爱尔兰的教育体制分为四个阶段

1)学前教育Pre-school：幼儿园

在爱尔兰，孩子从0岁就可以开始学前教育。家长可以选择自己中意的托儿所、幼儿园和一些启蒙班。根据孩子的年龄不同，可选择相应的幼儿班：

婴儿班(BabyRoom)：3个月-14个月

幼儿班(WobblerRoom)：14个月-2岁

儿童班(ToddlerRoom)：2岁-3岁

学前班/蒙特梭利班(Pre-School/Montessori)：3-5岁

从2009年起，爱尔兰政府实行“儿童早期护理和教育规

划”(ECCE)政策，在开始上小学之前，儿童有权享受免费一年(每天3小时)的学前教育。

2)初等教育PrimaryEducation：小学PrimarySchool

爱尔兰的儿童大约4-5周岁时开始上小学，一般历时8年：

初级幼儿班(JuniorInfant)

高级幼儿班(SeniorInfant)

一年级(1stClass)

二年级(2ndClass)

三年级(3rdClass)

四年级(4thClass)

五年级(5thClass)

六年级(6thClass)

爱尔兰小学基本上没有正式考试，初等教育强调以孩子为中心，提倡多样化教学、结合儿童自身身心发展阶段来实现个性化发展。

3)中等教育SecondaryEducation：中学SecondarySchool

爱尔兰的中学包括3年初中教育和2至3年高中教育。

中学一年级：1stYear

中学二年级：2ndYear

中学三年级：3rdYear

过渡学年：TransitionYear

中学五年级：5thYear

中学六年级：6thYear

爱尔兰初中教育以取得中考毕业证书(JuniorCertificate)作为结束。初中教育结束后，学生可以选择2年的高中毕业会考课程学习;也可以选择1年的过渡年(TransitionYear)教育，然后再进入2年的高中毕业会考课程学习。

爱尔兰中学过渡学年(TransitionYear)课程与实践是由学校根据教育科学部的规定来设计和安排的。过渡年教育的重点不在考试，而是让学生更多地感受生活，提高人际交往能力，拓展知识面，开拓视野，强调发展学生的生活和职业技能，帮助学生认识世界，打开心灵之窗。

爱尔兰高中教育是以毕业考试(LeavingCertificate)为目的而进行的教育。该考试分为三个等级，分别是高级(HigherLevel)、普通(OrdinaryLevel)和基础(FoundationLevel)。如取得高级证书(HigherLeavingCertificate)，进入大学的门将为你敞开。

4)高等教育ThirdLevelEducation:大学University

爱尔兰高等教育在大学、技术学院和教育学院等进行。爱尔兰共有7所大学(都柏林大学、爱尔兰国立大学、利默瑞克大学、都柏林

城市大学、高威大学、科克大学和梅努斯大学)、14所理工学院和

其他一系列独立的商务和职业培训科学院，其中有4所综合性大学。

爱尔兰高等教育制度受英国的传统影响，一般3年可取得本科学历。个别专业如计算机是四年的时间。在取得学士学位的基础上，

攻读硕士学位还需一年的时间，攻读博士学位则至少要再学习三年。

爱尔兰是纯正的英语国家，它具有完备的教育设施和先进的教育理念，其教育水平堪称世界一流。

人生创业的四个大步骤

人生创业的四个象限由职业者象限、生意拥有人象限、投资者象限四个部门（在最后一页纸上有四个象限）。人要想创业也离不开这四个象限，你赚的每一分钱都是从这里面赚取的。下面我将分三个方面讲解一下。 ●这四个象限的定义和每个象限的优点和缺点， E象限，也就是我们常讲的工薪族象限。处：1、相对比较省心。因为你虽然赚不到很多钱，所以相对比较省心。２、相对较稳定。每月你耗坐３０天，耗到月底你就可以拿钱了，相对比较稳定。不好处：１、相对不自由。你有很多创意没法发挥，你有很多意图无法落实实现，你要按照别人的意图去做事，你相对不自由，使你的潜能不能发挥出来。２、付出与获得一定不成正比。３、今天是信息化社会，无固定化职业社会已到来，官方机关也需要扁平化管理，所以没有一个岗位是稳定的，今天所有的工薪族相对的也不稳定，也没有保障感。我们把左下角叫自由职业者象限，简称Ｓ象限，那什么是自由职业者象限呢？自己雇佣自己进行个人创业的人群，就是自由职业者。好处：１、相对比较自由。你的意图啊、潜能啊、时间啊，可根据自己的安排去发挥。２、收获与付出成正比，多劳多得，充分体现了个人价值。不好处：１、在职收入。有风险，不稳定，干就有，不干没有。酒楼开门就有，不开门就没有；出租车出活就有，不出活就没有；歌唱就有，不唱就没有。所以说他不稳定，也没有什么保障感。２、他受三方面的限制很厉害。①受技能因素限制很厉害。你发现没有，所有靠自由职业谋生的人，能够过的比较好的人、创业比较好的人，他往往是有一门技能。你今天能踢甲Ａ，过一阵子沦落到甲Ｂ，你知道这是为什么，就是技能不行了，再过几年就淘汰了。所以技能因素非常重要。②就是人际关系因素的限制非常大，所有在这里做比较好的，一定有广泛的人际关系，没有关系你很能难促成，可见关系的重要。③还有某些工种受年龄限制很能强，有些演员、模特、唱歌的，有些搞体育的，年龄限制很能强对不对。第三象限Ｂ。我们把右上角称为生意拥有人象限，简称Ｂ象限（或称十年不败）。

澳大利亚公务员制度

澳大利亚公务员制度一、澳大利亚公务员制度的起源澳大利亚原为英国的殖民地，其政治、经济、社会、文化等风情深受母国影响。澳大利亚的政治制度与英国血脉相成，因此它的公务员制度也自然起源脱胎于英国的现代文官制度。二、澳大利亚公务员制度的发展阶段澳大利亚公务员制度的发展历程大体上经历了两个阶段：殖民地时期和联邦政府时期。 (一)殖民地时期：自19世纪五、六十年代，澳大利亚各殖民区经英国议会批准成立负责政府，每个殖民区都在发展各自的政府文职人员。当时的文官制度极为混乱，政府官员忙于争权夺利，贪污腐化成风，行政效率低下。 1883年，维多利亚殖民区首先通过了《文职人员条例》，成为其他各殖民区公务员制度的先驱。新南威尔士于1895年通过的《文职人员条例》规定成立一个独立委员会，全面掌握政府文职人员的有关事宜。该委员会负责为政府所有文职人员评定级别和薪金；规定职业分类、编制人数、录用条件；负责考核、晋升及调查违纪行为；制定退休制度，等等。[1] (二)联邦政府时期： 1901年澳大利亚独立，成立了联邦政府，1902年联邦政府即采用新南威尔士的文职人员管理制度，稍作修改，主体制度沿用至今。[1] 澳大利亚的公务员制度的最新改革，是从20世纪八十年代开始酝酿，九十年代末最终完成立法程序从而开始实施的，目前改革政策仍处于推行之中。澳大利亚行政改革的一项重要措施就是“外包”，即把政府的一些辅助性、服务性职能，以承包的形式转交给私营企业，政府只保留政策制定、合同管理等核心职能。这样，公务员的人数也相应减少。1999年，新颁布的《公务员法》，只将政府核心职能机构的雇员作为公务员，废除了有关公务员管理方面的许多具体规定，突出了公务员的价值观念和行为准则等，强调了公务员委员会对各机构公务员管理的监督，更强调功绩制保护委员会的作用[3]。三、澳大利亚公务员制度的现况 (一)公务员立法及适用范围澳大利亚联邦政府有关公务员管理的立法，按照适用范围的不同可划分为三个层次：1、适用于包括公务员在内的所有社会就业人员的法律。主要有《劳资关系法》（1996年）、《平等就业法》（1987年）、《妇女公平就业法》（1999年）、《职业健康和安全法》（1991年）等。 2、适用于包括公务员在内的所有公职人员的法律。主要的有《公共部门就业法修正案》（1999年）、《行政申诉法》（1975年）、《退休金法》（1990年）、《长工龄休假法》、《产假法》等。 3、只适用于包括公务员的法律：《公务员法》。该法颁布于1999年12月5日，共11章79条，只适用于政府核心职能机构的雇员和公务员，对其他公职人员不适用。[3] (二)公务员的范围界定根据联邦于1999年颁布的《公务员法》，规定公务员指政府核心职能机构的雇员，政府核心职能机构包括联邦政府的部委、执行机构和法定机构。[3] (三)公务员的管理机构 1、承担部分相关职能的内各部委主要有： (1) 劳动部，负责雇佣人员工资的原则政策。 (2) 财政部，负责预算的制定

活动如何拉赞助

活动如何拉赞助 (大学生环保志愿者协会文联部成员谨记) 每个社团在开展活动的时候都会不可避免的面临资金不足的问题，也是很多社团面临的最大的问题。而解决这个问题，不能只靠学校团委，因为团委要照顾的社团太多，一般不可能仅对某一个活动有太大力度的支持，也不能指望会员上交的会费，这毕竟数量有限。关键的要靠各社团自身找思路，而其中最快捷也最经常的就是寻找赞助商拉赞助。下面是我环保志愿者协会外联部的一些职责和经验。拉赞助可分为四个阶段：策划、交涉、落实、反馈。一、策划阶段。首先，环保志愿者协会外联部成员在出去拉赞助前一定要有一个策划，目标要明确：说服对方，使之与你建立合作关系。如何说服？这是问题关键。整个说服过程是建立在双基础上的，即在分析双方利弊后提出一个使双方受益的合作方案。建议这样思考：（一）对方需要什么？虽然要求各不相同，但是归根到底，有一点很明确，即对方希望通过环保志愿者协会的活动产生宣传效益，进而带来经济效益。 (复杂关系赞助活动必须向协会会长说明情况)。（二）我方环保志愿者协会优势何在，如何发挥？这是对前一问题回答，是说服对方与你合作的依据。（三）两者

结合，分析双方合作的基础，提出使对方宣传效益有作用的合作方案，即策划书。当然，做策划书之前，首先要根据以上思考作调查研究，寻找可行的合作伙伴，尽可能做到有的放矢。在寻找合作伙伴过程中，需特别考虑我方环保志愿者协会优势与对方的契合点。比如此次环保志愿者协会活动具有宣传方面的优势。各社团也各有特点，比如计算机协会去找电脑商等数码产品店；体育爱好者协会去找体育器材专营店；大学生艺术团，因活动特殊需要，去找美容美发、时装化妆等商家；艺苑社去找文具店等等；从理论上说成功率比较高。（此外，就活动本身也各有特色，譬如普通话大赛与书店合作，比起歌舞晚会来，就会觉得更为“对口”。这当然也是说服对方的重要条件。）做策划书时，务必注意自我定位，即要强调是平等的合作伙伴关系：你提供财力，我提供人力，我们一起把活动搞好；我得到你的支持使活动顺利开展，你在活动过程得到广告宣传，双赢。所以，建议，自我定位。这就要求我们在策划书要尽可能表现得客观严谨，尽可能突出宣传方式及实施细节。此外，须坦诚以待，能做什么，不能做什么，有什么优势，可以如何发挥……一目了然，绝不开空头支票，力求让商家看完你的策划书有这种感觉：你是负责任，你是有经验的，你也是替他着想的。二、交涉阶段。该阶段的工作重心是化解对方的疑惑，商讨合作细节，最终确定具体的合作模式。

创业者成长的几个阶段

创业者成长的几个阶段 2019-03 人生每一阶段的创业成绩的大与小、优与劣，与其在相对应的年龄段所具备的优势能否得以充分发挥有着一定的关联性。从心理发展的角度来看，人生创业大致可以划分为“学习期”、“冲刺期”、“鼎盛期”、“平稳期”及“享受期”等五个阶段，简称为“人生创业五阶段”。（一）创业学习阶段：20岁---29岁体力、智力和精力都处于增长期。对世上所有的事情产生极大的兴趣和期待，很想干一番大事，敢冒风险，敢挑重担，敢于竞争，勇往直前，创新力和学习力都很旺盛。但这个阶段做事往往缺乏理性思考、容易冲动，方向不明确，显得不成熟、不稳健，同时不乏为生活中的金钱和爱情所烦恼。不管是创业，还是职业，这个阶段的重心应放在学习上，从书本上学，从实践中学，学习理论知识，磨砺技能本事，改善心智模式，提升人格品质。从实践中不断学习和感悟创业，积累创业资源（如人脉、客户、资金、经验、项目等资源），修炼创业能力（如判断、社交、沟通、计划、组织、指挥、监管、协调、销售、策划、承压等能力，以及发现问题、解决问题的能力），培养创业精神和创业心态，积淀创业实力，甚至创造机会，开展一系列模拟创业活动。但处于这个阶段的人们，往往会心浮气躁、急于求成，忽略了创业力铸造的过程，光凭着一腔热情，匆匆地

去创办了企业。建议：处于这一阶段的人们不要急于筹钱去创办企业，首先应去寻找或创造机会，完成模拟创业的过程，并从模拟创业过程中，悟出项目甄选和项目运转之中的道理，以及真正认识自我，在全面审视自身已有的资源之后，才去工商注册企业。或许，有人会问，如何去找模拟创业的机会和平台？其实，这种机会和平台是十分之多的，只要自己转变观念，可以把工作岗位视为自己创办的小企业，然后，有效地整合各方资源优势，用心地经营好这个岗位。如果能够出色地把所在的工作岗位经营好，并创造出岗位价值，甚至创造不可替代的岗位价值时，也就能出色地把一个企业经营好。一旦创造出了不可替代的岗位价值，不仅获得了创业经验、创业思维及价值认可，更能像一块磁铁一样聚集各种各样的资源，如人脉、项目、资金、团队、市场等。（二）创业冲刺阶段：30岁---39岁体力、智力和精力均处于充沛期。孔子说过，三十而立。三十以后才明白，该干的事一定要干。对人生的思考发生了巨大变迁，主要聚焦于“能人与庸人”，最典型的特点是男人把自己当做尺子去与别人比对，女人则把自己的丈夫或孩子当作尺子。如何出人头地、某事件的成败、某人与某人在发展上的对比等话题，已成为老生常谈。面对残酷的现实和自己的年龄、职业、条件和压力，不甘落后，不能再失去机会，这个阶段又感时间紧迫，光阴似箭，不敢

外联部的工作总结

外联部的工作总结亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档外联部的工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写工作总结吧！各位知道工作总结的格式吗？接下来是我收集整理的外联部的工作总结，真诚邀请您一起欣赏与收藏。外联部的工作总结x 第一个月的工作已经结束，在这一个多月的学习工作中，外联部的工作让我们继续成长，也使我们意识到了自己还需要充实。对第一个月本部门工作，我做出一下三大块总结。一、外联部工作的开展 x、xxxx年x月，外联部工作持续开展。在本月，外联部一共召开了两次内部会议与一次上级指导会议。校学生会主席卢福林参与了会议。在会议中，着重讨论了外联未来的再分工问题与赞助问题。会议期间，交流热烈，气氛融洽。二、配合学院工作并协助各部门的活动开展关于对内的服务同学，我们主要是针对各部门举办的活动我

们外联部积极配合其它部门的工作，关于另外一部分对外拉取赞助，共有三笔赞助，分别是大诚投资，德克士与康师傅冰红茶。这两笔赞助协助了政法美食节，模拟联合国等活动的顺利进行。 x、就大城投资有限公司而言，目前已经与其成功合作：商家共赞助我们辩论赛现金xxxx元整、“预祝政法学院美食文化节圆满举办”字样的条幅四条。我们已帮助公司做市场问卷调查，同时作为对商家的补偿，准备在美食节活动时冠名大诚投资作为对其的宣传。 x、就德克士兰州安宁分店而言，我们已经达成共识。目前已在合作阶段，我们帮助其分发了xxxx余张学生卡，同时，我们已经与其建立了长久的合作关系。 x、康师傅冰红茶的赞助，我们已经达成初步的共识，正在合作洽谈中。 x、其他的一些活动的赞助也正在紧张有序中进行着。三、部门成员的优势以及存在的问题本学期部门成员在工作中的积极态度，让我感受到了外联部有了新的希望，部门成员也非常的好学，不懂就问，让我感受到了成员的热情。但是仍然存在一些问题， x、大一的成员很努力，但很多时候缺乏临场反映的能力。 x、由于我们部门是对外的部门，所以在校内与各部门间的

大学外联部拉赞助的一些实用技巧

拉赞助可分为四个阶段：策划、交涉、落实、反馈。每个阶段有不同的工作重心及应对方法。一、策划阶段。首先，策划的目标要明确：说服对方，使之与你建立合作关系。如何说服？这是问题关键。我认为，整个说服过程是建立在双方合作可行性的基础上的，即在分析双方利弊后提出一个使双方受益的合作方案。（一）对方需要什么？虽然需求各不相同，但是归根到底，有一点是很明确的，即对方希望通过合作产生宣传效益，进而带来经济效益；希望投入1块钱能给他带来10块甚至更多的收益（部分有复杂关系赞助活动另论。）（二）我方优势何在，如何发挥？这是对前一问题的回答，是说服对方与你而非与他合作的依据。（三）两者结合，分析双方合作的基础，提出使对方宣传效益有起码保障的合作方案，即策划书。当然，做策划书之前，首先要根据以上思考作调查研究，寻找可行性较大的合作伙伴，尽可能做到有的放矢。在寻找合作伙伴过程中，需特别考虑我方优势与对方的契合点。比如说校电台具有宣传方面的优势；各协会也各有特点，比如计算机协会去找电脑商；足球协会去找体育器材专营商；健美协会、时装协会，因女生多，去找美容美发、时装化妆等商家，从理论上说成功率比较高。此外，就活动本身也各有特色，譬如普通话大赛与书店合作，比起歌舞晚会来，就会觉得更为“对口”。这当然也是说服对方的重要条件。做策划书时，务必注意自我定位，即要强调是平等的合作伙伴关系：你提供财力，我提供人力，我们一起把活动搞好；我得到你的支持使活动顺利开展，你在活动过程中得到广告宣传，双赢。所以，自我定位，固然不可过高过傲，但也不宜太低太“贱”，因为拉赞助本质上是合作。这就要求我们的策划书要尽可能表现得客观严谨，尽可能突出宣传方式及实施细节。此外，须坦诚以待，能做什么，不能做什么，有什么优势，可以如何发挥……一目了然，绝不开空头支票，力求让商家看完你的策划书有这种感觉：你是负责任的，你是有经验的，你是替他着想的。校园策划书一般有几个组成部分：前言，活动介绍，工作计划，宣传计划，商家补偿计划，经费预算等等。至于如何写策划书，这是后话，但值得一提的是写策划书时应这样思考：我的目标是说服对方与我合作，那么应该准备哪些素材、素材应该如何组织，一切围绕着怎样才能最有力地说服对方展开，因为衡量一份策划书的最终标准是：是否达到说服对方的预期目标。对于经费预算，大家要特别重视。尽可能做到明确而详实，需要多少现金和物品，现金花在哪儿，物品有何用，一目了然。力求留给对方一种印象：不是漫天要价，而是为了保证活动顺利进行的基本要求；每一分钱你都用到点儿上，你是有合作诚意的。二、交涉阶段。如果策划阶段是“示爱”，那么交涉阶段应该“确定关系”了。因此，该阶段的工作重心是化解对方的疑惑，商讨合作细节，最终确定具体的合作模式。首先应该注意一些礼仪上的细节问题，比如（1）衣着整洁，并尽可能稳重些，给对方暗示：我是尊重你的；我是干练的，有经验的；（2）不迟到，向对方表明：我是守时的，我是守信的，跟我合作没错；（3）无不良习惯，如抠鼻子，挖耳朵，跷二郎腿，讲粗话……这些问题务必十分注意，尤其是双方初次见面的时候。当然，这就要求我们平时就要养成良好的习惯。其次，要充分利用语音、语调、语气、语速、手势表情等感染对方。须知：只有事先说服自己，才有可能说服别人。当然，这里涉及一个“度”的问题务必注意不要太过火，否则，过犹不及，适得其反。如何把握“度”的问题，这就要求你仔细观察，灵活应变，比如发现对方已被调动起来，你可适当再提一提；若对方稍流露出一丝不耐烦，那么你要马上压一压。此外针对策划书的合作条款，或简要列举，或重复强调，也要因人而异。那么，如何观察？观察脸部神情，尤其是观察眼睛，是最有效的。我曾和一位朋友吃饭时，换了VCD，朋友抬头瞥了一眼，这个眼神被我捕捉。我会揣摩：她不是喜欢这位明星，至少也喜欢这首歌，或者她与这首歌有一段“故事”。事后证实我的猜想。有人说，处处留心皆学问。如果我们把人际交往当作是一门学问，那么这门学问的治学捷径正是：心细。当然，这里又涉及一个“度”的问题，即是“注视”而非“逼视”，否则会使对方恼火，使双方尴尬。如何把握这个“度”还是老方法观察对方的反应，灵活处理。以上谈的都是一些交往过程中应该注意的问题，事实上该阶段的重要任务是与对方商讨合作细节问题，真正目标是确立合作关

澳大利亚教育改革

澳大利亚教育改革澳大利亚的基础教育制度十分完善，中小学教育非常普及。基础教育从本国实际出发，致力于教育与社会发展进步相适应，注重实效，取得了巨大的成就。但是，在发展过程中也存在一些问题，如：在办学体制方面，公立学校面临着危机，到私立名校就读的学生与日俱增，公立学校的生源在大量流失。在经费方面，联邦政府与各州和领地政府一直在执行一项双方达成的协议。近年来，澳大利亚呈现出公立学校人数不断减少的趋势，在课程设置方面，课程如何开设，课程教学怎样进行，是否兼顾移民儿童的特点，这种兼顾在各学校、各年级如何分配，仍是一个需要认真研究的问题。澳大利亚中小学遇到的另一棘手问题是师资短缺、素质不高，能够胜任教学的教师更是供不应求。频繁的考试也是澳大利亚中小学的传统特征。针对基础教育中存在的问题，澳大利亚政府制定了相应的基础教育改革策略。一、申明基础教育的宗旨培养面向21世纪的适应社会发展需要的实用型人才，是当今澳大利亚教育的基本目标。澳大利亚联邦政府教育部出版的《澳大利亚基础教育国家报告》，在显要位置上申明澳大利亚基础教育的十大宗旨，充分体现了澳大利亚关于发展基础教育事业的国家意志。基础教育十项宗旨包括： 1、为所有年轻人提供优质教育，发挥他们的天才和潜能，以适应社会、文化和经济的需求。 2、使所有学生获得高水平的学识、自信、乐观、高度自尊，完善个人美德。 3、实现教育机会均等，满足特殊群体接受特殊教育的需求。 4、适应国家当前和未来的经济及社会需求，为学生提供未来就业和其他生活方面最具灵活性和适应性的技能。 5、为知识和技能方面的继续教育和培养打基础，尊重并以积极态度对待终身教育。 6、使学生在如下10个方面得到发展，它们是：英语识字能力（包括听、说、读、写能力），计算能力（包括其他数学能力），分析和解决问题的能力，信息处理和使用计算机的能力，对现实社会科学技术作用的理解能力，对澳大利亚历史和地理的系统了解及评鉴能力，英语以外的其他语言能力，欣赏、理解以至参与艺术创作的自信心，对道德、伦理和社会正负面事件的识别能力。 7、使学生形成有助于积极参与澳大利亚社会的知识、技能、态度和价值观。 8、使学生能理解和尊重澳大利亚的文化遗产，包括土著人和少数民族群体的特点和文化背景。 9、促进学生体能发展，创造性地利用闲暇时间。 10、提供恰如其分的就业教育和工作领域的知识培训，包括对大自然和社会工作环境的熟知。这些宗旨应随时间的进程而不断更新，以适应不断发展的澳大利亚社会需求。（1）提倡平等教育澳大利亚提倡平等的教育，对不同背景和有某些特殊困难的学生一视同仁，政府为6类学生提供特别的帮助和援助。这6类学生为：有各种残疾的学生以及在学习、情感或行为方面有障碍和困难的学生；面临失学的学生；家庭经济状况低下或贫穷的学生；土著学生；来自非英语背景国家的学生，这些学生需要在学习英语上给予特别的帮助；位于偏远地区的学生。政府还采取具体措施，让这些学生能够和其他学生一样得到同等水平的教育。（2）设立“校长专业考核”制度

创业与企业发展历程中的几个阶段

创业与企业发展历程中的几个阶段、以及要注意的问题一、草创阶段 1. 草创阶段（第一阶段）：这个时期的一般来讲资金链紧张，人员较少，一般每人都是多面手。这个阶段的企业主要任务应当是： a.快速完成资本积累。 b.形成主营业务(公司70%现金流的提供业务) 这个阶段应当注意的是： a.主营业务必须迅速定位完成，最大的忌讳就是这几个月做这个业务，发现不好做后几个月又转换到其他业务上去。这样前面打下的基础全部白费，全公司员工意识形态转变未必来得及，容易造成混乱，员工普遍会产生不安定感。会这样随意转变的原因大体都是事先没有做过规划，没有仔细选择过进入领域。选择方法见我开头写的部分。如果事先仔细考虑清楚，而又的确没有那种跨不过去的槛的话，那么就应当坚持，万事开头难，挺过去整个企业就会完全不一样了。 b. 这个阶段的企业往往是什么有钱做什么，跨领域甚至跨行业的项目也做。这本身并没有错。初创企业确实需要多种资金积累的手段。但是中间最大的应当规避的陷阱在于：你可以做任何项目，但是你90%的成本应当投入到主营业务中去，只有最多10%的成本（包括资金成本和人力成本）可以放在别处用。因为，首先不熟悉的领域或行业都有其特定规则和门槛，贸然进入很可能摔跤，甚至于上当受骗。前面说了，初创企业现金流本来就非常紧，如果你把企业很多资金或其他人力资源挪为他用，万一遭遇损失你就彻底完蛋，毫无翻身机会。而非主营业务又恰恰是企业（不管大中小型企业）摔跟头摔得最多的地方。举个身边的案例，我一个朋友，他从一家跨国的PC企业中离职创立了自己的企业。定位是做IT服务。应当说他做的IT服务理念和规划都是相当不错的，商业模式也相当具有可操作性。IT服务在他的带领下收入越来越多。就在２年前，他做了一个错误决策。由于他和金蝶，用友的良好关系。他果断决定公司同时进入软件外包领域，之后投入资金扩大了办公室，增招了２０多名软件开发人员（工资都是相当高）。结果去年，由于金蝶的大量拖欠款（金蝶接业务转包给他公司开发），导致整个企业现金流骤然紧绷，直到去年年底终于撑不下去，企业整个财务体系混乱，对外频繁拆借，外面大量应收款回不来，又拖欠供应商款项被人逼债。只好最近请我协助出售其优质的IT服务部门（出售价格远远低于我为他评估的价值）。 c. 一把手必须学会如何正确测算现金流，必须保证随时用严格的财务工具管理公司。千万不能赚了点钱就头脑发热去干别的事情。我上面说的那个朋友，他在前年上半年赚了些钱，结果都不测算公司处于发展期对现金流的需要而头脑发热去换更好的办公室，装修，买新家具，全国开了１０个办事处，一下子整掉五六十万。 d. 这个时期的管理往往都是中央集权制，也就是所有签字，日常管理都是由一把手负责的。这个阶段也忌谈什么企业文化。很多年轻的创业者喜欢追求那种做企业的感觉，明明公司还很小，却时刻大谈公司文化理念。其实这是错误的。

澳洲高考制度简介

澳洲高考制度简介现在有越来越多的中国学生到澳大利亚接受中学教育。国际学生和当地学生一样，在完成各州规定的高中课程后，在１２年级，所有的学生都必须参加州政府组织的毕业考试，通过考试的学生便获得各州颁发的高中毕业证书，以下是各州对毕业考试证书的称呼。新南威尔士州(NSW)：高中毕业证书(HSC)（Higher School Certificate）澳大利亚首都地区（ACT）：ACT12年级证书（ACT Year 12 Certificate) 维多利亚州(VIC)：维多利亚州高中毕业证书(VCE)（Victorian Certificate of Education) 北部地区(NT)：北部地区教育证书(NTCE)（Northern territory Certificate of Education) 昆士兰州(QLD)：高中毕业证书（Senior Certificate) 南澳大利亚州(SA)：南澳大利亚州高中毕业证书(SACE)（South Australian Certificate of Education) 塔斯马尼亚州(TAS)：塔斯马尼亚州高中毕业证书(TCE)（Tasmanian Certificate of Education) 西澳大利亚州(W A)：西澳大利亚州高中毕业证书（WA Certificate of Education）虽然称呼不同，但功能是相同的，性质相当于中国的高考。在澳大利亚，除了昆士兰州以外，考试成绩通常为百分等级Percentile Ranking, 满分为100，中间间隔0.05。各州对于成绩排名的称呼也不同，比如，新南威尔士和首都领地称ＵＡＩ－University Admission Index；维多利亚州称为ENTER －Equivalent National Tertiary Entrance Rank 西澳，南澳，北领地和塔斯马尼亚称为ＴＥＲ－Tertiary Entrance Rank；昆士兰州的排名以称为ＯＰ－Overall Position 虽然叫法不一样，但反映的学生水平是相同的，即UAl95相当于ENTER95和TER95的水平。如果一个学生的TER为75．00，表明他的成绩相当于或略优于75％的12年级应届生的成绩。每年各大学录取学生时，都会划出最低分数线，达到最低线的学生就有机会被所申请的大学录取。有的专业有预备课程的要求，有的专业会划出专业课程的最低线，而各专业也会在最低线的基础上通过不同的方式如问卷、面试等挑选考生。达到了所有的选拔条件之后，考生方可拿到大学录取通知书。和中国不同的是，高考成绩并不是决定高中毕业生升学的唯一标准，通常，这一成绩只占总成绩的一部分，另一部分成绩来自于学生的平时成绩，主要是11年级和12年级的成绩。各州高考评分比例地区平时成绩州会考新州50% 50% 维州30% 70% 南澳州50% 50% 昆士兰州100% 0% 首都地区100% 0% 塔斯马尼亚州100% 0% 澳大利亚的学校课程依据全国统一的课程大纲设定，高中课程设置灵活多样，学生选择面广。所有科目大致可划分为8个主要学习范畴，包括：英语、数学、科学、健康与体育、技术、社会及环境学、英语以外其他语言、艺术。在这8个范畴之下有一系列科目供学生选择。不同学校可供选择的科目略有不同，而英语则属必修科目。每年各州划定毕业考试科目的范围之后，允许学生根据个人兴趣、特长选课，每所高中都有几十门甚至上百门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、戏剧、编程等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长，并且为大学专业课程的选择及将来职业道路的选择奠定基础；而无论选哪几门，分值都是相同的，比如音乐、戏剧与经济学、数学都是一样的。由于高考科目是任由学生根据其兴趣及长项来选，所以高考负担也就不重了。兴趣广、学有余力的学生，选择了与高考无关的科目还会增加被大学录取的机会。除此之外，在科目内容程度和高考时问上，学生也是可以自由选择的。如果一个学生在11年级就选了12年级的数学和外语，并提前一年通过高考的话，那么他在12年级再选几门功课，不仅多学到了知识，而且对最后的录取也就更有把握了。与此种高考制度紧密联系的高中教学是生动活泼的，在澳大利亚，学生主要是通过教师的讲授、小组活动及个别研习等方式学习。教师的教学以学生为本，旨在培养学生的自信心、主动性及思考分析能力，着重提高学生素质，包括学术能力及与人际交往能力和融入社会的能力等。学习成绩评定主要有两种方法：一是单元作业完成情况，二是水平测试。作业形式多种多样，如做模型、画宣传画、绘图表、写实验报告和论文等。水平测试是对学生理解问题和解决问题能力的检测、评估，一般一学年三至四次。各学校选学的课程相同、测试内容也相同，便于统一评分标准。不同课程有不同的测试内容。如理科有的科目可写研究报告、设计图表；文科有的科目可演奏乐曲、表演舞蹈、戏剧等。这

澳大利亚教育体制

澳大利亚的教育体制 The Australian Educational System 澳大利亚的教育质量具有世界一流水准，所有学校教育都是根据个体的需要、能力与兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能，并能运用于各行各业中。澳大利亚是个注重教育的国家，全国有42所大学及230多所专科技术学院。这些大学生和专科技术学院几乎都是政府立案的公立学校（两所私立大学)，其教育体系各州略有差别，但基本上教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理，所以各校都能保持平均但同时又较高的教育质量。各学校的学历文凭，是被各州相互认同且全国通行的。澳大利亚的学历资格，被世界各国包括我国所广泛承认。澳大利亚教育系统分为五大部分，它们是： 1.大学； 2.由技术与继续教育学院（TAFE）构成的职业培训系统； 3.为海外留学生提供英语补习课程的英语补习学校（ELICOS）； 4.开设商业、饭店管理、航空学课程的私立学校； 5.小学和中学。澳大利亚的教育体制大致承袭英国的系统，小学6年（即1-6年级）；中学6年（7-12年级，即初中4年及高中2年）；专科2-3年；大学3年。但是依据科系的不同，其修业年限也有差异，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，医学6年。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院；第二，具有学术理论性质的大学课程。申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。各级教育小学Primary School 在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同我国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于我国的高二或高三）。在初级中学里除了必修的课程以外，各个学校还开设有广泛的专长或技术性的选修课程。在高级中学里，虽然几乎所有的学生都会学习英文和数学这两门课程，但是学校并没有设定必修的课程，学生是依据自己兴趣或将来自己可能选择的方向来选修课程的。现在，有的学校甚至设计一些课程，来满足一些不想接受高等教育的学生的需求，而这些课程皆是与技术与继续教育学院（TAPE）密切合作而设计出来的。读完12年级后，学生结业评定是由学校内的测验成绩或校内连续考核加上最后一年的统考成绩组合决定的。这些评定过程虽然因州而异，但是都是衡量学生是否能进入大学或其他高等教育系统的必要条件。大部分的中等学校是综合性的男女合校制。有些学校专门帮助学生进入高等教育体系，这些学校也包括了某些TAFE学院。大学预科班课程Foundation Program 澳大利亚的大学预科课程是为全自费的海外留学生设计的课程，为他们所报读的大学本

学生会外联部纳新工作计划方案

学生会外联部纳新工作计划方案 ★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有很多不同种类，它们不但有时间长短之分，而且有范围大小之别。一. 学生会宗旨：一切为了同学,为了一切的同学,为了同学的一切二. 外联部简介：学生会外联部在主席团的领导下主要以拓宽院、校际交流工作为主题,以增进校企合作关系为工作重点,旨在向外展示学校学生的真我风采,努力提升我校学生会在社会上的知名度,为学生会、各项活动筹集资金，外联部的宗旨是“一切为了同学,为了一切的同学,为了同学的一切”。外联部全面负责学校学生会的对外交流联络工作以及在活动的顺利实行过程中起着不可或缺的作用。三. 外联部的职责 1、增加同学与社会的直接接触机会，同时为同学们提供社会实践机会。积极为有“勤工俭学”意愿的同学寻找真实可靠的外出就业机会，尽我们所能的为同学们提供分担经济压力、锻炼自身水平的机会和场所。 2、促动学院与外界实行学术、文化、艺术、文娱等方面交流。积极为学院的各种活动拉赞助。平时密切注意一些与同学们相关的厂商，发掘潜在的赞助商，洞察潜在赞助商的合作意向，即时收集信息，力求学院与企业双赢，为我院美誉度的提升坚持做不懈的努力。 3、与兄弟学校、学院密切联系，把各兄弟院校的成功管理经验和优秀活动引进我院，为其他各职能部门提供信息支持；进一步增强与其他高校间的联系，做好桥梁纽带工作，取其精华，学习他们的经

验，借鉴其可行的方法。以便更好的宣传我院，进一步扩大我院的声誉。 4、面向全体同学引进各企事业单位先进的文化，以及政府机关的政治管理理念。适时组织联系参观一些知名厂家、联系社会知名人士、律师、政府部门负责人，做一些符合学院特色的互动型讲座、请厂商倾谈成功经验，举办学生科协阶段性成果展等，并拉动其他部门积极参与协作，并争取厂商的支持与赞助。 5、每次活动做到有书面计划、书面总结。计划要得到院团委批准后方可实施，并要严格按照计划实施，如遇不可抗力因素须临时更改计划，也应尽快与学院联络商妥后在做定夺。活动结束后要即时收集来自各方面的反馈意见，并从中汲取经验教训，将之列入总结之中，以方便日后存档学习。 6、保持和发扬学院优良传统，树立本学院健康、进取、创新的良好形象。时刻牢记自己是沈师高职院的一员，爱校如爱家，积极宣传我院的良好形象，全面提升我院的知名度与美誉度。 7、发挥本部门特色，增强与其它部门的联系共同搞好学生工作。同院团委的其他部门团结合作，积极协调其他部门工作，为建设我院良好的学习生活环境,文化氛围共同努力。 8、增强自身建设和理论学习，提升自身水平与业务素质。以身作则，努力学习科学文化知识，严格要求自己,增强道德修养，为学院树立良好的形象尽自己的一份力量。四. 纳选成员应具备的素质： 1、时间观点：外联强调高效率、高质量，所以每个外联人要有严格的时间观点； 2、电脑基础：外联强调电子无纸化。同时因为作策划书需要，外联人应具备一下若干电脑知识：office软件尤其是word（排版，制表，

创业管理试题及答案

一、单项选择（从4个备选答案中选择一个正确的答案，并将其题号填在括号中。每小题2 分，共20分） 1. 下面与创业融资难没有关系的是：（D ） A. 创业企业的融资规模相对较小 B. 创业企业几乎没有可以提供抵押的资产 C. 创业企业的失败率较高 D. 创业融资需求具有鲜明的阶段性特点 2．关于信用担保体系，下列说法不正确的是：（A ） A. 并不能分散金融机构信贷风险 B. 政府出资、资助和承担一定的补偿责任 C. 是解决中小企业融资难的突破口之一 D. 受益主体主要以中小企业为主 3. 在企业的创建阶段创业者面临的法律问题不包括：（C ） A. 确定企业的形式 B. 协调租赁和融资问题 C. 社会责任问题 D. 申请专利、商标或版权的保护 4．新企业选择具体地址主要要考虑的因素包括：（D ） A. 交通 B. 消费群体 C. 商业环境 D. 国际形势 5. 爱迪思认为以下哪些属于创业期的正常现象？（B ） A. 过早授权 B.唱“独角戏”，但愿意听取不同意见 C. 过早制定规章制度和工作程序 D. 创业者丧失控制权 6. 在企业裂变中，蒙牛对于伊利，属于哪种形式？（A A. 衍生创业； B.个体创业； C. 公司分立； D. 有母体企业支持的衍生 7. 为获得资金，创业初期的企业不应该：（D ） A. 将短期贷款用于较长时间才能产生效益的投资项目； B. 用折扣刺激现金流的产生，有时折扣太大以至于不足以弥补变动成本 C. 把股份转让给对“事业”毫无怜悯心的风险资本家等等。 D. 逐渐重视企业的现金流量、贷款结构和融资成本等，必须要有符合实际的经营计划，而且要以“周”为单位来监控现金流量。 8. 创业者进入市场时最常用的方式是：（A ） A. 建立一个全新的企业 B. 收购现有企业 C. 特许经营 D. 其它 9. 创业者要做好融资前的准备，下列说法不正确的是：（D ） A. 创业者要在平时注重自己的道德修养，培养良好的信用意识 B. 创业者的关系网络形成了新企业的社会资本 C. 创业融资不只是一个技术问题，还是一个社会问题 D. 只要有好的创意，就不会融不到资金 10. 关于创业计划，下列说法正确的是：（C ） A. 创业者面对转瞬即逝的机会，应该赶紧投入到创业活动中去，而不是坐在桌子边勾画创业计划 B. 好的口头谈判能力比一份书面的计划书更重要 C. 创业计划应基于详细和真实的调查而完成 D. 创业计划书有严格的格式，创业者不应该用独特的风格和方式讲述自己的故事

澳大利亚教育制度

澳大利亚教育制度文化教育澳大利亚中小学及职业学院由各州或领地的教育部负责管理，联邦政府拨款资助，大学则由联邦政府统一管理。凡澳大利亚的公民和永久居民，均享受免费的中小学教育。澳大利亚很注重教育，全国有42所大学及230多所专科技术学院。这些大学和学院几乎都是公立学校（私立大学只有两家），教育体系各州略有差别，但都由联邦政府控制管理，所以能保持平均也较高的教育质量。各学校的学历文凭各州相互认可，澳大利亚的学历资格被世界各国广泛承认。澳大利亚的教育具有世界一流的水准。这个人口前几年才突破2000万的国家，已先后有六位科学家获得过诺贝尔奖。所有的澳大利亚学校教育都是根据个体的需要、能力与兴趣而设，使得每个学生都得以发挥其个人各方面的潜能，并能运用于各行各业。澳大利亚教育系统可分为五大部分，分别是（一）中小学；（二）由技术与继续教育学院（TAFE）构成的职业培训系统；（三）为海外学生提供英语课程的英语补习学校（ELICOS）；（四）开设商业、饭店管理、航空驾驶等职业课程的私立学校；（五）大学。澳大利亚的教育体制大致承袭英国的系统，小学6年（即1-6年级）；中学6年（7-12年级，不分初中高中）；专科2-3年；大学3年。依据科系的不同，其修业年限也有差异，例如：文、商、理科3年，工科4年，法律4年或5年，医科6年。一般要进入专科以上学校进修者，必须完成12年教育。澳大利亚学生在12年级毕业后若想继续进修，可以有两种选择：第一，以实务课程为主的技术与继续教育学院；第二，具有学术理论性质的大学课程。申请资格以12年级的毕业会考成绩为依据。各级教育小学：澳大利亚的小学教育体制因州或领地而异，通常为六年制。在某些州，学生在上小学前还先上幼儿园或学前班。小学通常设有以下课程：英语、数学、社会研究、艺术（包括音乐、美术、手工和戏剧）与保健（包括体育和品质培养）。中学：澳大利亚大部分的中学是综合性的男女合校制。在新南威尔士州、维多利亚州、澳大利亚首府行政区和塔斯曼尼亚州，初级中学年限是从7年级到10年级，如同中国的初一到高一；而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级以后，大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级（相当于中国的高二或高三）。大学预科班课程：澳大利亚的大学预科课程是为全海外留学生设计的课程，为他们所报读的大学本科学习作准备，本地居民是不需要进入预科班课程的。澳大利亚的大学预科班是为了帮助那些已经在自己国家完成12年级的高中教育，但是无法直接申请进入澳大利亚的大学的申请者，通常为期一年。学生在大学预科班所修的课程与将来他们要进入大学所修的课程必须相关。大学预科班的特色，就是学生不参加统考，只需成功地完成此课程，就可以直接进入自己所报读并承认这项课程的大学。技术与继续教育学院（Technical and Further Education,TAFE）：澳大利亚的技术与继续教育学院是全国性的职业培训教育体制，提供各种专业技能的训练课程，大部分课程都更具实用性。 TAFE学院的职业教育和培训种类繁多，为澳大利亚的劳动大军提供所需技能训练，包括专业、半专业，高级技师、技师及操作员等不同层次。TAFE的很多课程是与工业团体共同开办的，以确保学生有实习的地方和最新的专业信息。TAFE是三级教育中最大的部门，是澳大利亚高等教育和培训的主力军，70%的澳大利亚中学毕业生进入其间学习。很多澳大利亚国民即使离开了学校或者年纪大了的时候，仍会因各种需要而前往TAFE接受培训。例

史上最强的大学拉赞助方法

从零做起寸土必争——大学拉赞助全面解析现在的大学校园中，拉赞助是举办大中型活动十分重要的一个环节，也是很多社团中层管理者非常头痛的一步，具体情况依各个学校的类型体制和各自特点而略有不同。大一下半学期我进入学生会公关部后，在接下来的2个多月时间里参与了各个活动的赞助任务，对拉赞助特别是大中型活动有一些方法和经验教训，希望在这里和大家分享。参与的赞助：天津大学首届十佳歌手大赛第三届天津高校社团论坛天津大学“母亲节” 青春嘉年华（新青年）仲夏夜嘉年华毕业生晚会天津大学首届校园定向运动大赛全明星篮球赛求实团校十年改革我把拉赞助的全过程分为六大步骤：一.联系商家二.修改策划三.面谈四.跟进五.签约六.后续反馈及长期合作下面结合我半年的经验和阅读相关书籍的总结，整理如下。一．联系商家拉赞助的第一步就是得联系到商家，然而迈出这第一步并非易事，很大一部分人会因为联系不到商家或是见面之前就被拒绝而很快丧失了信心而退出了公关部或迅速边缘化，所以，做好第一步是十分重要的。在校会时联系商家有以下四种方法： 1.刷街，直接登门拜访、 2.通过部内积攒的信息资源中心或是身边同学提供的信息 3.拨打114 4.通过拨打商品包装上的联系方式其中，刷街是刚刚接触赞助的同学们最喜欢也是做常用的方式，几个好朋友一起相约某日下午沿滨江道或是鞍山西道狂刷，看到路两边有哪些看上去不错的商家然后直接进去找负责人。这种方法之所以被广泛使用一个很重要的原因是娱乐性很强，但同时它的缺陷也十分严重。第一，效率和性价比太低。第二，偶然性太大。所以我在公关半年没有使用过这种方法，同时也是因为我进的时候能刷的商家上半学期都被其他人刷的差不多了，只能另想他法。之后是使用资源中心和内部信息。每年学生会都会联系很多商家，自然会积累下一些商家的联系方式，直接拨打这些电话理论上就能找到负责人，但实际上也有它的不足和局限。依照我们的经验，往届传下来的电话很多已经因为负责人更换或是注册号码更换而失效了，更重要的是，这种资源总量十分有限。若分给整个公关部的部员联系，平均每人只能分到一两个，且难易不同，有些人手上的都是失效的，容易引起内部纠纷削弱团队战斗力，所以这种方法也不是我喜欢采用的。在公关这半年，我采用的基本是后两种方法：拨打114和通过产品包装联系商家。

创业四个阶段

合伙创业四个阶段像婚姻婚姻和商业合伙之间的相似是显而易见的，这在合伙过程中的每一步都能体现出来。如果在对你的伴侣没有足够的了解或未能解决冲突时就匆忙进入一场婚姻，这类致命的错误也表明了商业合伙如何会失败。另一方面，令人满意的、幸福的婚姻对于建立成功的商业合伙也是鼓舞人心的启示，如何获得婚姻成功的专家指南也是关于如何在一次商业合伙中发展的最好指导。在听到可怕和合伙故事或者亲自参与了一次失败的合作之后，许多人对商业合伙抱着一种冷嘲热讽的观念。就像虽然离婚率在美国超过了50%，但大多数人仍然选择结婚，对于商业合伙虽然有各种担忧，每年仍然有几百万人冒险进入这种商业模式，对于许多小企业主来说，这依旧是实现他们商业目标惟一的或者最好的办法。在美国职业演说家和资深媒体作者阿兹里娜.杰夫看来，商业合伙是视为一种亲密的关系，它也许像许多婚姻一样的复杂，有收获和挑战。如果不像对待你的婚姻那样对待你的商业合伙，你就很有可能陷于那些证明合伙是如何“不可能”成功地发展企业的案例之中。因此，阿兹里娜.杰夫在《成功合伙的8个秘密》一书中将每一场婚姻和商业合伙都会经历的4个发展阶段作了对比，结果发现这4个阶段是如何地相似，事实上，建立一场稳定婚姻的经验同样可以用于创造一次稳固的商业合伙。阶段一：我们恋爱了！也许你们在互相寻找，也许你们碰巧认识，瞬间的吸引触发了一起合伙的念头。浪漫的想像是你们互动的主题，随着你沉醉于你们所能够一起创造这一梦想，你就被匆忙进入合伙的欲望征服了，坠入爱河的状态使你在决定冒险尝试前排除了任何慢下来和更好理解对方的理性控制力。商业合伙“浪漫”阶段的保护性措施 1.强迫你自己慢下来，在进行法律上的合伙联姻前先“处一处”，和你的合伙人多相处一些时间来充分而公平地了解他(她)，并且向自己保证这家伙是你理想的商业合伙人。 2.假如你不打算做以上的任何一点，你至少要准备一份合伙协议，以便在这家伙最终不像你想像的那样时保护自己。 3.注意“总是”和“决不会”这类谈话，对于完美的想象是危险的。记住你的合伙人是一个难免会犯错误的人，避免创造出不可能使你的合伙人兑现的想象。 4.把你生活中的其他人介绍给你潜在的商业合伙人。不要仅仅依赖自己的判断，狂热地认为这个合伙人就是“理想的那位”的想法。阶段二：我们要结婚了！你们一起面对朋友、家庭，你会拒绝像“婚前协议”这样暗含对对方缺乏信任的法律文件。在这一阶段中，你巨大的兴奋中夹杂着担心带来的痛苦，你知道出承诺是一件很严肃的事情，这可能会永远地改变你的生活。商业合伙“结婚阶段”的保护性措施 1.为了加强你的新的企业的重要性，你也许要考虑举行一个晚会并向公众通报你们坚定的承诺。如果你和你的合伙人在地理上是分开的或你们的客户遍布全国，那么就发出书面通报并且把你的新关系公开在你的主页或其他与你有链接的网络社区上。 2.你和你的未婚夫/妻不能只是自己结婚。你们需要见证人，至少是需要一位专业人士来举行仪式。同样，你会想要请一些能够帮助你启动、保持和追踪公司增长以及实现你的目标的外来顾问。 3.数数你的赐福。你快要陷于也许会不再欣赏你的商业合伙人的一切品质的阶段，就像当你“坠入爱河”时欣赏他(她)所有的品质那样。提醒你自己无论是在商场上还是在婚姻中，认识并且与一位趣味相投的人作伴是多么的少见。