳子，向鲁滨逊所在的方向跑来，其他两个野人随即追了过来，鲁滨逊开枪打死了追来的两个野人，救下了那个俘虏。那天正好是星期五，所以鲁滨逊索性把他营救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
人教版语文六年级下册第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习
人教版语文六年级下册第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共19题；共129分) 1. （5分）我能快速完成。 郑重_______用_______尽_______晒_______淋恐惧_______ 2. （8分）成语接龙。 因小失大 _______ _______ _______ _______ 开门见山 _______ _______ _______ _______ 3. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _______的帐篷_______的心情_______的宴会 _______的同伴_______的生活_______的荒岛 4. （4分）写出下列词语的反义词。 凄凉_______ 简陋_______ 希望_______ 担心_______ 5. （4分）把下列句子的修辞方法填在横线上。 ①谁敢动刘代表一根毫毛，我们就把路矿两局打个片甲不留。_______ ②这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可依赖的朋友。_______ ③革命是什么人去干呢？革命的主体是什么呢？就是中国的老百姓。_______ ④山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果。_______ 6. （13分）选择恰当的音节和字、词。
①亮光落在墙上，那儿_______（忽然、果然、猛然）变_______（的、地、得）像薄_______（báo bó）纱那么透明，她可以一直看到屋里。 ②凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上_______（应、映）出_______（蜡、腊）烛_______（的、地、得）模_______（mōmó）糊的影子。 ③凡卡_______（代、带、戴）上帽子，连破皮袄都没披_______（pīpēi），只穿_______（这、着）衬衫，跑到街上去了…… ④她在一_______（坐、座）房子的墙_______（脚、角）里坐下来，想_______（买、卖）掉火柴。 7. （16分）按查字典要求填表。 8. （16分）多音字组词。 强_______ _______ 划
经典优美哲理句子摘抄大全
经典优美哲理句子摘抄大全 也许该放弃了，因为你要的人并不是我，我犯了一个最大的错误，就是很明白爱了一个根本不爱我的人，却还在爱着，走到最后，再也没有勇气说我爱你，原来这段感情，只是我一个人的游戏。 每个人都有他的路，每条路都是正确的。人的不幸在于他们不想走自己那条路，总想走别人的路。 我们日复一日做的事情，决定了我们是怎样的人。因此所谓卓越，并非指行为，而是习惯。 给生活贴上梦想的标签，那些普通的日子就升华了，平淡的时光染上华丽的色彩，点石成金，就是这么回事。 生而为人，活着，活出风度，风采，风格。这些皆为外表，而气度则是内涵，是质地，是根本。 人生四季，寒暑交替，静心体味生活的悲与喜，笑看起起落落。 活着的气度则是要刚柔并济，胸中有天地。要坚韧不拔，顽强不屈。要傲骨侠肠，正直勇敢。 幸福不是人生的商标，而是生活的品质。社会的人脉之复杂让你无法想象，好朋友应该是一魂二躯，在心不在多，懂得寻觅你的知己而不是泛滥你的友谊。把知己共扁舟，人生一快哉。不要轻易暴露内心的脆弱，学会承受应该担当的一切;不要轻易述说生活的狼狈，学会面对杂乱无序的现实。 慢慢的才懂得，人的一生总会有一次心动的遇见。很多东西舍不得丢，很多东西舍不得忘，就是因为这些舍不得，才让我们变的脆弱。爱一个人，不仅仅只是给他一点东西。爱与不爱，并不是做给外人看的，而是做给自己的心看。请你常常在心里为他祈祷，不要停止。因为你真的爱他，就会让他先住在你的心里。 人生，到底还是活一回心境。人，也许必然要学会坚强，即使有天坚强被现实击破，也要带着坚强的碎片继续狂奔。梦想的路上注定崎岖不定，坎坷萦
绕，风雨万阻。而现实的路上注定疲倦不堪，身心伤痕累累，泪眼婆娑。但又能如何，当你生存在这个世界一天，必须学会扛起对未来憧憬的付出。 生命中所有的挫折与伤痛、所有的经历，都是为了造就你锻炼你。身上事少，自然苦少;口中言少，自然祸少;腹中食少，自然病少;心中欲少，自然忧少!大悲无泪，大悟无言。缘来要惜，缘尽就放。心静，才能听到自己的心声;心清，才能照见万物的本性。死死守护的，不一定是自身拥有的。 一生辗转千万里，莫问成败重几许，得之坦然，失之淡然，与其在别人的辉煌里仰望，不如亲手点亮自己的心灯，扬帆远航，把握最真实的自己，才会更深刻地解读自己…… 学会不在意，约束好自己，把该做的事做好，把该走的路走好，保持善良，做到真诚，宽容待别人，严以律自己，其他一切随意就好! 哪怕我们没有结果，在这过程里我也会全力以赴，给你自由，给你我能给的，给你我能做到的，如果不幸你抛弃我了，那就给你一个后悔的念头，给我自己一个不后悔的理由。 任何事情只要你说出来都可以xx但别说谎 想改变时就改变，因为你还有时间。世间所有事都敌不过一个懒，懒得做懒得改变，就会开始麻木，学会自我安慰。有书看时就看书，能运动时就运动，不对自己妥协，不要变成一个不断将就的人，要变成更喜欢的自己。 如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。 人生旅途中，大家都在忙着认识各种人，以为这是在丰富生命。可最有价值的遇见，是在某一瞬间，重遇了自己，那一刻你才会懂：走遍世界，也不过是为了找到一条走回内心的路。 爱，是一件非专业的事情，不是本事，不是能力，不是技术，不是商品，不是演出，是花木那样的生长，有一份对光阴和季节的钟情和执着。一定要，爱着点什么。它让我们变得坚韧，宽容，充盈。业余的，爱着。
六年级语文下册同步练习：16+鲁滨逊漂流记 含答案人教版
《16鲁滨逊漂流记》 一、我能看拼音写汉字。 ɡěnɡɡài wèi jù jiǎn lòu jiù yuán mù fá （）（）（）（）（） yě mán pàn luàn cāi xiǎng yàn huì wēi xian （）（）（）（）（） kǒng jù chuán cāng ān wèi zǎi shā qīliáng （）（）（）（）（） 二、我能比一比再组词。 梗（）惧（）霉（）撒（）崖（） 哽（）俱（）莓（）撤（）涯（） 维（）判（）凉（）援（）狠（） 讳（）叛（）晾（）缓（）痕（） 三、我能在下面的括号里填上合适的量词。 一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾 一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴 一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁 四、我能圈出每组词语中的一个别字，并把对的写在后面的括号里。 1.寒风呼啸天崖海角煎熬（） 2.忐忑不安荒无人烟账子（） 3.煞费苦心交尽脑汁遭遇（） 4.自做自受汹涌澎湃倒霉） 五、我能读片段，回答问题。 鲁滨孙漂流记（节选） 1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。…… 从 10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。…… 10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。 1.这部小说的作者是（）国的（），小说是用（）人称按（）顺序来叙述的。 2.这段短文中共讲了哪几件事？ 参考答案 一、 梗概畏惧简陋救援木筏 野蛮叛乱猜想宴会危险 恐惧船舱安慰宰杀凄凉 二、 梗概惧怕倒霉撒播山崖 哽咽俱全草莓撤退天涯 维度判断凉水救援狠心 忌讳叛徒晾晒缓慢痕迹 三、 一（顶）帐篷一（艘）轮船一（阵）海风一（条）围巾； 一（只）山羊一（座）荒岛一（张）破帆一（盒）火柴； 一（颗）星星一（束）火光一（双）拖鞋一（面）墙壁 四、 1.涯 2.帐 3.绞 4.作 五、 1.英国，笛福，第一，时间。 2.（1）沉船遇难，“我”流落到荒岛； （2）“我”上沉船搬运东西； （3）“我”寻找地方，构筑住所。
《鲁滨逊漂流记》题目和参考答案及解析
《鲁滨逊漂流记》练习题（满分100分） 一、填空题（每空1分，共30分） 1.《鲁滨逊漂流记》是以第一人称写的长篇小说，作者是英国作家_笛福_。他是该国文学史上第一个重要的小说家，有英国小说和报刊文学之父的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。 2．鲁滨逊在日记中把自己流落的荒岛命名为绝望岛，他收得一土人为奴，取名“星期五_”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。 3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_现实主义_小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。他的名字，已经成为冒险家家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．小说中描写鲁滨逊在荒岛上的经历是全书的精华。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。5．鲁滨逊在_巴西买了一块庄园，曾在那过了四年安稳的庄园主生活。 6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是_野山羊，由于担心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。 7．鲁滨逊认为荒岛上可分两季：雨季和旱季。一个偶然机会鲁滨逊抖装饲料袋子，过了雨天抖袋子的地方长出了稻苗和麦苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫波儿。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了两斗大米和两斗大麦，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。 10. 鲁滨逊用近两年的时间造了一只独木船，还挖了一条_六_尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 11．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个西班牙人，是海船失事后逃上去的。 12．鲁滨逊第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。鲁滨逊第二次出海是去_非洲_ 经商，这一次他成功了。 13．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了土耳其海盗_，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个_种植园，生活过得很顺利。 14．鲁滨逊第四次航行是去_贩卖黑奴，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到_南美_洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。 15．鲁滨逊有一包钱币，约值___ 金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是倒霉而无用的东西，都已经发霉了。 二、简答题（共50分） 1．英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨逊漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）。（10分） 《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨逊在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
富有哲理的优美语句
富有哲理的优美语句<经典与你同行系列> 1】生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。2】走近原野，才能饱赏春天的美色；融入江河，才能感知夏水的温柔；采摘硕果，才能品尝秋天的味道；走过寒冬，才能感知春天的温暖！ 3】如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信，那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友；如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声；如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。 8】好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。 9】安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。10】人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。 11】用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！ 12】只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！13】不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。 14】宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。15】没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。 16】我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。 17】有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。 18】你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。 19】生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 20】把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。 21】最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。
六年级下册语文《16鲁滨孙漂流记》(含答案)
鲁滨孙漂流记 一、请你做出正确判断，给带点的字选择正确读音。 1、A、xùB、chù （1）牲畜．（2）畜．养（3）畜．产 2、A、quān B、juàn （1）羊圈．（2）圈．养（3）圈．地 3、A、chǔB、chù （1）处．境（2）用处．（3）处．理 二、给带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。 1、不毛．之地（） A、粗糙，没有加工的。 B、指谷物等。 C、不是纯净的。 2、聊．以自慰（） A、姑且，略。 B、依赖。 C、聊天，闲谈。 3、重．见天日（） A、层。 B、重复，再。 4、郑重．其事（） A、言行不轻率。 B、认为重要。 C、程度深。 三、找出下面句子中的错别字并改正过来，写在括号里。 1、鲁滨孙乘船前往南美州，途中遇上大风，船上的桅秆吹断了。（） 2、我现在开始郑重其事地考虚我目前的情行和环境。（） 四、选词填空。 陆续连续继续 1、鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。 观察观测测量 2、所以依我的（），我是在北纬9度22分。 缺少缺乏
3、这些工具的（）使一切工作都进行得非常吃力。 五、给下面的句子换个说法，使句子意思不变。 1、钱在孤岛上又有什么用呢？（改陈述句） 2、其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改陈述句） 3、我无非是在岛上各处走走，寻找食物罢了。（改肯定句） 六、读课文填空。 1、《鲁滨孙漂流记》是英国作家写的一部长篇小说。按鲁滨孙历险的 顺序写了、、、、回到英国等故事情节。 2、写出鲁滨孙在荒岛上克服困难的办法 住所： 食物： 恐惧： 孤独： 七、阅读下面一段话，然后答题。 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，（）在这样的处境中，（）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上 的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 1、从上面一段话中找出两对反义词。 （）——（）（）——（） 2、在文中括号里填上关联词，恰当的一组是（） A、虽然……但是…… B、因为……所以…… C、即使……也…… D、只有……才……
鲁滨逊漂流记精彩片段及赏析
鲁滨逊漂流记精彩片段及赏析 【精彩片断】 岛上巡查 我来到这个不幸的岛上，已经有十个多月了。一切脱离当前处境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人类的足迹以前从来没有到过这个地方。现在我的住处既已差不多照着我的心愿安排好了，我心里颇想把这个海岛作一次更全面的调查，看看还有什么我所不知道的出产。 我着手对这个海岛进行更详细的调查，是在七月十五日。我首先走到那条小河旁边，这条小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿着小河向上游走了二英里左右，发现潮水只能涨到那里为止，因此看出它只是一条小小的溪流，溪水新鲜可饮。但由于正在旱季，溪里有些地方简直一点水都没有，或者即使有，也流得看不出来。 在这条小溪的旁边，我看见许多片可爱的草地，又平坦，又匀净，
全是绿草。在那地势较高的地方，紧靠着高岗显然，我又看见这是河水泛滥不到的地方，有许多烟草，油绿绿的，茎子长得又粗又大。附近还有各种各样的植物，我都不认识，也许各有各的用处，不过我 不知道罢了。 我到处寻找木薯的块根，那是热带印第安人用来做面包的东西，可是找不到。我看到许多很大的芦荟，但当时还不知道它们的用处。我又看见一些甘蔗，然而都是野生的，因为没有人工培植，都不大好。我认为这回发现了不少的东西，在归家的路上，心里寻思着用什么方法可以知道我所发现的水果和植物的性质和用处，然而毫无结果。主要因为我在巴西的时候观察得太少，所以对于野外的植物都不大知道，不能在这困难之中对我有什么用处。 第二天，十六日，我沿着旧路走去，走到比昨天更远的地方发现那小溪和草地都到了尽头，而树木却愈来愈密了。在那里，我看到许多不同的水果，特别是地下有许多瓜类，树上有许多葡萄，葡萄藤子爬满在树上，一挂一挂的葡萄生得非常茂盛，又熟又大。这是一个意
富有哲理的优美语段
富有哲理的优美语段 导读：1) 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。经典语句 2) 成功的光环从来不戴在那些只知等待的人们的头上，上帝给每个人以相等的机会，无论你是怎样的出身，不管你是贫是富。但是，成功的遇不会自动来到我们身边，它总是喜欢那些主动出击，从不等待的人们，因为他们时刻作好了一切准备。它总是躲避那些不知行动或一遇困难便气馁的人，因为它无法忍受他们那种呆滞和萎靡。 3) 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。 4) 吃粮当兵，打工挣钱，大多时候，学会服从比问为什么更重要。 5) 钱是气球，欲望是空气，多大的气球都不能把所有的空气装完，多少钱都不能满足所有的欲望。 6) 没有人先学会带孩子再生孩子的。
7) 和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有致交。 8) 正直的人就是缺少某种智慧的人。 9) 正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之 海中跳跃嬉戏，在知识之海中出生成长生活。我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。 10) 生命，是一场漫长的棋局。这盘棋没有猎猎西风，没有四起狼烟，只有在取舍和进退中抉择。只有像棋中的小卒那样，勇往直前，毫不退缩沿着沟沟坎坎的人生之路，艰难而执着的求索，前进，才会谱写人生最壮丽的强者之歌。 11) 大胆的想象是取得成功的先决条件。人们常说：“没有异想，那有天开。”也就是说要想取得“天开”的成果，首先得有大胆的想象。如果没有人想要发明蒸汽机，人类就不用有第一次工业革命;如 果没有爱因斯坦大胆提出相对论，人类就不会进入原子时代;如果没 有人想要发明电灯，电话，电脑等电器，人类就不能进入电器乃至信息时。纵观人类的历史，人类成长的每一步都与大胆的想象密不可分。正是这一个个大胆的设想激励着人们，引导着人们一步一步走向文明，走向发展，走向繁荣。然而，光有大胆的想象还远远不够，天上不会无缘无故地掉下馅饼来。要想取得成功，还得靠自己的努力。 12) 航行者把树比作指引方向的路灯，劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞，诗人把树比作笔下的精灵，而我却要把树比作教师，它就是
鲁滨逊漂流记阅读题及答案
1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________。 2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写 _______________________________是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫________，这部作品叫《_______ _》。 3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 4．鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 5．鲁滨逊在__________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。 6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是__________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。 7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了__________ 苗和__________ 苗。 8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫__________。 9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了__________和__________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。 10.鲁滨逊在岛上还用__________制作了一把伞。 11．鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。 12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个__________人，是海船失事后逃上去的。 13．《鲁滨逊漂流记》的作者是________国小说家________，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有__________ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。
人生哲理语句精选(一)_优美语句
人生哲理语句精选(一) ★只有你的未来，才能挥霍我的现在；只有我的最爱，给我最致命的伤害。 ★只要是你说的我都相信，只要是你的决定我都支持，只要是你需要的我都愿意做。 ★知道为啥到现在我都单身么？因为有句话叫兔子不吃窝边草，不是因为我是兔子，而是因为我是草。 ★知道你想要什么，一半在于知道得到它之前必须放弃什么。 ★曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留着回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是好好爱惜自己 ★在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 ★再高的人有时也需踮足，再矮的人有时也需屈身。 ★原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。 ★欲望得不到满足痛苦；欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。 ★有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。 ★有一只表的人知道现在几点了，有两只表的人则无法确定时间。 ★用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。
★永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。 ★一生下来，就已登上一列开往死亡的列车，唯一有意义的事情，就是善待与你同车的人。 ★幸福不是被致命的错误扼杀的，而是被不断重复出现的小错误一点点分解掉的。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾。 ★心若计较，处处都是怨言；心若放宽，时时都是晴天。 ★心清如水即是佛，了无牵挂佛无边。 ★笑口常开，好彩自然来！ ★像穷人一样讲价，像绅士一样付账。 ★想到和得到，中间还有两个字——就是要做到。 ★相遇，心绪如白云飘飘；拥有，心花如雨露纷纷；错过，心灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。 ★相信现在的日子是有意义的，每一刻我们都向着未知前进。 ★喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。 ★我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 ★我们看错了这个世界，却说世界欺骗了我们。 ★我们今天的生活是三年前抉择的，我们三年以后的生活就是今天抉择的。 ★我们的祖国是动物园，动物园里的动物真犯贱。 ★王子喜欢公主，青蛙王子也一样，灰姑娘只是偶然。 ★头脑是日用品，而不是装饰品。 ★所谓骨气，“气”由“骨”定。骨头硬者，是浩然之气；骨头
优美富有哲理的句子
优美富有哲理的句子 导读：本文优美富有哲理的句子，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 优美富有哲理的句子 1、对人宽容，对己宽容，洞不在深，有容乃大。每个人都不可能风平浪静地过一辈子，都会碰到坎坷和波折，过往的人和事的确会引得我们辛酸。宽容他们吧，宽容别人就是善待自己，由于耿耿于怀只能加深对自己的伤害。 2、在人生的旅途中，当你放慢一下脚步去领略周围的风景，你会发现人生是多么的可爱，每个季节里都有很多足以让你忘记所有烦恼的赏心乐事。 3、人们通常会用官衔和才能来衡量男人的品级，用相貌和气质品评女人的品级，却很少有人往思量心灵的品级。心是有品级的。而它的品级决定一个人一生的成败。 4、在寂寞中，我们的心可以像如镜的湖面；可以从容地领悟生活；可以和“古来圣贤皆寂寞”同流。独处是寂寞的，但这样的寂寞，你毋庸害怕，因为独处的寂寞不是悲剧。生活中真正的悲剧是你找不到一段独处的时光。 5、逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。要知道，你不好受，别人也不好受，你坚持不下去了，别人也一样，所以，千万不要告诉别人你坚持不住了，那只能让别人获得坚持的信心，让竞争者微笑，
看着你失去信心，退出比赛。胜利永远是属于那些有耐心的人。 6、在岁月的长河里，人需要的是一盏灯塔，引你前行，以免在原地徘徊，走过了，就懂得了。 7、多数人的人生是匆匆忙忙、懵懵懂懂的，就像一个人早上醒来，睡眼惺忪，忙忙碌碌处理手头该做的事，一直做到深更半夜，睡眼朦胧，然后昏昏睡去，一整天眼睛都没真正睁开过。只不过死就相当于最后一次闭上眼睛，不再醒来。很多人就这样半梦半醒地度过了一生。 8、让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中的成功，出发吧！ 9、人生的路上，无论生活还是事业都需要有足够的耐心。 10、在我们成长的过程中，由于不经世事做出很多错事，有的尚可拯救，有的无法弥补，宽容自己的过往吧，由于宽容自己的过往，就是善待自己的未来，把过往的经历当成生命的礼物，未来的生活才能更加出色。 11、每一个成功者都有一段低沉苦闷的日子，我们几乎能想象得出来他们借酒浇愁的样子，也能想象得出他们为了生存而挣扎的窘迫。 12、曾经的一些人，一些事，依然难以忘怀，回味让我们体会了其中的一些酸辛，感触着过去的情怀。 13、这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要一步
人教版六年级语文下册练习题 16、鲁滨孙漂流记
16、鲁滨孙漂流记 一、看拼音、写词语 mào xiǎn yě mán quē fá dǎo méi dàn wàng fù jìn bǎng jià yú kuài 二、把词语补充完整。 （）涯（）角（）（）其事闻所（）（） 全（）全( ) 不可（）（）聊以（）（） 三、根据课文内容填空。 1、《鲁滨逊漂流记》作者是。他作品还有等。《鲁滨逊漂流记》主要按照时间顺序写了、、、 、五件事情。小说是以人称，按照顺序写一部长篇小说。 2、鲁滨逊用方法计算年月，用方法获取食物、用方法来控制自己情绪，因此得以理性地生存下来。 3、鲁滨逊一个人流落孤岛，他遇到困难很多，没有、没有，精神方面，他最大敌人是和。鲁滨逊依靠他 战胜了困难，在孤岛上生活了年。 四、词语练习。 1、成语大观园。 鲁滨孙年轻时不是一个（）人，他总幻想有一天能驾船走遍（）。他父亲不同意他想法，于是他（）找儿子谈话，但这些话鲁滨孙怎么能听进去呢？ 2、用“续”组词并填空。 鲁滨孙将沉船上东西（）搬上岸，因为他有可能在这孤岛上（）生活好几年呢。为了能吃上自己种粮食，他用十几颗麦种（）种了几年，终于有了收获，但他没有满足，（）努力，在荒岛上开辟了一片种植园。 五、句子练习。（改写句子，意思不变。） 1、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
2、他用一点麦种反复种植，终于吃到了自己种出来粮食。 3、这些工具缺乏使一切工作都进行非常吃力。 六、阅读理解。 1、总来说，事实证明，我当前不幸遭遇，是世界上少有。可是，即使在这样处境中，也有一些消极东西或积极东西值得感谢。 为什么“消极东西”也值得感谢，联系课文谈谈你理解。 2、有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人脚印，他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上野人留下来。他担心这些野人会吃掉他，于是在住所前空地上插下杨柳桩子，又将牛羊分成几个地方圈养。 A、住所前空地插上杨柳桩子，又将牛羊分开圈养，对于防范野人有哪些好处呢？ B、从鲁滨孙做法中，你感受到了他哪些特点？ 资料袋： 笛福（1660—1731），英国作家，出生于伦敦。被称“英国和欧洲小说之父”。《鲁滨孙漂流记》是他代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险精神。其他小说有《辛格顿船长》、《摩尔·弗兰德斯》、《杰克上校》和《罗克查娜》等，均受读者欢迎。 形容意志坚定成语： 百折不挠锲而不舍不屈不挠百炼成钢坚定不移坚忍不拔
《鲁滨逊漂流记》故事梗概解析汇报
《鲁滨逊漂流记》故事梗概 鲁滨逊出身于英国的中产阶级家庭，虽然他父亲希望他在家乡靠自己的勤奋努力挣得一份家业，一辈子过安分守己的日子，但从幼年起，鲁滨逊就立下了遨游四海的雄心。1651年，他悄悄离开了家乡，开始了他的第一次冒险生涯。 他从伦敦买了一些廉价的物品，然后由海路直抵非洲，和当地土人交换金沙、象牙等贵重物品，盈取暴利。他看到有利可图，便再度前往非洲，却不幸遇上了海盗。他本人也成了强盗头子的奴隶。但他善于察颜观色，很快得到强盗的信任，放松了对他的看管。他乘机逃走，并带走了小黑奴佐立。在海上逃亡了10天后，他被一艘开往巴西的船救起。到了巴西后，他卖掉小黑奴，买了一个小庄园，开始了庄园主的生活。但他不甘于平庸，又一次出海冒险，去非洲贩卖黑人。这一次运气又不好，船在南美洲附近触礁沉没。除他死里逃生爬上了一个荒岛外，其他人均葬身鱼腹。小岛上荒无人烟，也没有野兽。他开始了长达28年的孤独生活。 他并未灰心丧气，首先作了一个木排，将沉船上所有有用的东西运回了小岛，其中有食物、制帆篷的布、枪枝弹药、淡水、酒、衣服、工具等。他用帆布支起了帐篷，为自己建立了营地。然后他开始勘察小岛的地形。他在山坡下选择了一个小山洞作为栖身之地。并用了几个月时间扩大其规模，并用简单的工具制作了桌、椅等家具。为了防备野兽，他在洞口设置机关，形成了一个“城堡”。安排就绪后，船上的食物和水也快用光了。他又开始寻找食物、水。 荒岛上有不少野山羊。他除捕食外还将它们饲养起来。一次偶然的机会，船上装饲料的布袋中残余的粮食在雨季中竟长出了嫩绿的稻苗和麦苗。他收集了种子，以便第二年扩大种植。在海岛另一边，他还发现了成片的果林。他便在果林附近搭了一间茅屋，作为自己的“别墅”。海滩上物产同样丰富，有许多海龟和飞鸟。他捕捉它们，以改善营养。他又捉了只鹦鹉，起名为“波儿”。岛上还有几条小溪提供淡水，吃喝基本能够保障了。 鲁滨逊逐渐开始经营农业和畜牧业，并获得了很大成功。第一年他打下了两斗稻谷、两斗大麦。他把这些粮食，碾成面粉，还烧制了瓦罐作炊器，使自己吃上了面包。他同时在岛上围了很大的一圈木栅栏，将捕来的羊集中饲养。这样不仅有羊肉吃，还有羊奶喝。他用羊皮为自己缝制了帽子、外衣和雨伞。他靠自力更生，生活中的必需品已是应有尽有，生活到第六年，他造了一只独木船，又用两年时间挖了一条6尺宽的运河，以便把船放在半英里外的小河里去。他驾着这只木船，像一个国王一样绕岛视察，心中充满了自豪感。 若干年后的一天终于出现了意外。一群野蛮人从另一个岛屿划船而来，侵入了他的领地。他们将一些俘虏吃掉，并载歌载舞。鲁滨逊心中充满了恐惧，担心自己会被发现并被吃掉。他寻找到一座十分隐蔽深幽的岩洞作为新的住所，并广设机关，保护自己。这样过了许久，他已在岛上安全渡过了23年。不久，
六年级语文：阅读《鲁滨逊漂流记》教案
小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订：XX文讯教育机构
小学语文教案 文讯教育教学设计 阅读《鲁滨逊漂流记》教案 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 ［教学设想］ 文学名作是语文教材最重要的组成部分，也历来是阅读教学的重心所在。而解读文学名作的文艺理论性文章学生读得不多。如果说文学名作本身是感性而鲜活的，学生会爱不释手，自觉投入，那么我们不得不考虑到面对理性而呆板的文艺评论，学生可能会眉头紧锁，产生畏难情绪。因此，我想紧抓名作本身，以血肉丰满的小说为平台引出学生对作品的原始解读，再顺其自然引向小说理论家伍尔夫对《鲁》这一作品的解读，从而把学生从感性的“读”引向理性的“评”这个层面上。同时，紧扣课文，集中精力让学生了解伍尔夫解读小说的切入点——“小说家的透视法”，再联系文中提到的读者的透视法和学生解读小说的过程来体味像伍尔夫这样的小说理论家和文学批评家是如何解读文学名作的，从而使学生获益，觅得一些解读名作的方法和技巧。最后让学生以读过的文学名作为例，进行两种透视法的比较分析，从而提高鉴赏文学作品的能力。 从教学论的意义上说，这是引导学生再次发现的一个过程，也就是用他们自己的视角， 第2页共7页