议论文评分标准及细则

议论文评分标准及细则
议论文评分标准及细则

议论文评分标准及细则

一类卷(63---70)

总体标准

能准确理解材料,角度恰当,立意深刻,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨。有新意,有文采。

细则

一类上(68—70):

符合总体标准并具备以下一项者:

1、语言朴实无华而有一定功力的。

2、在文体应用、立意、构思等某一方面有创新的。

3、在结构或语言等方面有瑕疵的

一类中(65—67):

基本符合总体标准并具备以下条件者:

在结构、立意、文体某一方面有创新,但结构或语言等方面略有不足的。

一类下(63—64):

符合总体标准并具备以下条件者:在结构或语言方面有不足的。

二类卷(52—62)

总体标准

理解材料基本准确,角度较适当,立意较深刻,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺。

细则

二类上(59—62):

基本符合总体标准并具备以下一项者:

1、能从材料中引出有意义的道理。

2、有灵气、有新意,但在内容、结构、语言某一方面有不足的。

二类中(55—58):

基本符合总体标准并具备以下条件者:

1、能从题意中引出一定道理。

2、有灵气、有新意,但在内容、结构、语言某一方面有不足的。

3、立意深度不够,但平稳充实。

二类下(52—54):

基本符合总体标准并具备以下条件者:

能从题意中总结出一定的道理,但语言有华而不实之处的。

三类卷(39—51)

总体标准

尚能理解材料,角度尚恰当,立意一般,中心尚明确,内容尚充实,感情尚充实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病。

细则

三类上(48—51):

符合总体标准且不就事论事的。

三类中(44—47):

符合总体标准但有就事论事或故意把高(升华不自然)之感的。

三类下(39—43):

符合总体标准但罗列现象,泛泛而谈,缺乏思考或认识肤浅的。

四类卷(21—38)

总体标准

偏离材料,角度或立意不当,中心不明确,内容单薄,结构不完整,语言欠通顺,语病较多。

细则

四类上(30—38)

四类中(25—29)

四类下(21—24)

五类卷(0—20)

总体标准

符合以下一项即为五类(1)脱离材料(2)文理不通(3)全文不足400字

补充细则

五类上(17—20)

符合下列一项者:

1、脱离题意,内容单薄空洞但完整成文;

2、全文不足400字但完整成文的。

五类中(10—16)

文理不通、不知所云,有文章之形,而无文章之实的。

五类下(0—9)

不成文的:9分以下。经查证为全文抄袭的:0分。

“一事一议”作文指导

“一事一议”作文指导 “一事一议”的“事”是指:一件事、一个故事、一种现象、一幅漫画、一种说法等。 “一事一议”的“议”是指:从某一角度集中阐明自己的某一看法,提出自己的主张。每个人对材料的看法不同,所以议论的角度也各不相同。 “一事一议”的关键是:看懂材料,从多角度提炼观点,才能展开议论。如何提炼观点 1.看懂原材料,分析材料的含义,概括中心。 2.提炼出自己的观点,即所写文章的论点。 写“一事一议”作文的几个步骤: 1.文章开头首先要概述材料 (1)抓关键句和词语(2)用简明的语言来概括 2.分析材料,提炼观点 注意:提出的观点一定要明确,旗帜鲜明,直截了当。常采用陈述性的判断句。 例如:我认为……;我觉得……; 我悟出了……;故事说明……等 3. 不能就事论事,要联系实际展开联想,由此及彼. 4就事论理 5.可以回扣材料,收束全文 (图见课件) 百看不厌 对于龟兔赛跑的故事,我们已家喻户晓。而对于乌龟那种执着、认真的态度,更是人们的美谈。大家敬重他,并以他的故事教育子女。可是,正由于此,乌龟变了,变得骄傲了。他停住了前进的脚步,总是洋洋得意地回首自己那已经成为过去的辉煌,所以他再也没有取得过任何成就。 看到这个情景,我想了很多很多。在我们奋斗的道路上,嘲讽、迫害、挫折、贫困、病残……这些打击也许都不能将我们征服。可是,有一个“敌人”却容易使我们不攻自溃、不战而降,那就是成功后的骄傲。骄傲使成功者得意忘形、固步自封,以至于被胜利的喜悦冲昏了头脑,迷失了前进的方向。因此

说“成功的考验比失败的考验更严峻”。 农民起义军领袖李自成率领几十万大军,一举攻下了北京城,推翻了明王朝。但是,李白成和他的助手们却被胜利冲昏了头脑,骄傲自满,滋长了安享太平的麻痹思想,把几十万大军闲置于北京城内外,给敌人以喘息的机会,最终丧失了胜利的成果。 建国初期,以赫赫战功肩负天津党政要职的刘青山、张子善却在敌人的糖衣炮弹面前打了败仗。他们居功自傲,目无党纪国法。剥削治河民工,大肆挥霍浪费,勾结不法奸商,鲸吞国家巨额资财,由功臣蜕变为贪污要犯而被处决。 从这些铁证如山的事实中,我们看到了前人留下的教训。一次成功只是争取更大成功的起点,而绝不是胜利的终点。只有认识到这一点,我们才能勇往直前,不被眼前的成绩束 缚,才能使前人的悲剧不被重新搬上历史的舞台。 在生活中,也有一些人并没有被头上的光环束缚,在取得了成就之后,仍保持着清醒的头脑,在自己的领域里继续努力奋斗着。 居里夫人在科学上的重大发现,使她两次荣获诺贝尔奖,名扬天下。在如此巨大的荣誉包围之中,居里夫人仍保持着十分冷静的头脑,把全部精力用于科学探索上。 试想,如果居里夫人在第一次获得诺贝尔奖后,就洋洋自得,那她又怎能再次登上颁奖台?她之所以能取得如此大的成就,是因为她认识到:只有谦虚的态度才能使她为人类做出更大的贡献。 小乌龟正由于没有认识到“成功只属于过去”,所以他停住了前进的脚步,被自己千斤重的荣誉压得喘不过气来,所以面对未来的召唤,面对未来的挑战,我们应以清醒的头脑重新审视自我,使自己从成功的光环中走出来,再接再厉,奋斗不息。 百看不厌 人人都企盼成功,人人都向往成功。于是不断拼搏,不断努力,终于取得了成功。但成功之后呢,我们应该怎佯做?是终日沉醉于胜利的喜悦中不思进取,还是继续保持坚韧不拔的精神去获取更大的成功? 如果用脑去想,人人都会选择后者,但要用身体去实践,又有几个人能踏踏实实的将其付诸行动呢?

议论文层进式结构写作

一、例文: 专心致志,方能成功 读罢《孟子·弈秋》颇有感触。二人学弈,其一人专心致志;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实,这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理:做任何事都要专心致志,否则一无所成。 为什么要专心致志呢? 迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人,有一次在进行提炼镭元素的研究时,她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察。做事到如此专心的地步,令人称叹。可以说,居里夫人的成功也许有许多因素,但专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一。 北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”:马上、枕上、厕上思考成熟的。南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”:心到,眼到,口到。现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”:此身、此时、此地。这里“三上”“三到”“三此主义”,都有有一个共同特点,那就是一心一意,集中精力,也就是专心致志。我们可以设想一下,如果他们没有此种专心致志的品德,能成为大学问家吗? 也许我们大家都还记得小时候听过的“小猫钓鱼”的故事:小猫钓鱼时,一会儿捉蟋蟀,一会儿种蝴蝶,最后连一条鱼都有没有钓到。其实,这个故事同《孟子·弈秋》阐明了同样的道理:做事如果不专心致志,将一无所成。 那么,怎样才能专心致志呢? 首先要热爱这项事业。非此,无动力,更谈不上专心致志。运动员在训练中日复一日,年复一年地跌打滚爬,几多汗水几多伤。没有对自己所从事的事业的炽热的爱,是很难一心一意做到底的,更谈不上站在世界冠军的领奖台上。 其次,还要有不怕挫折、锲而不舍的精神。贝多芬成了音乐家后,失去了听觉,但他却“扼住命运的咽喉”,锲而不舍,以惊人的毅力顽强创作,被誉为一代“乐圣”。如果没有此种对音乐和旋律的专心致志,也许早已躺在安乐椅上坐享其成了。 今天,我们所置身的世界五彩斑斓,我们所生活的环境诱惑颇多,我们做任何事都要热爱这项事业,都有要有不怕挫折、锲而不舍的精神。我们唯有专心致志,才能成功。

议论文层进式

递进式结构模式 1、设问导思:是一条向纵深拓展的路: 2、基本模式: 是什么(概念)为什么(原因)怎么办(方法)会怎样(意义、作用、结果) 3、递进式结构模式示例:要钻牛角尖 是什么——对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。 为什么——搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 怎么办——要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法。 会怎样——发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才。 4、注意点: 层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑 拟分论点的总的要求 1、分论点一般放在每一段的开头。 2、一篇议论文至少要有两个分论点,最好三到四个。 3、分论点的语言要精练,一般控制在15字。 4、分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。 建议:选择最切题、自己最有把握写好的结构和分论点组合。 为“我们应播种希望” 拟写分论点 并列式播种希望才能有耐心 播种希望才能坚忍 播种希望才能有自信 递进式播种希望就要对未来充满信心 播种希望能提供奋斗的动力 播种希望需要树立远大的目标 对比式播种希望如何(正) 不播种希望如何(反) 层进式的结构模式与例文分析 模式一:是什么——为什么——怎么样 让心灵站立 罗伯特·科赫是德国著名的医生和细菌学家,有一天,他被召到皇宫为国王看病。“你给我看病,不能像给别人看病那样!”国王说。科赫非常平静地说:“请谅,陛下,在我眼里,病人都是国王。” 在某些人眼里,罗伯特·科赫真是一个傻瓜,就算你平时真的对病人很好,在你心里国王也没有什么了不起的,但是此刻国王站在你面前,你也要说点假话,哄他高兴。比如,你可以说:“那当然,陛下您这么尊贵,我怎能像对待一般人一样地对待您呢?”如果要显得对国王无限景仰、无比忠诚,你还可以说:“是的,仁德的国王,您想的正是我准备做的,今天我特地给您带来了一个祖传秘方,任何人生病,我都舍不得用,今天我把它带来了,希望您万寿无疆。”国王高兴了,还会少了你的好处吗?然而,科赫没有这样做,他说出了自己的心里话。正是科赫这种在权势面前坚持让心灵站立的精神,使他赢得了人们永久的尊敬。

层进式作文及范文解析

高考高分作文结构指导层进式作文及范文 学习层进式作文这种结构也称递进式、层递式,即按“是什么”“为什么”“怎么样”来写。 赏析一 学贵善问 谈起学习,大多数人主张勤奋、刻苦。下苦工夫,这当然是对的,但也要讲究方法,这方法的一种就是“问”。“敏而好学,不耻下问”,孔夫子把学和问相提并论,可见其重要性。王充也说:“不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。”在学习中,我们应该边学边问,多想多问。 那么,问有什么好处呢?首先,问能解惑。“人非生而知之者,孰能无惑?”有了惑就要解,就要问,要知其所以然,惑才迎刃而解。若不问,惑终不解矣。其次,问能知新。弗。培根说过:“多问的人将多得。”司马迁为搜集“大禹治水”这一传说材料,亲自到尧穴、禹洞考察,遍访当地老人,积累了大量史书所没有记载的材料。据此进行勘误、增补,使这一传说十分翔实地记载下来。如果司马迁不躬身下问,他就难以面壁修史。 “问”是很重要的,但怎样才能“问”得好呢?扬州八怪之一郑板桥说过:“学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。今人有学而无问,虽读万卷书,只是一条蠢汉尔……读书好问,一问不得,不妨再问三问。问一人不得,不妨问数人,要使疑窦释然,精理迸露。”他告诉我们:遇到疑问,就要反复地请教别人,要问得透彻,问得深入。我们常常犯这样的毛病:问是问了,但浅尝辄止,没有打破沙锅问到底的忍劲。问的时候又往往不善思考,问其然不问其所以然,这样问的效果当然不好。不经思考,一味地向别人讨教,表面被吸收的却是寥寥无几,况且从他人那里搬来的知识不经消化是最容易被忘记的。所以要先思后问,问后熟思。 要向别人请教,还存在一个态度问题,要“问”得好首先要谦虚,尊重别人,要看时间、场合、尽量不要影响别人的休息和工作,态度要诚恳。记得宋濂在《送东阳马生序》中就介绍过他在向师长请教时的谦恭态度,对老师的教诲,他垂手聆听,遇上老师不悦时,他则“色愈恭,礼愈至。”这里撇开封建伦理不谈,他的谦虚求教的态度就值得我们学习。“三人行,必有我师焉”,谁有知识,就向谁请教,不必去问他的身份、职务、地位。孔子是个圣人,但他入太庙还“每事问”,问住持祭祀的人;还向老郸问礼,向长弘求教音乐知识,这种不耻下问的精神终于使他成为一个名垂千古的大思想家和大教育家。 现在我们所处的时代和孔子所处的时代是不可同日而语的,这就更需要我们掌握一些行之有效的学习方法才能适应科学技术迅猛发展的形势,这方法其中有一条就是要“多问”。 赏析二 正确对待压力,化压力为动力 人无压力轻飘飘,井无压力不喷油。压力就像火箭里的动力,推动它冲天直上九千里;压力就像一种珍稀的催化剂,催促化学反应加快与充分;压力就像一种无形的动力,激励着人们不断奋进、不断搏斗;压力就像取之不尽,用之不竭的能源站,为我们不断地输送能源。人无压力无作为,让我们化压力为动力。 那么,压力有什么好处呢? 首先,压力能为我们提供源源不断的能源与动力,激发我们的斗志和思维。当人感受到身边的压力时,他就会有紧迫感,就会想尽各种各样的办法来解除压力,从而不断奋进,

如何写一事一议的议论文

如何写“一事一议”议论文 “一事一议”是较简单的议论文,也是议论文最常见的形式之一。因为它篇幅短小,结构也不复杂,我们学写议论文,可以从“一事一议”入手。 “一事一议”,就是对生活中的某件事情、某种现象或读到的某些材料,发表自己的看法,做出自己的评判,使人读后能从中受到启发和教育,引起关注和重视。由此看来,所谓“一事”,就是指一件事情、一种现象或一则材料;“一议”就是从“一事”中提炼出论点,然后进行论证。这样一分析,“一事一议”议论文的基本思路、基本结构也就清晰了—— 第一步,概括材料,提出论点(提出问题) 一事一议中的“事”与记叙文中的“事”是不同的。记叙文中的“事”要进行详细的叙述,细致的描绘,讲究叙述的顺序,叙述的方法,它的作用是要通过叙述表现文章中心;而“一事一议”中的“事”,要求用简洁的语言概括叙述,它仅是为了引出后面的“议”。概括叙述完“事”后,就自然地提出论点,这时就要注意“过渡”,过渡的词、句要准确、自然,要把“事”与“议”紧密的联接起来。如“这个故事告诉我们……”、“从这个现象中,我们不难看出……”等等。 下面,我们以《两小儿辩日》为例,看看怎样提炼论点。 孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初远,而日中时近也。 一儿曰“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

提炼论点时,必须把这件事情、这种现象的本质搞清楚,把这则资料的内容搞明白,这样才能准确地提炼出论点。提炼论点时,要抓关键部分或关键语句。 ㈠、从“两小儿辩斗”这一事实可提炼出:①我国人民具有敢于独立思考、大胆探求科学事理的优良传统,我们应该学习这种思考探求的可贵精神。 ㈡、一儿认为早晨地球离太阳近,中午相距远,是凭视觉判断;一儿认为早晨地球离太阳远,中午相距近,是凭触觉作判断。由此可提炼出:②看待同一个问题时,因为所站的角度立场不同,所持的标准不同,会得出不同的甚至截然相反的结论。 ㈢、面对“地球与太阳之间的距离,在早晨和中午这两个时刻中,哪个时刻近哪个时刻远”这一问题,孔子“不能决也”,由此可提炼出:③即使是知识渊博得大学问家,也有他不知道的知识,这说明知识无穷尽,学习无止境。④不能不懂装懂,“知之为知之,不知为不知,是知也”。⑤要有不怕露丑,实事求是的精神。 当然,我们还可以提炼出其它论点。写“一事一议”的文章,一般只要选择自己感受最深或实际生活最需要议论的某一点来展开论述,讲清讲透就行了,不宜面面俱到。 第二步,运用论据,证明论点(分析问题) 要使自己的论点有说服力,就要运用论据来证明。论据可分为事实论据和道理论据。 事实论据一定要真实、准确、有典型性。写出论据之后,还要用自己的话把它与论点联系起来,由现象到本质进行分析,使之成为有机的整体。当选取两个或两个以上的事例作论据时,要考虑到各个事例的代表性,如不同时代、不同国籍、不同性别年龄、不同职业等等;还要考虑事例之间的顺序和过渡,各个事例的详略安排。 道理论据是对大量事实抽象概括的结果,包括古今中外的名言警句、定理公式等。道理论据用得恰当,能起到简洁有力的证明论点的作用。 我们看下面的例子。 【作文题目】

层进式议论文的三种结构

层进式议论文的三种结构 层进式议论文的三种结构 一、“是什么——为什么——怎么办”式 这种模式按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。 例: 雕琢心中的天使 每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢?天使就是心中向往的东西,渴望实现的美好的东西,正如你的理想。要实现心中的理想,必须用心地雕琢心中的天使,用你手上的雕刻刀,把天使雕刻出来,展现出来。“天使”展现了微笑,理想之花绽放着光彩。(是什么) 理想是你在黑暗中指路的明灯,理想是你在迷失方向时的指南针,理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉,理想是我们人生重要的部分,而人生不断前进的动力是为了实现理想,为了雕琢心中的天使,使天使成型,使理想成型。(为什么) 那要怎样才能实现心中的理想,雕琢心中的天使呢? 实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔,一个代表速度的名字,已经载入田径史册。他从参加110栏比赛开始,就有着与世界短跑名将同台比赛的理想,同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏,战胜一个个障碍,他用毅力去雕琢心中的天使,实现心中的理想。 实现理想需要无畏的勇气和不懈的坚持。撒切尔夫人,一个被誉为“铁娘子”的女人,她不畏惧政治场上的黑暗和腐败,凭着一个弱女子的勇气和坚持,终于入主英国唐宁街十号,实现了她当首相的理想,把心中的天使雕琢出来。 天使总是美好,但天使不容易展现出来。要使天使成型和理想成真,不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫,他们的事迹可谓是家喻户晓,为了提炼钋和镭元素,他们日日夜夜焚膏继晷地在实验室工作,忘记其他的事情,一心一意地做研究,终于提炼那两个饱含汗水的元素,他们实现了理想,雕琢上心中的天使。 天使之美,犹如春天争芳斗艳的花儿,理想之美,犹如夏天郁郁葱葱的树儿。为了雕琢心中的天使,为了实现心中的理想,我们需要坚强的毅力,非凡的勇气和一颗专注的心,只有这样,天使才能成型,理想才能成为现实,才能看到天使的美丽和理想的光彩。(怎么样)专心致志 方能成功 --读《弈秋》有感 读罢《孟子·弈秋》颇有感触。二人学弈,其一人专心致志;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实,这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理:做任何事都要专心致志,否则一无所成。 迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人,有一次在进行提炼镭元素的研究时,她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察。做事到如此专心的地步,令人称叹。可以说,居里夫人的成功也许有许多因素,但专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一。 北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”:马上、枕上、厕上思考成熟的。南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”:心到,眼到,口到。现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”:此身、此时、此地。这里“三上”“三到”“三此主义”,都有一个共同特点,那就是一心一意,集中精力,也就是专心致志。我们可以设想一下,如果他们没有此种专心致志的品德,能成为大学问家吗? 也许我们大家都还记得小时候听过的“小猫钓鱼”的故事:小猫钓鱼时,一会儿捉蟋蟀,

一事一议的议论文

作文专题第17讲——“一事一议”的议论文 议论文是初中学生学习的一种重要文体之一,初中学生写议论文首先可以从学习写“一事一议”开始。一事一议,就是对生活中的某件事情、某个问题、某种现象或学习中读到的某项材料,表示自己的看法。这类文章的特点是就事论理,理从事来。 “一事一议”的议论文,是考场作文最实用的一种文体。掌握了“一事一议”的议论文,在考场作文中就可以“以不变应万变”,特别材料作文。 社会上的一种现象,生活中的一件小事,书本上的一段话,甚至年轻人中一句流行语,只要触动了你的思想,让你心有所感,你就可以对其发表看法,写成“一事一议”的议论文。 这类文章的一般写法是: 首先要选择一件较为典型的事,最好能“以小见大”,从中悟出一个有一定普遍意义的道理,能给人以启示和教育。 其次文章一般从叙述事件开始,叙事要概括简明扼要,不能进行具体描写。 然后在叙述事件的基础上,把这件事所包含的意义揭示出来,做到就事论理。而所揭示的这个“理”就是这篇文章的中心论点。 最后围绕这个理——即文章的中心论点展开论述,指出这个道理的普遍意义或现实意义。 写“一事一议”的议论文,要注意把握好如下三方面的问题: 首先,是对“事”的选择。现实生活中,我们每天都会耳闻目睹许多事情,这些是产生看法的基础,但无需每事都议,而应该选择那些有话可说、有理可讲的事。它可以是应该肯定的正面事例,也可以是应该批评或引以为戒的反面事例,最好是那些发生在自己身边的、有普遍意义的、能引起大家关注的事。 其次,对事的叙述应把握一个基本原则:清楚简约。叙事是为议论做铺垫,所以要简约,用语上要巧妙地为下文的议论设下伏笔,凡与议论无关的一概要略去,这叫“定向叙述”。同一件事,确定的论点不同,叙述的角度和重点就会不同。 1.叙事例、明对象 在现实生活中,我们会目睹许多事情,这是发表议论的对象,也是产生看法的基础。我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情,它可以是应该肯定的正面事例,也可以是应该批评或引为教训的反面事例;最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。身边的事情,自己熟悉;感受深的事情,有看法可言。如同学中出现的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业、过生日请客等现象,都可以成为议论的对象。 选定了确有其感、确有其理的事情,还要明确怎样“叙”。对事情的叙述,既要清楚,又要简约,要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。与所说之理相关的部分要叙述得具体一些,突出一些;反之,则可以少叙或不叙。如《实力最重要》一文的第一段是这样写的:“我家街口有个哑人卖刀,只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上,像切韭菜一样嚓嚓切断,然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的惊叹声中,刀一售而空。”同样是这件事,《要善于宣传自己》一文则是这样开头的:“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。‘我们刚从街口经过,怎么没听见卖刀的吆喝声呢?’‘那卖刀的是个哑人!

写规范的层进式议论文(教师版).

写规范的层进式议论文学案(教师版) 班别姓名学号 一、知识概述 层进式(纵式结构),就是先提出问题,然后纵向思维、逐层深入论证,分析问题,解决问题的一种议论文结构模式。文章的各个层次之间,步步深入,或由浅入深由表及里,或环环相扣,步步进逼,像竹笋剥壳、春蚕抽丝一样,使主旨的诠释逐步趋向深入,并产生强烈的 感染力,从而最终深入读者的心。 二、层进式议论文基本结构 1.引出话题 2.中心论点 3.层进论点1:是什么(简单扼要) 规范的层进式议论文模式 1 4.层进论点2:为什么(观点+事例分析) 5.层进论点3:怎么样(观点+事例分析) 6.小结 7. 结尾 例如:《愿景》(天津卷:愿景即所向往的前景) 1. 引出话题 2. 中心论点:统一的愿景 3.层进论点1:是什么----祖国统一的愿景 4.层进论点2:为什么—-圆炎黄子孙百年来的强国梦 5.层进论点3:怎么样—-反对台独,加强合作,增强互信,瓜熟蒂落。 6.小结 7. 结尾 1.引出话题

2.中心论点 3.分论点1:浅层观点+事例分析 层进式模式 2 (内涵层进式)4.分论点2:深层观点+事例分析 5.分论点3:更深层观点+事例分析 6.小结 7. 结尾 例如1:《愿景》(天津卷) 1. 引出话题 2. 中心论点:“中国制造”的愿景。 3.分论点1(浅层观点):对外加工。 4.分论点2(深层观点):中外合资。 5.分论点3(更深层观点):自主创新。 6.小结 7. 结尾 例如2:“曲径通幽”为话题 标题:径不“曲”,何以通幽? 1. 引出话题:“曲径通幽处,禅房花木深”,这已是流传千古的名句了。只这一“曲径通幽”,不知道出了世上多少行事之玄机? 2.中心论点:弯弯曲曲的小路通往风景优美的地方,其实,大千世界,万事万物,曲径通幽,又何止于此? 3.分论点1(浅层观点):曲径通幽,是画家笔下渲染的景致曲径通幽,是摄影爱好者不断找寻的目标 4. 分论点2(深层观点)曲径通幽,是园林设计师着力创造的效果 5.分论点3(更深层观点):曲径通幽,也是文人墨客一直崇尚的意境。

一事一议的作文指导

作文指导:一事一议 一、概念 “一事一议”是学写议论文的一项基本训练。这里的“一事”,可以是一件事,也可以是一个故事、一种说法、一种现象、一篇文章、一部电影等等,甚至还可以指某人的一句话、一个举动或某个事件中的某个细节等等。这里的“一议”,是指从某一个角度集中阐述自己的某一点看法,要力求把这一点看法说明白、讲清楚,让人信服,使人接受,“一事一议”就是对生活中的某个事件、某种现象或学习中读到的某项材料表示自己的看法。 二、导写过程 1.基本写法: 文章一般由叙事和说理两部分组成,先叙述一件事,再就这件事进行议论,发表自己的见解,说明一个道理。 2.基本结构: 概括事实—提出论点—证明论点—收束全文。 “概括事实”和“提出论点”部分是文章的“引论”,要求缘事入笔,提出问题;“证明论点”部分是文章的“本论”部分,要求分析问题,加以论证,这一部分还可以加一部分联系实际的材料;“收束全文”部分是文章的“结论”部分,是解决问题部分。 3、具体写法 (一)概述事情 第一,要求做到不走样,亦即不改变事情的精神实质。 其次,概述事情要力求言简意赅,要用最经济的语言,准确地将“事”叙述出来。一般情况下,不可将命题者提供的事情材料一字不差地照抄,除非原文非常简洁,只有四五十字。 第三,概括事情还要有侧重点,就是你下面将要评议的“点”要侧重叙述。 (与所说之理相关的部分要叙述得具体一些,突出一些;反之,则可以少叙或不叙。如《实力最重要》一文的第一段是这样写的:“我家街口有个哑人卖刀,只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上,像切韭菜一样嚓嚓切断,然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的惊叹声中,刀一售而空。”同样是这件事,《要善于宣传自己》一文则是这样开头的:“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。‘我们刚从街口经过,怎么没听见卖刀的吆喝声呢?’‘那卖刀的是个哑人!我是看了他的表演才买的。’——原来如此!”说理的中心不同,叙述的角度也就不一样。叙事要为所说之理奠定坚实的基础,然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。) 第四,不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述,把作文与一般的回答问题等同起来。 (二)分析事情,表明态度 概述事情之后,就要表明你对此事的主张看法,实际上就是亮出观点。这一部分内容可接续在概述事情之后;也可以另起一行。无论哪种写法,都要求观点正确鲜明。所谓正确就是不违背社会的价值取向,所谓鲜明就是要明确表态,你是赞同还是反对。 如《实力最重要》写道:“由此,使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个成功的必要条件。”而《要善于宣传自己》则写的是:“王阿姨买哑人的刀,是因为亲眼目

层进式议论文

议论文的论证结构——层进式结构 议论文的论证结构——层进式结构 一、知识概述 层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。 二、例文借鉴 层进式的文章一般有三种格式。 (一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此 反映层次间递进的关系。 例:严于解剖自己 1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。) ②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去“病”。) ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。) 谈自立 时光漫漫,人类经过了多少个世纪,多少个春秋,经历了几多磨难,几多曲折,在大地上留下一句震撼人心的警句——要自立。 人要自立。我国教育家陶行之曾说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干;靠天,靠人,靠祖上,不算是好汉。”这句话的意思就是要求每个人都要自立。特别是我们青年学生,更应具有自立自强的精神。那种依赖父母,依赖他人的人,是经不起任何考验的。现实生活中,一些青年学生在父母家庭的庇护下长大,缺乏社会生活经验,遇事不能独立思考,分不清真善美和假丑恶,终于酿成了一幕幕悲剧——多么让人痛心疾首啊! 个人要自立,民族也要自立。只有自立,民族才能振兴。无数历史和现实的事实证明了这一点。中华民族自古以来勤劳自立,奋斗不息,创造了悠久灿烂的历史,使我国成为世界文明古国。但到了近代,自从帝国主义打开中国的大门之后,中华民族便丧失了独立自主,中国一步步地沦为帝国主义的殖民地,备受外强的蹂躏践踏。然

一事一议作文训练题目及范文

一事一议作文训练 阅读下列材料,提炼一个观点,写一篇800字左右的议论文。 《没空调难入睡,大学生竟自杀》:近期,广州市海珠区某高校宿舍楼发生一起新生跳楼身亡事件。一名刚入学两天的新生豪仔(化名)一时无法适应集体生活和住宿环境,连续失眠两天后从宿舍6楼一跃而下,当场身亡。 据其母讲述,豪仔因是独子,外加家庭条件优越,受到家人溺爱,这使他独立生活能力较差。1999年,其父亲不幸去世,母亲、外公、外婆更把他视若珍宝。 9月15日,在家人“护驾”下,豪仔到校报名。16日,他给妈妈打电话,说没空调,已经连续两天严重失眠。17日凌晨,豪仔从宿舍楼6楼跳了下去,就此和家人阴阳两隔。 记者采访时发现,豪仔入住的6人间宿舍宽敞明亮,还配备有小书架、书桌,还有独立卫生间、阳台,装有吊扇。 一、拟题 (一)、比较下列所拟的题目孰优孰劣。 1、没空调难入睡,大学生竟自杀 2、没空调难入睡,大学生竟跳楼 3、溺爱 4、没空调难睡,大学生竟跳楼 5、议:“没空调难入睡,大学生竟自杀” 6、没有空调难入睡

7、不能溺爱子女 8、大学生跳楼自杀 9、大学生自杀之后给人的启示 10、没空调,竟自杀 11、论大学生自杀事件 12、培养孩子的独立性 13、宠爱 14、论溺爱 15、重视培养孩子的独立性能力 16、谈自力 17、谈自立 18、论溺爱的后果 19、寝室没空调,大学生跳楼自杀 20、子女不能太宠爱 (二)拟得较好的题目 7、不能溺爱子女 9、大学生自杀给人的启示 11、论大学生自杀事件 12、(要从小)培养孩子的独立性15、重视培养孩子的独立性能力18、论溺爱的后果 20、子女不能太宠爱

层进式议论文范文

例文1 专心致志方能成功 --读《弈秋》有感 读罢《孟子·弈秋》颇有感触。二人学弈,其一人专心致志;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实,这个故事告诉我们一个看似简单实质 深刻的道理:做任何事都要专心致志,否则一无所成。 迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人,有一次在进行提炼镭元素的研究时,她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察。做事到如此专心的地步,令人称叹。可以说,居里夫人的成功也许有许多因素,但专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一。 北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”:马上、枕上、厕上思考成熟的。南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”:心到,眼到,口到。现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”:此身、此时、此地。这里“三上”“三到”“三此主义”,都有有一个共同特点,那就是一心一意,集中精力,也就是专心致志。我们可以设想一下,如果他们没有此种专心致志的品德,能成为大学问家吗? 也许我们大家都还记得小时候听过的“小猫钓鱼”的故事:小猫钓鱼时,一会儿捉蟋蟀,一会儿种蝴蝶,最后连一条鱼都有没有钓到。其实,这个故事同《孟子·弈秋》阐明了同样的道理:做事如果不专心致志,将一无所成。 那么,怎样才能专心致志呢?我以为,首先要热爱这项事业。非此,无动力,更谈不上专心致志。运动员在训练中日复一日,年复一年地跌打滚爬,几多汗水几多伤。没有对自己所从事的事业的炽热的爱,是很难一心一意做到底的,更谈不上站在世界冠军的领奖台上。其次,还要有不怕挫折、锲而不舍的精神。贝多芬成了音乐家后,失去了听觉,但他却“扼住命运的咽喉”,锲而不舍,以惊人的毅力顽强创作,被誉为一代“乐圣”。如果没有此种对音乐和旋律的专心致志,也许早已躺在安乐椅上坐享其成了。 今天,我们所置身的世界五彩斑斓,我们所生活的环境诱惑颇多,我们做任何事都要热爱这项事业,都有要有不怕挫折、锲而不舍的精神。我们唯有专心致志,才能成功。 评析:作者用层进式结构形式,先提出“做任何事要专心致志,否则一事无成”这一论点,接着分析“专心致志”的必要性,然后综合起来,给以解决的办法— —怎样才能专心致志,层次清楚。 例文2 学贵善问 谈起学习,大多数人主张勤奋、刻苦。下苦工夫,这当然是对的,但也要讲究方法,这方法的一种就是“问”。“敏而好学,不耻下问”,孔夫子把学和问相提并论,可见其重要性。王充也说:“不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。”在学习中,我们应该边学边问,多想多问。 那么,问有什么好处呢?首先,问能解惑。“人非生而知之者,孰能无惑?”有了惑就要解,就要问,要知其所以然,惑才迎刃而解。若不问,惑终不解矣。其次,问能知新。弗。培根说过:“多问的人将多得。”司马迁为搜集“大禹治水”这一传说材料,亲自到尧穴、禹洞考察,遍访当地老人,积累了大量史书所

一事一议议论文写作指导课教案

一事一议议论文写作指导 第一讲:理论知识掌握 教学目标:学生回顾并掌握议论文最基本的知识 教学流程: 1、学生课下自己搜集整理议论文基本的知识,要求整理到作业本上。 2、课堂学生共享收集的资源,教师做必要的补充。 (一)关于论点 论点,它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度,它是整个论证过程的中心,担负着回答“论证什么”的任务,明确地表示着作者赞成什么,反对什么。 在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分。 中心论点,是作者对所论述的问题的最基本看法,是作者在文章中所提出的最主要的思想观点,是全部分论点的高度概括和集中。 分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点,各分论点也需要加以论证,凡经证明而立得住的分论点,也就成为论证中心的有力论据。 (二)关于论据: 论据,依据其本身的性质和特征,可分为事实论据和理论论据两类。解决“用什么论证”这一问题。 事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理,事实性论据包括个别事例,概括性事例和数字。 理论性论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。它包括思想的基本原理,路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律,一般的公理、常识以及名言警句、成语、谚语等等。 (三)关于论证: 论证,就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法,也就是指材料和观点有怎样的逻辑联系,例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系。它担负着回答“怎样证明”的任务。 常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证,它们的作用分别是: ②举例论证:用典型事例论证中心论点,可以增强文章的说服力,令人信服。 ②道理论证:引用名人名言,古代典籍,可以提高文章说理的权威性和可信度。 ③对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了文章的观点。 ④比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了文章的观点,使论证浅显易懂,易被接受。 (四)议论文的结构 1、议论文的结构一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)三部分。 2、其中本论部分的论证结构是指几个论据(或分论点)之间的关系常见结构形式。 (1)并列式结构:指在论证中心论点时,从几个平行的角度,分头论证中心论点。 (2)对照式结构:指文章中,将几个分论点或几个论据进行对照,形成鲜明的对比,从而突出中心论点。 (3)层进式结构:也叫层层深入式结构,它采用层层推进、步步深入、一环扣一环的论证方式来论证中心论点,从而由小到大,由浅入深,把道理说深说透。 第二讲:写作方法指导 [学习目标]: 1、学会正确提炼对事物的看法和观点。 2、学习一事一议,“即事说理,有感而发”的写法,要求在写作议论文时一定要有一个明确的、健康的

层进式范文

高考作文的层进式结构 (内容深刻美) (文体特征分明,情感真挚感人,篇章结构严谨)特点:结构上,按照“提出问题—分析问题—解决问题”层层推进,环环相扣;内容上以深入深刻见长。 1、让梦想在现实中起舞 仰望星空,那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀,它带给我们无限的遐想,那不染纤尘的星空里,放飞了多少人美丽的梦想!飞上星星的人知道,那里像地球一样,有灰尘也有石渣,于是他们失去了对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中,却也不能让自 (第一段提出论由飞翔的思想湮没在无情的现实里。 点,即论述“是什么”) 阮籍目瞩世间的浑噩不堪和好友的身首异处,借醉酒逃避现实,他的一生一直在逃避、逃避、逃避,却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中,不肯向生活做出任何妥协,最终以一曲《广陵散》而成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便

是嵇康的《广陵散》,人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒,殊途同归者的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步,将幻想与现实稍加中和,也许就不会落得生者隐入迷幻,死者融入苍穹,只留给 (第二段举例,正反对比分析原后人无尽的怅惘。 因,即论述“为什么”) 我们如何才能让仰望星空的人了解现实,又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢? 在那个人人埋怨的时代,沈从文先生目瞩现实的残酷,却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源,现实没有湮没他对人生的希望,他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会,看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想,亦没有让现实麻木自己的心灵。 张允和先生亦是一位智慧的老人,她一生经历了大富大贵,也经历了战火纷飞,十年浩劫,而她却永远保有一副悲天悯人的情怀,一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实,而她那颗永不

议论文基本结构——层进式

层层深入说理深刻 一.教学重难点: 1.理解层进式结构 2.运用层进式构思作文骨架 二.教学准备:1.两篇层进式范文 2.两个适合构思层进式骨架的作文话题 3.制作相应幻灯片,以供上课之用 三.教学方法:小组讨论法教师点拨法 四.课时:1课时 五.教学步骤: 一.了解层进式结构 对照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①是什么②为什么③怎么办。 提出论点后,“为什么”与“怎么办”这两部分的论述,可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎样做的方法。一般说来,如果道理简单,显而易见,无需详加论证,则可在“怎么办”上多做文章;如果“怎么办”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章。如果文章侧重于谈“为什么”的问题,那么一般提出论点后有两种思路:如果观点是肯定判断,就要从重要性必要性角度论证;如果观点是“我们要养成读书的习惯”,就侧重谈“读书”的重要性、必要性;如果观点是否定判断,就谈不能这么做的原因,或继续这么做的危害性;如果观点是“这种盲目‘哈韩’的做法并不好”,那就重点谈“不好”的理由,或“盲目‘哈韩’的危害性”。 二.佳作引路(在范文中深入了解层进式结构) 学会舍弃 鸣蝉奋力地甩掉了外壳,因而获得了高空中自由的歌唱;壁虎勇敢地挣断了尾巴,因而在危难中保全了它弱小的生命;算盘若填满自己的空位,变得“座无虚席”,将丧失自己的运算功能。 对那些不该拥有的东西,我们应该舍弃。 现实生活是复杂的,而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库,不管仓库多大,一种东西充斥其中时,另一种东西定然无法进入。比如读书,当我们痴醉于金庸、古龙、梁羽生的刀光剑影中,我们又怎能专注于复杂的几何方阵,怎能用心于浩繁的英语单词呢?想读的和该读的,你必须在两者间作出选择。 人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的,你便是智者;舍弃不该舍去的,你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时,没有顾及家具、财产、衣物,甚至没有顾及生命,却从熊熊大火中救出了几箱书,舍弃了凡夫俗子眼中的财富,守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人,终生抱着“人为财死,鸟为食亡”的信条,追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求,他们舍弃了人格和道德,舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃,使他们的一生龌龊卑鄙。

一事一议的议论文1

“一事一议”的议论文。 这类文章就是针对生活中的一件事、一种现象或一个故事,提出自己的观点,发表自己的看法,说明一个道理。在生活中,你一定会看到、听到或经历过许多事情,有社会上的,有家庭中的,有学校里的,比如:不少人参与“***”赌博,青少年沉迷网吧,学生上课睡觉等等。这些都可以作为议论的对象。在身边发生的事中,有国家大事,也有日常琐碎的小事,一般情况下,同学们应该抓住自己最熟悉,且感受深刻,有自己见解的小事来写。如果命题给出指定的材料,就针对指定的材料来写。 一事一论的文章一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要,说理观点要鲜明,论证要有说服力。议论文以议论为主,叙事是议论的基础,叙事不要求生动、具体,而要讲究清楚、简约。一般情况下,叙事要根据说理的需要,与所说之理相关的部分要叙述得具体一些,突出一些;反之,则可以少叙或不叙。 文章的主体部分是说理。说理首先要观点鲜明集中。生活中的许多事情,有应该肯定的正面事例,也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情,从不同的角度去分析也会有不同的见解。你对某件事是赞从或反对,你的看法是什么,一定要明确,不能含糊。也许你对某件事有几种看法,但也应该抓住其中某一种来阐析。 怎样从事或材料中提炼观点呢?这一点很重要。一般来说,可以有三种方法:一是概括法。即通过对事或材料的分析、概括,抓住其中心和本质,从而提炼观点;二是引申法。即在分析概括材料中心的基础上进一步展开联想,由此及彼,由表及里,从而提炼出更深、更新的观点;三是类比法。给的材料如果是寓言故事或自然界的某些现象,对这类材料的分析就不能停留在就事论事层面,而应当运用类比联想的方法,想一想我们身边有哪些类似的社会现象,“借题发挥”,提炼出合理的论点。 议论文要以理服人。怎样才能以理服人呢?最关键的是论据充实,论认证合理。论据包括事实论据和道理论据两种。俗话说“事实胜于雄辩”,可见事实论据的作用之大。使用事实论据要注意几个问题:一是叙述事例要简明扼要。这点在前面已作了分析;二是选作论据的事例必须与论点有本质的内在联系,能够证明论点;三是选作论据的事例,必须真实可靠。如有位同学为了证明“身残志坚”这一观点,他竟然说“英国科学家爱迪生,虽然双脚残废,但是靠自己坚强的毅力发明了一千多项东西”,这种胡编乱造显然是行不通的,还会闹出笑话来。我们应该选取哪些事实论据呢?概括起来主要包括生活中的事例和书本中的事实。首先要善于选取自身的事例和发生在身边的事例。生活中的事例同学们往往比较熟悉,又有切身体会,是便当的论据。但自己做过或见过的事情总是有限的,大量的实例是通过课内课外阅读获得的,所以要善于选取书本中的事实。我们所学习的语文课本,本身就是一个论据大宝库,课外书也是一个材料大宝库,同学们在平时的阅读中要勤于积累,善于归类积累。平时材料积累丰富了,选择起来才会得心应手。至于道理论据主要包括那些真理、公理、古今中外名人的名言警句、俗语、谚语等。引用道理论据要做到引用的准确性和合理性。 有了充实的论据,论证还要合理。论证合理就是指运用论据证明论点的过程要符合逻辑,要展现材料和观点之间的逻辑联系。要做到论证合理,就要较好地运用恰当的论证方法。最主要的论证方法有举例论证(例证法)和道理论证(引证法)。 如何运用例证法呢?叙述事例必须真实、精粹,分析事例要切合题意,能正确阐述事例与论点之间的关系。但有的同学列举事例后不会分析事例,往往采用单纯摆事实的方法,使文章显得空疏贫弱,淡薄无味,给人的感觉是“论点+事例=议论文”。造成这种情况的主要原因是不会对事例作合理的分析。运用例证法最常见的模式是:事例——评析——事理,即通过对事例的评价,使事实上升到理论。这也是我们通常所说的夹叙夹议的写法。 如何运用引证法呢?要做到引用准确,并对引语作恰当的分析,引和评要结合起来,不能只是单单的引用。写“一事一议”的文章,不要贪多求大,只要求针对某一件事或某一种现象,谈自己的一点看法。写作的一般思路可概括为四个字:引、议、联、结。所谓“引”,即开篇简要引述某件事或某种现象,提出中心论点;所谓“议”,即结合这件事或这种现象作分析,揭示其与中心论点的联系,为进一步议论作铺垫;所谓“联”,即联系历史、生活和自身实际,作进一步分析;所谓“结”,即强调中心论点,收结全文。 (梁尚锋)

议论文——层进式结构

议论文——层进式结构 议论文 2014-06-23 16:05 : 议论文——层进式结构 一、议论文的基本结构图 1、并列式: (1)并列分论点: (中心论点——分论点一——分论点二——分论点三——结论,照应全文) (2)并列论据:(引论——本论——结论) 2、对照式:正反论述:(提出中心论点——正面阐述——反面阐述——结论) 3、层进式(递进式) 层进式的文章一般有三种格式: (一)、将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。 例:严于解剖自己 1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。) ②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去“病”。)

③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。) (二)、按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。 例:专心致志方能成功 --读《弈秋》有感 读罢《孟子·弈秋》颇有感触。二人学弈,其一人专心致志;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实,这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理:做任何事都要专心致志,否则一无所成。 迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人,有一次在进行提炼镭元素的研究时,她的同学在她身后垒起十多张椅子她竟毫不觉察。做事到如此专心的地步,令人称叹。可以说,居里夫人的成功也许有许多因素,但专心致志不能不说是她成功的最重要的因素之一。 北宋大文学家欧阳修写作诗文有许多是在“三上”:马上、枕上、厕上思考成熟的。南宋著名学问家朱熹治学要求自己有“三到”:心到,眼到,口到。现代著名美学家朱光潜要求自己“三此主义”:此身、此时、此地。这里“三上”“三到”“三此主义”,都有有一个共同特点,那就是一心一意,集中精力,也就是专心致志。我们可以设想一下,如果他们没有此种专心致志的品德,能成为大学问家吗? 也许我们大家都还记得小时候听过的“小猫钓鱼”的故事:小猫钓鱼时,一会儿捉蟋蟀,一会儿种蝴蝶,最后连一条鱼都有没有钓到。其实,这个故事同《孟子·弈秋》阐明了同样的道理:做事如果不专心致志,将一无所成。 那么,怎样才能专心致志呢?我以为,首先要热爱这项事业。非此,无动力,更谈不上专心致志。运动员在训练中日复一日,年复一年地跌打滚爬,几多汗水几多伤。没有对自己所从事的事业的炽热的爱,是很难一心一意做到底的,更谈不上站在世界冠军的领奖台上。其次,还要有不怕挫折、锲而不舍的精神。贝多芬成了音乐家后,失去了听觉,但他却“扼住命运的咽喉”,锲而不舍,以惊人的毅力顽强创作,被誉为一代“乐圣”。如果没有此种对音乐和旋律的专心致志,也许早已躺在安乐椅上坐享其成了。 今天,我们所置身的世界五彩斑斓,我们所生活的环境诱惑颇多,我们做任何事都要热爱这项事业,都有要有不怕挫折、锲而不舍的精神。我们唯有专心致志,才能成功。

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