大班社会爱的印记教案反思

关于大班社会爱情印记的思考

大型社会爱情印记的反映主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解肚脐形成的原因,了解身体与母体的关系.并在母亲的腹部使用动作.幸福生活,感受到母亲的爱,适合幼儿园老师参加大班社会活动课,快来看看爱情的印记.活动意向：大班上的孩子们对好奇心非常感兴趣,他们对他们来自哪里非常感兴趣.他们经常问他们的父母.对于我感兴趣的事情,我总是喜欢深入研究并找到答案,尤其是我的观点.结合大班儿童的特点,整合儿童的问题并开展活动.让孩子观察,体验和表达他们对母亲的爱.通过父母的爱和他人的爱,让孩子成为爱和爱,并感谢周围的每一个人,让爱可以植入孩子的心中.

活动目标：

1.了解肚脐形成的原因,了解您的身体与母亲身体之间的关系.

2.用你的行动在母亲的肚子里表达你的幸福生活,感受母亲的爱.

我意识到我的母亲十月很难过,并激发了她对母亲的爱.

4.探索和发现生活的多样性和特征.

5.培养幼儿的敏锐观察能力.

活动准备：

1. PPT课件,计算机,磁带,录音机.

2.一些靠垫,一只手等.

活动程序：

首先,看看讲座：'你是哪里人？'引导话题（展示两张图片,引导孩子观察图片,互相讨论图片内容）

图1：这张图片是什么意思？图片上有什么？心脏是什么意思？

图2：这张照片是什么意思？

图3：过了一会儿,有一件事让我的叔叔和阿姨特别开心.会是什么？

图4：宝宝在母亲的肚子里慢慢长大.他需要什么？

其次,观察肚脐,了解其形成的原因,了解你的身体与你母亲的身体之间的关系.

1.播放PPT以介绍肚脐形成的原因.

- 你知道身体的哪个部位是这个吗？肚脐有什么作用？

2.引导幼儿感受到母亲的爱. - 母亲给宝宝提供什么样的营养？

3.婴儿生育的第一件事是什么？

老师总结：宝宝哭了,表示他可以用自己的嘴呼吸.他可以用嘴巴开始吃牛奶,脐带也没用.医生会用剪刀剪断脐带,打结,然后穿上纱布.几天后,结会干涸.几天后,结会掉下来,它会成为我们的肚脐.看看肚脐中间是否有结.事实证明,我们的肚脐是一个充满爱的地方.谁是对我们的爱？

三,创作活动：在母亲的肚子里

1.问孩子,'你妈妈肚子里干什么了？“

2.引导孩子表达相应的动作和表达.

第四,游戏：我将成为一名母亲

请作为一名将成为母亲的老师来到现场,谈谈做母亲的感受.

2.游戏：我将成为一名母亲,请让孩子们穿上自己的衣服,按照老师的要求去做一位怀孕的母亲. '（根据走路慢慢走 - - 走在肚子上 - 弯腰舔东西 - 轻轻地坐下）

3.让孩子们谈论成为“母亲”的感觉,并激发爱母亲的幼儿的情感.

五,情感迁移,愿意表达

1.情绪迁移.

- 除了妈妈,还有谁爱我们？

- 你能用什么方法告诉他们,你也爱他吗？

摩擦.

- 永远留在幼儿园的爱的印记,并留在每个人的心中.

活动反映：

在整个活动中,幼儿通过猜想,表达和观察来享受活动的乐趣.整个教学活动一直吸引着幼儿的注意.他们表现很好,特别是在情绪体验方面.孩子们了解他们的身体和母亲的身体之间的关系,并知道母亲离开

了她的爱.在肚脐里.整个活动在温暖愉快的氛围中进行,以爱为主线,贯穿整个活动.