英文版实验报告
Preparation of Aspirin
Purpose of experiment
Understand principles and methods of preparation of aspirin
Laboratory supplies
Acetic anhydride Salicylic acid Strong phosphoric acid Cold water Ice water Distilled water Graduated cylinder Dryer Distillation flasks Alcohol lamp Tripod Asbestos nets Thermometer Rubber plugs Condenser tube Rubber hose Horn tube Erlenmeyer flask Glue applicator Beaker Filter paper Buchner funnel Smoke filter Vacuum pump filter Glass rods Pallet scales
Experimental principle and steps
Step one : Take 20ml acetic anhydride in the dry distillation of the distillation
flask. Take the steam out of 138 °c above the fractions of 6ml and the rest of the collection.As Figure :
Phenomena: 136 °c began to slip out of the liquid, to 138 °c will be able to
collect the required fraction.
Discussion.: New distilled acetic anhydride, as long the acetic anhydride may
contain acetic acid, will affect the response. The distillation is not using oil-bath heating, oil-bath heating is designed to control temperature, distillation of acetic anhydride is direct to let its temperature rises.
Step two : Take 4 grams of salicylic acid in the Erlenmeyer flask placed in a dry,
6ml new distilled acetic anhydride, and then add 10 drops of concentrated phosphoric acid drops, control heating at 75 ° c water bath for 20 minutes.After this heat, pour the hot water 5ml, full shock, then poured into the 60ml cold water, in the ice water to cool for 15 minutes and see.
Phenomena: Water-bath heating finishes, powder reaction of salicylic acid out,
only to see the clarification of liquids.Cool in ice water, you can see the solution becomes a white cloudy, with significant crystallization.
Chemical equation:
Discussion: Concentrated phosphoric acid as a catalyst.Water-bath heating after the hot water 5ml is designed to remove excess acetic anhydride.Because the material is 0.06 mol of acetic anhydride, salicylic acid is 0.03 mol of substance, it is clear that acetic anhydride is excessive, so the water drop.Becomes cloudy and a large number of crystallization, because Aspirin builds.
Step three: These turbid pour liquid as it cools in place in a Buchner funnel filter paper, cloth under the funnel to pick a filter.Filter received a decompression filter, open decompression filter switch, the pumping filter and observe.50ml distilled water wash each time, then pumping filter, glass rods, gently stirring constantly.After you finish pumping filter, remember to pull the rubber hose, and then turn off the switch.
Phenomena: When the switch is open, fluid flow from the pump filter, with large numbers of crystallization on the filter paper in the funnel.After adding distilled water wash, white cloudy smoke filtered and white Crystal precipitation.
Discussion: Final analysis of the pure crystal Aspirin, Aspirin is an anti-inflammatory.Aspirin smoke filters as dry as possible and avoid affecting experimental results.
Step four: Aspirin crystals after the filter using filter paper absorb, on the balance on the tray, called a mass of 4.2 grams.
Aspirin yield
In theory, aspirin, salicylic acid should be equal to the amount of material generated by the amount of substance, but the actual yield will be less than the theoretical https://www.360docs.net/doc/b73796615.html,st calculated yield of aspirin is 77.78%.
After the end of the experiment, recovery of aspirin, finishing experiment equipment. COOH O O CH 3COOH
OH
+ (CH 3CO)2O H ++ CH 3COOH
1.1校园网的管理
1.1校园网的管理 校园网的管理包括以下的几个方面： 系统管理：随时掌握网络内任何设备的增减与变动，管理所有网络设备的设置参数。当故障发生时，管理人员得以重设或改变网络设备的参数，维持网络的正常运作。 故障管理：为确保网络系统的高稳定性，在网络出现问题时，必须及时察觉问题的所在。它包含所有节点运作状态、故障记录的追踪与检查及平常对各种通讯协议的测试。 效率管理：在于评估网络系统的运作，统计网络资源的运用及各种通讯协议的传输量等，更可提供未来网络提升或更新规划的依据。 安全管理：为防范不被授权的用户擅自使用网络资源，以及用户随意破坏网络系统的安全，要随时做好安全措施，如合法的设备存取控制与加密等。 1.2 技术保障 校园网的售前、售后的技术支持与维护，人员的培训，各个应用功能的实现系统的更新，扩展，升级等各个环节缺一不可。所以还要有相当规模并具有综合实力的专业网络公司、高等院校及网络方面的专家建立长期的合作伙伴关系，以获得长期的技术支持。 1.3 建立完整的档案 对整个校园网中的硬件及软件都要分门别类地进行建档，有完整地使用日志、维护日志等。建立健全各种规章制度，如网络使用规范、上网规范、操作管理制度、维修保养制度等。 1.4 校园网的资源管理 校园网建成不久，由于资金或其他原因，网络中的各种资源还远远不能适应学校的教育教学需要，还需要在使用中不断充实、完善。采取的措施有：1、购买，在学校资金许可的情况下，可购买已成型的、适合学校使用的资源库及素材库；2、收集，通过上网（或链接）进入国家教育部的教育资源库、各省军校网页下载所需资源；学校的主页是一所学校向外展示自我的一个窗口、一面镜子，也是校园网管理的一项重要内容，网页上的所有栏目都要及时更新，都要有专人负责。 1.5 用户管理
simtrade实训总结
上海杉达学院 商务流程综合实训总结 单位名称：微科电子有限公司（加盖公章）姓名：陈恩娜 学院：胜祥商学院 专业：国际经济与贸易 班级： f130219 时间： 2016.11.14
工作总结历时10天的跨专业实训圆满落幕，作为国贸专业的我们参加了企业经营的模拟实训，通过这几天的实训，我也算是了解到了企业经营的基本流程和一般模式。前三天，我们基本在忙碌企业创立的事情。我们首先要做的是公司注册登记。公司注册流程共包括名称预先登记、设立登记申请书、准备申请材料、银行开户入资、验资、前置审批、报送申请材料、工商审批发照、刻制公章、开设银行帐户、办理各项登记、股东入资证明、企业机构代码、企业税务登记、企业劳动备案、社会保险登记、企业统计备案、特殊行业备案18类。我们实训时规定了公司类型为制造型企业，开始注册资金为500万元。在实训中，我们注册的公司为微科电子有限公司，地址位于上海市陆家嘴，股东为3人。申请表提交上去后，我们得到了审批，就开始了下面的企业经营规划。我们企业经营过程共分为九个相互联系又相互独立的部门。这十个部门分别为总经办、人力资源部门、物流部门、质检部门、行政部门、营销部门、生产部门、财务部门、采购部门。总经办为CEO代理，也就是我们常说的总经理，其他分别为营销总监、生产总监、物流总监、采购总监、财务总监、采购经理、人事经理、行政主管、质检经理。这九个职位分别为十一个同学完成，我作为采购部经理也参与其中。采购部的岗位职责可归纳为：依照公司生产需要及物资采购计划，全面负责公司的物料采购和供应工作；对初次进行合作的供应商进行调查了解，根据实际掌握的资料与信息做出相应的评价判定。对于符合公司要求的，方可与之开展业务往来与合作；采购工作的开展应当做到精打细算，尽力降低公司的采购成本，避免出现浪费公司资金的情况；负责对所有与公司有业务往来的供应商或供货企业进行定期的资质评价并给出明确的评价等级。针对不同的评价等级给出相应的处理意见；完成公司领导布置的其它各项工作。各岗位要各司其职，填写经营流程表，有序的完成一年的经营。
计量经济学实验报告英文版
Econometrics report Class number: No number: Eglish name: Chinese name:
Contents Background and Data Analysis 2-5 and model T-test 6-8 F-test 8-10 Summary,and,suggestion 11
BACKGROUND ●The report below is about the food sales , I instance the resident population (10 000 ) , per capita income the first year , meat sales , egg sales , the fish sales . ●In order to build mathematical models to understand the relationship of each variable and its food sales , and I take statistics of Tianjin from 1994 to 2007 the demand for food Among Y X1 X2 X3 X4 X5 1 98.4500 153.2000 560.2000 6.5300 1.2300 1.8900 2 100.7000 190.0000 603.1100 9.1200 1.3000 2.0300 3 102.8000 240.3000 668.0500 8.1000 1.8000 2.7100 4 133.9500 301.1200 715.4700 10.1000 2.0900 3.0000 5 140.1300 361.0000 724.2700 10.9300 2.3900 3.2900 6 143.1100 420.0000 736.1300 11.8500 3.9000 5.2400 7 146.1500 491.7760 748.9100 12.2800 5.1300 6.8300 8 144.6000 501.0000 760.3200 13.5000 5.4700 8.3600 9 146.9400 529.2000 774.9200 15.2900 6.0900 10.0700 10 158.5500 552.7200 785.3000 18.1000 7.9700 12.5700 11 169.6800 771.7600 795.5000 19.6100 10.1800 15.1200 12 162.1400 811.8000 804.8000 17.2200 11.7900 18.2500 13 170.0900 988.4300 814.9400 18.6000 11.5400 20.5900 14 178.6900 1094.6500 828.7300 23.5300 11.6800 23.3700
校园网需求调查报告范文
校园网需求调查报告范文 校园网的设计目标是将各种不同应用的信息资源通过高性能网络设备相互 连接起来， 形成校园区内部的 12000/XPranet 系统， 对外通过路由设备接入广域 网。 基本功能： 1、为教育信息的及时、准确、可靠地收集、处理、存储和传输等提供工具 和网络环境。 2、为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动 化，提高工作效率、管理和决策水平。 3、为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价 等各个教学环节提供网络平台和环境。 4、为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的 新型教育模式； 5、为科学研究的资料检索、收集和分析；成果的交流、研讨；模拟实验等 提供环境和手段。 校园网的市场定位： 帮助每个人都可以通过自己手上的设备， 在网络中发挥自己的力量， 中间不 需要服务器的管制。 校园网的商业定位： 通过整合大量的商业应用产品合作共赢， 让公司自身优势产品发挥更大的商 业潜力；将流量聚合快速转化为商业价值的聚合。 校园网的技术定位： 全新创造设计，避免 SNS 的同质化，接口完全开放式，尽可能多的吸纳第三 方技术合作加盟。 校园网的产品定位： 提供满足社会化需求的所有基础功能型产品（如：博客日志、相册、邮箱、 网盘、音乐、活动、聊天、个人空间、好友、群组、分享、贴吧话题、校友录）， 同时加大 P2P、流媒体的开发力度，休闲网页互动游戏产品集成开发以及教育教 学视频点播产品的研究。
校园网的用户定位： 所有在校学生和曾经是学生的群体，每个网民都将是校园网的潜在用户。 发展现状： 最近几年，我国远程教育发展迅猛。统计数据显示，教育部已批准 67 所普 通高校开展现代远程教育试点工作，开设了覆盖工学、管理学、医学、文学、理 学、农学、经济学、教育学、法学、哲学 10 大学科门类共 140 多种专业，设立 了近 2000 个现代远程教育校外学习中心（点），累计注册网络教育学生 160 多 万人。 此外， 我国有近 70%的高校建立了校园网， 并利用校园网开展了网络教学、 数字图书馆、网络课程和教学资源开发等应用项目。 目的： 校园网是一个基于校园学习、生活、娱乐、游戏、创业为主题的 SNS 网络平 台，是整合基于博客、空间、社区论坛、校友录、群组、话题、相册、音乐、WEB 游戏、网络教学、P2P、流媒体、威客等众多 web2。0 应用于一体的开放 WEB 操 作系统，并采用最先进的 WEB 桌面操作系统技术实现。 校园网致力于打造中国最大的校园互动网络平台。 为校园提供全方位的网络 信息化服务，同时整合社会上其他优势资源，让校园网络服务包罗万象，应有尽 有，也带动其他产业快速发展，形成一条完整而巨大的校园产业服务链。
实验报告英文
determination of heavy metals in soil by atomic absorption spectrometry(aas) name: xufei group: the 3rd group date: sep. 20th 2012 part 1 the introduction 1.1the purposes (1)learn how to operate the atomic absorption spectrometry; (2)learn how to do the pretreatment of soil samples; (3)get familiar with the application of atomic absorption spectrometry. 1.2the principles atomic absorption spectrometry (aas) is a technique for measuring quantities of chemical elements present in environmental samples by measuring the absorbed radiation by the chemical element of interest. this is done by reading the spectra produced when the sample is excited by radiation. the atoms absorb ultraviolet or visible light and make transitions to higher energy levels . the concentration is calculated based on the beer-lambert law. absorbance is directly proportional to the concentration of the analyte absorbed for the existing set of conditions. the concentration is usually determined from a calibration curve, obtained using standards of known concentration. calibration curve method: prepare standard solutions of at least three different concentrations, measure the absorbance of these standard solutions, and prepare a calibration curve from the values obtained. then measure the absorbance of the test solution adjusted in concentration to a measurable range, and determine the concentration of the element from the calibration curve. part 2 the materials and apparatus part 3 the procedure 3.1 operating procedure for aas (2) instal l required hollow cathode lamp. select ?°t?± before turning to the power and hollow cathode lamp. then select appropriate la mp current and preheat for 30min. (3) make sure electrical meter to point to zero and then turn on high-voltage power. (4) select appropriate slit width. (5) rotate monochromator and select required wavelength. if the power meter is too high or low, adjust negative high voltage until the meter reads full scale. (6) adjust light point and wavelength so that the meter represents the maximum value. (8) inject distilled water into the flame and continue to preheat the burner. inject distilled water into the flame after each sample. (9) select ?°e?±, inject blank solution into the flame and adjust the meter to zero. (10) optimize analysis conditions and measure standard solution and samples. (12) select ?°t?± before turning off high voltage power, decrease lamp current and then turn off the lamp. at the same time, all buttons should be on original positions. (13) check the equipment before leaving the laboratory. 3.2 determination of soil samples
实验六-实验报告
《数据库原理》实验报告 实验六、视图和图表的定义及使用实验 姓名胡艺敏学号38 系别 女 数计学院 班 级 11计科师 范 主讲教师江凤莲指导教师江凤莲实验日期2013 4-27 专 业 计算机 课程名称数据库原理同组实验者 一、实验目的 使学生掌握利用SQL Server企业管理器的视图创建向导和图表创建向导建立视图表和关系图（图表），加深对视图和图表概念的理解，了解视图和图表的作用。 二、实验要求 1）调出创建视图向导，在图书-读者库中按下列T-SQL描述创建读者视图。 CREATE VIEW 读者_VIEW AS SELECT 图书.*，借阅.* FROM 图书,借阅,读者 WHERE 图书.书号=借阅.书号AND借阅.读者编号=读者.编号; 2）调出向导，按T-SQL描述创建借阅_计算机图书视图。 CREATE VIEW 借阅_计算机图书 AS SELECT 图书.*，借阅.* FROM 图书，借阅 WHERE 图书.书号=借阅.书号AND图书.类别=‘计算机’ 3）调出创建图表向导，完成在图书_读者数据库中建立图书_借阅图表的操作。要求该图表包括图书和借阅两个表，通过“图书.书号=借阅.书号”外码与被参照表之间的关联。 4）查看以上视图和图表的属性，并修改到正确为止。 三、实验类型：验证、设计、综合 四、实验环境
Microsoft SQL Server 2000 五、实验内容: （1）实验代码（可加附页）： （1）基本操作实验 1）查看图书-读者库结构信息，根据给定的T-SQL语句确定视图结构信息，如表10所示。 表10 视图结构信息 序号视图名 数据库 名 相关表名列定义元组定义 1 读者_VIEW 图书-读 者 图书,借阅, 读者 图书.*， 借阅.* 图书.书号=借阅.书号 AND 借阅.读者编号=读者. 编号 2 借阅_计算 机图书 图书-读 者 图书，借阅 图书.*， 借阅.* 图书.书号=借阅.书号 AND图书.类别='计算机' 2）查看图书-读者库结构信息，根据题目要求确定图表结构信息，如表11所示。 表11 图表结构信息 图表名数据库名主表名参照表 名 关联定义 读者_VIEW 图书-读 者 借阅图书图书.书号=借阅.书号 （2）实验结果（可加附页）：
外贸英语函电实验报告 信用证的申请
实验报告 实验名称外贸英语函电系别经济与管理系年级专业 学生姓名 学号 指导老师 2012年11月15日
实验项目FULL IN APPLICATION FOR L/C Array实验地点：老图书馆机房_实验日期:2012年11月12日 一、实验目的 掌握涉及付款方面的专业词汇的表达，了解信用证的内容及对信用证进行正确的审核；能够独立的书写付款和结帐方面的函电，通过真实单证处理，掌握审单要点后能正确处理信用证业务，填写各种进出口业务议付单据。 二、实验内容 （1）了解信用证的内容及对信用证进行正确的审核，根据教学软件中提供的不同的案例内容，掌握审单要点后能正确处理信用证业务，填写各种进出口业务议付单据。 （2）根据合同及国际贸易惯例，根据资料1和资料3设计申请和审核信用证的方案与步骤，填写上述资料2信用证申请书；修改资料4信用证与合同不相符的地方。 三、实验仪器设备 （1）CPU2.0G，内存512M以上配置的计算机，安装有windows XP 操作系统（2）进出口单证系统、进出口场景英语软件 四、实验步骤 1.实验指导老师（即任课教师）介绍外贸单证教学系统的基本组成和操作步骤，在每节课的实验项目项目开始前，先由实验指导老师介绍本次课程的基本组成和操作步骤，然后在老师的指导与控制下，了解信用证的内容及对信用证进行正确的审核，了解与信用证与合同的关系，掌握审单要点后能正确处理信用证业务，填写各种进出口业务议付单据。 2.首先对外贸结汇单证进行填写及审核、对国际贸易真实单证进行识读；独立进行实验方案设计，完成实验方案设计报告；用英语设计单证处理系统，按自己拟定的信用证的申请和修改步骤及方案对信用证进行申请和修改。 3.先提交实验课程的实验任务的电子版，以邮件形式发给指导老师。再按照 指导老师的要求打印成纸版，作为实验报告的一部分提交给实验指导老师。
校园网的日志记录管理解决方案
校园网的日志记录管理解决方案 一、校园网现状及日志管理需求 随着高校信息化建设不断的发展深入，校园网在信息化建设领域发挥着越来越重要的地位。网络中心承担着校园网的规划、建设、运营和维护等义务，它的工作无疑是非常沉重的。网络中心的任务基本分为三个层次:首先是网络环境的搭建工作，高性能的硬件环境是校园网应用的前提;其次能做到对用户的合法认证、计费，利用现有的网络获取未来发展的必要资源，然后再投入到网络运行保障和新一轮网络建设，以此实现高校校园网的良性循环和可持续性发展;等校园网建设稳定完善后，最后阶段才是应用系统的深入，最高的境界是实现数字化，能够掌握用户的需求习惯，并有针对性的提供服务及对此收费。 中国高校在经过一段时间的发展，稳定、持续、可运营的校园网工程基本建设完毕，并且逐步往应用层次上迈进。众多的应用带来了烦杂的问题: ·当网络发生问题时，如何第一时间找到问题的根源? ·如何公安部追查用户上网行为的要求? ·应用资源总多，如何掌握用户的上网习惯等。 二、解决方案及特征 座落于十三朝古都西安的西安理工大学是一所中央与地方共建的著名高校，在采用蓝信认证计费系统之后，学校这边基本已实现了对用户的安全认证，整体网络已处于稳定状态，开始向网络建设第三层次发展。由于规模的不断扩大、应用系统的不断深入，网络环境变的愈加复杂，出现了如下需求: 首先，需要对教学区的上网进行管理，可以控制办公区的上网环境，以及对用户的上网行为进行记录。 其次，需要对学生及学生宿舍区的上网认证进行管理。学生是最容易出问题也是最难管理的群体，需要对学生的上网访问记录等做一全面记录，当出现问题时，可以使网络管理员进行问题查询，分清责任。 再次，对家属区等共用学校带宽的部门进行管理，家属区更注重的是家庭中孩子的上网行为管理，以及防止一些非法行为的发生。 此外，用户信息、访问日志、全面的流量信息，这些信息也是很有必要的，便于发现网络中存在的问题，同时也能满足公安局审查之用。 目前市面上有众多的日记记录或者审计系统，甚至有些还能做到对用户上网的具体行为进行动画回放。但是一则网管者不需要如此明细的具体功能，而且该解决办法需要大量的储存空间，保存时间有限，另外，还侵犯到用户隐私，所以，缺少实际应用意义。 考虑到实际性，在考察了众多产品，最终采用了蓝信网络日志概要工具。 图1、拓扑 结合原有的蓝信认证计费系统，两者相辅相成，做到了互补功能，呈现如下一些特点: 2.1 概要的记录信息 ·全面记录用户所访问过的网站地址 可以记录用户某一时间，访问过的URL地址，而不记录具体的网页内容;可以根据URL 提供用户使用HTTP多线程方式下载的各线程下载的文件起始位置。 ·记录用户使用FTP工具上传、下载文件的信息 可以记录用户某一时间，使用FTP工具进行上传或下载的文件名称以及下载文件大小，而不记录文件的具体内容。 ·记录用户发送邮件的信息，包括邮件发送者，邮件接收者，邮件主题等 可以记录用户某一时间，使用类似Outlook等邮件工具发送或接收的邮件的信息，如邮
软件工程图书管理系统需求设计说明书实验报告英文版概要
实验项目名称：System analysis实验学时： 4 同组学生姓名：实验地点： 实验日期：实验成绩： 批改教师：批改时间： 一、实验目的和要求 To complete the SRS document and system Architectural analysis. 二、实验仪器和设备 硬件：PC 软件：Office 2010 Astah 三、实验过程 Library Management System(LMS) --Software Requirement Analysis 1. Introduction 1.1 The preparation of purpose The preparation of this requirement is to develop ways of LMS software research using large database foundation and application method. At the same time, it is also the foundation of project planning, preliminary design and detailed design, is the maintenance personnel perform internal maintenance, update, acceptance and test basis. Provided the development basis for software developers, since the directivity function in the process of software development. The main readers for software designers, programmers, and teacher. 1.2Scope of project The project name is " Library Management System". The main functions of the
六年级科学下册实验报告单
实验报告单
实验通知单 课题 第一单元微小世界 1.放大镜 实验名称 放大镜的构造、作用、用途 实验班级 六年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 实验 准备 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 规范操作要点 1.正确用放大镜观察物体。 2.比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 备注 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、
珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用… 实验通知单 课题 2.放大镜下的昆虫世界 实验名称 实验班级 六年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 实验 准备 分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜 教师演示器材：有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料 规范操作要点 提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。（因这个寒假的冻灾，估计开学时不会有太多的昆虫，可以利用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼的发现可能不会很多。可能的
大学物理实验报告英文版
大学物理实验报告 Ferroelectric Control of Spin Polarization Controlling the spin degree of freedom by purely electrical means is currently an important challenge in spintronics (1, 2). Approaches based on spin-transfer torque (3) have proven very successful in controlling the direction of magnetization in a ferromagnetic layer, but they require the injection of high current densities. An ideal solution would rely on the application of an electric field across an insulator, as in existing nanoelectronics. Early experiments have demonstrated the volatile modulation of spin-based properties with a gate voltage applied through a dielectric. Notable examples include the gate control of the spin-orbit interaction in III-V quantum wells (4), the Curie temperature T C(5), or the magnetic anisotropy (6) in magnetic semiconductors with carrier-mediated exchange interactions; for example, (Ga,Mn)As or (In,Mn)As. Electric field–induced modifications of magnetic anisotropy at room temperature have also been reported recently in ultrathin Fe-based layers (7, 8). A nonvolatile extension of this approach involves replacing the gate dielectric by a ferroelectric and taking advantage of the hysteretic response of its order parameter (polarization) with an electric field. When combined with (Ga,Mn)As channels, for instance, a remanent control of T C over a few kelvin was achieved through
英文版化学实验报告
Preparation of n -bromobutane 一、Purpose 1、Study the principle and method of preparing n-butyl bromide from n-butyl alcohol by treatment with sodium bromide and concentrated sulfuric acid 2、Learn the technique of reflux with a gas trap apparatus and washing. 二、Principle n-Butyl bromide can be easily prepared by allowing n-butyl alcohto react with sodium bromide and concentrated sulfuric acid. Main reactions ： NaBr + H 2SO4 → HBr + NaHSO4 24 H SO 322232222CH CH CH CH OH HBr CH CH CH CH Br H O +???→+ Secondary reactions ： 24H SO 32223222CH CH CH CH OH CH CH CH=CH H O ???→+； ()24H SO 32223222222CH CH CH CH OH CH CH CH CH O H O ???→+ 24222H SO HBr Br SO H O +??→++ 三、Materials n-butyl alcohol ：4mL Sodium bromide ：5g Concentrated sulfuric acid ：2.5mL/6mL Anhydrous calcium chloride:0.5g 10% aqueous sodium hydroxide:5mL 四、Primary reagent And Product physical constants
实验六 实验报告
云南大学软件学院 实验报告 课程：数据库原理与实用技术实验任课教师：包崇明 姓名：匿名学号：2013…….专业：软件工程成绩： 实验6 数据库完整性 实验6-1 完整性约束 1、在学生表上面创建下列CHECK约束 【注】：因为学生表已经存在，所以这里使用添加check约束的方法实现： （1）创建入学日期约束“Enter_University_date_rule”，假定该学校于1923年4月30日创建。要求：入学日期必须大于等于学校创建日期，并且小于等于当前日期 测试语句： 结果（添加的check约束起作用了），如图： （2）创建学生年龄约束“Age_rule”。要求：学生年龄必须在15～30岁之间 测试语句 结果（添加”Age_rule”成功，并且年龄为’2015/4/27’没有违反”Enter_University_date_rule” 约束，进一步说明了(1)中的check约束添加成功，如图：
【注】：考虑到时间关系，下面的部分解答中将会省略测试约束的步骤。 （3）创建学生性别约束“Sex_rule”。要求：性别只能为“男”或“女” （4）创建学生成绩约束“Score_rule”。要求：学生成绩只能在0～100之间 （5）用图形方法查看学生成绩约束“Score_rule”，截图为： 2、删除约束Enter_University_date_rule 测试语句： 结果：（更新成功）
3、创建声明式默认约束：在创建表的过程中创建默认约束 （1）创建表“default_example”，表中包含字段pid、name、sex、age。要求设定sex的默认值为“男”、age的默认值为18。 创建default_example表语句： 采用SQL语句进行插入元祖： 执行结果为：（默认值起作用了！！） （2）插入一条编号为100 的记录，执行结果为： （3）修改默认值 一般先删除老的默认约束，再新建一个默认约束方法如下： 删除约束：alter TABLE default_example drop 约束名 新建默认约束：alter TABLE default_example add constraint df_age default(20) for age ①删除老的默认约束：
校园网入侵操作步骤
校园网入侵操作步骤 一、条件准备 下载三个黑客软件：NTscan变态扫描器、Recton v2.5、DameWare迷你中文版4.5。 NTscan变态扫描器可以对指定IP地址段的所有主机进行扫描，扫描方式有IPC扫描、SMB扫描、WMI扫描三种，可以扫描打开某个指定端口的主机，通过扫描可以得到其中弱口令主机的管理员用户名和密码。 Recton v2.5是一个典型的黑客攻击软件，只要拥有某一个远程主机的管理员账号和密码，并且远程主机的135端口和WMI服务（默认启动）都开启，就可以利用该软件完成远程开关telnet，远程运行CMD命令，远程重启和查杀进程，远程查看、启动和停止服务、查看和创建共享、种植木马、远程清除所有日志等操作。 DameWare迷你中文版4.5是一款远程控制软件，只要拥有一个远程主机的账号和密码，就可以对该主机实施远程监控，监视远程主机的所有操作甚至达到控制远程主机的目的。 另外选择两台操作系统为Windows XP Professional的主机，其中一台作为实施攻击的主机（以下称“主机A”），另一台作为被攻击的主机（以下称“主机B”），并将两台主机接入局域网中。 二、模拟攻击前的准备 由于本次模拟攻击所用到的黑客软件均可被较新的杀毒软件和防火墙检测出并自动进行隔离或删除的处理，因此，在模拟攻击前要先将两台主机安装的杀毒软件和防火墙全部关闭。然后打开“控制面板”中的“windows安全中心”，执行“windows防火墙”设置，将“windows防火墙”也关闭，如图所示。
由于在默认的情况下，两台主机的IPC$共享、默认共享、135端口和WMI服务均处于开启状态，因此对共享、端口和服务不做任何调整。 设置主机A的IP地址为“172.16.100.1”，主机B的IP地址为“172.16.100.2”（IP地址可以根据实际情况自行设定），两台主机的子网掩码均应为“255.255.0.0”。设置完成后用“ping”命令测试两台主机连接成功。 为主机B添加管理员用户“abc”，密码设置为“123”。 打开主机B“控制面板”中的“管理工具”，执行“本地安全策略”命令，在“本地策略”的“安全选项”中找到“网络访问：本地帐户的共享和安全模式”策略，并将其修改为“经典-本地用户以自己的身份验证”，如图所示。 三、利用NTscan变态扫描器得到主机B的弱口令 将NTscan变态扫描器安装到主机A中。 NTscan变态扫描器的文件夹中包含多个文件，其中“NT_user.dic”文件为用户名字典，“NT_pass.dic”文件为密码字典，“NTscan.exe”为主程序文件。 打开“NT_user.dic”文件，可以看到当前已有一个用户名“administrator”，这是超级管理员账号。在该账号后面添加几个由“a”、“b”、“c”三个字母随机组合的用户名，如“abc”、“acb”、“bac”等等，注意每个用户名占一行，且不要有空行，保存关闭。 打开“NT_pass.dic”文件，可以看到当前已有一个密码“%null%”，其含义为空密码。在该密码后面添加几个由“1”、“2”、“3”三个数字随机组合的密码，如“123”、“321”、“132”等等，注意每个密码占一行，且不要有空行，保存关闭。 由于本次模拟操作只是演示弱口令的测试过程，因此在两个字典中输入的用于猜测的用户名和密码只有不多的几条。在实际黑客攻击过程中，用户名和密码字典中多达几千条甚至上万条记录，用于测试的用户名和密码也不是人工输入，而是由软件自动生成，这些记录可能是3-4位纯数字或纯英文的所有组合，也可能是一些使用频率很高的单词或字符组合。这样的字典可以在几分钟之内测试出弱口令。
实验六视图的定义及使用实验实验报告
实验六视图的定义及使用实验实验报告实验任务 (一)建立视图(运行并观察结果) 1.建立信息系学生的视图IS_student。 CREATE VIEW IS_Student AS SELECT Sno,Sname,Sage FROM Student WHERE Sdept='IS' 2.建立信息系选修了1号课程的学生的视图IS_S1。CREATE VIEW IS_S1(Sno,Sname,Grade) AS SELECT,Sname,Grade FROM Student,SC WHERE Sdept='IS'AND =AND ='1';
3.建立信息系选修了1号课程且成绩在90分以上的学生的视图IS_S2。CREATE VIEW IS_S2 AS SELECT Sno,Sname,Grade FROM IS_S1 WHERE Grade>=90 4.建立一个反映学生出生年份的视图BT_S。 CREATE VIEW BT_S(Sno,Sname,Sbirth) AS SELECT Sno,Sname,2004-Sage FROM Student
5.将学生的学号及他的平均成绩定义为一个视图S_G。CREATE VIEW S_G(Sno,Gavg) AS SELECT Sno,AVG(Grade) FROM SC GROUP BY Sno 6.将课程的课号及选修人数定义为一个视图C_XIU。CREATE VIEW C_XIU(Cno,Scount)
AS SELECT Cno,COUNT(*) FROM SC GROUP BY Cno (二)查询视图(运行并观察结果) 1.在信息系学生的视图中找出年龄小于20岁的学生。SELECT Sno,Sage FROM IS_Student WHERE Sage<20 2.查询信息系选修了1号课程的学生。 SELECT,Sname FROM IS_Student,SC WHERE=AND ='1'
关于英文版化学实验报告.doc
关于英文版化学实验报告 篇一：英文版化学实验报告 Title: Preparation of Fe scrap from waste (NH4) 2SO4.FeSO4.6H2O The purpose of the experiment Learn the method used scrap iron preparation of ferrous ammonium sulfate. Familiar with the water bath, filtered, and evaporated under reduced pressure and crystallization basic working. The experimental principle, the iron and sulfuric acid to generate reactive ferrous sulfate, ferrous sulfate and ammonium sulfate in an aqueous solution of equal molar interaction, becomes less soluble blue generate ferrous ammonium sulfate. Fe+H2SO4=FeSO4+H2 (gas) FeSO4+ (NH4)2SO4+6H2O=(NH4)2SO4.FeSO4.6H2O Usually ferrous rocks are easily oxidized in air, but after the formation of relatively stable perfunctory, not to be oxidized. Experiment to use instruments, scales, constant temperature water bath, pumps, basins, cups, 10ml graduated cylinder, asbestos mesh, glass, tripod, alcohol lamp, funnel.
英语(心得)之用新世纪高中英语教材,提高学生英语听说能力的实验报告
英语论文之用新世纪高中英语教材，提高学生英语听说 能力的实验报告 从2001年9月，我校决定在高一年级全面试用新世纪英语教材，并成功申请了2001年的上海市教育发展基金，我荣幸地担当了该课题（课题号:J010057）组的负责人，进行了为期三年的课题研究，实验，经历了一系列的挑战，完成了高中三年新世纪教材的试用，取得了一定的成果。进行任何实验一定是有明确的实验目的，我校为了探索一条如何在新世纪英语教材这一舞台背景下，全面提高高中学生的英语语言能力，尤其是在传统上历来为中国学生弱项的英语听、说方面有所突破，决定在平行的10个班级中建立两个英语实验班。在编班之后的第一次摸底考试后，发现两个英语实验班的平均成绩要比平行班高3-4分（成绩见附表1）。所以我们在实验班的教学中，采取了一系列与平行班不同的方法和手段，在课堂教学中，除了运用新世纪英语教材之外，还适当补充了课外内容，增加了难度，以提高学生的语言能力。本文将重点讲述在三年的实验阶段中，如何着手解决听说困难这一难题。根据W.M.Rivers和M.S.Tmperly的统计显示，成人在交际活动中听，说，读，写所占的比例为: 言语活动形式听说读
写所占时 间比例45% 30% 16% 9% （舒运祥，1998，P148）听是四大语言技能中十分重要的组成 部分，也是日常交际活动中所占比例最大的。但是对以英语为非母语的 学生而言，却是不易掌握的一项技能。根据第二语言习得理论，语言输 入是语言习得的最基本条件，没有语言输入，就不可能有语言习得，因 此听力作为一种输入型技能在学生的语言习得中占有举足轻重的地位。 而说话能力是语言能力中一个非常重要的组成部分，而且是语言能力中 最容易让人直观地感受到一个人语言水平的一种技能。我国开展中学英 语教学时间不短了，但是一个让人困惑和烦恼的现实就是，我们培养的 学生，具有较强的英语解题能力，而开口说话的能力显然不够理想，众 所周知，听乃说的前提，听为说提供了物质基础，前者为语言输入，后 者为导出，要改变我们长期以来一直面临的哑巴英语的局面，我们觉得 首先必须为学生提供大量的听力材料，这一前提保证的条件下，再组织 各种话题，为学生提供英语交际的舞台。我们的具体做法如下：一、积 极促进课堂内外的英语交流，培养学生说英语的习惯首先，身为英语教 师的我，身体力行，所有英语课只使用英语这一语言频道，坚持在课堂 上，用英语进行交流。包括课间休息，谈心，也充分利用班主任身份，