粤教版六年级科学下册第五课《植物与环境》教案设计

5 植物和环境

教学目标

1. 使学生知道植物生活需要一定的环境条件。

2.激发学生观察植物的兴趣，初步学会说明"植物生活需要一定条件"的对比实验。

3.发展学生质疑和探究的精神，培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。

4.渗透科学自然观--使学生体会到自然事物是相互联系的。

5.培养学生搜集资料的兴趣和能力，培养学生良好的学习习惯。

教学重点

指导学生认识各种植物都必须生活在一定的环境条件里。

教学难点

认识绿豆或其它植物的生存环境。

第一课时

活动（一）

指导学生认识植物必须生活在一定的环境中

出示一些植物挂图或图片（可把一些图片存到软盘中，投到屏幕上）。

思考：

1.柑橘树生长在什么地方（我国南方）苹果树生长在什么地方（我国北方）在北方有柑橘树吗南方有苹果树吗我国南北自然条件有什么不同

2.仙人掌生长在什么地方（沙漠）莲（荷花）生长在什么地方（河湖、池塘里）把仙人掌种在水里、把莲种在沙漠中行吗沙漠与池塘、河湖的自然环境有什么不同

3.月季花种在什么地方生长得好（向阳地方）玉簪种在什么地方生长得好（背阴地方）这两个地方自然环境有什么不同

讨论：这些事实说明了什么

教师小结：根据以上讨论，我们知道各种植物都必须生活在一定的环境里。植物的生活环境包括阳光、温度、水等。阳光、温度、水等是植物生长所需要的环境条件，但是各种植物对阳光、温度、水的需要并不完全相同。例如有的植物喜光，有的植物喜阴；有的植物喜水，有的植物喜干；有的植物喜暖，有的植物喜寒。

第二课时

活动（二）

指导学生认识绿豆或其它生长需要什么样的环境条件

实验l--绿豆或其它生长是否需要阳光

实验2--绿豆或其它生长与水的关系

学生根据课前的实验，进行汇报

实验报告

实验用具

实验过程

师生小结绿豆或其它生长需要的环境条件。

活动（三）

指导学生认识不同的环境中生活着不同的植物

出示挂图或图片热带森林、沙漠植物、沼泽植物。

思考

1.图中是什么自然环境

沙漠、池塘、热带森林、沼泽。

2.沙漠、池塘、热带森林、沼泽的自然环境有什么特点（干旱、少雨）

干旱、少雨；水多；炎热、多雨；泥泞、多水。

3.在沙漠中、池塘中、热带森林中、沼泽中有什么特有的植物

仙人掌、骆驼刺等耐旱植物；莲、水草、浮萍等喜水植物；高大、茂密、长绿的植物；多是喜水的草类植物。

讲解：因为各种植物都需要一定的生活环境，所以在不同的环境中生长着不同植物。

观看植物的适应性的资料片，并由教师和学生介绍相关的资料。

巩固应用

1.植物生长需要哪些环境条件

2.举例说明，各种植物都必须生活在一定的环境里。