2012-2013宝安区调研试卷答案七年级思品

宝安区期末调研测试卷—七年级思想品德参考答案

一、单项选择题。每小题2分， 15题，共30分。

1-5 DABBD 6-10 CDDAC 11-15 AABCB

二、非选择题，共44分。

16、问题一：小华及其老师的言行都不恰当（1分）；老师非常关心小华，但只关心其成绩，没有考虑小华的身心健康发展，方法简单（2分）；小华不能正确理解老师的心意，缺乏和老师的有效沟通，且有厌学情绪。摔门而出是很不礼貌的行为，会更伤老师的心（2分）。（说明：评价1分，说明理由4分，大意正确即可）

问题二：①正确理解老师的心意②学会与老师有效沟通③要懂得感恩师长④在学习方面要努力，学习态度要端正等。（任意答出三点，大意正确即可，每条2分。本题总得分不能超过6分）

17、乙：当被朋友伤害时，要写在容易忘记的地方，风会负责抹平它；如果受到朋友的帮助，就要把它刻在心灵的深处，任何风都不会磨灭它。（4分，从两个角度作答，大意正确即可）

启示：忘记哪些无心的伤害，铭记哪些真正帮助过你的人，你会发现你的朋友会越来越多。（4分）（说明：本题都为开放式设问，大意正确即可。本题总得分不能超过8分）

18、问题一：因为双方的人生经历、生活经验、社会地位不同。对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免会存在差异。

问题二：上网时不要轻易泄露个人真实信息；提高辨别不良信息的能力；提高抵御不良诱惑的能力等（说明：本题考查代沟产生的原因及如何健康上网，文明上网的问题。代沟产生的原因言之有理，即可得分，每个角度2分，该问得分不得超过4分；健康上网要结合材料及设问从保护个人隐私和抵御不良诱惑两方面作答，一个角度2分，重复角度的不重复给分。该问得分不得超过4分。本题总得分不能超过8分）

19、问题一：（1）有必要。因为处于青春期的孩子，会因为生理心理的变化，持续对异性表示关注，有时会对特定的异性产生爱慕之情，处理不当，会伤己伤人，影响学习和身心健康。

（2）没必要。因为异性同学在一起交往，有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处，增强交往的能力，促进个性的全面健康发展。

问题二：树立远大的理想；认识到早恋的危害；积极参加集体活动，转移情感；向老师家长寻求帮助；理智对待等

（说明：第一问为开放题，从任意一个角度作答，言之有理即可。第二问从转变思想观念、转移情感、寻求外力帮助、理智面对等角度，任答两条即可，每条2分，该题

总得分不能超过9分）

20、问题一：重要意义：人们通过学习能够摆脱愚昧、掌握一技之长；提高自己的素质；养成良好的品德；吸纳人类积累的智慧和思想；获得服务社会的本领。（答对两点即可，该问得分不能超过2分）。

做学习的主人：（1）树立正确的学习动机，把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大更持久。（2）自主参与学习活动。（3）培养浓厚的学习兴趣。（答对两点即可，该问得分不能超过2分，）

问题二：学习方法的重要性：(1)掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；

(2)可以提升自信心；(3)学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。（答对两点即可，该问得分不能超过2分）

最基本的学习方法：(1)做好学习计划，科学安排时间；(2)集中注意力；（3）培养记忆力；(4)学会收集、整理、运用信息；（5）善于运用互联网进行学习。（答对两点即可，该问得分不能超过2分）

（说明：此题答案要点基本来自教材。答对，一点一分，该题总得分不能超过8分。）

三、综合探究题（共2题，26分）

21、问题一：我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。在这种情况下，“爱的冲突”产生了。（2分，见教材48页，合理即可）

问题二：关键：理解与沟通。（2分，见教材48页，答到理解与沟通即可）

问题三：具体方法：

1)、学会感恩：时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；

2)、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；

3)、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，

不要自作主张；提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力；

4)、学会换位思考。

5)、做了错事主动检讨，不逃避责任；

6)、对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；

7)、了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力

8)、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，精神上支持父母，做父母的朋友

9）敢于坚持正确原则，指出父母错误的言行等（答对3条即可）

（说明：本题考查的是要学会与父母交往，答案主要来自教材，在具体方法方面，只要能从平等沟通、换位思考、学会感恩三个方面作答，即可给满分6分，该题总得分

不能超过10分）

22、问题一：“好习惯受用一生”、“良好的学习习惯是我们走向成功的桥梁”、“习惯决定命运”等等。（2分，合理即可）

问题二：①主持人做开场发言；②播放或展示与主题相关的影像或图片；③学生代表发言；④各抒己见；⑤班主任总结并提出希望；（2分，按步骤的完整程度给分,步骤恰当且能答到三步以上的可给满分2分）

问题三：（1）根据自己的实际情况来回答。如：我最想养成独立钻研、务求甚解的习惯。（2分，合理即可）

（2）根据上一问题的内容，有针对性地回答。如：独立钻研、务求甚解的习惯有利于培养自己自主学习的能力和动脑筋思考的习惯，有利于调动自己学习的积极性和主动性。养成不达目的不罢休的性格。（2分，言之有理即可）

要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：①第一步：制订计划，付之行动。

②第二步：控制时空，约束自己。③自我检查，及时调整等等。（4分，内容合理即可，不一定按以上步骤展开）

（3）根据自己的实际情况来回答。如最想改变课堂上思想开小差，精神不集中的习惯。（2分，合理即可）

（4）好的习惯会让我们受益终身，坏的习惯如果不及时纠正，负面影响巨大（2分，合理即可）

（说明：本题考查的是养成良好学习习惯，克服不良学习习惯的话题，只要言之有理即可给分，该题总得分不能超过16分）

主观题评分要求：评卷老师要先深入地研究题目立意，研究答题思路，仔细阅读评分说明和细则，在准确理解和把握答案要点的基础上进行阅卷。