教导处管理制度

1、薛窑中学教学常规管理条例

2、教师集体备课制度

3、薛窑中学备课要求

4、薛窑中学课堂教学要求

5、教师课堂教学工作标准

6、教师工作“五不准”要求

7、教学计划与课程标准

8、教师听评课制度

9、活动课程和选修课程

10、薛窑中学教师培训制度

11、"师徒结拜，教学相长"制度

12、薛窑中学办公制度

13、教师课务安排和调课制度

14、课后辅导

15、考试规定

16、作业布置与批改

17、关于学困生转化工作的几点实施意见

18、严禁体罚或变相体罚学生制度

19、薛窑中学黑板报评分细则

20、薛窑中学三好学生、优秀学生干部及先进班集体评奖条例

21、薛窑中学先进教研组评比试行办法

22、学校艺体活动安全十项规定

23、书库管理制度

24、书库借阅制度

25、学生阅览室管理条例

26、教工阅览室管理条例

27、图书室阅览室管理

28、薛窑中学微机室管理

29、校园网络管理制度

30、电化教学管理制度

31、电教室管理制度

32、实验室管理制度

33、体育器材室管理使用制度

34、美术、书法教室管理制度

35、体育器材室管理使用制度

36、音乐教室管理制度

37、语音室管理制度

38、课余体育训练队管理制度

39、如皋市薛窑中学结构工资制试行办法

40、教导主任职责

41、年级组长职责

42、教研组长职责

43、备课组长工作职责

44、政治教师工作职责

45、语文教师工作职责

46、数学教师工作职责

47、外语教师工作职责

48、物理教师工作职责

49、化学教师工作职责

50、生物教师工作职责

51、史地教师工作职责

52、体育教师工作职责

53、音美教师工作职责

54、劳技教师工作职责

55、计算机教师工作职责

56、教务员职责

57、图书管理人员职责

58、文印员职责

59、兴趣小组辅导员职责

60、兼职实验、教仪员职责

薛窑中学教学常规管理条例

学校一切教育教学活动必须以学生为主体，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境，为培养优秀人才打好基础。

改革教育思想、教学模式和教学手段，加强教学过程管理，特别是优化课堂教学过程，是提高教学质量的根本和关键。

教学常规管理主要抓好教学环节中的备、教、改、辅、考、析。严肃规范，认真落实，常抓不懈。

一、备课

1. 预备周各科教师必须认真按照教学大纲及上级有关部门下达的教学计划要求制定本学期教学计划及进度安排，各教研组应制定本学年度的计划和安排，并填写薛窑中学教研组工作计划，一式两份(一份存教研组，一份存教务处)，以便检查落实。

2.学校发给统一的备课本和备课组记载表，规范要求。以此作为检查备课的依据。

3.个人备课必须做到每堂课的教学目的明确，教学内容充实，教学重点、难点突出，教学步骤清楚，教学方法得当，板书清晰整洁，练习、作业适量。备课要充分注意到学生的实际和特点，正确把握教学标高。

4.按年级分学科建立集体备课组，备课组设组长一人。备课应在个人钻研教材的基础上，定时开展各年级备课组活动，统一进度和要

求，确定重点和难点，统一练习作业。备课组活动要确定中心发言人，充分发挥备课组的功能。交流信息，相互学习，取长补短，求大同存小异，不能我行我素，各搞一套。备课组活动切实做到时间、人员、内容三落实，并作好备课情况记载。

二、课堂教学

课堂是学校教育教学的主要阵地，是传授知识的主要渠道，因此，提高课堂教学质量显得尤为重要。

课堂教学要注意让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力、语言文字表达能力。

1.保持良好的教学秩序，严格教师上下课的行为规范。上课预备铃响后，教师要迅速在教室外等候上课，不得迟到早退，不得无故缺课，不得随意调课。

2.课堂上，教师应注意自己的仪表、穿着。不得着背心，穿拖鞋进教室，在教室时BP机和手机置于振动状态，不允许在课堂上抽烟，不得在课堂上挪做其它与教学无关的事情。

3. 课堂上外语教师应使用外语教学，严禁代读，其它各科教师应使用普通话进行教学。教师在课堂上的举止言表要注意讲政治，一言一行要体现教师应有的素养和风范。

4.课堂教学要内容充实，紧扣教学内容，语言表达精练，不说废话、闲话，充分发挥每堂课的效率。

5.课堂教学要注意思想性和科学性，要结合本学科的实际，采取启发式和讨论式等多种形式(包括现代化教学手段)启发学生积极思维，激发学生独立思考和创新的意识，善于发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造性品质。转变照本宣科，死啃教案，单向灌输知识的教学模式。更不能将错误知识传授给学生。

6.认真组织完成有关学科的实验课，教师要掌握每节实验课的内容、目的及要求，规范实验操作，努力培养学生动手能力。凡教材规定的实验课不得缺漏，更不能挪作它用。

7.各教研组要组织安排教师互相听课，开展“公开课”、“观摩课”活动，青年教师要抽出时间，定出计划听老教师的课，开展“一帮一”的青蓝结对拜师活动。学校定期进行创新杯系列评比活动，并予以表彰和奖励。学校的有关领导和中层有关干部要不定期的深入课堂听课，校长每学期听课不少于40节，主管副校长、教导主任不少于60节，学校下发统一的“听课笔记本”。

三、作业批改。

作业是复习、巩固已学知识的必要方式，也是训练学生熟练掌握和灵活运用知识的能力的重要手段。

1.各科均应布置给学生适量的课内或课外作业，语、数、外基础学科每天均应有适量的课外作业，批改作业要认真、迅速并按时发放作业，不许积压拖欠。

2.语文每学期作文不得少于八篇，并对其中一半进行精批细改，每课后练习可分不同形式布置，但要注意检查落实。

3.教师布置教材以外的练习和习题，也应进行批改或检查。

4.对作业中出现带有普遍性和典型性的错误应在课堂上进行讲解和纠正。

5.寒、暑假应布置适量的假期作业，开学报到时，按班进行检查和考核。

四、辅导

“在出人才的问题上，要鼓励和支持冒尖。”

我校是一所二星级重点中学，主要任务是为高等院校输送合格人才和为社会培养高素质的劳动者。因此，抓好培优补差工作尤其重要。通过培优，充分发挥学生的特长，成为学科尖子，同时带动全体学生的学习热情和积极性，增强学生的学习自觉性和竞争意识，促进共同进步，使学生文化知识得到拓展和深层次的提高。通过补差，解决学困生的薄弱科目和思维难点，促进学生的整体提高。

1.根据学生的学习基础，学习兴趣特点进行分层推进、分类指导，在教学上注意大多数的同时，做好培优、补差工作。

2.课外辅导采取下班答疑、集中辅导和个别辅导等形式进行，但不得以课外辅导代替课堂教学，更不能搞课内损失课外补。

3.对于成绩突出、学有余力，有一定潜能的学生，应在全面发展的基础上，指导他们掌握正确的学习方法，培养独立钻研能力，充分发挥他们的特长。凡国家规定的学科竞赛活动要积极鼓励并认真组织学生参加，并采取措施有计划地举办“学科竞赛讲座”，对参赛学生加以辅导、培训。培优补差讲座要做到计划、人员、时间、内容四落

[管理制度]学校各项管理制度

（管理制度)学校各项管理制度

学校各项管理制度中卫市沙坡头区宣和镇丹阳小学

学校各项管理制度（2013年8月25日修订完善）目录 1、教职工考勤管理制度 2、文明学校建设管理办法 3、教师职业道德规范 4、丹阳小学教师师德奖惩制度 5、教学常规管理制度 6、财务制度 7、公物管理制度 8、水电管理制度 9、会议制度 10、档案室管理制度 11、综合治理管理制度 12、门卫制度 13、教研活动制度 14、校本教学研究制度 15、集体备课制度 16、关于严禁组织有偿补课的规定 17、政治业务学习制度

18、学年交接把关制度壹、教职工考勤管理制度为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进壹步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。壹、管理机构：教职工考勤管理考核领导小组组长：贾云治组员：陈庆龙刘希章李自功张莉二、基本要求： 1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。 2、教职工于工作时间内要提高工作效率，不做和本职工作无关的事，于办公室内不闲谈，不准于办公室内进行各种娱乐性活动，不乱串科室。 3、教师应按时授课，上、下课，不准任意空课，串课。 4、教职工于校内必须衣着整洁，仪表端庄，不说粗话、脏话，上班期间不准酗酒、不吸烟。三、具体规定： 1、病、事假必须由本人事前向关联部门领导请假（特殊情况可委托他人），履行手续后经同意方可休假。病、事假由领导批准，病假需持指定医疗单位诊断书，具备假条后方可休假。 2、教职工休假假条必须壹式俩份，教导处和行政办公室各留存壹份。

小学教务管理制度范本

内部管理制度系列小学教务管理制度（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-40226 小学教务管理制度 Model of primary school educational administration management system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。小学教务管理制度(4) 一、明确学校的中心工作是教学工作，认真贯彻国家的教育方针。二、认真制订每学年(学期)教学工作计划，包括学校的、教研组的、各年级(班)学科的。三、备课坚持“五要素”:备大纲、备教材、备学生、备教法、备作业;教案内容要教学目标、教学内容、教学重点与难点(包括处理方法)、教学步骤、问题设计、板书设计、课堂习题和作业题。四、课堂教学力争科学、规范，做到教学目的明确，教学内容充实，教学方法灵活，教学环节严谨。五、教师上课要讲授正确，语言形象、准确、生动，要使用标准的普通话组织教学。在组织上不迟到、不拖堂;注重

师表，讲究教态仪容;对学生要讲究教学卫生:站、坐、读、写、听要经常训练培养，规范课堂纪律，要求引导学生在课上使用普通话。树立良好的求知学风。六、布置作业要本着加强基础、培养能力、发展智力的原则，安排好基础题、巩固题、综合题、必作题、选作题;批阅作业要有记载，要有批阅日期，作文写有眉批和总批。七、辅导学生要面向全体，承认差别，形式多样，认真及时，多表扬少批评抓两头带中间，整体推进。八、成绩考核要真实准确，期中期末写出试卷分析。九、教师要严格执行考勤制度，不能故调课和停课，保证作息时间。十、教研组、实验室、图书室要制订出各处的活动安排和管理办法。请输入您公司的名字 Foonshion Design Co., Ltd

教导处安全管理制度通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD235 教导处安全管理制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

精品制度范本编号：YTO-FS-PD235 2 / 2 教导处安全管理制度通用版使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1、教导处要建立教学安全管理制度，强化教学管理。 2、班级要实行学生上课人数报告制，对未经请假私自离校不在课堂的学生，当堂科任教师要及时向教导处、本班班主任汇报。班主任要及时与家长联系沟通情况，必要时要向派出所报案，防止意外情况发生。 3、教学一线教师必须按照教导处制定的课程表按时上课。对旷课或未经同意私自串课、代课而导致课堂出现意外事故的，学校要追究当事者、班主任的责任。 4、教导处要经常检查学校各班的教学秩序，发现问题要及时向校长、班主任报告，并采取必要措施，保证学校教学秩序的良好，保证教育教学活动的正常进行。该位置可输入公司/组织对应的名字地址 The Name Of The Organization Can Be Entered In This Location

小学教导处干事的工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-9074-65 小学教导处干事的工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学教导处干事的工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。工作重点 1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2.积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。 3、搞好教师培训，提高教师素质 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行集体备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和

教务处各项规章制度(综合)

教务处各项规章制度(综合) -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

宁蒗民族中学教务处职能教务处是在校长领导下，负责学校教学工作管理的职能机构。其主要职能是：一、执行国家统一编制的教学计划、教学大纲，制订并实施学校教导工作计划和有关教学工作的各项规章制度。审阅教研组工作计划及教师教学进度计划，并定期检查指导、总结交流经验。二、协同教科室组织教师进修，安排好教师教育理论学习、业务学习和教学研究活动；注重培养青年教师，培养各科教学骨干；落实“名师工程”“青蓝工程”，加强对教学方法和学习方法的研究和指导，搞好教学“五认真”检查，建立健全教师业务档案。三、组织、安排全体学生的美育、劳动技术教育活动，积极开展学生的社会实践和第二课堂活动，加强指导，讲求实效。四、安排好全校排课、调课、代课等工作，会同总务处做好教室调度工作，编制校历、课程表和作息时间表。五、建立健全的教学评估制度，实施教学实绩考核。具体实施教育教学方案的检查、落实，做好教师的业务考核，建立业务档案。六、严格学籍管理，做好学生的编班、报到注册、升留级、转学、休学、复学、退学、毕业、肄业、奖励、处分等教务工作，建立并管理好学生总名册、学籍卡、毕业生登记表、学生去向登记、学籍存根、学生证等学籍档案工作。七、做好全校师生的教科书、教学参考书、簿本等的征订工作，审批各年级试卷及教学补充材料，做好试卷、学生成绩、教学计划、总结等资料归档和统计报表工作。八、抓好图书室、文印室、实验室、电教室等管理工作，充分发挥它们在教学中的作用。九、组织开好学科带头人、骨干教师的“示范课”，青年教师的比武以及各学科任教师的公开课。十、搞好校际间的教育教学交流，观摩活动的安排接待工作。

小学教学常规管理制度

小学教学常规管理制度教学常规就是教学规律得体现,就是对教学过程得最基本要求。本制度所指得教学常规包括：制定教学计划、备课、上课、作业得布置与批改、辅导、课外活动、学业考核与评价、教研活动。教学工作就是一种创造性劳动,教学得艺术性与创造性应体现在上述各个环节之中。为优化教学过程,提高教学质量，根据新得教育教学形势与需要，特制定如下教学常规管理制度。一、教学计划教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。 1、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标,统筹协调,对各年级、各科教学提出明确得要求与相应得检查措施，对各项教学工作做出具体安排。该计划必须有具体得管理目标与切实可行得质量监控措施，在广泛征求意见得基础上，经学校行政会审定后,于开学前印发至各教研组。 2、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本教研组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排与要求。计划由教研组制订，经全组教师讨论认可后,于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长为计划制订与执行得具体负责人。 3、个人教学计划由各任课教师制订，开学后一周内完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划得总体精神,结合新课程标准，制定本学期所任学科得教学任务,并根据学生学情拟定教学进度及教学中应注意与改进得措施。具体包括：教材分析、目标要求、教学进

度、课时安排、教学措施等。４、各类计划制订后，交学校教导处存档，学校要对计划实施情况采取切实有效得措施，进行定期检查，确保工作落实到位。学期结束时各教研组与学科教师要对照计划，结合教学实际，认真反思,写出书面总结。二、备课备课就是上好课,提高课堂教学质量得前提与基础。备课方式坚持“两个结合”，即：集体备课与个人备课相结合;书面备课、电子备课（参考一些网络资料）、与教材、教师用书批注相结合。并至少坚持做到提前一天备课。 1、个人备课。认真钻研教材,详细查阅有关教学参考书与资料；根据学生得认知水平与心理状态，确保每节课得教学有目标，有内容,重难点突出;确定每节课得教学目标与教学内容,在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相应得教学方法，选取适当得教学媒体；编写教案。 2、集体备课。集体备课就是校本教研得重要形式，其目得就是发挥教师群体优势与骨干教师得作用，交流教学经验,统一认识,解决教学中得重要问题,平衡教师得教学进度，研究与改进教法，提高教师教学水平与教学质量.集体备课内容与要求如下：统一教学进度与教学基本要求;探讨学生可能出现得问题及解决问题得办法；探讨培养学生思维得方法；交流演示实验得关键操作，做好学生分组实验前得准备；结合听课活动,进行评课;在规定得时间、地点进行,安排好中心发言人,做好记录。

教导处各项上墙管理职责

教导处主任岗位职责一、组织教学工作计划和有关规章制度的制定，协调平衡各教学部门的工作。二、主持教导处工作，制定和组织实施教导处工作计划，会同各学科组制定各年级的教学计划，并检查执行情况。三、主管日常教务行政工作，定期召开教学工作会议。四、参与对教师业务能力的考核。审核教师工作量及各种教学津贴，协调聘用每学期的任课教师并确定教学任务。五、检查教学进度和教学质量，提出改进教学工作、提高教学质量的意见和办法。参与拟定全校教师资格培训计划，提出教师进修、送培、晋级的意见。六、组织与实施全校性的教学管理改革活动，对教学改革等方面给校长提供意见。七、做好新教师的培训工作。八、负责使用教材或资料的审定、征订工作。九、负责学生休学、复学、退学、毕业与结(肄)业的资格审查。

教导处副主任岗位职责 1、协助教务主任工作，协助制定学校规章制度，制订工作计划、工作总结。 2、具体管理教研教改工作，负责各教研组的管理和考核。 3、检查教研组工作计划，督促教研组定期开展校本教研活动。 4、按照学校分课表，编排全校课程表、教师下班辅导表。 5、制定学校期中（末）考试、月考组考方案。 6、按月核算教师教学常规津贴。 7、指导实验管理员工作，负责对实验管理员的考核。年级组长岗位职责一、加强年级的各项管理，对本年级的教学、安全、卫生、财产等工作全面负责。二、在教导处领导下，认真完成学校布置的各项任务，做好上接下传工作。制订切实可行的年级工作计划并实施。三、具体指导、检查督促本年级班主任工作，抓好本年级的常规教育教学和德育工作。四、定期召开本年级教师会议，研讨工作，并做好记录。协助政教处组织召开每学期一次的班主任工作经验交流会。五、积极指导各班主任及科任老师做好培优辅差工作，差生转化率在80％以上。六、按照学校的家访要求，督促教师对学生进行家访。组织召开本年级的家长会议，并做好记录。七、负责本年级教师的考勤考绩工作，对本年级的教师的德、能、勤、绩进行考核评定，报学校审批。

小学教导处工作职责

小学教导处工作职责篇一：小学教导主任工作职责 1、协助校长制定并实施教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育教学工作。 2、组织管理教学工作，指导各科教师贯彻课程标准，执行教学计划，开展各种教学、教研和第二课堂活动，提高教学质量。 3、协助校长室、党支部、少先队对学生进行思想政治教育，有针对性的开展教育活动，向学生进行劳动教育，组织校外活动和家长会。 4、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好两课、两操（体育课、活动课、课间操、眼保健操）和群众性的体育活动。搞好卫生保健工作，关心师生的身心健康。 5、领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程表编排、资料以及资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。 6、每学期末对教学工作，思想教育工作和体育卫生工作，进行一次书面总结，向校长汇报。组织教师总结教学经验，积极开展期末或学年末的评优奖励活动。 7、副主任是主任负责教务处行政工作的助手，与主任齐心协力，承担部分教务工作。篇二：小学教导处工作职责

教学工作是学校的中心，是学校实现教育目标的基本途径。教导处是校长领导下的管理学校教育教学的职能机构，必须认真贯彻执行国家的方针、政策、法规，一切工作必须严格遵循教育教学规律。其主要职能是： 1、在校长的领导下，负责制订和实施学校教育工作的长期规划和学期计划，并通过各种途径全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量。 2、严格执行教育行政部门的有关规定，开齐开足各门功课；统筹、协调好每学期教师课务，认真制定课程表和作息时间表，严格按课表上课。安排好教师调课、代课等工作。 3、指导教研组制定工作计划，并对执行情况进行检查和指导。组织教研组长认真检查教师六认真工作：教学教案、作业布置及批改情况，开展听课、评课活动，召开有关人员座谈会，进行教学质量的分析，改进教学方法。负责对教师的考评，安排教师教学任务。 4、组织开展校本教学研讨活动，安排各种公开课、校际交流课、校级实践课的开设工作，并积极开展教学工作的对内宣传和对外宣传报导工作。 5、组织进行学科质量调研、期末考查及考后质量分析，做好教学方面的有关统计工作，做好学期、学年和专项活动的总结工作。 6、严格学籍管理。做好学生的编班、报到注册、升留级、转学、休学、复学、毕业、奖励、处分等教务工作，建立并管理好学生总名册、学籍卡、毕业生登记表、学籍存根等学籍档案工作。

小学学校管理制度

小学学校管理制度灞桥镇小学小学学校管理制度

行政例会制度学校行政例会定期按时召开一、行政例会每周召开一次，是周一上午8：00，由学校领导及各主管主任参加。二、行政例会要设专人负责记录。三、行政例会主要总结上周工作并研究步署本周的具体工作。值日行政制度一、学校日常检查实行值日行政制度。二、学校每周依次安排领导干部进行日常检查。三、检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律、静校五方面，每项基础为分5分。四、学校领导检查结果，与值日教师、学生检查结果相加得分，做为月发放流动红旗的依据。五、每周小结由值日行政负责。教师考勤制度一、教师请假一天，由主任批准。一天以上三天以内均由校长批准，五天以上由教育办批准。

二、凡请假，不论时间长、短，均要写好请假条上报教导处，以便调课。三、不论请假时间长短，不得私自换课，一经发现按教学事故处理。四、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重，给予不同的处分。五、各年组，部门要严格执行考勤制度。职工请假管理暂行办法为鼓励我校教职工多出勤、出满勤，加强对教职工因私请假的管理，结合学校人员和工作实际，特制定本暂行办法。一、教职工因私请假半天以上，需主动填写《灞桥镇小学教职工请假条》，由校长审批，教导处备存，并由教导处负责考勤。二、凡请假半天以上者，扣除当月全勤奖。三、婚假、产假、丧假等国家法定假期，只扣除全勤奖，不扣工资。四、禁止私自代课、调课，一经发现加倍处罚。班主任工作研究制度为提高班主任素质，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。一、学校成立以教导主任为组长、教研组长为副组长的学校班主任工作研究小组。

学校教导处工作制度

1.学校教导处工作制度 2.教导处十室管理制度学校教导处工作制度教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，应在校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教育、教学等方面的组织管理工作，其基本职责是：一、组织和管理好学校的教学工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。二、组织、领导各学科教研组，指导各教研组制订学年或学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。三、领导班主任制订学生品德教育计划，并做好教育和教学工作，认真抓好学生的思想政治教育，组织安排全校性的各种活动。四、检查教师教学、学生学习的情况和质量，落实教学常规,体现“三步六环节”的办学特色。五、领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、课程表和作息时间表；积累各种教学资料；合理分配教师工作任务；

组织安排考试，实施对学生考勤和成绩考核；管理学生学籍等各项学籍档案。六、副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。教导处十室管理制度美术专用教室使用管理规则： 1、课前教师必须向学生进行爱护公物的宣传教育工作。 2、下课前2分钟，教师必须让学生用抹布擦净桌面并拣起纸屑。 3、课后由班长宣布当天的值日生名单，做好保洁工作。 4、任课教师下课须检查好教室的保洁工作。 5、任课教师下课须关好水、电灯和门。 6、在美术专用教室上课的任课教师，必须认真填写好“美术专用教室使用记录”本。 7、美术教室负责人，当日下班须检查好水、电等设备并关闭总电源及门。音乐专用教室管理制度一、音乐室是供音乐教学活动及校本课程、管乐队等课外活动使用,由音乐组专人管理。二、学生应有序进入音乐教室时，遵守纪律,不追逐打闹，下课时依次离开教室,不得拥挤。三、学生不得用笔或其他物品在音乐室的桌面和墙面上涂划。保持音乐室的清洁卫生，不准携带零食，不准大声喧哗。四、学生应爱护教室内的公物,未经教师同意不得擅自动用音乐室的任何乐器和教学用品，损坏者照价赔偿。五、定期、定人打扫音乐室并保持室内干净整洁。六、师生借用音乐道具,要办理借用手续,用后及时归还,不得转借他人,外借必经主管领导批准。

学校各项管理制度大全

目录一、岗位职责制度 (4) 1、校长职责 (4) 2、副校长职责 (5) 3、教导主任（副主任）职责 (6) 4、总务主任职责 (8) 5、少先队辅导员工作职责 (9) 6、教研组长职责 (10) 7、班主任职责 (11) 8、门卫员职责（门卫制度） (12) 9、图书管理员职责 (13) 10、网络管理人员岗位职责二、教学工作管理常规 (14) 1、教导处工作常规要求 (14) 2、教导处教研制度 (16) 3、教学工作常规 (18) 4、课堂常规 (21) 5、备课常规 (22) 6、作业批改常规 (23) 7、体育课堂常规 (24) 三、常规工作管理制度 (25) 1、学生管理制度（课堂制度） (25)

2、教师考勤制度 (26) 3关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定 (27) 4、卫生制度 (28) 5、升降旗制度 (29) 6、少先队工作制度 (30) 四、专用教室管理制度 (31) 1、学生阅览室阅览制度 (31) 2、计算机教室管理制度 (32) 3、多媒体教室管理制度 4、体育室管理制度 (34) 5、音乐教室管理制度 (35) 6、学校卫生室制度 (36) 7、美术室管理制度 (37) 8、劳技室管理制度 (38) 9、实验室规章制度五、安全工作制度 (39) 1、重大事件报告制度 (39) 2、学生安全制度 (40) 3、师生安全教育制度 (42) 4、学生集体活动审批制度 (45) 5、安全事故报告制度 (46) 6、安全工作预警和检查制度 (48) 7、学校安全隐患排查整改制度 (52)

8、安全事故预案与应急救援制度 (53) 9、安全工作责任追究制度 (57) 10、办公电脑上网管理制度一、岗位职责制度校长职责学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。 5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。

小学社团活动管理制度

小学社团活动管理制度一、指导思想加强学生社团建设，是开展校园文化建设、深化未成年人思想道德建设、实施素质教育的有效途径，推进学校特色创建和培养学生综合素质具有十分重要的意义。学校坚持办成“人人向往的好学校”的办学宗旨，结合我校的实际，以“社团建设”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育，实现孩子的快乐学习，全面发展，健康成长。二、建设目标和功能建设能满足学生兴趣爱好的学生社团，学校教师担任社团指导工作，学生参与社团活动。纳入学校课程管理体系和学生素质评价体系，建立起比较科学、规范的学生社团的运行、管理和保障机制。学生社团真正成为实施素质教育，有效促进广大青少年成长、促进学校特色发展的重要载体。三、建设措施 1．加强领导，健全机制。进一步加强和改进社团建设工作，经研究，王老家小学社团建设领导小组：主任：陈刚（校长）（负责“社团建设”全面工作）副主任：张军辉（副校长，负责“社团建设”日常管理工作及活动组织）副主任：马玉芹（副校长，负责活动组织及学生安全） 2.落实社团各项管理制度 1）社团招生制度社团学员由各班学生自愿参与，向学校所开设的项目自主申报，项目负责人根据申报学员统筹协调。每个班学员数量一般5名以上。 2）社团活动班级管理制度活动时间：校级社团每天上午下午放学后。点名制度：每次活动开始，辅导老师必须点名，有学生不到的，要查明原因，并报给班主任，有两次不到的，班主任要查明原因后报给年级组长。活动结束后安排学生做好场地卫生工作，关闭多媒体设备，最后关闭电源。请假制度：所有社团不得无故停止活动，如老师有公出任务的，请提前两天告知。如有私事，请张主任请假，准假后也是提前两天告知。辅导老师不能随便将学生托付给其他老师。 3）社团外出活动制度社团学员外出活动，必须到教导处申请，校级社团由教研组长负责申请，年级组社团由年级组长申请，并且上交活动方案，由活动负责老师提前二天发告家长书，做好后勤服务等工作。 4）社团学员管理制度社团活动招收的学员，一学年内不允许调换、分流、劝退。特殊原因，先向教导处申请，教导处同意后，方可另行安排。学员要遵守活动纪律，准时参加培训。要通知好家长，准时接送，注意安全。

教导处各项管理制度教学内容

教导处（1）、教务处主任岗位职责一、组织教学工作计划和有关规章制度的制定，协调平衡各教学部门的工作。二、主持教务处工作，制定和组织实施教务处工作计划，会同各学科组制定各年级的教学计划，并检查执行情况。三、主管日常教务行政工作，定期召开教学工作会议。四、对相关学校的实习教师进行教学安排和实习指导。五、做好新教师的招聘面试及相关的培训工作。六、参与对教师业务能力的考核。审核教师工作量及各种教学津贴，协调聘用每学期的任课教师并确定教学任务。七、检查教学进度和教学质量，提出改进教学工作、提高教学质量的意见和办法。参与拟定全校教师资格培训计划，提出教师进修、送培、晋级、辞退的意见。八、组织与实施全校性的教学管理改革活动，对教学改革等方面给校长提供意见。九、负责使用教材或资料的审定、征订工作。十、负责学生升级、留级、休学、复学、退学、毕业与结(肄)业的资格审查。十一、完成校领导交办的其他工作。 (2)、年级组长岗位职责一、加强年级的各项管理，对本年级的教学、安全、卫生、财产等工作全面负责。二、在德育处领导下，认真完成学校布置的各项任务，做好上接下传工作。制订切实可行的年级工作计划并实施。及时反映教师的呼声。三、具体指导、检查督促班主任工作，抓好年级的常规教育教学和纪律、安全、卫生等教育，培养良好的班风、学风，确保本年级无安全事故发生、无卫生死角。四、协助德育处指导本年级学生的德育考核工作。组织指导本年级的考勤、纪律、安全、卫生、两操等工作的评比。结合年级实际，制订年级班级考核条例，组织学生考核评比，提交学校审批。五、定期召开本年级教师会议，研讨工作，并做好记录。协助德育处组织召开每学期一次的班主任工作经验交流会。及时表彰年级的好人好事，及时处理年级偶发事件。六、积极指导各班主任及科任老师做好培优辅差工作，差生转化率在80％以上。七、按照学校的家访要求，督促教师对学生进行家访。组织召开本年级的家长会议，并做好记录。八、负责本年级教师的考勤考绩工作，对本年级的教师的德、能、勤、绩进行考核评定，报学校审批。 (3)、教研组长岗位职责一．有计划、有系统地组织教师学习有关的教学理论和经验，引导业务自修，

小学教师管理制度.doc

小学教师管理制度第一章（一）、办公室制度 1、教师必须在上早、午课前到校办公，并要签到，班主任下班巡视。值日或值周教师至少提前20分钟到校主持值日工作。 2、上班时间注意衣着整洁、大方，举止端正，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。 3、在办公室时保持办公室安静，亲朋有事来访宜在校园接待，以免干扰别人办公。 4、保持办公室整齐、干净，办公桌上、下无杂物，办公用品要有条理摆放，下班后办公室无人应当关闭电器、关好门窗。 5、教师与个别学生谈话，不宜在办公室进行，更不能在教导处对学生罚站，和学生谈话适宜在校园或其他室进行。 6、办公时间不许早退，不许吸烟，不宜闲聊，认真处理业务或研究工作。确有要事必须向领导打招呼。（二）、会议制度： 1、凡是教师政治学习、业务学习、教研活动或其他会议，必须按时到会，不得借口迟到、早退或不参加会议。如确有要事须提前办理请假手续。 2、每次会议教师做好记录。 3、每次会议各人须自带笔记本，适当记录。讨论或座谈要勇于发言，各持己见。 4、自觉执行会议制度，尊重他人劳动，会议期间要保持严肃认真，不要随便交头接耳和走动，不能带报刊杂志和作业进入会场阅读。（三）、考勤制度： 1、提倡顾全大局，以学生为重，不轻易请假，但领导要关心教师的生活和健康。 2、按规定时间上班，凡属请假须提前填写请假条，办理请假手续。不得擅自中途离校或早退，如有违反者当旷空工处理。放学时教师要组织学生排队，学生离校后教师才能下班。 3、教师请病假、事假、产假、结婚假等按考核方案执行执行。第二章（一）、教师职业道德规范要求：一、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，自觉参加政治学习，关心国家大事，忠诚人民的教育事业，发扬奉献精神；不做有损国格、违背四项基本原则的事，不从事第二职业，不搞有偿家教。

教导处工作制度

( 规章制度) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-024937 教导处工作制度Working system of teaching office

教导处工作制度一、向教导主任负责，工作积极、认真、踏实、勤奋、效率高。二、学初及时编印好课表、时间表、登分表、考勤表、评价表等各种表格，保证教学工作的顺利进行。三、按时完成所分配的一切属于教导处的日常事务工作。四、按时完成所分配的一切属于教导处职权范围内的工作。五、认真安排组织好期中、期末、初三竞赛考试和阅卷登分工作以及各科的核算、统计工作。六、做好每日每月全方位考核的检查、核算、汇总公布工作，做到准确无误。七、管理好各种档案资料，每年度整理一次，做到分类归档，装订成册，不丢失、不损坏。教研组长职责一、在教导主任领导下，负责组织、检查总结教研教改和教学任务的完成，不断提高教学质量。二、制定本组工作计划，检查本学科个人教学计划、教学总结、专题论文、试卷分析等完成情况。

三、组织本组教师学习教育理论和教学经验，关心全组同志的教学工作，解决教学中的问题，充分调动教师积极性。四、认真抓好备课组工作。组织教师积极投入教研教改，不断探索素质教育方法、途径，钻研大纲和教材，备好课、讲好课。五、检查本组成员上班和教学情况。坚持每周听课1－2节，及时解决教学中存在的问题。六、组织教师业务进修，相互听课、观摩、说课、评课，检查教师教案和学生作业。七、每学期组织本组各种课外活动和竞赛2－3次。八、组织好考试命题、阅卷、登分、总结和讲评工作，做好工作总结，创建优秀教研组。九、积极承担本组科目的实验项目，帮助实验教师写好实验方案，做好实验记录，搞好实验，完成实验总结，达到实验目的。教研组管理制度一、根据我校实际，分别设语文、数学、理化、政史地、体音美、外语等六个组，每组设教研组长一名。二、每年度根据工作情况，对教研组长调整一次，选拔思想觉悟高、作风正派的教学骨干担任教研组长。三、拟定教研组长职责，规定目标任务职权。四、半学期检查一次教研组工作，主要检查教学计划的执行和教研、教学活动情况，档案管理情况。五、实验领导班子成员蹲组制，每人蹲一个组，协助教研组长搞好教研工作。

教导处教学常规管理细则

教导处教学常规管理细则一、代课等课务管理 1、凡因公因事因病请假而不能按时上课的，原则上进行调课，由教导处协调。 2、若教师个人因事因病不能调课或按时上课的，则需扣除相应的工作量。 3、教师临时代课的，则按每节课5元，计发代课费。 4、因特殊情况，教师需长时间代理同学科其他教师课务的，按代职计算代课费，每节10元。二、教研组活动 1、教研组活动安排在双周三下午第八节进行（以教导处短信通知为准），地点由各教研组长决定。 2、平时教研组活动内容：学习昆山市中小学学科教学六认真常规要求，传达教导处有关安排；落实开课评课事宜；学科教研等。 3、教研组长、按学期进行考核，不计工作量。三、集体备课活动 1、初一、初二年级合并，分为语文、数学、英语、物生、化学、政史地、体育、综合（音乐、美术、信息、劳技）；职高年级合并为两组，文科（语文、英语、政治）和理科（数学、专业），高中体育纳入初中体育组；初三年级按学科分为七组。 2、活动时间、地点等详见活动安排表。 3、备课组长按活动情况进行考核后计工作量（教研组长除外）。 4、由备课组长负责出勤记录，每月统计汇总后交教导处。

每缺一次扣20元（因公外出除外）。5、无特殊情况，集体备课缺席三次或以上的，六认真考核为不合格。 6、集体备课要求： 1）每次集体备课前，由备课组长确定各学科的中心发言人。 2）中心发言人在集体备课前根据教学大纲、教材内容等备好下周的教案及课件（数量与该学科的周课时数相同）。 3）在活动时，各教师对中心发言人所写的教案进行研讨，修改教案中一些不合理的例题、引入方法、相应的课后作业等，形成新的教案。 4）各教师根据新的教案、自己班级的具体情况进行个性化二次备课，并将教案写入备课本中，教案环节要齐全。 5）初三年级推行“学案导学”，全面实施“以学定教”课堂教学模式。四、听课活动 1、总的要求： 1）凡是有教学任务的教师一学期内均需开一节课（公开课、教研课或汇报课），未能在完成任务的教师，扣50元考核奖。 2）全校教师均需完成20节听课任务（含校外听课），学期统计时每少一节扣10元考核奖。 2、期初各教研组长要安排好本组教师的开课任务，并及时交教导处备案。 3、听课的操作办法： 1）开课的教师在开课前需与教导处联系，确定开课的时间、班级。 2）同时，教研组长在教导处领取听课签到表及课堂评价表。3）凡参与听课的教师需签到并在听课后及时将课堂评价表交相关的教研组长。结束后由教研组长将材料交教导处备案。

小学教导处工作计划书(新编版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0206 小学教导处工作计划书(新编版) Work plan of Primary School Education Office

小学教导处工作计划书(新编版) 一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、主要工作及措施１、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。 2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，

使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强教师培训，提高教师的整体素质 (1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。 (2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的

小学各项管理制度

高辉学校行政管理规定 1、行政人员要贯彻党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，统一目标，统一思想，努力把学校建设成为校风好、教风严、学风浓的学校。 2、行政人员要以身作则、廉洁奉公、团结协作、依法行政，以“三个代表”思想要求自己，自觉接受全体教师监督。 3、行政人员要认真学习并履行自己的岗位职责，依照职责，以人为本，依法治校。 4、行政人员加强对教师进行继续教育，不断提高教师政治思想觉悟和业务水平，建设适应新时代教育教学的教师队伍。 5、认真履行行政值周职责，检查各部门的工作情况，维持学校正常的教学秩序。

高辉校长工作职责 1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，坚持学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化的建设者与接班人。 2、领导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和总结。 3、实施优化组合、竞聘上岗后，根据学校规模、编班标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。 4、领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人，环境育人的工作方针，会同党支部建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。 5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教育管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。 6、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。 7、领导教师队伍建设。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提

小学教务管理制度

宜城市华光小学教务管理制度一、教师管理制度（一）、教师考核制度 1、对教师实行定期考核和不定期考核相结合，校方考核与学生评价相结合的考核方式。 2、校方的定期考核由校长负责，每学期一次，主要考核教师的道德水平、业务能力和教学成效，以教学成效为主。占考核成绩的60％。 3、学生评价由校长主持，采取问卷评分和个别访谈的方式，主要由学生对教师的教学能力、教学态度、关爱学生等问题进行评分。占教师考核成绩的40％。 4、教师学期考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，计入教师的档案。 5、校方可以根据需要举行不定期的教师考核。（二）、教师奖惩制度 1、对教师实行奖励为主，奖惩结合的制度，切实提高教师工作积极性。奖惩由校长提出，全体教师会议通过。 2、对教师的奖励分为物质奖励和荣誉鼓励两种形式。 3、对连续两学期以上考核为优秀的教师，除前述奖励外，优先获得培训、晋升的机会。 4、对严重违反学校规章制度，因故意或重大过失严重损害学校利益或学生利益的教师学校及时上报上级主管部门。（四）、教研管理制度

1、每位任课教师必须参加中心学校和学校的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性，探究性。 2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。 3、每学期讲1-2次公开课，并开展一次“优秀教案”评比活动。（五）、考勤管理制度为了维护学校正常工作秩序，保证学校工作的顺利进行，根据上级有关精神和本校实际，特制定请假、出勤奖惩制度。教职工考勤制度 1、病假：因病不能坚持工作，请病假必须持医院诊断证明书或病历卡，履行审批手续，经批准后方可休假。不能提供医学证明或相关手续视为非病假。 2、请假手续：（1）、3天以内向学校请假，3天以上必须向中心学校请假。（2）、因急病或急事来不及事先请假或当面请假者，应在电话中说明，待回校后补办请假手续。（3）、任课教师应按学校课表上课。需要调课时，应通过学校安排。（4）、不影响工作的临时假（1小时内），应打招呼，若随意离校，按旷工对待。（5）、工作时间不闲聊，不干私活。严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂，禁止接打手机。下课时间不拖堂，要予以学生充分的休息。