解决问题1

《解决问题1-----有多余条件的应用题》学讲稿班级：姓名：家长签字：所用时间：

预习内容：课本第20页及做一做。

预习目标：

1．初步学会分析解答简单求剩余的减法应用题，会判断多余条件。

2．培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。

预习重难点：能从已知的条件选择解决问题所需要的有用条件。

预习准备：课本

一、复习

1．口算。

12-8= 7+9= 17-8= 13-6= 15-8= l6-7=

14-5= 11+2= 15-7= 11-7= 13-5= 14-8=

13-7= 13-9= 12-7= 13-8= 12-5= 11-4= 2、列式计算

（1）体育室有16个篮球，已经借出去9个。体育室还剩几个篮球？（2）图书室有17本故事书，借走了8本。还剩多少本？

（3）一共有15人参加唱歌排练，第一排有6人。第二排有几人？（4）停车场原来有15辆车，开走了7辆。停车场现在有几辆车？

二、预习新知：

根据课本第20页的小朋友踢足球图，完成下面的问题：

1、图中告诉我们（）个已知条件，分别是：

（1）；（2）；（3）

2、要解决的问题是：

3、要求“还有几人没来”与条件（）和条件（）有

关，与条件（）无关。

4、将课本上无关的条件用铅笔划掉，然后编成一道完整的应用题讲给家长听。（多说几遍，课堂上老师期待你精彩的发言！）

5、想一想：这道题用什么方法计算？说说为什么？（讲给家长听）

列式计算：(人)

答：。

解答正确吗？你有什么好方法检验？（做好准备，明天与同学交流！）

三、巩固练习

（完成第20页的做一做）

认真读题划去多余条件，再列式计算。

列式：答：

四、趣味题：

从以下已知条件中选出2个相关的条件，再提出一个问题，并解答。（括号里填序号。）

已知条件：①左边有7只兔子；②右边有8只兔子；③黑兔有6只；

④白兔有9只；⑤一共有15只兔子。

（1）选择条件（）和（）问题是：

列式计算：

（2）选择条件（）和（），问题是：

列式计算：

（3）选择条件（）和（）问题是：？

列式计算：

［学习心得］A、我认真预习了，我都学会了！

B、我能按要求思考，但还有一些不明白的方！

C、我学得比较吃力，仍需努力！