长春版小学语文四年级上册知识清单汇总1
四年级上册知识清单
第一单元
1.易错字音。
屁(pì)诉(sù)哞(mōu)宜(yí)戚(qī)拈(niān)撮(cuō)咽(yàn)
2.生字。
蜘蛛
．．骗．人草垛．农场．
．．蝌蚪
．．搬．家屁股
．．蚂蚁
庄稼．锄．头翻．身
泥浆．中旬．宜．人哄．骗拴．住屋梁．凳．子拈．着一小撮．挨．打
3.字词辨析。
(1)“在”和“再”的区别：“在”表示位置，在什么地方、在什么时间、在干什么等；“再”表示重复以前的动作，又一次，有时专指第二次，有时又指多次。
(2)了解“一旬”的内涵：十日为“一旬”，十岁也为“一旬”。
4.四字词语。
兴致勃勃流连忘返拈轻怕重
5.特定形式的词语。
(1)形容词＋名词：宽阔的原野高高的草垛哞哞的牛声脆脆的鸟鸣
(2)三字词语：一小撮(一小绺一小把一小勺一小块)
6.句子句式。
(1)用句中加点词语造句。
①我兴致勃勃
．．．．地说出了我的愿望。
②宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返
．．．．。
(2)注意加点的词语，体会神态描写表达人物情感的作用。
在嚼咽的时候，我目光怔怔地
．．．盯着某处，甜出了泪水。
(3)注意加点的词语，体会动作描写表达人物情感的作用。
当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下
．．．．，只拈了一小撮，舔了。
7.课文回顾。
(1)《等我也长了胡子》写出了孩子最真切的呼唤和期盼。成为爸爸后，“我”打算带儿子去探险、讲最有趣的故事、去动物园，给儿子一个快乐的童年。
(2)《播种希望的日子》题目中的“日子”指的是八月中旬，课文表达了爷爷对“我”的童心的呵护以及“我”对爷爷深深的感激。
(3)《苦糖》中“苦”指的是童年生活困苦和母亲抱着空罐子发呆时内心的苦痛。用一句最美的语言赞美自己的母亲：妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。
如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。
第二单元
1.易错字音。
册(cè)仇(chóu)捕(bǔ)蝉(chán)椎(zhuī)肋(lèi)
2.生字。
出版社
．．播．种练．习画册．诗．歌沟．通葫．芦村屯．圈套．马鞍．盒．饭报仇．权．力
志．气稚．气沉默．封．口老虎．赵．国捕蝉
．．简．单胸椎．肋．骨
．．渔翁．掩．盖矛盾
奥．秘
3.字词辨析。
(1)动词变名词。(在某个动词的后面加一个字，动词就变成名词了)
出版——出版社播种——播种机练习——练习册抒情——抒情诗
(2)植物名称变地名。(在表示植物的词语后面加一个字，就是一个地名)
葡萄——葡萄沟葫芦——葫芦岛蘑菇——蘑菇屯槐树——槐树庄
(3)读音相同，意思不同。(生活中遇到这样的词语可以通过查工具书来理解)
志气——稚气报仇——报酬权力——全力沉没——沉默封口——风口
(4)调换顺序变新词。(调换顺序后词语的意思完全不一样)
生产——产生圈套——套圈马鞍——鞍马警报——报警盒饭——饭盒
4.成语。
(1)三字成语：想当然
(2)四字成语：掩耳盗铃刻舟求剑自相矛盾狐假虎威愚公移山完璧归赵
叶公好龙七上八下万马奔腾千虑一失掉以轻心伯乐相马
(3)五字成语：无风不起浪(4)六字成语：前怕狼，后怕虎
(5)七字成语：近水楼台先得月
(6)八字成语：螳螂捕蝉，黄雀在后鹬蚌相争，渔翁得利桃李不言，下自成蹊
5.有趣的数字。
万马奔腾千虑一失百发百中十全十美一心一意五颜六色
九九艳阳天九牛二虎之力
可上九天揽月，可下五洋捉鳖。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
第三单元
1.易错字音。
畸(jī)纳(nà)抚(fǔ)虹(hónɡ)
2.生字。
年龄．嘴唇．跨．进一副．摔跤．敬．慕复述．失聪．热烈．挺．拔教室
．．擦．洗粉．笔彩虹．
供奉．
3.多音字。
恶：wù (厌恶)è (凶恶)ě (恶心)
4.四字词语。
与众不同金光闪闪惊天动地
5.句子句式。
(1)体会句子的描写方法。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。(外貌描写)
(2)学会根据前一句话的意思补充句子。
老师，你很美丽，因为你总是心系我们这些儿女，把自己忘记。
6.课文回顾。
(1)“我希望你是我女儿！”这八个字改变了一位残疾小女孩对人生的看法。
针对本课，请你再提出一个问题，并解决。例如：为什么说这八个字改变了这位小女孩对人生的看法？因为这八个字让这位身有残疾的、倍感自卑的小女孩重拾信心，重燃希望，对人生有了新的看法。
(2)“那间教室飞出的是希望，守巢的总是你。”这句话运用的修辞手法是比喻。用“巢”比喻“教室”，表现了教师对三尺讲台的热爱，对教育事业的热爱。
第四单元
1.易错字音。
宰(zǎi)唉(āi)唆(suō)亚(yà)匆(cōng)
2.生字。
宰．相文武．代替．宫．廷施．礼捣．乱既．然旅．游某．地亚．军车厢．武夷．山划．破
泄．气匆．忙抹．黑发愁．
3.四字词语。
唉声叹气不慌不忙胡言乱语善解人意和颜悦色风趣幽默
4.句子句式。
(1)学会运用风趣幽默的语言解决问题。
假如你是导游，当游客遇到下面的情况时，你会怎么说？
游客的帽子被风吹落山谷。
(2)学会运用修辞手法写句子。
这话疾风般抹去了老太太的“愁云”，使她又恢复了游兴。(比喻)
既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？(反问)
5.课文回顾。
(1)《甘罗》一文中我最喜欢甘罗，因为甘罗机智、幽默、聪慧、勇敢的精神值得我学习。
(2)写小剧本应该注意：时间、地点和人物；故事情节；人物的台词；人物活动的提示。
第五单元
1.易错字音。
埂(gěng)幢(zhuàng)卯(mǎo)亥(hài)逝(shì)昂(áng)颤(chàn)挽(wǎn)
兀(wù) 皖(wǎn)
2.生字。
搞．鬼盘．子弹．琴串联．闪烁．悉．心轻柔．寂寞
．．窗．户保姆．位置．热闹．恢．复虚．心
发怒．唯．一承．受抽．血疼痛
．．稍．微郑．重严肃．完毕．握．手招惹．冻僵．沉甸．甸
坠．落缓．慢措．施迅．速挣．扎飞翔．
3.多音字。
弹：tán(弹琴)dàn(子弹)
4.四字词语。
郑重其事惹人喜爱不知所措坚贞不屈千山兀立斧劈刀削搏击长空波涛汹涌
相依为命目不转睛秋风怒号湖水碧绿
5.特定形式的词语。
(1)量词：一股一层一件一座
(2)量词叠词(ABB式)：一股股一层层一件件一座座
(3)量词叠词(ABAB式)：一股一股一层一层一件一件一座一座
6.句子句式。
(1)用“深情、思念、晶莹”造句。
他们从奔流的小溪身边跑过，小溪没有他们唱得深情。
老奶奶感到很孤独，她在思念老爷爷。
老奶奶含着晶莹的泪花，她笑了，笑得很动情。
(2)运用修辞手法的句子。
也许是一位音乐家用提琴奏出了他们；也许是个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了他们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了他们。(排比)
低头往下一看，千山兀立，雪峰相连，犹如波涛汹涌的大海。(比喻)
小音符们不愿意停留下来，他们到处飞跑，多么高兴！(拟人)
(3)体会句子的描写方法。
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”(神态描写语言描写)
春天了，窗外的树木发芽了，湖水碧绿，蝴蝶飞舞，花儿盛开。(环境描写)
7.课文回顾。
(1)《一串快乐的音符》是一篇充满幻想、充满阳光的童话。作者将美好的人间情寄托于小音符，告诉我们快乐的真正内涵是给予，爱就是最真诚的奉献。
(2)《病房里的故事》一文中，病重的吉姆生前向同样病重的大卫描述窗外的景色，于是大卫的身体慢慢恢复。吉姆死后，大卫换到窗前向外望去，除了水泥墙什么也没有，吉姆给予大卫的鼓励和希望让大卫感动不已，表现了吉姆的善良和朋友真挚的情谊。
(3)《平分生命》开篇就交代了男孩与妹妹相依为命，男孩在认为输血会失去生命的情况下为妹妹输血，表现了男孩的无私、真诚，讴歌了血缘亲情、至真至纯的爱。
(4)《一个降落伞包》表现了周恩来同志临危不惧、舍己为人的品质及对革命后代的深切关怀。
8.必记必会。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
第六单元
1.易错字音。
崇(chóng)旋(xuán)凭(píng)崔(cuī)催(cuī)醉(zuì)卧(wò)
2.生字。
茫．然城砖．戍．边城邦．凭．借肩膀．陡峭
．．
．．琵琶
．．焕．发宽敞．秦．国葡萄
．．智慧
卧．床征战．
3.四字词语。
崇山峻岭容颜焕发人山人海急中生智添砖加瓦敞开胸怀固国安邦
油然而生五洲四海举世闻名蜿蜒盘旋浴血拼杀凭壁远眺群岭起伏
4.句子句式。
(1)学会把句子写具体。
长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙。
长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。
(2)体会每个句子所表现的事物的特点，学会概括式描写表达事物特点。
长城，是中国古代伟大的建筑工程。
长城，是中华民族的伟大创举。
长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。
5.课文回顾。
(1)《长城》一文中介绍远看长城像一条长龙蜿蜒盘旋，近看长城高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
(2)王昌龄是唐代著名的边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。在《出塞》这首诗中，描写戍边艰辛的诗句是“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
(3)王翰的《凉州词》中“古来征战几人回”运用的修辞手法是反问，写出了边疆战争的激烈残酷。
6.必记必会。
(1)本单元出现的古诗。
《出塞》的作者是唐代诗人王昌龄，古诗内容：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《塞下曲》的作者是唐代诗人卢纶，古诗内容：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《凉州词》的作者是唐代诗人王翰，古诗内容：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
《凉州词》的作者是唐代诗人王之涣，古诗内容：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(2)诗句积累。
由来征战地，不见有人还。
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
第七单元
1.易错字音。
桨(jiǎng)峦(luán)屏(píng)障(zhàng)筏(fá)艄(shāo)祷(dǎo)刍(chú)
犊(dú) 稳(wěn) 漆(qī) 悍(hàn) 芒(máng)
2.生字。
观赏．感．觉扩．散山峰．骆驼
．．奇怪．栽．倒云雾．窗帘．耸．立技．术速．度操．作丝毫．
拥挤．拐．弯货．物神圣．珍贵．仪．态尊．重偶．尔奶桶．舒．服踢．开遮挡．牲．口灯塔．
光芒．
3.四字词语。
连绵不断云雾迷蒙波澜壮阔水平如镜奇峰罗列形态万千危峰兀立怪石嶙峋
色彩明丽世界闻名操纵自如剽悍强壮悠然自得仪态端庄
4.句子句式。
(1)学会把句子写具体。
船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
(2)根据事物特点写句子。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
(3)关联词语的运用。
只有
．．到了傍晚，才．看见有人驾着小船过来。
(4)运用联想写句子。
牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。
5.课文回顾。
(1)《桂林山水》描写了桂林的山和桂林的水。桂林的山：奇、秀、险；桂林的水：静、清、绿。
(2)意大利的威尼斯是世界闻名的水上城市。
(3)《田园诗情》主要描写的是荷兰牧场，通过描写牧场白天和夜晚的景致，赞美了牧场如诗如画，安详静谧的特点。
6.必记必会。
背诵《桂林山水》全文。
第八单元
1.易错字音。
畜(chù)骋(chěng)湛(zhàn)络(luò)顷(qǐng)嘶(sī)颈(jǐng)靖(jìnɡ)
2.生字。
六畜．朴素．扎．实纵．然表演．课堂．创．造忠．诚弓弦．燕．山钩．子联络．
踏．青降．服猛．烈兜．捕顷．刻丈．夫罕．见询．问名誉．矮．小头颈．拖．拉
3.多音字。
畜：chù(牲畜)xù(畜牧)燕：yān(燕山)yàn(燕子)
降：xiáng(降服) jiàng(降价) 颈：jǐng(头颈) gěng(脖颈儿)
4.四字词语。
马到成功万马奔腾骏马雄姿如箭离弦扬鞭跃马毛赤如血无影无踪振鬃长嘶
一瞬之间武功高强举世无双自叹不如身矮腿短
5.成语俗语。
一马当先马不停蹄龙马精神马首是瞻马到成功走马观花指鹿为马老马识途
心猿意马人欢马叫车水马龙万马奔腾路遥知马力，日久见人心牛马年，好种田
6.句子句式。
(1)学会给句子中的加点词换一种说法，使句子意思不改变。
众牧人恨极
．．，四下兜捕。(气愤极了)
这是天上的龙变的，惹它不得
．．．．。(不能惹它)
(2)学会运用关联词语。
只要
．．一上马背，就．没一匹马能再将他颠下背来。
(3)把反问句改成陈述句，句意不变。
我牧了几十年马，哪见过这般厉害的畜生？
我牧了几十年马，没见过这般厉害的畜生。
7.课文回顾。
(1)中华民族素以马为吉祥、幸福、成功的象征。
(2)《马诗》的作者是李贺，诗人以丰富的想象，通过作诗咏马来寄托自己怀才不遇的情怀。
(3)《群英降马》中，围绕“降马”重点描写了“牧人降马”“韩宝驹降马”“郭靖降马”三个场面。从不同的角度突出了小红马的特点，侧面赞叹降服小红马的人——郭靖的英勇无畏。
8.必记必会。
(1)《调笑令·胡马》作者为唐代韦应物。诗词内容：胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。
(2)掌握“通知”的写法。
第九单元
1.易错字音。
淤(yū)减(jiǎn)绷(bēng)磅(bàng)妄(wàng)
2.生字。
打捞．笨．重潜．泳绑．架铲．除减．轻穿越．怀丙．工程．希腊．哲．学违．背解释．宣．布
斜．阳大胆．解脱．
3.四字词语。
议论纷纷胆大妄为
4.句子句式。
(1)学会运用《捞铁牛》中怀丙和尚在捞铁牛时做的准备工作中表示先后顺序的词语：先……然后……再……又……
(2)会用“议论纷纷”造句。
有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷。
5.课文回顾。
(1)《捞铁牛》一文中，“铁牛陷在河底的淤泥里”没有人能捞起；聪明善思的怀丙和尚毛遂自荐，有条不紊地做了一系列准备工作，经过循序渐进地打捞，铁牛终于被拖上了岸。本文赞扬了怀丙和尚高超的智慧和过人的才能，反映了我国古代科技的成就以及劳动人民的聪明智慧，培养学生学科学、爱科学的精神。
(2)“两个铁球同时着地”是指：两个质量不同的铁球同时从同一高处落下，会在同一时间接触地面，课文以这个实验的结果为题是为了强调伽利略这一结论的重要性，宣传了尊重科学，勇于探索真理的精神。
6.必记必会。
物理学家伽利略哲学家亚里士多德文学家泰戈尔生物学家达尔文画家达·芬奇工程学家怀丙
第十单元
1.易错字音。
鹳(guàn)庐(lú)
2.生字。
麻雀．庐．山瀑．布香炉．遥．远怀疑．银．色
3.掌握古诗中加点词语的意思。
(1)欲穷
．．千里目，更．上一层楼。欲：想要。穷：穷尽。更：再。
(2)遥看瀑布挂前川．川：河。这里指瀑布好像一条大河垂挂在山前。
(3)疑是银河落九天
．．。九天：古人认为天有九重，这里指高高的天空。
4.课文回顾。
(1)《登鹳雀楼》这首诗融情于景，寓理于事。作者登楼看到“白日依山尽，黄河入海流”，于是想到“欲穷千里目，更上一层楼”的人生哲理。
(2)用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗的意思。
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起了紫色的云雾，远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前的一条大河。这长长的瀑布直泻而下，真让人以为这是从九重天落下的银河啊！
5.必记必会。
(1)背诵默写。
登鹳雀楼望庐山瀑布
[唐]王之涣[唐]李白
白日依山尽，黄河入海流。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
欲穷千里目，更上一层楼。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
乐游原早发白帝城
[唐]李商隐[唐]李白
向晚意不适，驱车登古原。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
夕阳无限好，只是近黄昏。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
(2)学会用自己的话说说诗句的意思。
第十一单元
1.易错字音。
旷(kuànɡ)呛(qiàng)吭(kēnɡ)矩(jǔ)丧(sàng)袭(xí)涨(zhǎng)篷(péng)
锹(qiāo)弥(mí)剖(pōu)援(yuán)铸(zhù)
2.生字。
跺．脚鼻．子欧．洲严．肃啪．嚓粮仓．呛．人冰碴．迈．步苍．白敌．人缩．小岛屿．绝境．
野兽．幕．布坚持．傍．晚栏．杆堡垒．钉．扣子木桩．制．度曼．妙浪漫．负．重顿．时
防．止违抗．有序．岗．位舰．队手势．徐徐
．．
3.多音字。
削：xuē(瘦削)xiāo(削苹果)钉：dīng(钉子)dìng(钉钉子)
4.四字词语。
大雾弥漫夜黑如墨满载重负全速前进乱作一团你推我搡猝然而至
不可开交井然有序巍然屹立纹丝不动命丧黄泉酣睡不醒规规矩矩
一声不吭语重心长风雪交加
5.句子句式。(句式不同，句意相同)
面对死亡的考验，谁能说他不是一名英雄！
面对死亡的考验，谁也不能说他不是一名英雄！
面对死亡的考验，谁都说他是一名英雄！
6.课文回顾。
(1)《永远的一课》一文中，“我们”接受的考验是：在一个风雪交加的日子，欧阳老师穿着单薄的衬衫带领同学们在空旷的操场上经历风雪的考验，站立五分钟。目的是：让“我
们”明白困难不过如此，只要勇敢地面对困难，就能战胜困难。
(2)《荒岛日记》一文描写了鲁滨孙因遭遇风暴、船只失事而来到“绝望岛”，并战胜了种种困难的故事，感受鲁滨孙面对厄运时积极的人生态度以及坚忍不拔的品质。
(3)哈尔威船长殉职的时候“犹如铁铸”和“纹丝不动”歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。
7.必记必会。
(1)学会复述课文。(2)学会写连续日记。
人教版小学一年级数学上册知识点整理汇总
人教版一年级上册数学各单元重要知识点 一、读数、写数。 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······ 2、两位数 （1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一 13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一 14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一 15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一 ······ 19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一 20里有（2）个十； 20里有（20）个一
B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 （2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 （注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13 3、“比”字的用法
长春版小学四年级语文上册全册教案
长春版四年级语文上册全册教案 1-1等我也长了胡子 教学目标： 1、认识3个生字，会写10个生字，练习有感情地朗读诗歌。 2、联系生活实际理解诗歌内容。 3、通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。 教学重点： 1、联系生活实际，自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验，加强与文本对话。教学难点： 1、联系生活实际，自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验，加强与文本对 话。
教学准备： 把新学期的美好愿望写在自己设计的“心语卡片”上。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，激发兴趣新学期开始了，你们都有哪些心愿？在你幸福的童年生活中，还有哪些美好的愿望？ 二、交流感受，提示主题这节课，我们一同进入第一板块《童年的愿望》的学习。请同学们大致翻一翻这一板块的课文，了解一下都讲述了小作者的哪些愿望？ 三、引入新课，学生质疑教师板书《等我也长了胡子》，请学生质疑：看了这个题目，你最想了解哪些内容？四、了解课文，自主识字 1、请学生带着问题出声读课文，小组讨论上述几个问题，初步了解课文内容。 2、请同学们默读课文，在文中画出要求会写的生字及不明白的问题，尝试着自主解决。学习生字，重点区别“蜘蛛”“蚂蚁”“蝌蚪”的类别及生活习性。 五、再读课文，质疑讨论 第二课时 一、熟读课文，了解课文内容1、通过多种方式读熟课文。2、先分小节朗读课文，然后选择喜欢的内容读出感情。 二、讨论学习，读中理解 1、引导小组选择感兴趣的一个小节内容讨论学习，然后汇报。 2、思考讨
论：（1）读了这首诗歌你想到了什么？（2）最想对小作者说些什么？（3）想对他的爸爸说些什么？ 三、品读课文，表演体验 1、再自由读读课文，感受作者字里行间表达感受。 2、指导学生将课文改编成情景剧。 四、布置作业 板书设计：等我也长了胡子陪孩子玩做个这样的爸爸：｛给孩子讲故事说话算话 1-2播种希望的日子 教学目标： 1、认识7个生字，会写9个生字，会用“兴致勃勃”“流连忘返” 等词语练习说话。 2、运用查字典、联系上下文的方法理解课文中重点词句的含义。 3、通过与文本的对话，感受童年生活的美好。 教学重点： 1、指导学生用查字典的方法理解重点词语，加深对课文内容的理解。 2、在 与文本对话和有感情朗读的过程中，体会人物的愿望。 教学难点：
长春版小学语文四年级下册重点知识汇总
长春版小学语文四年级下 册重点知识汇总 Prepared on 24 November 2020
1-1 小蓝裙 一、 正音字 j īn xié tiáo z āo qún 不禁． 协调．． 一团糟． 小蓝裙． 二、 多音字 禁j īn(不禁) j ìn （禁地）调ti áo(调解) di ào(调动)脏z āng(肮脏) z àng(心脏) 三、 形近字 协（协调）栋（栋梁）梳（梳理）胁（威胁）冻（冷冻 疏（疏通）脏（脏活）流（流水）赃（赃物）桩（木桩） 四、 近义词 贡献—奉献 宣布—宣告 协调—和谐 整理—收拾 整齐—规整 鼓励—勉励 清洁—洁净 五、 反义词 贡献—索取 干净—肮脏 整齐—杂乱 协调—矛盾 鼓励—打击 清洁—污染 六、 词语搭配 整理（房间、文件、材料、庭院 ）干净的（水果、房屋、衬衫） 七、 填空 1、文中出现（四）次“不协调”分别是（不很协调）、（不协调）（很不协调）、（不对劲）四种说法，这四种说法截然不同，意思层层深入，表达效果逐渐增强。 2、文章两条线索相互交织，（小蓝裙）是明线，（人物心里变化）是暗线。 3、一件小蓝裙使小镇发生了一系列的变化，阐述了（人们对美好生活的向往和追求完美生活的态度）。 八、造句 贡献：董存瑞在炸暗堡方面为国家做出了巨大的贡献。 焕然一新：家里经过装饰又焕然一新 1-2 渡河少年 一、正音字 g āo p ā juéjiàng lèng q ǐméng sh āo shang y ōu ch ēng j ǐn duàn 竹篙． 奇葩． 倔强．． 愣．住 启蒙．． 艄．公 衣裳． 黝．黑 撑．船 锦． 缎． 二、多音字 倔ju é（倔强） ju è（倔头倔脑） 强ji àng （倔强）qi áng (强大)qi ǎng （强迫） 三、近义词 延长—延伸 清澈—澄澈 哀求—乞求 居然—竟然 倔强—固执 黝黑—油黑 终于—终究 四、反义词 黝黑—白皙 延长—缩短 倔强— 温顺 清澈—浑浊 五、区别字 度（度过）摇（摇动）绵（绵羊） 眉（眉毛）骨（骨头）裳（衣裳） 渡（渡河）遥（遥远）锦（锦秀） 盾（矛盾）滑（滑动）倔（倔强） 六、词语搭配 蹙：皱；收缩 擎：往上托；举 奇葩：奇特而美丽的花朵。 倔强：性情刚强不屈。 无限：没有穷尽；没有限量 启蒙：使初学的人得到基本的知识。 八、问答题 1、阳光在他的背上滚动像一条刚出网的银鱼在蹦跳，这句话把（水珠）比做（银鱼）。 2、“脱、擎、滑”动作描写说明（少年游泳技术的娴熟和高超） 3、“蹿、滚动、套、捡、跑、写”这几个词语都是描写（动作）的词语。这几个词语刻画了少年（动作敏捷与性格的坚强），表达了作者对少年的（敬佩和喜爱）。 4、孩子像当头挨了一棒（孤零零地）立在岸上。这句话运用了（比喻）的修辞方法，把老人的话比作（棒子）。“当头挨了一棒”，形象地写出了少年没有想到老人会
一年级数学上册知识总结(精华版)
一年级数学上册知识总结第 一季 一、读数、写数。 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······ 5个5个地数:0、5、10、15、20 2、数数 可以边做记号边数，数完后再数一遍。 3、两位数 （1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个“一”就是1个“十”，1个“十”就是10个“一”。 如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一 ······ 19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一 20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 （2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。） 2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13 3、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。 如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。 3、几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★ 观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。 （复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。） 4、相邻数 3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4。 19的前面是18，19的后面是20，······，与19相邻的数是18和20。 三、比一比 1，比多少：运用一一对应原则。 2，三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。 如：A比B大，B比C大，那么可以得到A 比C大。A最大，C最小。 A比B大,A比C大，只能得到A最大，还要比较B和C，才知道谁最小。 四、加减法（一） 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和一个数加0还等于这个数. 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.读作:3加13等于16. 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差两个相同的数相减得0. 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13.读作:19减6等于13。 （一）熟记表内加法和减法的得数 （二）了解以下规律（不是重点） 1、加法
二年级上册语文知识清单
二年级上册知识清单 第一单元知识清单 易读错的字 脑袋(dai) 捕(bá)食 坡(pi)着晒(shai)于 坏(huai)事傍(bang)晚 奔(ben)跑淹没(mo) 冲毁(hui) 猜(cali)猜 如( )果四海为(wéi)家 带刺(ci) 炸(zha)开 观察(chá) 知识(shi) 粗(cu)心得(de)不到 易写错的字 宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。 跳：足字旁的第六笔是坚，第七笔是提。 极：木字旁的最后一笔是点。给：第三笔是提。 更：第六笔撤要穿过“日”。知：第五笔是点，不要写成擒。会写的词语 两条哪里宽嘴头顶，眼睛肚皮孩子一跳，变成极小 一片傍晚海洋工作坏人 给你带来办法如果有脚 它们娃娃她们皮毛更有 知识 四、多音字 jiao (教书) jiao(教室) ( wèi(因为wéi |dé(得到) de(跑得快) děi (就得 mo(淹没) mei(没有) 五、形近字 哪(哪里) 跳(跳高) 极(极小那(那边) 桃(桃花) 级(班级海(大海) 娃(娃娃) 她(她们梅(梅花) 蛙(青蛙) 地(土地六、近义词 快活一快乐捕食——猎食连忙一急忙摆动一—晃动
天天一每天灾害一灾难 平常一平时奔跑一奔驰 温和一温顺如果——假如办法一方法出发一启程七、反义词 快活一难过，低头一抬头雪白一乌黑温和一暴躁 发动一停止帮助一干扰 粗心一细心离开一回来 告别一重逢 八、词语搭配 1。形容词搭配 (大大)的脑袋(黑灰色)的身子(碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(粗心)的小朋友2。动词搭配 (用)着尾巴(披)着衣裳(露)着肚皮(发动)机器 九、词语积累 1。“AA 的”式的词语：弯弯的小小的，闪闪的 蓝蓝的2。AABB 式的词语： 拖拖拉拉慌慌张张 吞吞吐吐原原本本 纷纷扰扰隐隐约约 多多少少大大小小 3。描写春天的词语： 风和日暖春回大地， 万紫千红春暖花开 春风雨露姹紫嫣红 十、佳句积累 1。比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 2。排比句： 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。十一、考点提示 1。《小蝌蚪找妈妈》第1-3 自然段常 以填空题和阅读理解的形式考查。
长春版小学语文
长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词汇总 转发评论 2011-05-20 09:43 一年级上册古诗： 1.山村【宋】邵雍 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2.画 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 3 .西江月夜行黄沙道中[宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4.古朗月行(节选) [唐]李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 5.悯农 [唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6.咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 7.村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 8.梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 一年级下册古诗： 9.劝学 [唐]颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 10.赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11.春晓 [唐]孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 12.七绝[唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 13.夏日 [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。 14.晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里 毕究西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 15.山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 16.山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 18.听声[清]张潮 春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，松下听琴，月下听箫。 涧边听瀑布，山中听松风。觉耳中别有不同。 二年级上册古诗： 19.村居【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 20.七绝[唐]杜甫
长春版小学四年级语文下册测试卷(附答案)
长春版小学四年级语文下册测试卷(附答案） （限时：70分钟） 题号一二三四总分等级附加题得分 一、基础知识（46分） 1、看拼音写词语（10分） fù gào chéng fá huī huáng jīng yíng yíhàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zào yáo qiǎn zéqīn q i xiá zhǎi pīpíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、找出加点字的正确读音。（3分） 衰（shuāi suāi）老魔（mē mó）鬼给予（yǔ yù） 譬（pìbì）如允（yǔn rǔn）许一绺（liǚ lǚ）头发 3、下面各组词中，字的音形完全正确的一组是（）（2分） A、协调（tiáo）炼（liàn）习茱萸（yǔ yú） B、压抑（yì）情不自禁（jīn）埋葬（zàng） C、须（xū）要丧（sāng）事棱（l?ng）角 4、比一比，分别组成词语写下来。（4分） 暑（）端（）嘹（）锋（） 薯（）瑞（）缭（）峰（）
5、选字词填空。（4分） （锦、棉）（）上添花（壁、璧）完（）归赵（梁、粱）偷（）换柱（翼、奕）小心（）（） 二、积累运用 1、请将些列四字词语补充完整。（9分） 声（）击（）（）不（）口画地（）（）杳（）（）信（）（）充数囊（）映（）（）不释（）（）嚼（）咽毒刑（）打 2、判断对错。（4分） （1）六谷中的“稷”是指谷子。（） （2）“奇葩”是奇特而美丽的花朵。（） （3）“遥望、俯视、盯、凝视、环视、仰视”这些词语都含有看的意思。（） （4）“赞美”的近义词是批评，反义词是称赞。（） 3、请把下面的古诗句、名言补充完整。（6分） （1） ( )，乡音无改鬓毛衰。 （2）野旷天低树， ( ) 。 （3）湖光秋月两相和，( ) 。
一年级上数学知识点整理
一年级组数学上册知识点整理 一生活中的数 （一）本单元知识网络： 1、生活中的数 （1）认、读、数、写10以内的数。 （2）掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。 （二）各课知识点： 1、可爱的校园（数数） 知识点： （1）通过观察情境图，初步认识10以内的数。 （2）在数数的活动中，体会有序数数的方法。 2、快乐的家园（10以内数的认识） 知识点： （1）初步认识1~10各数的符号表示方法。 （2）在具体情境活动中，学习运用数字符号表示日常生活中的一些物体的量。 3、玩具（1~5的认识与书写） 知识点： 能正确数出5以内物体的个数，能用数表示日常生活的一些事物，会正确书写1~5的数字。 4、小猫钓鱼（0的认识） 知识点： （1）知道在生活中“0”所表示的几种常见的意义，知道“0”和1，2，3，…一样也是一个数，“0”比1，2，3，…小。 （2）会正确书写“0” 5、文具（6~10的认识与书写） 知识点： （1）能够正确地数出数量是6~10的物体个数。 （2）学会6~10各数的读写方法。
习题设计： 一、找规律填数。 （1）2、（）、4、（）、（）、（）、8、9、（） （2）10、（）、（）、7、6 二、数一数。（12分） ☆○△☆□□ 三、画你喜欢的水果，数量和左边的同样多。 四、把同类的圈起来。 （1）（2） 五、圈一圈，算一算。 二比较 （一）本单元知识网络： 1、比较 比较具体事物的有关属性（大小、多少、高矮、长短和轻重），体验具体的比较方法。 （二）各课知识点：
1、动物乐园（比大小与比多少） 知识点： （1）能比较10以内数的大小。 （2）能判断生活中具体物体之间的大小与多少 2、高矮（比高矮、比长短） 知识点： （1）初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短的关系。 （2）理解无题高矮或长短的比较需要在同一起点下进行。 3、轻重（比轻重） 知识点： （1）体验两个物体间的轻重，认识物体之间存在着轻重的差异。（2）在比较物体轻重的过程中，认识测量无题轻重的工具的重要性。 习题设计： 一、在○里填上“＝”“＞”或“＜”。 1．8○10 2．9○7 3．6○6 4．5○4 5．6○9 二、看上面的数，画一画，划一划。 三、比一比，按问题画“√”。
小学一年级语文知识清单
小学一年级语文知识清单 （考试时间100分钟，满分100分） 一、读拼音，写词语。（ 10分） shuō huà chūn tiān péng yǒu duō shǎo zhǎng gāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kàn zhe quán jiā gōng rén xiān shēng zhǔ yì ( ) ( ) （） ( ) ( ) 二、在正确的读音下打“√”。（6分） 百花（bǎi běi）泉水（quán qián）东西（xi xī） 雷声（léi luí）事情（sì shì）总有（zǒng zhǒng） 三、我会把生字宝宝送回家。（ 4 分） 草向先专秀以更春香太 四画的字有：六画的字有： 七画的字有：九画的字有： 四、我会照样子做题。（10分） 例：父，共（4）画，第三画是（丿）。 母，共（）画，第二画是（）。 专，共（）画，第三画是（）。 女，共（）画，第一画是（）。 万，共 ( )画，第二画是（）。
去，共（）画，第三画是（）。 五、比一比，再组词。（13分） 万（）白（）高（）看（）牛（）方 ( ) 百（）亮（）着（）午（） 千（）气（）太（）后（）节（）干（）去（）大（）石（）爷（） zhǎng( ) shào( ) chù ( ) 长｛少｛处｛ chǎng( ) shǎo( ) chǔ ( ) 六、连线找朋友。（6分） 凉凉的小路红红的小手 长长的杨树绿绿的小花 高高的鸟蛋胖胖的树叶 七、给下面的字加上部首组成新字，再组词。（10分） 例：马——（妈）（妈妈） 云——（）( ) 及——（）（） 工——（）( ) 人——（）（） 早——（）（）义——（）（） 争——（）（）十——（）（） 巴——（）（）主——（）（） 八、照样子，写一写。（4分） 例：明白明明白白
小学一年级上册数学知识点整理
小学一年级上册数学知识点整理 一、读数、写数。 1、读20以内的数 顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920 倒数：从大到小的顺序20191817······ 单数：1、3、5、7、9······ 双数：2、4、6、8、10······ （注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。） 2、两位数 （1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。 如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。 12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一······ 19里有（1）个十和（9）个一； 或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 （2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十） （3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 二、比较大小和第几。 1、给数字娃娃排队 5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）
长春版小学语文五年古诗汇总
整理者：东方红小学李国义 五年级上册古诗 78.六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 79.饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 80.石灰吟 【明】于谦 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 81.长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 82.明日歌 【明】文嘉
明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎！世人皆被明日累，明日无穷老将至。 晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。 83.从军行 【唐】王昌龄 一 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 二 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 84.秋夜将晓出篱门迎凉有感 【宋】陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 85.春望 【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月， 家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 五年级下册古诗 86.送杜少府之任蜀州 【唐】王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 87.滁州西涧 【唐】韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 88.惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 89.泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还? 90.游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 91.淮中晚泊犊头 【宋】苏舜钦 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 92.浣溪沙
长春版小学语文四年级下册四字词语
焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿 焕然一新急不可待有生之年潸然泪下酷爱和平传递佳音人云亦云举止高雅英勇无畏锦绣中华千仞壁立翩翩起舞亭亭玉立隐隐约约金碧辉煌瞬息即逝若隐若现目不暇接心驰神往气喘吁吁晶莹剔透沁人心脾心血来潮拍手称奇千真万确战战兢兢画虎类犬画饼充饥画地为牢画中有诗虎口余生虎啸风声滥竽充数装腔作势鱼目混珠赞不绝口没精打采不由自主朴素无华美中不足精美别致不辞辛苦泪如泉涌杳无音信兴奋不已月朗星稀聪明伶俐清醒愉快囊萤映雪无精打采细嚼慢咽手不释卷聚精会神其乐融融多彩多姿
小学数学一年级(上册)知识点
小学数学一年级（上册）知识点 一生活中的数 可爱的校园（数数） 1、按一定顺序数出每种物体的个数。 2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。 快乐的家园（10以内数的认识） 1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。 2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。 3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。 玩具（1～5的认识与书写） 1、能正确数出5以内物体的个数。 2、会正确书写1-5的数字。 小猫钓鱼（0的认识） 1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点，还可以表示0摄氏度。 2、学会读、写“0”。 文具（6～10的认识与书写） 1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。 2、会读写6—10的数字。 二比较 动物乐园（比大小与比多少） 1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行
“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。 2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“＜”、“=”等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示10以内的数的大小。 3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。 高矮（比高矮、比长短） 1、认识高矮的区别，知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确比较。 2、知道高矮比较的相对性。 轻重（比轻重） 1、经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。 2．初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。 3．间接比较轻重，渗透等量对换的思想（对学生说具有一定的难度，不要求所有的学生都能独立完成）。 三加减法（一） 有几枝铅笔（加法的认识） 1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，知道把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算； 2、正确进行5以内的加法口算。 3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图，理解题目的意思。
小学语文作文知识点清单!史上最全!
小学语文作文知识点清单！史上最全！ 小学一年级作文要求 一、写作目的： 1.对写话有兴趣； 2.能够把句子写完整、通顺。 二、写作内容： 1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话； 2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。 三、写作形式： 观察写话；用词造句；仿句练习。 小学二年级作文要求 一、写作目的： 1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物； 2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条； 3. 学写简单的日记。 二、写作内容： 1. 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡； 2. 能用几个词语写几句连贯、通顺的话； 3. 会写留言条、请假条。学写简单的日记。
三、写作形式： 看图写话；观察日记；用词造句；连句成段；结合阅读练习，仿写、续写。小学三年级作文要求： 一、写作目的： 1.乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象； 2.能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句； 二、写作内容： 1.通过观察（抓住特点）写一段内容较具体的片段； 2.用一段连贯的话写下来，字数不少于300字； 3.能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。 三、写作形式： 仿写练习；连句成段；修改练习；结合阅读仿写、扩写、续写练习。 小学四年级作文要求： 一、写作目的： 1.能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容； 2.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐； 3.能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句； 二、写作内容： 1.能围绕习作要求，自主收集习作素材； 2.能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来；
长春版小学语文所有古诗
长春版小学语文（一至六年级）全部古诗词 一年级上册古诗 1. 山村【宋】邵雍课文---P6 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 2.画课文---P46 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 3.西江月夜行黄沙道中[宋] 辛弃疾课文---P48 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4.古朗月行（节选）[唐] 李白课文---P53 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 5.悯农 [唐] 李绅课后---P62 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6.咏鹅 [唐] 骆宾王课文---P71 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 7.村晚[宋] 雷震课后---P72 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 8.梅花[宋] 王安石课文---P99 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
一年级下册古诗 9.劝学[唐] 颜真卿课文---P23 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 10.赠汪伦 [唐] 李白课文---P67 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 11.春晓[唐] 孟浩然课文---P74 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 12.绝句 [唐]杜甫课后---P75 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 13.夏日[宋] 范成大课文---P76 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。 14. 晓出净慈寺送林子方[宋] 杨万里课后---P77 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 15.山行 [唐] 杜牧课文---P78 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 16.山居秋暝 [唐] 王维课后---P79 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参课文---P80 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 18.听声 [清] 张潮课文---P82 春听鸟声，夏听蝉声。秋听虫声，冬听雪声。松下听琴，月下听箫。 涧边听瀑布，山中听松风,觉耳中别有不同。
长春版小学语文四年级课后词语汇总
长春版小学语文四年级 课后词语汇总 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
长春版小学语文（四年级）课后词语汇总四年级上册 蜘蛛蚂蚁蝌蚪屁股搬家探险骗人庄稼农场锄头泥浆中旬哄骗草垛屋梁发呆探望神奇挨打凳子版图社区广播练习蘑菇诗歌沟通葫芦画册抒情槐树葡萄爱心心爱文盲盲文银白白银动摇摇动敬慕摔跤仿佛挺住复述美丽神气功利彩虹乐趣希望真理神秘教室宰相文武代替宫廷施礼捣乱既然命令参观划破旅游扫兴幸运泄气匆忙车厢平坦眼镜弄掉递给告诉弹琴深情闪烁寂寞悉心思念陪伴轻柔晶莹串联音符奔流保姆窗户位置热闹冻僵坠落浩瀚屹立苍翠陡峭创举智慧了望修筑堡垒戍边豪情遗产城砖凝结琵琶征战观赏感觉扩散围绕栽倒奇怪山峰骆驼丝毫拐弯拥挤神圣耸立速度技术货物仪态尊严偶尔舒服牲口光芒灯塔珍贵踢开奶桶朴素表演忠诚创造课堂扎实纵然燕山喝彩神骏浮桥打捞潜泳减轻浮力出色寻常哲学信奉违背解释宣布怀疑惊讶固执希腊空旷拼搏瘦削惊讶苍白缩小冰碴庆幸绝望绝境铁锹结实坚持烦闷制作徘徊坚硬涨潮 一小撮想当然沉甸甸嘉峪关山海关 威尼斯月似钩金络脑踏清秋 如梦方醒拈轻怕重刻舟求剑自相矛盾掩耳盗铃愚公移山 狐假虎威完璧归赵叶公好龙七上八下万马奔腾千虑一失 百发百中十全十美一心一意五颜六色惊天动地不慌不忙
胡言乱语善解人意和颜悦色湖水碧绿秋风怒号蝴蝶飞舞 相依为命心甘情愿郑重其事目不转睛惹人喜爱坚贞不屈 千山兀立波涛汹涌不知所措斧劈刀削搏击长空人山人海 急中生智添砖加瓦敞开胸怀固国安邦油然而生容颜鹤发 五洲四海连绵不断云雾迷蒙手忙脚乱自强不息毛赤如血 无影无踪振鬃长嘶一瞬之间武功高强举世无双自叹不如 身矮腿短一马当先马不停蹄龙马精神马首是瞻马到成功 走马观花指鹿为马老马识途心猿意马人欢马叫车水马龙 万马奔腾议论纷纷规规矩矩语重心长风雪交加命丧黄泉 夜幕降临大雾弥漫夜黑如墨满载重负全速前进乱作一团 你推我搡猝然而至不可开交井然有序巍然屹立纹丝不动 无风不起浪九九艳阳天九牛二虎之力可上九天揽月，可下五洋捉鳖。螳螂捕蝉，黄雀在后鹬蚌相争，渔翁得利桃李不言，下自成蹊 前怕狼，后怕虎牛马年，好种田路遥知马力，日久见人心 近水楼台先得月九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 四年级下册 贡献协调鼓励不禁竹篙黝黑锦缎奇葩倔强启蒙衣裳无限保证效果琴师徒弟收藏婴儿鹦鹉大雁燕子老鹰预言忠言直言真言诤言诺言赠言格言序言苍翠蜿蜒古怪鲜嫩漫步蓬勃布局幽静异乡异客作为遥远加倍长廊宫殿痕迹姿势葱郁栏杆柔和舒适别致村落绸缎倒映县城状态塞北嬉戏讣告亲戚谴责谣言吊丧需要废旧误会纸篓惩罚差役伶俐县令屏住规律疏朗笼罩轮廓关键窘住恳求忧伤愤怒沉吟遗憾充塞纯洁抽泣咳嗽瘦弱孤独放弃微弱帐篷轮胎依旧深邃肤浅细致粗略
一年级数学上册知识点汇总
一年级3、4班数学上册知识点汇总 第一单元准备课 1、数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 2、比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。 第二单位置 1、认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。 要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。 第三单元 1--5的认识和加减法 一、 1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、3、2、1. 3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小 1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。 2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖尖对小数。 三、第几 1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。 2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。 四、分与合 数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。 五、加法 1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。 六、减法 1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。 2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 七、0 1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 2、0的读法：0读作：零 3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。 4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0. 如：0+8=8 9-0=9 4-4=0 第四单元认识图形
小学语文1-6年级知识点归纳总结
小学语文1-6年级知识点归纳总结 1拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽) 2汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 3词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 4句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 5标点 11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 6阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。 7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。7作文 (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。 (二)大作文。 1、侧重叙事的记叙文。 ①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。 ②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。 2、侧重记人的记叙文。 ①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。 ②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。 3、写景、状物的记叙文 ①抓住特征，准确描述。 ②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等 4、提供材料的作文
长春版小学语文四年级课后词语汇总精编版
长春版小学语文四年级 课后词语汇总精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
长春版小学语文（四年级）课后词语汇总四年级上册 蜘蛛蚂蚁蝌蚪屁股搬家探险骗人庄稼农场锄头 泥浆中旬哄骗草垛屋梁发呆探望神奇挨打凳子 版图社区广播练习蘑菇诗歌沟通葫芦画册抒情 槐树葡萄爱心心爱文盲盲文银白白银动摇摇动 敬慕摔跤仿佛挺住复述美丽神气功利彩虹乐趣 希望真理神秘教室宰相文武代替宫廷施礼捣乱 既然命令参观划破旅游扫兴幸运泄气匆忙车厢 平坦眼镜弄掉递给告诉弹琴深情闪烁寂寞悉心 思念陪伴轻柔晶莹串联音符奔流保姆窗户位置 热闹冻僵坠落浩瀚屹立苍翠陡峭创举智慧了望 修筑堡垒戍边豪情遗产城砖凝结琵琶征战观赏 感觉扩散围绕栽倒奇怪山峰骆驼丝毫拐弯拥挤 神圣耸立速度技术货物仪态尊严偶尔舒服牲口 光芒灯塔珍贵踢开奶桶朴素表演忠诚创造课堂 扎实纵然燕山喝彩神骏浮桥打捞潜泳减轻浮力 出色寻常哲学信奉违背解释宣布怀疑惊讶固执 希腊空旷拼搏瘦削惊讶苍白缩小冰碴庆幸绝望 绝境铁锹结实坚持烦闷制作徘徊坚硬涨潮 一小撮想当然沉甸甸嘉峪关山海关 威尼斯月似钩金络脑踏清秋 如梦方醒拈轻怕重刻舟求剑自相矛盾掩耳盗铃愚公移山 狐假虎威完璧归赵叶公好龙七上八下万马奔腾千虑一失 百发百中十全十美一心一意五颜六色惊天动地不慌不忙 胡言乱语善解人意和颜悦色湖水碧绿秋风怒号蝴蝶飞舞
相依为命心甘情愿郑重其事目不转睛惹人喜爱坚贞不屈 千山兀立波涛汹涌不知所措斧劈刀削搏击长空人山人海 急中生智添砖加瓦敞开胸怀固国安邦油然而生容颜鹤发 五洲四海连绵不断云雾迷蒙手忙脚乱自强不息毛赤如血 无影无踪振鬃长嘶一瞬之间武功高强举世无双自叹不如 身矮腿短一马当先马不停蹄龙马精神马首是瞻马到成功 走马观花指鹿为马老马识途心猿意马人欢马叫车水马龙 万马奔腾议论纷纷规规矩矩语重心长风雪交加命丧黄泉 夜幕降临大雾弥漫夜黑如墨满载重负全速前进乱作一团 你推我搡猝然而至不可开交井然有序巍然屹立纹丝不动 无风不起浪九九艳阳天九牛二虎之力可上九天揽月，可下五洋捉鳖。螳螂捕蝉，黄雀在后鹬蚌相争，渔翁得利桃李不言，下自成蹊 前怕狼，后怕虎牛马年，好种田路遥知马力，日久见人心 近水楼台先得月九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 四年级下册 贡献协调鼓励不禁竹篙黝黑锦缎奇葩倔强启蒙 衣裳无限保证效果琴师徒弟收藏婴儿鹦鹉大雁 燕子老鹰预言忠言直言真言诤言诺言赠言格言 序言苍翠蜿蜒古怪鲜嫩漫步蓬勃布局幽静异乡 异客作为遥远加倍长廊宫殿痕迹姿势葱郁栏杆 柔和舒适别致村落绸缎倒映县城状态塞北嬉戏 讣告亲戚谴责谣言吊丧需要废旧误会纸篓惩罚 差役伶俐县令屏住规律疏朗笼罩轮廓关键窘住 恳求忧伤愤怒沉吟遗憾充塞纯洁抽泣咳嗽瘦弱 孤独放弃微弱帐篷轮胎依旧深邃肤浅细致粗略 奇妙形式譬如打仗分辨跳跃重要淘气铁镣乞求 凯歌满藏孤零零琉璃瓦佛香阁