史上最强的单词速记法——奇速英语思维导图故事记单词

每一次开始学英语，都要先立Flag！没有例外！

我的目标

#每天背单词200个

#每天看1小时英文原著

#每天说10分钟英语

#至少坚持3个月

……

事实

#每天背单词20个

#每天看10分钟英文原著

#每天说30秒英语

#坚持3天

……

最后

#每天背单词20个，全忘记

#每天看10分钟英文原著，完全不懂

#每天说30秒英语，一句都没发音准确

#坚持3天，果断放弃

提到英语，就感觉这里痛，那里痛，浑身上下，没有一个地方不痛……

立了无数个Flag，开始了无数次学习！最后，都化成一声叹息：唉！

如果你想打破这个大魔咒！重拾英语。今天小编给你支招：推荐史上最强的单词速记法--奇速英语初高中英语独家单词记忆法之思维导图速记单词3500词!

思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。是奇速英语专利课程。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的内在联系，比如说形式联系，意思联系等等组群;另外，奇速英语给每组单词群都配有独家的故事，思维导图帮助记忆，再加上故事增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引，单词这样学，想不记住，都难。目前，已经多达5000多名初高中获得收益!思维导图故事记单词课程(单词速记)。

或许很多学霸都觉得英语单词对于考试分数来说没有多么了不起！但对于小升初、初升高以及马上高考的学子来说，可谓是重中之重。据悉，80%的高考学霸实现英语大幅度逆袭，都是靠记单词。

单词不仅仅是我们学习英文过程中的最小学习单位，很多时候，更是让我们得以持续不断坚持练习的成就感来源：单词量比其他人多，你逐渐就能感受自己会变得更加自信。滚雪球式的成长前提，是获得最初的一点点的成就感。

奇速英语创始人蔡章兵教授20年一线英语教学经验告诉我们：孩子们学习英语的过程中最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制，甚至失去对英语学习的兴趣。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。

早在2015-2016年，国家权威部门对全国数万名的中学生进行问卷调查，结果显示：%的学生认为英语学习的最大困难是“单词记不住”。市面上记单词的软件不少，

但都是孤零零一个一个记单词，单词在头脑中杂乱无章，没有逻辑。时至今日，在诸多记单词的方法中，著名中学英语专家蔡章兵教授发现：自然语音拼读并结合思维导图及故事语境记单词最有效、最高效！根据这一规律，蔡章兵教授团队通过近十年研究，把小学800/初中1600/高中3500词汇以及大学四六级词汇全部按偏旁+部首，用思维导图总结出来，只须32-48小时就可记住三年单词。

就拿初中1600词汇来说吧，平时我们要学三年，实际上按我们思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就记住50个单词，也就是4张思维导图的功夫。

然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事，通过词不离句，句不离篇的理论和方法进一步的升华。最后在通过游戏闯关：【英汉互译 + 单词拼写】进一步巩固提升，这样单词就牢牢印在脑海中了，同时故事又快速提升了学生听说读写的综合能力和英语考试成绩。

中国孩子为什么三分之一时间花在记单词上仍记不住?是因为他们不知道记英语单词也可以用最熟悉的母语汉字记忆法来记。

奇速英语创始人蔡章兵教授强调：单词记忆应音形义结合。中国汉字偏旁+部首的象形文字。同理，英语单词也是由26个字母偏旁+部首组合成的。比如est(部首)，我们前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est等等字母(偏旁)。这样一试，就会提高数倍甚至数十倍记忆效果。并建议：词汇不是差生的专利，优生更需要超前学习词汇，有利于参加英语竞赛，为自主招生积累法码。更重要的是，到了高年级能节约更多时间去学数学、理综等其它学科。

奇速英语精英特训营以单词速记英语营为最具有国家专利特色的英语夏令营课程，充分融合了奇速英语思维导图记单词的核心教育理念。得到96%的家长和学生的认可，目前14期小学/初中/高中单词速记营正在火热报名中，其中分两轮，第一轮：时间9天8夜 7月14-22日，第二轮：时间9天8夜 8月4-12 日；感兴趣的家长和孩子欢迎咨询官方报名热线400-1000-028.

利用奇速英语思维导图故事记单词学生提升的不仅仅是英语成绩，今后对任何学科都会形成发散思维。今后进入职场工作，考虑问题也会比没经过思维导图训练的孩子更多角度，更加全面，这样的孩子今后更具有领导才能。

英语单词记忆方法—思维导图法(一)

英语单词记忆方法—思维导图法（一）说明：本资料包括五个部分的内容即：第一部分概念呈现，利用“图”与“文”先建立第一印象。第二部分单词资料库，包括单词的基本资料、单词例句、相关单词补充、有趣信息补给等内容。第三部分思维导图串连，第一层是大主题（Unit），之后是当前单元的小主题。延伸出去的30条线段，每一条线段都有一个单词，即：大主题→小主题→单词。第四部分阶段性的小测试，巩固记忆。第五部分参考答案。目录： Theme 1 Place 地点 Unit 1 Home 家 Unit 2 Rooms 房间 Unit 3 Airport 机场 Unit 4 Restaurant 餐厅 Unit 5 City 城市 Unit 6 Country 乡下 Answer Key

Theme 1 Place 地点

Unit 1 Home 家 1 address /??dres/ n. 地址；演说；谈吐 ?There isn't enough space for my address. 这里没有足够的空间写我的住址。 ?change one's address 变更某人的地址 ?tell me your address 告诉我你的地址 2 location /l?u?kei??n/ n. 定位，测位；测量 ?First, we must decide on the location of our new swimming pool. 我们得先给新游泳池选个地点。 ?Mr. Huang's company is going to move to a new location. 黄先生的公司将要搬到一个新的地点。 3 habitation /?h?bi?tei??n/ n. 居住，住所 ?We think this house is unfit for human habitation,so we have decided to move. 我们觉得这房子不适合人居住，所以我们决定要搬走。 ?habitat n. （动物的）栖息地；（植物的）产地 ?habitable adj. 适合居住的 4 house /haus/ n. 房屋，住宅；商号 ?They built a house by the roadside. 他们在路边盖了一间房子。 ?housekeep vi. 管家

高中英语词汇看故事记单词(二)姜威老师

高中英语词汇——看故事记单词（二） Mr. Bacon used to be a music CD agent. He got the job through an employment agency. By accident, he heard some African music. The music was agreeable to the ear. From then on, he was in an agony of longing. Africa was a mysterious land attracting him. His heart agitated for adventure. Mr. bacon had a friend name Jack. Jack was an alert alien. They were much alike in character. Both of them never touched alcohol. Both of them were aggressive, but Jack was stronger. In the 400-meter match , he got ahead of Mr. Bacon every time One day, Mr. Bacon received airmail from Jack. In the airmail, Jack described the beauty of Africa. Mr. Bacon affirmed that what he said was true. Three days afterward they met at the airport. According to the agenda, they arrived in Africa the next day. They found that the lack of rain aggravated the serious shortage of food. The agricultural commodities were deficient that year. There were rumors in the air that it was punishment from God. Next, on the way to hotel, they were shocked to see a dead man on the road. They alarmed the police at once and waited for the aid from the police. It's really a bad journey! 培根先生曾是一个音乐CD的代理商。他通过一个职业代理处得到这份工作。偶然地，他听到一些非洲音乐。那音乐非常令人愉快。从此，他陷入了热望的苦恼中。非洲成了一块吸引他的神秘土地。他的心煽动着要求冒险。培根先生有一个名为杰克的朋友。杰克是一个机灵的外侨。他们在性格方面非常相像。两个人都不沾酒。两人都很好斗，而杰克更胜一筹。在400米赛跑中，每次都是他领先培根先生。一天，培根先生收到了来自杰克的航空邮件。信中，杰克描述了非洲的美丽。培根先生肯定他说的是真的。三天以后他们在机场碰头。按照议事日程，他们第二天到了非洲。他们发现干旱使食物短缺加重了。那年的农业产品不足。有谣言在流传，说是来自上帝的惩罚。接着，他们在去旅馆的半路上震惊的发现一个死人。他们立刻向警方报警并等候援助。这真是倒霉的旅行！ The college admitted Steve when he was 15. The news was all over the small village.Not only he himself,but also his parent felt happy for this. They always fought alongside him. There was a bill along with the college notice, which upset them. The family was not rich at all; they had no radio, let alone a television. But they went all out to afford the higher education for him. After all, they had only one son. Fortunately, the college made allowances for Steve's situation and awarded him an allowance of five thousand dollars. When everything was all right, Steve went to college. In all, there were 30 students in his class. Steve learned a lot at class. He knew brass is an alloy of copper and zinc. Besides this, he knew sometimes hemp was used to alleviate pain. Also, he could read the Latin alphabet correctly. Steve liked all the subjects but history. He had heard enough such as “Britain in alliance with France once defeated a number of smaller countries.”, “Britain was an ally of America in both World Wars. They were allied countries.”, and so on. But allowing for the graduation, he still got A in every subject. The teacher allocated duties to all the students evry Monday, and Steve always finished his part first. So the teacher alleged that Steve was the most promising student in the class. 一所学院在史蒂夫15岁时接受了他。这个消息遍及了村庄。不但他自己，而且他的父母都为此高兴。他们总是与他并肩作战。与大学通知书一起来的一张账单让他们心烦。这个家庭一点也不富裕，他们没有收音机，更不用说电视了。但他们竭尽全力为儿子提供高等教育。毕竟，他们只有一个儿子。幸运的是，学员体谅史蒂夫的处境并发给他一项5000美

奇速英语24个故事串记高考3500词汇详情

奇速英语24个故事串记高考3500词汇详情一、简介：本课程以中学英语教育专家蔡章兵教授领衔主创的《24个故事串记中学3500词汇词汇》为授课内容，囊括中学新课标3500词汇，每个话题一个故事，24个故事串成一篇中篇小说，享受精彩故事内容，开心记忆英语单词；同时，每个单词配有多种记忆方法，除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样，总有一种适合你；全课程总共分为49讲，每讲40分钟左右，不用三年，不到49小时记完3500词汇，快速记单词，奇速带你飞。学渣逆袭英语，学霸巩固提高，尽在奇速英语！各路童鞋，翻滚吧，单词！二、故事梗概: 故事主人翁是玛莎和林恩两个中学生。马莎是个奇怪的女孩，发生在她身上几个奇怪的现象让林恩很费解：常年带着白手套，手冰凉，还对对饮料过敏等等，这引起了林恩极大的兴趣。他和死党安迪也从没料到马莎竟然是个篮球高手。并且从医生那里得知，马莎身上有一种不可治愈的病毒。带着对玛莎的疑问，林恩开始了一场揭开玛莎神秘面纱的行动。神奇的手电筒，带着林恩玛莎穿越山河，看清人类现实恶劣环境，体验理想世外城堡；古怪的漫画书，居然记录着他们所有的经历，同时引领着林恩揭开了玛莎怪异的神秘面纱；不可思议的相机，让迈克受伤，林恩家车祸，玛莎消失；这一切的一切，究竟是何缘由，原来，一切的一切只是为了拯救这个多难的世界。我专门从事中小学英语教学研究多年，如果您孩子英语学习无兴趣，学习习惯差，缺乏好的学习方法指导，成绩时起伏，请加我的微（奇速英语总部老师）信182oo271467（王），我愿意与大家一起分享我的经验并给与免费指导。并免费赚送本学期课本单词速记及奇速英语时文阅读全套资料1份（价值168元）。故事目录 Chapter 1 Martha Was Different 第一章玛莎与众不同摘要：三大主人公陆续出场，女主玛莎是男主林恩的同桌，她的神秘气质吸引了他，林恩决定去了解玛莎，但他从不一个人单干，他的死党安迪一直陪着他。 Chapter 2 She Fell Down 第二章她倒下了摘要：三人去餐厅吃饭，林恩偷偷给从不喝饮料的玛莎倒了一杯饮料，导致玛莎吐血倒地。 Chapter 3 The Puzzle Began To Show Up 第三章谜团初现摘要：玛莎饮料过敏入院，医生怀疑是艾滋病，正准备做进一步检查时，玛莎已经苏醒，意识到自己独特体质的玛莎，为防止秘密泄露，偷偷离开病房，逃离了医院。 Chapter 4 A Busy Day 第四章繁忙的一天摘要：林恩与安迪回到学校，终于度过难熬的上午，下午趁社会实践活动可，二人离开学校去看动漫展，在展馆意外找到失踪的玛莎。 Chapter 5 A Special Flashlight 第五章很特别的手电筒摘要：玛莎找借口离开，林恩决定去商店逛逛，在商店发现一只精致的手电筒，由于价格昂贵，林恩回家准备网购，却听说电筒有“穿越时空的”神奇力量。

初中英语写作思维导图,掌握住,英语作文想不得满分都难!

初中英语写作思维导图，掌握住，英语作文想不得满分都难！一提到写英语作文，很多同学都无从下笔，总是“信手写来”，没有规划。这样做的后果是，作文篇章结构不清晰，内容选择可能会脱离主题，从而影响作文的总体得分。老师为了帮助大家解决这一难题，带来了英语写作思维导图，让你以后作文提笔前胸有成竹，次次稳拿满分！一、写作时需考虑哪些方面的因素？（1）本话题所需要的词块、语块。（2）本话题的写作模板结构等。（3）本话题所涉及到的经典名句、谚语等。

二、困惑与对策困惑1：写什么？以《How to learn well?》为题，写一篇作文，那么我们应该如何入手开始写作呢？来看看以下几张思维导图，能够帮你整理好一篇作文的写作框架。

困惑2：如何选材？即使知道了写作框架，但在补充框架时又会遇到另一个困惑：如何选材？以下是一些关于写作选材的建议： 1．选定英语思维导图各区域所需的词块和语块。 2．将各区域的词块和语块按段落写成连贯的语篇。 3．对照思维导图自我批改，注意人称、时态语态、句型结构的正确使用。困惑3：如何表达？很多学生在写作时，使用的句式比较单一，因此文章大多雷同，缺乏个性。针对这些问题，我们可以从以下几个方面改进： 1．对相同意思，注意不同句式的表达法，选择更好的句式。 2．短文写作，表达力求精悍、生动、丰富，避免重复用一样的句式。3．特别注意使用承上启下的词语和句子。

三、思维导图在英语作文写作中的应用实例写作流程： 1. 审题、理清思路：考虑写什么（挑选关键词，搭建作文框架）。 2. 选择词语：根据话题和作文框架选用所需要的语料（词块和语块）。 3. 遣词造句：根据思维导图中的语料，用合适的句型写作。 4. 语篇定稿：根据思维导图修改润色作文——紧扣主题、表达准确，关联自然，语篇流畅。实例1：假如你有两位同学——芳芳和明明，参加了上星期二学校组织的英语演讲比赛，他们的不同表现使你深有感触。请你根据下列表各中的内容提示写一篇英语短文。芳芳明明我 1.认为自己英语好，不需要努力；花费时间挑选比赛用的漂亮衣服 2.因准备不足，太紧张，而没有完成演讲。1.努力学习，向别人请教；赛前两天腿受伤，但不放弃 2.在比赛中表现良好应该向明明学习参考词汇：英语演讲比赛 English Speech Contest 要求： 1. 词数：80~100个 2. 短文开头已给出，不计入总词数

英语句型汇总,说英语容易多了!

英语句型汇总，说英语容易多了！英语里有很多句型，仔细分析一下你会发现它们和中文句式有很多相似之处呢！奇速英语总结了60多个句型，好好记下来，就能应付多种场合的交流啦！句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语 There’s a boat in the river. 河里有条船。句型2：What’s wrong with+sb. / sth. ? What’s wrong with your watch? 你的手表有什么毛病? 句型3：How do you like...? How do you like China? 你觉得中国怎么样? 句型4：What do you like about...? What do you like about China? 你喜欢中国的什么? 你认为七天学好英语只是传说吗？你认为看一本小说就可以记完中学所有单词只是吹牛皮吗？你认为士别“七”日当刮目相看你做不到吗？错！！！你之所以怀疑自己，只是因为你还没有加入奇速英语暑假七天夏令营！如果你不信，看看我们的高端配置就知道了：项目名称：《奇速英语24个故事神奇记忆中学3500词汇+听说读写》中外教全能班主办单位：CCTV英语电视大赛四川组委会&奇速英语国际教育研究院开课班型：暑假7天封闭集训营班或线上线下常规招生班授课师资：英语专家+奇速名师+资深外教+CCTV全国总决赛冠军招生对象：初高中在校生，社会英语爱好者学习效果：快速记忆3500词汇，全面提升英语听说读写综合能力学习结业：经考试合格者，由CCTV英语电视大赛四川组委会和奇速英语国际教育研究院共

(完整)初中英语1600单词奇速记忆法

(原创）初中英语1600单词奇速记忆法（一）单词是学习英语的基础和关键，但记忆单词又是同学们学习英语的难关，为了解决学英语这一难路虎，我们《奇速英语全国名师大联盟团队》特级教师把几十年教学中积累的宝贵经验分享出来，形成一系列速记单词法，每天推出一讲，现通过蔡章兵总编的腾讯认证空间博客全国首发。特别提醒版权所有，如腾讯以外的媒体和个人摘抄部分内容或转载请务必注明出处（奇速英语/蔡章兵主编QQ757722345空间）。因为篇幅有限，我们选择一部分单词进行说明，希望能起到抛砖引玉作用，并且我们也相信各位师生能通过我们的例子熟练掌握这种方法了。第一讲串句奇速记忆法英语是拼音文字，单词的读音和都拼写比较复杂。有的单词词形不同但读音相同，有的单词词形相似读音也相似，还有的单词有多种不同的词性和词义。正因为如此，初学英语时，我们会感到英语单词实在难背难记。同学们可能有这样的体会，在单词拼写、词义辨别、用法辨异中，往往就是那些形似词、音似词、义似词“从中作梗”，屡屡出错。本部分的“串句速记法”，将两个形似词、音似词或义似词安排在同一句中，旨在引导同学们通过诵读例句，对比相似词语的读音、拼写和词义，快速而准确地掌握这些单词的用法。所给的这些例句，有的幽默有趣，有的朗朗上口，都具有极强的对比性。（说明，为了考虑到初高中衔接，部分超出1600词的我们会用星号标明。） 1. trouble的词性 trouble有动词和名词两种词性。用作动词时，trouble的意思是“麻烦；打扰；（使）烦恼”；用作名词时，trouble主要作为不可数名词使用。诵读下面这个句子可速记trouble 的词性：这是个否定开头的祈使句，第1个和第4个trouble都是动词，其中第4个troubles是单数第三人称一般现在时的动词形式；第2和第3个trouble都是不可数名词。请再比较例句： It’s too bad of you to desert her in trouble. 你在她困难的时候抛弃她，真是太差劲了。 If I were you, I wouldn’t trouble him so much. 如果我是你的话，我是不会这么麻烦他的。【趁热打铁】指出句中trouble的词性。

高考3500词汇表,奇速英语24个故事记完中学3500单词

高考3500词汇表，奇速英语24个故事记完中学3500单词你是否常常会因多如牛毛的单词而忙得焦头烂额？你是否为自己在背记与遗忘的边缘徘徊而扒耳搔腮？是否想在一早一夕之间轻易拿下那些晦涩难懂的英语单词？英语单词速记法层出不穷，初中到大学的英语词汇书更是林林总总。而你曾想到过，或许你不必刻意去遵循那记忆的条条款款，或许一个生动有趣的而故事就能让你牢牢记住几千词汇。而它就是资深英语教育专家兼记忆大师蔡章兵教授的《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》（下简称为《24个故事》）。《24个故事》又名《奇速英语听说读写联动教材》。全书总共由24个独立的双语小故事组成，而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣，合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开，其中融入了科幻，穿越，惊险等奇异的元素，情节也生动曲折，悬念丛生。而《24故事》不仅仅是故事而已，它归根到底是一本实用的英语单词词汇书。围绕着每个故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，同时于潜移默化中牢记中学考纲里的单词。可谓一举两得。在整体了解了单个故事的情节之后，学生可以通过“佳句赏析”来进一步加深对文章的理解。其中，句型相对复杂或生词集中的句子配有“句法分析”和“句子翻译”，让学生可以从句子内涵以及语法

结构两方面入手学习，轻松攻克长难句。另外一个特点在于“句法收获”，帮助学生以阅读和理解长难句的方式累积大量的重要句法结构。这些句法结构大多包含了考纲中的语法重点，因此可以辅助学生在背记单词的同时也为中、高考做好十足的准备，此外，“句法收获”还囊括了很多地道的英式表达，可以于无形中培养学生适应本土英语的思维模式。无论是从考试还是长远的英语学习打算来看，《24个故事》给学生带来的远不止记住3500个单词那样简单。在通透了解故事的内容以及攻克长难句之后，真正进入到单词的记忆部分。《24个故事》提供了两种记忆法。第一种是针对基础相对较好的学生，为词根记忆法。而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭传威先生潜心总结归纳出的奇速英语单词记忆法。以两个单词为例。Educate，意为“教育”，根据第一种词根记忆法，e出+duc+ate→引出知识→教育。第二种奇速英语记忆法，将educate拆分，e(鹅)在两头，du（堵），cat（猫），连在一起可以作为两只鹅（e)把一只猫（cat）堵(du)在里面，想要教育教育它。这样一来既记住了educate的拼写，又记住了它的意思，是不是生动有趣且影响深刻呢？再以abnormal为例，根据词根记忆法，abnormal ab 离开+norm 规则，规范+al ……的→脱离规范的→不正常的，反常的。而第二种方法将abnormal拆分为阿伯（ab）制定规则让阿里（al）很反常。是不是让人耳目一新呢？

自编故事记忆单词的方法

我们可以通过自编故事把要记忆的单词串联起来，用这种方法背单词，操作简单有趣而且记得牢靠。比如，我们记忆一组单词： dog 狗 bog 沼泽 cog 小船 fog 雾 hog 公猪 jog 轻撞 log 原木 mog 撤走 nog 木钉 tog 衣服 wog 东方佬【自编故事】有一天，一只dog和一只hog上山玩，谁知途中天上fog很浓，正当他们想mog的时候，hog 不小心jog了一下dog，dog跌进了bog里。hog很惊怕，他想拿来一块log，不知为什么却拿来一块nog，向dog里一扔……结果nog扔到了dog的头，当场晕倒。hog用绳子拉上了dog，这时走来了一位wog，对hog和dog进行了一番说教，于是dog感谢了hog，两位好朋友又一起开心地下山了。再如，我们记忆一组单词： baby 婴儿

balcony 阳台 bank 银行 bathroom 浴室 beach 海滩 bear 熊 bedroom 卧室 beg 乞讨 believe 相信 boat 船【自编故事】婴儿baby在银行bank的阳台balcony上乞讨beg，熊bear相信believe海滩beach的船上boat有卧室bedroom和浴室bathroom。这些自编故事有时显得有些莫名其妙、怪诞、幼稚甚至弱智，但却极为管用。很多时候，你在编故事的过程中就已经把成堆的单词记住了。如果这个方法融会贯通了，那天底下还真就没有记不住的单词。最后，再给二组例子： 1） best最好 lest免得 nest鸟巢 jest恶作剧、笑话

pest害虫 rest休息 test检测 vest女装背心 west西边 zest热心、风味【自编故事】在west西方有一群zest热心人搞了一个jest恶作剧，用pest害虫去test测试nest鸟巢，这种方法可以test测试出best最好的nest鸟巢，这个做法主要是lest免得那些穿vest V 型背心的女孩们rest休息的时候去掏nest鸟巢。 2） direct v. 引导；adj.直接的 disarm v. 缴械；消除（敌意 disarming adj. 消除敌意的 disarrange v. 扰乱 disarray v./n. 杂乱；混乱 disaster n. 灾难 disastrous adj. 灾难性的；悲惨的 disband v. 解散（军队） disburse v. 支付，支出；分配 discard v. 丢弃【自编故事】诸葛亮direct军队disarm了孟获的军队，disarming的孟获终于投降，disband了军队，

(完整word)初中英语1600单词奇速记忆法(三).pdf

(原创)初中英语1600单词奇速记忆法(三) 前天和晚天晚上推出的第一讲《奇速英语串句记忆法》和《神奇的奇速英语歌诀速记法》引起了空间热烈的反响，一天多时间，空间点击4000多次，转载500多次，今天我们《奇速英语全国名师大联盟团队》特级教师继续把几十年教学中积累的宝贵经验分享出来，形成一系列速记单词法，每天推出一讲。今天我们推出的是第三讲《奇速英语归类速记法》，现通过蔡章兵总编的腾讯认证空间博客全国首发。特别提醒版权所有，如腾讯以外的媒体和个人摘抄部分内容或转载请务必注明出处（奇速英语/蔡章兵主编QQ757722345空间）。因为篇幅有限，我们选择一部分单词进行说明，希望能起到抛砖引玉作用，并且我们也相信各位师生能通过我们的例子熟练掌握这种方法了。第三讲奇速英语归类速记法虽然英语单词众多，但在词形、词义、读音和用法上却有异也有同。因此，采用“归类速记法”识记是个好方法。用这种方法识记的单词或短语不是一个而是“一串”，例如课本上介绍的前缀、后缀构词法就是如此。本部分介绍的“归类速记法”，将词形、词性、词义或用法相同的词语“合并同类项”，这对整体快速识记大有裨益。 1. 这些table不是“桌子” 我们知道，table是“桌子”，然而下面这些单词虽然也有table，但它们的意思却与“桌子”毫无“瓜葛”：请看例句： The potato is a sort of vegetable, not a sort of fruit. 土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。 If you do this, you will remain comfortable till you find another job. 如果你这么做，你会保持舒适的生活直到你找到另一份工作。 Every day there are seven lessons and this is my timetable for Monday. 每天有七节课，这是我星期一的时间表。 They have chosen the most suitable man for the job. 他们已选好最适当的人来做那项工作。 The little girl is drawing at an adjustable desk. 那个小女孩在一张可调节的桌子上画画。【趁热打铁】选vegetable, comfortable, timetable, suitable, adjustable完成句子。 1) This house is ______ and can be taken apart when we move.

高中英语词汇——看故事记单词(十二)——学而思姜威老师4

高中英语词汇——看故事记单词（十二） The digest of the novel included the most exciting scenes. Several witnesses saw a UFO! It looked like a huge disc. The dimension of the UFO was 6 feet high, 15 feet in diameter. It gave off diffused light. The light was too dim for them to see it clearly. So they touched it, and it diminished! Suddenly the stones on the ground flew about in every direction. One of the witnesses was disabled in this disaster. The UFO took off and soon disappeared in the sky. The police was diplomatic; they found Professor Huggins with the help of the directory. Professor Huggins was diligent enough to obtain a diploma in space research. Now, he was the director of a famous scientific group. On the day they visited him, Professor Huggins was dining. He was dipping the chicken in the butter. The rich food didn't digest easily. The police asked him what differentiated the UFO from the airplane. He answered humorously, "The UFO has diplomatic immunity."The police said his help would certainly make a difference in this affair. Professor Huggins cut off their diffuse speech and agreed to help them. The news diffused rapidly around the country. The bad thing was newspaper accounts of the affair disagreed. This place Professor Huggins in something of a dilemma. To maintain his dignity, he had to do his work under disadvantage. So he kept on working with a digital computer day and night. 这部小说的摘要包含了最精彩的场面。几个目击者看见了UFO!它看起来像一个巨大的圆盘。UFO的尺寸是高6英尺，直径15英尺。它发出四散的光。光线很暗淡，他们看不清楚。于是他们去触摸它，然而它竟缩小了!突然地上的石头朝各个方向乱飞。一个目击者在这场灾难中残废了。UFO起飞并很快消失在空中。警方很有策略，他们通过人名地址簿找到了哈金斯教授。哈金斯教授很勤奋，他获得了太空研究方面的一个文凭。现在，他是一个著名的科学团体的主任。警方拜访哈金斯教授的那天，他正在进餐。只见他拿鸡块蘸黄油吃。这种油腻的食物可不好消化。警方问他如何区分UFO和飞机。他幽默地回答说：“UFO 有外交豁免权。”警方说他的帮助对这事很重要。哈金斯教授打断他们冗长的演讲，答应帮助他们。很快消息在全国传播开来。不好的事情是新闻报道不一致。这使哈金斯教授陷于窘境。为了维护自己的尊严，他不得不在不利条件下工作。于是他夜以继日地用一台数字计算机工作着。 The war field was in dreadful disorder. Several big chimneys discharged smoke. But the soldiers displayed perfect discipline under the fire of the enemy. A soldiers Howard, was asked to send a dispatch to the front line. But he said he lostit. His expression disclosed the truth. The captain saw through his disguise. He discerned that Howard was lying. The captain dismissed the other soldiers then cried at Howard, "Can you discriminate good conduct from bad? Nothing displeased memore than your lie. Your behavior disgusted everybody. You are a dishonor to our regiment. Our regiment was disgraced by your conduct. I have known how to dispose of you. You are dismissed by way of punishment. Bob will displace you. Don't dispute with me. " The captain's words discouraged Howard. And the news of being dismissed dismayed him. He felt the army had discarded him. Though Howard thought he should not be discriminated against, he knew he was deserving. Someother soldiers surrounded to watch. The captain dispersed them. Howard had to go home and then worked at a store selling merchandise of a 20% discount. He was disposed for discharging the cargo. 战场上一片混乱。几个大烟囱在排出浓烟。但是士兵在敌人的炮火之下显示了他们的

思维导图在英语教学中的应用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b816374852.html, 思维导图在英语教学中的应用作者：李倩来源：《南北桥》2018年第07期【摘要】随着全球化的进行，英语学习是非常重要的，作为教师应该教会学生们自主学习的能力。运用好思维导图教学这个方法，让学生们通过思维导图去掌握更多的英语知识，让学生们变被动学习为主动学习，为他们以后的英语学习之路打好基础。【关键词】思维导图英语英语教学中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.026 英语是现代社会非常重要的语言之一，作为中国人，除了学好中文，学习英语也是非常重要的。从小学到大学，甚至一辈子我们都会接触，学习英语。那么作为英语教师，如何教给学生们学习英语的方法与技巧是很重要的。很多教师在教学的时候都没有具体的教学方法，就会导致教学效率很低，学生学不到很多东西。那么根据我的教学经验，我认为思维导图教学对英语来说是有很重要的意义。一、思维导图的重要性随着社会经济的不断发展，英语几乎成为全世界各大商界社会界交流必备工具，不会说英语将会成为形式交流的一大障碍，英语的重要性，对于一个稍微有点见识的人，其重要性是不言而喻的，先不谈大大小小的考试，外语是必备关卡之一，甚至是一个重要的考核指标，是一个评判的分水线。英语作为国际性通用的语言，在当今全球化日益加深的趋势下，懂一门外语，流利说一门外语，按照调侃的说法是：重新认识了这个世界。主动刷新世界观，做一个有独立思考的人，颇有点兼听则明、偏信则暗的意味，但这意味却无比的深长。曾经三年高考五年模拟的口号：学好数理化，走遍天下都不怕。但正确的说法应当是：学好英语，走遍世界都不怕！英语的通用性，已经跨出了文化的界线，更是成为了衡量一个人的见识、国际化的程度。因此如何让自己更好的学习英语，就备受家长的广大关注。思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。现在越来越多的人知道思维导图能够为人们整理出清晰的脉络，构建框架，达到事半功倍的效果。大多数人学英语，都有一个共同特点，即头痛医头，脚痛医脚。例如，有的人词汇量太少，于是恶补词汇；有人的阅读量太少，就开始大量阅读。本来这也无可厚非，但是，这种做

思维导图在英语写作教学中的运用

思维导图在英语写作教学中的运用如何落实核心素养,核心素养怎样与初中英语教学紧密结合,用设计思维改变教学.在我的英语教学中,我尝试着用思维导图.以下是思维导图在写作教学中的运用. 让学生绘制“自己十年后的生活”的思维导图，并据此展开短文写作。教师通过以下步骤指导学生绘制思维导图和写作：步骤一：让学生回答若干问题。如：What will you be in ten years? Where will you live? How will you go to work? What will you wear? What sports will you do? What pet will you keep? 由此导出六个关键词job、places、transportation、clothes、sports和pets，为画思维导图做准备。步骤二：通过PPT向学生展示与六个关键词相关的图片，让学生用英语表达出对应的单词或短语后，再通过PPT展示这些词语。比如，表示宠物的词有dog、rabbit、cat、mouse、goldfish、parrot、turtle 等。该步骤以头脑风暴的方式，调用并巩固学生的语言图式，继续为下个环节做准备。步骤三：向学生展示如何绘制思维导图。先在中央位置画一个图像或写一个主题词，代表文章的主题；再选择合适的基本分类概念，把它们当做主要分支或者主要的子项；然后放开思路，增加一些信息，或者提出自己想说明的观点；最后，编辑并重新调整思维导图，使其成为一个连贯的整体（东尼·博赞、巴利·博赞，2009）。

学生可以根据自己的实际情况而定。基础弱的学生对每个关键词可以只扩展出一个分支，基础较好的学生可以扩展出两个分支，基础很好的学生可以扩展出尽可能多的分支（如图7所示），以促进其能力发展，满足其学习需求。并且，学生可以用不同颜色的彩笔绘制线条或书写单词，色彩会增强记忆力和创造力，给图像带来活力，使其更为生动（东尼·博赞、巴利·博赞，2009）；不同颜色的运用可以让学生注意到分支的不同层次，充分发挥学生右脑的想象功能，提高学习效率。图7 步骤四：绘制思维导图，并以思维导图为框架来写作文。学生绘制出了自己的思维导图，形状各不相同，色彩缤纷，层次清晰，主题鲜明，主干与分支清楚，词汇的选择得当。上述四个步骤使学生在写作之前激活了相应的语言、内容和形式图式，有效地降低了写作的难度；学生通过绘制思维导图，调用这三种图式很好地完成了作文。基于图式理论的指导和思维导图的运用，学生克服了以往作文中内容空洞无味、结构安排不合理、脉络不清晰、语法和

[必须收藏】高中英语特殊句式!

[必须收藏】高中英语特殊句式! 奇速在线教育：https://www.360docs.net/doc/b816374852.html, 特殊句式包含： A. there be 句型 B. 倒装句 C. 强调句 D. 省略句 E. 插入语 F. 分隔句式 A. there be 句型 1、there be 句型的意义：表示“某处有某物”。 2、there be 句型的时态there is/are ; there was/were ; there will be /there going to be ; 3、there be 句型的特殊用法： there be 不可与have 连用 there be 后的谓语动词遵循就近原则 there be 的反义疑问句为谓语动词+there there +具体的动词使表达更生动 there be 的非谓语动词为若前面的动词后是不定式时，就用there to be 若前面的动词后是v-ing 时，就用there being 4、there be 句型的固定搭配 there is no use / sense / point + v-ing there is no need +to do there is no doubt +that 从句蔡章兵主编QQ757722345 二、部分倒装（高考考点） 1、由as、though、that、引导让步状语从句要用部分倒装或前置 2、含有否定意义的副词、连接词放在句首引起的部分倒装 3、“so（nor, neither）+助动词+ 主语”与“so（nor, neither）+主语+助动词”之间的区别以及与“so + 主语+ 助动词”的句式区别 4、省略if的虚拟条件句以had / were / should开头引起的部分倒装 5、not until 置于句首引起后面句子的部分倒装 6、only 短语置于句首引起的部分倒装 1、由as、though、that、引导让步状语从句要用部分倒装或前置，主语是代词时不倒装。句式为：表语/状语/动词原形＋as＋主语＋其他。 Clever as he is，he does n’t study well.虽然他很聪明，但他学习不好。 Child as he is，he knows a lot.虽然他是个孩子，但他懂得不少事情。注意：表语前的名词无形容词修饰时冠词要省略 Much as I like it，I won’t buy it.虽然我非常喜欢它，但我不买它。 Try as she might, she failed.虽然她试过了，但还是失败了。 =Although she try as she can, she failed . 2、含有否定意义的副词、连接词放在句首引起的部分倒装表示否定的副词never，nor，neither,

高中英语词汇——看故事记单词(二)

高中英语词汇——看故事记单词（二） “AG-” Mr. Bacon used to be a music CD agent. He got the job through an employment agency. By accident, he heard some African music. The music was agreeable to the ear. From then on, he was in an agony of longing. Africa was a mysterious land attracting him. His heart agitated for adventure. Mr. bacon had a friend name Jack. Jack was an alert alien. They were much alike in character. Both of them never touched alcohol. Both of them were aggressive, but Jack was stronger. In the 400-meter match , he got ahead of Mr. Bacon every time One day, Mr. Bacon received airmail from Jack. In the airmail, Jack described the beauty of Africa. Mr. Bacon affirmed that what he said was true. Three days afterward they met at the airport. According to the agenda, they arrived in Africa the next day. They found that the lack of rain aggravated the serious shortage of food. The agricultural commodities were deficient that year. There were rumors in the air that it was punishment from God. Next, on the way to hotel, they were shocked to see a dead man on the road. They alarmed the police at once and waited for the aid from the police. It's really a bad journey! 培根先生曾是一个音乐CD的代理商。他通过一个职业代理处得到这份工作。偶然地，他听到一些非洲音乐。那音乐非常令人愉快。从此，他陷入了热望的苦恼中。非洲成了一块吸引他的神秘土地。他的心煽动着要求冒险。培根先生有一个名为杰克的朋友。杰克是一个机灵的外侨。他们在性格方面非常相像。两个人都不沾酒。两人都很好斗，而杰克更胜一筹。在400米赛跑中，每次都是他领先培根先生。一天，培根先生收到了来自杰克的航空邮件。信中，杰克描述了非洲的美丽。培根先生肯定他说的是真的。三天以后他们在机场