小学六年级语文诗歌欣赏教案

小学六年级语文诗歌欣赏教案《田园乐》是由七首六言绝句构成的组诗,其六描绘了春晨雨停时山庄的优美景致和隐居者的闲逸生活。春天的早晨，红艳的桃花瓣上略带着隔夜的雨滴，嫩绿的柳丝笼在一片若有若无的水雾中，袅娜迷人。此时此景意趣悠远，让人陶醉，令人神往。归隐卧处，落花成荫，莺啼恰恰，此时的酣眠，更为画面增添了安详平和的气息。诵读全诗，在明秀的诗境中，让人感受到一片完全摆脱尘世之累的宁静心境，有一种难以言说的自然之美，真可谓一切景语皆含情。

阅读上面的诗歌，回答下列问题：

1、此诗描写的是什么季节？都描写了哪些景物？并结合全诗说说宿雨花落莺啼这些景物之间有什么联系？

[参考答案]本诗是描写的春天的景物。诗中都描写了桃花、柳丝、宿雨、朝烟等景物。因为宿雨，所以有花落，花落就该打扫，然而家童未扫。未扫非不扫，乃是因为清晨人未起来的缘故。末了写到莺啼，莺啼却不惊梦，山客犹自酣睡，这也正是春眠不觉晓的入神图画。

2、请将此诗与孟浩然的《春晓》做比较分析。（至少从三方面去论述）

[参考答案]（1）这两首诗都描写了本诗中写到春眠、宿雨，但在写景方法上有所不同。孟诗的《春晓》采用了间接描写的手法，重在写意；而王诗的《田园乐》捕捉住了富于春天特征的景物进行直接的

描写。（2）这两首诗中都对春日景物的进行了描写，但表达的感情不同。孟诗的《春晓》表达了热爱春天，珍惜春光的思想感情；王诗的《田园乐》表现了诗人喜好静寂，闲适恬静的心境。（3）孟诗的《春晓》从春眠不觉晓写起，其实人早已醒了，所以有处处闻啼鸟的愉快和花落知多少的悬念，其意境可以用春意闹的闹字来表现；而田园乐最后才写到春眠，花落莺啼反衬出山客的居处和心境的宁静，其意境主要表现在静上。

3、这首诗绘形绘色，由景生情，诗中有画，意境优美奇妙，请你结合全诗简要谈谈自己的看法。

[参考答案]诗中的景物描写绘形绘色，意趣悠远。诗中写桃花、柳丝、花落、莺啼，捕捉住了富于春天特征的景物，并用红绿进行着色，使景物鲜明怡目，描绘春一幅柳暗花明的美景；此后又进一步渲染，用宿雨来带出落花，而未扫犹眠正透出山客闲适恬静的心境。