《第五章_动态网页制作》题纲和试题
第五章动态网页制作
5.1 认识动态网页
1、什么是动态HTML
*动态HTML是指即使在脱离网络环境的情况下,网页下载到浏览器以后仍能够随时变换的HTML.
*英文缩写：DHTML
2、常见的动态HTML效果
?光标悬停效果(Dhtml实现）
?在网页中加入日期，时间（javascript语言实现）
?在网页中加入动感菜单（javascript语言实现）
?文字特效，鼠标特效，网页特效。（CS样式表实现）
注意：并不是网页上所有“动”的效果都是动态HTML效果。如：有的GIF图片本身就会动。
3、动态网页
*动态网页不仅局限于动态HTML效果、还包括提供个性化信息服务的页面。如：搜索引擎等。
4、动态网页采用的技术
DHTML，CGI、ASP、JSP 、PHP等
5、静态网页和动态网页的比较
静态网页的优缺点：
*静态网页无需系统实时生成
*采用静态页面建立起来的站点，只能简单地根据用户的请求传送现有页面，无法实现各种个性化的交互功能
*日常维护十分繁琐
动态网页的优缺点：
*动态网页可以通过更新页面的外观和行为，实现动态的交互作用
*能方便地同访问者进行交流，及时获得信息反馈
*一般由计算机实时生成，日常维护简单、更改结构方便、交互性能强大
5.2 理解动态HTML
1、构成动态HTML的核心技术：
2、什么是客户端脚本语言？
客户端脚本语言是指直接对客户端进行编写并对页面发生动态变化的脚本语言。
3、最常用的客户端脚本语言
*JavaScript
*VBScript
4、什么是JavaScript？
*面向浏览器的网页脚本编程语言
*Javascript代码必须与HTML结合起来
*嵌入HTML页面时，必须使用
⑴使用javascript
在网页制作工具FrontPage的HTML代码的
与间插入代码：实现效果：当进入网页时，弹出警告窗口“你好”。
⑵调用javascript
一次编写多次调用。
?在记事本中编写javascript语句，保存为“test.js”
例：
?在需要时调用
当前网页与调用的网页在同一文件夹中可直接调用！
5、什么是CSS样式表？
*样式就是用一个指定的名字来标识和保存的一组有关字符和段落格式的选项集合*CSS就是一组样式
*CSS样式表作为当前网页制作中的一个常用技术，不仅可以对文字格式进行设置，还可以更加精确地控制布局、字体、颜色、背景和其他图文效果。
⑴CSS主要优点
①只需要修改一个CSS代码就可以改变页数不定的网页外观和格式。
②可以“随心所欲”地控制页面布局和外观
③在所有浏览器和平台之间具有较好的兼容性。
④精简网页，提高下载速度。
例如：实现效果：网页中“欢迎进入机器人做学玩！”字体为宋体，颜色为绿色。P114
①用html语言实现
欢迎进入机器人做学玩！
②用css样式表来实现
⑵CSS代码与html比较
⑶在html中加入CSS
在html中加入CSS并不是只有一种方法，在不同的情况下，可以采用不同的方式，比较常用的有下面几种
*嵌入式样式表
*联式样式表
*外联式样式表
①嵌入式样式表
| 我的个人主页 |
效果如图：
*主要用于对具体标签做具体的调整,作用的围只限于本标签.未充分体现出css样式表
的优越性，应该尽量少用。
②联式样式表
*若想只对当前页面应用样式,最好使用联式样式表.
③外联式样式表
*把样式定义成一个“.css”文件,然后到网页中.
*可以通过一个.css文件管理中多个网页.
外联式样式表实例P116
5.3 应用动态HTML
1、用JavaScript制作动态html P117
例：⑴日期显示
⑵下拉菜单
2、插入JavaScript特效时需要注意的问题
*首先确定问题
*判断是否要修改
*确定插入位置和如何插入
3、动态html设计原则
*尽量精简，不要过多使用动画
*过度的闪烁让人头痛
*合理使用滚动字幕、变换选择框等
5.4 ASP脚本的应用
1、什么是ASP？
ASP是微软公司推出的一种服务器编程技术，其实也就是一套服务器端脚本运行环境。通过ASP，我们可以建立动态的、交互的。高效的WEB服务器应用程序，如交互式的动态网页，包括使用HTML表单收集和处理信息，上传与下载等。
2、ASP工作流程P123
3、创建ASP程序的准备工作
⑴运行环境：
①Microsoft internet information server version 3.0/4.0 on windows NT server，简称IIS。
②Microsoft personal web server on windows 95/98，简称PWS。
⑵ASP程序
ASP程序是以扩展名为“.asp”的纯文本形式存储于网络服务器上的，可以用任何文本编辑器打开它。ASP程序中可以包含纯文本、HTML标记以及脚本语言。只需将ASP程序放在web服务器上，并进行简单设置，就可以通过WWW的方式访问该ASP程序。
4、ASP的简单运用P125
《第五章动态网页制作》测试题
一、选择题
1、（）是动态HTML的简称，它其实并不是一门新的语言，只是HTML、
CSS和客户端脚本的一种集成，即一个页面中包括HTML+CSS+JavaScript(或其它客户端脚本)。
A.HTML
B.XML
C.DHTML
D.XHTML 答案：C
2、在网页中的HTML代码嵌入JavaScript，应该使用的标记是（）。
A.＜script＞＜/script＞
B.＜head＞＜/head＞
C.＜body＞＜/body＞
D.＜!--...//--＞答案：A
3、如果想要在网页打开时弹出一个提示对话框，应该在
标签中的（）事件加上JavaScript代码？
A.onFocus
B.onMouseOver
C. onMouseOut
D. onLoad 答案：D
4、样式表（CSS）在网页制作中具有重要的作用，以下样式表容定义文
字具有删除线，它将会影响网页中的（）效果？
A.所有文字
B.表格中的所有文字
C.段落中的所有文字
D.层中的所有文字答案：C
5、在网页中定义样式表，其容一般位于（）标签之间。
A.
和B.
和C. 和
D.
6、用FrontPage编辑网页时，要在网页中插入“滚动字幕”，应使用菜单
（）。
A. “插入/表单”
B. “插入/符号”
C. “插入/文件”
D. “插入/组件”答案:D
7、通过表单，用户提供的数据可以提交到（）上处理。
A.计算机
B.主机
C.WEB服务器
D.数据库答案：C
8. 网页中的表单对应的标签是（）。
A.
B.
C.
D.
答案：D9、如果想在表单中增加让用户输入的表单域，应该选择（）。
A.单行文本框
B.滚动文本框
C.复选框
D.下拉菜单答案：A
10、可以用于制作动态网页的技术有（）。
①IE ②ASP ③JSP ④PHP
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④答案:B
11、关于ASP网页技术的说法中，错误的是？（）。
A.ASP可以和HTML或其他脚本语言相互嵌套
B.编辑ASP网页时不需要发布就可以直接通过IE浏览器预览效果
C.ASP是一种Web服务器端运行的脚本语言，程序代码得到
D.ASP以对象为基础，可以使用ActiveX控件扩充其功能答案：B
12、小红同学制作了一个30来个WEB页面的个人站点，她想通过样式表来控制网页的排版布局和格式，基于的维护和方便修改来看，她应该使用（）方式比较好？
A、直接设置网页对象
B、联样式表
C、外联样式表
D、嵌入式样式表
13、使用CSS设置外观时，若想只对当前网页应用样式，最好使用（）
A、直接设置网页对象
B、联样式表
C、联式样式表
D、外联式样式表
14、使用CSS为多个网页进行相同风格的布局和外观设置时，为了方便对这些网页进行修改，最好使用（）
A、直接设置网页对象
B、联样式表
C、联式样式表
D、外联式样式表
15、在HTML中加入
A、外联式样式表
B、动态式样式表
C、联式样式表
D、嵌入式样式表
16、网页中设有超的文字，在鼠标划过时，变成淡蓝色，字体也由9pt，变为10pt，并出现下划线，这是使用了：（）
A、动画效果
B、加入html的Css方式
C、标志
D、以上都不对
17、可以通过一个.Css文件管理中多个网页外观设置的是（）。
A、直接设置网页对象
B、联样式表
C、联式样式表
D、外联式样式表
18、下列关于CSS样式表作用的叙述中哪些是正确的：（）
A、精简网页，提高下载速度
B、只需修改一个CSS代码，就可改变页数不定的网页外观和格式
C、可以在网页中显示时间和日期
D、在不同浏览器和平台之间具有较好的兼容性的简单使用
19、网页设计中，关于ASP正确的是（）
A、ASP程序可以用winDows的记事本打开编辑
B、ASP是一套客户端脚本运行环境
C、ASP程序中不可以包含HTML标记脚本语言
D、ASP是一种静态网页开发工具
20、下面ASP说法中正确的（）
A、ASP程序只能用写字板打开编辑
B、用户在客户端看到的代码就是ASP源代码
C、ASP程序可包含HTML标记及脚本语言
D、ASP是一套客户端脚本运行环境
21、高二8班同学学习了动态网页的相关知识后，开展有关动态网页知识的相关讨论，以下观点不正确的是：（）
A、插入flash动画和视频流媒体的网页是不一定是动态网页
B、CSS、ASP、CGI，PHP等都属于动态网页技术
C、一般中的论坛、电子留言本都使用了相关的动态网页技术
D、应用CSS样式表的DHTML网页是基于服务器端的动态网页
22、ASP程序是以扩展名为（）的纯文本形式存储于网络服务器上的
A、asp
B、DoC
C、jpg
D、swf
23、下面关于ASP的表述中，正确的是（）。
A、ASP程序不可以用任何文本编辑器打开。
B、ASP是一种跨平台的服务器的嵌入式脚本语言。
C、ASP程序中不可以包含纯文本、HTML标记以用脚本语言。
D、ASP是动态服务器页面的英文缩写。
24、下列关于ASP的工作原理说确的是（）。
A、使用不同技术编写的动态页面保存在WeB服务器。
B、WeB服务器仅把脚本代码的执行结果传送到客户端。
C、所有脚本代码均在客户端计算机中执行。
D、使用不同技术编写的动态页面保存在客户端计算机中。
25、在下列选项中，哪一个选项最符合ASP代表的含义？（）
A、动态服务器页面
B、高级程序设计语言
C、超文本传输协议
D、域名
26、（多选题）下面关于静态网页和动态网页技术的描述，正确的是（）。
A.静态网页的容不会自动改变，网页文件没有被修改时，每次访问返回的容都相同
B.动态网页返回的容会根据用户选择的不同而改变
C.在访问动态网页时，用户可以通过IE中查看源文件的方法查看动态网页的源代码
D.动态网页具有交互性、个性化和自动化的特点答案：ABD
27、下面说确的是（）
A 、动态网页就是指动态HTML ，通过 javascript 和ASP都能实现动态网页
B、网页上只要有“动”的效果就是动态HTML效果
C、 javascript是一种面向浏览器的网页脚本编程语言，ASP是一种服务器编程技术
D、 ASP服务器运行完ASP程序后返回给浏览器的是ASP源代码
二、填空题：
1、文档对象模型是动态HTML的核心容，简称为_________________，它体现的是网页各元素之间的关系。
2、要想查看ASP网页，我们需要安装_________________或_________________Web服务器组件。
3、为了提供交互性，目前互联网上的多采用动态网页技术，动态网页通常把用户
提交的数据保存在 _________________中。
4、在HTML语言里，使用_________________来表示ASP脚本代码的开始和结束。
5、在网页中应用的图像应该在保证其质量的同时尽量减少其所占空间，常用的格式有_________________、_________________、_________________等。
二、判断题：
4. 在FrontPage中插入表单后，默认是没有按钮的，所以要自己添加提交表单的按钮。（）
答案：错
5. 要验证表单中输入数据的有效性，可以在网页提交前进行，也可以在提交后由服务
器进行验证。（）答案：对
物理治疗学题库
第一章二．单选 下列不属于物理治疗范畴的治疗方法是（B） A功能训练 B言语治疗 C手法治疗 D牵引治疗 E物理因子治疗 2下列不属于随意运动的活动是（B） A走路 B穿衣 C打太极拳 D悬吊训练 E骑自行车 3下列不属于主动运动的训练是（D） A偏瘫患者的穿衣训练 B截瘫患者的体位转移训练 C脑瘫患儿的行走训练 D脑外伤后昏迷患者的肢体活动 E腓总神经损伤后足下垂的踝背伸活动 4健身俱乐部里的拉力器练习属于（E） A被动运动 B随意运动 C助力运动 D悬吊运动 E抗阻力运动 5下列不属于持续被动性活动的治疗作用是（B） A缓解疼痛 B增强肌力C改善关节活动范围D防止关节黏连E预防关节僵硬 6下列描述错误的是（B） A主动运动是指肌肉主动收缩所产生的运动 B被动运动是指肌肉被动收缩所产生的运动 C助力运动需要借助于外力的帮助才能完成 D随意运动是指运动时没有任何外力的参与 E抗阻力运动必须克服外部的阻力才能完成 7下列徒手肌力训练原则，正确地是（A） A适合于肌力为2级 B适合于肌力为3级 C适合于肌力为4级 D适合于肌力为5级 E不受肌力等级影响 8下列有关肌力的训练，描述错误的是（C） A肌力训练是根据超量负荷的原理 B肌力训练必须要通过肌肉的主动收缩 C肢体的被动活动也有增强肌力的功效 D抗阻力活动的效果有于主动助力活动 E等速性抗阻力运动的训练的训练效果最理想 9下列抗阻力运动不包括（B） A等速抗阻力运动 B被动抗阻力运动 C等长性抗阻力运动 D向心性等张性抗阻力运动 E离心性等张性抗阻力运动 10牵伸是（E） A活动关节B增强肌力C改善呼吸D放松肌肉E拉长软组织 11下列不属于神经发育疗法的治疗技术是（E） A Bobath技术 B rood技术 C Brunnstrom技术 D kabat-knott-voss技术 E motor relearning program 12下列不属于低频电疗的方法（B） A感应电疗法 B音频电疗法 C间动电疗法 D痉挛肌电刺激疗法 E神经肌肉电刺激疗法 13下列不属于中频电疗法的是（C） A音频电疗法 B干扰电疗法 C经皮神经刺激电疗法 D正弦调制中频电疗法 E脉冲调制中频电疗法
注册验船师职业资格考试复习指南(2019)
注册验船师职业资格考试大纲 （2019版） （征求意见稿） 中华人民共和国交通运输部编制中华人民共和国人力资源和社会保障部审定
编写委员会 主任委员：曹德胜 副主任委员：唐金龙吴红兵 责任编辑：鄂海亮 主编：邓少彪 副主编：陈小华陈一忱 编写人员：刘志刚张云佳陈家星任民聂湘祁张斌高中武孙武袁士春张可昕鲁晓光曹建军 李树嵬张金高隋江华沙锋陈琦陈龙 张晖陆畅达
前言 2006年，国家正式出台注册验船师制度。原人事部、交通部、农业部三部委先后联合印发了《注册验船师制度暂行规定》（国人部发〔2006〕8号）和《注册验船师资格考试实施办法》（国人部发〔2007〕93号），明确对从事船舶检验工作的专业技术人员实行职业资格准入制度，并纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。2017年，人力资源和社会保障部下发了《关于公布国家职业资格目录的通知》（人社部发〔2017〕68号），“注册验船师”被纳入国家职业资格目录，属于准入类职业资格。 根据2018年《深化党和国家机构改革方案》关于“将农业部的渔船检验和监督管理职责划入交通运输部”的决定，交通运输部经商人力资源和社会保障部同意，对原注册验船师（船舶和海上设施类）资格考试、注册验船师（渔业船舶类）资格考试两类制度进行融合。为做好融合后的考试组织工作，特编制《注册验船师职业资格考试大纲》。 《注册验船师职业资格考试大纲》是考试机构组织开展注册验船师职业资格考试的考试指南，也是应考人员参加注册验船师职业资格考试的复习参考，还是从业人员提升船舶检验知识水平和专业技能、开展注册验船师职业资格继续教育培训的学习指引。
汉译英在线翻译句子
[标签:标题] 篇一：2015汉译英句子翻译(包括参考译文) 2015年汉译英综合练习 1. 她就是这样风里来，雨里去，成年累月地工作着。 This is how she carries on her work, rain or shine, all the year round. 2. 西湖如明镜，千峰凝翠，洞壑幽深，风光奇丽。 The West Lake is like a mirror, embellished all around with emerald hills and deep caves of enchanting beauty. 3. 但我就是这个脾气，虽然几经努力，却未能改变过来。 But it’s the way I am, and try as I might, I haven’t been able to change it. 4. 一踏上中华人民共和国国土，我们就随时随地地受到关怀和照顾。 From the moment we stepped into the People’s Republic of China, care and kindness surrounded us on every side. 5. 袭人道：“一百年还记得呢！比不得你，拿着我的话当耳边风，夜里说了，早起就忘了。”“I’ll remember it if I live to be a hundred!”said Aroma. “I am not like you, letting what I say go in at one ear and out at the other forgetting what’s said at night by the next morning.” 6. 要制造飞机，就必须仔细考虑空气阻力问题。 Air resistance must be given careful consideration when the aircraft is to be made. 7. 为什么总把这些麻烦事推给我呢？ Why should all the unpleasant jobs be pushed onto me? 8. 只有在我过于劳累，在我长时间无间断地工作，在我感到内心空虚，需要补充精神营养 的时候，我才感到寂寞。 I am lonely when I am overtired, when I have worked too long without a break, when for the time being I feel empty and need filling up. 9. 中国成功地爆炸了第一颗原子弹，在全世界引起了巨大的反响。 The successful explosion of the first atomic bomb in China caused great repercussions all over the world. 10. 我们应该实行国民经济信息化和科研成果产业化。 We should build an information-based national economy and apply scientific research achievements to industrial production. 11. 你说的倒轻巧，你也给我捧个奖杯回来。 You talk as if it were very simple. Why not try yourself and see if you can bring back a trophy, too? 12. 中国应该用实践向世界表明，中国反对霸权主义、强权政治、永不称霸。 China should show the world through actions that she is opposed to hegemonism and power politics and will never seek hegemony. 13. 中国明朝的著名旅行家徐霞客一生周游考察了16个省，足迹几乎遍布全国。 Xu Xiake, a great traveler in China’s Ming Dynasty, visited 16 provinces in his lifetime, leaving his footprints in nearly every corner of the country. 14. 阿Q将衣服摔在地上，吐一口唾沫，说：“这毛虫”！ Ah Q flung his jacket on the ground, spat, and swore, “Hairy worm!”
物理治疗试题
物理因子疗法考核（闭卷） 一、单选题。共25题，每题2分，共50分。 1、中频电流的频率是（D） A．1000Hz以下B．1~100Hz C．100kHz以上D．1~100kHz E．1~100GHz 2、日常生活使用的交流电属于（ C ） A．高频电流B．中频电流C．低频电流D．超高频电流E．超低频电流 3、主要针对含水丰富组织的高频电疗是（ C ） A．超短波B．微波C．中波电疗法D．短波E．共鸣火花 4、超短波治疗急性炎症时，常用（ A ） A．无热量B．微热量C．温热量D．热量E．高热量 5、单纯直流电疗法，儿童电流密度应在（ E ） A．2~5mA/cm2B．0.2~0.5mA/cm2C．0.2~0.5A/cm2 D．0.02~0.05A/cm2E．0.02~0.05mA/cm2 6、TDP治疗属于（ D ） A．短波紫外线B．中波紫外线 C．短波红外线D．长波红外线E．长波紫外线 7、主要为增强肌力的是（C ） A．脑循环B．脑部超声C．神经-肌肉电刺激D．经颅磁E．安思定8、一般不用于降低肌张力的是（ D ） A．水疗B．蜡疗C．磁振热D．神经-肌肉电刺激E．TDP 9、水疗法中，温水浴的温度是（ D ） A．26℃以下B．26~33℃C．34~36℃D．37~38℃E．39℃以上 10、石蜡疗法的治疗作用不包括（ B ） A．降低过高肌张力B．增强肌力C．止痛D．软化瘢痕E．消肿11、脑功能障碍治疗仪的禁忌证不包括（ A ） A．脑出血恢复期B．脑出血急性期 C．颅内感染D．颅内肿瘤E．孕妇 12、脑功能障碍治疗仪的磁疗部分应用（ A ） A．交变磁场B．随机磁场C．脉动磁场D．恒定磁场E．脉冲磁场 13、脑循环电极放置部位是（ E ） A．太阳穴B．风池穴C．耳前下方D．耳前上方E．耳后乳突
物理治疗学试题及答案(四)
物理治疗学试题及答案 (一) 名词解释 1.引导式教育 2.正常功能 3.异常功能 4.适应能力 5.节律性意向 6.基本动作模式 1，又称peto疗法或集团知道疗法，主要是由于应用于各种原因引起的功能障碍的康复与疗法 2，是为了满足维持个人的生理及社会要求的能力，根据年龄及所处的环境不同个人的生理及社会要求。 3，是正常功能的缺如，异常功能者不能满足普通人在相应年龄所达到的各种要求。 4，适应能力可使人类具有正常功能的特征，使个人在更大范围内能顺应个自的自然环境与社会环境， 5，是引导式教育采用的一种利用语言来调节行动的诱发技巧之一。它有2个元素，节律和意向 6，每一个人所有的动作都有一个基本的模式，这一动作模式保持下去，维持生物的，社会的要求才能得到保证。 (二)选择题 1.引导式教育的适应症是A A.脑性瘫痪 B.急性格林巴列 C.极重度智力低下 D.急性颅脑损伤 E.急性脑出血 2.引导式教育的原则是A A.以孩子需要为中心 B.以家长需要为中心 C.由他人帮助孩子解决
问题 D.只促进运动功能的改善 E.遵循从复杂到简单的教育原则 3.1～5个月的正常小儿不能完成的动作模式D A.抓握或握紧自己的脚 B.髋关节的屈曲活动 C.固定身体的某一部分，借以移动其他部分 D.从仰卧位到坐位 E.从中线内活动，包括头的控制和对称 4.完成坐位至站起课题不需要那个动作E A.坐位身体前倾，两手着地，抬臀站起 B.坐位两上肢向前平举，两手交叉握手抬臀站起 C.两手支撑木箱，抬臀站起，注意尽量高抬臀 D.扶椅站起 E.推椅子站起 5.下列那一项不是完成更衣课题活动E A，患儿可在仰卧位更衣，自行拉下衣袖B.伸直双手和学习利用大拇指把裤子褪下C.侧卧位脱下袜子 D.仰卧位脱下袜子 E.坐在便器上 6.起床课题中哪一项是错误的D A.一定让患儿学会自力的起床，用双手紧握被，伸直肘关节将被推开 B.抬起上半身坐起，使肘关节伸直髋关节屈曲 C.推开被单后转身俯卧，不断分合两腿，把身体移向床边
注册验船师2019精选题库
验船师考试真题题库 单项选择 1.一艘2000总吨化学品船所持有的以下几种证书中，哪些不属于法定证书（）。 A.适航证书 B.吨位证书 C.货船无线电话安全证书 D.免除证书 答案：C 2.各分支机构的验船师对本机构管辖的船舶执行法定检验时，有权（）。 A.滞留不合格的船舶 B.强制船舶离港 C.对船舶提出修理要求 D.强制登轮检查 答案：C 3.一沿海货船在证书已到换证检验期时，船方向船检机构申请展期。经检验机构同意，该船可获最多（）的展期。 A.5个月； B.3个月； C.2个月； D.1个月。 答案：B 4.一条新造3万吨货船，于2000年10月完成图纸设计，2001年4月进行了所有权登记，2002年6月下水，2003年2 月建造完成并交付使用，该船
船龄的起算日期为（）。 A.2000年10月 B.2001年4月 C.2002年6月 D.2003年2 月 答案：D 5.对核定乘客定额的基本要求,下面哪句话是错误的。 A.客船的乘客人数不应超过客舱内所设置的卧席及坐席的总数,对按规定不需购买客票的儿童可不计入客额。 B.准许搭载的乘客总人数不应超过根据该船稳性计算书所确定的乘客总人数。 C.休息室、阅览室等公共处所的坐席可计入乘客座位定额。 D.准许搭载的乘客总人数不应超过该船按照法规规定配置的有效救生设备允许搭载的乘客总人数。 答案：C 考证管家，验船师考试专业题库，https://www.360docs.net/doc/b75220751.html,,请添加微信公众号（kaozhengguanjia）免费索取价值18元的冲刺体验卡，每天做百题，冲刺没问题！ 6.“海泰”轮为近海航区的杂货船，其建造完工日期为1978-04-01，该轮的海上货船适航证书中下次检验日期：年度检验2007-03-12、换证检验（特别检验）2008-03-12、船底外部检查（坞内检验）2008-03-12、螺旋桨/尾轴检验2008-03-12。该轮船东于2007-04-08向该轮船籍港的船舶检验机构申请年度检验并得到受理，该船舶检验机构立即派验船师李某登轮进行检验，以下那种情况是正确的。 A.李某通过查阅该船的海上船舶检验证书薄，本次检验进行年度检
高中汉译英句子翻译中英文句
B5M1(句子翻译) 1.It_doesn’t_matter_whether you will attend the party or not. 你来不来参加派对并不重要。 2.Many students are hot on playing computer games, while Wang Chen likes playing Weiqi. 许多学生热衷于电脑游戏，而王琛却喜欢下围棋。 .They have a lot in common and get along well with each other. 3.他们有很多相同之处，相处得很融洽。 .They are twin sisters, yet they have_little_in_common in their hobbies. 4.她们是孪生姐妹，但是她们的业余爱好几乎没有相同之处。 .In_common_with other companies, they advertise widely as well. 5.和其他公司一样，他们也广泛地做广告。 .One false step will make a great difference. 6.失之毫厘，谬以千里。 .The twins look so similar that you can hardly tell_the_difference_between them. 7.这对双胞胎看起来太像了，你简直无法把他们区分开来。 .It might be obvious to you, but it isn’t to me. 8.这对你来说也许很容易理解，但对我却并非如此。 .It_is_obvious_that the two Englishes have much in common. 9.很显然，这两种英语有很多共同之处。 .Obviously (obvious), American spelling is simpler than British spelling. 10很显然，美式拼写要比英式拼写简单。
康复治疗系物理治疗学考试题答案
康复治疗系物理治疗学考试题答案 一、名词解释 持续性被动活动（CMP）：是利用机械或电动活动装置，是肢体能进行持续性，无疼痛，在○1 一定范围内的被动活动。 体位转移：是指人体从一种姿势转移到另一种姿势的过程，包括卧→坐→站→行走。 向心性收缩：指在肌力训练中，是肌肉产生向心性收缩的一种训练方式。 平衡：是指物体所受到来自各个方向的作用力与反作用力大小相等，使物体处于一种稳定状 态。 步行周期：是指完成一个完整步行过程所需要的时间，即指自一侧腿向前迈步该足跟着地时 起至该足跟再次着地时止所用的时间，称为一个步行周期 神经发育疗法: 其典型代表为Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、Kabat —Knott—Voss技术（又称PNF技术),这些技术具有以下共同特 点。①治疗原则，以神经系统作为治疗重点对象，将神经发育学、 神经生理学的基本原理和法则应用到脑损伤后运动障碍的康复治 疗中。②治疗目的，把治疗与功能活动特别是日常生活活动（ADL) 结合起来，在治疗环境中学习动作，在实际环境中使用已经掌握 的动作并进一步发展技巧性动作。③治疗顺序，按照头-尾，近端 -远端的顺序治疗，将治疗变为学习和控制动作的过程。在治疗中 强调先做等长练习（如保持静态姿势），后做等张练习（如在某一 姿势上做运动）；先练习离心性控制（如离开姿势的运动），再练 习向心性运动（如向着姿势的运动）；先掌握对称性的运动模式， 后掌握不对称性的运动模式。④治疗方法，应用多种感觉刺激， 包括躯体、语言、视觉等，并认为重复强化训练队动作的掌握、 运动控制及协调具有十分重要的作用。⑤工作方式，强调早期治 疗、综合治疗以及各相关专业的全力配合如物理治疗（PT）、作业 治疗（OT）、言语治疗（ST）、心理治疗以及社会工作者等的积极 配合；重视患者及其家属的主动参与，这是治疗成功与否的关键 因素。 联合反应：是脑卒中后的一种非随意性的运动和反射性的肌张力增高。如当 健侧肢体用力过度时，患侧肢体出现相应的动作，这种反应称为 联合反应。 共同运动：脑卒中后患侧肢体出现的一种不可控制的特定运动模式，即当一 个关节试图活动时，相连的关节甚至整个肢体都随之活动，在用 力活动时表现更为突出。 关节挛缩：关节外软组织痉挛、收缩而致关节活动受限者称为关节挛缩。 关节松动技术：是现代康复治疗技术中的基本技能之一，是治疗师在患者环节活动允许范围内完成的一种手法操作技术，临床上用来治疗关节功能障碍如疼痛、活动受限或僵硬等，具有针对性强、见效快、患者痛苦小、容易接受等特点 二、填空题
注册验船师资格考试实施办法
注册验船师资格考试实施办法 第一条根据《注册验船师制度暂行规定》(以下简称《暂行规定》),制定本实施办法。 第二条人事部与交通部、农业部成立注册验船师资格（船舶和海上设施类、渔业船舶类）考试办公室，分别设在交通部和农业部，负责相应类别注册验船师资格考试政策的研究及管理工作。有关各类别注册验船师资格考试的具体考务工作，分别委托交通部中国海事服务中心（船员考试中心）和农业部人力资源开发中心负责。 各省、自治区、直辖市的考试工作由当地人事行政部门分别会同交通部直属的具有船舶检验管理职能的海事局和渔业行政主管部门对本行政（或管辖）区域内的考试工作进行监督、检查。 第三条交通部、农业部分别成立相应类别注册验船师资格考试专家委员会。考试专家委员会负责编写本类别考试大纲、组织命题、研究建立考试题库，提出本类别考试合格标准的建议。 第四条符合《暂行规定》第十条规定的基本要求，并具备相应级别报名条件的人员，均可参加相应类别注册验船师资格的考试。 （一）A级 1、取得工学类、理学类专业大学本科学历或学位，从事船舶检验及其相关工作（船舶和海上设施、集装箱或渔业船舶检验，相关设计图纸、技术文件的审查，船舶设计，船舶修造，船用产品生产、检测，海事管理，渔政渔港船检管理，船舶驾驶，轮机管理，电气管理，消防检测，无损探测，测厚；下同）满3年。 2、取得工学类、理学类专业硕士学位，从事船舶检验及其相关工作满2年。 3、取得工学类、理学类专业博士学位,从事船舶检验及其相关工作满1年。 （二）B级 1、取得工学类、理学类专业大学专科学历，从事船舶检验及其相关工作满3年。 2、取得工学类、理学类专业大学本科学历或学位，从事船舶检验及其相关工作满2年。 3、取得工学类、理学类专业硕士学位，从事船舶检验及其相关工作满1年。 4、取得工学类、理学类专业博士学位。 （三）C级 1、取得工学类、理学类专业中专学历，从事船舶检验及其相关工作满3年。 2、取得工学类、理学类专业大学专科学历，从事船舶检验及其相关工作满2年。 3、取得工学类、理学类专业本科学历，从事船舶检验及其相关工作满1年。 （四）D级 取得工学类、理学类专业中专及以上学历，从事船舶检验及其相关工作满1年。 取得其他类专业上述学历或学位，申请参加A级、B级、C级或D级考试的人员，其从事船舶检验及其相关工作相关的年限相应增加2年。 第五条注册验船师资格各类别、各级别考试均设《船舶检验专业法律法规》、《船舶检验专业实务》、《船舶检验专业综合能力》、《船舶检验专业案例分析》4个科目。在A级《船舶检验专业案例分析》科目考试的试卷中,有用英文作答的内容。 各类别考试均分4个半天进行。《船舶检验专业法律法规》、《船舶检验专业实务》和《船舶检验专业综合能力》3个科目的考试时间均为150分钟；《船舶检验专业案例分析》科目的考试时间为210分钟。
作业治疗操作题库完整
日常生活活动能力训练操作问答题 1.日常生活活动能力慨念 2.日常生活活动能力训练的目的 3.日常生活活动能力训练的原则 4.日常生活活动能力训练的训练内容 5.移动障碍的康复训练的内容包括 6.移动障碍的康复训练的注意事项 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 8.修饰障碍的康复训练的注意事项 9.穿上衣、裤子、鞋、袜障碍的康复训练的注意事项 10.洗澡障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的包括 12.如厕障碍的注意事项 训练注意事项
日常生活活动能力训练操作问答题答案 1.日常生活活动能力慨念 答：日常生活活动能力是维持一个人的日常生活活动所必须的基本作业，即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本的、最具共同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动。 2.日常生活活动能力训练的目的 答：充分发挥其主观能动性，提高其自信心，重建独立生活的激情。调动并挖掘潜力。达到生活自理或把依赖他人降低到最低限度。改善患者的躯体功能。找出存在的主要问题及如何解决。利用辅助性装置和用具，达到最大限度的生活自理能力。 3.日常生活活动能力训练的原则 答：调动患者及家属参与训练的积极性。找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标。以目标为中心，满足社会角色与个人需求。由易到难，从简单到复杂，突出重点。尽量在真实的环境下进行训练。训练时间最好与作息时间相一致。提高活动的技巧性。 4.日常生活活动能力训练的训练内容
答：1.移动障碍的康复训练。2.进食障碍的康复训练 3.修饰障碍的康复训练。4.穿上衣障碍的康复训练。5.穿裤子、鞋、袜障碍的康复训练。6.洗澡障碍的康复训练。7.如厕障碍的康复训练。8.家务活动障碍的康复训练。 5.移动障碍的康复训练的内容包括 答：坐位平衡、站立与坐下、床-椅之间的转移及轮椅活动、室内外行走、乘坐交通工具 6.移动障碍的康复训练的注意事项 答：床椅转移时轮椅与床成45°角放置。必要时对患者予以辅助，但要避免牵拉患侧上肢。轮椅转回床时，患腿先转动且要均匀负重，否则有跌倒的危险。患者从健侧坐起较从患侧坐起容易，但患侧坐起可以鼓励患者注意到其患侧的存在，促进患者使用患侧上肢和下肢。坐起训练要求患者具备一定的坐位平衡能力和姿势控制能力。 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 答：为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下。进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置。偏瘫手臂置于向前的位置靠近餐具。进食时应是患者心情放松，注意观察患者咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时的呛咳发生。必要时提供防掉垫、万能袖套、合适的刀叉又把手的杯子、防流盘子等进食辅助具。如单手用勺进食时可以使用特制的碟挡, 碟子下面加垫湿毛巾或胶皮或利用带
复习题物理治疗学.doc
医大二院康复医学科 2010级（康复方向）〈物理治疗学〉重修复习题 一、选择题 1、关于肌力训练技术，正确的是（） A.肌力训练的原理为超量负荷氏肌力3级以上时须进行主动训练 C.训练时可以跳动性施加阻力 D.根据患者要求选择训练方法 2、脑瘫患儿抱法的基木原则为（） A.始终保持良姿位 C.注意控制头部 3、适合牵伸疗法的是 A.瘢痕粘连 B.避免界常姿势反射D.以上都是 （） B.不可逆性挛缩 C.严重的骨质疏松 D.神经损伤1个月内 4、下列哪种属于主动助力运动（） A.徒手体操 B.滑轮练习 C.关节牵引 D.以上都是 5、直流电疗法的治疗效果与下列哪些因素有关（） A.电流的方向 B.电极的位置 C.电极的面积 D.以上都是 6、关于轻负荷肌肉，表述不正确的是（） A.技巧性运动C.跨越单关节 B.位于表层D.主要为屈肌 7、使用手杖时，患侧下肢支撑力不能（） A. V体重的80% B. V体重的85% C. ＜体重的90% D. ＜体重的95% 8、PNF技术中的吃饭动作属于（） A. D1F B. DIE
9、 下述哪项不正确 （ ） A. 用手梳头时肩为内旋 B. 被动活动上肢沿额状面外展，当活动到90。吋要将上肢外旋后再继续 C. 滑轮是一种主动助力活动 D. 肩肱节律是指肩在外展至30°后，以2： 1的比率外展 10、 PNF 阐述人体运动控制能力的发育四个阶段不包含（） A. 活动性 B.稳定性 C.协调性 D.控制性 11、强制性使用疗法不能应用于以下疾病 （） A. 失语症 C.局部手指张力障碍 12、低频电流的频率是 A. 1-lOOHz C. 1000-5000Hz 13、 上运动神经元瘫痪不包括以下哪项 （） A. 脑血管意外 B.脊髓损伤 C.多发性硬化 D.腓总神经损伤 14、 紫外线的治疗作用中，表述不严密的是 A 、促进伤口愈合 B 、调节机体免疫功能 C 、 促进维生素D3的形成 D 、杀菌 15、 低强度激光治疗作用除外 A 、调节内分泌 B 、促进酶的活性 C 、对穴位的作用 D 、 光致敏 16、 关节松动技术的治疗作用不包括 （） A. 缓解疼痛 B.提高痛阈 C.增加关节的本体反馈 D.改变关节的病理过程 17、 有关高频电的物理特性描述错误的 B.吞咽困难 D.小儿脑瘫 () B. 1000Hz 以下 D.lOK-lOOKHz
高中汉译英句子翻译中英文99句
B5M1(句子翻译) 1.It_doesn’t_matter_whether you will attend the party or not. 你来不来参加派对并不重要。 2.Many students are hot on playing computer games, while Wang Chen likes playing Weiqi. 许多学生热衷于电脑游戏，而王琛却喜欢下围棋。 .They have a lot in common and get along well with each other. 3.他们有很多相同之处，相处得很融洽。 .They are twin sisters, yet they have_little_in_common in their hobbies. 4.她们是孪生姐妹，但是她们的业余爱好几乎没有相同之处。 .In_common_with other companies, they advertise widely as well. 5.和其他公司一样，他们也广泛地做广告。 .One false step will make a great difference. 6.失之毫厘，谬以千里。 .The twins look so similar that you can hardly tell_the_difference_between them. 7.这对双胞胎看起来太像了，你简直无法把他们区分开来。 .It might be obvious to you, but it isn’t to me. 8.这对你来说也许很容易理解，但对我却并非如此。 .It_is_obvious_that the two Englishes have much in common. 9.很显然，这两种英语有很多共同之处。 .Obviously (obvious), American spelling is simpler than British spelling. 10很显然，美式拼写要比英式拼写简单。 .Good news never goes beyond the gate, while bad news gets around quickly. 11.好事不出门，坏事传千里。 .It’s time I got down to some serious work. 12.我该认真干点正事了。 .I tried ringing you several times yesterday but I couldn’t get through. 13.昨天我试着给你打过几次电话，但是没有打通。 .A man in confusion (confuse) cannot focus on the required work. 14.思绪混乱的人不可能集中精力做他被要求做的工作。 ③The confused look on his face suggested that he was confused about the confusing questions asked by his parents.(confuse) 15.他脸上迷惑的表情表明他对父母问的那些令人迷惑的问题感到困惑。 They confused me by asking so many confusing questions. I was totally confused, standing there in confusion, not knowing what to do.
2014年康复治疗考试题库完整
试卷154--康复医学试题 单位__________姓名__________学号__________成绩__________ 一、A1题型 (共29题,共64、4分) 1.关于康复评定的意义如下,但哪一项应除外 A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 B.又称疾病诊断,就是寻找疾病病因与诊断 C.评估康复疗效 D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 2.康复评定一般至少进行几次 A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 E.5次 3.量表评价中,评定员信度的相关系数应该超过 A.0、6 B.0、7 C.0、8 D.0、9 E.1、0 4.关于FIM总分分级不正确的就是 A.126分表示完全独立 B.18分表示完全依赖 C.108～125分表示独立 D.90～107分表示极轻度依赖 E.72～89分表示轻度依赖 5.功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括 A.自理活动 B.活动与运动 C.括约肌控制 D.交流 E.肢体畸形 6.ADL交流方面内容不包括 A.打电话 B.使用交流板 C.书写 D.化妆 E.识别环境标志 7.家庭集体心理治疗的目的就是 A.协助家庭成员重新认识与适应家庭中出现残疾人的现实,重建家庭新秩序 B.协助解决家庭成员的心理障碍 C.解决夫妻之间矛盾 D.解决家庭成员相互适应与面对现实 E.促进家庭关系改善 8.下列情况使老年人跌倒的危险性增加,但不包括 A.日常生活活动能力受损 B.膝伸肌肌力减弱 C.认知障碍 D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量 E.应用镇静/安眠药 9.Lovett徒手肌力评定共分几级 A.3级 B.4级 C.5级 D.6级 E.7级 10.Lovett徒手肌力检查最适宜 A.脑卒中患者 B.小儿脑瘫 C.小儿麻痹症、周围神经损伤患者
物理治疗学考试重点复习进程
1.物理治疗学：是研究如何通过功能训练、手法治疗，并借助电光声磁冷热水力等物理因子来提高人体健康，预防和治疗疾病，恢复、改善或重建躯体功能的一种专门的医学相关类学科。 二、关节活动技术 1.关节活动技术：利用各种方法维持和恢复因组织粘连或肌肉痉挛等导致的关节功能障碍的运动治疗技术。 2.改善关节活动的技术与方法：主动运动，主动助力运动，被动运动，持续被动运动（CPM)。 3.适应证：①被动关节活动度练习:患者不能主动活动身体的该部分，昏迷、麻痹、完全卧床、休息、存在炎症反应，主动关节活动导致疼痛。②主动和主动-辅助关节活动度练习:患者可主动收缩肌肉，有或无辅助的条件下可活动身体的该部分；肌肉较弱（低于3级）采用主动-辅助关节活动度练习；有氧练习时，多次重复的主动或主动-辅助关节活动度练习改善心血管和呼吸功能。③特殊情况:身体的某一部分处于制动阶段，为保持其上下部位的关节功能，并为新的活动做准备；卧床患者避免循环不良、骨质疏松和心肺功能的降低。 禁忌证：运动破坏愈合过程；运动造成该部位新的损伤；运动导致疼痛、炎症等症状加重 4.注意事项：①熟悉关节结构；②早期活动；③全范围活动；④与肌肉牵伸相结合。 5.关节挛缩：指关节周围的皮肤、肌肉、韧带等软组织病变造成关节活动受限。 三、体位转移技术 1.体位转移：指人体从一种姿势转移到另一种姿势的过程，包括卧→坐→站→行走。 2.独立转移的基本原则：两平面尽可能相等；两平面的物体应稳定；两平面应尽可能靠近；椅面应有一定硬度；利用体重转移；独立转移的时机要适当；转移时注意安全；以最安全容易的转移方法为首选。 四、肌肉牵伸技术 1.牵伸：指为恢复关节周围软组织的伸展性和降低肌张力，改善关节活动范围，运用外力拉长短缩或挛缩的软组织，做轻微超过软组织阻力和关节活动范围内的运动。 2.作用：①改善关节活动范围；②防止组织发生不可逆性挛缩；③调整肌张力，提高肌肉兴奋性；④防治粘连，缓解疼痛；⑤预防软组织损伤 3.挛缩：指由于各种原因导致关节周围的软组织发生病理变化，软组织适应性短缩，造成关节活动障碍。自我牵伸：是患者在通过治疗师的讲解后，在治疗师的指导下，独自完成的一种牵伸技术。通常情况下，自我牵伸、主动牵伸和弹性训练互相使用。 4.适应证：适用于各种原因导致的软组织挛缩、粘连或瘢痕形成，继发引起患者的关节活动范围降低和日常生活活动能力受影响；预防由于制动、内外固定和失用等造成的肌力减弱以及相应组织短缩的发生。另外，体育锻炼前后的有效牵伸，利于预防肌肉骨骼系统受损。 禁忌证：关节内外组织有感染感染、结核和肿瘤等，特别是各种炎症急性期；新发生的骨折和软组织损伤；严重的骨质增生；神经损伤或神经吻合术后1个月内；关节活动或肌肉被拉长时出现剧烈疼痛；骨性因素造成的关节活动受限；挛缩或软组织短缩已经造成关节僵硬，形成了不可逆性挛缩。此外，对于瘫痪或肌无力严重者，为了维持关节的稳定性和保持一定的肌力，应慎用肌肉牵伸技术。 五、关节松动技术 1.关节松动技术：是治疗师在患者关节活动允许范围内完成的一种手法操作，临床用来治疗关节因力学因素导致的功能障碍如疼痛、活动受限或僵硬等。 2.分级标准：根据关节在附属运动或生理运动时以疼痛还是僵硬为主。 1级：治疗师在关节活动允许范围内的起始端，小范围、节律性地来回推动关节； 2级：治疗师在关节活动允许范围内，大范围、节律性地来回推动关节，但不接触关节活动的起始端和终末端； 3级：治疗师在关节活动允许范围内，大范围、节律性地来回推动关节，每次均接触关节活动的终末端，并能感觉到关节周围软组织的紧张； 4级：治疗师在关节活动允许范围内的终末端，小范围、节律性地来回推动关节，每次均接触关节活动的终末端，并能感觉到关节周围软组织的紧张； 3.治疗作用：①缓解疼痛；②改善关节活动范围；③增加本体反馈 4.适应症：任何由于力学因素引起的关节功能障碍，包括关节疼痛、肌肉紧张，可逆性关节活动降低，进行性关节活动受限，功能性关节制动。对进行关节活动受限和功能性关节制动，关节松动技术的主要作用是维持现有的活动范围，延缓病情发展，预防因不活动引起的其他不良影响。 禁忌症：关节活动过度、外伤或疾病引起的关节肿胀、关节炎症、恶性疾病及未愈合的骨折。 5.操作程序：P97 六、肌力训练技术 1.肌力：指肌肉收缩时所能产生的最大力量。 2.向心性收缩：指在肌力训练中，是肌肉产生向心性收缩的一种训练方式。肌肉收缩时，肌肉的起止点之
交通部海事局C 级注册验船师资格考试大纲
交通部海事局C 级注册验船师资格考试大纲 类别：内河航行船舶，级别：C 一般要求： 1. 注册验船师资格考试设《船舶检验专业法律法规》、《船舶检验专业实务》、《船舶检验专业综合能力》、《船舶检验专业案例分析》4 个科目，除了法律法规外，其它3 个科目的 出题范围包括船舶和相关产品检验和图纸审查。 2. 考试适用技术标准 2.1 《内河船舶法定检验技术规则》(2004) 2.2 《内河船舶法定检验技术规则》-川江及三峡库区航行船舶检验补充规定(2004) 2.3 《内河船舶法定检验技术规则》-京杭运河型船舶检验补充规定(2004) 2.4 《内河船舶法定检验技术规则》2007 年修改通报 2.5 《内河船舶法定检验技术规则》2008 年修改通报 2.6 《船舶建造检验规程》(1984) 2.7 《内河营运船舶检验规程》(1993) 2.8 《钢质内河船舶入级与建造规范》(2002) 2.9 《钢质内河船舶入级与建造规范》2004 年修改通报 3. 出题原则为：以签发船舶相应法定证书/符合证明为主线，包括检验流程中的审图、 产品、建造和营运检验。 4. 本考试大纲所涉及到的船舶种类以货船、客船（包括车客渡船、餐饮趸船）和油船 为主 5. 题目类型有选择题（单选和多选）、判断题和问答题。 科目1：船舶检验专业法律法规 1. 基本要求： 1.1 船舶检验应考人员对主管机关关于船舶及相关产品检验的法律体系、强制性规定、 规程、和基础知识，以及法定检验技术规则的总则部分有基本了解。 2. 考试内容： 2.1 了解《中华人民共和国内河交通安全管理条例》与船舶检验相关规定 2.1.1 总则 2.1.2 船舶、浮动设施和船员 2.1.2.1 船舶航行应具备条件 2.1.2.2 浮动设施从事有关活动应具备条件 2.1.2.3 对船员的要求 - 194 - 2.1.2.4 对船舶、浮动设施的所有人或者经营人的要求 2.1.3 航行、停泊和作业 2.1. 3.1 船舶在内河航行的要求 2.1. 3.2 船舶停泊的要求 2.1. 3.3 船舶作业的要求 2.1.4 危险货物监管 2.1.5 渡口管理 2.1.6 通航保障
《运动疗法学》复习题
运动疗法学》复习题 一、名词解释 1、抗阻力运动：在治疗师用手或利用器械对人体施加阻力的情况下, 由患者主动地进行抗阻力的活动. 2、助力运动：通常由徒手、健肢或通过滑轮装置等对患肢的主动运动施加辅助力量，兼有主动运动和被动运动的特点 3、肩肱节律：肩关节的运动时各关节间的协调运动，肩肱关节运动时肩胸连接处随之运动，此协调运动称为肩肱节律. 4、体位转移：是指人体从一种姿势转移到另一种姿势的过. 程. 5、牵伸技术：是指拉长挛缩或缩短软组织的治疗方法, 其目的是增加组织的伸展性和ROM. 6 、关节松动技术：关节松动术是治疗师在关节的生理运动和附属运动范围内完成的一种被动关节运动. 7、关节的附属运动：是关节在解剖结构允许范围内进行的运动, 它不能主动完成, 可以通过他人或对侧肢体帮助完成 8 、关节的生理运动：是关节在生理范围内的运动, 主动和被动都可以完成, 是关节活动评定的主要内容, 可以完成所有 的关节运动形式, 如屈、伸、内收、外展、内旋、外旋 9、治疗平面：是一个垂直于一条由旋转轴至关节凹面中心线的平面 10、肌力：是指肌肉收缩时产生的最大力量 11、肌肉耐力：肌肉耐力是指有关肌肉维持进行某项特定人任务（作业）的能力. 其大小可以用从开始直到出现疲劳时以收缩的总次数或所经历的时间来衡量. 12、离心性收缩：当肌肉收缩时肌力小于阻力（外力）, 使原先缩短的肌肉被动地延长, 肌肉的止点和起点相互远离 13、向心性收缩：当肌肉收缩时肌力大于阻力（外力）, 肌肉的长度缩短, 肌肉的止点和起点相互靠近 14、牵引疗法：是应用作用力和反作用力的原理, 并将这一对方向相反的力量作用于脊柱或四肢关节,达到分离关节面、牵伸周围软组织和改变骨结构之间角度或列线等目的的一种康复治疗方法 15、平衡：是指人体无论处在何种姿势, 如静止, 运动或受到外力作用的状态下, 能自动调整姿势并维持稳定的一种能力 16、支撑面：支撑面是指人体在各种体位时能稳定的支持身体的重量所依靠的接触面. 17、步行：它是一个复杂的生理过程, 人体通过中枢命令, 身体平衡和协调控制,涉及足, 髋,膝, 躯干,颈,臂的肌肉和关节的协调运动, 来共同完成正常的步行行为. 18、步态：是指人体步行时的姿势, 包括步行和跑两种状态. 19、社区性步行: 是指可以借助踝- 足矫形器，手杖或甚至不用，可以在室外和所在社区内行走。 20、反射性抑制：是专门抑制异常运动和异常的姿势反射而设计的一些运动模式. 21、Raimiste 现象: 在仰卧位，健侧下肢抗阻力外展或内收时，患者髋关节可出现相同动作，下肢的这种联合反应。 22、技巧性活动 23、PNF:采取刺激人体组织的各种感受器-本体感觉，来激活共和募集最大量的运动单位参与活动，同时激发其潜力来促进神经肌肉的恢复这种方法简称本体促进法. 24、运动再学习：它以生物力学、运动科学、神经科学和认知心理学等为理论基础，以作业与功能为导向，在强调患者主观参与和认知重要性的前提下，按照科学的运动学习方法对患者进行再教育以恢复其运动功能的一套完整的方法。 25、心功能康复: 指应用多种协同的，有目! 的各种干预措.施包括康复评估，运动训练，指导饮食，指导生活习惯，规律服药，定期监测各项指标和接受健康教育等使患者改善生活质量，回归正常社会生活，预防心血管疾病事件发生。 26、有氧运动：有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。 27、引导式教育：引导式教育是通过教育（教学）的方式使功能障碍者的异常功能得到改善或恢复正常，尤其是通过其特有的“节律性意向” ，诱导儿童以积极的态度主动参与教学过程，让儿童能在相互学习情况下相互激励，克服困难，完成教学任务，达到全面康复的目标。 28、MDT麦肯基力学诊疗技术）：是针对人体脊柱和四肢疼痛和/或活动受限的力学原因进行分析和诊断，并应用恰当的力学方法进行治疗的独特的体系 29、强制性运动疗法：在生活环境中限制脑损伤患者使用健侧上肢，强制性反复使用患侧上肢。 30、运动想象疗法：是指为了提高运动功能而进行的反复运动想象，没有任何运动输出，根据运动记忆在大脑中激活某一活动的特定区域，从而达到提高运动功能的目的。