关于印发广西壮族自治区工程系列高、中级.doc

关于印发广西壮族自治区工程系列高、中级关于印发广西壮族自治区工程系列高、中级专业技术资格评审条件的通知桂职办[2005] 99号各市人事局、职改办，自治区各系列、自治区直属各部门职改办（人事、干部）处现将自治区工程技术经济专业职称改革工作领导小组制定的广西壮族自治区工程系列高级工程师专业技术资格评审条件、广西壮族自治区工程系列工程师专业技术资格评审条件印发给你们，请认真贯彻执行。

在执行中有何问题和建议，望及时报告我办。

广西壮族自治区职称改革工作领导小组办公室二○○五年八月二日广西壮族自治区工程系列高级工程师专业技术资格评审条件评定标准高级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的标准、规范、规程，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果，或在技术创新或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专门技术人才和指导工程师工作的能力；熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精神。

第一条适用范围本资格条件适用于我区从事工程技

工程系列(中级)专业技术职称申报材料及要求

工程系列（中级）专业技术职称申报材料及要求一、申报材料 1 、《专业技术职务任职资格评审表》一式3份; 2 、《专业技术职务评审简表》一式6份; 3 、破格人员个人业务自传一式6份; 4 、专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书原件1份; 5 、单位推荐意见原件1份; 6 、身份证复印件1份; 7 、学历及学位证书（第一学历至最高学历）原件、复印件1份； 8 、专业技术职称证书原件、复印件1份； 9 、劳动合同或聘书原件、复印件1份； 10、继续教育相关证明材料原件、复印件1份； 11、专业技术工作业绩和水平的工作总结、技术推广总结、工程项目方案等，其它能证明申报人技术水平的材料原件、复印件1份； 12、论文、论著原件、复印件2份； 13、获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩证明材料原件、复印件1份；

14、职称转换和确认的其他相应表格原件3份。二、表格填写及印制要求（一）《专业技术职务任职资格评审表》 1、单位：填写单位全称（以单位公章为准）； 2、出生年月：****年**月**日，例如1975年02月03日； 3、参加工作时间：****.**，例如1975.06； 4、身体状况：健康、一般、较弱（有严重疾病或伤残的要具体写明）； 5、最高学历：（1）毕业时间：****.**，例如1975.06（以毕业证时间为准）；（2）学校：填写毕业院校全称（以毕业证公章为准）；（3）专业：填写所学专业（以毕业证为准）；（4）学制：*年，例如：2年；2.5年。（5）学位：填写学位（按照学位证书为准）。 6、现任专业技术职务及时间：填写现任专业技术职务及任职时间（以劳动合同或聘书为准）；例如：工程师2013.03。 7、现从事何种专业技术职务：填写现在从事的专业技术工作。 8、专业技术职务资格（取得时间及审批机关）：填写专业技术职务、批准时间、批准机关（以职称证书为准，填写全称）；

建设工程组织管理基本模式

建设工程组织管理基本模式一、平行承发包模式 1、平行承发包模式特点所谓平行承发包，是指业主将建设工程的设计、施工以及材料设备采购的任务经过分解分别发包给若干个设计单位、施工单位和材料设备供应单位，并分别与各方签订合同。各设计单位之间的关系是平行的，各施工单位之间的关系也是平行的，各材料设备供应单位之间的关系也是平行的。采用这种模式首先应合理地进行工程建设任务的分解，然后进行分类综合，确定每个合同的发包内容，以便选择适当的承建单位。进行任务分解与确定合同数量、内容时应考虑以下因素：（1）工程情况。建设工程的性质、规模、结构等是决定合同数量和内容的重要因素。建设工程实施时间的长短、计划的安排也对合同数量有影响。（2）市场情况。首先，由于各类承建单位的专业性质、规模大小在不同市场的分布状况不同，建设工程的分解发包应力求使其与市场结构相适应；其次，合同任务和内容对市场具有吸引力，中小合同对中小型承建单位有吸引力，又不妨碍大型承建单位参与竞争；另外，还应按市场惯例做法、市场范围和有关规定来决定合同内容和大小。（3）贷款协议要求。对两个以上贷款人的情况，可能贷款人对贷款使用范围、承包人资格等有不同要求，因此，需要在确定合同结构时予以考虑。 2、平行承发包模式的优缺点 1）优点 (1)有利于缩短工期。设计阶段与施工阶段有可能形成搭接关系，从而缩短整个建设工程工期。 (2)有利于质量控制。整个工程经过分解分别发包给各承建单位，合同约束与相互制约使每一部分能够较好地实现质量要求。 (3)有利于业主选择承建单位。大多数国家的建筑市场中，专业性强、规模小的承建单位一般占较大的比例。这种模式的合同内容比较单一、合同价值小、风险小，使它们有可能参与竞争。因此，无论大型承建单位还是中小型承建单位都有机会竞争。业主可在很大范围内选择承建单位，提高择优性。 2）缺点 (1)合同数量多，会造成合同管理困难。合同关系复杂，使建设工程系统内结合部位数量增加，组织协调工作量大。加强合同管理的力度，加强各承建单位之间的横向协调工作。 (2)投资控制难度大。这主要表现在：一是总合同价不易确定，影响投资控制实施；二是工程招标任务量大，需控制多项合同价格，增加了投资控制难度；三是在施工过程中设计变更和修改较多，导致投资增加。二、设计或施工总分包模式 1、设计或施工总分包模式特点所谓设计或施工总分包，是指业主将全部设计或施工任务发包给一个设计单位或一个施工单位作为总包单位，总包单位可以将其部分任务再分包给其他承包单位，形成一个设计总包合同或一个施工总包合同以及若干各分包合同的结构模式。 2、设计或施工总分包模式的优缺点 1．优点 (1)有利于建设工程的组织管理。工程合同数量比平行承发包模式要少很多，有利于业主的合同管理，也使业主协调工作量减少，可发挥监理工程师与总包单位多层次协调的积极性。 (2)有利于投资控制。总包合同价格可以较早确定，并且监理单位也易于控制。 (3)有利于质量控制。在质量方面，既有分包单位的自控，又有总包单位的监督，还有工程监理单位的检查认可，对质量控制有利。 (4)有利于工期控制。总包单位具有控制的积极性，分包单位之间也有相互制约的作用，有利于总体进度的协调控制，也有利于监理工程师控制进度。 2．缺点 (1)建设周期较长。在设计和施工均采用总分包模式时，由于设计图纸全部完成后才能进行施工总包的招标，不仅不能将设计阶段与施工阶段搭接，而且施工招标需要的时间也较长。 (2)总包报价可能较高。对于规模较大的建设工程来说，通常只有大型承建单位才具有总包的资格和能力，竞争相对不甚激烈；另一方面，对于分包出去的工程内容，总包单位都要在分包报价的基础上加收管理费向业主报价。三、项目总承包模式 1、项目总承包模式的特点所谓项目总承包模式是指业主将工程设计、施工、材料和设备采购等工作全部发包给一家承包公司，由其进行实质性设计、施工和采购工作，最后向业主交出一个已达到动用条件的工程。按这种模式发包的工程也称“交钥匙工程”。 2、项目总承包模式的优缺点 1）优点

工程项目中常见的几种运作模式的区别

说说工程项目承包中的几种模式:BT,BOT,BOO,EPC,EPCM, PPP,FEED等，供交流: “ＢＴ”是英文“Build”和“Transfer”的缩写，中文的解释是建设、移交，指政府或其授权的单位经过法定程序选择拟建的基础设施或公用事业项目的投资人，并由投资人在工程建设期内组建BT项目公司进行投资、融资和建设；在工程竣工建成后按约定进行工程移交并从政府或其授权的单位的支付中收回投资。 BOT（Build-Operation-Transfer的缩写）即建设-经营-移交，指一国政府或其授权的政府部门经过一定程序并签订特许协议将专属国家的特定的基础设施、公用事业或工业项目的筹资、投资、建设、营运、管理和使用的权利在一定时期内赋予给本国或/和外国民民间企业，政府保留该项目、设施以及其相关的自然资源永久所有权；由民间企业建立项目公司并按照政府与项目公司签订的特许协议投资、开发、建设、营运和管理特许项目，以营运所得清偿项目债务、收回投资、获得利润，在特许权期限届满时将该项目、设施无偿移交给政府。有时 ,BOT 模式被称为“暂时私有化”过程 (Tempo- rary Privatization)。 BOO (Build - Own - Operate) 即建设一一拥有一一经营 , 承包商根据政府赋予的特许权 , 建设并经营某项产业项目 , 但是并不将此项基础产业项目移交给公共部门。 BOOT( Build - Own Operate - Transfer) 建设一一拥有一一经营一一转让 , 则是私人合伙或某国际财团融资建设基础产业项目 , 项目建成后 , 在规定的期限内拥有所有权并进行经营 , 期满后将项目移交给政府。 EPC是英文Engineering(设计)、Procurement(采购)、Construction(施工)的缩写。该模式是指一个总承包商或者承包商联营体与业主签订承揽合同，并按合同约定对整个工程项目的设计、采购、施工、试运行(试车)等工作进行承包，实现各阶段工作合理交叉与紧密融合，并对工程的安全、质量、进度、造价全面负责，工程验收合格后向业主移交，业主或业主代表管理工程实施。EPC工程项

国际贸易课程标准

国际贸易课程标准《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。《国际贸易理论与实务》是一门实践性很强的综合性应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，在学习过程中，必须掌握正确的方法并注意下列事项: 第一、要贯彻理论联系实际的原则在学习中，要以国际贸易的基本理论和国家的对外方针政策为指导，要将理论部分中所学到的基础理论和基本政策，在实务部分中加以具体运用，以便理论与实践、政策与业务有效地结合起来, 不断提高分析与解决实际问题的能力。第二、要注意业务与法律的联系国际贸易法律课的内容同本课程内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件，履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题、在学习本课程时，应同有关法律课程的内容联系起来考虑，即要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。第三、要贯彻“洋为中用”的原则为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际惯例，它被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则因此，在学习本课程时，我们必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。第四、要把“学”和“用”结合起来由于本课程是一门实践性很强的应用学科，故在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，并结合到校外参观、实习，以增强感性知识，加强基本技能的训练，真正做到学以致用. 本课程的先修课程为《政治经济学》、《西方经济学》`《基础会计》,后续课程为《国际金融》、《国际结算》。《国际贸易理论与实务》课程教学内容第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《国际贸易理论与实务》课程分为理论和实务两部分。学生通过理论部分的学习，必须弄清国际贸易产生发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策与措施，掌握WTO的基本原则、反补贴反倾销协议，了解国际经贸变化发展趋势；通过实务部分的学习，必须全面掌握进出口业务专业知识和技能，学会运用国际贸易惯例和国际贸易法律知识，解决实际问题。

领导在工程系列中级职称评审会上的讲话(精选多篇)

领导在工程系列中级职称评审会上的讲话(精选多篇) 关于开展河南煤化集团2014年度工程系列初、中级职称评审的通知各子公司、二级单位、部室：为加强专业技术人才队伍建设，充分发挥职称工作对人力资源开发的激励作用，现开展2014年度初、中级职称申报评审工作，具体事宜通知如下：一、申报条件

参照《矿山工程专业初、中级专业技术职务任职资格申报、评审条件》二、评审方式根据《关于中级专业技术职务任职资格评审委员会评估备案情况的通报》文件精神，河南煤化集团永煤控股中评委负责矿山工程专业职称评审，河南煤化集团中评委负责机械、城建、环保、轻工、化工、冶金、建材、水利、电气、电子、技术监督、煤炭、纺织等13个专业职称评审。其它系列申报人员应及时与集团公司职改办联系，由河南省工业和信息化厅出具委托函，委托其它中评委进行委托评审。中级职称申报人员根据申报系列，

报送申报材料到相应中评委进行职称评审；初级职称申报人员根据所在单位报送相应材料到相应中评委进行职称直接认定。三、报送材料 1、工程师 ⑴评审简表：到河南职称网软件下载里面选择“个人版”下载，解压安装。打开“河南省职称工作信息系统个人申报版”，首先点击“接收更新代码”，然后点击“〃〃〃”，1 选择“数据字典更新代码””解压后的文件夹，选择接收后，返回即可。填写“评审简表”时，应进行评委会选择。申报系列点选“工程”，申报

级别点选“中级”，申报人所属地市点选“省直”，拟报评委会根据申报专业进行点选：矿山工程专业点选“河南煤化集团永煤控股中评委”、申报其他专业人员点选“河南煤化集团中评委”。 “评审简表”设臵完毕后，根据软件要求进行规范填写。主管单位代码填写“19034”，名称填写“河南省工业和信息化厅”；填写工作单位名称时，申报人员单位填写：19034f00—河南煤化集团永煤公司；现任专业技术职务、系列根据实际填写；填写聘任时间时，已聘任的按照聘任时间填写，未聘任的按取得时间填写；填写完毕后请点击“保存”。如发现问题可点击“查看申报信

工程建设管理因素、模式及应用

第2章工程建设项目管理一、本章结构

二、考纲要求 1.建设项目程序和进度管理 1.1 熟悉建设项目全过程各种阶段划分方式，投资决策阶段的程序、主要工作、规定条件和许可管理要求，政府投资项目的管理特点、审批程序、条件和审批资料的要求，企业投资项目的类型、核准和备案的程序、条件及资料要求。 1.2 了解建设项目经济评价、社会评价和环境影响评价的内容与程序。 1.3熟悉建设项目管理模式和建设监理制度的运用。 1.4熟悉建设项目建造阶段的程序、主要工作、规定条件和许可管理要求。 1.5熟悉建筑业专业分类、工程设计、施工和咨询单位资质和市场准入管理，建筑业从业人员的职业资格管理，依据工程项目的技术要求选择符合相应资格的企业和从业人员。 2.建设项目进度管理 2.1 熟悉建设项目各阶段进度计划的类型、特点及编制依据、方法。 2.2了解建设项目各阶段进度管理的原则、方法和措施。 3.建设项目质量、安全与环境管理 3.1了解建设项目质量管理的内容、主要管理环节和方法。 3.2熟悉建设项目质量管理体系，建设项目勘察设计审查和施工质量验收的依据、内容、程序和方法。 3.3了解职业健康、安全与环境管理体系认证条件及标准，建设项目质量、环境、安全一体化管理体系的建立与实施。 4.建设项目造价管理 4.1了解建设项目投资及建筑安装工程造价构成，计价依据和方法，以及在建设项目决策、实施和竣工阶段的表现形式。 4.2熟悉建设项目全过程造价管理的环节、程序和方法。 5.建设项目风险管理 5.1了解建设项目风险的分类与特征，风险的分析应对，以及风险管理程序。 5.2熟悉建设项目风险转移方式和工程保险的种类、适用及承保范围，依据不同项目类型和条件选择工程保险。 6.建设项目合同管理 6.1熟悉工程建设项目合同类型、适用范围，依据建设项目特点选择适用的合同类型及合同履行担保方式。

工程项目承包中的几种模式

工程项目承包中的几种模式:主要包括：BT、BOT、BOO、BOOT、EPC、EPCM、PPP、FEED等。 BT（英文“Build”和“Transfer”的缩写）中文的解释是建设——移交，指政府或其授权的单位经过法定程序选择拟建的基础设施或公用事业项目的投资人，并由投资人在工程建设期内组建BT项目公司进行投资、融资和建设；在工程竣工建成后按约定进行工程移交并从政府或其授权的单位的支付中收回投资。 BOT（Build-Operation-Transfer的缩写）即建设——经营——移交，指一国政府或其授权的政府部门经过一定程序并签订特许协议将专属国家的特定的基础设施、公用事业或工业项目的筹资、投资、建设、营运、管理和使用的权利在一定时期内赋予给本国或/和外国民间企业，政府保留该项目、设施以及其相关的自然资源永久所有权；由民间企业建立项目公司并按照政府与项目公司签订的特许协议投资、开发、建设、营运和管理特许项目，以营运所得清偿项目债务、收回投资、获得利润，在特许权期限届满时将该项目、设施无偿移交给政府。有时,BOT 模式被称为“暂时私有化”过程(Tempo- rary Privatization)。而国家体育馆、国家会议中心、位于五棵松的北京奥林匹克篮球馆等项目实践了BOT模式，由政府对项目建设、经营提供特许权协议，投资者需全部承担项目的设计、投资、建设和运营，在有限时间内获得商业利润，期满后需将场馆交付政府。 BOO (Build - Own - Operate) 即建设——拥有——经营, 承包商根据政府赋予的特许权, 建设并经营某项产业项目, 但是并不将

此项基础产业项目移交给公共部门。 BOOT( Build - Own Operate - Transfer) 建设——拥有——经营——转让, 则是私人合伙或某国际财团融资建设基础产业项目, 项目建成后, 在规定的期限内拥有所有权并进行经营, 期满后将项目移交给政府。 EPC是(另作，交钥匙工程，工程总承包，英文：Turn-key project)英文Engineering(设计)、Procurement(采购)、Construction(施工)的缩写。该模式是指一个总承包商或者承包商联营体与业主签订承揽合同，并按合同约定对整个工程项目的设计、采购、施工、试运行(试车)等工作进行承包，实现各阶段工作合理交叉与紧密融合，并对工程的安全、质量、进度、造价全面负责，工程验收合格后向业主移交，业主或业主代表管理工程实施。EPC工程项目多集中在石油化工、制造业、交通运输和电力工业等领域。这些领域的工程项目具有以设计为主导、投资额巨大、技术复杂、管理难度大等特点。 EPCM模式(EPCM：Engineering procurement Construcion management)即指设计采购与施工管理的总承包模式。EPCM模式是国际建筑市场较为通行的项目支付模式之一，也是我国目前推行总承包模式的一种。EPCM 承包商是通过业主招标而确定的，承包商与业主直接签订合同，对工程的设计、材料设备供应、施工管理进行全面的负责。根据业主提出的投资意图和要求，通过招标为业主选择、推荐最合适的分包商来完成设计、采购、施工任务。设计、采购分包商对EPCM承包商负责，而施工分包商则不与EPCM承包商签订合

《国际贸易》课程标准

附件3：课程标准模板绍兴文理学院上虞分院《国际贸易》课程标准编写人：魏建钢审核人：*** 审定单位：财信系会计教研室编写日期： 2010年 6月 1.课程性质和设计思路 1-1课程性质： 1-1-1课程的地位与作用本课程是会计专业的一门公共选修课，主要是讲述经济全球化背景下国际贸易理论的发展与贸易的经济分析。通过学习让学生充分了解国际贸易的基础、国际贸易模式、国际贸易利益，了解国际贸易的各种经济效应、国际贸易政策的演进和国际贸易的国际协调问题。通过学习，使学生充分了解国际贸易在国家经济发展中的重要性及如何有效地利用国际贸易发展经济。通过对外贸行业，特别是本地区中小外贸企业人才需求调查，高职国际贸易实务专业主要培养面向中小型涉外工贸企业的外贸业务及进出口跟单、外贸单证制作兼货代、报关报检等工作岗位的高素质技能人才。《国际贸易》课程为会计专业构建以中小型涉外工贸企业进出口业务链为主线的公共基础课程，旨在培养学生适应中小型涉外工贸企业进出口业务岗位为主的职业岗位能力。本课程的作用是：《国际贸易》是会计专业学生了解国际贸易基本理论和知识的一门重要课程，在经济全球化浪潮日益高涨的今天，我国与其他国家的经济联系越来越紧密，企业的生产经营活动已成为国际分工体系的一部分，中国的外贸依存度（进出口总额与GDP之比）已超过70%，远高于美国、日本等发达国家，很显然，每个中国大学生、特别是经济和管理专业的学生，应当学习掌握一定的国际贸易基本理论和基本知识，对时刻影响着我们经济生活的对外贸易活动给予更多的关注，才能更全面深刻地理解分析有关社会经济现象。

本课程以国际经济学为基础，分析研究国际商品和服务贸易与国际要素流动的基本原理和影响因素。通过这门课程的学习，使学生可以对国际贸易产生、发展和目前运作机制以及影响国际贸易的相关因素和内外条件有比较全面系统的了解。有利于广大学生进一步学习涉外会计知识，同时也会该专业学生后续课程学习打下基础。 1-1-2与其他课程的关系本课程是会计专业学生的公共选修课，开课的主要目的是拓宽学生的基础知识和专业技能，在经济全球化的今天，会计的涉外性已不用置疑。该课程开设在一年级第一学期，是学习会计其它课程的基础。其后续课程是《国际结算》、《国际投资》、《电子商务》、《外贸会计》等。 1-2设计思路： 1-2-1课程设计总体思路为会计职业学生拓宽知识、提高文化素养为目的来设计本课程的教学思路与理念，《国际贸易》课程教学坚持以国际贸易系统理论为基础，增加大量的合作交流成果，注重案例分析。强化技能训练，培养会计岗位职业的能力。该课程开设在第一学期，包括三大块内容，第一部分是国际贸易的基本知识和基本理论，重点介绍国际贸易的形成和发展，国际分工及其国际贸易理论；第二部分是国际贸易政策。包括关税和非关税政策；第三部分是当今国际贸易中的主要问题，包括世贸组织、区域经济一体化等内容。按高职学生的认知规律采用“收集资料——课堂研究”相结合的方法开展教学，培养学生适应会计岗位的知识需要和工作能力。 1-2-2课程内容确定的依据本课程以培养学生会计职业素养为基础，根据专业人才培养目标、会计职业岗位能力需求和前后续课程的衔接，参照会计职业资格标准，以必需够用为度，统筹考虑和选取教学内容。体现职业道德培养和职业素养养成的需要，以真实工作任务为载体设计教学过程，采用案例分析和理论教学相结合的方法开展教学，注重课前资料收集和课堂分析研究，强化学生能力培养。具体培养学生自我学习能力、案例剖析能力、思维能力、创造性解决问题能力、不断自我更新知识能力。 1-2-3课时安排说明《国际贸易》课程安排在第一学期，每周2课时，共计34课时，其中理论教学28课时，实践教学6课时。 2.课程目标：通过学习，有助学生了解国际贸易从业人员的基本素养和要求，明确职业岗位工作的努力方向；有助学生对企业从事国际贸易能力的分析，正确判断国际贸易形势，把握国际贸易动态；具备对国家宏观外贸政策措施的分析和运用能力及政策措施调整的预见能力；熟悉进出口贸易业务流程和国际贸易规则，具有处理国际贸易过程中纠纷等相关贸易问题的能力。

工程系列中级职称社会化申报基本条件

常州市工程系列中级职称社会化申报基本条件（2009.12）一、职业道德的要求遵守国家法律、法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得助理工程师后，有下列情况之一，在规定年限上延迟申报：（一）受警告处分者，延迟1年以上。（二）受记过处分者，延迟2年以上。（三）伪造学历、资历，剽窃他人成果，参加职称考试有舞弊行为者，延迟3年以上。二、学历、资历要求（一）大学本科学历（学士学位）或大学专科学历，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作4年以上（截止到专业技术人员申报职称的前一个月底，下同）。（二）大学本科毕业后从事本专业技术工作6年以上。大学专科毕业后从事本专业技术工作8年以上。（三）取得中专学历后从事专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。（四）取得本专业大学专科层次专业证书后从事专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上，并参加市职称职能部门组织的专业水平考试，成绩合格。三、继续教育要求取得助理工程师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》的要求，参加继续教育，完成规定课程和学时。按规定在《江苏省专业技术人员继续教育证书》上登记。四、职称计算机能力要求参加全国或省组织的职称计算机考试，成绩合格，或计算机专业大学专科以上学历（学位）或参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格。五、业绩、能力要求符合省职称工作领导小组（苏职称〔2003〕2号）文件规定的评审标准，或符合市职称工作领导小组批准的有关行业协会颁发的专业标准。

申报人必须达到上述要求，方可申报评审工程专业中级职称。

建设工程项目管理模式的发展

建设工程项目的招投标、合同管理与建设工程项目的管理模式有着不可分割的关系。鲁布革引水工程的总分包管理模式是当时国际上广泛采用的所谓传统模式，但随着建设项目规模日益庞大，技术含量日益增高，因而近年来出现了若干新的管理模式。一、传统模式传统模式，又称通用模式。世界银行和亚洲开放银行及国内外很多工程都采用这种模式。这种模式一般由业主、工程师和（或）建筑师、承包商（总包商）三方组成。工程师和（或）建筑师相当于我国的监理工程师。承包商主要承担工程的施工。有时承包商还与一个或多个分包商签订合同，业主、承包商和（或）分包商于供应商签订合同；业主与金融机构签订贷款协议。双方的合同关系如图图1-2-1-1 传统项目管理模式采用传统模式时，业主一般先与设计单位签订合同，做好全部设计或一部分设计后进行施工招标、施工和竣工验收等，往往使项目的建设周期拖得较长，对业主回收投资不利，而且由于设计与施工分开，设计变更较多，也会导致工期拖长，工程费用增加。二、工程总承包模式为了克服传统模式的上述缺点，业主可以把建设工程项目的勘察、设计、施工和物质采购等委托一个承包单位，这就是工程总承包模式。建设工程项目总承包又以下几种方式： 1. CM模式 CM模式，又称"建设项目经理或管理模式"（Construction Manager or Construction Management Approach），这种模式起源于20世纪70年代美国。如图图1-2-1-2 CM快速跟进项目管理模式 CM模式的特点如下： (1) 业主选择对其项目又设计、施工、管理和财务经验的公司，与之签订CM服务合同，任命CM经理，由其承担工程的监督、协调和管理工作。 (2) 一般由业主、CM经理及A/F［建筑师和（或）工程师］共同负责组织和管理该工程的规划、设计与施工。这样CM经理可以根据其经验对规划、设计、施工全盘考虑，并提出建议和协调，达到节省投资的目的。 (3) 项目总体方案确定后，即将工程设计分为几个项目进行。每个分项目的设计完成

国际结算课程标准(DOC)

《国际结算》课程标准一、课程基本信息课程名称：国际结算课程编码：406117 参考学时： 50学时，其中：实践课学时：20学时课程所属系部：经济管理系适用专业：国际贸易编制人员：王磬二、课程性质与任务（一）本课程与前后课程的联系《国际结算》课程的先修课程是《国际贸易理论》、《国际贸易实务》等,后续专业核心课程主要有《报关实务》、《进出口贸易综合实训》等（二）课程的性质与地位《国际结算》课程是国际贸易专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中的职业核心能力课程。根据国际贸易专业相关的应职应岗能力的要求，本课程承载着学生对从事国际贸易工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力以及良好职业素养的形成，课程的作用： 1.课程对职业能力培养的作用通过本课程的学习，要求学生掌握国际结算的基本理论和基本业务知识，学会各种结算方式的基本操作程序。掌握从事外汇结算业务所必备的国际结算的基本原理和基础业务识，使其金融业务知识结构更为完备。 2.课程对职业素养养成的作用激发学生的学习兴趣；强化职业意识，提升对职业的热爱和激情；培养职业习惯，提升就业素质（三）课程的主要任务本课程的任务是：《国际结算》是一门微观经济学科，注重理论与实践相结合，强调在理论原则指导下办理外汇业务，侧重于业务程序的来龙去脉和基本操作方面的教学。同时由于国际结算是在两个不同国家的银行之间互相委托和办理的外汇业务，一切单据和凭证都要使用英文，教材和讲课中必须插入大量英语。这就要求学生必须具备相应的英语基础。本课程还专门对国际贸易结算的工具、手段等进行研究，是一门具有涉外特点的实践性很强的综合型学科，通过原理与案例的结合，很好的适应了中国对外经济贸易发展的需要。三、课程设计的理念与思路（一）课程设计的理念本课程总体设计思路是，以国际贸易专业的工作任务与职业能力分析和高职学生的就业发展为依据，构建以国际贸易结算业务流程和结算处理程序为主线的任务引领型课程模式。（二）课程设计思路：每个项目的学习以结算工作活动为载体，将国际结算的相关知识和企业经济业务的操作实

工程系列中级专业技术职务任职资格评审管理办法

工程系列中级专业技术职务任职资格评审管理办法一、总则第一条为有效开展公司工程系列专业技术职务任职资格（以下简称专业技术资格）评审工作，根据国家及国投集团有关政策、规定并结合公司实际，特制定本办法。第二条本办法适用于公司各单位、部门工程系列专业技术人员。第三条专业技术资格评审工作遵循实事求是、客观公正的原则，力求使申报人员的学识水平和业务能力得到客观公正的评价。对于国家已实行统一考试（或评审）的专业技术资格系列，公司不再进行评审。公司职称评审工作每年进行一次。第四条专业技术资格是员工岗位聘任的重要参考依据。、第五条公司成立工程系列专业技术资格评审领导小组。下设评审委员会，负责公司工程系列中级和初级专业技术资格评审的具体工作；办公室设在公司人力资源部。第六条具有国家教育部承认的学历并从事相关专业工作一定年限，填写《认定专业技术职务任职资格呈报表》（附件四）后，经考核合格的，可申请认定相应专业技术资格。（见表1）

表1: 格评审委员会统一颁发资格证书；经过其它方式取得的，应将取得的资格证书送人力资源部备案。第八条根据国家有关政策规定，离退休人员不再参加专业技术资格评审。二、评审委员会第九条工程系列专业技术资格评审委员会（以下简称评审委员会），是负责评议、审定专业技术人员是否符合相应专业技术职务任职资格(以下简称“任职资格”)的组织，对申评人的工

作成绩、学识水平、业务能力等做出评价。第十条评审委员会应遵循“公平、公正、准确、保密”的原则，严格掌握评审标准和条件，保证评审质量。要坚持原则，秉公办事，不徇私情，不得私自向外泄露评审会议有关内容，评委会委员实行回避制度。第十一条评审委员会应由具有较高技术水平、作风正派、办事公道、群众公认的专家组成。评审委员会应由二十人以上、具有本专业中级以上专业技术资格(其中具有高级专业技术资格的不少于二分之一)的专家组成。第十二条评委会实行任期制，一般每届任期两年。任期届满可适当调整成员，每次调整人数不少于1/3，不超过1/2。评审委员会设主任委员一名，副主任委员一至二名。三、申报条件第十三条申报人应具有良好的职业道德，遵纪守法，具备应有的专业技术水平，并胜任本岗位专业工作。同时，应满足相关学历、资历、外语、计算机等条件要求。第十四条学历、资历条件（见表2）表2:

建筑工程管理模式创新

建筑工程管理模式创新如何更好的建设工程项目全过程创新管理体系，要努力的提高项目经理的执行力，向心力，更好的运用一些系统理论的观点去优化工程项目的生产要素，严格控制好工程投资的成本，积极的去推进法人责任制，建立完善规范的体系。 1建设工程项目建设管理理论的简述 1.1建设工程项目管理理论的概述在20世纪60年代末到70年代初工业发达国家着手将项目管理的方法和理论应用于建设工程领域。我国在20世纪80年代初期的时候开始引进了工程建设项目管理的概念，世界银行和一些国际的金融机构要求贷款业主采取项目管理的思想、方法、组织、手段来更好的实施工程项目的建设。到90年代开始慢慢的实行建设监理制度，到目前为止，已经有许许多多的人都能够清楚的认识到了项目工程管理的重要意义。但是由于在推展的过程中，有不少的技术人员并没有像正常人一样很容易的接受，而是不理解，很迷茫，对项目工程管理的认识严重不足。那么，建设工程项目管理指的是从事工程建设的项目管理企业要严格按照业主的要求和任务，遵守合同书的签订的承诺和协议，代表业主在建设项目工程施工的时候组织实行全系统的或者许多阶段的管理控制和服务，工程项目的管理企业可以按照合同的规定，代表业主与工程项目的总承包企业签订合同，并接受业主的监督实施完成整个项目。

1.2建设工程项目管理的内涵建设工程项目管理指的是，自从建设项目开始施工时到项目实施完成的整体实施过程中，通过对项目工程的组织，以及项目策划和工程项目的各项控制，已使得建设工程项目的各项费用达到最低，实施目标最快，施工过程安全，质量工程很高，并且能够按照预期的目标实现进度控制、财力控制和质量控制。项目的目标控制是项目管理的核心任务，因此只有按照项目基本学的原理，没有明确目标的建设工程不是项目管理的对象，在工程实践的意义上，如果一个建设项目没有明确的投资目标，没有明确的进度目标以及没有明确的质量目标，就没有必要进行管理，也就是无法控制定量的目标。一个建设工程的项目往往由许多参与单位承担不同的建设任务和管理任务，各个参与单位的工作性质、工作任务和利益都不相同，所以就形成了代表不同的利益方的项目管理。由于业主方是建设工程项目生产过程的总集成者，即人力资源、物质资源和知识资源的的集成，业主方也是建设项目的生产总组织者，所以说在一个项目建设管理当中，说项目管理的核心就是业主方的项目管理。按照项目工程不同参与方的工作性质和组织特征划分，业主方的项目管理包含了：设计方的项目管理和施工方的项目管理。 2我国当前的建设工程的管理模式 2.1工程项目的总承包管理运作发展模式建设工程项目管理的一种管理模式其中就包括了总承包管理模式，总承包管理模式主要是实现了从勘察到施工采购的一条龙结合模

国际结算双语课程标准--英文版

International settlement(bilingualism) course standard First, summary of course It is the core course of international economic and trade major, based on the operating skills’cultivation about methods of international settlement, combining theory with reality, emphasising on positional operation, paying attention to the cultivation of comprehensive ability about finding, analyzing and solving problems, etc. Second, before and after courses International settlement(before courses are International trade practice (bilingualism)、International business documents) , after courses are international trade business comprehensive trading and Foreign trade correspondence. Third, the course content

中级工程师职称评定条件(详解)

什么是职称？职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号，是对专业技术人员的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。职称评审作用及意义对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。职称评审专业类别专业土木类土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方等园林类风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林等建筑类工民建、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量、工程测量等电子电气类电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化等机械类热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装水电类水利、水利水电、水电安装、水电工程等路桥类路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程等市政类市政、市政工程、市政道路工程等其他类制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、给排水、锅炉、窑炉、概预算、结构、安全等会计类初级会计师、中级会计师、高级会计师经济类工商管理、人力资源管理、金融、财政税收、农业、商业、保险、运输、邮电、房地产、旅游、建筑等职称的级别职称分三个级别：初级、中级、高级工程师职称评定条件 1.助理职称评定条件：（满足以下条件之一）（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

国际结算课程标准(管理系)

《国际结算》课程标准编制单位：国际经济与贸易教研室编制时间：2013年9月1日执笔人：沈旭霞教研室主任：审核人：系（部）主任：一、课程基本信息课程编码A0201215 课程名称国际结算授课学期 1 课程性质专业必修课总学时32 学分 2 考核方式考试适用专业国际经济与贸易专业二、课程性质与定位（一）课程性质对于国际经济与贸易专业来说，本门课程是该专业的专业必修课。其先修课程是国际贸易理论、国际贸易实务等，后续课程是国际经济与贸易专业的专业课。（二）课程定位依据高职院校的办学定位和管理专业的专业定位即培养高素质、技能型人才确立本课程的课程定位：即依据学生毕业后的就业面向的职业岗位（群），明确主要岗位（群）所需要的能力、知识和素养，从而确立学习领域，确立通过哪些项目和任务来完成这些学习领域。国际经济与贸易专业学习国际结算课程主要以训练学生的国际结算实务处理能力为主，面向的职业岗位为涉外银行以及外贸岗位，包括：基础岗位-涉外银行业务员、外贸单证员、外贸跟单员等，发展岗位-外贸单证主管、外贸跟单主管等。本课程需要训练完成以上岗位所需的各项能力，重点培养学生的处理国际结算业务的技能，分别涉及认识国际结算工具的能力，熟悉掌握国际结算方式中的汇款、托收及信用证的操作能力，国际结算方式的选择能力，操作国际结算中的各种单据的能力，进而促进高素质、高技能型人才的培养。

三、课程设计思路（一）总体设计原则根据国际结算工作岗位提炼课程能力目标；根据工作过程确定学习领域；通过若干项目、任务训练达成工作的能力。（二）课程设置依据根据学院的办学定位和管理专业的人才培养目标确定设置本门课程的必要性；国际经济与贸易专业确定本门课程为专业必修课。（三）课程模块的编排国际结算的主要学习模块及学时序号项目（模块）名称学时 1 国际结算面向的主要岗位及技能要求 2 2 结算方式18 3 进口履约阶段的跟单结算业务 2 4 进口结算阶段的跟单结算业务 4 5 出口履约阶段的跟单结算业务 2 6 出口结算阶段的跟单结算业务 4 合计32 （四）教学组织的思路本课程采取项目化模式组织教学，根据国际结算的主要学习领域来设计完成学习领域需要进行的项目和任务。通过项目、任务来训练职业岗位能力。体现“学生主体、能力本位、职业导向、工学结合、教学做一体化”教学理念。（五）理论与实训比例本课程总学时为32学时，其中理论学时32学时、课内实践学时为0学时。

工程系列职称评审详细评审条件

工程系列职称评审详细评审条件一、工程系列技术员评审条件一、学历及任职年限的要求：大专毕业，在工程技术岗位上见习一年期满经本单位考核合格，集团审批；中专毕业，在工程技术岗位上见习一年期满经本单位考核合格，集团审批。全日制普通院校以外的毕业生（如电大、函授、成人、自学、职大业余等）从事与本专业相同或相近的，在专业技术岗位上工作满二年以上的，可申报技术员职称，不可越级申报。二、继续教育要求：聘任技术员的参评人员需提供继续教育课时与计算机模块证，其中继续教育课时总学时不得少于72课时，专业课课时不能少于总课时的三分之二，公共课课时不得少于总课时的三分之一。提供一个或两个的计算机模块证，计算机模块证WINDOWS操作系统为必考科目，考试报名地点：宁夏回族自治区继续教育考试中心，地址：银川市湖滨东街湖滨花园旁（原自治区人事考试中心四楼）。所有证件的取得时间和计算时间一律截止到2011年12月31日。即参与当年评审的继续教育合格证与计算机模块证必须是上一年12月31日之前取得（包括12月31日）。三、其它要求：

独立撰写800字以上的见习报告或工作总结。所提供的证件必须为原件。二、工程系列初级资格专业技术职务评审条件（助理工程师）一、学历及任职年限的要求：获得硕士学位，经本单位考核合格；大学本科毕业，在工程岗位上见习一年期满经本单位考核合格，集团审批（正规大学生定职）；大专毕业，从事技术员工作满两年以上；取得技术员职称满三年，中专毕业，从事技术员工作满四年以上，取得技术员职称满5年。二、继续教育的要求：申报助理工程师的专业技术人员需提供公共课与专业课合格证（不少于两个合格证），全国计算机应用能力考试两个模块的合格证。其中继续教育总学时不得少于120课时，专业课学时不得低于总学时的三分之二，公共课学时不得低于总学时的三分之一，所有继续教育课时必须在三年内完成。两个计算机模块证为WINDOWS操作系统+任选其一，即WINDOWS操作系统为必考科目。考试报名地点：宁夏回族自治区继续教育考试中心，地址：银川市湖滨东街湖滨花园旁（原自治区人事考试中心四楼）。所有证件的取得时间和计算时间一律截止到2011年12月31日。即参与当年评审的继续教育合格证与计算机模块证必须是上一年12月31日之

工程建设项目管理模式分类 – 国内一般模式类型

工程建设项目管理模式分类——国内一般模式类型目前，国内工程建设项目管理服务尚未成熟定型。实践中，参考国际工程建设项目典型模式，按照项目管理过程的时间跨度、管理承担的责任和专业范围的不同，可以将国内工程建设项目管理服务模式分为以下类型： A.按照项目管理服务过程的时间跨度可分为全过程、阶段性两类。其中全过程服务一般是指项目管理服务单位的服务周期从项目可行性研究（甚至更早的策划、立项申请阶段）开始直至项目完成验收、投入使用为止；阶段性服务则是指项目管理服务单位根据项目业主的委托仅在整个项目建设周期中部分阶段参与项目工作并提供项目管理服务，如从工程开工至竣工验收的项目施工阶段、从立项批复至工程开工的项目前期工作阶段或涵盖施工图设计及施工的项目实施阶段。 B.按照项目管理服务的管理责任不同可分为咨询协调型、责任承包型。咨询协调型是指项目管理服务单位根据项目业主的委托授权参与工程建设项目管理，负责提供咨询意见和综合协调服务，而不对项目成本、进度和质量等项目管理服务目标实现情况承担经济赔偿或法律责任，一般不直接与参建单位签约，也无权决定参建单位和拨付工程款项；而责任承包型的项目管理服务单位则根据成本控制等项目管理责任目标的实现情况，按照预先确

定奖励办法和赔偿罚则承担直接责任，目前应用较多的项目代建就属于这种责任承包型的项目管理服务模式。 C.按照项目管理服务的专业范围不同可分为全面服务型和专业服务型。全面服务型是指项目管理单位在其服务期内就技术、质量、投资、进度、安全、商务等几乎所有专业性的项目管理事务向项目业主提供全方位的项目管理服务的模式；专业服务型是指项目管理单位仅就一定时期内某个或几个专业领域为项目业主提供专业咨询服务的模式，如施工阶段的造价控制咨询服务、竣工验收阶段的竣工结算审核服务、项目建设期的法律咨询服务等。来源：招标师在线网（QQ学习群：244362119），欢迎分享本文!