高中研究性学习 浅谈国粹中医

高中研究性学习 浅谈国粹中医
高中研究性学习 浅谈国粹中医

——浅谈中医文化近来,有关中医药两个截然不同的消息令人不胜唏嘘:一方面韩国在成功申报“端午”之后,正准备将中医改为韩医申报世界遗产;另一方面竟然还有中国人在网上征集签名要求告别中医中药,让中医在五年内全部退出国家医疗体制!虽然对后一种荒谬的行为,卫生部新闻发言人已公开批驳,众多网友也予以痛斥,但还是令人深思……

按治疗作用分为:补虚药、解表药、清热药、温里药、理气药、消食药、收涩药、祛风湿药、芳香化湿药、利水渗湿药、化痰止咳平喘药、安神药、平肝息风药、活血祛淤药、止血药、泻下药、驱虫药、芳香开窍药。

针灸按人体十四体表经脉循行常用穴位针灸,根据病情的

不同和穴位的不同而选取不同的进针手法和深度及角度。十四

使罐中产生负压,

《黄帝内经》

《难经》

《神农本草经》

《伤寒杂病论》

(五)近代发展

·韩国韩国在国内已家喻户晓,其政府将中医命名为“韩医”意在“申遗”以窃取中国文化成果。

·日本自上世纪80年代后,汉方医学在日本发展迅速起来。据统计,日本从事汉方医学为主的人员有15000人左右,从事针灸推拿的医务人员约10万,从事汉方医药研究人员近3万。日本官方对汉方医学的应用和研究充给予了愈来愈多的支持和关注。

·新加坡新加坡的中医药有悠久历史和良好的群众基础。近20年来,中医药益发成为新加坡各旗人民的卫生保健事业的要素,有中医医疗机构30余家,中药店开设的中医诊室有1000余家。

·马来西亚马来西亚经营中药的店铺约3000余家,有中医师工会会员800余人,多数开店兼诊病,以祖传药店为多。

·泰国泰国政府承认了中医药的合法地位,只给考试及格的中医师发临时执照。·越南越南很早就提出东医与西医相结合,规模较大的中药店有近200家,中小药店更是遍布城乡。

·中医在英国、德国、美国、加拿大等欧美国家发展势头良好。

★二、韩医申遗

继端午祭申报成功之后,韩国又传出拟将中医改为韩医申报世界遗产,拿一本所谓韩医学圣典《东医宝鉴》做文章。而中国自2003年以来,国家中医药管理局就中医药“申遗”工作列为专项进行研究,并成立了“申遗”委员会,酝酿中医药申报世界文化遗产。双方互争高下,一时间引发多方争论。

(一)荒唐的申遗~

话说韩国将一本问世400周年的韩医学圣典《东医宝鉴》作为引子,提出“中医申遗”。检索历史,日本侵占朝鲜半岛前,“韩医”的记录为零。韩国为申遗可谓是“招数百出”:把中国的神农氏、李时珍变成高丽人,根据《黄帝内经·素问篇·卷四》“砭石者,亦从东方来”,“东方”就是韩国,称自己发明的针灸,针灸就是他们的东西……殊不知,《东医宝鉴》的内容多取自中医,主要参考中国医书如《素问》、《灵枢》、《伤寒论》等撰集而成,其核心是以医学“气血运行,四象分辨,五行生克”来提示医学本质,是受中国道教影响颇深的一部医典。韩国“中医”申遗,亦引发民间弘扬中医高潮。

(二)学者围观~

“中医是中国的国粹,中国应该更加重视!”

——在近日召开的“第四届上海健康体检与健康管理峰会”上,上海韩国商会医疗局的局长朴灿杰,这位毕业于上海中医药大学、研习了多年中医学的韩国医生将中医和韩医作了一番比较。

“中医太廉价,学生们都改行卖药了。”

——上海国华中心中医科主任蔡德亨是上海有名的“神针

蔡”。“现在的中医太廉价了,学中医的学生毕业后不愿做中医,

都改行卖药了。中医院没有好医生,门诊量上不去,效益不好,

也不要学生,长此以往,形成了一种恶性循环,中医后继乏人。”

蔡德亨忧心忡忡地说。

“国际商战已在中医药领域打响,我国的争论几时休?”

——作为中国发展研究院的执行院长,章琦教授已将他所有的精力倾注在挽救、复兴和发展中医药事业上。“我们已经进

入21世纪,但是‘中医科学性质疑’这类陈仓烂谷,至今仍在模糊和

困扰着一些人的思想认识,动辄冠之以‘不科学、迷信、落后’而大加

贬低,甚至不断提出废止旧医案、告别中医中药等荒谬主张,致使中华民族的国魂瑰宝近百年来惨遭厄运,不断萎缩,竟至陷入难以生存的境地。照此下去,用不了十年,中医将毁在我们这一代人手上。”章琦认为,拯救和振兴中医药,是一项具有极高要求的复杂系统工程,当务之急,是必须将中医药从错误观念的束缚中解放出来,重拾民族自信心。

“中医若在我们这代人手中消失,我们将成为中华民族的罪人!中医不是取消的问题,而是保护和发展的问题。”

——杭州市中医院肛肠科主任周乐平痛心疾首。

(三)原来如此~

“这应该是个误会。”韩国保健福祉部韩方政策组事务官高太根郑重地向记者解释。韩国为了配合将在2013年举行的韩医学圣典《东医宝鉴》问世400周年纪念活动,准备将它申请为联合国教科文组织世界纪录遗产,并不是要将韩医申请为联合国科教文组织世界文化遗产。所谓世界纪录遗产,是指包括手稿、图书馆和档案馆保存的任何介质的珍贵文件以及口述历史的记录。“韩国刚于5月成立了一个以保健福祉部次官(副部长)为委员长的《东医宝鉴》问世400周年纪念活动促进委员会,该委员会今后数年的工作目标即以《东医宝鉴》申请世界纪录遗产为契机,将‘韩医’打造成为世界品牌。不过,需要说明的是,《东医宝鉴》申遗一事目前尚属准备阶段,还未提上正式日程。另外,现阶段,韩国尚无将‘韩医’申遗的计划。”

(四)前景展望~

一些学者认为,中医已经跟不上了时代先进科技的发展,“老药罐子”煎药还在使用,中医四诊法的诊断还拿不出确凿的科学实验依据,随着科学进步和人们思维观念的不断更新,中医是否科学,中医究竟是否有效受到了严重的质疑,甚至有的学者提出废除中医。2006年,中南大学张功耀教授在《医学与哲学》杂志上公开发表了《告别中医中药》一文,使中医存费之争进入高潮。在面对诸多质疑的情况下,不少中医界有识之士认为中医亟待改革,以适应科学的发展,拒绝更新的知识是缺少生命力的。另一些学者则认为,中医学的价值远远没有得到发挥,也没有得到应有的重视。传统技术和理论的科学性将会随着社会的进步而逐步显现出来。因而复兴传统成为中医学发展的另一个前景。

1、坚持传统,希望回到原汁原味的中医。

2、坚决辩证施治,一切辩证施治,走新中国学院派的道路。

3、走中西医相结合道路。

4、中医现代化:用现代医学来理解和解释中医,甚至解释经络。

5、现代中医学:用中医方法分析各种医学资料,努力解除疾病。

中国人呢?中国人应该树立中医要影响世界、能影响世界、会影响世界的自信心,一方面要固本强基,加强中医非物质文化遗产保护研究和政策研究,另一方面要提倡多模式的发展中医,多种方式向全世界宣传推广中医,在国内开展中医综合改革配套试验。中医不是伪科学,不是像西方人鼓吹的那样。中医是我们的祖宗留下来的国宝,我们要做的是继承和发扬!

高中生必读的课外书有哪些

高中生必读的课外书有哪些 高中生必读的课外书有哪些高中生必读的课外书:《子夜》《子夜》之所以一发表就引起轰动,关键在于它成功地塑造了吴荪甫这个中国文学史上从未塑造过的民族资本家的人物典型,并以他为中心照亮了30年代整个上海的社会生活,照亮了在这里活动的社会各阶级,各阶层的人的思想、性格、心理和命运,以及他们与历史纠葛的方方面。 高中生必读的课外书:《雷雨》 《雷雨》广泛地吸收了西方戏剧的优点,明显受到易卜生戏剧“社会悲剧”、莎士比亚戏剧“性格悲剧”和古希腊戏剧“命运悲剧”等西方戏剧观念和创作方法的影响,并将它们有机地结合在一起,成功地表现了20年代中国带有浓厚封建性色彩的资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格,成为中国现代第一出真正的悲剧,从而使话剧这种外来的艺术形式完全中国化,成为我国新文学中一种独特的艺术样式。 高中生必读的课外书:《三国演义》 小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明,塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不

朽的历史人物形象,其出色的文学成就,使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。 高中生必读的课外书:《唐·吉诃德》 《堂·吉诃德》原名《奇情异想的绅士唐·吉诃德·德·拉·曼恰》,作者在序言中申明:“这部书只不过是对于骑士文学的一种讽刺”,目的在于“把骑士文学地盘完全摧毁”。但实际上,这部作品的社会意义超过了作者的主观意图。在这将近一百万字的作品中,出现了西班牙在16世纪和17世纪初的整个社会,公爵、公爵夫人、封建地主、僧侣、牧师、兵士、手艺工人、牧羊人、农民,不同阶级的男男女女约七百个人物,尖锐地、全面地批判了这一时期封建西班牙的政治、法律、道德、宗教、文学、艺术以及私有财产制度,使它成为一部“行将灭亡的骑士阶级的史诗”,一部伟大的现实主义文学名着。 高中生必读的课外书:《老人与海》 《老人与海》虽然故事简短却寓意深刻,写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的大麻哈鱼,并开始了长达3天3夜的搏斗,大鱼才终于筋疲力尽浮上水面,被他杀死。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 高中生必读的课外书:《匹克威克外传》 《匹克威克外传》是狄更斯的第一部长篇小说,写老绅士匹克威克一行五人到英国各地漫游的故事。小说情节以匹克威克等人在旅途的见闻和遭遇展开,一些故事虽然有相对的独立性,但是故事的进展又能自然地衔接起来,散而不乱,线索明了。

高中研究性学习课题参考(经典收藏)

高中研究性学习课题参考(经典收藏) 一、根据研究性学习学科分类为: (1)自然环境类:主要从研究人与自然关系的角度提出的课题,如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 (2)社会生活类:主要从保护人与社会关系的角度提出的课题,如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 (3)历史文化类:主要从研究历史与人的发展角度提出的课题,如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 (4)个人发展类:主要从关注个体成长的角度提出的课题,如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 (5)发明创造类:主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点,进而提出改进的措施。以科技创造为目标,进行科技发明尝试,争取取得成果,然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同,研究性学习可分为两大类:课题研究类

和项目(活动)设计类。 一是课题(问题)研究类。课题(问题)研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的,包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目(活动)设计类。项目(活动)设计类以解决某一个操作性问题为主要目的,包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中,希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型,推进我校的科技创新活动,推出更多更好的科技创作、发明等成果;也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题,推出一些社科方面的创新成果。 三、综合性课题 (一)环境保护 1、加快防治“白色污染”的步伐 2、对某地区废电池回收情况的调查及建议 3、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 4、(某某地区)空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 5、(某某地区)废旧电池的回收与利用 6、环保筷的开发与推广 7、某地区空气污染现状及对策 8、浅谈水资源的污染其治理 9、汽车尾气的治理及再利用 10、如何降低汽车尾气净化的成本 11、关于城市垃圾资源化的设想与调查 12、塑料及其回收利用 13、绿岛的保护 14、大气污染与人体健康 15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究 16、汽车安全与环保问题 17、酸雨与人体健康 18、环保与产业的结合 19、光污染与光能节约 20、汽车与环境 21、无污染汽车 22、燃煤脱硫的简史及其发展 23、关于海水淡化问题的研究 24、降解塑料的发展 25、关于口香糖的报告26、水体的富营养化 27、土地沙漠化的防治 28、富营养水质的生物治理

研究性学习课题集

研究性学习参考课题 常用课题 1、《傲慢与偏见》中人物分析 2、21世纪电玩对人才素质的影响 3、菜刀上、自行车上的力学知识 4、苍蝇搓脚的原因 5、常规潜艇的革命 6、城市的污染及其治理方案 7、城市环境与光污染 8、城市绿化与环境问题 9、从超市发展看安顺经济的变迁 10、从历史文化着手发展古城 11、大众消费观念 12、当、现代与国内、外人才的差别 13、当代高中生价值观 14、当代人对中国中学生教育制度看法 15、当代中学生穿衣理念 16、地下水面临的威胁 17、调查市场上常见的衣料所用纤维品种 18、调查游戏对中学生的影响 19、调查中国动漫发展与前景 20、防范青少年犯罪从现在做起 21、访谈男女生关系调查研究 22、访谈游戏对中学生的影响 23、风筝为什么能够在空中停留 24、氟氯代烷几十年来广泛用作冷冻设备和空气调 25、氟与臭氧层保护 26、杠杆原理在生活中的应用 27、高才生高在何处 28、高一学生学习物理的态度和困难 29、鹤城城区的水污染和怎样净化 30、鹤城城区古文化遗产 31、鹤城区的污染问题 32、鹤城地区的区位优势33、鹤城地区水污染 34、怀化舞水河的水质情况 35、怀化地区旅游观光带的开发 36、鹤城区水质情况 37、鹤城区水资源利用情况 38、鹤城区旅游业的开拓与前景 39、怀化名人故居 40、鹤城人的环保意识 42、鹤城土壤的酸碱度及农民对农业科学 43、怀化地区吃文化 44、怀化旅游文化的开发 45、湖天中学高一学生学习物理的态度 46、湖天中学学生英语学习状况调查 47、怀化自然资源的开发利用与当地经济发展 48、高中化学学习与研究 49、高中生读课外书情况研究 50、高中生价值观 51、高中生课外时间的支配状况调查 52、高中生理发观念 53、高中生睡眠与学习效果关系的调查 54、高中物理的学习与研究 55、高中学生喜欢阅读的书籍 56、高中英语的学习与研究 57、高中政治学习与研究 58、关于“怀化地区土特产”研究 59、关于城市老房拆迁问题 60、关于当代人对中国中学生教育制度看法的社会 61、关于当地企业兴衰原由的研究 62、关于当前我市居民消费情况的研究 63、关于怀化名胜古迹的调查研究 64、关于黑板反光问题的研究

高中地理研究性学习报告

高中地理研究性学习报告 篇一:高中地理研究性学习课题 高中地理研究性学习课题 1.你的家乡有哪些资源优势?目前对这些资源利用的现状如何?要促进家乡资源可持续利用及人地关系协调发展,需要采取哪些措施?你能为此做哪些工作? 2.调查当地某一旅游景点,分析该景点的形成条件,并提出发展建议,思考发展旅游业对当地的影响。 3.当地有没有突出的环境问题?如果有,探讨该环境问题的现状、产生的原因及影响,并提出可行的防治措施。 4.观察你熟悉的某交通路线(或路段)常出现的交通问题,分析产生的原因,提出解决的办法。 5.调查各种生活垃圾所造成的污染。你认为采取哪些措施会减少垃圾污染?实施这些措施需要哪些部门的参与?你计划用什么办法协调这些部门间的联系,促使其共同参与治理垃圾污染? 6.你的家乡附近有山地或丘陵吗?如果有,目前该山地、丘陵开发和保护的现状怎样?你对此有何看法和建议? 7.近几年来,你家乡农村的种植业结构有什么变化?为什么? 8.当地有没有人外出谋生?到什么地方去谋生?有没有外地人来本地工作?他们主要从事哪些行业?这种人口

流动的现象说明了什么问题? 9.统计自己衣食住行所使用的各类商品,哪些是本地、本国生产的,哪些是外国生产的。你从中受到哪些启示?请用所学的知识加以分析说明。 10.你的家乡附近有河流、湖泊或池塘吗?如果有,自你记事以来,它发生了怎样的变化?你是否满意这种变化?请分析河流(湖泊或池塘)变化的原因,并为该河流(湖泊或池塘)的发展前景提出自己的设想和建议。 11.连续一周收看中央电视台的“新闻联播”节目,记录与地理有关的报道。选择其中的一则报道,用所学的地理知识进行讨论、分析或评论。 12.调查你居住的城镇是否已有建设与发展的科学规划。你对家乡的城镇规划有何建议?请给有关部门写一封可行性建议书。 13.你所居住的乡村是否需要进行科学规划?请你用所学的地理知识绘制一幅简单的规划图,为家乡建设与发展的美好图景出谋划策。 14.假如你的学校建筑可以像玩具积木一样移动到你想任意选择的地方,如大城市、小城市、北方、南方、沿海、内陆等地,你将选择何处?请用你学过的自然地理和人文地理知识,说明你所选择的依据和道理。 15.在电话簿里查找本地主要的大学、党政机关、工

#高中研究性学习课题集锦

研究性学习课题 (一)环境保护 加快防治“白色污染”的步伐对(某地区)废电池回收情况的调查及建议 饮用水污染和自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发和推广 空气中 SO2 对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护 废旧电池的回收和利用(某某地区)空气污染现状及对策 浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用 如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想和调查 塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究 大气污染和人体健康汽车安全和环保问题 酸雨和人体健康环保和产业的结合 光污染和光能节约汽车和环境 无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展 关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展 关于口香糖的报告水体的富营养化 土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理 无污染能源在家庭中的利用绿色消费 杀虫剂使用的反思氟利昂问题 核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺和拉尼娜 二恶英污染可可西里藏羚羊保护 日韩发生重大核事故臭氧层破坏 太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发和环境保护 绿色文明淮河治污零点行动 苏州河综合整治电磁辐射污染 环境和健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研 厨房生活垃圾能再利用吗 工业废水污染情况 农药污染的影响石材石粉尘污染的调查 工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响 居室污染 食品污染 研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策 洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染 小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析 沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究 (二)生活中的化学问题 农用生物肥新型建筑材料的开发和利用 生命之源——营养家庭包装以氢气(天然气)为燃料的灶具正确提取热量及饮食 对化妆品成分的研究方便面可食性内分装 油烟革命装潢材料的使用及改进 金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟 有关饮料中非食用色素的调查化学和农村经济 纯净水是否“纯净”

高中地理研究性学习报告

2015-2016学年第二学期高中地理教学研究性学习新方法探讨 研究性学习就是指学生在教师指导下,从学习生活与社会生活中选择与确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 研究性学习强调学生通过探索实践,增强探究与创新意识,学习科学研究的方法,提高综合运用知识的能力。学生通过研究性学习活动,形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式。其核心就是课题研究或项目探究活动,即在教师的指导组织下,学生主动地模仿或遵循科学研究的一般过程,选择一定的课题,通过调查、观察、测量、文献资料搜集等手段,收集大量的研究资料或事实资料,运用实验、实证等研究方法,对课题展开研究,解决问题,并撰写研究报告或研究论文。下面我来谈谈新课程标准下地理研究性学习的常用方法及运用。 一、观察法: 案例:在学习“月相变化规律”时,要求通过观察来探索月亮圆缺的变化规律,所以我设计了以下表格,让学生来观察记录月相变化。为了避开阴雨天气,要求学生在五个时间段内进行观察,在每时间段中选择晴朗的一天进行观察,具体观察的时间选择在学校夜自修的第二节课 组学生推荐一名学生上讲台来解释月相变化的原因。 二、实验法: 案例:在学习“地球温室效应”时,讲到引起气候变暖的原因,除自然原因外,还有人为原因。人为原因主要就就是人类活动排入大气中的CO2等气体强烈吸收地面放出的红外线长波辐射,使气温增高。这时我就利用CO2气体、玻璃瓶与温度计,给学生演示一个模拟大气温室效应的小实验来证明其观点。 1、实验材料准备: 我让我校的化学实验教师准备了一支温度计、一只带温度计装满空气的密封烧瓶、一只带温度计装满CO2气体的密封烧瓶。 2、实验过程: 我用三个铁架台分别固定好一支温度计(测外界气温),二只分别装空气的与装满CO2气体的烧瓶,放在阳光下,经过15分钟后,让三个学生分别读出各温度计的温度。 3、实验结果: (11月25日)外界气温就是19℃,装空气的烧瓶中温度为20℃,装CO2气体的烧瓶中的温度为24℃。

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精品文档 高中研究性学习课题参考 高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标:让学生了解研究性 学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容,对学生的研学活动给与指 导。 教学方法:讲述法、案例演示法教学过程: 二、选题指导 1、课题来源:确定研究性学习的课题非常重要,确定了课题也就确定了研究方向。选 题来源主要有: A、自已学的书本知识:对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成 的课题。 B、来自平时的思索:围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主题,对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。 C、来自生活体验:联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。 D、来自信息资料:印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。 2、确定课题的重要依据: A、科学的现实性:要有一定的事实依据;以教育科学基本原理为依据。 B、课题的新颖性、独创性:有创新、有新意和时代感。 C、现实的可行性: 从主观条件看要注意:研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注 意结合自己的兴趣,兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平, 研究自己力所能及的课题。 从客观条件看要注意:实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看 要注意:预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研 究的可行性。 3、确立课题要避免出现的问题:学生在选题时一般会出现的问题有: A 、范围太大,无从下手:比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等,自己给自己找麻烦。 B、主攻目标不十分清楚:不知道自己要研究得出什么结论。 C、问题太小,范围太窄,意义不大。 D、在现有的条件下课题太难,资料缺乏。 E、经验感想之谈,不是科研题目。 选题要避免出现以上问题,选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。 4、课题简介:下面向大家介绍一些课题以供参考。 (一)语文研究性学习课题

研究性学习课题集锦

高中研究性学习参考课题 一、根据研究性学习学科分类为: (1)自然环境类:主要从研究人与自然关系的角度提出的课题,如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 (2)社会生活类:主要从保护人与社会关系的角度提出的课题,如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 (3)历史文化类:主要从研究历史与人的发展角度提出的课题,如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 (4)个人发展类:主要从关注个体成长的角度提出的课题,如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 (5)发明创造类:主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点,进而提出改进的措施。以科技创造为目标,进行科技发明尝试,争取取得成果,然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同,研究性学习可分为两大类:课题研究类和项目(活动)设计类。 一是课题(问题)研究类。课题(问题)研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的,包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目(活动)设计类。项目(活动)设计类以解决某一个操作性问题为主要目的,包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中,希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型,推进我校的科技创新活动,推出更多更好的科技创作、发明等成果;也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题,推出一些社科方面的创新成果。 三、学科性研究课题 (一)、语文研究性学习课题 1、中学生课外阅读情况调查及分析 2、中学生名着阅读情况调查及分析 3、生活中的广告设计研究 4、网络文学对中学生的影响 5、广场文化探析 6、中国姓名文化

高中研究性学习课题(示例)

东莞市麻涌中学2012年暑假研究性学习 课题示例 研究性学习课题示例一 课题名称:古诗鉴赏探究 课题内容:古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向 思路提示:(1)研究内容比较多,每组可以自选课题的内容;(2)到图书馆、书吧或者上网搜集相关资料;(3)撰写论文。(4)在班级内展示优秀论文。(5)教师点评部分学生作品。 研究性学习课题示例二 课题名称:高中学生上网情况调查探究 课题内容:(1)高中学生上网都做什么?(2)每周花多少时间上网?(3)高中学生上网对学业是否有影响? 思路提示:(1)举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会;(2)问卷调查,设计一份“高中学生上网情况调查统计表”,了解学生上网的情况;(3)到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料,为开展下一步的研究工作奠定基础;(4)撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉的报告。(5)把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。(6)教师对本次活动进行小结。 研究性学习课题示例三 课题名称:名著研究性阅读探究 课题内容:《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、〈〈西游记〉〉等中外名著的研究性阅读,探究其中的某些人物形象或者艺术手法。 课题目的:比较深入的接触中外的一些名著,理解某些名著的基本内容,学习我国以及世界悠久的历史文化,感受我国以及世界文学的艺术魅力。 思路提示:(1)用资料室,图书室、网络等资源,阅读名著;(2)到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集相关资料,为开展下一步的研究工作奠定基础;(3)撰写一篇反映研究性阅读成果的论文。(4)在班级内展示优秀论文。(5)教师点评部

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高中研究性学参考 高中研究性学程开告、中期告、告指教学目:学生 了解研究性学程开告、中期告、告的撰写方法和主要内容,学生的研学活与指。 教学方法:述法、案例演示法教学程: 二、指 1、来源:确定研究性学的非常重要,确定了也就确定了研究方向。来源 主要有: A 、自已学的本知:原有本知累加工而生的深次的思考和置疑而形成的。 B、来自平的思索:人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主,表在生活践中的种种的置疑与探究而形成的。 C、来自生活体:系自己生活中的种种和体生假和困惑而形成的。 D、来自信息料:印刷品、影媒体、出版物、网信息的启。 2、确定的重要依据: A、科学的性:要有一定的事依据;以教育科学基本原理依据。 B、的新性、独性:有新、有新意和代感。 C、的可行性:从主条件看要注意:研究的趣、基知、合作伙伴、指老等。一 定要注意合自己的趣,趣是促使你不断深入研究的原力。同要合自己的知水平,研究自己力所能及的。从客条件看要注意:、研究地点、有料、材料等。从与空看要注 意:定研究的、撰写告的等。之确立的在主、客条件上要有研究的可行性。 3 、确立要避免出的:学生在一般会出的有: A 、范太大,无从下手:比如有学生研究“中学生心理”、“ 境染”等,自己自己找麻。 B、主攻目不十分清楚:不知道自己要研究得出什么。 C、太小,范太窄,意不大。 D、在有的条件下太,料缺乏。 E、感想之,不是科研目。 要避免出以上,的要自己既容易下手又有一定的研究 价。 4、介:下面向大家介一些以供参考。 (一)、文研究性学 1 、文言文虚研究2、代字音、形、研究3、点符号研究 4 、如何解析外国小 5 追溯歌的源—《》探究 6 、我眼中的孔子(老子、庄子、孟子??)7、交中的言 8 、追在(某地)留下足迹的文化名人9、寓言生活的启迪 10 、《三国》人物性格探析11 、代流行言的背后12、高考分作文研 究 13 、广告的修辞分析14、民俗文化研究15、文学中的精神力量 16 、朱自清的散文探究 17、冰心作品中的的哲学研究 18、作品中的人性美

高中地理研究性学习课题

高中地理研究性学习课题(参考) 为提高学生的自学能力和探究能力,高中地理课每一学期要求学生至少做一次专题研究。每一研究课题,学生可独立完成,也可合作完成;要明确研究目的,拟定研究题目,采取可行的方法和步骤,得出结论(探究报告)。下列课题供参考,学生也可以自行选择或设计其他课题。 1.连续观测一个月(至少半个月)的月相,记录并总结月相的变化规律,尝试分析月相变化的原因。 2.你的家乡有哪些资源优势?目前对这些资源利用的现状如何?要促进家乡资源可持续利用及人地关系协调发展,需要采取哪些措施?你能为此做哪些工作? 3.调查当地某一旅游景点,分析该景点的形成条件,并提出发展建议,思考发展旅游业对当地的影响。 4.当地有没有突出的环境问题?如果有,探讨该环境问题的现状、产生的原因及影响,并提出可行的防治措施。 5.调查家乡一片荒废(或利用不合理)的土地,探讨这片土地荒废(或利用不合理)的原因。如果这片土地让你来规划开发,你将作何打算?为什么? 6.针对“地球温室效应会不会导致海平面上升?”这一问题,有正反两方面的意见。你支持哪一方意见?用搜集的资料论证你的观点。 7.观察你熟悉的某交通路线(或路段)常出现的交通问题,分析产生的原因,提出解决的办法。 8.调查各种生活垃圾所造成的污染。你认为采取哪些措施会减少垃圾污染?实施这些措施需要哪些部门的参与?你计划用什么办法协调这些部门间的联系,促使其共同参与治理垃圾污染? 9.找两幅或两幅以上不同时期的家乡地图,对比地理要素的变化,结合该区域面积、人口等统计资料,分析变化的特点和原因。 10.对比你的家乡与你所观察或通过传媒了解的地理区域,分析这两个区域在自然和文化方面的差异及其对各自经济发展水平的影响。 11.你的家乡附近有山地或丘陵吗?如果有,目前该山地、丘陵开发和保护的现状怎样?你对此有何看法和建议?

高中生研究性学习报告范文

高中生研究性学习报告范文 篇一:高中研究性学习报告范例环境污染与保护 生物探究小组:蔡雪琪(组长)刘雷蕾李昊伟郭泽萍谢林延聂微王文清汤镒钒 第一部分摘要 关键词:环境污染与保护城市垃圾处理城市公共卫生保护废旧电池的回收及处理 市民环保意识 摘要:近代以来的经济发展,主要是以市场制度为依托的发展。市场制度的有效性无疑已被近代的经济奇迹所证明了。然而,经过数百年的现代化过程,人们逐渐发现,经济赖以发展的资源在逐渐耗竭,人类与其它生物赖以生存的环境在不断恶化。随着城市化进程的加快,城市生态环境遭到严重威胁。在暑 word 完美格式

假,我们小组以生物研究性课题为契机,深入研究了城市化过程中石河子的环境变化情况及应对措施。也调查了不同年龄阶段市民对环保的理解及看法。目的是唤醒人们的环保意识,建设更美丽的石河子。 引用:百度文库资料、豆丁网资料、中国环保总局官方网站 第二部分正文 (一)城市环境污染及保护 我们生活在城市 , 每天呼吸在看似洁净的大气 , 走在看似很洁净的大街上 , 匆忙生活。但是 , 现在让我们认识一下周边的城市环境污染。 1.光污染 随着城市的发展 , 高楼大厦如雨后春笋般涌现。在城市繁华的街道上 , 高楼大厦穿着高大明亮、富丽豪华的玻璃“外套” , 即“玻璃幕墙”。然而 , 在这美观的背后却隐藏着许多意想不到的隐患。夏天 , 玻璃幕墙把强烈的阳光反射入附近的居民楼房里 , 增加了室内的温度 , word 完美格式

影响了居民的正常生活。有些玻璃幕墙是半圆形的 , 反射光有时聚集在一起 , 温度很高 , 易 引起火灾。同时镜面玻璃的反射系数比绿地、森林、以及毛面砖石装修建筑物大 10 倍以上 , 大大超过了人眼范围。因此 , 玻璃幕墙的反射光会伤害人眼球的角膜和虹膜 , 引起视力下降 , 增加白内障的发病率。 2.噪声污染 噪声污染 , 是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准 , 并干扰他 人正常生活、工作和学习的现象。从噪声源强剖析 , 交通噪声级别最高 , 其次是施工噪声和 家产噪声。噪声级为 30~40 分贝是对为正常环境 ; 超过 50 分贝就会影响就寝和歇息。因为歇息不适 , 正常心 理受到影响 ;70 分贝以上会造成心烦意乱 , 精神不集中 , 影响做事效率 , 乃至产生事 故 ;90 分贝以上的噪声环境 , 会主要影响听力和导致其他疾病的产生。 3.水污染 word 完美格式

高中地理研究性学习 日食的变化及影响

高中地理研究性学习 ———日食的变化及影响 一课题研究背景 09年7月22日的世纪大日食深深震撼了我们,使我们对日食产生了浓厚的兴趣,怀着对科学真理的执着追求,因此本研究小组对此进行了调查研究。 二课题研究意义 通过这次课题研究,了解日食各方面的情况,认识到日食对人类生产,生活等方面的影响,同时也对课内学习的日食的知识系统进行扩展,使我们能课内外结合,对日食的知识有更加深入的了解。 三课题研究过程 1、小组成员通过互联网搜索和去图书馆查阅有关日食的资料 2、整理收集到的资料,并一同观看09年世纪大日食的记录影像 3、对影像内容和资料进行分析,再经过小组成员的认真讨论研究,得出大体结论 4、对于不懂的部分请教有关专家或地理老师,并验证已得出结论的正确性 5、对研究成果进行修改完善 四课题研究成果 (一)日食形成的原因: 日食一定发生在朔,即农历初一当日。此时月球位于地球和太阳之间时,但因太阳轨道(黄道)与月球轨道(白道)成5°9′交角,故并非每次朔日皆有日食发生,而日食发生时,日月两者皆一定在“黄白交点”(升交点或降交点)附近发生。 简单的说,月球把太阳遮挡住,也就是月球的影子落到地球上,这就是日食。 另外,月球的公转轨道平面和地球的公转轨道平面不重合,而是有一个大约5度的夹角,因此只有当太阳、月球、地球三者在一条直线上,且月球位于两个平面的交点附近时才会发生日食。所以不是每个月都有日食和月食。 当月球正好转到太阳和地球中间,而三者又在一直线上时,太阳射向地球的光

线被月球挡住,又因为月球比太阳小得多,它的直径大约是太阳直径的四百分之一,而月球与地球间距离也差不多是太阳与地球间距离的四百分之一,所以从地球上看,月亮与太阳的圆面大小差不多相等,因而月球下面的黑影落在地球上,地球上被黑影笼罩的地区,就看不到太阳了,或者只看到一部分,这就是日食。 (二)日食的过程 初亏: 由于月亮自西向东绕地球运转,所以日食总是在太阳圆面的西边缘开始的。当月亮的东边缘刚接触到太阳圆面的瞬间(即月面的东边缘与日面的西边缘相外切的时刻),称为初亏。初亏也就是日食过程开始的时刻。 食既: 从初亏开始,就是偏食阶段了。月亮继续往东运行,太阳圆面被月亮遮掩的部分逐渐增大,阳光的强度与热度显着下降。当月面的东边缘与日面的东边缘相内切时,称为食既。此时整个太阳圆面被遮住,因此,食既也就是日全食开始的时刻。食甚: 食既以后,日轮继续东移,当月轮中心和日面中心相距最近时,就到食甚。 生光: 对日偏食来说,食甚是太阳被月亮遮去最多的时刻。月亮继续往东移动,当月面的西边缘和日面的西边缘相内切的瞬间,称为生光,它是日全食结束的时刻。在生光将发生之前,钻石环、贝利珠的现象又会出现在太阳的西边缘,但也是很快就会消失。接着在太阳西边缘又射出一线刺眼的光芒,原来在日全食时可以看到的色球层、日珥、日冕等现象迅即隐没在阳光之中,星星也消失了,阳光重新普照大地。复圆:

高中语文课外必读书目-人教版语文高中书单

高中语文课外必读书目-人教版语文高中书 单 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高中语文推荐阅读书目 一、教材导读篇目 必修一:《论语》《大卫科波菲尔》必修二:《家》《巴黎圣母院》必修三:《红楼梦》《高老头》必修四:莎士比亚戏剧,《谈美》必修五:《三国演义》《堂吉诃徳》 二、课程标准规定必读的名著: 文化经典著作,如《论语》《孟子》《庄子》等; 小说,如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫·托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等; 诗歌散文,如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等; 剧本,如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》; 语言文学理论著作,如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等 三、推荐阅读报刊杂志 《青年文摘》——青年人自己的心灵之光. 《读者》—善读可以医愚《思维与智慧》—思维大比拼,智慧大舞台。《启迪》—新知新趣新思维 《新智慧文摘》—精品文摘智慧宝典《哲理》—生活小哲理,人生大智慧 《格言》——充满青春活力的语言读本 《杂文选刊》——针砭时弊,批评世俗,反思历史,解读人生。 四、推荐阅读书目100部 (一)文化经典(4部) 1. 《老子》/[春秋]老子:中国道家学说的开山之作 2. *《论语》/[春秋]孔子:东方人的“圣经”,垂范千古的儒家经典 3. *《庄子》/[战国]庄周:以汪洋恣肆之笔,写惊俗骇世之论 4. *《孟子》/[战国]孟轲:睹斯人风标,养浩然之气 (二)小说(30部) 5. *《三国演义》/[明]罗贯中:三个帝国罗曼史,成败兴亡笑谈中 6. *《红楼梦》/[清]曹雪芹、高鹗:一部百科全书式的奇书 7. *《呐喊》/[现代]鲁迅:对现代中国历史命运的洞察 8. *《家》/[现代]巴金:青春是美丽的 9. *《子夜》/[现代]茅盾:都市空间·时代性·革命现实主义 10. 《骆驼祥子》/[现代]老舍:旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事 11. *《边城》/[现代]沈从文:边地风情的长轴画卷 12. 《围城》/[当代]钱钟书:一位智者对人性的洞察与调侃 13. 《花季·雨季》/[当代]郁秀:为中学生写中学生的小说揭开新的一页 14. 《射雕英雄传》/[当代]金庸:自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位 15. 《尘埃落定》/[当代]阿来:傻子与智者的交汇,先进与落后的融合 16. 《鲁滨逊漂流记》/[英]笛福:英国文学史上的第一部长篇小说 17. *《匹克威克外传》/[英]狄更斯:真实地描写了十九世纪初的英国社会 18. 《简·爱》/[英]夏洛蒂·勃朗特:世界女权运动的图腾柱 19. 《傲慢与偏见》/[英]简·奥斯汀:十九世纪英国关于爱与价值的经典故事 20. *《欧也妮·葛朗台》/[法]巴尔扎克:《人间喜剧》中的代表作品之一 21. *《巴黎圣母院》/[法]维克多·雨果:善恶美丑的鲜明对比 22.《红与黑》/[法]司汤达:法国批判现实主义文学奠基之作 23. *《莫泊桑短篇小说选》/[法]莫泊桑:宝石上的各个校面折射出灿烂的光芒 24. 《约翰·克利斯朵夫》/[法]罗曼·罗兰:真正的英雄的描述 25. 《少年维特之烦恼》/[德]歌德:拿破仑远征埃及随身携带的书 2

高中生研究性学习汇报范本.doc

高中生研究性学习报告范本 现代社会里随着生活节奏的加快,竞争的加剧,人们所面临的精神压力也越来越大。如何应付这些压力,保持个体的情绪健康,更好地面对生活、学习和工作的挑战,是一个现代人人生道路上的重大问题。 我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面,其中学习压力是中学生的主要压力源。而高中生的升学压力要比高中生大,这是因为高中毕业面临的升学和择业更为迫切。 在社会中还存在不少高中生由于学习压力无法得到调节而酿成悲剧。一幕幕扣人心酿成悲剧,一幕幕扣人心弦的画面,种种悲剧也给许许多多的家长心灵造成难以抹去的伤痛。所以为了进一步了解学习压力给学生带来的影响. 一、自我减压法: 面对学习和工作力而产生的种种心理上的问题,可借助以下方法自我调解。 1、不要把目标定得高于自己能力所及。 2、有效地分配时间,将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序,然后依次逐步完成,阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。 3、课余时应做适量运动,既可强健身体,亦可减压,或可在教室做一些简单的伸展运动,减轻肌肉疲劳。

4、遇到困扰或情绪低落时,可与家人或朋友倾诉,通过与同学,同事的沟通获得支持和关怀,亦可发泄情绪,以下提供两种心理宣泄FLASH,可点击下载 5、即使再忙,也要有必要而充分的睡眠,这对松弛绷紧的神经至关紧要,对于处在身体发育时期的学生来说尤为重要。 6、如果实在感觉压力太大,无法应承致使情绪低落,不妨去听听CD,看看电视剧,或者到酒吧去坐一坐,哪怕偶尔“疯狂”消费一把也可以。当然这是一种矫枉过正的办法,不可频频使用,更不能成为你懒惰涣散的借口。 7、养成持之以恒,平衡有序的生活习惯,不要做“书呆子”,别放弃享受美食,享受户外活动或发展个人兴趣所带来的乐趣。 二、病症的心理调适 如果面对学习压力造成的种种生理上的不适,可借助以下办法使之得以缓解。 1、头痛:以拇指轻按太阳穴,眉头及耳背等部位,再以画圆法轻轻按压。 2、肌肉痛楚(如肩部及腰部不适):可做一些简单的伸展动作,坐直身子,放松肩部,两手放背后,十指互扣然后用力向后拉,如此这般重复多次。 3、胃痛:因耽误进餐时间引起胃痛,可喝一点温牛奶,这个时候千万不要求助于茶或咖啡等刺激性饮料。

高中研究性学习课题(供选题参考)

高中研究性学习课题(供选题参考) 一、语文研究性学习课题 (1)文言文虚词研究(2)现代汉语字词音、形、义研究(3)苏轼生平事迹研究(4)标点符号研究 (5)如何解读赏析外国小说(6)《史记》人物列传研究 (7)追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 (8)我眼中的孔子(老子、庄子、孟子……) (9)交际中的语言艺术(10)宋朝豪放派词风的研讨 (11)追寻在(某地)留下足迹的文化名人 (12)寓言对生活的启迪(13)古希腊神话研读 (14)《三国》人物性格探析(15)现代流行语言的背后 (16)高考满分作文研究(17)《红楼梦》研究 (18)广告语的修辞分析(19)民俗文化研究 二、数学研究性学习课题 (1)函数主线在各章节是如何体现的 (2)我市主要十字路口人行道宽度的科学设计 (3)超市中的数字问题(4)生活中的数学——贷款决策问题(5)向量在中学中的应用问题(6)商品促销中的打折与分期付款问题(7)三角函数的应用问题(8)存款方式与收益研究 (9)用向量方法解决数学问题(10)中国数学发展史——宋元数学(11)函数y=ax+b/x的性质研究 (12)登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用 三、英语研究性学习课题 (1)商品名称中的英文与汉译方法探究 (2)中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查 (3)中西文化差异探讨(4)中英美人之间的交际习惯 (5)性格与英语学习(6)饮食行业的英语规范 (7)趣味英语收集(8)旅游景区的标识英语 (9)西方国家节日谈趣(10)兴趣爱好与学习英语之间的联系

(11)英语口语训练(12)说英语国家的不同问候方式(13)英语中的颜色与心情(14)英语中的动物习语 (15)(某地)居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系(16)高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究 四、物理研究性学习课题 (1)温室效应的产生与影响(2)物理与能源开发 (3)防盗门的防盗原理(4)自行车上的力学知识 (5)鸡蛋身上的物理学(6)学校周围噪声的防治 (7)宇航生活与航天飞机(8)物理学的进步对社会发展的贡献 五、生化研究性学习课题 (1)当前世界能源状况的调查分析(2)(某地)环境污染及物种保护(3)影响现代社会生活质量的重要生化物质 (4)新型建筑材料的开发利用(5)家庭水果酿酒可行性研究 (6)废弃定影液回收的方案设计(7)高中学生生物学习状况调查(8)碘与人类健康(9)生活垃圾的处理和回收利用(10)(某地)自来水厂净化流程的参观调查 六、政治研究性学习课题 (1)各超市物品的价格调研(2)本市假货现象调查 (3)本地某企业经营状况调查(4)(某地)工业废水污染情况调查(5)调查(某地)某企业的分配制度对企业发展的影响 (6)学生消费状况的调查研究(7)对(某地)就业状况的调查七、历史研究性学习课题 (1)对日索赔问题研究(2)东海及钓鱼岛问题研究 (3)(某地)历史遗存研究(4)西藏问题研究 (5)抗美援朝出兵利弊问题研究(6)台湾问题及中国对台政策 (7)世贸中心为什么会遭飞机撞击(8)假如没有希特勒,二战会爆发吗(9)中国足球为何难以冲出亚洲走向世界

关于高级高中地理研究性学习课题

高中地理研究性学习课题 1.你的家乡有哪些资源优势目前对这些资源利用的现状如何要促进家乡资源可持续利用及人地关系协调发展,需要采取哪些措施你能为此做哪些工作 2.调查当地某一旅游景点,分析该景点的形成条件,并提出发展建议,思考发展旅游业对当地的影响。 3.当地有没有突出的环境问题如果有,探讨该环境问题的现状、产生的原因及影响,并提出可行的防治措施。 4.观察你熟悉的某交通路线(或路段)常出现的交通问题,分析产生的原因,提出解决的办法。 5.调查各种生活垃圾所造成的污染。你认为采取哪些措施会减少垃圾污染实施这些措施需要哪些部门的参与你计划用什么办法协调这些部门间的联系,促使其共同参与治理垃圾污染 6.你的家乡附近有山地或丘陵吗如果有,目前该山地、丘陵开发和保护的现状怎样你对此有何看法和建议 7.近几年来,你家乡农村的种植业结构有什么变化为什么 8.当地有没有人外出谋生到什么地方去谋生有没有外地人来本地工作他们主要从事哪些行业这种人口流动的现象说明了什么问题 9.统计自己衣食住行所使用的各类商品,哪些是本地、本国生产的,哪些是外国生产的。你从中受到哪些启示请用所学的知识加以分析说明。 10.你的家乡附近有河流、湖泊或池塘吗如果有,自你记事以来,它发生了怎样的变化你是否满意这种变化请分析河流(湖泊或池塘)变化的原因,并为该河流(湖泊或池塘)的发展前景提出自己的设想和建议。 11.连续一周收看中央电视台的“新闻联播”节目,记录与地理有关的报道。选择其中的一则报道,用所学的地理知识进行讨论、分析或评论。 12.调查你居住的城镇是否已有建设与发展的科学规划。你对家乡的城镇规划有何建议请给有关部门写一封可行性建议书。 13.你所居住的乡村是否需要进行科学规划请你用所学的地理知识绘制一幅简单的规划图,为家乡建设与发展的美好图景出谋划策。 14.假如你的学校建筑可以像玩具积木一样移动到你想任意选择的地方,如大城市、小城市、北方、南方、沿海、内陆等地,你将选择何处请用你学过的自然地理和人文地理知识,说明你所选择的依据和道理。 15.在电话簿里查找本地主要的大学、党政机关、工业公司等单位的地址,并把它们标到地图上,分析其分布规律,并阐述你的看法。 16.把学生分成五个组,假设分别到地球上的某类型自然区域(如热带草原、热带沙漠、热带雨林、高山地区、极地等)走访或旅游,要求学生思考去适应那里环境所必须携带的物品,并说明携带这些物品的理由。 17.请将你居住的城市划分为若干功能区(利用该城市的地图)。你对这种已经形成的功能区有何评价请你根据自己对城市合理发展的思考,在地图上划分出新的功能分区,比较两者的异同,并就此发表个人见解。 18.设计一份对当地居民环境意识的调查问卷,开展调查,统计、分析调查结果,提出社会环境教育的建议。 19.结合当地情况,了解自然灾害对人民生活、经济发展造成的危害,提出减轻和防治灾害的建议。

高中研究性学习课题

高中语文研究性学习课题 研究性学习课题一 1.课题名称:古诗鉴赏 2.课题内容:古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、 古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向3.思路提示:(1)研究内容比较多,每组可以自选课题的内容;(2)到图书馆、书吧或者 上网搜集相关资料;(3)撰写论文。(4)在班级内展示优秀论文。(5)教师点评部分学生作品。 研究性学习课题二 课题名称:高中学生上网情况调查与研究 课题内容:(1)高中学生上网都做什么?(2)每周花多少时间上网?(3)高中学生上网对学业是否有影响? 思路提示:(1)举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会;(2)问卷调查,设计一份“高中学生上网情况调查统计表”,了解学生上网的情况;(3)到图书馆、书吧或者上 网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料,为开展下一步的研究工作奠定基础;(4)撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉的报告。(5)把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱 窗内展出。(6)教师对本次活动进行小结。 研究性学习课题三 课题名称:名著研究性阅读 课题内容:《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、〈〈西游记〉〉等中外名著的研究性阅读,探究其中的某些人物形象或者艺术手法。 课题目的:比较深入的接触中外的一些名著,理解某些名著的基本内容,学习我国以及世界悠久的历史文化,感受我国以及世界文学的艺术魅力。 思路提示:(1)用资料室,图书室、网络等资源,阅读名著;(2)到图书馆、书吧或者上网 查阅、搜集相关资料,为开展下一步的研究工作奠定基础;(3)撰写一篇反映研究性阅读成 果的论文。(4)在班级内展示优秀论文。(5)教师点评部分学生作品。 其余课题参考:1、××民风民俗研究2、广告语的修辞分析3、韩寒现象分析4、××民间传说赏析5、姓名趣探6、商店招牌赏析7、古代史书中的客侠形象8、追寻在成县留下足迹的文化名人9、我校学生课外阅读倾向10.台湾言情小说探幽11.〈兰亭序〉与书法文 化12. 古代史书中的客侠形象13. 校园文化浏览及特征14. 《围城》修辞手法的运用15. 略论网络文学的优略16. 剖析赵本山小品的艺术风格17. 陇南民俗探究(主要是社会生活 民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究)18. 关于成县水暖器材现状的调查19. 梁实秋与闲适小品20. 陇南报透视社会现象的优点与不足21. 成县居民中成年人阅读 情况抽样调查及我的见解22. 读狂人鲁迅23. 《诗经》中的景物描写 24. 中国古典诗和英美诗中山水美感意识的比较25. 阿Q与堂吉诃德形象的比较26. 宋朝婉约派词风的研讨27. 红楼梦服饰研究28. 中国吉祥图案29. 西藏文化30. 浅议〈鸿门宴〉的人物31.“得法于课内,得益于课外”——良好阅读习惯的养成32. 陶渊明的思想初探33. 传道授业解惑?——现代老师的职责34. 维纳斯真的不可复原吗?35. 拇指按出的精彩——短信文化36. 对联中的文化底蕴37. 阅读,是生命的天堂38. 拜访海明威笔下的“老人”佚名39. 论安娜·卡列尼娜的形象40. 话说雨果41. 张爱玲的苦恋42. 杜甫在同谷43. 不为五斗米而折腰的田园诗人:陶渊明44. 漫谈《红楼梦》45. 中国摇滚的光辉道路46. 什么是轻音乐?47. F4与青少年偶像崇拜48. 流行音乐是一门世界性音乐艺 术吗?49.“高雅”音乐与“不高雅”音乐? 思维能力和创新能力

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