高中政治必修3主观题作业1

1.材料作为改革开放的先行省份，广东今后将继续推进城镇化步伐，预计到2015年将达到70%。然而，没有文化谈不上城镇化。近年来，我省致力于建设“文化强省”、“幸福广东”，以提高社会文明和人民素质。目前，在进一步提升城镇化的同时，正在加强公共文化建设，打造城市“十分钟文化圈”、农村“十里文化圈”等文化惠民工程，以文化驱动城镇转型。

结合材料，从“文化与生活”的角度，谈谈广东省“以文化驱动城镇转型”的依据。（10分）

①文化作为一种社会精神力量，能够对社会发展产生深刻影响。（2分）加强文化强省建设有利于建设幸福广东，构建和谐社会。（2分）②文化与经济、政治相互影响、相互交融。（2分）加强文化建设有利于促进社会精神文明，为我省城镇化发展提供方向保证、精神动力和智力支持。（2分）

③优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展。（2分）通过文化惠民工程能满足人民群众的精神文化需要，维护人民群众的基本文化权益。（2分）

【评分说明】每小点4分，总分不能超过10分；须准确展开原理，且结合材料分析得当，才能给相应分数。

2. 2013年6月6日至8日，《财富》全球论坛在成都举行，本次论坛的主题是“中国的新未来”。成都是继新加坡、巴黎、华盛顿、上海等城市之后，全球第12个举办这一“财富”会议的城市。财富全

球论坛聚焦全球经济最热门的话题，汇集各国领袖、企业巨头和学界权威。展示高端人士对问题分析和提供答案的能力，被称为是全球经济权威人士比赛前瞻和预测能力的奥林匹克大会，它不仅有财富智慧的碰撞，也为世界文化交流与融合、提升主办国家和地区的国际形象提供了契机。成都作为“文化之都”，有着深厚的人文底蕴和悠久的文化传统，理应抓住这一机遇，让世界了解成都，让成都融入世界，有力推动成都加快建设开放型区域中心和国际化城市。

结合上述材料，运用文化生活的相关知识，说明成都应如何抓住财富全球论坛的契机以实现新的发展。

①文化与经济相互影响相互交融，成都可以依托本次财富论坛，借助文化交流，提高人才素质.挖掘文化资源，发展文化产业，调整优化经济结构。（3分）

②文化多样性是人类文明进步的重要动力。通过财富论坛的文化交流、可以学习、借鉴和吸收世界优秀文化成果，推进本土文化的创新和发展，为成都经济社会建设增添精神动力和智力支持。（3分）

③当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，借助本次盛会，成都可以向世界展示其文化魅力.提升其国际形象和影响力。（2分）

【解析】

试题分析：此题是文化生活第一课和第三课的综合，涉及的知识有一定的跨度，并且是一道措施类的试题，

难度较大，解答好此题需要学生具有很强的获取和解读信息的能力、

调动和运用所学知识的能力。解题的

关键是抓住题中的有效信息——成都是举办《财富》全球论坛会议的城市，为世界文化交流与融合、提升

主办国家和地区的国际形象提供了契机，有力推动成都加快建设开放型区域中心和国际化城市，结合设问

要求，联想到文化与经济的关系、文化多样性和文化竞争力等知识。作为措施类设问，作答时要注意语言

技巧。

考点：必修三《文化生活》文化与经济的关系、文化多样性和文化竞争力的知识

3. 2011年在北非中东国家发生了严重的政治动荡（西方媒体称之为“阿拉伯之春”）。在政治乱局发展过程中，反政府力量往往借助“脸谱”、“推特”、“谷歌”等网络媒体进行宣传、联络、策动。西方国家也自觉主动利用新兴媒体引导一些国家内部的政治变化。2011年8月初，英国发生严重骚乱，其中许多人被控在骚乱期间利用脸谱、推特和黑莓通信服务煽动暴乱而被司法部门逮捕。

结合材料并根据所学文化生活知识，分析网络在文化传播中的优势。（6分）

（1）网络具有全球同时、双向互动等特点，作为现代传播媒体，能够最大程度超越时空的局限，汇集各种信息，在文化传递、沟通、共享方面具有强大的功能。（3分）

（2）文化反作用于政治，文化与政治相互交融，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，推销自己的价值观，以推行强权政治。推动文化发展，反对文化霸权主义有利于维护国家文化安全。（3分）

【解析】

试题分析：网络已经成为普通大众的另一个活动空间，成为重要的信息来源之一，其作用和渗透力还将不断扩大。目前，对网络文化褒贬不一。网络文化具有补偿性、极端性和大众性等三大特征。我们要具体分析网络文化的利弊。本题要正确作答，首先要注意审题，此题包括两个小问，一是网络文化的优势，一是推动社会主义文化大发展大繁荣对于维护国家文化安全的作用。在第二问中要注意文化与社会主义文化的逻辑联系。首先要从文化与经济、政治关系入手，其次要从社会主义文化大发展大繁荣角度阐述。

考点：本题综合考查文化生活的相关知识点。主要是文化与经济、政治关系、推动文化大发展大繁荣，网络文化特点等。

4. 2013年以来，我国大部分地区出现大范围雾霾天气，空气重度污

染，夏季出现北涝南旱的极端天气，给人民带来了巨大的损失。环境和发展不仅是政府的是，更是大家的事。中小学应该把环保教育作为日常教学的一部分常抓不懈，培养学生的环保意识，重视环保行动。结合材料，运用“感受文化影响”的知识，探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理性。（12分）

①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。在中小学开展环保教育活动有利于营造重视环保的文化氛围。（4分）

②文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，加强环保教育工作有助于转变思维方式，采取自觉行动保护环境。（4分）

③文化对人有潜移默化和深远持久的影响，开展环保教育能在潜移默化中影响学生的环境意识，帮助学生树立正确的环境道德观念，落实环保行动。（4分）

【解析】

试题分析：该题原理范围固定，指向性较为明确，就是考查学生对感受文化影响的相关知识的识记、理解和运用。从文化对人的影响的来源、体现、特点等角度回答，要注意和对中小学生开展环保教育活动相结合，分别论述文化对人的影响的几个方面知识。

考点：文化对人的影响。