(青少年心灵成长直通车)让孩子更聪明的成长故事_我就是我
动物界开了一次学术讨论会，研究有关青蛙的问题。参加会议的有鲤鱼、乌龟、公鸡、老鼠。为了在分类学上弄清楚青蛙的属性，大家展开了激烈的争论：
公鸡：“青蛙的嗓子很好，应该是歌唱家。”
乌龟：“青蛙既能在陆地生活，又能在水下生活，是两栖动物，我们的同类。”
鲤鱼：“青蛙在水中游得很快，是游泳能手。”
老鼠：“我们老鼠爱在夜晚出来觅食，青蛙也在夜晚去稻田地里捕捉虫子，应该是我们的鼠类同胞。”
最后大家征求青蛙的意见。青蛙说：“我就是我！”
作为目标明确的每一个团队成员，必须以主人翁的精神对待自己的学习、工作。仁者见仁，智者见智。每一个独立的人，就肯定有他自己独到的见解。
我与孩子共成长
我与孩子共成长 招远市卫东学校三年级周小雲 家长姓名：周洪安 父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。 记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。孩子也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上。 “书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，如同和一位高尚的朋友对话”，读书的种种好处，我们大家很早就知道。可我总有些不以为然，每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书，即使有时间，也是去看看电视、上上网，很难静下心来去认真读一本书，细细品味其中的意蕴。自从我的孩子上了小学，才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。 孩子上一年级时，学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听，然后跟家长交流。孩子很认真，每次不折不扣地完成老师布置的任务，一篇文章要经常读两三遍，一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也挺感动，于是耐下心来陪
孩子读。生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界，同时认识了生活中的真、善、美。而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我，让人神往。我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品，跟孩子一起阅读，纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画，我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。渐渐的，我慢慢喜欢上了和孩子一起读书，而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读，更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的阳台上，和着花草的淡淡香气，感受来自书的馨香和一份亲情的美好。 孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。决不会强行要求孩子去做什么、怎么做，而始终给她以点拨，充分尊重她的思维，积极引导她。 与孩子共同成长，我仿佛又回到了童年，爱冲动、爱幻想，使自己的思维也变得年轻了；与孩子共同成长，能减轻许多由工作压力所带来的烦恼。为了孩子将来能够幸福、平安、快快乐乐地过每一天，为了能够跟上时代的步伐，我将一如既往地和孩子共同成长。
幼儿园大班教案《成长的故事》含反思
幼儿园大班课程计划《成长的故事》与 反思 大班课程《成长的故事》包含适用于大班的社会主题教学活动的反思，让孩子与别人区别开来，找到自己的成长和变化，了解自己，了解自己，并初步明白自己已经长大，可以尝试面对是的，让我们来看看幼儿园班级《成长的故事》和反思课程计划。 活动目标： 1.发现自己的成长和变化，了解自己，了解自己。 2.区别于别人。 3，最初明白他已经长大了，并且可以在事情发生时尽力面对。 培养幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。 活动准备： 1，两个孩子的照片：一个婴儿期，一个当前，纸，彩色铅笔，剪刀，胶棒和其他艺术材料。 2.在活动开始前，请父母帮助孩子在年幼时收集相册，用品，衣服等;父母告诉孩子们当时的轶事和有趣的事情。 主要困难： 发现自己的成长，改变自己的优势和未来目标。 活动程序：
活动1：与众不同 猜猜这是谁？ 老师展示了他的童年照片，这是谁？从教师的变化中，对儿童活动的兴趣受到刺激。 2，照片匹配游戏。 （1）安排照片并提问。 将孩子们的照片放在白板的顶部和底部，上面的是“我的小时”，下面的是“现在我”。 让孩子找到并匹配哪两张照片是同一个人？ （2）儿童玩游戏。 请让孩子们联系'我的小时'和'现在我'来拍照。 （3）孩子讲述自己的变化。 （4）幼儿的自我评价。 邀请幼儿在展示自己的技能后评估自己并展示自己最优秀的优势和劣势。 3.制作一张成长专辑。 根据活动内容制作自己的成长专辑，并在活动结束后将其发布在主题墙上。 活动2：'我的用品'小型展览 1.师生共同安排展台。
孩子们可以自由参观展览。 他们对童年的衣服，帽子，瓶子，尿布感到惊讶.我当时并不认为我那么小，我真的觉得我长大了。 3.一起讨论：与你的童年相比，你现在做了哪些改变？ 4，学习儿童歌曲《一年过去了》。 活动反映： 这项活动是一系列活动，突出了教育的渐进性，发展性和整体性。在每次活动之后，幼儿都有不同的新体验，他们对自我的感知更清晰，更全面，更深刻。在活动中，孩子们充分探索并获得了其他人的不同评价和建议。他们拓宽了自己的想法。孩子们学会了发现他人的优点并学习他人的优势。他们学会了与他人合作并了解更多。父母，老师和各行各业的人，他们在自己成长过程中努力工作。在适当的时间指导和鼓励儿童，使他们能够在支持性环境中独立探索和玩耍。作为指导，您可以从不同角度激发幼儿的积极性，拓展思维，鼓励幼儿以不同的方式表达自己。该活动的设计新颖而富有创意。 不足之处： 准备一些小时的VcD可能更直观，更能够提高他们参加活动的热情。 小科克：成长意味着成长并成长为成年人。它指的是成熟和摆脱不成熟过程的过程。简而言之，这是一个不断变得成熟和稳定的变革过程。
大学生心灵成长故事
大学生心灵成长故事 大学的生活丰富多彩，每一次成长都是一次经历，每一段经历就是一个故事，在大学一年的时光里，我成长了许多，经历了许多，也拥有了许多故事。柴静曾经说过：“我愿意倾听，要学会倾听。”因此，现在，请你也倾听我的故事。 在高中时期，我也曾对大学有过幻想与憧憬，想象着我将要进入的大学是怎样的，想象着大学中会发生的事。大学，成为了我心中的一片圣土。在我的脑海里，大学应该有庞大的规模，有足够的活动空间，有良好的校园环境，有齐全的教学设备。然而现实是残酷的，我的大学并不是这样的，可是俗话说的好：“既来之，则安之。”于是我少了抱怨，更多的是欣然接受这样不完美的校园，即使它有种种的不好。因为学校宿舍不够用的原因，我们这一届的学生被分配到一个很偏远的校区。虽然我的校园很小，住宿条件也不是那么尽人意，教学设备也不是那么齐全，可是它却是一个小森林。我生活在如此多绿树的环境下，每天都可以自由的呼吸，自由的飞翔。 大学里有太多对于一名新生来说无比新鲜的事物，我不断的去尝试参加班委会、团委、演讲比赛、英语节和读书节等各式活动，然而由于高中时期禁锢已久，我失去了太多在蓝天下生存的能力。在大学这片蔚蓝的天空下，我毫无目的的飞来飞去，于是我的眼睛里多了一种东西，叫迷茫。加入的社团多了，我也不清楚自己究竟钟情于哪一个了；参加的比赛多了，我也不明了自己到底专长哪一项了；参加的活动多了，我也忘记自己终究适合哪一种了。那时的我，来到了一个新的环境，有太多太多的不知道，有太多太多的疑惑，于是我迷失在大学中了，找不到未来的方向。而后来我逐渐成长，我明白，我应该停下来，辨别自己需要飞行的方向，有了方向，才不至于迷失自己，有了方向，才能朝着我的目标勇往直前，继而尽情谱写出属于我的绚丽多彩的大学生活！ 在大学，人际关系是相当重要的，高中的我们生活的群体在大学里只算是很小的部分，因此如何与人相处成为了我大学生活的一门必修课，毕竟大学的人相对更杂一点，要学会处
最感动的孩子成长的故事
最感动的孩子成长的故事 对孩子来说，玩就是生活，就是学习。因为，爱玩是孩子的一种天性。我国著名的教育家陈鹤琴先生就曾经说过，小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。作为家长的我们，孩子的第一任启蒙老师，应该充分意识到游戏对孩子来说是他们身心发展不可缺少的内容。 现在的许多孩子都是独生子女，家长们都“望子成龙、望女成凤”。在孩子离园途中，经常听到这样的问话：“老师今天教什么？”“你今天学会了什么本领？”而从来没听到这样的问题：“幼儿园里玩些什么游戏？有什么高兴的事情？” 当然，并不是所有的家长都是这样的。我就一直认为孩子参加适当的游戏，既可以促进机体的健康发展，又能促进孩子认知水平的发展。家长应当充当孩子的玩伴，与孩子共同参与健康而有意义的游戏。在游戏中家长既要指导孩子游戏，又要发挥家庭游戏的教育作用，能促进家长与孩子的进一步交流，培养亲情。 我的女儿很好动，唯一能让她安静一会儿的是我们母女俩玩牌。这是我们家最喜欢玩的一个游戏了。这个游戏其实很简单，因为孩子还很小，所以我从扑克牌中只选取了1——10的十张牌，然后把它打乱，抽掉一张牌，让儿子默看一遍，说出被我藏掉的牌是几。在这个游戏中，既培养了孩子的记忆力，又要求孩子对数字顺序非常熟悉，能在很短的时间里找寻到被抽掉的牌，这也是促进了孩子智力和非智力因素的发展。 为了让她更喜欢做这个游戏，做家长的我偶而还是要输给她几次的，以此激发他更大的学习兴趣。这个游戏有一个优点，就是随着年龄的增长，牌可以越来越多，接着可以是两种颜色的牌共取二十张，让她说出少了哪个种类的牌，数字是几，熟练以后还可以增加玩牌的速度，这对孩子的记忆力的培养是一个不错的游戏项目。 父母参加孩子的游戏，对孩子来说是很快乐的，孩子从中可以体验亲情，得到欢乐和满足。孩子在父母面前无拘无束地说和玩，其效果必定很好。只要家长做个有心人，我们生活中的许多内容随时可以作为游戏的题材。 一日，吃过晚饭，我和女儿一人一张小板凳，一块玩游戏，玩了一会儿，我觉得屁股底下的板凳咯的我很痛，因为那是一张用3个奶粉罐拼成的凳子，尽管上面有海绵和很厚的布套子，可时间长了，还是不行。没想到，小家伙马上站起来，拿着自己的小板凳，对我说：“妈妈，你坐这张吧，那张我来坐！”说完，就把自己的凳子让给了我。这一切就这样很自然地发生了，让我足足楞了几秒钟，才缓过神来。而且，在我想了几句表扬的话对她说时，她并没有表现出异常的惊喜，只是继续玩她的游戏，也许在她看来这是很正常的事，不值得
我和孩子的成长故事 文档
我和孩子的成长故事 李羽竹妈妈 九年前当女儿第一声啼哭响起,向这个世界报到的一刹那,我的内心布满了喜悦和憧憬。这不仅是因为我们生命的延续,更重要的是孩子更新了我们的生活。 家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。都说家长是孩子的第一任老师,所以从孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承担的教 育责任,对孩子悉心照顾和培养,学做一个合格的家长。 都说“性格决定命运”,而良好的性格却取决于习惯。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。从孩子刚刚有自我意识起,我就重视培养孩子良好的生活习惯,尽可能 培养孩子的自理能力,让孩子自己的事情自己做,学前穿脱衣服、洗脸洗脚、整理房间玩具、叠被子、洗袜子、手绢都能做。在生活中要处处多学习、多参与。在家里让孩子承担自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛饭、扫地、给客人倒茶端水等，人家都说这孩子懂事能干。我女儿从上小学的第一天起，就担负起在班级给同学打饭的任务,是老师的好帮手。 如今的孩子啊，说起来也真可怜，不象我们小时候，可他们啊是“两点一线”，出了校门进家门，在校外几乎只有跟爸爸妈妈接触了。这种空间和时间的无形限制，很轻易使孩子形成孤僻的性格，不
愿与别人沟通。为了能使我的孩子养成开朗、积极向上的个性，我加强了与孩子的心理沟通，努力走进孩子的内心，真正去了解孩子，帮助、指导孩子，使她能健康快乐的成长。 孩子刚上学时，我就经常牵着孩子的小手，徜徉在绿荫的小道上，“随便”聊着她爱好的话题，我发现在这种环境的条件下，非常轻易进行心理沟通。在无数次的散步谈心中，自然地解决了孩子生活和学习中许多的迷惑与难题；也在无数次的谈心中，孩子与我的心贴得更近了，也逐渐变得开朗与自信了，对学习的态度也更加积极了。如今我的孩子已上三年级了，这种沟通仍然继续着…… 在学习上，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子当天的事当天完，有时间观念，认真完成作业，多督促多检查。孩子在学习上有困难，成绩不理想，作为父母自然很着急。为了孩子学习，自己也的确投入了很多的时间和精力，帮助孩子明确学习重要性，鼓励她主动学习。 在与孩子的接触中，我也逐渐发现孩子碰到难题不愿意深思，记得有天傍晚，孩子咬着笔苦思冥想，却迟迟不下笔，当我问她原因时她却一会儿就收拾东西说：“我作业做完了。”我估计她是碰到难题，懒得动脑子了。我没有批评她，而是和她晚饭后一起去散步，在交谈中，我避开她学习上的话题，讲了一些我童年时有趣的故事，讲了悬梁刺股的故事，讲陈景润爷爷为了完成一个课题而用了几麻袋的草稿纸的故事。她听得入了迷，回到家，她默默的拿出作业本，在灯下重
《小企鹅心灵成长故事》阅读题(有答案,内容全)
《小企鹅心灵成长故事》阅读题 (内容全，有答案) 一、填空题。 1.小老鼠进城后遇见了它最怕的（大黑猫）。（《红鞋子》） 2.红鞋子的主人是（一个女孩）。（《红鞋子》） 3.袋鼠蹦蹦先让小鸟一家住（石洞），鸟太太不同意，又让它们住（树 洞），最后它们住在袋鼠的袋袋里。（《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》） 4.小袋鼠想撞上住着（鸟）的树。（《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》） 5.草地上住着一群小（白）兔和一只小灰兔。（《小灰兔找朋友》） 6.（小白兔）救了小灰兔。《小灰兔找朋友》） 7.小灰兔和（熊）住在一起，他们一起说话，一起到森林里散步。 《小灰兔找朋友》） 8.狐狸追来了，小灰兔和小白兔躲在一个（洞里），一动也不敢动。 《小灰兔找朋友》） 9．小鼹鼠找到了一颗小小的（土豆）。（《小鼹鼠的土豆》）
10. 别的鼹鼠们送给鼹鼠姑娘钻石、黄金、（石油）。（《小鼹鼠 的土豆》） 二、选择题 1.小老鼠耐心地待在鞋子旁边，是想（A）。 A取鞋子下的饼干 B取硬币 C等丢鞋子的人 D等另一只红鞋子出现 2.小老鼠从垃圾桶里爬出来，向树皮小屋走过去，期待（B）等待它 回家。 A红鞋子 B小老鼠 C小白兔 D面包
3.（B）帮红鞋子找到了它的伙伴—另一只红鞋子。 A猫 B小老鼠 C小狗 D猴子 4.袋鼠撞倒了（C） A大树 B草房子 C小树 D野兔 5.袋鼠和小鸟一家去自助餐厅买了（C）张票 A 一 B 三 C 五 D 四
6.后来，小袋鼠又撞倒了一棵（D）的树。 A矮小 B住着小鸟 C长虫子 D有蜂窝 7.小灰兔在森林边碰见了（C），和它成为好朋友。 A小灰兔 B小白兔 C灰熊 D小松鼠 8.小鼹鼠想做一个（A） A农夫 B商人 C工匠 D国王
我孩子的成长故事三篇
我孩子的成长故事三篇 我孩子的成长故事【篇一】 高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子 才是一件大事。”老先生的意思是爱孩子是动物和人的一种本能，就 连低等平庸的老母鸡也会做。但教育孩子是科学，是智慧，是艺术。 其实，老先生也就是以母爱意识比较强烈的母鸡说事，并无贬损老母 鸡的意思，但是我们很多人却和老母鸡一样仅仅一味的爱孩子，不懂 的教育的艺术，对孩子只有爱没有教育。他们认为只要给孩子提供充 足丰富的物质就能够了，殊不知孩子除了物质需要之外还需要精神上 的协助。其实我也是一只老母鸡，并且是一只地地道道的纯粹的老母鸡。我为我之前的一些做法感到羞愧。 孩子考试成绩差了我就一味批评，责怪，怪孩子没有努力，没有 考好;孩子有了进步我没有鼓励仅仅一味的要求孩子能够再好一点，再 好一点，没有，只有更好;当孩子犯了错误我不是和风细雨问问孩子的 想法，也不是设身处地站在孩子的立场考虑问题，而是劈头盖脸一顿 批评;孩子在房间里写作业，我一会送杯牛奶，一会送点水果，其实那 都是对孩子不放心想去查岗……凡此种种，我罪行累累。不知从何时 起我和孩子之间有了一堵墙，厚厚的墙，孩子在这边我在那边，我们 能听到对方的声音，却不能感知对方的体温。也许是在我一遍遍查岗 的时候，也许是在我一次次批评孩子的时候，也许是在孩子需要我拉 一把而我却推了孩子一把的时候。我总感觉孩子好像不是我的孩子了，他总站在我的对立面，怎么看孩子都觉得孩子哪儿不对了。那一段心 里很郁闷，但我无计可施，除了给孩子提供充足的物质保障之外。 同事的孩子上高三，在南开大学组织的自主招生中榜上有名，开 心之余我们让同事讲讲他的育儿之道，他的话如醍醐灌顶，让我茅塞 顿开，不是孩子不对了，是我不对了。我对孩子少了鼓励与表扬，多 了批评与指责，我不信任孩子，导致亲子之间信任缺失，孩子相对于
我和孩子成长的故事精编版
我和孩子成长的故事公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
我和孩子的成长故事 新旧更替，一路成长欢歌，在平凡而又快乐的日子里，儿子慢慢长大了，忽然发现，其实自己在学着和儿子一起成长。和天下所有的母亲一样，从十月怀胎，我就开始计划着如何做一名合格的母亲。可是儿子的成长，还是让我体会了许多的措手不及和困惑。我们的工作性质，决定了夫妻两要经常加班、值班，有时一周两个人只能在医院碰面——这就是夫妻是医生的福利，面对年幼的孩子，我有些退缩，甚至动了把孩子甩手的想法，但朋友的一句话：“你将就孩子，将来孩子将就你”，彻底改变了自己的想法，决定无论再难，也要陪着儿子一起成长，体会着这痛并快乐的成长时光。 可当我安静地坐在电脑前努力回忆孩子的成长故事时，突然有一种短路的感觉，思绪有点散乱，不知道从何说起。当自己慢慢长大时，会觉得成长是一件痛苦的事情，因为越长大烦恼越多，每个大人都想做一个无忧无虑的快乐小孩。然而当自己成为妈妈后，才明白如今孩子虽然物质生活充裕，但是快乐很少。于是，我开始寻找最适合自己孩子的教育方式，虽然看过很多育儿书籍，知道了“虎妈战歌”“中国狼爸”的育儿秘籍，然而我觉得只有适合自己宝贝的，才是最好的方法。 一、学会“感恩” 二、我这个妈妈爱吃零食，六一也是一样的（我主动承认错误），可是 家里人总是把最好的东西留给他，渐渐地发现不对劲：他把什么好吃的都放在自己跟前，即使自己吃很少能想不到别人，甚至于我们要也不会给。于是他一吃东西我就问他要，他不给我继续要，给我
之后再让他给家里的其他人，父母一开始不太理解我这种做法，当得知真正意图后主动配合我，慢慢地六一的坏毛病改掉了，我们经常有意识的告诉他，人要有孝心，要懂得尊重长辈，现在吃什么东西第一口肯定是爷爷奶奶，然后就是我们了，这个好习惯一直在延续……，有一次去南京旅游，回程时，六一特意要到超市去买了一份特产，当时并没在意，以为是他自己想吃，哪知道回家后，他第一个就把礼物给了奶奶，说：“奶奶你没去南京玩，我就给你带礼物”，当时觉得好感动，宝贝长大了。每个家庭都只有一个孩子，几代人宠爱一个孩子，宠爱是没有错，但要让孩子明白，别人的付出并不是理所当然的，要懂得回报，感恩，要学会分享。 三、当个狠心的“后妈” 四、现在每个孩子都是家里人的心肝肝，而且又都是出色的“外交家” ，他们从小就知道该和什么人说什么话，对不同的人会采取不同的方式，尤其是对老人，因为隔代亲吧，老人有时是无原则的宠爱，当然六一也不会例外。在他三四岁的时候，有一次，我和他奶奶到外面玩，带着他从玩具店过，前个星期才买了个奥特曼回家就拆了，少了几个零件，六一又要让买，并且有不依不饶，不达目的誓不罢休的架势，我先是和颜悦色的跟他说“你上周才买了个一样的玩具，回家就被拆坏了，那你不珍惜，就不要再买了”，他不听，居然还坐在地上大哭特哭，反复的说：“我就要，咋的啦”，我很生气怒气冲冲地说：“要不你和我们一起回去，要不你一个人呆在这里”，我是又生气又心疼，一步也不回头的继续走，这时好多人看
2019小学五年级作文：心灵成长的故事作文300字
2019小学五年级作文：心灵成长的故事作文300字 2019小学五年级作文：心灵成长的故事作文300字 在我的童心里，有许多五颜六色、美好的记忆，但是，不管那些记忆多么诱人，多么美丽，都比不过我对鸡的记忆深。 从小我就喜欢小动物，但是，妈妈说太麻烦了不让我养，只让我自己养几只小鸡，所以我对鸡的记忆特别深。 我记得小时候妈妈经常把小鸡养在小盒子里，那时候小鸡不是死，就是长大了，送回了奶奶家，吃了，我连小鸡的最后一面都见不到了。现在我不怕了，因为奶奶来了，我把小鸡养在奶奶家，小鸡长大了，我也不怕我连小鸡的最后一面都见不到了。 同学门，这就是我对小鸡深深的感情。 在我的童年记忆中，有许多五彩缤纷、色彩斑斓的记忆之星，在这些令人应接不暇、一闪一闪的海星里，学游泳最令我难忘。 在一个炎热的暑假里，爸爸带我去学游泳，我换好泳衣，来到水池旁。哇!这水真诱人，碧波荡漾，清澈见底的水都能映出我的倒影来了。用手摸了摸水，好冷呀!我心想：“这水这么冷，下去一定会被冻死的。”突然我又想起爸爸说过的一名话：“进水前，先往身上洒点水，这样就不会怕冷了。”我边想边往身上洒水，可我还是不敢下水，还怕我一下水就被淹死。于是，我先把脚伸到水里，在里面乱蹬。不一会儿，教练来了，我站了起来，有礼貌地说：“教练好。”教练说：“同学们，我们现在下水学憋气吧!”“我不敢下水，教……“还没等我说完，教练就一把把我托下了水里。“啊!”我惨叫了一声。我先喝了几口“天然泉水”，然后双脚乱蹬了几下，在水里呛得我鼻子发酸。不知不觉中，我居然站了起来，我试着把头露出水面，看见教练那温柔又和蔼的面容，仿佛在说：“现在敢下水了吧!，你还怕水吗?失败是成功之母，万事开头难。不经历风雨怎么见彩虹?”接着，教练先轻轻地扶着我的腰，让我手脚都动起来，教我学蛙泳、自由泳。游着游着，他把手慢慢放开了，我一下子掉了下去。幸好我已学会了憋气，要不然这次死定了。不一会儿，我被“救”了起来，可我脑海里一直回放着刚才在水里 1
我与孩子共成长
我和孩子共成长 看到老师给家长们布置的征文题目，感觉心中有万言千语，但又无从下手。诚然，现在的孩子绝大部分都属于独生子女，家长给孩子们的关注程度远远超过我们的少儿时代。当代的年轻家长们更注重孩子成长过程的诸多细节，在孩子的成长过程也有更多的感受，但真正要写到纸面，又觉得难以下笔。但毕竟这是孩子和家长的共同作业，没办法只能姑且说说孩子成长过程的一两个小故事，分享一点孩子教育的心得。 故事一：我家孩子刚上幼儿园的一年多时间，一直在家附近的一个幼儿园生活学习，这个幼儿园很有特点，特别注重孩子的文化课学习。在孩子幼儿园中班（孩子5岁）学年结束后，我记得孩子已经能口算从1连续加到36，认识的汉字也很多，还有一定量的家庭作业。客观地说，在基本没有家庭辅导的情况下，幼儿园教学能达到这样的水平，已属不错了。但是我和爱人感觉到：是不是幼儿园用在文化课学习的时间太长了，过多地占用了孩子天性好玩、娱乐的时间。于是我们把他转到了另外一个离家稍远的幼儿园，这个幼儿园很注重儿童的天性培养，大部分时间都是和孩子做游戏，也有很多户外活动，孩子每天玩得很高兴。 可是一个学期结束后，孩子却告诉我们说他不想去现在的幼儿园了，他还是怀恋以前那个幼儿园的老师和同学，要求还是去以前的幼儿园学习。和孩子沟通后，我们还是尊重了他的选择。上了一段时间后，我们发现他反而不太爱学习了，特别是算术还不如前一年了。我
们就和老师咨询了一下，并和孩子一起分析了原因，原来孩子转回来的时候，有点跟不上班了，以前会的有些算术也忘记了，同学们新学的他又不太理解，孩子小小的心灵中甚至有点气馁的念头。了解情况后，我们首先是鼓励孩子，告诉他你可以跟上同学的，你以前在班上很棒，现在努力后也会一样棒，同时我们在家里给他算术开了点“小灶”。两个星期后，孩子终于跟上班了，还参加了珠心算的毕业表演。 心得：一、鼓励他，让他树立信心，对每个人都有积极的作用，也包括孩子。二、在孩子的学习过程中，要密切关注他们的心态，及早发现各方面的问题，一点点的贻误或疏忽都可能产生不良的后果。 故事二：孩子5岁的那年暑假，我和同事们带孩子到广州海陵岛去旅游。当时他身高大约1.11米，铁道部规定的高铁购票起点身高是1.1米，我们有几个同事的小孩大概1.1米左右，大家都没有帮孩子买半票。车开了一段时间之后，铁路工作人员开始核查车票，刚好看到一个孩子1.２米左右没有买票，就和他的家长协商。正在这时，我的孩子直接走到乘务员那里说：“阿姨，我有一米一二了，我妈妈没有给我买半票。我真的是一米一二了，我长大了，可以买票了，不信你给我量量！”我的同事们都哄堂大笑，我自己感到有点不好意思。实际测量的结果，他光脚刚好1.1米，我给他补了半票。同事们还在调侃我的孩子，我对孩子说“华不错，是个诚实的好孩子，真的长大了”。 心得：希望孩子成为一个诚实的孩子，要从一点一滴作起，勿以小善而不为。
经历了我才懂得(作文16篇)(优秀版)
《经历了我才懂得》 经历了我才懂得作文（一）： 经历了，我才懂得 经历了童年，才能懂得，童年是一张白纸，在上面不经意画上几笔，却能让自已记忆一辈子。 童年的天空是湛蓝的，偶尔飘过几朵，天马行空，让人遐想连篇；童年的小河永久是清澈的，光着身子在里面肆无忌惮地嬉戏，鱼儿在身边窜来窜去；童年伙伴儿的脸上是天真、幼稚的，脸上总挂着顽皮的笑容，至今不忘。细细品味，还是童年的故事多，真，美。 经历了青年，才能懂得，青年是玉，玉一样纯粹。 那时总爱意气风发，爱憎分明，眼睛里很难容下一粒沙子，总爱做梦，多姿多彩，花般绚烂，总爱努力，气吞山河，气定神闲，总爱交友，两肋插刀，豪言壮语。多年之后，依然发现，那时令自己怦然心动的，仍然是最美的、最真的。多年之后，脑子里的那点东西，原先都是那时原始积累的。多年之后，才发现，真正有共同语言，彼此相知的那些朋友，原先是自己在小学、初中、高中时的老同学，哪怕，当时不曾熟悉。 经历了生死，才能懂得，在这个世界上，没有任何一样东西比生命还要珍贵。 除非是在一个民族、一个国家的大是大非，大仁大义面前，个人生命显得渺小，还有什么东西值得我们为此牺牲我们宝贵的生命呢？官位不重要，重要的是平常人要有一颗平常的心。金钱不重要要，重要的是取之有道，用之有度，金钱只能买到看病的药，却买不到活生生的命。经历了生死，才能懂得，在这个世界上，没有什么能比健康的生命更让人感到快乐。一个人，哪怕一生一事无成，只要他能长命百岁，就就应是最为成功的人生。 经历了我才懂得作文（二）： 经历了，我才懂得 呱呱坠地，石破天惊的哭声划过天际，苍天为之动容。 蹒跚学步，歪歪扭扭的脚步跨越人生，大地为之震撼。
我和孩子的成长故事
我和孩子的成长故事 周凤娟 当我安静地坐在电脑前努力回忆孩子的成长故事时，突然有一种短路的感觉，思绪有点散乱，不知道从何说起。当自己慢慢长大时，会觉得成长是一件痛苦的事情，因为越长大烦恼越多，每个大人都想做一个无忧无虑的快乐小孩。然而当自己成为妈妈后，才明白如今孩子虽然物质生活充裕，但是快乐很少。于是，我开始寻找最适合自己孩子的教育方式。虽然看过很多育儿知识，有“虎妈战歌”，有“中国狼爸”等各种育儿秘籍，然而我觉得适合自己孩子的育儿方式才是最好的。 成长故事之：该给孩子一个快乐而无忧的童年还是给孩子一个紧张而充满挑战的童年？ 其实我也经常为育儿而烦恼，不知道自己该如何做才能培养出自认为最优秀的孩子，随着各种育儿秘籍扑面而来时，我彻底迷茫了。身为老师的我一直保持着自己的育儿理念，当我看见众多家长送孩子去兴趣班时，我也有种想送去的冲动，只因为不想让自己的孩子输在起跑线。每当这个时候，孩子爸总是说育儿不能跟风，不能盲目地给孩子报各种兴趣班，应该根据孩子的自身特点以及兴趣爱好选择适合孩子的兴趣去加以学习和培养。于是在儿子小学了，我们仍然没有给孩子报任何学习性的培训班，就是因为儿子体弱的原因给他报过轮滑学习和跆拳道培训。有时带孩子出去玩耍，遇到一起玩耍的孩子，总是会听到孩子的家长夸耀自己的孩子多大就能背唐诗宋词，能够认识多少个汉字，会数多少数字，会唱歌跳舞等等，每当这时，我只能微笑地夸奖他们的孩子是多么地优秀。而作为母亲，我有时也会有一种失落和惭愧感，突然觉得自己的孩子总是比不上别人。当随着孩子慢慢长大后，我才明白，永远不要拿自己的
孩子去跟别人家孩子攀比，每一个孩子都拥有自己的闪光点，父母应该用心去发现并及时给与孩子赞扬和肯定。 说实话，我们没有特意去培养孩子各种认知的能力，儿子说话比较晚，直到两岁多才能给说些简单的话语，由于在老家生活的缘故，口齿还不是特别清晰。那时候，我不指望孩子能背多少唐诗，认识多少字，只希望孩子能够用话语简单地和家人交流，能够有一个健康的身体就足矣。作为一个体质不好的孩子来说，我只要孩子健康快乐胜过于其它一切的期望。当孩子哭出的第一声，迈出的第一步，都是父母最快乐的刻度。我们没有让孩子参加绘画培训班，只是给他们提供足够的纸和笔，让他们随心所欲地涂画，虽然我有时会心痛画脏的桌子、凳子、衣服床单和墙壁等，但孩子爸说只要满足了孩子画画的欲望，搞点小破坏没有多大问题。我想想也对，我们快乐的童年都不是在泥巴堆里长大的吗？我们也没有特意去购买一些儿童书籍，每天给孩子们讲的最多的故事，是我们自编的故事，特别是孩子爸自编的《小男孩和妈妈的故事》，每晚都要讲给孩子们听，故事讲述了小男孩和妈妈的历险故事，在经历中学会了很多生活常识，了解许多国家的文化和历史等，孩子们听了故事后确实改变了许多，爸爸总是会用故事中的小男孩来督促孩子们学习和进步。只要有时间，我们就会带孩子出去享受大自然的生活，让孩子学会环保的知识，爱护地球，用心去发现大自然的美。 虽然如今的社会竞争激烈，但我们依然选择给孩子们一个快乐而无忧的童年，因为只有享受了生活，才能懂得努力去创造生活！
我的心灵成长故事
我的心灵成长故事 合：各位老师、各位同学，大家晚上好! 女：为鼓励学生对自己的成长之路进行思考与升华，感谢生命中需要感谢的人和事，告别生命中曾经的不如意与伤痛，分享生命中克服困难与挫折的感悟，传达积极向上的心灵成长力量，让心灵充满阳光，让学生快乐、健康的成长，从而提高学生的心理素质，营造人人关注心理健康的良好氛围，科学地认识心理健康，特举办“我的心灵成长故事”演讲比赛!我是今天比赛的主持人×× 男：我是××，热烈欢迎各位的光临！首先，很荣幸的向各位介绍担任本次比赛的评委老师有：······ 女：让我们再一次用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！ 男：每个人历经世事，都有一份成长，心灵的沉淀，也就自成一派品性。一路走来的心理历程，活百转千回，不得放逐；或心花怒放，喜形于色。一切的大喜大悲，而今也只不过云淡风清。 女：蓦然回首，那来时的路，也终究尘埃落定，内心收获的成长在心田翻涌，激荡起涟漪般的回响，此刻，触动的心弦再也无法平静，那就来吧！来吧！我们为你搭建一个讲述的舞台，你用你的故事、你的感悟，演绎最真实的心灵成长，将内心的这份成长这份收获传递！ 男：本次演讲比赛的具体规则和评分细则是： 1．内容分（4分）要求演讲内容真实、情感真切、思路清晰、积极向上、富有感染力，为原创作品； 2．语言表达（2分）要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有感情。讲究演讲技巧，语速恰当； 3．综合印象（2分）衣着整齐，仪表大方，表情自然，体态语言适当，现场表现效果较好4．.时间控制（1分）演讲时间掌握在4-6分钟，超过或不足扣分 5．音乐背景（1分）有背景音乐、切合主题 女：值得一提的是，杀进决赛的这些同学是通过初赛，复赛层层严格考验和选拔，从众选手中脱颖而出的各系部优秀演讲者。今天，他们将以饱满的精神，良好的素质，满腔的激情！为我们带来一场空前的演讲巅峰对决！祝愿我们的选手取得优异的成绩！ 合：下面我宣布“我的心灵成长故事”演讲比赛决赛现在开始！ 女：大家都知道，由青涩到成熟，是一种人生境界的提升，我们更加沉着、淡定、坚毅、圆润……此中必有酸甜苦辣，下面就请出我们的01号选手，来自机电系汽修111的戴威，讲述他《从青涩到成熟的演变》，请02号选手做好准备！
我和儿子的成长故事
我和儿子的成长故事 ——对孩子的教育要多点耐心和细心 七（6）班万俊哲的妈妈：黄艳霞 和天下所有的母亲一样，从怀胎十月，我就开始计划着如何做一个合格的母亲。听着孩子嗷嗷落地的那刻，我紧绷着的心弦终于松懈了，看着孩子那可爱的模样时，我知道他将是我一生的牵挂。 如今，儿子已经十二岁了，正值初二的他开始变得有些叛逆性，作为中学教师的我面对他的教育问题也有些措手不及。我想在儿子成长的花季里，除了供给他必须的养分外，培养他有一个良好的性情，有一个健康的体魄，有一颗热爱生活、关爱他人的品质尤为重要。因此，我对他的教育很严格，也寄予了很高的期望。 儿子的小学阶段是和我在一起生活的，那时我每天睡觉前总是会抽一定的时间和儿子共同看书，并教育他做一个诚实、正直、有责任心、有爱心的孩子，伴随着我的引导，他似懂非懂地明白了一些做人的道理。在小学六年里，他的成绩在班级里一直名列前茅，是一个善良、有爱心、想象力丰富、性格开朗的小男生，就是有些贪玩。 现在儿子转到实验中学读书了，和他爸爸生活在一起。七年级的总体表现还算不错，但在八年级的开学初期，儿子没有调整好状态，对待学习的态度产生了一些消极的情绪，作业做得敷衍了事，他爸爸给他制定的一些学习方案也不认真履行。起初，我对他批评指正，但效果都微乎其微。有一次，他和我顶撞，我一气之下打了他一巴掌，结果儿子在表面的屈服中性格变得越来越倔强和叛逆，对我的话无论
对错都予以排斥和反驳。过去在我眼中一直比较听话懂事的孩子变得如此的任性固执，我很心痛，也很无奈。和他爸爸交流了他的情况，他爸爸说我把自己的意愿强加在儿子的身上，一下子对他的要求过高。现在儿子正处于心理叛逆期间，一味的去埋怨和指责，效果肯定是适得其反的。于是我也好好的反思了自己对儿子的教育方式，的确有些偏激了。 孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，我们不能忽视问题的存在，要想尽办法帮助解决，家长的鼓励、开导尤为重要。这不仅表明了父母之爱，同时也坚定了孩子的信心。此后，我再与儿子相处时，只要看到他有好的表现就采取表扬和鼓励，对于他的不足之处，我也会耐心地引导，让他明白这样的缺点会带来哪些不利的因素，也鼓励他向优秀的学生学习，让他树立信心，相信自己也会成为一名优秀的学生。渐渐地，儿子的学习态度端正了，我们之间的矛盾也一点点地化解了。现在儿子还经常把他在学校里发生的事情告诉我，我们的交谈较轻松自由了，我正好也可以从交谈中了解到儿子的思想动态和学习进度，便于我更好地引领儿子成长。 教育孩子的过程是艰辛的，但不能太焦急，每个孩子都有自己的特点，这就需要我们的每一个家长，尤其是妈妈要多一份细心观察，多一份耐心引导，用心做一个智慧型的母亲，和我们的孩子一起快乐学习，健康成长！
21个心灵成长故事
第一天心中的顽石 从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。 儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？”爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。” 过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。 有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。”爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？”媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。 有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。媳妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。 启示： 1.阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。你抱 着下坡的想法爬山，便无法爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你 自己沉闷无望，改变你的世界，必先改变你自己的心态。 2.潜能开发大师安东尼罗宾说过：“任何人的改变来自4个字——我受够了。”亲 爱的同学，花1个小时记了10个单词，明天就不属于你，你能容忍吗？如果背 了一个晚上的古文，第二天就忘记了，你能容忍吗？如果考试的时候，一个公 式忘记了，你能容忍吗？既然不能容忍，说明你受够了是吗？既然受够了，就 立刻改变目前的局面，重新学习新的技能和方法，让自己的学习更高效起来， 恭喜你参加了脑力开发的训练，你已经迈开了改变自我的第一步。现在，你要 重新拥有梦想，你到底想拥有什么？你愿意为自己的梦想付出什么代价？
成长故事孩子成长中的小故事
成长故事孩子成长中的小故事 导读：本文成长故事孩子成长中的小故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【孩子成长中的小故事】 孔雀是百鸟，她头上带着美丽的“王冠”。特别是她那美丽的尾巴，一张开呈扇形，耀眼得让人眼睛也睁不开。为此，孔雀总是瞧不起别人。 一天，孔雀抬着高傲的头，在森林中走着。她一副目中无人的样子，看都不看动物们一眼。这时，小刺猬来了，他的身上扎满了苹果。他看见孔雀，很客气地说：“孔雀小姐，尝尝苹果吧，可好吃了!”孔雀连正眼都没瞧，没好气地说：“你的苹果谁稀罕?快滚开!不要伤到我美丽的羽毛!”说完，孔雀头也不回地走了。小刺猬莫名其妙，还以为自己做错了什么事，惹了孔雀呢。 孔雀在森林里走呀走，都看到一些长相难看的动物。她边走边想：这里的动物真俗气!走着走着，恰巧一抬头看见一只无比丑陋的乌鸦站在枝头上，只顾着自己梳头，没有注意到孔雀。孔雀一看他长得那么丑，还不跟自己打声招呼，就气不打一处来。她冷嘲热讽地嘲笑乌鸦：“你那么的丑陋，还多么的愚蠢!记得你们乌鸦家族可是被狐狸骗过一次!现在见到百鸟，还不向我鞠躬，未免也太无理了!”乌鸦的祖宗确实被狐狸骗了，那是乌鸦家族的耻辱，也是乌鸦家族的一块伤疤。这么多年来，那曾经的往事不再被动物提起过，所以此时的乌鸦
也就淡忘了此事。现在听孔雀这么一说，仿佛合愈的伤口又被重新揭开。于是乌鸦愤愤道：“孔雀，别再跟我提这事!要说缺点，你多的是!你仗着自己漂亮，就看不起其他动物。我看你啊，就是外表美，品德倒不见得怎么个好!”孔雀一听也火了：“我美有错吗?瞧瞧你自己吧，还好意思说我?”…… 它们就这样一直吵，越吵越激烈，最后索性打起架来。动物们都被这声音吵得不能安宁。最后，动物们忍无可忍，都去看看这噪音是从哪里发出来的。 动物们气势汹汹地来到孔雀和乌鸦吵架的地点。只见地上有着一摊五光十色和乌黑的羽毛。动物们想制止它们之间的战争，可它们却不听劝，一直在那儿打骂。森林——老虎被这声音惊醒了，也闻声而来。看到它们还在争吵，便将它俩推开，生气地说：“好了，你们还嫌自己不够胡闹吗?快回去!不然……”乌鸦与孔雀正吵得厉害，正想对那个多管闲事的家伙大骂一通。正要开口，却发现是老虎，于是收敛了些。这回轮到老虎好好教训它们了：“你们，都是同一类族，何必争吵?孔雀，在这儿我首先要批评你，你身为百鸟，却没有起到带头作用。你这个鸟王是怎么当的?”孔雀正想开口狡辩，可抬头看到老虎严厉的目光，便把到嘴的话又咽了回去。老虎教训它俩罢，动物们也都散去了。 从此以后，孔雀再也不敢傲慢了。每天都少言寡语，一看到其他动物便快步走去。那件事让她羞愧，她悄悄离开森林，独自生活。 【鹌鹑和她的孩子们】
我的教育成长故事
我的教育成长故事 我是一名平凡的英语教师，没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教育教学生涯却令我幸福和快乐。每当我看到孩子们有了一点点的进步，我便由衷地为他们感到高兴。每当某一种教育教学方法收到了一点点的效果，我都会认真地记录下来这种方法给孩子们带来的变化。 有这样一个心理现象，帮助我在教育后进生的过程中少走了很多弯路，取得了较好的效果。那就是心理学上的层递效应。著名的心理学家弗尔德曼曾经进行过一项研究性实验：他让助手到两个居民区劝说居民在自己的住房前立一块“小心驾驶”的标语牌。在一个居民区，助手直接向居民提出这一要求，只有17％的居民照办。在另一个居民区，助手先请大家在一份赞成“小心驾驶”的倡议书上签个字。因为这是很容易做到又是有益的事，几乎所有的居民都签了字。几个星期以后，助手们又要求各家在门前竖立一块与前一个居民区同样的标语牌，结果55％的居民照办。当对人们提出一个貌似微不足道的要求时，人们往往很难拒绝，然而一旦接受了这个要求，便仿佛跨进了一道“心理门槛”，随之而来的一个更高一点的要求便和前一个要求有了继承关系，似乎就应该理所当然地接受。所以,在教育教学中，如果层递效应运用得当，将有助于学生主动的克服困难，进而顺利实现预期的学习目标。 林晓锐是个十分爱惹事的学生，他经常不遵守纪律，下课每每疯跑打闹，还口吐脏话，又不肯认错，和同学吵嘴打架的事更是时有发生，以至于给老师和同学都惹了不少的麻烦。我第一次认识他
的时候，他是因打架来到我的办公室。头发乱乱的，脸胀得通红，气急败坏地说：“是他们先惹我的”。看着他的样子，我推断他可能是受到了同学的取笑后而愤怒出手打架的。后来从其他同学了解了事情的真相，果然不出我所料。于是我首先给他讲明了事情经过的对与错。首先同学取笑是同学的错，而他用打架的方式回应则是他的错。我先批评了那位取笑他的同学，然后对他进行好言相劝，并对他进行深刻的思想分析。我说，你要想不受别人的取笑，受到他人的尊重，首先要尊重自己，给自己树立尊严，靠拳头是不能解决问题的，只会把事情越弄越糟。当我说过这番话的时候，林晓锐沉默了，我从他的眼神中看到了一丝惭愧和无奈。我摸摸他的头，亲切地对他说：你是不是很希望同学们能够喜欢你，尊重你？他不敢看我，轻轻地点了点头。我温和地告诉他我愿意帮助他。他开始看我的眼睛了。我认真地看着他，重重的点了点头。他的眼神里充满了信任和期待。这种渴望获得尊重和友谊的眼神让我心颤，其实哪一个孩子不向善呢？可根据他的表现，要改的地方真多，恐怕三张大纸都写不完。真的一下子要求他脱胎换骨，他能做到吗？这时我想到了那个心理学上的层递效应。我微笑着对他说：“你能做到上课时不乱喊乱叫吗？”他非常爽快，一口就答应了。一连几天，我一直在观察他是否能做到，结果做得很好。我就在班里表扬了他，并让全班同学为他鼓掌。他也许接受这样的赞扬和鼓励太少了，显得激动不已。紧接着，我对着全班同学又给他提出了第二个要求：对同学们使用礼貌用语，他又一口答应了。而且做得也很好。接着第三，第四个要求，他都做得很好。我继续抓住他的进步，以他为榜样，在班里表扬他，激励他。结果他的进步真是太出乎意料了！ 学生的学习习惯和行为习惯的养成，应该给学生确定积极可行
我和孩子的成长故事 文档
我和孩子的成长故事 xx妈妈 九年前当女儿第一声啼哭响起,向这个世界报到的一刹那,我的内心布满了喜悦和憧憬。这不仅是因为我们生命的延续,更重要的是孩子更新了我们的生活。 家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。都说家长是孩子的第一任老师,所以从孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承担的教育责任,对孩子悉心照顾和培养,学做一个合格的家长。 都说“性格决定命运”,而良好的性格却取决于习惯。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。从孩子刚刚有自我意识起,我就重视培养孩子良好的生活习惯,尽可能培养孩子的自理能力,让孩子自己的事情自己做,学前穿脱衣服、洗脸洗脚、整理房间玩具、叠被子、洗袜子、手绢都能做。在生活中要处处多学习、多参与。在家里让孩子承担自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛饭、扫地、给客人倒茶端水等，人家都说这孩子懂事能干。我女儿从上小学的第一天起，就担负起在班级给同学打饭的任务,是老师的好帮手。 如今的孩子啊，说起来也真可怜，不象我们小时候，可他们啊是“两点一线”，出了校门进家门，在校外几乎只有跟爸爸妈妈接触了。这种空间和时间的无形限制，很轻易使孩子形成孤僻的性格，不愿与别人沟通。为了能使我的孩子养成开朗、积极向上的个性，我加强了与孩子的心理沟通，努力走进孩子的内心，真正去了解孩子，帮助、指导孩子，使她能健康快乐的成长。 孩子刚上学时，我就经常牵着孩子的小手，徜徉在绿荫的小道上，“随便”聊着她爱好的话题，我发现在这种环境的条件下，非常轻易进行心理沟通。在无数次的散步谈心中，自然地解决了孩子生活和学习中许多的迷惑与难题；也在无数次的谈心中，孩子与我的心贴得更近了，也逐渐变得开朗与自信了，对学习的态度也更加积极了。如今我的孩子已上三年级了，这种沟通仍然继续着…… 在学习上，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子当天的事当天完，有时间观念，认真完成作业，多督促多检查。孩子在学习上有困难，成绩不理想，作