《导游讲解的方法》教学设计

《导游讲解的方法》信息化教学设计

一、教学内容分析

本课内容在第五章第三节，学习了导游讲解的原则和技巧后，所要学习的导游讲解常用方法。导游讲解常用方法有11种，本课所讲的为前三种：陈述法、描绘法和解释法。让学生自我讨论，实际讲解，从而获得所学知识。

二、教学对象特征分析

已知：根据之前的学习，对一些旅游知识及导游服务规范、导游讲解原则和技巧有一定的了解。

未知：对导游讲解中可以用的常用方法并不了解。

能知：导游在讲解中可以运用的十一种方法。

想知：如何把所学的讲解方法运用到现实的导游讲解中。

怎么知：根据老师的示范讲解、小组讨论学习、模拟讲解等来获得知识。

三、教学目标

1.知识与技能目标（认知目标）能够识记导游讲解的常用方法。

2.过程与方法目标（能力目标）能够运用导游讲解的常用方法。

3.情感态度和价值观目标

树立自然保护意识,抒发热爱祖国、热爱家乡的情怀。

四、教学重点、难点

重点导游讲解常用方法的掌握。

难点导游讲解常用方法的运用。

五、教学策略选择与设计

以“学生为主体，教师为辅”的教学方法，小组合作为载体，手机、百度等为信息资源，实现

“做中学，做中教”，让理论充分结合实践，并体现学生学习的主导地位。

六、教学环境及资源准备

教学媒体类型教学媒体运用方式作用（原创）主课件PPT直观教学

板书设计

第五章第三节导游讲解要领

三、导游讲解的常用方法

1.陈述法：用准确简洁的语言，将景观介绍给旅游者。

2.描绘法：运用具体、形象、富有文采的语言对眼前景物进行描绘

3.解释法：运用平实的语言对旅游者不理解的内容进行说明。

八、教学评价

1.评价方法：小组互评

2.评价量表：导游讲解评分表

九、教学设计特色和反思

本课主要体现了中职学校“做中学，做中教”的教学理念，在本课的实行过程中，成功解决了教学重点，突破了教学难点。不仅运用了手机等信息化技术和资源，同时采用小组合作的学习方法，充分体现了学生学习的主导地位。让学生真正掌握了本课所教的导游讲解方法，并且能运用到导游讲解的训练当中。

附件：

导游模拟讲解评分表