批评和表扬孩子都要走心,5条建议给家长

批评和表扬孩子都要走心,5条建议给家长
批评和表扬孩子都要走心,5条建议给家长

批评和表扬孩子都要走心,5条建议给家长

心理学研究表明,小学阶段,孩子自我评价的最重要支持来自父母和同学。作为父母,需要具备科学评价孩子的能力,那父母如何引导孩子积极地评价自己,从而使孩子变得更自信?一起看看中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓的建议。

01

夸赞孩子要“走心”

有心理学家说过:“一切不良性格的根源在于缺乏自信。”

当孩子做成一件事后特别希望得到他人的夸奖时,如果父母能及时地对孩子的能力、优点、进步等给予肯定,孩子便能增强自信心。当然,面对孩子,夸赞也不是一件容易的事情,因为孩子能够自我判断他所得到的称赞是否恰如其分。

父母只是给出“不错,你真棒”“好样的”“我为你感到骄傲”等这类笼统的评价是不够的,最好要有具体的分析,比如,"方法很好”"我很赞赏你的毅力”等等。

02

保护孩子的自尊心,贬低性评价是大忌

一天家里来客人了,爸爸在客厅陪客人聊天,小雨放学回家后,做完了作业交给爸爸复查和签字,结果爸爸看完作业后很生气,当着客人的面,对小雨大声说道:“跟你说了多少次,书写要规范工整,长没长脑子?还有,这么简单的题都出错,你用没用心?回去重新做!我看你就是个愣头儿青!”

事例中,小雨爸爸对孩子的评价不仅缺乏教育常识,更是随心所欲地贬低孩子。

日常生活中,诸如“没出息”“笨”“没有脑子”之类的评价,意味着对孩子整体地贬低和否定,父母随口说出时并没在意,却严重地伤害了孩子的自尊心。

在与孩子交流时,父母请谨记:禁止对孩子进行整体地贬低或否定。

03

“你看人家谁谁谁”

一些父母在教育孩子的时候,常常会提及孩子的一些同龄人,比如“你看人家谁谁谁”“你能像谁谁谁一样就好了”之类。

不能否认,父母提及他人的初衷是好的,是希望给孩子树立一个同龄的榜样,敦促孩子更好地发展。

可这样的做法往往事与愿违,孩子要么选择沉默,要么提出反抗。其实,当父母将孩子与他人做比较时,暗含着对孩子的否定性评价,特别是孩子已经有了好胜心之后,这对孩子来说并不是激励而是严重的打击。

04

学会使用期待的话语点评孩子的缺点

如果孩子做事慢条斯理、特别磨蹭,有的父母会直接向孩子表达“你太慢了,让人难以忍受”或者“这是你的一个缺点,你必须加快自己的动作”,这些“诚实的表达”,很容易伤害到孩子的自尊心。

父母需要尽量采用表达期待的方式,点评孩子的缺点。

比如,父母可以在肯定孩子其他优点之后,接着表达:“我相信你还可以加快做事的速度”"我感觉你做事的效率还有提升的空间”等,这样,既顾及了孩子的内在体验,也帮助孩子看到了发展方向。

05

指导孩子的自我评价

小冬非常愿意帮妈妈做家务,但结果往往很糟糕,当他意识到自己把事情做砸了时,常常唉声叹气道:“我怎么总是做不好!”

小豪这次没考好,妈妈问他:“为什么没考好?”小豪很泄气地说道:“我觉得我太笨了!”

孩子在遭受失败的时候最容易自我否定,怀疑自己,这时,孩子特别需要父母的关注。

父母要注意纠正孩子不相信自己的消极评价,绝不能让孩子认为自己不行,应鼓励孩子“别泄气,我觉得你只差一点儿就成功了,你一定能做好”“我觉得你不笨,只是没有发挥好”等等,明确向孩子表达父母对他的正向评价。

写给儿子的一封鼓励的信

写给儿子的一封鼓励的信 初中在孩子求学生涯中是一个重要的承上启下阶段,孩子正处在人生中徇丽多彩、充满幻想的美好花季,也是学业加重,考试负荷,学校严格要求,家长变本加厉,容易产生两极化,或为各种问题层出不穷的起首和首要阶段。而往往这个阶段的孩子总在千方百计地想着如何应付学校,对付家长,这个时期孩子的代沟产生了,父母和孩子几乎没有说话,除了问学习,其它话题一概被略,而且这个时期孩子在父母眼里,再难一口气说出一长串优点。更多地是对孩子的抱怨、指责,甚至教育无效之后的教训。 在教育孩子无效的过程中,我慢慢反省自己,终于走向孩子的内心,开始由对孩子“挑衅”到“欣赏”,发现孩子身上有不少令大人于目共睹的不少优点,也值得我们去学习。现例举孩子如下优点,不为分享,只为提醒自己,对孩子多一点欣赏,少一点挑衅和指责。 其一:孩子对电脑、电视、手机电器类的东西感兴趣,他是全家对这些东西玩得最转的一个,那精力集中的简直不可思议。我常说这精力凭这聪明程度用在在学习上,清华北大也考上了。 其二:独立性强,从小一直陪在父母身边的他,突然离开父母到北京寄宿,很快地接受和适应了环境,锻炼了自己穿越北京城去上学的能力。这点让我这个做母亲的突然从一个熟悉的环境中到一个素不相识的陌生城市,生存恐怕也难以做到。这点我特佩服我儿子独立的生存能力。 其三:有思想,对新生事物有好奇心,再加上他在学校寄宿的生

活经历,和同学们一起交流的比较多,让他有了一定的积累,对事物有自己的想法、观点和思想,我经常被他的思想说服,所以慢慢地习惯了征求他的意见和建议,学会了对他个人意愿的尊重。尤其在孩子遭别人误会了或在校有多大压力都自己一个人默默承担,不会用情绪指挥行动,而是用行动指挥情绪,从不向他最亲近的人父母倾诉,遇到老师家长长辈们的批评,很少顶撞,一般都是无语默认。这点我作为孩子的家长也很难做到,孩子无比的承受力让我叫绝。 其四:母亲生病的时候,儿子像老公一样在身边照顾着妈妈,送饭送水,陪床。 其五:低调,不在众人面前表现自己。 其六:交友方面,只让自己吃亏,不让朋友吃亏。 其七:记得孩子小学的时候,母亲心灵受伤的时候,孩子是第一个唯独陪在你身边的人。心里觉得孩子多懂事,甚于爸爸。 孩子优点很多很多,暂且说到这。孩子进入初中阶段,我们不仅关注优点,还得关注孩子在这个阶段存在的问题,以前天真无邪与父母无话不谈,现在回到家里却沉默寡言;先前知道读书和玩耍的孩子,现在成天沉迷在自己的小天地里,沉迷于自己的某些爱好之中,特别是网络游戏一玩几个小时,甚至不关注自己的身心健康。做事不愿与父母商量,不愿被人干涉,背着老师和家长做些有损于青春健康的事,学习毫无目标,无进取心和自信心。每天没有计划和安排,学习方法不当没有养成一个良好的习惯。一个好的习惯决定一个人一生的成败。

家长写给孩子的一封信范文

家长写给孩子的一封信范文 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《家长写给孩子的一封信范文》的内容,具体内容:家长不仅仅是孩子的父母,还可以成为孩子的朋友;家长可以为孩子的快乐而快乐,可以为孩子的痛苦而痛苦。下面我整理了家长写给孩子的一封信,欢迎大家阅读。家长写给孩子的一封信篇一孩子:1、关于学习... 家长不仅仅是孩子的父母,还可以成为孩子的朋友;家长可以为孩子的快乐而快乐,可以为孩子的痛苦而痛苦。下面我整理了家长写给孩子的一封信,欢迎大家阅读。 家长写给孩子的一封信篇一 孩子: 1、关于学习成绩 你的学习成绩,我从来没有高期待,只要不太差就好,如果成绩太差,在学校里可能会受到同学和老师的鄙视,我担心你承受不起这样的自卑。大人们常对比孩子就读的学校好坏,就像大人们总会对比彼此工作的单位好坏,大人们常对比孩子在班级中的分数和名次,就像大人们总对比彼此的工资有多少,这些大人们的坏习惯会不自觉的影响到你。你只需记住,你爹没读过什么名校,比很多读过名校的人做出来的事要多;你爹中专时总是考试分数班里第二,毕业找工作时也没见得多占什么便宜,你爹每天拼命练算盘4个小时,全班第一,能手二级,除法比赛全国第六,就是因为老师说珠算好,可以找到好工作,结果毕业后不到两年,会计电算化,

没人再摸算盘,当初时间不花在那上面,你爹说不定会有成为长笛家的潜质。所以,如果你如果不是毕业后就打算出国找名校深造,学习成绩能好,那当然好,分数不好,只要别不及格,毋需介意,因为你的未来与你考试的成绩没有关系。 只是有个事情你一定要知道。你爹中专学的是金融,可因为自己不喜欢这个专业,所以上课一直在混日子,没有认真去学,遗憾的是后来自己做企业的时候,连财务报表也不怎么看得懂,而这些是学校里早就学过的。你爹有一份工作是卖房子,后来卖了一年不喜欢,就不干了,但是因为不曾用一点心,连自己家里买房子时的图纸都看不懂,要找朋友帮忙,弄的很被动。我的意思是说,即便你不喜欢,如果你现在不得不学这个事情,至少你不要让你的时间白花,你不喜欢的事情可以不用精通,但是你既然花时间学了,一定要想法今后不要后悔当初学的怎么全都还给老师了,你要让自己的时间不能浪费。 2、关于阅读 当年我认识整天只读琼瑶小说的同学,现在婚姻没一个好,因为她们只读琼瑶不读其他,她们相信她们读到的便是爱情世界的全部,她们完全相信了书中描述的虚幻,她们无法接受现实。现在你和你的同学当然不感冒这些,但如果你只是对玄幻只对宝贝只对穿越痴迷,用不了多久,你会成为白痴,你会无比单薄,你就是一只不中用的花瓶。你选择读的书要尽量杂,涉猎尽量广,即便是小说,也有很多种类,这样你对世界的认知会宽广,不会只活在自己以为的那个小小的世界,我最后悔的是在我年轻的时候,对于自然科学的兴趣太低,以至于现在连母鸡可以自己生蛋也搞不清

批评和表扬孩子的正确方式

批评和表扬孩子的正确方式 每个孩子都是一朵特别的花,每朵花都会拥有属于自己的花期,作为父母,我们精心呵护自己的孩子,希望他们健康、快乐、茁壮成长。 在漫长的育儿路途中,尤其面对孩子的成长,表扬、批评都是必不可少的,究竟怎样去表扬和批评?这是每一位父母必须掌握的一门学问,这些批评与表扬的正确方式,你是否做对了呢? 1 记得前段时间,女儿放学回到家,嘴巴一路哼着小曲,打开家门就超级兴奋的告诉我,老师今天表扬了自己。我装作很惊讶的样子,问为什么老师表扬了你,女儿高兴的说:“老师今天布置了课堂手工作业,我做得又快又好看,手工的颜色搭配非常漂亮,老师拿到讲台上面给同学们看,夸我动手能力不错呢。 从女儿受老师表扬这件事上,一方面,女儿因为表扬内心非常高兴,整个人都光彩照人,心情特好;另一方面,从老师方面出发,她在表扬女儿的同时,告诉女儿为何得到赞扬,指出了具体的表扬点,让女儿的这份表扬变得更有意义。 还有一次,我们一家搭公交车,女儿自己坐着一个位置,周围还有两个小朋友也分别坐着位置,当公车到站停下的时候,上来了两个孕妇、三个老人,女儿见状马上站起来靠着她爸爸,把位置让给了孕妇阿姨。 我抓住这个机会,摸着女儿的头告诉她:“小姑娘长大啦,都会给阿姨让座啦,真是个懂事的好孩子。” 我能感受得到,女儿内心特别的自豪,开心,笑得嘴都长大了。

其实,生活中的许多小细节,我都尽可能具体的夸赞孩子,这些具体的夸赞方式比“你真棒”,“真能干”,“真听话”,“真乖”来得更有意义,更让孩子开心,让孩子知道自己为何会得到夸赞。因此,我想告诉爸爸妈妈们,表扬你的孩子一定要掌握方法,必须要“走心”。 当我们发现孩子的优秀行为之后,要告诉孩子继续保持下去,比如下次看到老人家、孕妇阿姨还是要让座哦、看见地上有纸屑垃圾可以捡起来放到垃圾桶、帮妈妈摘菜扫地,夸赞孩子这些行为,让她感受到做这些事情的时候拥有愉快的心情,这些针对性的表扬,能够帮助孩子增强自信心,变成更优秀的自己。 妈妈们可以这样夸张你的孩子“这个方法很不错”“妈妈很欣赏你的做法”“你把菜摘得很干净哦,真是妈妈的小帮手”“宝贝,你的记忆力那么棒哦”等等。 另外,要学会认可孩子的努力,因为部分孩子在付出努力之后没有得到想要的结果,觉得特别沮丧、难过,此时必须要肯定孩子的努力,父母请谨记:禁止对孩子整体贬低或否定。 更要避免说“没出息”“笨”“没有脑子”等话语,父母随口说出时并没在意,却严重地伤害了孩子的自尊心。 2 关于批评孩子,我一直遵循着三个原则: 1、告诉孩子他错在哪里; 2、就事论事,不贴标签; 3、告诉孩子如何改正;

家长给三年级孩子写的一封信

亲爱的女儿: 自从你的生命诞生起,你就时刻牵动着爸爸妈妈的心。你的出生给我及我们整个家庭带来无限的欢乐,因为有了你,我们都很自豪,你的身体里流动着我们的血液,让我们整个家里都血脉相通,我们真的很感动也很骄傲。你是我们的女儿,我们心心相通,我们的命运相联。我们会为你付出一切,不惜一切无私地疼你、爱你。 你的成长是爸爸妈妈最为关心的事情,正如全天下所有的父母一样,都希望你今后能成为一个健康、活泼、自信、敢于战胜困难的孩子,在人生的道路上有自己的理想和奋斗目标,有正确的品德修养和健康向上的人生价值观,有善恶分明的辨析思维和惩恶扬善的勇气,有不断上进和坚韧的毅力、持之以恒的进取精神,有不向困难低头,遇事要胜不骄、败不馁的健康心态,有助人为乐关心朋友和热爱祖国、奉献社会的高尚情操,要懂得和珍惜生活,要有一颗感恩的心,感恩父母的关爱,感恩老师的教诲,感恩同学的友情,感恩社会的帮助。 亲爱的孩子,爸爸妈妈将为你而感到自豪,你的成长至今的点点点滴滴,爸爸妈妈都刻骨铭心,从你出生为妈妈怀中每天的小宝宝到开始学走路、学说话,一点点都离不开爸爸妈妈辛勤的付出和细心的抚养。现在你已渐渐的长大,一晃眼你就是一名小学三年级的学生了。学习成了你生活中的最重要的部分,它给我带来喜悦,也带来烦恼,它弥补了你心灵的空缺和你求知的欲望,逐渐的培养了你认知——了解——分析——判断事物的能力。同时考试也给你带来了学习的压力,在你的心中也成为了评价和比较他人的标准。也给你的生活增加了小小的包袱,在此爸爸妈妈希望你能有正确的认识,考试只是学习的总结过程,成绩的好坏不能完全的用来判断和评价人和事,只要你有良好的学习态度,每天有学习的收获,有积极自信、阳光向上的学习面貌,有纠正学习缺点的勇气,就一定能够取得优异的成绩。 小学三年级是你人生成长的重要阶段,即将迎来你出生10年的生日,爸爸妈妈将提前祝你生日快乐!在这一年你将发生个性的定型,你将会对事物有自己的主张和意见,你将拥有更多的信息和了解更多的知识,让你有反对意见的语言和思维,这些都是你在成长过程中爸爸妈妈、老师及周围的人要面对的,但是你一定提醒自己,爸爸妈妈、老师都是你前进道路上的指示灯,会指导你前进,你一定要敢于沟通,大胆的与老师及同学们交流,多吸取大家的意见,才会做出正确的选择。 最后,我真心的希望你能健康快乐的成长,相信你将来一定不会辜负父母和老师们对你的期望,加油! 爱你的爸爸妈妈 2014年11月29日夜

家长写给孩子一句鼓励的话

家长写给孩子一句鼓励的话 每天告诉自己一次,“我真的很不错”。 发光并非太阳的专利,你也可以发光。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。 以善心爱人,以善语待人。孩子,让我们共同营造一片爱心世界。 事实上,成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。 先相信你自己,然后别人才会相信你。

当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 奋斗没有终点,任何时候都是一个起点。 构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。 你已经很努力了,别急,自信点! 孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 取他人之长补已之短,生活中处处有学习榜样,人人都有值得效仿和学习的地方。 你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你! 珍惜时间,就是珍惜生命。 我相信你会尽力去把这件事情做好的。 只要认真细心,什么也难不倒你! 靠着你的勤奋,就会站在那成功的金顶,傲然挺立。

研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行! 你是最棒的孩子! 用笑去面对困难,用泪花去迎接胜利,从小做一个坚强的男子汉。 因为你努力了,即使失败,也是美好的! 我相信你会尽力去把这件事情做好的。 自己去做吧,不要依赖别人。 我们找个锻炼细心的事情做一做。 猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹? 研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行! 珍惜时间,就是珍惜生命。

对孩子的表扬与批评

对孩子的表扬与批评 -----关于表扬: 表扬的本质是一种爱和鼓励相结合的教育方式。与训斥辱骂相比,表扬更能激发孩子的自信心,保护孩子的自尊不受伤害。然而由于一些家长对“好孩子是夸出来的”这一教育原则的片面理解,以为对孩子只要表扬无需批评,表扬越多越好,殊不知不恰当的表扬也可能会伤了孩子,听惯了表扬的孩子康挫能力较差,时间久了就听不进任何批评。 案例:晚饭后,强强坐在地板上搭积木,妈妈过来说:“强强真棒!积木搭得太棒了,比隔壁的大哥哥还好!”强强很高兴,转身又开始画画。妈妈又说:“呦,我们的小画家太能干了,画的画是世界上最漂亮的!”强强高兴极了,又去拼小火车了。强强把火车轨道扔得到处都是,妈妈说了强强几句,“强强不要到处乱放噢!”听惯了表扬的强强被妈妈一说,不高兴了,一下子大哭起来。 过度表扬不可取: 由于在搭积木、画画等事情上得到了太多无条件的表扬,强强渐渐地形成了凡事都要得到夸奖的心理。家长表扬孩子的分寸要适度,“画的画是世界上最漂亮的”这种言过其实的表扬,会使孩子形成不切实

际的自我认识,反而会“捧杀”孩子。大量不切实际的溢美之词不能帮助孩子树立真正的自信,相反当孩子遇到哪怕一点点的批评时,就很容易会表现得大吵大闹,听不进任何话。 其实,任何人都无法代替孩子建立自信,孩子真正的自信来自通过努力获得成功的体验。生活中许多家长常常像强强妈妈一样,整天把表扬挂在嘴边,这样会使孩子对你的表扬满不在乎,失去了表扬的意义。当然,在每个家长眼里自己的孩子总是最棒的,表扬孩子也许只是家长爱孩子的一种本能反应,但因爱而过渡表扬却可能伤了孩子。 案例:落落玩好洋娃娃后,随手把散落在地上的娃娃放进了玩具整理箱。妈妈说“落落能自己收拾东西呀,真棒!”妈妈接着又提醒落落,桌子上的蜡笔还没有收拾。“要是落落能把蜡笔也收起来就更棒了”。落落说“好”。妈妈和落落一起整理好了蜡笔。“妈妈,蜡笔都放到盒子里了。”“真乖,明天也要自己整理好噢。” 这样表扬比较好: 落落妈妈表扬孩子的可取之处在于:既明确地指出了孩子值得表扬的地方,同事也为孩子指明了努力的方向。这样,孩子不仅因为家长的表扬而受到鼓舞,同时还从妈妈指出的不足中找到继续努力的方向。这样表扬和评价才能对孩子的发展有真正的促进。更重要的是,能让孩子逐步明白:不满足于现状,不断超越自己,才能取得更大的成绩。

怎样给孩子写鼓励的信

怎样给孩子写鼓励的信 篇一:写给儿子的一封鼓励的信 写给儿子的一封鼓励的信 初中在孩子求学生涯中是一个重要的承上启下阶段,孩子正处在人生中徇丽多彩、充满幻想的美好花季,也是学业加重,考试负荷,学校严格要求,家长变本加厉,容易产生两极化,或为各种问题层出不穷的起首和首要阶段。而往往这个阶段的孩子总在千方百计地想着如何应付学校,对付家长,这个时期孩子的代沟产生了,父母和孩子几乎没有说话,除了问学习,其它话题一概被略,而且这个时期孩子在父母眼里,再难一口气说出一长串优点。更多地是对孩子的抱怨、指责,甚至教育无效之后的教训。 在教育孩子无效的过程中,我慢慢反省自己,终于走向孩子的内心,开始由对孩子“挑衅”到“欣赏”,发现孩子身上有不少令大人于目共睹的不少优点,也值得我们去学习。现例举孩子如下优点,不为分享,只为提醒自己,对孩子多一点欣赏,少一点挑衅和指责。其一:孩子对电脑、电视、手机电器类的东西感兴趣,他是全家对这些东西玩得最转的一个,那精力集中的简直不可思议。我常说这精力凭这聪明程度用在在学习上,清华北大也考上了。 其二:独立性强,从小一直陪在父母身边的他,突然离开父母到北京寄宿,很快地接受和适应了环境,锻炼了自己穿越北京城去上学的能力。这点让我这个做母亲的突然从一个熟悉的环境中到一个素不

相识的陌生城市,生存恐怕也难以做到。这点我特佩服我儿子独立的生存能力。 其三:有思想,对新生事物有好奇心,再加上他在学校寄宿的生活经历,和同学们一起交流的比较多,让他有了一定的积累,对事物有自己的想法、观点和思想,我经常被他的思想说服,所以慢慢地习惯了征求他的意见和建议,学会了对他个人意愿的尊重。尤其在孩子遭别人误会了或在校有多大压力都自己一个人默默承担,不会用情绪指挥行动,而是用行动指挥情绪,从不向他最亲近的人父母倾诉,遇到老师家长长辈们的批评,很少顶撞,一般都是无语默认。这点我作为孩子的家长也很难做到,孩子无比的承受力让我叫绝。 其四:母亲生病的时候,儿子像老公一样在身边照顾着妈妈,送饭送水,陪床。 其五:低调,不在众人面前表现自己。其六:交友方面,只让自己吃亏,不让朋友吃亏。其七:记得孩子小学的时候,母亲心灵受伤的时候,孩子是第一个唯独陪在你身边的人。心里觉得孩子多懂事,甚于爸爸。 孩子优点很多很多,暂且说到这。孩子进入初中阶段,我们不仅关注优点,还得关注孩子在这个阶段存在的问题,以前天真无邪与父母无话不谈,现在回到家里却沉默寡言;先前知道读书和玩耍的孩子,现在成天沉迷在自己的小天地里,沉迷于自己的某些爱好之中,特别是网络游戏一玩几个小时,甚至不关注自己的身心健康。做事不愿与

家长激励孩子中考的话

家长激励孩子中考的话 一、激励孩子积极向上的6句话 1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、別怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。 4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心 6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 二、使孩子充滿自信的7句话 1、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 2、孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告诉自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。 7、孩子,我们也去试一试? 三、促使孩子学习更优秀的7句话 1、凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。 2、珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。 4、提出一个问题,我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功? 7、只要努力,下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

四、促进孩子品行高尚的8句话 1、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。 2、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。 3、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。 4、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。 5、要学会说一声:谢谢---培养孩子的感恩之心。 6、你知道关心父母,这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。 7、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心! 8、我希望你是一个懂礼貌的孩子---让孩子学会礼貌待人。 五、鼓励孩子自立自强的11句话 1、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。 2、自已去做吧,不要依赖別人---培养孩子的自立自强的品行。 3、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。 4、路是自己选的,就要对自己負責---让孩子学会对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神? 6、拿出男子汉的勇气,闯过来---有意识地培养孩子的意志力。 7、你自己解決这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。 8、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。 9、跌倒了,要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。 10、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。 11、由你去交钱,好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力? 六、帮助孩子热爱劳动的5句话 1、劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。 2、你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。 3、第一次,谁都一样---让孩子爱上做家务。

父母给孩子的一封信

父母给孩子的一封信 家家: 亲爱的孩子,你好! 光阴似箭,看到你一天天的成长父母感到非常的欣慰,你已到14岁的年龄,正处于人生理想的奠基阶段,作为父母既高兴,但又感到十分惶恐不安。 从小你就对事物表现出天真、好动的个性,同时在同龄孩子中待人接物表现的优秀突出,父母、爷爷、奶奶等家庭成员都常以你为荣。而在你开始上学到三年级前,你对读书有那么高的热忱,但从近几年多来我们的细心观察发现你对读书的兴趣减少了,表现的比较突出比如:老师布置的家庭作业,仅仅只是为了完成任务! 孩子,希望你很好的重视这个问题,当今是知识型社会,要想在社会上有所作为,你就必须培养自己读书与学习的热忱,同时还要培育自己专注的精神,这样你一定能成为有所作为的人! 其次,我们也在不断的观察、发现你的其它兴趣爱好,培育你的第二专长----发现你对电脑十分感兴趣,就让你学习课外电脑课程,但你要知道电脑它是我们学习、交流与信息沟通的工具,你不能沉浸于网上。 孩子,你讨厌我们阻止你上网,是因为我们很担心你还不会控制自己、不能判别好坏及真善美,我们担心你痴迷其中,我们不想看到你醒悟时痛苦的悔恨,因为我们替代不了你! 孩子,你应该懂事,我还是那句话,不要随着你的个性,更不能对父母那样蛮横。回家了,少看一点《喜洋洋和灰太狼》等一系列的动画,少在电视边逗留,少和同伴一块玩游戏,多一点思考,多一点认真,多一点练习,挤出时间,好好复习,腾出时间,好好记忆,留些空间,问问老师问题,向优生学习,每天睡觉前多考虑一下,今天做了那些有用的事,自己从当中获得了什么样的心得与体会。只要坚持,只要有决心,有恒心,有毅力,我们相信你,我们支持你,你一定会成功,你一定有希望!孩子,让我们怀揣一颗感恩的心,好好努力学习;做一个对社会有用的人。 你现在已经是八年级了,也该是努力学习的时候了。 我们今天写信给你,就使让你能理解,毕竟我们是你的父母,对你有保护权、教育权。 孩子,等你长大了,父母一定会给你自由,让你飞翔。现在有父母亲、老师在指导你,让你在成长的道路上获得知识与能力。你要知道多知多识是长期积累的过程结果,千万别急于求成,追求贵在坚持。 孩子,父母亲在有些时候,处理问题确实处理不妥,比如:埋怨你学习成绩差,有时粗暴的打骂你,但有一点你必须确信,父母是疼爱你的,你是我们的宝贝。 学习是你现在、将来,乃至你一生一世的工作。因为这一点父母亲体会得更深。学习好、身体好、品德好将是你一辈子受益终生的事。为此父母或许管得严一些,但你也应该站在父母亲的立场上,多多理解父母。 孩子,记住了,学习是你目前的任务和责任,拿出你的实力,拿出你的勇气,来实现你心中的理想---余庆中学,做一名品学兼优的好学生,未来立志实现你的梦想成为一名高级军官。 孩子,好好努力吧,加油!!! 父亲:石健君 母亲:张秀兰 于二0一0年十一月三十日

科学表扬和批评孩子的好方法

科学表扬和批评孩子的好方法 批评表扬是促进孩子发展的有力手段,但是并不是所有的批评和表扬都能促进孩子的发展的,只有科学合理的批评和表扬才能促进孩子更好地发展。为了更好地促进孩子的发展,父母在批评和表扬孩子时应注意些什么呢? 1、批评表扬要及时。孩子的良好行为一旦发生,要及时肯定,时间越早,效果越好。对于幼小的孩子所犯的错误,亦应及时加以批评教育,因为早上发生的事情等到晚上孩子早就忘记了,如果此时你再批评他,他会觉得莫明其妙。 2、要让孩子知道为什么受批评或表扬的原因。如孩子帮妈妈洗碗后,妈妈可以这样说:“妈妈今天很累,你能帮妈妈洗碗,妈妈可以休息一下了,真好!”,而不要笼统地说:“宝贝,你今天真乖!”。批评孩子时要告诉孩子他错在哪里,今后注意些什么,而不应简单地惩罚孩子了事,因为那样孩子既不知道错在哪里,也不知道今后应该如何去做。 3、以表扬为主,批评为辅。要多看到孩子的优点,要多看到孩子的进步,要多给孩子以肯定式的评价,要鼓励孩子把自己的优点发扬光大,这样有利于孩子不断地进步,而不要总是盯着孩子的缺点不放,更不要认为只有孩子把所有的缺点改正完了才是好孩子,有缺点的孩子也可以是好孩子,真正没有据点的孩子是不存在的。 4、不要用事先许诺的物质奖励来激励孩子。有的父母在教育孩子的过程中,有时为了让孩子听从要求往往会采用事先许诺的物质奖励来调动孩子的积极性。如,每擦一次桌子,就给孩子1元钱,一般来说,孩子的积极性会很高,但一旦不给孩子钱,孩子就不再去擦桌子。因此,虽然父母的目的是培养孩子的劳动习惯,但事先许诺的物质奖励激发的是孩子对物质的追求,并不利于孩子良好习惯的形成。用事先许诺的物质奖励来激发孩子,无异于贿赂孩子,让孩子变得非常功利,而达不到预期的教育目的。 5、不要挖苦嘲笑孩子,如不能对孩子说“傻瓜”、“笨蛋”、“亏你想得出这么愚蠢的办法,你可真聪明”等,因为这些伤害性语言会严重打击孩子的自尊心。 6、批评孩子时,态度要一致。批评时,全家意见要统一,由一个人作代表,其他人可以采取赞同的态度。 7、批评孩子要就事论事,不要以偏概全。不要因为孩子一件事没做好,就说他什么都做不好对事不对,更不要因为孩子一时的错误,就全盘否定孩子,把孩子说得一无是处。因为经常被成人全盘否定孩子会觉得自己一钱不值,会对自己没有信心。 8、要一事对一事,不要翻旧账。不要追根究底,不要因为孩子做错了一件事,就把他以前的错误一一数落,否则会大大地挫伤孩子的自尊心。 9、不要感情冲动。批评不是目的,批评的关键使孩子知错改错,批评和发火不是一回事。 10、注意批评对孩子正常生理活动的影响。不要在饭前和吃饭时或入睡前批评孩子,因为这

给孩子写一封鼓励的信写家长鼓励孩子的一封信

给孩子写一封鼓励的信写家长鼓励孩子的一封信 父母的鼓励能给予孩子更多的信心,父母应该给孩子写一封怎样的鼓励信呢?下面了给孩子写一封鼓励的信范文,欢迎阅读。 亲爱的孩子: 时间过得真快,明天你就要走进高考的考场了。 看着你在书桌前刻苦学习的身影,望着窗外的万家灯火,你成长中的点点滴滴就会在妈妈脑海中闪现。 感激你在十九年的成长历程中给我们带来的快乐,也很高兴能和你爸爸一起,为你奋斗的人生做坚强的后盾。 在这平常而又特殊的日子里,妈妈的心里有很多牵挂,妈妈想和你的心拉得更近,想和你的思维用智慧交融在一起。 我想对你说的话有很多很多,为不耽误你宝贵的时间,我就用笔写下了对你的提醒和关心。希望你能轻松快乐地度过这个炙烤期。 首先我想提醒你的是,人生不只是一场高考,每个人的一生都会经历学习、工作、生活中的很多次考试。

我只希望你能在考试中得到锻炼,在考试中不断成长,在考试中更加成熟。 你应该把高考当做人生进步的一个阶梯,当做你人生起航的第一次试飞。 妈妈不需要你是一只鲲鹏,一飞冲天,只希望你做一只自由的小鸟,快乐地在蓝天下飞翔。 记住,孩子,你回报父母的方式,不仅仅是那张薄薄的录取通知书,还有很多很多。 父母更期望你快乐,平安。希望你能坚定你选择的理想,学会努力,学会坚持,不轻易放弃。 高考前的生活紧张枯燥,难免有时你会产生烦躁情绪,这是每位考生或多或少都会遇到的问题。 我很欣赏一位大学生的观点:应该学会用左手温暖右手。就是说,要把学习当做快乐的事并且去享受高考这个过程,去欣赏自己,去体味属于自己的高考准备期。

放心考吧,孩子,我们不会把高考看成一次赌注,人生还会有很多次社会的,生活的比高考还难的考试。 我们愿意与你一起合力迎考,努力面对人生的每一个春天。 我相信,只要你努力了,只要你尽心了,就不会后悔,生命中的鲜花与掌声,都会在命运的正前方等着你。 另外,妈妈希望你能轻松淡定的步入考场。进入考场后深呼吸、放松,调整好心态,静心地面对每一道考题。 就像面对朋友一样,热情的握手,用心与他沟通和交流,用自己的知识与智慧赢得他的微笑。 孩子,请记住,你在妈妈心目中是最优秀的。你聪颖、活泼、有爱心、有责任感,是个有理想、懂生活的孩子。你一直都是爸妈的骄傲。 高考很快就会结束,而人生的道路还会继续。经历了高考,你的人生才会更加丰富。妈妈相信你一定能抛开一切包袱,快乐地享受这个过程。

父母鼓励孩子的话语

一、使孩子充满自信的7句话1、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 2、孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告诉自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。 7、孩子,我们也去试一试? 二、激励孩子积极向上的6句话(怎样鼓励孩子的话语) 1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、别怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。 4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心 6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 三、鼓励孩子自立自强的11句话 1、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。 2、自已去做吧,不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。 3、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。 4、路是自己选的,就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神? 6、拿出男子汉的勇气,闯过来---有意识地培养孩子的意志力。 7、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。 8、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。 9、跌倒了,要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。 10、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。 11、由你去交钱,好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力? 四、促使孩子学习更优秀的7句话(怎样鼓励孩子的话语) 1、凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。 2、珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。 4、提出一个问题,我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功? 7、只要努力,下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。 五、帮助孩子热爱劳动的5句话 1、劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。

如何表扬和批评孩子(精)

如何表扬和批评孩子 如何表扬和批评孩子 2007年10月20日来源:网友供稿作者:未知 字体:[大中小] 很多父母都不愿意在孩子面前称赞孩子,恐怕有宠坏的后果。如果我们不是衷心称赞孩子,只是胡乱称赞一番,那么就确实有宠坏的可能。很多家长常常说:“疼孩子疼在心里,不要疼在嘴上。”这是怕造成孩子自满和骄傲的心理,以后就不再求上进。 称赞的作用 称赞如土壤中的肥料,食物中的维他命,可以给孩子得到很大的鼓励作用,使他们雄心勃勃。百尺竿头更进一步。父母给孩子的赞扬比任何人来的重要,因为父母是孩子最亲切的人,所以一言一语都发生很大的作用。称赞比责骂来得有效,父母们不妨慷慨的称赞自己孩子。称赞有另一个作用,就是告诉孩子这是达到了期望中的水准。譬如:孩子的语文有75分,做父母的称赞成绩好,那孩子就以为75分是父母所期望自己能达到的水准,以后便把75分作为努力的标准。假如孩子告诉父母它的语文是75分时,父母的回答是:“这一次的语文一定很困难了,你一定用了很多时间去温习。”孩子因为父母了解自己的处境和努力,兴奋地回答:“是呀!这一次很多同学不及格,幸好我加倍用功,否则连75分也没有。下次我一定要争取一个字也不错。” 做父母的了解孩子曾经下过功夫来温习,但并没有向孩子表示这75分时理想的成绩。因为做父母的没有称赞孩子的成绩好,只是认为他曾经用功去温习。如果我们衷心诚意去称赞孩子,确实认为满意的成绩,孩子就感到父母在分享他们成绩的欢心,为了下一次的胜利,孩子就会自动自觉去争取更好的成绩和更高的理想。 批评是必要的

为了要纠正孩子的错误,指导孩子去做应该做的事情,有时批评孩子是必要的,只是要特别小心,在言语和态度上都要谨慎,千万不可用讽刺或嘲笑的言语,免得引起孩子的反感和难堪儿自卫和反抗的心理。批评孩子的时候可以直接指出错误的地方,然后就提出改正的方法,使孩子明白所应该走的路和应该做的事。如是孩子一付出了努力,尝试去改过,就算不能立即生效,做父母的也不必气馁,可以从旁鼓励,告诉孩子他的努力不会白费。 [1][2] 下一页 选择适当的时候和地点 六年级的孩子已经大了,有了自己的思想和自尊。所以,当我们批评孩子的时候,最重要的是选择适合的时间和地点,在大庭广众或当着亲友面前批评孩子实在会另孩子太难为情了,就算出发点是如何的良善。所指出的地方如何合理,但在这种情形下无论谁都无法接受。孩子们心里所产生的反感和愤怒使他们无法客观地去检讨自己的错误,更不可能虚心地接受别人的意见。有时孩子觉得有些批评和合理,但在众目睽睽下,为了保持自尊心,他们不得不强词夺理,提出很多理由来辩护。在这种情况下,父母和孩子双方都很难下台,结果只有使双方难为情而已。这样的批评孩子哪里能收到效果呢!

给孩子鼓励和表扬信

给孩子鼓励和表扬信 篇一:鼓励孩子表扬信 表扬信 学生家长: 贵子女在考试中学科成绩班排名第, 特此表扬祝贺,以资鼓励。 学校班 2013年11月 表扬信 学生家长: 贵子女在考试中学科成绩班排名第, 特此表扬祝贺,以资鼓励。 广州市江南外国语学校南校区 2013年11月 篇二:写给儿子的一封鼓励的信 写给儿子的一封鼓励的信 初中在孩子求学生涯中是一个重要

的承上启下阶段,孩子正处在人生中徇丽多彩、充满幻想的美好花季,也是学业加重,考试负荷,学校严格要求,家长变本加厉,容易产生两极化,或为各种问题层出不穷的起首和首要阶段。而往往这个阶段的孩子总在千方百计地想着如何应付学校,对付家长,这个时期孩子的代沟产生了,父母和孩子几乎没有说话,除了问学习,其它话题一概被略,而且这个时期孩子在父母眼里,再难一口气说出一长串优点。更多地是对孩子的抱怨、指责,甚至教育无效之后的教训。 在教育孩子无效的过程中,我慢慢反省自己,终于走向孩子的内心,开始由对孩子“挑衅”到“欣赏”,发现孩子身上有不少令大人于目共睹的不少优点,也值得我们去学习。现例举孩子如下优点,不为分享,只为提醒自己,对孩子多一点欣赏,少一点挑衅和指责。其一:孩子对电脑、电视、手机电器类的东西感兴趣,他是全家对这些东西玩得最转的

一个,那精力集中的简直不可思议。我常说这精力凭这聪明程度用在在学习上,清华北大也考上了。 其二:独立性强,从小一直陪在父母身边的他,突然离开父母到北京寄宿,很快地接受和适应了环境,锻炼了自己穿越北京城去上学的能力。这点让我这个做母亲的突然从一个熟悉的环境中到一个素不相识的陌生城市,生存恐怕也难以做到。这点我特佩服我儿子独立的生存能力。 其三:有思想,对新生事物有好奇心,再加上他在学校寄宿的生 活经历,和同学们一起交流的比较多,让他有了一定的积累,对事物有自己的想法、观点和思想,我经常被他的思想说服,所以慢慢地习惯了征求他的意见和建议,学会了对他个人意愿的尊重。尤其在孩子遭别人误会了或在校有多大压力都自己一个人默默承担,不会用情绪指挥行动,而是用行动指挥情绪,从不向他最亲近的人父母倾诉,遇到老

家长鼓励孩子考试加油的励志句子

家长鼓励孩子考试加油的励志句子 篇一:家长鼓励孩子考试加油的励志话语 1.学会放弃,把不快抛在身后,人生有太多的理由需要拼搏;珍惜拥有,把幸福留给现在,用感恩的心对待工作和生活;唱响红歌,让激-情点燃梦想,建设。 2.人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 3.百川东到海,壮志不能改;专心做事业,命运我主宰;年轻要努力,追求不停息;成功看自己,收获靠实力;愿你事业顺利,人生精彩! 4.错了,至少努力过;爱了,是成功的收获;笑了,别忘曾经哭泣过,人生无常,遇到挫折时,虽然有千万个理由要哭泣,但也要找一个理由去微笑. 5.做对的事情比把事情做对重要。 6.挫折常常有,我们以微笑去面对,就没有闯不过的坎;困难皆存在,我们以坚强去征服,就没有趟不过的河!愿你用坚强的心,微笑的情开拓自己的精彩未来! 7.莫叹个子矮,邓亚萍乒坛扬威名,俯视群雄。莫叹年纪大,王义夫43岁悉尼夺金,宝刀不老。畏难只有输,爱拼才会赢,输赢一念间,朋友! 8.我已彻底想通了,也许一直以来我给你压力太大了,我知道你也很苦,很累。有些事,你有你的难处,你的苦衷。9.为人处世,宽大为怀。仁义为本,大莫善哉。能忍让处,且忍让;能宽容处,且宽容;能帮人处,且帮人;能饶人处,且饶人。 10.机会就像坐公交车,有人上车早,有人上车晚,有人直达车,有人要转车。只要你有决心去目的地,一定可以找到自己的路线! 11.九十春光一掷梭,花前酌酒唱高歌。枝上花开能几日,世上人生能几何。好花难种不长开,少年易过不重来。人生不向花前醉,花笑人生也是呆。 12.欲望以提升热忱,毅力以磨平xx。

13.这个世界上的真理,永远都是朴素的,就好像太阳每天从东边升起一样;就好像春天要播种,秋天要收获一样。 14.坚持不该坚持的,那不叫执着,而叫固执;放弃不改放弃的,那不叫潇洒,而叫软弱。有时好东西需要跟人分享,有时候难过需要人安慰!鼓励短句 15.别驻足,有梦想就要不停追逐;别认输,黎明之后才是日出;要记住,成功就在下一步;路很苦,汗水是最美的书;别再犹豫,前方有快乐与你共舞! 16.人要想成为生活的主人,不仅要适应生活,而且还要发挥主动性,创造条件,去改变生活,做生活的强者.愿你早日成为生活的强者! 17.困难像把伞,借着风儿飞上天;挫折像蹦床,借着弹性力更强;失意像台阶,人生路上不能歇;苦难是财富,磨练意志成大器。 18.心中有愿望一定要去闯,努力实现最初的梦想,哪怕前方的路会充满坎坷,但为梦想而拼搏的人会永不言败从哪里跌倒就会从哪里爬起来,让我们一起努力吧! 19.大事难事看担当;顺境逆境看襟度;临喜临怒看涵养;群舍群得看智慧;做大做小看格局;可快可慢看点悟;是成是败看坚持! 20.人生的小河,总要流过森林,荒漠,大海,别为森林的渺小而沮丧,别为荒漠的艰难而哭泣,只为奔流入海功成名就那一天,孜孜不倦的追求奋斗,加油。 21.如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 22.懂得天空是蓝色的,心灵就不应该终日被灰色覆盖;懂得年轻是美丽的,青春就不应该被恶行锈蚀;懂得人生之旅多坎坷,信念就不应该在挫折中消失! 23.努力就能成功,坚持确保胜利。 24.回忆很美,尽管过程艰辛;结果也许遗憾,可以无愧于心。 25.遇难心不慌,遇易心更细。

父母写给孩子的一封信

父母写给孩子的一封信,父母的爱是世间最伟大,最无私的爱,当然当孩子惶恐不安的时候,父母更是无比担心。以下小编准备了两篇父母写给孩子的一封信,可供有需要的朋友参考。下面两篇文章由资料站提供。 父母写给孩子的一封信一 家家: 亲爱的孩子,你好! 光阴似箭,看到你一天天的成长父母感到非常的欣慰,你已到14岁的年龄,正处于人生理想的奠基阶段,作为父母既高兴,但又感到十分惶恐不安。 从小你就对事物表现出天真、好动的个性,同时在同龄孩子中待人接物表现的优秀突出,父母、爷爷、奶奶等家庭成员都常以你为荣。而在你开始上学到三年级前,你对读书有那么高的热忱,但从近几年多来我们的细心观察发现你对读书的兴趣减少了,表现的比较突出比如:老师布置的家庭作业,仅仅只是为了完成任务! 孩子,希望你很好的重视这个问题,当今是知识型社会,要想在社会上有所作为,你就必须培养自己读书与学习的热忱,同时还要培育自己专注的精神,这样你一定能成为有所作为的人! 其次,我们也在不断的观察、发现你的其它兴趣爱好,培育你的第二专长----发现你对电脑十分感兴趣,就让你学习课外电脑课程,但你要知道电脑它是我们学习、交流与信息沟通的工具,你不能沉浸于网上。 孩子,你讨厌我们阻止你上网,是因为我们很担心你还不会控制自己、不能判别好坏及真善美,我们担心你痴迷其中,我们不想看到你醒悟时痛苦的悔恨,因为我们替代不了你! 孩子,你应该懂事,我还是那句话,不要随着你的个性,更不能对父母那样蛮横。回家了,少看一点《喜洋洋和灰太狼》等一系列的动画,少在电视边逗留,少和同伴一块玩游戏,多一点思考,多一点认真,多一点练习,挤出时间,好好复习,腾出时间,好好记忆,留些空间,问问老师问题,向优生学习,每天睡觉前多考虑一下,今天做了那些有用的事,自己从当中获得了什么样的心得与体会。只要坚持,只要有决心,有恒心,有毅力,我们相信你,我们支持你,你一定会成功,你一定有希望!孩子,让我们怀揣一颗感恩的心,好好努力学习;做一个对社会有用的人。 你现在已经是八年级了,也该是努力学习的时候了。我们今天写信给你,就使让你能理解,毕竟我们是你的父母,对你有保护权、教育权。 孩子,等你长大了,父母一定会给你自由,让你飞翔。现在有父母亲、老师在指导你,让你在成长的道路上获得知识与能力。你要知道多知多识是长期积累的过程结果,千万别急于求成,追求贵在坚持。 孩子,父母亲在有些时候,处理问题确实处理不妥,比如:埋怨你学习成绩差,有时粗暴的打骂你,但有一点你必须确信,父母是疼爱你的,你是我们的宝贝。 学习是你现在、将来,乃至你一生一世的工作。因为这一点父母亲体会得更深。学习好、身体好、品德好将是你一辈子受益终生的事。为此父母或许管得严一些,但你也应该站在父母亲的立场上,多多理解父母。 孩子,记住了,学习是你目前的任务和责任,拿出你的实力,拿出你的勇气,来实现你心中的理想---余庆中学,做一名品学兼优的好学生,未来立志实现你的梦想成为一名高级军

幼儿园教师如何正确地表扬和批评幼儿

幼儿园教师如何正确地表扬和批评幼儿 幼儿的认识能力水平较低,对自己的行为往往无自我评价的能力,但会对教师有一种特殊的信任和依恋,经常以教师的表扬或批评作为自己的行为准则和认识自己的依据。教师对幼儿评价的一言一行都会在幼儿的幼小心灵产生巨大的影响,对幼儿的心理能否健康发展发挥着重要的影响。 幼儿园教师如何正确地表扬和批评幼儿 一、表扬要讲究技巧 《幼儿园教育指导纲要》告诉我们,让孩子在幼儿园中享受快乐的童年生活是幼儿教育一直追求的境界。表扬,就是对幼儿良好的思想品德与现实表现给予肯定的评价和发言。 心理学家指出:表扬对儿童的发展有其积极的意义,但 表扬如运用不当的话会适得其反。那么表扬奖励措施如何在适时、适度中发挥其效应?表扬方式如何适应幼儿个体差异? 1.要选择适合年龄特点的表扬奖励方式 教师在一日活动中要注意观察幼儿的各种行为表现,对幼儿的点滴进步要予以真诚的及时的表扬。小班孩子的表扬奖励更多地运用物质方面的。随着年龄的增长,我们应该让孩子更关注自身的行为,而不应该把获得物质奖励作为孩子的一种追求。因此对中、大班孩子的表扬奖励,应从小班的物质为主慢慢转向精神为主。这种表扬和奖励有利于孩子良好行为的巩固,提高幼儿的自主性。 2.要选择直接指向活动内容的表扬奖励方式,表扬是一个复杂的社会沟通过程,是表扬者与被表扬者交互作用的过程表扬效果的好坏不仅取决于表扬的内容,而且取决于表扬

所发生的具体情境、表扬所传递的潜在信息等。不同的学科应该采取不同的表扬奖励方式,表扬内容应该直接指向孩子具体的活动。 3.要选择适合不同幼儿个性的表扬鼓励方式 每个孩子具有不同的遗传因素、家长环境及个性特点,教师要用欣赏的目光去注视身边的每个孩子,公平、真诚地对待每个不同的个体,同时给予不同的个体以不同的表扬,因人而异地处理好表扬指向的具体明确度及表扬方式的个性化选择。 幼儿园教育应坚持积极鼓励,启发诱导的正面教育。表扬鼓励的赏识教育是把双刃剑,适宜的赏识表扬可以使幼儿的身心得到愉悦和满足,自信心、自尊心、上进心得到增强,有助于幼儿改正不良的行为习惯,保证幼儿身心的健康和谐发展; 而如果是不恰当的赏识表扬,有时会适得其反,阻碍其良好品德的形成,不利于幼儿的健康发展。为了更好地促进幼儿身心的健康快乐发展,在运用赏识表扬这一教育手段时,我们要注意做到以下几个方面。 1.要明确表扬的指导思想 在活动中,教育者的教育观念要端正,表扬手段的运用要恰当,该表扬谁,不该表扬谁,老师心中要有一杆秤。教育观念要改变,千万不能不该表扬的表扬了,而该表扬却没有表扬。评选“好孩子”的标准要改变,不能把“听话的、不乱动,遵守纪律的”作为评选“好孩子”的重要标准,而对那些聪明的、好奇心强、表现欲旺盛的幼儿却强加抑制。 2.要面向全体幼儿进行赏识教育 我们教育者面对的是一群受教育者――全面幼儿,而不是单个的个体,赏识表扬的手段要面对全体幼儿,让每个幼儿都有经常受到表扬奖励的机会,教师要用心去爱每个幼儿。

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