幼儿园教案中班棉签画:漂亮的大鱼

幼儿园教案中班棉签画:漂亮的大鱼
幼儿园教案中班棉签画:漂亮的大鱼

幼儿园中班棉签画教案:幽美的大鱼

活动目标

1、欣赏表现鱼的各种形式,感知了解点画特有的风格,提高幼儿的感受力。

2、观看幼儿示范,倾听教师讲解,学习在指定范围内画彩色的点,表现美丽的大鱼。

3、学会认真、耐烦地进行美术活动。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册,棉签若干,颜料盘每组2-3盘。

2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。

3、在白纸上画一条鱼的线条。

活动过程:

一、听谜面、猜谜语、引出主题。

教师:有头没有颈,身上亮晶晶,有翅不能飞,没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物,请你猜一猜这是什么动物?

二、教师出示范例——鱼。

教师:图上有什么?你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗?

向幼儿简单介绍绘画的方式,感受例外的艺术风格。

三、欣赏幼儿用书,了解棉签画的特点。

教师:看图说说,图上有什么?鱼身上有什么?鱼鳞是怎样的?你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的?出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料,请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点,表现彩色的鱼鳞。

四、介绍操作要求。

选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。

在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要平均,画面要用棉签点满空白的地方,不要留很大的空间。

五、幼儿操作活动,教师巡回指导。对个别能力较弱的孩子给予个别指导。

六、展示幼儿作品,说说:你最喜欢的大鱼。

七、带领幼儿开展音乐游戏:网小鱼。

让幼儿在欢乐的音乐中,在池塘里游来游去。

中班棉签画教案:美丽的菊花

中班棉签画教案:美丽的菊花 一、教材简介: 说到秋天我们都会想到各种各样的水果,美丽的树林,丰收的景象。可是到了秋天,别的花都凋谢了,惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧!秋天的菊花,红的像火,黄的像金,白的像雪,粉的像霞……在绿叶的衬托下,显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,不正像是我们的孩子吗?所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾,在秋天不带孩子们画画菊花,也是一种欠缺。所以,在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花,再让幼儿用棉签画菊花,最后品尝菊花茶,了解菊花的其他用处。 棉签画作为诸多绘画方式中的一种,以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用,在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征:曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的,让幼儿通过自己的创作,发现菊花的美。 二、目标预设: 1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上,学画不同形态的菊花,提高幼儿的绘画技能。 2、提高幼儿的审美情趣,感受菊花的美、秋天的美。 三、活动重点: 重点:了解菊花的基本特征,感受菊花的美、秋天的美。

难点:学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。 四、设计理念: 1、选择“菊花”这一题材,正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处:引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。”这一理念。 2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品,来画另外一个生活中常见的事物,体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。 3、活动中我既让幼儿学画了菊花,还让幼儿了解了菊花的其他特征,这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”理念的体现。 五、设计思路: 在活动中,围绕着菊花,我调动起了幼儿的各种感官,先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花,让幼儿有好的视觉享受;接着,把菊花搬到孩子们的身边,让他们摸一摸,问一问,嗅觉和触觉得到满足;然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手,画一画美丽的菊花。最后,孩子们在欣赏作品时,品尝菊花茶,

幼儿园废品手工制作

幼儿园废品手工制作 教学目标: 1、了解纸杯娃娃的基本构造; 2、初步掌握分割、组合等基本制作方法; 3、能设计自己喜欢的娃娃,并能按照设想制作。 过程与方法:能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足,进行适当的改进。 情感、态度与价值观: 1、通过设计制作,享受制作的乐趣,感受合作的力量和乐趣,体验创造魅力; 2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力; 3、通过对作品的评价交流,培养学生的审美情趣和创新意识。 教学重点:掌握纸杯娃娃的制作方法。 教学难点:分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。 教学准备:调查表、几个一次性纸杯、课件 教学过程: 一、交流信息,引入课题 1、师:上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况,现在请大家交流一下。 2、学生交流,师随机评价,补充资料(课件出示) 3、创设情境,揭示课题 (1) 师:我也带来了一个大纸杯,(出示实物)它哭了,哭得可伤心了,为什么呢?原来它的主人用它喝茶后,说它没用处就把它扔了。同学们,难道它只能被扔掉或卖掉,真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧! (2) 学生出主意,开阔思路,教师随机评价。 (3) 揭示课题:

师:原来只要动动脑,动动手,纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃,你瞧:(出示课件) 二、表达交流,自主设计 1、师示范:老师看了这些图片,也想用这些纸杯来个超级变变变,看清楚了,我要变了。 2、自主设计娃娃的样子。 3、表达交流 三、讨论制作,合作加工 师:(过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智,发挥你的想象力,利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过,动手之前看看友情提示。 1、友情提示 (1)先设计后制作; (2)组内进行合理的分工; (3)完成之后,给作品起一个名称,写在评价表上; (4)要特别提醒大家的是:操作时一定要注意安全,当心别把手弄破; (5)老师这里有一个废品回收站,你不用的材料可以分类放到回收站,如果有需要也可以到回收站进行资源共享。 2、分组活动: (1)教师一同参与,要注意到后面几组的同学,适当指导,提醒学生要注意多交流,积极尝试,及时鼓励敢于创新的学生,发现问题及时纠正。 (2)老师看到大多同学都已经完成,就组织参观作品。 四、反思评价,延伸拓展 师:同学们的手真灵巧,都已经做好了。 1、组织学生评价 师:接下来,我们请每组选派代表上来介绍作品,介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评:设计上,制作上等。

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》

幼儿教育:________ 小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》 教师:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》【活动目标】 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。 2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。 【活动准备】 (春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。 【活动过程】 一、出示: 1、现在是什么季节啊? 2、你从哪里看出来春天来了? (幼儿根据自己的经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了) 二、出示柳树,教师示范添画柳条: 1、看一看,这是什么?(柳树) 2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等) 3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢? 4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢? (教师示范添画柳条) 三、幼儿添画柳条,教师巡回指导: 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进行指导。 四、展示作品,交流分享: 看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。 第 2 页共 5 页

五、延伸活动: 在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿继续操作。 小班美术棉签画优质教案《香蕉》 【活动目标】 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 2、尝试掌握棉签绘画的技能,能独立完成画作。 3、喜欢参与活动,体验写意绘画的乐趣。 【活动准备】 1、香蕉的图片; 2、颜料,抹布,瓶盖若干,白纸若干。 【活动过程】 一、谈话导入。 师:你们有喜欢吃的水果吗? 李老师最喜欢吃的水果是香蕉,你们喜欢吃吗? 二、出示。 师:我这里有一些特别漂亮的香蕉,请你们来看看。 它们长什么样?长的像什么? 出示“站”起来的香蕉。 这个香蕉怎么了?像什么呢? 第 3 页共 5 页

幼儿园托班棉签点画教案三篇

幼儿园托班棉签点画教案三篇 导读:本文幼儿园托班棉签点画教案三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一:花儿开了目标预设 1.感受棉签作画的色彩美,体验操作的乐趣。 2.学习用棉签点画的方法装饰小花。 3.能正确使用抹布擦手,有良好的卫生习惯。 活动准备 1.春天花园的课件 2.花园背景图、展示牌、背景音乐 3.颜料盆、棉签若干、抹布 4.幼儿第一课时画好的作品 教学过程 一、欣赏教室里的盆花。 师:小朋友看看,我们的小花园里面都有什么颜色的花呀?(红、黄、蓝……)你知道这些都是什么花吗?(带孩子们说说) 二、教师示范作画。 1. 出示示范画,教师演示给小花穿衣服。 师:小朋友们,看,这朵小花好看吗?上面都有哪些颜色啊? 这朵小花是用不同的工具画出来的哦。 介绍绘画工具——棉签、颜料。

要求:轻轻地蘸一蘸颜料,舔一舔,点到花心的周围,一瓣、一瓣、再一瓣……,颜料不够了,再蘸一蘸,不小心弄到手上了,在准备的毛巾上擦一擦。 2.请个别幼儿上前示范。 三、幼儿自由作画。 1.交代要求。 花园里还有许多花儿也要穿漂亮的衣服呢,我们一起来帮帮它们吧! 2.幼儿操作,教师巡回指导。 四、教师评价。 师:孩子们画得都不错哦,有的画的是红色的,有的是黄色的……都紧紧地围着花心点画。 五、作品展示。 教师帮助幼儿将作品展示在“小花园中”(大的背景图上)。篇二:青青草地【活动目标】1、学习用棉签从下往上画小草,并能将画面画得饱满。2、能自主、大胆地用色,尝试点画与添画春天的小花。3、体验自由玩色的乐趣,感受春天美丽的气息。【活动准备】纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。【活动过程】1、出示图片,观察和欣赏春天青青草原。知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上)2、小草钻出泥土。这些小草是从哪钻出来的呢?幼儿跟教师一起当小草,钻出泥土(春天到了真热闹,小小草儿睡不着;使劲把头

幼儿园手工制作水果

1.一种水果模型制作方法,其特征是:将报纸撕成小碎片,放入清水中浸泡约十分钟左右后,将浸泡的报纸碎片均匀贴在作为模具的水果表面上,在水果模具上抹上浆糊,再粘上第二层浸泡的碎纸片并晾干,然后在表面再抹一层浆糊,再粘上一层浸泡的碎报纸,再晾干再粘,依此重复粘贴与晾干10次左右,最后晾干后用锋利的刀具将模型从中纵切开一道口子,掏出里面的模具水果,用纸条封好切口,用水果上的果柄粘在模型的顶端合适的位置,并在水果模型上均匀涂色。 利用废报纸、浆糊,经过纸糊、烘干、抛光、打腻、上色等步骤,最终将模型制作成型。不仅具有较强的实用性,还能够培养幼儿从小珍惜资源、保护环境的意识。这些水果蔬菜模型作为本园的公共资源将会在今后的教育教学活动中被合理利用。 1.先拿一个你要的苹果,把报纸不用的,撕成很多一小张一小张,比硬币大点。再把纸弄湿,然后一张张的贴在苹果上,整个苹果表层铺满纸,但是要均匀,这是第一层。(湿的纸比较容易贴面) 2.再铺第二层纸,纸是干的,按照上面方法得用胶水一层层的铺在第一层的基础上, 3.至少铺三层以上的纸,最后一层的纸,表面要干净,不能有文字或污垢,以便后面画苹果颜色 4.铺完纸后,把苹果放在太阳下晒两天,让它干透. 5.用小刻刀把苹果沿着中心剖开,记得只把表面的纸割开,不要把苹果整个切了,再小心点要把纸壳取出,不要弄破,因为才三层纸还是比较脆的, 6.再把取出的两个半个苹果型的纸壳合在一起,继续按照第1,2步骤,再铺上纸,铺三层. 7.等纸壳干透后,按照原来苹果的颜色,用水粉颜料调好,再上色. 8.等颜色干透后,最后用清漆刷一遍,这样才固色.可以多刷几遍,一定要等干透在第二遍. 9.一个纸做的苹果模型做好了, 10.不过苹果里面的空空的,呵呵 在自然常识等课堂上,我们有时会引用水果这一教具。这些水果教具,有的从商店买来新鲜水果、有的用蜡制水果做模型有的用塑料水果模型。它们分别有着不能反复使用,易碎形态不够逼真等弊端,我们受到蜡制模型的启发,想到了用纸来制作试着做几个,取得了满意的效果。一、材料:报纸、皱纹卫生纸、书面纸、浆糊、毛笔、烧杯、抹布、清漆、颜料等二、制作方法和步骤: 1、选取外形漂亮的苹果做模型,先将它洗净、擦干。取下果柄待用。把报纸撕成1厘米见方的小片浸于水中,然后用这些小片贴在草果表面,缝隙严密。 2、把卫生纸撕成小于1厘米宽的纸条,再第一层报纸上边刷浆糊纸条,这样重复糊5---7层后将苹果放在抹布上凉干。 3、沿苹果纸模的顶部和脐部中轴先剖开,取其中的苹果用纸条将剖开的两部分纸模拼全,然后继续边刷浆糊边糊纸条,重复2-3层 4、果柄在从苹果上剪取后,下端缠上纸条安放在模型苹果的脐部。 5、最后糊二层书面纸撕成的纸条,凉干。 6、用水彩颜料涂上颜色,干后罩上清漆,晾干。(放在通风处) 三、注意事项: 1、苹果在纸糊里时间不宜过长,要及时剖开取出,否则苹果会在里面腐烂。 2、在剖开的两部分纸模拼合时,一定要铺平整.否则原形就变样。 3、颜色由浅入深。 四、一个个几乎乱真的苹果制成了。以此方法还可制作梨、桔、瓜等水果。只要每一过程制作精良,就不难制成逼真的水果模型了。这不,上次越南教育代表团来我校便要了个回去,准备也照此方法制作。纸糊水果模型能出国,这是我们始料不及的。

幼儿园小班美术教案棉签画西瓜子

教学资料参考范本 幼儿园小班美术教案《棉签画西瓜子》 撰写人: ____ 部秤

小班美术教案:棉签画西瓜子,希望对幼儿学习有所帮助。 设计意图: 西瓜幼儿很熟悉,教育资源来自于幼儿的生活经验,适应了《纲要》对艺术活动提出的" 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣" 。现在秋季有西瓜,我就买了西瓜让幼儿观察,同时让幼儿品尝,进一步丰富幼儿的情感,这节课重点主要通过幼儿动手操作,实现幼儿在"兴趣" 和"体验" 方面的发展;难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上,保持画面干净整洁。 活动目标: 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜欢参与美术活动,体验美术的快乐。 活动重难点: 重点:了解西瓜的简单知识。 难点:学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动准备: 实物西瓜、图片。颜料、棉签。

活动过程: 一、通过问答方式引入活动。 今天老师带来了一个好朋友,请你们猜猜它是谁?(看部分西瓜的花纹图片)二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。 这是什么水果呀? 大不大?是什么形状的?(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的?(外面的皮是绿色的,里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样?(甜甜的)2、切开西瓜,进行观察。 它里面是什么样子的,我们来看看,西瓜切开后是什么颜色的?瓜瓤里还有什么呀?什么颜色的?什么形状的? 3、请小朋友品尝西瓜。 提醒吃完西瓜,垃圾入篓并擦手。 三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 (1)儿歌:西瓜大,西瓜圆,西瓜甜,籽儿多,咦!西瓜子哪里去了?怎么办?(边说儿歌边出示教师范画)激发幼儿的绘画意愿。 (2)学画西瓜子,认识绘画工具- 棉签,然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法,再请幼儿模仿教师进行点画。

小班棉签画:《迎春花儿开了》

小班棉签画:《迎春花儿开了》 XX小班棉签画《迎春花儿开了》活动过程:猜谜引入,引发兴趣。 教师讲述谜面:小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝条弯着腰,向你报告春来到。 启发幼儿猜谜底。 (迎春花)出示图片,感知迎春花。 ☆引导语:迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么?小结:迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是黄色的,每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像是一个个金黄色的小喇叭,迎春花有淡淡的香味。 迎春花是先开花再长叶的植物。 欣赏儿歌。 教师朗诵儿歌《迎春花》。 幼儿欣赏,引导幼儿进一步感受迎春风的特点。 棉签点画迎春花,教师介绍材料,讲解示范,提出要求。 ☆出示树干底图,引入主题:这是迎春花的树,让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。 引导语:今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花,看看老师是怎么画的。 ☆出示颜料盒棉签,重点讲解示范用棉签点彩的方法:用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后,轻轻点在纸上,点下去不要有小尾巴,还要把棉签送回家。 提出活动要求:()哪里拿棉签,要把棉签都送回家。 ()蘸颜料的时候,不能太多,轻轻点一下就可以。 ()要在大树的树干上点迎春花,这样大树才幽美。

播放轻音乐,幼儿操作练习,教师巡回指导。 ☆引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色,用棉签点画在树枝上,点出一棵迎春花。 ☆教师巡回指导,提醒幼儿不能把颜色混在一起,颜料不能蘸太多。 分享活动,让幼儿互相欣赏作品。 ☆幼儿共同欣赏作品,观察谁的迎春花最幽美。 引导语:请小朋友把画好的作品放在操作台,小朋友可以互相欣赏。 教学反思:通过棉签点彩的形式点画出花朵,换了一种绘画工具,幼儿的兴趣点高,多积极参与,但由于棉签点太小,加上部分幼儿点的数目太少了,完成情况没有达到自己预期的效果,但整幅作品还是算精美,并且从绘画中获得很多欢乐,多积极的参与。 看到幼儿玩的这么开心,自己也感觉很开心,自己的付出得到孩子开心的笑,很值得。 存在不够的就是棉签点出来的点太小了,自己在示范画的时候,也没有用大棉签让幼儿更清晰的看到,并且自己在布置知识幼儿丰盛对迎春风的认识,布置的太晚了,以至于,幼儿对这方面的经验比较不够,在课堂讲述上,比较没有话讲,让幼儿感受讨论的比较少,下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。 XX

幼儿园手工制作美术教案

幼儿园手工制作美术教案 幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇一:美丽的鞭炮活动目标: 1.通过收集废旧材料进行创作,在创造美的过程中树立保护环境意识。 2.学习使用新手工工具——造型打花器的使用,并利用传统剪纸对鞭炮进行装饰。 3.体验自己动手做的快乐,感受民族传统节日的喜庆。 活动准备: 课件、彩色纸、造型打花器、各种薯片罐或卫生纸卷心、双面胶、固体胶、剪刀等。 活动过程: 一、感知欣赏 1.展示各种烟花、鞭炮的图片,让学生欣赏、谈感受。 2.欣赏有关春节的民俗图案。 二、学习剪“春、喜、丰”字。 三、学习使用打花器,注意一组花与一组花的联接。 四、制作步骤 1.根据薯片罐或卫生纸卷心圆柱面的长和高,裁取一红色或黄色彩色纸做底,注意保留粘贴位置。选取一条宽约厘米的色纸,用打花器打出带状纹饰,用双面胶粘贴在底色纸的上下两端。

2.设计制作中间的装饰图案,用剪纸方式制作出具有烟花、鞭炮特征的民俗剪纸纹式,并粘贴。 3.将制作装饰完成的底色纸,装饰粘贴在薯片罐或卫生纸卷心的表面。 4.制作烟花、鞭炮的燃放线,在罐子顶端盖子上扎一个孔,插上燃放线,制作完成。 五、拓展 想想看,还能用这些大大小小的薯片罐和卫生纸卷心做些什么呢?望远镜?小人偶?…… 六、评价 能否运用民俗剪纸方式装饰自己的作品,能否通过利用打花器的制作,使手工作品更新颖、更精致精巧,装饰效果是否有创意、有特色? 幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇二:美术活动《放烟花》教案活动目标: 1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。 2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。 活动准备:装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。 活动过程:1、听鞭炮声音乐,让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。

幼儿园小班棉签点画教案青青草地(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班棉签点画教案青青草地(三篇)目录: 幼儿园小班棉签点画教案青青草地一 幼儿园小班棉签画教案反思《香蕉》二 幼儿园小班棉签画教案小鸡三

幼儿园小班棉签点画教案青青草地 一 【活动目标】 1、学习用棉签从下往上画小草,并能将画面画得饱满。 2、能自主、大胆地用色,尝试点画与添画春天的小花。 3、体验自由玩色的乐趣,感受春天美丽的气息。 【活动准备】 纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。 【活动过程】 1、出示图片,观察和欣赏春天青青草原。 知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上) 2、小草钻出泥土。 这些小草是从哪钻出来的呢? 幼儿跟教师一起当小草,钻出泥土(春天到了真热闹,小小草儿睡不着;使劲把头往上伸,看看到底是啥样) 让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!(教师示范,以儿歌提 醒幼儿小草从下往上画) 春天里的小草长得可多了,看过去都是绿色一片。(提醒幼儿画得饱满) 3、小花来凑热闹。 (花儿看到了,也来凑热闹:这儿一朵,那儿一朵,红的、黄的,真漂亮)以儿歌的方式进行同步示范。 4、幼儿创作,教师巡回指导。

提醒幼儿当一种颜色的花点画好后,用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。 伸出两个拇指,颜料盘里舔舔;拇指拇指碰碰,小花上面按按;点上两个触角,变出蝴蝶飞飞。 5、作品展示。 看看谁的草地小草最多了? 师幼共同欣赏。

幼儿园小班棉签画教案反思《香蕉》 二 【活动目标】 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 2、尝试掌握棉签绘画的技能,能独立完成画作。 3、喜欢参与活动,体验写意绘画的乐趣。 【活动准备】 1、Ppt香蕉的图片; 2、颜料,抹布,瓶盖若干,白纸若干。 【活动过程】 一、谈话导入。 师:你们有喜欢吃的水果吗? 李老师最喜欢吃的水果是香蕉,你们喜欢吃吗? 二、出示ppt。 师:我这里有一些特别漂亮的香蕉,请你们来看看。 它们长什么样?长的像什么? 出示“站”起来的香蕉。 这个香蕉怎么了?像什么呢? 三、介绍材料。 师:今天李老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉,让我 们一起看看。 (出示棉签和卡纸)

小班棉签画

小班棉签画《迎春花》教案与反思 ?作者:佚名来源:https://www.360docs.net/doc/b815348657.html,发布时间:2014-4-14 19:07:22浏览次数: ? 分享到:0 ? ? ? 活动目标:第一幼儿教育网站 ? 1、在认识春天的花的基础上,让幼儿学习使用棉签画画,用皱纸制作迎春花,用油画 棒画出迎春花画出它的特征。 ? 2、鼓励幼儿大胆作画,注意画面的合理布局、整洁美观。 ? 3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。 ? 活动准备: ? 1.知识准备: ? 带幼儿到户外寻找迎春花,并观察它的主要特征。 ? 2.物质准备: ? 范例—迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘,每个幼儿16开的白纸1张,棉签若干支。 树枝20根,黄色皱纸剪成小常条若干,胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。 ? 活动过程: ? 一、激发幼儿画迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈绘画、制 作的兴趣。 ? 1、师:小朋友,知道现在什么季节吗?(春天)谁告诉老师,春天那些花开放了?(看 课件)春天有这么多美丽的花开放了,老师告诉你们一个秘密哦,知道春天最早开放的花

吗?。“今天,老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?长得怎么样?叶子又是什么样的?这是春天开得最早的花,那么你想用什么方法来制作迎春花?”。 ? 2、幼儿谈论自己使用的方法:蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……? 3、教师小结:迎春花是黄色的,它是先开花后长叶子的,迎春花的枝条又细又长有的 长可达2m以上。 ? 二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。 ? 1、今天,我们一起来把迎春花画出来好不好?你想一想用什么画迎春花呢?"教师逐一 出示颜料、棉签,教授孩子们棉签作画的。 ? 方法:用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部,将棉花部分蘸上颜料作画, ? 注意:棉签上颜料不能蘸得太多,太多了颜料会流下来的。 ? 2、老师示范画迎春花 ? 1)教师示范绘画、制作过程,让幼儿正确认识用棉签作画的方法;用油画棒绘画的技能;用皱纸粘贴的技能。 ? 2)“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝,弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多,太多了颜色会在画面上流动。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花,每根枝条上有许多花朵,注意花朵的大小基本一致。 ? 3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起,再贴在树枝上,小朋友做的时候,要小心,不要 把花瓣弄在地上,说话时声音要轻轻。 ? 4)用油画棒在画纸上先画树枝,再画花朵,注意花朵要均匀。 ? 三、提出要求,让幼儿自己绘画。 ? 1、想画棉签画吗?(想)让幼儿自己开始绘画,并注意对能力强和能力弱的幼儿给予 不同的指导。画的时候要保持桌面和衣服的整洁,画面的布局要合理,画好迎春花以后还可以添画些什么? ? 2、幼儿作画,教师巡回指导,注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。

【创意教案】最新幼儿园中班棉签画教案:漂亮的大鱼(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班棉签画教案:漂亮的大鱼(四篇)目录: 幼儿园中班棉签画教案:漂亮的大鱼一 幼儿园中班棉签画:菊花二 幼儿园中班社会教案:离群的小鸡三 幼儿园中班社会:漂亮的凉帽四

幼儿园中班棉签画教案:漂亮的大 鱼一 幼儿园中班棉签画:漂亮的大鱼 活动目标 1、欣赏表现鱼的各种形式,感知了解点画特有的风格,提高幼儿的感受力。 2、观看幼儿示范,倾听教师讲解,学习在指定范围内画彩色的点,表现美丽的大鱼。 3、学会认真、耐心地进行美术活动。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册,棉签若干,颜料盘每组2-3盘。 2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。 3、在白纸上画一条鱼的线条。 活动过程: 一、听谜面、猜、引出主题。 教师:有头没有颈,身上亮晶晶,有翅不能飞,没脚倒能行。 这是一种生活在水里的动物,请你猜一猜这是什么动物? 二、教师出示范例——鱼。 教师:图上有什么?你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗? 向幼儿简单介绍绘画的方式,感受不同的艺术风格。 三、欣赏幼儿用书,了解棉签画的特点。 教师:看图说说,图上有什么?鱼身上有什么?鱼鳞是怎样的?你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的? 出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料,请个别幼儿分别上来 示范在大鱼身上画点点,表现彩色的鱼鳞。 四、介绍操作要求。 选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。 在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀,画面要用棉签点满空白的地方,不要留很大的空间。 五、幼儿操作活动,教师巡回指导。对个别能力较弱的孩子给予个别指导。 六、展示幼儿作品,说说:你最喜欢的大鱼。 七、带领幼儿开展音乐游戏:网小鱼。 让幼儿在欢快的音乐中,在池塘里游来游去。

幼儿园小班美术《棉签画西瓜子》教案

幼儿园小班美术《棉签画西瓜子》教案 西瓜幼儿很熟悉,于幼儿的生活经验,适应了《纲要》对艺术活动提出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣"。现在秋季有西瓜,我就买了西瓜让幼儿观察,同时让幼儿品尝,进一步丰富幼儿的情感,这节课重点主要通过幼儿动手操作,实现幼儿在"兴趣"和"体验"方面的发展;难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上,保持画面干净整洁。 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜欢参与美术活动,体验美术的快乐。 重点:了解西瓜的简单知识。 难点:学习用棉签蘸颜料画西瓜子 实物西瓜、图片。颜料、棉签。 一、通过问答方式引入活动。

今天老师带来了一个好朋友,请你们猜猜它是谁?(看部分西瓜的花纹图片)二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。 这是什么水果呀?大不大?是什么形状的?(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的?(外面的皮是绿色的,里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样?(甜甜的)2、切开西瓜,进行观察。 它里面是什么样子的,我们来看看,西瓜切开后是什么颜色的?瓜瓤里还有什么呀?什么颜色的?什么形状的? 3、请小朋友品尝西瓜。 提醒吃完西瓜,垃圾入篓并擦手。 三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 (1)儿歌:西瓜大,西瓜圆,西瓜甜,籽儿多,咦!西瓜子哪里去了?怎么办?(边说儿歌边出示教师范画)激发幼儿的绘画意愿。

(2)学画西瓜子,认识绘画工具—棉签,然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法,再请幼儿模仿教师进行点画。 ————这是什么?今天老师要用棉签画西瓜子,请注意看,先蘸点盘子里的黑色颜料,注意不要把颜料弄到小手上了,然后,拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。 三、幼儿操作朋友回到座位上,给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来 四、评价请画完的小朋友把画拿到老师这里来,进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃? 五、游戏:幸福列车(播放音乐:幸福拍手歌)玩法:幼儿排成一列,跟着音乐跑动起来。当火车头(老师扮演)提问时,幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。 内容仅供参考

幼儿园自然创意手工实施方案

幼儿园自然创意手工实施方案 一、指导思想 特色幼儿园的创建,是优化幼儿园管理,丰富幼儿园内涵,提升幼儿园品位的一项重要举措。我园秉着以“创品牌、塑精品”为动力,以内涵发展为目的,紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》及《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》,树立全面发展,注重个性特长培养的理念,以幼儿“快乐生活,健康成长”为宗旨,不断提升特色育人水平,全面提高幼儿整体素质。将幼儿园的特色教育与幼儿园文化建设、幼儿成长、教师发展相结合,努力打造我园艺术教育品牌,提升办园品位。 二、背景分析 创意手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,是一种最能让幼儿体验自主、独立、创造,介于游戏和心理表现之间,是调节幼儿心理的良好方式,能激发幼儿热爱生活、热爱自然,同时既锻炼了幼儿手、眼、脑和谐统一的能力,又发展了幼儿的想象力和创造力,使其潜能得以充分发挥。它有许多的形式和表现手法如:撕、刻、缝、印、拼、摆、拓、染、扎、捞、贴等等。它是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力,直接用手操作简单工具,对各种形态(点状、线装、面装、块装)的具有可塑性的物质材料进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯,对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。同时能充分体现教师创造性的构思、独具匠心的设计、艺术性的处理,使手工具有创造性、新颖性、趣味性,达到预设与生成协调统一。一张纸、一只纸盒、一片叶子、一个果实、一只瓶子……经过折、粘、剪、贴成了一件件形象夸张、富有趣味的作品。对这种诱人的制作,幼儿抱有浓厚的兴趣。 三、发展目标和内容 (一)建立有层次的目标框架,以总目标为基础,建立体现幼儿年龄差异、富有操作性的各年龄阶段目标。 总目标

幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》(四篇)目录: 幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》一 幼儿园小班棉签画教案:菠萝的花衣服二 幼儿园小班美术教案《瓶花》三 幼儿园小班美术教案《彩色花瓣》四

幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》 一 【活动过程】 一、猜谜引入,引发兴趣。 教师讲述谜面:“小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝 条弯着腰,向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。(迎春花) 二、出示图片,感知迎春花。 引导语:迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么? 小结:迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是黄色的,每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像是一个个金黄色的 小喇叭,迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。 三、欣赏儿歌。 教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏,引导幼儿进一步感受迎春风的特点。 四、棉签点画迎春花,教师介绍材料,讲解示范,提出要求。 出示树干底图,引入主题:这是迎春花的树,让我们一起为迎 春花的树添上花朵吧。 引导语:今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花,看看老师 是怎么画的。 出示颜料盒棉签,重点讲解、示范用棉签点彩的方法:用棉签 轻轻的蘸一下水粉颜料后,轻轻点在纸上,点下去不要有小尾巴, 还要把棉签送回家。 提出活动要求: (1)哪里拿棉签,要把棉签都送回家。 (2)蘸颜料的时候,不能太多,轻轻点一下就可以。

(3)要在大树的树干上点迎春花,这样大树才漂亮。 五、播放轻音乐,幼儿操作练习,教师巡回指导。 引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色,用棉签点画在树枝上,点出一棵迎春花。 教师巡回指导,提醒幼儿不能把颜色混在一起,颜料不能蘸太多。 六、分享活动,让幼儿互相欣赏作品。 幼儿共同欣赏作品,观察谁的迎春花最漂亮。 引导语:请小朋友把画好的作品放在操作台,小朋友可以互相欣赏。 【教学反思】 通过棉签点彩的形式点画出花朵,换了一种绘画工具,幼儿的兴趣点高,多积极参与,但由于棉签点太小,加上部分幼儿点的数目太少了,完成情况没有达到自己预期的效果,但整幅作品还是算精致,并且从绘画中获得很多乐趣,多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心,自己也感觉很开心,自己的付出得到孩子开心的笑,很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了,自己在示范画的时候,也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到,并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识,布置的太晚了,以至于,幼儿对这方面的经验比较不足,在课堂讲述上,比较没有话讲,让幼儿感受讨论的比较少,下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。

幼儿园大班手工制作活动教案

幼儿园大班手工制作活 动教案 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

幼儿园大班手工制作活动教案《舞会的项链》 活动目标: 1、在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 2、通过项链制作,提高动手能力。 活动重点: 在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 活动难点: 通过项链制作,提高动手能力。 活动准备: 细绳每人一根,木珠每人1个、彩色吸管、公主图片 活动过程: 一、看公主图片,引起幼儿制作兴趣 师:今天我请来了一位贵客,你们看她是谁 (是白雪公主!) 提问:公主今天要去参加舞会,你们看她打扮得漂亮吗哪里漂亮 (漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结,她还戴着项链等。)

师:你们想和她一起去参加舞会吗 (想) 提问:可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链,怎么办呢 (让我们自己来做吧!) 小结:我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。 二、观察项链,了解舞会项链的特点 提问:你们看公主的项链有什么特点 (她的项链有两种颜色,红色和蓝色。提示幼儿有规律一词) 提问:红色和蓝色是怎么排队的 (一个红色一个蓝色地排队) 提问:除了可以一个隔一个地排队,还可以怎样排队 (两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等) 师:你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了!提问:那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点 (项链的中间有个吊坠等) 提问:你们仔细看,吊坠的左边和吊坠的右边一样吗这叫什么(左边和右边一样,这叫对称) 小结:对!这条项链除了颜色有规律以外,它还是左右对称的! 三、幼儿自主制作项链

【手工】最全的幼儿园创意手工制作大全,(幼师必备)

【手工】最全的幼儿园创意手工制作大全,(幼师必备) 折纸蝴蝶准备材料:彩色纸一张、细皮筋一根。 制作步骤:一张长方形折纸分开。方形纸对折. 两边再对折。上部分长度大一些,两边外翻。注意对称!下部分在外翻,两边对称,长度短。上下对折。再对折。如图。折到最细。最后再展开!然后里一层折一下,外一层折一下……来回折。如图所示! 准备一个细皮筋!绑在中央。一个长条做蝴蝶须,折成细条,两边卷一下。做成这样把须塞在皮筋里,再调整下外形。即可!毛根蝴蝶蝴蝶,魅力的化身。每一个可爱的宝宝都喜欢美丽的花蝴蝶,今天就一起来学一下蝴蝶的制作吧。准备材料:五颜六色纸,捆扎绳 制作步骤:取一张正方形的纸,然后进行对折,如图示再把对折出来的三角形平均分成五部分继续对着,折出波浪形的形状,如图示另一面的三角形重复上个步骤再取一个正方纸片,按照上述步骤再次制作一个波浪的形状把两张成形的纸片叠压在一起用软铁丝的捆扎绳把他们捆扎在一起,看,蝴蝶的身子出来啦最后,把捆扎在一起的小波浪整理开,摆出蝴蝶翅膀的形状,看一只萌萌的小蝴蝶诞生啦~五彩花丛材料准备:废旧纸箱、纸盒或纸板、各种花样的绿色纸条、吸管、绒铁丝等(如下图所示),颜料、画棒、胶水。具体步

骤:1.将纸盒或纸箱剪开,然后如下图折成锯齿状。2.将多种材质的长条贴在纸板上。3.在纸上画出各种图案或印章,剪下来粘在贴好的草丛上,尽量发挥幼儿的想象力哦。4.把做好的“花丛”立起来,一个美丽的立体“花丛”就做好了。怎么样,这些五彩缤纷的颜色是不是很有春天的气息?快和幼儿一起动手装扮咱们的幼儿园吧!波利串串葡以下手工材料均使用的是卡纸、安全剪刀、胶水、水彩笔。来自西域的波利波利葡萄,传说吃一颗,孩子可以变得更加聪明,妈妈可以更加美丽哦~ 先在纸上画出一串葡萄的形状,再让孩子在叶柄处涂上绿色的颜料~ 折叠A4纸,折成两指宽的长条,一条一条剪出来,然后卷起来~卷好之后,就可以粘贴在画好的葡萄串上啦,小朋友,你喜欢吃青葡萄还是紫葡萄呢~折纸螃蟹准备材料:彩纸/ 胶水,记号笔/ 剪刀制作步骤:将彩纸对折.再对折,将一面的两个角向上翻折在另一面上如下图向上翻折将折纸 如下图左端向外翻折,底部向内翻折将顶端的三角向下折剪下小圆圈作螃蟹眼睛将眼睛对称粘上去用记号笔画上眼睛 吶~第一款折纸大闸蟹完工啦!小猪扇子材料:雪糕棒、彩色纸、胶水、双面胶、剪刀制作步骤 第1步:三张正方形的纸如图折好。第2步:用双面胶组合三个组件。第3步:小猪耳朵:剪两个三角形;把左图剪一

小班美术棉签画教案《许多子的西瓜》

小班美术棉签画教案《许多子的西瓜》 小班美术棉签画教案《许多子的西瓜》 设计意图: 棉签画"许多子的西瓜"是一节简单有趣的美术活动,现在有西瓜,我就买了西瓜让幼儿观察,同时让幼儿品尝,进一步丰富幼儿 的情感,这节课重点主要通过幼儿动手操作,实现幼儿在"兴趣"和"体验"方面的发展;难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上,保持画面干净整洁。 活动目标: 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜欢参与美术活动,体验美术的快乐。 活动重难点: 重点:了解西瓜的简单知识。 难点:学习用棉签蘸颜料画西瓜子 活动准备: 实物西瓜、图片。颜料、棉签。 活动过程: 一、通过问答方式引入活动。 今天老师带来了一个好朋友,请你们猜猜它是谁?(看部分西瓜的花纹图片) 二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。

这是什么水果呀?大不大?是什么形状的?(整个西瓜是椭圆形的)什么颜色的?(外面的皮是绿色的,里面包着红红的果肉)西瓜的味道怎么样?(甜甜的) 2、切开西瓜,进行观察。 它里面是什么样子的,我们来看看,西瓜切开后是什么颜色的?瓜瓤里还有什么呀?什么颜色的?什么形状的? 3、请小朋友品尝西瓜。 提醒吃完西瓜,垃圾入篓并擦手。 三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 (1)儿歌:西瓜大,西瓜圆,西瓜甜,籽儿多,咦!西瓜子哪里去了?怎么办?(边说儿歌边出示教师范画)激发幼儿的绘画意愿。 (2)学画西瓜子,认识绘画工具-棉签,然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法,再请幼儿模仿教师进行点画。 ----这是什么?今天老师要用棉签画西瓜子,请注意看,先蘸点盘子里的黑色颜料,注意不要把颜料弄到小手上了,然后,拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。 三、幼儿操作朋友回到座位上,给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来 四、评价 请画完的小朋友把画拿到老师这里来,进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?

幼儿园手工制作活动:《有趣的娃娃》教学设计

幼儿园手工制作活动:《有趣的娃娃》教学设计 Kindergarten handmade activity: teaching de sign of interesting doll

幼儿园手工制作活动:《有趣的娃娃》教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1、用纸筒作为装饰的主题,引导幼儿选择不同颜色的彩纸,对娃娃造型进行装饰,体验创作的乐趣。 2、进一步提高剪、折、卷、粘的能力。 3、通过手工活动,增强孩子的动手能力,培养学习兴趣。 活动准备: 剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、纸筒、花布、彩纸、挂历纸、彩绳、纸筒娃娃范例。 活动重难点: 纸筒娃娃的构思设计,不同材料的选择利用。 活动过程: 1、设置情景,谈话导入。 今天,老师给大家带来了几个新朋友,小朋友想认识一下他们吗?他们是从童话王国里来的纸筒娃娃,原来呀,童话王国要举办盛大的晚会,国王要邀请不同的纸筒娃娃去参加呢,我们先

看一看童话王国里的纸筒娃娃,然后我们动手做一个不一样的,也去参加舞会,好吗? 2、利用多媒体教学,引导幼儿欣赏形态各异的纸筒娃娃范例,感受作品的美和奇妙。 请幼儿看看,说说纸筒娃娃是用什么材料做成的,讨论分析制作方法。 3、教师演示纸筒娃娃的制作方法,引发幼儿的制作兴趣。 (1)我们人体就像一个圆柱体,想想如果将挂历纸卷成一个纸筒上半部分为脸,下半部分当身体会怎样?(用挂历纸卷成圆筒站牢),我们还可以用各种材料来装饰纸筒娃娃,他们可以是不同的性别,不同的职业,小朋友有什么样的奇思妙想呢?讲给大家听听吧!(我想做个···的纸筒娃娃) (2)纸筒娃娃制作步骤:构思设计,选材制作,装饰美化。(将彩色卡纸剪成细条,一条一条粘在圆筒上部,剪眼睛、嘴,用彩纸做衣裙和头饰) (3)讨论:怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰的更丰富呢?那五官、衣服怎么做呢?教师演示集中做衣服、头发的方法。 4、引导幼儿根据自己的设计需要,选择合适的材料。 5、幼儿创作表现,教师巡回指导,提出规则要求。 (1)幼儿发挥想象,大胆创新,大显身手。 (2)提醒幼儿安全使用剪刀,保持桌面、地面干净,不乱放物品。

幼儿园创意手工教案

幼儿园创意手工教案 【篇一:幼儿大班手工活动教案】 美术手工活动教案 活动名称:《杯子变狮子》 年龄班:大班 活动目标: 认知目标: 认识狮子的身体特征。 技能目标:幼儿可以学习各种剪、贴、画、等各种手工技法,把杯 子变成狮子。创作目标:幼儿运用不同的色彩描绘狮子,并且发挥 想象添加装饰,让狮子更 加美丽。 情感目标: 让幼儿体验动手制作的快乐。 在一起 教学准备:ppt、水彩笔、纸杯、剪刀、白纸、胶水 教学过程: (一)导入部分 给幼儿放一段关于狮子的视频,吸引幼儿的兴趣 (二)示范讲解 1、小朋友你们看了视频知道狮子的样子了,下面老师给你们看看狮 子的 图片,我们一起观察狮子有什么特征。 请小朋友告诉老师,狮子的头是什么样子的,还有尾巴和四肢。 2、“小朋友们老师给你们带来一份神秘的礼物,想不想知道是什么?”老师从身后拿出一个纸杯。“小朋友,看这是一个神奇的杯子,那小朋友开动你们的脑筋想一想我们可以把杯子变成什么呢?”“那 你们想不想知道老师能把杯子变成什么?”“看,这是谁啊?” “其实,杯子可以变成很多的小动物,今天,老师主要教小朋友制 作大狮子,好不好。” 3、首先用剪刀把纸杯的边缘1/3剪成条然后画两个三角形,三角形 中间画圆点当眼睛,用长圆形做鼻子,画一个比较圆的8做嘴巴, 画四个长圆形做耳朵和脚,画一个三角形加一条细的长方形做尾巴,画好后分别 涂上色彩,用剪刀剪下来粘贴在杯子上,狮子的头就做好了。脚、 尾巴

和另一个纸杯边缘粘在一起,最后用另一个纸杯和狮子头粘在一起,狮子就做好了。 (三)布置作业 好了现在呢小朋友们也来尝试做一只可爱的大狮子 1、可以2个小朋友合作一起商量制作,也可以自己单独制作。 2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。 3、不可以在别的小朋友的作品上制作。 (四)巡回指导 1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。 2、对能力中等的幼儿要求完成作品。 3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。 (五)评价小结 “小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害,做的狮子很 漂亮,下面我们请小朋友自己展示自己的狮子给别的小朋友看,说 一说你是怎样做的,为什么这样做,也请别的小朋友说一说其他小 朋友的作品好不好,为什么?” 展示幼儿作品,教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、态 度等方面评价幼儿作品。 (六)教学延伸 小朋友把自己制作的狮子带给自己的爸爸妈妈看,可以教爸爸妈妈 制作 2014级31班 第五组:肖雨 【篇二:幼儿园手工活动教案】 美术手工活动教案 活动名称:《奇妙的圆》 年龄班:大班 活动目标: 认知目标: 让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成 各种有趣的东西。 技能目标:幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法,可 以提高幼儿 的动手能力。

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