精细运动评估表

精细运动

量表

年备

龄精细运动注视觉发育语言备注认知备注

紧握拳,触碰时能收缩有分辨人

面孔能

力，出生1

周内视力

0.01-

0.02，即正

常人的1/6

0-1岁

凝视较大

的、颜色

鲜艳物

体，大图

案的图

片，特别

是黑白色

的

孩子自己

用手移开

盖在脸上

的布

可引出握持反射，持续2-3个月，主动握物动作出现时，此反射消失备注适应性行

新生儿0-2个月，

只能发出

单音节的

单元音和

复合元音

1个月双手常常

握拳，物

体碰到手

时，握得

更紧,大拇

指位于四

指内.能看见面

前20cm左

右的物

体，双眼

能随水平

方向移协

的物体追

视范围可

达45度，

视力0.05-

0.1，能辨

识红、黄

、蓝三原

色

用眼睛寻

找离开视

线的东西

偶尔能张开手，给物体能拿住

偶尔把手或手里的物体送到口中舔舔用手摸物体，触到时偶尔能抓住能注视近处的物体，眼球能自由运动。

手经常呈张开姿势，将哗啦棒放在手中，能握住数秒(5s)

眼球并不能注视，但会被面孔、灯光或运动物体所吸引。

中间色也没太大问题，虽无法认识颜色的名称，但对光线的反应及辨识能力已经相当不错，双眼追视移动物体范围可达180度仰卧清醒状态时，双手能凑到一起在眼前玩弄手指，称之为“注视手的动作”，此动作6个月以后消失常常去抓东西，但距离判断不准，手常常伸过了物体

2个月

1.5个月表现出轻度的辐辏

2-4个月，出现辅音know 元音，渐渐向单元音、复合元音，双音节音发育

把手伸进容器中,取出一件东西

3个月

模仿把一件东西放入容器中

4个月

双眼辐辏协调得好，开始会辨别颜色，能对双眼的视线进行调整。

在口头指令下把一件东西放入容器中

用整个手掌握持物体，手握哗啦棒的时间较以前长些，而且会摇晃，并用眼睛看手里哗啦棒片刻，出现最初的手眼协调

物体碰到手时出现主动抓握动作，但动作不协调，不准确

会玩衣服，把衣服拉到脸上

能玩玩具并将玩具抓握较长时间

往往双手去拿，把东西放到口中

迅速伸手抓面前的玩具，玩具掉下后会再抓起用全手抓积木，能握奶瓶，玩自己的脚

准确地拿取悬垂在胸前物体会撕纸玩

5个月

成人拿着物头眼协调好，能凝视物体

常自己照镜子发音或对着玩具娃娃发音，想进行交流

摇动一个用绳子绑着而能发声的玩具

6个月

视网膜已很好发育，看物体时用双眼同时看，已获得正常的“双眼视觉”，因此，眼睛和双手可以相互协调做简单动作。对距离及深度的判断已有一定发育

把3件东西放入容器中,再把容器倒空

当手中拿着一块积木再给另一块积木时，会扔掉手中原有的积木然后去接新的一块可用拇指及另外2个手指握物会用一只手去触物，能自己将饼干放入口中，玩积木时可以将积木从一只手倒换到另一只手上（传递）手中有积木再给另一块积木时，能保留手中原有的一块不扔掉。会模仿堆积木

桡侧手掌或桡侧手指抓握，用拇指和三指捏起桌上的小物体

会用多种方法玩同一个玩具，如放入口中咬、敲打、摇晃等

能将物体递给旁边的人，但还不知道怎样松手、怎样给调做简单动作。对距离及深度的判断已有一定发育

7个月6-8个月，

视力范围

从左右发

展到了上

下，视野

完全不同

。能模仿成

人发“ma

”音是7个

半月，发

音中大量

增加了双

音节和多

音节的语

音，既有

同一音节

的重复，

也有不同

音节的组

合。

把一件东

西换到另

一只手中,

以便拿其

它东西

8个月8-12个

月，坐着

看东西，

然后爬行

追物品

中，或想

站立拿东

西等。宝

宝看到物

品，以丢

东西的方

式来测距

离，也有

了空间

感，同时

也请证明

了视觉发

展程度，

视力为正

常人的2/3.把玩具丢下并拾起

喜欢从高椅或是小车上故意让物体掉下去

以一物敲击桌面3-4下

能将双手拿的物体对敲

可用拇指和示指捏起小物体（大米花、葡萄干等）

用手点东西 ,指东西用拇指与另一手指准确捏起直径0.6CM的

串珠，很

可用示指触物，能扔掉手中的物品或将手中物品放下，向小儿索取玩具时，不松手感，同时也请证明了视觉发展程度，视力为正常人的2/3.

9个月找出藏在

容器中的

东西

10个月咿呀学语

。这时出

现舌尖和

双唇起作

用的辅音

加元音的

音节、唇

齿辅音【v

】[w]、小

舌颤音[r]

、复合元

音以及大

量的多音

节音用3块积木排成一列火车