精细运动评估表

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精细运动

量表

年备

龄精细运动注视觉发育语言备注认知备注

紧握拳,触碰时能收缩有分辨人

面孔能

力,出生1

周内视力

0.01-

0.02,即正

常人的1/6

0-1岁

凝视较大

的、颜色

鲜艳物

体,大图

案的图

片,特别

是黑白色

孩子自己

用手移开

盖在脸上

的布

可引出握持反射,持续2-3个月,主动握物动作出现时,此反射消失备注适应性行

新生儿0-2个月,

只能发出

单音节的

单元音和

复合元音

1个月双手常常

握拳,物

体碰到手

时,握得

更紧,大拇

指位于四

指内.能看见面

前20cm左

右的物

体,双眼

能随水平

方向移协

的物体追

视范围可

达45度,

视力0.05-

0.1,能辨

识红、黄

、蓝三原

用眼睛寻

找离开视

线的东西

偶尔能张开手,给物体能拿住

偶尔把手或手里的物体送到口中舔舔用手摸物体,触到时偶尔能抓住能注视近处的物体,眼球能自由运动。

手经常呈张开姿势,将哗啦棒放在手中,能握住数秒(5s)

眼球并不能注视,但会被面孔、灯光或运动物体所吸引。

中间色也没太大问题,虽无法认识颜色的名称,但对光线的反应及辨识能力已经相当不错,双眼追视移动物体范围可达180度仰卧清醒状态时,双手能凑到一起在眼前玩弄手指,称之为“注视手的动作”,此动作6个月以后消失常常去抓东西,但距离判断不准,手常常伸过了物体

2个月

1.5个月表现出轻度的辐辏

2-4个月,出现辅音know 元音,渐渐向单元音、复合元音,双音节音发育

把手伸进容器中,取出一件东西

3个月

模仿把一件东西放入容器中

4个月

双眼辐辏协调得好,开始会辨别颜色,能对双眼的视线进行调整。

在口头指令下把一件东西放入容器中

用整个手掌握持物体,手握哗啦棒的时间较以前长些,而且会摇晃,并用眼睛看手里哗啦棒片刻,出现最初的手眼协调

物体碰到手时出现主动抓握动作,但动作不协调,不准确

会玩衣服,把衣服拉到脸上

能玩玩具并将玩具抓握较长时间

往往双手去拿,把东西放到口中

迅速伸手抓面前的玩具,玩具掉下后会再抓起用全手抓积木,能握奶瓶,玩自己的脚

准确地拿取悬垂在胸前物体会撕纸玩

5个月

成人拿着物头眼协调好,能凝视物体

常自己照镜子发音或对着玩具娃娃发音,想进行交流

摇动一个用绳子绑着而能发声的玩具

6个月

视网膜已很好发育,看物体时用双眼同时看,已获得正常的“双眼视觉”,因此,眼睛和双手可以相互协调做简单动作。对距离及深度的判断已有一定发育

把3件东西放入容器中,再把容器倒空

当手中拿着一块积木再给另一块积木时,会扔掉手中原有的积木然后去接新的一块可用拇指及另外2个手指握物会用一只手去触物,能自己将饼干放入口中,玩积木时可以将积木从一只手倒换到另一只手上(传递)手中有积木再给另一块积木时,能保留手中原有的一块不扔掉。会模仿堆积木

桡侧手掌或桡侧手指抓握,用拇指和三指捏起桌上的小物体

会用多种方法玩同一个玩具,如放入口中咬、敲打、摇晃等

能将物体递给旁边的人,但还不知道怎样松手、怎样给调做简单动作。对距离及深度的判断已有一定发育

7个月6-8个月,

视力范围

从左右发

展到了上

下,视野

完全不同

。能模仿成

人发“ma

”音是7个

半月,发

音中大量

增加了双

音节和多

音节的语

音,既有

同一音节

的重复,

也有不同

音节的组

合。

把一件东

西换到另

一只手中,

以便拿其

它东西

8个月8-12个

月,坐着

看东西,

然后爬行

追物品

中,或想

站立拿东

西等。宝

宝看到物

品,以丢

东西的方

式来测距

离,也有

了空间

感,同时

也请证明

了视觉发

展程度,

视力为正

常人的2/3.把玩具丢下并拾起

喜欢从高椅或是小车上故意让物体掉下去

以一物敲击桌面3-4下

能将双手拿的物体对敲

可用拇指和示指捏起小物体(大米花、葡萄干等)

用手点东西 ,指东西用拇指与另一手指准确捏起直径0.6CM的

串珠,很

可用示指触物,能扔掉手中的物品或将手中物品放下,向小儿索取玩具时,不松手感,同时也请证明了视觉发展程度,视力为正常人的2/3.

9个月找出藏在

容器中的

东西

10个月咿呀学语

。这时出

现舌尖和

双唇起作

用的辅音

加元音的

音节、唇

齿辅音【v

】[w]、小

舌颤音[r]

、复合元

音以及大

量的多音

节音用3块积木排成一列火车

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