(完整word版)高考语文模拟试题(三)

高考语文模拟试题（三）

命题人：肖晓周文涛

第卷（选择题分）

一、（分）

.下列词语中加点字读音全部正确的一组是（分）

．蠕（二声）动拮据（一声）炮（二声）制隽（二声）永

．苗裔（四声）犒（四声）赏恫（四声）吓引擎（二声）

．倜（二声）傥讥诮（四声）缜（三声）密诡谲（二声）

．针砭（三声）憔（二声）悴稽（三声）查瑕疵（四声）

.下面错别字最多的一句是（分）

.函数图象不同于影视图象，不能把二者混为一团。

.李教授写的文章中总难免有一些陈词乱调。

.那位女士浑身珠光宝气，五彩班斓，不但没显示出华贵来，相反倒俗不可耐。

.各部门中那些阻碍改革开放、影响办事效率的繁文缛节应该坚决废除。

.成语中加点字解释正确的一组是（分）

A．残羹冷炙（烤肉）革故鼎（更新）新恃才傲物（众人）铤（快跑的样子）而走险

．通权（权限）达变同仇敌忾（怨恨）投畀（给）豺虎因循坐（致使）误

．求全责备（齐全）曲（委婉细致地）尽其妙差（稍微）强人意不可理喻（打比方）

．暴殄（灭绝）天物登峰造（达到）达功败垂（接近）成开宗（头绪）明义

.依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（分）

罗贯中的思想与描写的人物，不见得高妙，把他所描写的同陈承祚的原文

裴注所引的各书对照，觉得他的文体是显豁得多；把《水浒》同唐人的文言小说比较，那描写的技能，显出大有进步。许多语体小说里面，要算《石头记》是第一部。

．尽管也和却虽然

．即使也或并且当然

．虽然但或更但是

．因为所以或更当然

.引用适当的一项是（分）

．“凡事预则立，不预则废。一个企业如果不能对市场前景进行科学的预测，就必须不能适应市场经济的发展。

．“不无远虑，必有近忧。”搞经济建设也如同作战一样，决不能打无准备无把握之仗，否则只能使自己陷于被动局面。

．“他山之石，可以攻玉。”你们出国深造的同学，一定能够在外国学到过硬本领，把自己培养成有用之人。

．“世上无难事，只怕有心人。”我们在前进中要迎难而上，做一个克服困难的“有心

人”。

.选出句中标点符号使用无误的一项（分）

.按照中国医学的传统理论，在正常情况下，风是自然界“六气”之一（风、寒、暑、湿、燥、火）。在异常情况下，风又是一种致病的因素。

.不论是我们的《辞海》也好，外国的什么《牛津大字典》也好，你去翻翻它，都可以发现，许多词儿从古到今，一直保持着旺盛的生命力。

.我不知道他们到底称赞我什么？是文章写得好，还是勇气可嘉？抑或根本就不是称赞，只是对于失败者的无可奈何的安慰。

.当竞赛裁判组负责人宣布：今天的演讲比赛蓝队获得优胜奖时，比赛大厅里响起了长时间的热烈的掌声。

.请选出没有语病的一项（分）

.对于具有强烈的民族自尊心的中国人民，这种明目张胆的侵略行为是绝对不能容忍的。

.并不是每一位观众都明白，演出一台节日文艺晚会是要经过许多人的共同努力以后，才能与大家见面的。

.采用自动流水线生产，使该厂的轴承月产量由万只上升到万只，足足提高了。

.这样的教学，即使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。

.顺次填入下列句中横线上的成语，最恰当的一组是（分）

①大家对您的剧本提了不少修改意见，我想再补充几点，供您参考，权当是吧。

②您的剧本写得不错，大家又提了许多宝贵意见；若再加以修改、润色，那可真是了。

③文章写到这里，戛然而止，言有尽而意无穷，耐人咀嚼；假若再来一段结尾，恐怕就有之嫌了。

④一篇字左右的文章，行文以简洁一些为好，不适当地“ ”，反而会分散笔墨，冲淡主题。

．画蛇添足 . 锦上添花 .狗尾续貂 .节外生枝

．①②③④ . ①②③④ .①②③④ .①②③④

.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（分）

.在法国文学史上，出现了许多有名的小说家，如巴尔扎克、莫泊桑、莫里衰，还有雨果和司汤达等。

.中国清代小说创作成果丰硕，《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《官场现形记》等都是这个期间的作品，而就其艺术成就而言，当首推曹雪芹的《红楼

梦》。

.中国二十世纪三十年代问世的文学作品中，出现了许多纯朴、善良的农民形象，如闰土、骆驼祥子、老通宝等，他们至今还存留在广大读者的印象中。

.“二十四史”中的“前四史”是司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉

书》、陈寿《三国志》。一般认为，“前四史”文学价值高于“二十四史”其

他史书。

阅读下文，完成题

自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。昔人诗有“、”两句可以包括这两种美的胜境。艺术美也有刚柔之别，诗如、，词如、，是刚性美的代表；诗如、，词如，是柔性美的代表。

．引号中横线上应填的两句诗是（分）

．马思边草拳毛动，雕眄青云倦眼开 . 采菊东篱下，悠然见南山

.山峻高而蔽日兮，下幽晦以多雨 . 骏马秋风塞北，杏花春雨江南

．文中两处“诗如”、“词如”共八条横线上，应分别顺次填入的人名有八个，下列适当的一项是（分）

李清照、杜甫，王维、孟浩然，苏轼、辛弃疾，李白、温庭筠

李白、杜甫，苏轼、辛弃疾，王维、孟浩然，瘟庭筠、李清照

杜甫、白居易，李煜、苏轼，贾岛、孟郊，姜夔、柳永

李白、杜甫，杜牧、苏轼，陆游、范仲淹，李煜、刘禹锡

二、阅读下面一段文言文，完成题（分）

魏知古起诸吏，为姚崇所引用，及同升也，崇颇轻之。无何，知古拜吏部尚局，知东道选事。崇二子并分曹洛邑，会知古至，恃其蒙恩，颇顾请托。知古归，悉以闻。上召崇，从容谓曰：“卿子才乎？皆何官也？又安在？”崇揣知上意，因奏曰：“臣有三子，二人分司东都矣。其为人多欲而寡交，以是必干知古，然臣未及闻之耳。”上始以丞相子重言之，欲微动崇意，若崇私其子，或为之隐；及闻所奏，大喜，且曰：“聊安从知之？”崇曰：“知古微时，是臣荐以至荣达。臣子愚，谓知古见德必容其非，故必干之。”上于是明崇不私其子之过，而薄知古之负崇也，欲斥之。崇为之请曰：“臣有子无状，挠陛下法，陛下欲特原之，臣为幸大矣。而由臣逐知古，海内臣庶，必以陛下为私臣矣，非所以裨玄化也。”上久之乃许。翌日，以知古为工部尚书，罢知政事。

姚崇与张说同为相，而相衔颇深，崇病，戒诸子曰：“张丞相与吾不协，然其人素侈，尤好服玩。吾身没后，当来吊，汝具陈吾生平服玩、宝带、重器罗列帐前，张若不顾，汝曹无类矣。若顾此，便录致之。乃以神道碑为请。既获其文，即时录进，先砻石以待，至便镌刻进御。张玩者三四，姚家悉如崇戒。及文成，叙致赅详，时谓“极笔”。数日，果遣使取本，以为辞未周密，欲加删改。姚氏诸子引使者视碑，告

以奏御。使者复，说大悔恨，抚膺曰：“死姚崇能算生张说，吾今日方知才之不及！”

．对下句子中加点词语的解释，有错误的一项是（分）

.知古拜吏部尚书，知东道选事。

拜：授与（官职）知：主管

.其为人多欲而寡交，以是必干知古

欲：私心干：冒犯

.挠陛下法，陛下欲特原之

挠：扰乱原：宽宥

.姚崇与张说同为相，而相衔颇深

为相：作宰相相衔：相互怀恨在心

．比较下更句中“之”字的意义和用法，判断正确的一组是（分）

①然臣未及闻之耳②上始以丞相子重言之③卿安从知之④崇为之请曰

．①②③④都是代词，其中①②③所指相同，④另有所指。

．①④是助词；②③是代词，且所指各不相同。

．①②是代词，代事；③④也是代词，代人。

．①②③④不全是助词，也不全是代词。

．“非所以裨玄化也”一句中的“所以”与现代汉语中“所以”意义不同，这种现象叫词语古今异义。

下列加点词语属古今异义的一项是（分）

魏知古起诸吏，为姚崇所引用。

汝具陈吾生平服玩、宝带、重器罗列帐前。

以为辞未周密，欲加删改。

使者复，说大悔晦。

．文中“知古归，悉以闻”一句省略较多，译时要补出来。翻译正确的一项是（分）魏知古回到家里，就把他听到的消息全都告诉了家里的人。魏知古回到长安，把姚崇

的两个儿子在洛阳的情况全部告诉了姚崇。

魏知古回到吏部，把在东都听到的有关情况全都奏闻皇上。

魏知古回到长安，把姚崇二子在洛阳为官的不良表现及多次请托自己的情况全都奏闻

皇上。

．对句中划线部分解释无误的一组是（分）

．无何，知古拜吏部尚书上久之乃许

“无何”、“久之”都表时间短，而“无何”比“久之”更短。

．欲斥之而由臣逐知古。

“斥之”和“逐知古”都是指罢免魏知古。

．恃其蒙恩谓知古见德必容其非

“蒙恩”指姚崇二子受到魏知古优待，“见德”指魏知古只看到姚崇二子表现好的一面。

．臣有子无状尔曹无类矣。

“无状”与“无类”均指姚崇二子为官不成体统，表现不佳。

．“上于是明崇不私其子之过，而薄知古之负崇也”一句的正确译文是（分）

.皇上由此而知道了姚崇并不袒护自己儿子的过错，反过来瞧不起魏知古辜负姚崇的行径。

.皇上从由就知道了姚崇没有暗中勾结儿子干坏事，但又觉得姚崇对魏知古的报恩行为认识浅薄。

.皇上向魏知古说明了姚崇不在家中好生教子的过错，并且指出姚崇对魏知古的态度过于淡漠。

.魏知古在皇上面前解释了姚崇并无偏袒自己过错，并表示不在意姚崇对不起自己的种种劣行。

．“海内臣庶，必以陛下为私于臣矣，非所以裨玄化也”的正确译文是（分）

.天下臣民，必定会认为陛下是被大臣袒护着的，而不是由大臣辅佐达到天下大治

的。

.全国臣民，一定会让陛下容忍大家徇私枉法，这很不利于以道德教化来促进天下大治。

.全国臣民，一定会认为陛下对大臣有所偏爱，这不是促进良好风气形成，在到国家大治的好办法。

.全国臣民，必定会认为陛下偏爱我，这样做对于陛下圣德治天下是没有益处的。

．下列叙述合乎原文意思的一项是（分）

.皇上召见姚崇时问及姚崇儿子的有关情况，表现了对姚崇的翔和信任。

.姚崇明知自己的儿子在洛阳向魏知古求情讨好，却在皇上面前推说“未及闻之”，意在逃避教子不严的责任。

.张说派去追回碑文的人之所以空手而归，主要是因为碑文原稿已呈现奏皇上，不在姚家。

.张说与姚崇积怨很深；姚崇死后，张说虽撰碑文颂扬他，但当时对他并不是由衷佩服。

三、阅读下面一段文字，完成题（分）

现代热力学观点认为，自然界有两类有序结构，一类象晶体出现的有序，它是以分子间相互作用的距离为特征，可在孤立环境和平衡条件下维持，不需要与外界环境进行任何物质和能量的交换；另一类可呈现出宏观范围的时空有序，只有在非平衡条件下通过和外界环境间的物质和能是交换才能维持。生物体中的有序是第二类有序。根据经典热力学盾法，非平衡是一种暂时现象，不可逆总是起耗散能量和破坏有序结构的作用，故线性热力学无法解释第二类有序结构的成因。非线性热力学主要出发点是，任

何一种新出现的有序结构，可看作某种无序失去稳定性的结果，即在某些条件下，体系通过与外界环境不断交换物质和能量，以及通过内部不可逆过程（即）无序太（如）有可能失去稳定性，某些涨落可被放大而使体系达到有序态。普里高津称其为耗散结构，因为它们的形成和维持需要能量的耗散。耗散结构这一新概念的确立，第一次使人们认识到非平衡的不可逆过程在建立有序方面也可起积极作用。．“两类有序结构”的本质区别在于（分）

.分子间是否保持有一定距离并且相互作用。

.是在宏观范围内还是在微观范围内存在。

.维持其存在是否需要一定的外部环境和条件。

.是否需要与外部环境进行物质和能量交换。

．线性热力学无法解释第二类有序结构的成因，这是因为（分）

.线性热力学的前身是经典热力学，而经典热力学只能解释第一类有序结构。

.第二类有序结构实质上是生命体，而线性热力学解释不清生命体现象。

.线性热力学关于非平衡和不可逆的理论，与第二类有序的成因不合。

.生物进化导致非线性热力学生产，进而取代了线性热力学的理论地位。

．文中，“通过内部不可逆过程（即）无序态（如）有可能失去稳定性”一句中，括号里依次应填入的短语是（分）

．能量耗散过程均匀的定态 . 能量吸收过程不均匀的变态

．物质交换过程运动状态 .能量和物质交换过程相对静止状态

．这种“积极作用”是形成和维持有序结构的（分）

．充分条件必要条件．充分必要条件 . 基本条件

四、阅读下面一篇文章，完成题（分）

我和艺术

宗白华

与艺术相交忘情，艺术与我忘情相交，凡八十又六年矣。然而说起欣赏之经验，却甚寥寥。

在我看来，美学就是一种欣赏。美学一方面讲创造，一方面计欣赏，创造和欣赏是相通的。创造是为了给别人欣赏，起码是为了自己欣赏。欣赏也是一种创造，没有创造，就无法欣赏。六十年前，我在《看了罗丹雕塑以后》里说过，创造者应当是真理的搜寻者，美乡的醉梦者，精神和肉体的劳动者。欣赏者又何尝不当如此？

中国有句古语，叫做“万物静观皆自得”。静故了群动，空故纳万境。艺术欣赏也需澡雪精神，进入境界。庄子最早提虚静。他是中国有代表性的哲学家中的艺术家。老子、孔子、墨子他们就做不到。庄子的影响大极了，中国古代艺术繁荣的时代，庄子思想就突出，就活跃，魏晋虹期就是一例。

晋人王戎云：“情之所钟，正在我辈。”创造需炽爱，欣赏亦需钟表情。记得年代初，我在南京偶然购得隋唐佛头一尊，重数十斤，把玩终日，因有“佛头宗”之戏。是时悲鸿等好友亦交口称赞，爱抚

不已。不久，南京陷落，我所有书画、古玩荡然无存，唯此佛头，深埋地底，得以幸存。信仍置于案头，满室生辉。这些年，年事渐高，兴致却未有稍减。一俟城内有精彩世展，必拄杖挤车，一睹为快。今虽老态龙钟，步履维艰，犹不忍释卷，以冀卧以游之。

艺术趣味的培养，有赖于传统文化艺术的滋养。只有到了徽州，登临黄山，方可领悟事国诗、山水、艺术之韵味和意境。我对艺术一往情深，当归功于孩童时所受的熏陶。我在《我和诗》一文中追溯过，我幼时对于山水风景古刹有着发乎自然的酷爱。天空的浮云和复成桥畔的垂柳，是我孩心最亲密的伴侣。风烟清寂的郊外，清凉山、扫叶楼、雨花台、莫愁糊，是我同几个小伴每星期日步行游玩的目标。十七岁一

场大病后，我扶着弱体到青岛去求学，那象征着世界和生命的大海，哺育了我生命里最富于诗境的一段时光……

艺术的天地是广漠阔大的，欣赏的目光不可拘于一隅。但作为中国的欣赏者，不能没有民族文化的根基。外头的东西再好，对我们来说，总有点隔膜。我在欧洲求学时，曾把达·芬奇和罗丹等人的艺术当作最崇拜的诗，可后来还是更喜欢把玩我们民族的艺术珍品。中国艺术无疑是一个宝库！

．从画线句“没有创造，就无法欣赏”前面的几句话中获得启示，简析这个画线句的含义。（字以内）（分）

答：

．从下文中摘录出“美乡的醉梦者”相照应的一个并列关系的复句。（分）

答：

．“老子、孔子、墨子他们就做不到”的原因是什么？请用不超过字的句子作答

（分）

答：

．根据文中相关内容，解释“游之”的具体含义（不超过个字）（分）

答：

．写出第五段的段落大意（不超过个字）（分）

答：

．请选出符合原文意思的几项。（分）

.作者在艺术创作中费思劳神，追求佳境。

.作者断定，在艺术活动中，欣赏和创造是相通的。

.作者认为，艺术创造和艺术欣赏都必须抑止躁动，净化精神。

.作者现身说法，阐明艺术欣赏必须情有独钟。

.作者强调指出，艺术欣赏不能拘于一隅，而应该放眼世界，广采博收。

五、（分）

．补出下列名言的上句或下句（任选三句）（分）

①，报得三春晖。（孟郊）

②看似寻常最奇崛，。（王安石）

③，十年辛苦不寻常。（曹雪芹）

④横眉冷对千夫指，。（鲁迅）

⑤，而今迈步从头越。（毛泽东）

．写出下列文化常识的有关内容。（任选三题）（分）

①中国古代“四库全书”的“四库”是指、、、。

②中国古代音乐中“五音十二律”里的“五音”是指、、、。

③清人章碣《焚书坑》诗中有“关河空锁祖龙居”一句，其中“关河”指，“祖龙”指。

④古人把、、含称为“岁寒三友”。

⑤人体“五脏”指的是、、、、。

．阅读下面两组数据，写出应该得出的结论（先根据每组数据各作出一个判断，然后用一句话表达自己的观点，总共不超过个字（分）

第一组数据：

中国人均耕地的国际比较（年）

中国亩世界平均水平亩美国亩印度亩第二组数据:

中国人均耕地的历史变化年亩,目前亩左右

答:

六、作文（分）

有两个爱画画的男孩子互为邻居。第一个孩子的妈妈给独生子一叠纸，一捆笔，还有一面墙。她告诉他：“你的每一幅画都要贴在墙上，给所有来我们家的客人看。”第二个孩子的妈妈给儿子一叠纸，一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：“你的每一张画都要扔在这个纸篓里，无论你自己对它满意还是不满意。”

三年以后，第一个孩子举办了画展，一墙的画，人人赞扬。第二个孩子没法展览，一纸篓的画，满了就倒掉，所有的人都只看到他手头尚未画完的那一张。

三十年以后……

．将上文第三段续写完，使全文内容统一，结构完整；续写部分字数左右。（分）

．自拟题目，写一篇字左右的议论文；要求在议论文中引用上文（含续写部分）所叙事例（可以引两个孩子的事例，也可以只引其中某一个孩子的事例）作为一部分论据。（分）

个人整理，仅供交流学习-----------------------------

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