最新诚实守信少先队活动说课稿.
诚实守信伴我行少先队活动说课稿
尊敬的各位领导、各位评委老师:大家好!
一、说活动背景、主题
背景分析:
诚实守信是中华民族的传统美德,哲人的“人而无信,不知其可也”民,间的“一言既出,驷马难追”都,极言诚信的重要。几千年来, “一诺千金”的佳话,广为流传。不可否认,在现实生活中的确存在不诚实者占便宜、老实人吃亏的现象,但这毕竟不是我们社会生活的主流。我们作为新时期的有社会责任感的分子,正确的做法应当是“堂
堂正正做人,老老实实做事。”树立诚信意识要从每个人做起,只有自己做到了诚信, 才能要求别人也这么做。每个人都是社会的个体,每个人都以诚信要求自己, 社会就会成为诚信社会。由于家庭教育的功利性,目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩,忽视心理健康的教育,导致学生在与老师、同学、伙伴甚至家长的交往过程中,不同程度地存在着一些欺骗等失信行为,如不加以纠正,将影响其一生。
诚信文化教育,无疑是“荣辱观”思想教育的重要内容之一,本节主题队会以学生为主体, 通过讲故事、诗朗诵、歌伴舞、相声、演课本剧等多个环节,让学生明白诚信就在我们身边, 更能深刻领悟诚信的内涵,加强诚信的内心体验, 实实在在地使学生受到诚信文明的教育,让诚信伴着学生成长。
二说活动目标和前期准备
活动目标:
通过本次活动,让学生感悟诚信,体验诚信,弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德, 培养学生“诚信”的优良品质,让他们从自我做起,从身边的每一件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在校做一名诚信的好学生,在社会做一名诚信的好公民。
前期准备:
1、收集有关诚实守信的名言,并做成精致的小书签。
2、读名人、伟人诚实守信的故事,并能有声有色地讲出来。
3、排练课本剧《苦柚》、歌伴舞等。
活动形式:名言、故事、诗朗诵、歌舞、相声、课本剧等。
三说活动过程
环节一:队会仪式
1、整队报告人数:小队长向中队长报告,中队长向辅导员报告。
2、出旗、敬礼、唱队歌。
3、宣布仪式开始。
亲爱的少先队员同志们:
国家教育部下发了关于在青少年中开展诚信教育活动的通知后,我们三四中队积极投入到活动的热潮中去,组织队员收集关于诚信名言、故事、以及身边的诚信故事,开展自我教育。今天我们在这里召开以《诚实守信伴我行》为主题的中队会目的是使我们懂得诚信是做人的基本原则,是我们每个队员都应该具备的良好品格我们要学诚信,讲诚信,把我们中华民族的传统美德发扬光大!
环节二
1 、学生演讲诚信小故事《曾子杀猪》。
一个晴朗的早晨,曾子的妻子梳洗完毕,换上一身干净整洁的蓝布新衣,准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远,儿子就哭喊着从身后撵了上来,吵着闹着要跟
着去。孩子不大,集市离家又远,带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子
说:“你回去在家等着,我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗? 我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听,立即安静下来,乖乖地望着妈妈一个人远去。
曾子的妻子从集市回来时,还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看, 原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大,说道: “家里只养了这几头猪, 都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢?”曾子说: “在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知,经常从父母那里学习知识,听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话,等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子,但是过后他知道受了骗,就不会再相信妈妈的话。这样一来,你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理,于是地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久,曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。
曾子用言行告诉人们,为了做好一件事,哪怕对孩子,也应言而有信,诚实无诈, 身教重于言教。
一切做父母的人,都应该像曾子夫妇那样讲究诚信,用自己的行动做表率,去影响自己的子女和整个社会。
2、说文解字话“诚信”
诚信是中国儒家思想中最核心的理念之一,孔子曾说过“人而无信,不知其可也” 就是说一个人没有信誉,不知道他在这世上如何度过一生。
诚信两字如果遮去两旁,就变成成人,遮去两旁的共同特点是有“言”说,明“说话对成人的重要作用”,说“话要算话”,说“到要做到”,言“而有信才能成人”。所以诚信就是说做人必须诚实,讲究信用。要“言必信,行必果”。所以“诚信乃立身之本”!
说文解字这个环节,通过对汉字的生动解说,让学生对诚信有新的认识。
3、诚信故事演讲
通过上网查找,翻阅书籍等多种渠道找到了许多诚实守信的人和事,下面请大家一起来我们的诚信故事屋来做客（一起说诚信故事屋,大家快来读!
《一棵樱桃树》
庄园中有一个很大的果园。每到收获的季节,一只只硕大的苹果、一簇簇红色
的樱桃垂挂在绿叶丛中,真是逗人喜爱。
一天,小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快,他就成了这把斧子的“主人”带,着它跑进花园,用它削小草、砍树枝,玩得可开心啦!玩着玩着,突然他想到: “父亲能抡起斧子砍倒大枝,我能不能抡起斧子砍倒小树呢?”正巧,在他前面不远处有一棵小樱桃树,于是小乔治跑上前,抡起斧子向小樱桃树砍下去,一下, 两下,, 刚砍了七下,小樱桃树就倒下了。
黄昏时分,当父亲发现花园被弄得乱七八糟,他十分喜爱的那棵小樱树也被砍倒了,爸爸非常生气。他怒气冲冲地走进屋里,厉声问道: “谁把我的樱桃树砍倒了?”小乔治这时才明白自己闯了祸。但他仅仅低下头犹豫了片刻,然后就抬起头看着爸爸,
态度诚恳地说: “爸爸,我不能说谎,是我用斧子把树砍坏了的。我愿意再栽上一棵, 以后我再也不砍了。”
小乔治的话音刚落,他父亲满脸的怒气顿时烟消云散,并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”。
后来,小樱桃树的故事传开了, “我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。
看来无论是伟人还是平凡人都有犯错的时候,特别是我们年轻的时候,关键是我们怎
么去对待自己所犯的错误。
故事二:一个顾客走进一家汽车维修店,自称是某运输公司的汽车司机。“在我
的帐单上多写点零件,我回公司报销后,有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说: “我的生意不算小,会常来的,你肯定能赚很多
钱!”店主告诉他,这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道: “谁都会这么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那个顾客马上离开,到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手: “我就是那家运输公司的老板,我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店,你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”面对诱惑,不怦然心动,不为其所惑,虽平淡如行云,质朴如流水,却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。
4、做个诚实的好少年,展示收集的诚信名言
诚信是坚韧之石,擦出希望之火; 是希望之火,点燃理想之灯; 是理想之灯,照亮前进之路; 是前进之路,给以积极上进的力量人生有了诚信才更加迷人,
生活有了诚信才更加灿烂
世界因为有了诚信才更加精彩
5、倡议书
为了养成诚实守信的美德,我们六、三中队委员会提出倡议如下对老师对家长不说谎,敢于向老师、家长暴露自己缺点,敢于讲心里话独立完成作业,考试不抄别人答卷。
小学少先队工作计划2020
小学少先队工作计划2020 【篇一】 一、指导思想 本学期我校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况、特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。切实加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、抓好队员的常规管理 （一）发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。 （二）完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队课。 三、具体措施 （一）加强辅导员专业素养，提高辅导员综合素质 制定本校中队辅导员的学习计划并进行定期和不定期的培训，让辅导员了解自己的工作职责以及工作要求；组织新老辅导员进行学习交流；保持少先队工作与时俱进，掌握少先队最新发展动态，了解少年儿童教育发展的最新成果，不断增强对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导服务好少年儿童。 （二）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好文明礼仪教育,培养良好行为习惯。 继续开展文明礼仪教育活动，深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进行。 2.抓好学校常规,创建积极向上校风。 继续抓好“班级”评比工作，加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、
大课间的检查监督,提高值日质量,对劝导队的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进，每月召开一次劝导队会议。周一的升旗仪式延续上学期的轮流制度,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 （二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养 1.本学期我校继续以教师、学生、家长共同学习践行《*规》为基本形式，广泛深入的开展学习践行《*规》活动。分学习理解、巩固提升、实践内化、总结表彰四个阶段，通过读、背、写、行、评等活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康人格，构建良好校风。 2．加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传栏、广播站、黑板报、小记者站等少先队阵地作用,组织开展教育活动;利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培养和提高队员的全面素质。 3.继续做好乡村少年宫创建工作，以周三拓展日活动为载体，依托现有的设施、场地、师资力量，挖掘和整合学校特色素质教育资源，开展形式多样、内容丰富的兴趣班活动。积极准备xx校区泽霁少年宫迎检工作。 4.优化“争章”机制，引领“雏鹰”起飞。扎实开展“雏鹰争章”活动，对各中队辅导员进行集中培训，理清“雏鹰争章”的基本操作，将“雏鹰争章”与学校活动进行有机结合。 月份安排 九月份： 1.开展校园文化建设，班级文化建设； 2.开展“老师，您好”感念师恩活动； 3.开展第二十届推普周活动；（9月11日至17日；第三周） 4.学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，开展文明礼仪养成教育； （贯穿整学期：201x年9月至201x年1月） 5.开展“践行《*规》、争做文明人”活动；
诚信无价教学设计说课稿
陕教版八年级第五课诚信使你我走的更近 第一课时：《诚信无价》教学设计 一、教学目标： （一）情感、态度、价值观：感受诚信是中华民族的传统美德，坚信诚信是做人的基本准则，是立身、立业之道。 （二）能力：提高学生对诚信问题的认识能力。 （三）知识：了解诚信是中华民族的传统美德，是立身、立业之根本。 二、教学重难点： 教学重点：诚信是中华民族的传统美德。 教学难点：坚信诚信为本是做人的一条基本原则。 三、教学方法：多媒体教学 四、教学过程： ★导入： 多媒体播放《狼来了》动画片导入（创设情境，激发学习热情）同学们，当你们听完了这段寓言故事以后有什么感受或启示呢？ 教师：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质，做一个诚实守信的人。因为诚信无价，这就是本节课要研究的问题。 教师：人们常说：“黄金有价，诚信无价”，那么诚信到底是什么意思呢？ 教师：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。 咱们中华民族不仅是礼仪之邦，而且是诚信之邦。在我国汉语词
汇中，有关诚信的成语是很丰富的，我们可以从中领略到诚信的真谛。★活动（一）：领略诚信的真谛 请同学阅读完成教材第一目的第一个◎的第一个◆的内容。 教师下面有很多关于诚信的成语，请同学们议一议，这些成语的共同点是什么？ 学生：都是讲有关诚信的。 教师：很好，请同学们再查一查，在我们熟知的成语中，含有“信”字的成语有哪些呢？ 学生：回答（信誓旦旦、言而有信、讲信修睦、一言之信……）教师：与“诚”“信”有关的成语，都产生于与人交往和相处之中，往往含有说和做两层意思。比如：君子一言，驷马难追；一诺千金；言必信，行必果等。这些成语都告诉我们做人应该怎么样呢？ 学生：做人应该坚持诚实守信的基本原则。 教师：在我国，不仅有很多关于诚信方面的词汇，而且还有很多关于诚信方面的典故和故事，观看视频典故和故事（多媒体播放Flash），从中可以领略到诚信的可贵。 ◆典故一：《宋濂借书》 思考： 1.宋濂为什么还要坚持寒夜抄书呢？ 2.假如你是那位借书给宋濂的人的话，知道了这件事，心里会怎样想？你会对宋濂说些什么？ 3.宋濂为不失信于人而连夜抄书，对你有什么启示？ 学生讨论回答：略。（宋濂之所以要坚持寒夜抄书，是因为他要兑现承诺，按时归还。假如我是那位借书给宋濂的人的话，知道了这件事，我会为把书借给这样一位言而有信的人而感到高兴，也会为结交这样一个守信的朋友感到高兴，我会对宋濂说“你是一个守信的人，我非常愿意结交你这样的朋友”。这个典故对我的启示有：对人许下
2020年小学少先队工作计划
2020年小学少先队工作计划 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合 学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生 良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我 管理的能力，积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践 育人的优势，结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩 的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神， 不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综 合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接 班人。 二、工作重点 1、德育 (1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》; (2)、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民; (3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进; (4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作; (5)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力; (6)、结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育; (7)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。 2、智育 (1)、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;
(2)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步; (3)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; (4)、开展写好字，读好书，做好文的活动; (5)、鼓励学生努力学习，发展个性教育; 3、体育、美育、劳育卫生教育 (1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报; (2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动; (3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动; (4)、要求学生认真上好各专业课; (5)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务; (6)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。 一、指导思想 “以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以《小学生守则》和《小学日常行为规范》为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把三年级七班的少先队工作做好。 二、班级队员情况分析。 三年级七班有少先队员32名，这些少先队员是班上各项工作的积极参与者，他们遵守纪律，学生兴趣浓厚，是全班同学学习的榜样。 三、具体措施： 1、认真贯彻执行《小学生守则》和《小学日常行为规范》，切实加强少年儿童思想道德教育。对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓少先队员行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。通过落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》努力把基本的做人的道理转化
少先队活动课说课稿
少先队活动课说课稿 说课人：绍根第二中心总校李淑伟活动课题《养成好习惯践行中国梦》 一、活动背景： 习总书记在第七次全国少代会中寄语全国各族少年儿童要从小就应树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯。好习惯是开启成功之门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。对于少年儿童来讲，在日常生活和学习中养成的好习惯，会助力其塑造健全的人格，养成好习惯就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚实的基石。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。当全国各地都在开展践行中国梦教育实践活动时，作为少先队辅导员，我认为应该引领我们的学生从小事做起，从点滴生活做起，在各个方面养成好习惯，让这一代人成为实现振兴中华的中国梦的坚实力量。 二、活动目标 1、让学生了解良好行为习惯的重要性。 2、引导学生反思自己的生活、学习行为，找到自己的坏习惯。 3、引导学生认识良好的学生行为习惯的表现，树立行动的样板。 4、引导学生在自己的生活中告别坏习惯、养成好习惯。在班内掀起养成好习惯的热潮，促进良好班风学风的形成。 三、活动准备 1、教师搜集一些有关好习惯的名言和歌谣。 2、学生收集养成好习惯获得成功的名人故事。
3、学生每人准备一张小作文本大小的彩色纸剪成的心型卡片。 四、活动过程 整个活动共分七步：一是猜谜引入，明白什么是习惯。二是欣赏生活中的片段，明白习惯有好坏，以及它们的利弊。三是学生反思找出自己的坏习惯并和坏习惯告别。四是讲名人故事，明白良好习惯的重要性。五是小组讨论：我们应养成什么好习惯。六是倡导让好习惯伴我成长。七是集体承诺，写心意卡。 第一步：首先以学生喜闻乐见的猜谜拉开班会序幕，激发学生的兴趣：我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培养我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 猜猜我到底是谁？（谜底是习惯） 接着让学生谈谈什么是习惯，然后出示一个学习伙伴说的：“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等。（课件出示） 第二步：欣赏生活中的片段。让学生点评好与坏，并说说理由。通过点评交流让学生明白习惯有好坏之分，并且好习惯有益发展，坏习惯害人害己，真正懂得培养良好习惯的重要性。 第三步：让学生反思自己身上都有些什么坏习惯，写在纸上，并
幼儿园中班好孩子要诚实说课稿
《好孩子要诚实》说课稿 中班社会韩雪 尊敬的各位评委、同事： 大家好！我是学前教育专业的韩雪，今天我的说课内容是幼儿园中班社会教育《好孩子要诚实》，我将从说设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸，五个方面进行我的说课内容。 一、设计意图： 根据《幼儿园教育指导纲要》的规定:向幼儿进行社会道德教育可以培养他们诚实、勇敢、守纪律等优良品质、文明行 为和可爱的性格，这是根据我国的教育目的、品德形成和发展 规律制定的。其中，诚实是中华民族的传统美德，是立身之本，做人之道，我们必须从小培养。 在教育活动中根据幼儿的年龄特点，我准备了此次活动《好孩 子要诚实》，针对目前幼儿园的孩子大部分是独生子女，孩 子受到的家庭教育及影响各不相同，所以，幼儿园从小培养孩 子诚实的品质尤为重要，这样才能更好的帮助幼儿形成良好的 行为习惯。 二、活动目标： 根据《纲要》内容指导，我将从知识、情感、能力三个方面 来制定本次活动的目标，使幼儿知道诚实是一种良好的品质，愿 意做个诚实的孩子并且初步具备是非辨别能力，懂得知错就改 仍然是个诚实的好孩子。能做到说话和做事一致，学会做事和 处理事情。 三、活动准备：
同时，为了本次活动的顺利进行，我做了以下准备：视频《狼来了》、歌曲《好孩子要诚实》、手工棒棒糖 和笑脸、哭脸、ppt及图画等。 四、活动过程： 我的活动过程以新《纲要》为指导，分为以下几个环节：视频导入——故事重温——问题思考——互动游戏——儿歌结束。 1.视频导入： 首先我会出示一些小动物的图片，从而引出狡诈的狼，为进一步激发儿童兴趣，我将播放视频《狼来了》，这样导入在于视频内容与主题密切联系，起到了开门见山的作用，而且幼儿本身对故事比较喜爱，更容易唤起幼儿的共鸣。 2.故事重温： 根据视频播放的内容，进行提问，我会结合故事情节发展的图片来引导幼儿进行故事重温，这样有助于幼儿对《狼来了》故事的理解，从而引出诚实的重要性。 3.问题思考： 可以向幼儿继续提问，“你们喜欢放羊娃吗？为什么？我们应该怎样做一个怎样的孩子呢？”通过幼儿的回答，我会深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到锻炼，并在故事观赏的过程中加深对诚实含义的理解。 4.互动游戏： 我会给幼儿创设几个情境，并出示范画，判断画中的幼儿是否诚实，分小组进行奖励。通过故事和情境判断，幼儿已具备了一定
2018-2019学年第一学期少先队活动计划
2018-2019 学年度第一学期 少先队活动计划 少先队是中国少年先锋队的简称，它是中国共产党创建并委托中国共产主义青年团直接领导的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产党的学校。开展少先队活动是学校课外教育工作的重要组成环节，是小学整个教育工作中不可缺少的组成部分，为努力推进新世纪少先队事业的全面发展。为此，特对少先队工作计划安排如下； 一、指导思想 以爱国主义教育，德育为核心，创新精神和实践能力为重点，围绕各节日，纪念日开展少先队教育活动。充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用。拓展少先队活动的时空，培养现代化建设需要的人才。 二、工作目标： 1、以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育活动，在“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。 2、加强辅导员队伍建设，塑造“敬业、爱生、创新、合作”的辅导员形象，加强学生管理，培养学生的自律、自我管理能力，展示“文明、活泼、创新”的风貌。
三、工作重点： 1、抓好学生的思想道德教育，加强行为规范的养成教育。 （1）、把少年儿童思想道德教育和公民道德建设有机衔接起来，以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。 （2）、各班组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。同时在今后的道德教育中渗入诚信内容。诚信对人，诚信做事。 （3）、加强小干部队伍建设，加强对少先大队成员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。 2、加强少先队的自身建设，为我校少先队的发展提供有力的保证。 （1）、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，同时要不断加强少先队阵地建设，充分发挥学校板报的作用。 （2）、坚持“黑板报”及“手抄报”评比制度。由学生自己组稿、
社会主义核心价值观少先队活动课说课稿2
《核心价值观记心中》 ——少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委、辅导员老师们： 大家下午好！我是4号参赛选手。今天我说课的主题是《核心价值观记心中》。下面我将从活动设想、活动目标、活动目标、活动过程、活动效果几个方面作具体的阐述。 一、说活动设想： 树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！ 二、说活动目标： 本节课要达到三个活动目标： 1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生。 3.用实际行动来体现社会主义核心价值观。 三、说活动准备：
1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2、准备歌曲、顺口溜、小品等节目。 3、红领巾、队旗等教具 三、说活动过程： 整个主题队会活动由四大版块组成：1、理论剖析——感知价值； 2、情境创设——认知价值； 3、深入研讨——领悟价值； 4、快乐宣誓——品味价值。 第一版块：理论剖析——感知价值 首先主持人讲话，引入本次活动主题。主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。接下来让四名学生表演“核心价值观顺口溜”。 〖设计意图：帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。〗 第二版块：情境创设——认知价值 首先让一名学生演唱《我的未来不是梦》，接着观看学生模仿2014春晚小品《扶不扶》最后学生观看2014年感动中国人物颁奖盛典。 〖设计意图：使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。〗 第三版块：深入研讨——领悟价值
部编版三年级下册道德与法治《我很诚实》说课稿
道德与法治《我很诚实》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《我很诚实》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。 一、说教材 《我很诚实》由两个话题组成。第一个板块的话题是“诚实与说谎”，本话题重在引导学生懂得诚实的内涵，懂得诚实就是实话实说、不说谎、不骗人等。第二个板块的话题是“让诚实伴随我成长”，目的是让学生懂得诚实还体现在做错了事，即使当事人不在场，也要主动承担相应的责任。本课关注了儿童说谎的心理原因，因为儿童说谎不全是品德问题，很多时候是因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成的，帮助儿童克服这些心理问题，才能促使儿童做到诚实。因此，在本课的教学中，通过联系学生的生活实际，辨别生活中诚实与不诚实的行为，帮助学生克服说谎的心理障碍，知道如何在人际交往中真正做到诚实。 学情分析 小学三年级是儿童诚实品格形成的关键时期，在这一阶段给学生播下诚实的种子，让他们知道什么是诚实，诚实的品质就在儿童幼年时期就播下种，扎下根，将对一生的诚实做人产生重大影响。但是，在学生的身边会发生一些为了赚钱而不讲诚信的事，会有一些人认为诚实是犯傻，做老实人吃亏，还会有一些人甚至为了金钱而违背做人必须具备的诚实品质。同时，学生自己也会因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成说了谎话后果，很多时候不全是品德问题，而是存在说谎的心理障碍，缺乏对诚实行为的认知和辨别。面对当今社会实际和学生实际，借助生活中的具体事例和学生的生活经验，引导学生进行思想碰撞，从而加深对诚实品质的认识，
让学生感受诚实的重要和可贵，让学生明白诚实是每个人立身处世的根本，如果一个人不诚实，可能会失去朋友，在社会上也没有立足之地。 根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标： 1.知道诚实就是实话实说，不撒谎、不虚假。 2.懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道。 3.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎。 为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下： 1.懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道。 2.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎。 二、说教法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。 三、说教学过程 1.导语：同学们，这是谁在叫？（放羊娃）（课件播放画外音：“狼来了！狼来了！”） 2.出示任务：同学们，你们喜欢这个放羊娃吗？为什么？（出示：真） 3.反馈指导：学生讨论发言，出示课题：3我很诚实。 4.小结：说谎的代价可是很大的哦，后果很严重。我们来听听生活中的故事吧。 活动一：生活创境说诚实 1.导语：课件出示教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗？ 2.出示任务：赞成的你就在图片上点一点。说说为什么你不赞成呢？
2019年春季小学少先队工作计划
2019年春季小学少先队工作计划 指导思想： 以总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和阳江中心小学少先队工作计划为指导，结合我校少先队工作任务，具体安排如下： 一、加强少先队常规工作，做出实效。 1、继续狠抓红领巾监督岗建设。通过监督岗的建设，培养少先队员为他人服务的思想，培养少先队员良好的习惯。 2、进一步规范每周一的升旗仪式，利用每周一的升旗仪式对学生进行爱国主义、法制、安全等教育。 3、继续做好本校主题黑板报工作。 二、开展丰富多彩的少先队主题活动。 1、开展学雷锋活动。 各中队利用队会对学生进行“学雷锋、献爱心”主题队会活动。学习雷锋“助人为乐”的精神，要求少先队员之间要互相帮助。 2、开展“三八”妇女节主题活动。 以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。培养队员关心他人，尊重长辈的优秀品质。 3、开展校园之星评比活动。 为了更好地鼓励学生发展多种才能，树立更多的优秀学生典型，
促进我校学生各方面素质的全面提高，在校园内形成积极向上的校风、学风氛围，推进学校教育工作的发展，学校每月评选“校园之星”让广大的同学有学习榜样，鼓励更多的学生学先进、赶超先进。 4、开展“我们的节日?清明节”主题活动。利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节这样一个富有深远意义的日子，认真组织学生开展“我们的节日?清明节”主题活动。活动的开展，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。 5、开展“我们的节日?端午节”主题活动。 端午节作为中华民族古老的传统节日之一，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。“民族的才是世界的”，利用中华民族这一古老的传统节日，认真组织学生开展“我们的节日?端午节”主题活动，引导广大中小学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，增强民族自豪感。 6、开展“水文化”月主题活动。根据少总部活动方案开展主题活动。 7、配合学校做好“六一”庆祝活动。 8、开展“好习惯伴我成长”主题大队会的观摩活动。 9、开展“校园集体舞”活动及评比活动。 三、其他工作。 1、督促班主任做好留守儿童、家庭困难学生、后进生统计、教
小学少先队工作计划及安排
小学少先队工作计划及安排 指导思想： 本着“以人为本”的教育理念，面向全体少先队员，生动活泼地开展各类少先队活动，丰富其生活，教育和引导队员健康正确的人生观的形成，使他们能健康快乐的成长。 工作目标： 1、常规工作：规范、系统、实效。 2、班集体建设：充分发挥少先队干部的自主性和创造性，加强班 集体的建设和管理，在规范班达标的基础上，人人争创镇文明班集体。 3、思想教育：行为规范的养成教育是常抓不懈的一项工作，争做规范生，争得雏鹰章。延续上学期的“爱国百分百寻宝大行动”，本学期传统的节日为载体，开展革命传统教育。 工作内容： 一、爱国主义思想教育 1、规范每周升国旗仪式，做到出操时快、静、齐，出旗、升旗、 唱国歌、呼号、国旗下讲话五环节齐全，值周班在仪式后及时上交国旗下讲话演讲稿，以备存档。 2、讲新闻活动 3、革命传统教育
结合清明等传统节日组织队员看革命人物书籍，讲革命故事，写人生理想。 二、行为规范教育 行为规范教育分以下几方面： 1、加强《规范》学习与落实 2、完善规范检查制度，定期检查与突击检查相结合 3、每周四项竞赛的评定与反馈 4、队员个人的规范评定 5、每月规范之星的评定及期末的五星级规范生的评定 三、雏鹰争章活动 争章项目如下安排： 3 —4月份：1 —2 年级礼仪章 3 —6年级礼仪章、新闻章 5 —6月份：1 —2年级守纪章 3 —6年级守纪章、新闻章 四、少先队阵地建设 少先队阵地的建设本学期将重点建设鼓号队，通过规范的训练，使之在掌握的基础上精益求精，成为出色的鼓号队。 行事历： 三月份： 1、继上学期的“爱国百分百寻宝大行动”，本学
少先队活动课说课稿(中华传统文化)
少先队活动课说课稿—— 感受传统魅力，争做文化达人 尊敬的各位评委老师： 大家好！今天我说课的主题是我们二（8）中队开展的一节少先队活动课：“感受传统魅力，争做文化达人”。我还邀请了我们的四位队长和我一起参与本次少先队的说课活动。下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程等六个方面作具体的阐述。 一、说活动背景： 为了教育、引导同学们牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”两字的内涵要求，接受爱国主义的洗礼，基于中华传统文化，结合中华传统节日，我设计了以“感受传统魅力，争做文化达人”为主题的少先队活动课。 二、说设计理念： 价值观对少先队员们的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，人们总是按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要少先队员们对正确的价值观有更深、更正确的了解！ 三、说活动目标： 本节课要达到活动目标是： 1、通过队员分工合作，调查收集资料，了解中华民族的传统节日。 2、通过动手做了解传统节日丰富多彩的活动，感受传统节日的魅力。 3、基于传统文化小达人的评比，激发队员们对传统节日的热爱，增强对传统节日的亲近感。 教学重点是引导队员们通过合作互动了解中华传统节日，培养爱国意识。 难点是让队员对“爱国”这一抽象的价值观内化成感性的认知。 四、说活动准备： 辅导员：少先队员是少先队活动课的主体，因此本堂课前作为辅导员，在本堂课前主要准备收集各项资料，制作相关教案课件，起到引导作用。 队员们则分成四支小队在准备期通过自主合作进行了充分的准备，并在课堂中做了精彩的展示。
队员代表（快乐小队队长）：我们快乐小队收集介绍有关清明节、端午节、中秋节、重阳节的节日习俗。 队员代表（梦想小队队长）：我们梦想小队准备表演快板《欢天喜地来过节》。队员代表（勇气小队队长）：我们勇气小队准备剪纸、年画、家庭合照等春节资料 队员代表（活力小队队长）：我们活力小队准备灯谜、歌曲和小品。 五、说活动过程： 辅导员：下面主要介绍一下本堂课的活动过程，主要分成四个部分第一部分歌曲引入，活跃气氛。 队员代表：少先队活动课一开始，通过欢快的歌曲活跃了气氛，激发了队员们的热情。主持人告诉队员们这堂课的目的就是了解中国传统节日，争做文化小大人。辅导员：通过歌曲的引入，激发队员们对本次活动主题的兴趣。传统节日文化是队员们熟知的概念，直接揭示主题，争做小达人，更调动了队员们参与活动的积极性。 第二部分简介节日，了解传统 队员代表：我们小队的队员们在课前准备了丰富的资料，用多种形式告诉大家不同节日的来历和习俗。 队员代表：我们小队在这一环节为大家表演了精彩的快板，让大家对传统节日有了更深入的了解。 辅导员：通过观看视频、古诗朗诵快板表演等队员们喜闻乐见的方式，让队员们感受到传统节日不仅是一个放假休闲的日子，更是传承中国传统文化的重要形式，让队员对传统节日、文化有深入的了解，从而激发学生对中华民族的热爱，在队员们心中内化“爱国”这一社会主义核心价值观的概念。 第三部分活动表演，认识春节 队员代表：我们小队为队员们准备了动画、家庭合照、剪纸、年画等多种形式，让大家更好地体验春节的快乐。 队员代表：我们小队通过歌曲、小品等形式，让大家牢记了春节不仅是一个热闹的节日，更是家庭团圆、自我成长的时刻。 辅导员：春节作为我国最重要传统节日，传承了中华民族的文化内涵，对于低年级的队员而言，通过合作动手剪窗花、猜灯谜、小品讨论等新颖的形式，既能调
八年级思想品德诚实守信说课稿
八年级思想品德(上)2.1《诚实守信》第1课时 《诚实是做人的基本原则》说课稿 尊敬的各位评委，各位同行，大家好！今天，我说课的题目是《诚实是做人的基本原则》，我将从以下几个方面进行说课：1说教材、2说目标、3 说重难点、4 说学法、5说教法、6说教学过程。 一、说教材 《诚实是做人的基本原则》是粤教版思想品德八年级上册第二单元第一课第一课时。该课内容通过“社会风景”的日常琐事点评活动，结合学海导航的主要知识点，引导学生讨论什么是诚信？为什么待人要诚信？探讨如何做诚信的人。本课内容既是对前面自我负责知识的延续，也是对在复杂的社会中怎样待人所作的辅垫，内容实践性强，有时代性，能充分发挥德育功能。 2、教学目标 根据课程标准，教材内容特点，确定以下教学目标： ⑴知识与能力：通过本节课的学习，使学生懂得诚实的涵义及重要性，认识谎言的危害，培养和提高做诚信的人，过诚实生活的能力。 （2）过程与方法：通过自主学习，小组讨论合作，案例分析，活动法，调动学生的积极性，让学生获得实际的情感体验，从而明白诚信的重要性，努力做诚实的人。 （3）情感、态度与价值观：认识诚信是最重要的交往品德，是做人的基本原则，树立诚信为荣、失信可耻的意识，从而形成稳定的道德情感。 3、教学重难点 ⑴教学重点：诚实的意义和要求。八年级学生对诚实有了基本的认识，能够判断什么是诚实与不诚实行为，但由于生活阅历浅，他们对诚实的重要性，仍缺乏深刻认识，因此，通过活动，帮助他们进一步认识诚信的重要性尤为重要。 ⑵教学难点：谎言的危害 当今社会风气不正，不良道德观念流行，给学生树立诚信，观念带来负面影响。老实人吃。亏，撒谎的人得道的现象，使学生对谎言的危害认识产生困惑。 二、说教法 为了达到既定的教学目标、突出重点、突破难点，拟采用以下教法： 直观演示法、归纳法，案例讨论法，通过出示图片、材料等手段创设情景，营造感情认识的环境，激发学生的求知欲，促进自主学习0。在活动讨论中归纳知识要点。通过案例研究提高学生的思辨能力。 三、说学法 诚信的品质是在日常生活中长期培养起来的，不是短期教育就能完成的，要让学生对自己的诚信行为与观念作出正确的自我评价，强化诚信意识，我主要贯彻指导了以下学法： 案例分析法，活动法，小组评价法，由于学生生活经验有限，因此，在教学中列举一些典型案例，增加学生对诚信的感性认识与体验，提高其思辨能力。让学生在活动中讨论，大胆质疑，发表不同意见和独创见解，学会分析解决问题，培养探究能力与协作精神。通过多种学习方法，促进学生自主学习，提高对诚信道德的认识，进而自觉地做一名诚实的人。 四、说教学设计 1、索取承诺，创设情境
小学春季学期少先队工作计划汇编
小学2015年春季学期少先队工作计划 一、指导思想： 认真学习和贯彻《少先队辅导员纲要》，以“以人为本，以德为先、快乐生活、全面发展”为宗旨，规范我校少先队工作，发挥少先队的特有功能，深化少年儿童思想道德，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，开展丰富多彩的活动，全面推进素质教育。围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作重点： （一）加强少先队组织的队伍建设，提高少先队员的整体素质。 1.加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。每月举行大队干部培训，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。 2.. 继续强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以《行为规范示范班条例》为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，引导全校队员养成良好的行为习惯。 （二）建设扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一步发展。 1.以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。 2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。 3、重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作，较强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导中队会课的设计与组织。
说课稿《诚实守信、办事公道》
各位老师好： 今天我说课的课题是《诚实守信、办事公道》。下面我对本课题进行分析： 一、说教材（地位与作用） 《诚实守信、办事公道》是高教版必修教材第二单元第二个课题。在此之前，学生们已经学习了职业道德基本规范中的爱岗敬业，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着高二学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1. 知识与技能目标（1）了解诚实守信、办事公道的基本要求 （2）理解诚信和公道蕴含的道德意义 （3）体会诚信和公道的重要作用 2. 过程与方法目标信守承诺，公平、公正，树立自身良好的形象 3. 情感与价值观目标培养诚信、公道的优秀品质 三、说教学的重难点 本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。 教学重点：重点的依据是只有掌握了自觉学会做一个诚实守信、办事公道的人 ，才能理解和掌握。 教学难点：难点的依据是引导学生认同“诚信和公道是职业活动中必须遵守的基本道德规范”较抽象，学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。 四、说教法。 在教学过程中，我努力做到不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。 考虑到高二学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩能力。当然老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1. 利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2.引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了
小学第二学期少先队活动计划及安排
小学第二学期少先队活动计划及安排 指导思想： 本学期，大队部将针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育等有效途径，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生，锻炼成长，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质。 一、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1．抓好养成教育，培养良好行为习惯。 各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《20个好习惯》以及校纪校规，继续发动全校教师的力量，以发放好习惯示范卡来激励孩子在校的文明行为。努力做到每一位队员在校园里不吃零食； 注重环保意识，让手帕重回校园； 讲究环境卫生，爱护学校的一草一木； 教室里要做到绿化、美化、艺术化； 同学间团结友爱不打架骂人； 推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏习惯告别； “四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；
“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。 2．安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 3.坚持法制教育，提高遵纪守法意识。 有针对性地开展法制教育。建立健全预防在先、警示经常、控制有效的预防青少年学生违法犯罪的防控机制。通过法制教育，增强学生的法制观念，掌握法制知识，牢固树立遵纪守法的意识。 二、以创新的理念推进体验教育各品牌活动的落实。 1．抓实班级文化建设活动。在班级建设中，倡树“把班级还给学生”、“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设。
我爱我的祖国少先队活动课说课稿
《我爱我的祖国》少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 我叫辛勤，来自邵岗中心小学。今天我说课的主题是：“我爱我的祖国”。下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸等几个方面作具体的阐述。本次队课的内容选自《少先队活动课指导纲要》“祖国发展我成长”部分。 一、说活动背景 我们少先队员是团的后备军，团又是党的后备军，所以我们少先队有义务要对全体队员进行一次爱国主义教育，激发队员的爱国热情，从小树立远大理想，并落实在平时的点滴行动中。 二、说活动目标： 本节课要达到两个活动目标： 1、了解国与家的关系，关心祖国，感受“我是国家小主人”的责任。 2、初步懂得个人与国家的关系，培养爱祖国的思想感情，并在行动中践行社会主义核心价值观。 三、说活动准备 1、辅导员准备：搜集爱国的资料、图片、音乐、以及名言警句。纪录片《中华人民共和国档案》。 2、学生准备：课前搜集爱国的集料图片和爱国小故事。 四、说活动过程 （一）感知篇（观看纪录片《中华人民共和国档案》） 在小家中，我们每个人都有自己唯一的妈妈，在大家中，祖国就是我们大家共同唯一的妈妈，我们的祖国具有五千年文明史，是世界
上最古老的文明国家之一。为了让同学们更好地了解我们的祖国，我们先来看一组纪录片。 1、播放纪录片《中华人民共和国档案》 2、辅导员小结：我们的祖国从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前赴后继、不懈努力换来的，来之不易啊！他们开创了祖国的今天，我们就要造就祖国的明天。 （二）激励篇 1、听诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。 2、讲历史故事。 （1）是啊！为了祖国的崛起，为了祖国的富饶，为了祖国的荣光，为了祖国的自由，有多少中华儿女抛头颅洒热血。今天让我们再来重温它们的壮举。 （2）讲周恩来为中华之崛起而读书的故事和《李四光》。 3、话祖国巨变。 （1）正是有了像周恩来、李四光这样的爱国人士，我们的祖国才能发生巨变，才能繁荣富强。老师将同学们搜集和拍摄到的照片进行了分类，通过对比，我们能够深刻地感受到祖国的变化与发展。 （2）展示我国改革开放前的照片和现如今的祖国建设的照片。 4、合唱歌曲《我和我的祖国》。 辅导员：同学们我相信此时此刻你的心中一定充满了自豪感。作为一个中国人，作为一个热爱自己祖国的中国人，我们应当时刻关心她，爱护她，与她一起成长。让我们全体起立，一起高歌《我和我的祖国》。 （三）感悟篇 我们是小学生，结合我们自身，我们小学生该如何践行社会主义
部编版语文八年级《人无信不立》说课稿
部编版语文八年级《人无信不立》说课稿 我本节讲授的是《人无信不立》，我将从教材、学情、目标、教法等方面来说说本节课。 一、教材分析 本节课选自部编版语文八年级上册第二单元综合性学习，部编本教材是由教育部组织编写的今年开始在全国通用的义务阶段教科书，这本书注重将中国传统文化渗透到平时的学习中去，而这节课的主题“诚信”就是传统优秀文化之一。 二、学情分析 八年级是初中阶段最重要的一年，学生的人生观、价值观正在形成，对学生进行正能量的诚信教育迫在眉睫。在知识的储备方面，学生经过七年级一年的训练，基本的学习方法已经掌握，大部分学生具备搜集整理资料的能力，对一件事情能够表述清楚，也有了自己的见解并能说出充分的理由。
1、搜集诚信方面的名人名言、故事，加深对诚信的理解 2、在开展活动中认识诚信对个人、社会的意义 3、树立诚信意识，并在生活中做到诚实做人，讲求信用，从生活中的一点一滴要求自己 4、学习演讲，提高口头交际能力 四、教学方法 语文综合性学习强调语文学习的综合性、实践性、开放性、自主性和探究性，让学生在学习过程中增长知识，培养能力，提高素养。综合性学习中学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者、引导者、参与者，教学中以学生自学探究为基础，提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
一、导入 以《曾子杀猪》视频导入，看完后请学生谈感受引出“诚信”，然后解释诚和信的含义 二、新课 （一）引经据典话诚信 1、PPT展示古代关于“信”的名言，请生解释其含义 轻诺必寡信——《老子》六十三章 志不强者智不达。言不信者，行不果。《墨子.修身》 人背信则不达。——刘向《说苑.丛谈》 儒有不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记.儒行》 2、你还知道哪些有关“信”的名言和故事，请讲给我们听听
小学少先队工作计划2020
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-009474 小学少先队工作计划2020 Primary school Young Pioneers work plan 2020
小学少先队工作计划2020 小学少先队工作计划2018 一、指导思想： 以党的“xx大”和党的xx届三中全会精神为指导，树立并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建国、建队60周年为切入点，既抓活动，又抓建设。加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作思路： 坚持“以童为本，实践育童”的基本途径，围绕少工委XX年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动;重点抓好学生良好行为习惯养成教育;强化少先队阵地建设;推动《少先队辅导员纲要(试行)》的普及落实，抓好少先队辅导员业务培训。 三、工作重点全面加强少先队自身建设。 XX年，要进一步做好《纲要》的学习和落实工作。我们要把学习《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学习计划和考核措施，学校中队辅
导员要定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。 要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地五项建设(中队标志台、中队队报(板报)、中队队角、争章园地、一面旗帜两条标语)。 2、深化“雏鹰争章”活动。 结合《少先队辅导员工作纲要(试行)》，组织开展“雏鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。 3、“手拉手”快乐共成长 各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助。 辅导员之间要经常沟通.本学期引导手拉手少先队员之间开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)”的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。 四、工作要求：围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少