北京师范大学学生赴境外交流项目带队教师管理规定
北京师范大学学生赴境外交流项目带队教师管理规定为了加快我校国际化进程，增加师生们的国际交流，为了保证短期出境交流质量，加强对短期交流项目的管理，保障项目中的各项组织、管理工作落到实处，特制定本管理规定。
一、选派原则
1、北师大正式教师；
2、热爱祖国、品德端正、身心健康；
3、工作责任心强、具有大局观念、有亲和力和服务意识；
4、有较强组织能力和应急处理能力，能够适应和承担交派的境外工作任务；
5、有良好的外（英）语口语沟通能力。
二、境外项目类型及带队教师分配规定
1、校级与合作院校签署协议框架下，由合作院校举办的短期项目，带队教师人数由合作院校和学校协商决定；
2、校级委托合作院校订制项目，原则上每10名学生派1位带队教师。
三、带队教师的任务划分
1、若有国际合作与交流处工作人员担任带队教师的团组，该教师牵头负责全团对外联系、沟通协调，重大紧急问题的决策与处理；其他带队教师负责全团成员在国（境）外的学习、活动等各项事宜；
2、带队教师中若无国际合作与交流处教师的，由带队教师们自行协商确定各自的职责与分工，确保全团顺利完成国（境）外学习交流任务。
四、带队教师要求及职责
1、带队教师必须使用因公护照/通行证出境，必须通过因公出国（境）审批渠道办理相关手续；
1）带队教师必须在行前完成申请因公证件及签证手续：网上填报《北京师
范大学因公出国／赴港澳台审批表》并上传邀请函复印件及行程表，完成各相
关部门会签；
2）出访时间和日程严格按照学校规定严格执行；
3) 出访任务结束，回国一个月之内，以项目为单位完成电子版《带队教师出国（境）出访总结》（不限格式，建议不少于1000字，并附上照片），发送
至邮箱xsgjjyzx@https://www.360docs.net/doc/b87654614.html,并提交至国际交流与合作处存留（京师大厦9908）。
2、带队教师确定后，应主动与学校项目组织单位取得联系，
1) 全面了解本项目行程安排，包含：对方目的学校或机构接洽人、食宿情况、日程安排、学习课程安排等，存留项目邀请函；
2) 掌握本项目的费用情况，包含：机票费、签证费、境外保险费、项目费、食宿费及可能产生的其他费用等；
3) 主动与学生取得联系，了解本项目的学生信息，包含：学生基本信息、护照号、所属学院、国内联系人及联系方式等，并存留学生护照首页、签证页
复印件；
4) 了解目的学校或机构的基本情况，有针对性地进行项目宣传和信息传递。
3、按时参加国际合作与交流处召开的“行前会”，全面接手本团组所有事宜；
4、备好需要赠送给对方目的学校或机构的校方礼品；
5、备好用于交流拍照的项目横幅；
6、组织召开本项目全体学生“行前会”,做到
1) 按项目要求分组，确定组长或队长，明确学生各组的分工和职责；
2) 公布航班信息、带队教师国（境）外联系方式、目的国家使领馆地址及电话；
3) 如统一出行，须统筹安排出发（返程）之日，学生前往机场的人数、集
合时间及地点等；如不统一出行，须掌握学生的航班信息，确保安全到达。
4) 根据项目特点，制定在国（境）外相关学生管理办法，包含：学生出勤
情况、安全管理、护照管理、住宿管理、学习安排等；
5) 协助学生购买机票（如需要），告知学生务必购买境外的健康和意外保
险，并确保学生都已购买保险。
7、带队教师抵达目的学校或机构，主动与国内项目负责老师取得联系，并保持联系，出现问题及时沟通，必要时上报相关领导审批；
8、严格执行早晚及集合时的点名工作；
9、教育学生树立安全意识，确保无任何安全事故发生；
10、随时留意学生在钱财、学习、健康、饮食、环境适应等方面的问题，并做出适当的应变处理；
11、在突发事故中保护学生的生命与财产安全，参与并协助相关工作人员处理相关事故；
12、活动行程若有临时变动时，能向学生解释变动的原因并协助学生适应新的安排；
13、加强学生的纪律教育，督促学生积极遵守对方学校或机构的相关制度及守则；
14、及时向主办方提出合理化建议，协助主办方进一步提高交流活动的质量。
五、带队教师工作纪律
1、一切行动服从主管领导、项目负责老师及目的学校或机构的统一协调和安排；
2、带队教师在外期间应严格个人言行，不做有损国家、学校利益的事、不得在境外购买非法出版物；
3、以保障师生生命安全为前提，以维护与救助为纪律；
4、项目进行期间，不得私自带家属或与项目无关人员随团；不得擅自脱团。
六、带队教师的费用及回国报账
1、带队教师出访所有费用均由学校承担，含：机票费、签证费、合作院校承担费用以外可能产生的必要费用等；
2、带队教师负责收集全团所有航班之登机牌，教师和学生护照首页、出入境章页的复印件及所有因公发生费用之有效原始票据，到项目出资单位进行核算和报销（如学生系自费项目，学生则不需要提供此项）；
3、具体核算办法请提前与项目组织方确定。
以上管理规定及未尽事宜由国际合作与交流处负责解释。
加强对外交流促进学院发展
加强对外交流促进学院发展 根据学院开展《以“质量求生存·特色谋发展”为主题的解放思想大讨论》的会议精神，对当前学院的韩语专业的现状及学院未来的发展做了深刻的思考。为了促进韩语专业的发展和学院的未来我们应该加强对外交流建立学生境外学习交流项目。 受当前生源减少、国际经济形势低迷、韩国企业逃跑潮等因素的影响我们学校的韩语专业招生现状堪忧。但是随着高等教育国际化趋势的增强以及我国经济实力的增长、居民收入的增加,出国深造的人数逐年增加,国内高校正面临着日益严峻的生源考验。要生存,要发展就要提升国际竞争力,要提升国际竞争力的首要任务是加强国际交流与合作。跨校联合培养学生是高等教育国际化的一种重要形式,不仅有助于提升学生的综合素质,而且有助于推动大学完善其教学与管理体系。为了顺应教育国际化的发展趋势,更好地推动人才培养与国际主流融合,我们应该加强对外交流，拓宽办学渠道，建立学生境内外学习交流项目，提高学校声誉，促进学校发展。 建立学生境内外学习交流项目此举非常适合我们学校的现状，一是因为学校受资金及硬件设施的影响引进留学生来说是很有难度的，但是我们可以把学生送出去，创造条件给他们提供外出学习的机会。因为很多国外的本科院校设立的国际交流处等机构非常愿意跟我们合作招收我们的学生，因为道理很简单通过招生可以扩大自己的影响力另外可以有丰厚的经济收入。二是通过学生境外学习交流项目可以提高我校的声誉，提升办学能力，这将对招生工作产生积极的影响。
因为当家长听到我们学校能每年都派遣留学生境外学习的时候肯定会认可我们的学校，哪有不报我们学校的道理呢？三是由于我校现在英、日、韩语专业的人数很少，剩余很多教师资源，我们可以通过该项目对学生进行出国前的语言培训。这样可以充分发挥专业教师的最大作用。四是如果学生的语言水平确实影响到了境外学习的效果我们可以派遣老师带队赴境外学习，这样既可以对学生的学习、日常生活等进行指导也可以提高教师们的能力与专业水平。这将会更有利于学院的发展。 学院要想有更高层次的发展必须实行走出去战略，既要走出去学习当前教育的先进办学理念又应该要给学生们一个走出去的机会，提高学院的声誉和办学能力。只有如此才能更好的促进学院的发展。
小学生一日常规要求细则
小学生一日常规要求细则（试行） 为了培养德、智、体全面发展的一代新人，规范学生的行为，根据《小学生守则》、《小学生行为规范》的内容，结合我校情况，进一步规范我校学生的在校行为，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，促进校园和谐、文明的进程，特此提出我校学生一日常规要求细则。 一、仪表 1、进出校门要穿校服、佩戴红领巾。佩戴方法要正确。保持校服、红领巾的整洁。 2、珍爱红领巾，不允许出现用嘴巴咬红领巾或拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。 3、队干部要佩戴好队干部标志，一律佩戴在左臂。 4、不能留长指甲或染指甲，衣冠整洁，每周修剪一次指甲。 二、早晨 1、按时起床，整理好床铺，快速完成洗漱，按时吃早饭。 2、离家到校前，注意检查好仪表、个人卫生、红领巾及其它要求带的东西是否带齐。 3、检查、整理学习用品，不带与学习无关的东西，不带零花钱，不带零食。 4、在校门口吃早餐的同学，要注意公共卫生，把垃圾扔到垃圾桶。 三、上学： 1、早上按时起床，洗脸，刷牙、用餐。离家前向家长说声“××，我去上学了。再见！” 2、要按时到校，因故不到校，应由家长向班主任请假，或由家长写请假条托人向班主任请假；三天以上不能到校向教导处请假。 3、上学前要整理好书包。可按课程表带齐当天课本和学习用品，不带与课业无关的东西。 4、穿戴要清洁整齐，不穿拖鞋，不穿背心，少先队员要佩戴红领巾，队干还要戴好职别标志。 5、路上要注意安全，不搭肩并排走，不追跑，不在路上逗留。不边走边吃早餐或零食；遇见老师问声“老师好！”遇见同学要打招呼。 6、值日生要提前到校，打开教室门窗，整理好桌椅，拂去灰尘，打扫包干区。 7、到校后首先把作业摆放在桌子左上角，然后自觉地学习功课，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，晨读时间，整个校园唯见书声朗朗。7:50-8:00晨读时间，组长或科代表可以下去收同学放在桌子左上角的作业，在早读前必须把作业交到相应的老师那里。
北师大版语文(1~6年级)教材整体介绍
新世纪（版）语文（1~6年级）教材整体介绍 语文（1~6年级）教材编写组 一、教材编写的指导思想 作为验证国家语文课程标准的实验教材，本套教材的编写是以《九年义务教育语文课程标准》（征求意见稿）为依据。 本套教材的编写力争在我国语文教材编写的科学化方面有所突破，即充分吸收有关语文教育研究的最新成果，力争使教材的各方面内容都建立在科学实验成果和研究成果的基础上。例如，针对小学低年级的特点，我们特别邀请了以下专家参与编写工作，体现出了他们所主持的相关研究成果。他们是王宁教授的《汉字构形学》、舒华教授的《小学语文教材等级字表的研制》、伍新春教授的《小学低年级儿童阅读兴趣研究》、王泉根教授的《儿童文学与小学语文教材选文研究》、张大成教授的《汉语拼音教学问题研究》等。 本套教材的指导思想如下： 注重兴趣的激发和培养。针对目前语文教育中学生语文学习兴趣所存在的极其严重的问题，本套教材从内容到呈现方式都注重激发学习语文的兴趣。加强教材内容与学生生活以及现代社会的联系，不仅选文注重符合学生的认知心理特点，而且选文的活动设计和呈现方式也富有引起学生与其对话的魅力。 注重学习策略，学会学习。改变目前语文教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的单一、僵化的学习方式，让学生在自主、合作、探究中不断体会和总结自己的学习过程与方法。在富有个性化的语文实践过程中形成适合自己的学习态度、习惯与方法，逐步学会独立学习，为终身学习奠定坚实的基础。 整体推进，提高学生的语文综合素养。改变目前语文教材过分追求知识点和能力训练点的序列化、精确化，以及听说读写的机械割裂现象，加强语文学习态度、情感和价值观，以及能力、策略等各方面的整合，在整体推进的过程中，全面提高学生的语文综合素养。 注重积累，感悟丰富的文化内涵。积累包括语言、篇章样式、人生体验、思想感情等方面，这种积累必须是反刍式而不是灌输式的。要特别重视引导学生在阅读中去感悟作品的各方面内容，语言积累不是要学死知识，而是引导学生学习现实生活中大众的、古人的、外国的活的语言。篇章积累不是要背写作知识，而是从古今中外文化精品中感受丰富多彩的文章样式与创造力。学习语文就是学习做人，因为学习语文的过程既是认识社会、认识自然、认识他人的过程，也是认识自我、发展自我、完善自我的过程。 在语文实践中，发展创新意识和能力，形成良好个性和健全人格。在教材中创造一切机会和条件让学生的思维活跃起来，充分肯定、鼓励学生不同的想法与认识，不轻易否定学生的意见与答案，确实错误的要巧妙引导，切切不能损伤学生的自尊心与思维的积极性，要充分地鼓励与保护学生的想象力、好奇心、求知欲、创造性。特别注意在教学中与学生心灵的沟通。以培养学生健康个性与创造性为根本宗旨。 构建开放、富有活力的教材体系。本套教材教学过程全程开放，让语文课本、语文课堂、语文教学向社会、向其它学科、向学生的生活、兴趣与需要开放。语文学习内容覆盖着人类生活各个方面，而生活里又处处有语文。学好语文才能学好其它学科，而学好其它学科又能有助于学好语文。另外，本套教材富有弹性，根据学生实际需要，可以对教学内容、课本篇章与安排做增删调整。 二、教材体系和结构
对外经济贸易大学国际商学院学生对外交流管理办法
对外经济贸易大学国际商学院 学生对外交流管理办法 外经贸国商院外字〔2016〕2号 第一章总则 第一条为进一步推进和落实学校的国际化工程总体目标，实现国际商学院学生对外交流项目的可持续发展和规范化管理，保证学生顺利完成海外学习和实习任务，根据学校与学院相关规定，制定本管理办法。 第二条本管理办法所称“学生”是指在国际商学院正式注册报到并在学校具有正式学籍的学生（包括中国籍学生和具有对外经贸大学正式学籍的留学生）。 第三条本管理办法所称“对外交流”是指我院学生赴国外与港澳台参加短期交流项目、学位项目、暑期项目、访学项目、实习项目等对外交流活动。 第四条对外交流的开展必须以促进学生国际视野的开拓，增强学生对国际事务的了解，参与国际商务活动，增加海外实习经历为中心，并有利于促进对外合作与友谊，维护国家主权和民族尊严，维护学校及学院声誉。我院学生赴外交流期间不得从事危害国家主权与民族尊严、损害学校与学院声誉等相关行为。 第二章对外交流项目 第五条学院针对学生的对外交流项目包括校际和学院范围的短期交流项目、学位项目、暑期项目、访学项目、实习项目和其他项目。 第六条短期交流项目、学位项目、暑期项目、访学项目、实习项目等的申请与管理将遵守学校和学院相关管理规定，所有对外交流项目的学生申请和选拔由学院和学校相关部门本着公正、公开、透明的原则，在尊重学生意愿的基础上统筹安排，严格把关，保证派出能体现我院国际化特点的高素质、高水平学生。 第七条学院依据学校的国际化行动方案，进行创新性的探索，制定学生对外交流总体规划，进一步落实学生海外学习实习方面的国际化工作。 第八条在做好学生对外交流派出工作的同时，认真落实接收国外友好院校
小学生在校一日常规细则.doc
小学生在校学生一日常规 细则（试行） 1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假；参加学校组织的活动要按时、守纪，不能参加应事先向班主任说明原因。 2、到校见到老师、上级领导、来宾要主动致礼问好，见到同学要互相问候；少先队员要佩戴红领巾，行队礼要规范。 3、仪表端庄、着装整齐，朴素大方，女同学不准披头散发；不把上衣捆在腰间，不披衣散扣，不准穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 4、课前要做好预习，预备铃响后立即进教室，准备好学习用品，静候老师上课；老师宣布上课时，全班同学应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后方可坐下。 5、课堂上，专心听讲，注意力集中，积极思考，大胆发言，重点的内容应做好笔记；不做任何与课堂学习无关的事，不影响他人学习，不得随意交谈、离开座位走动，要保持教室安静。下课时应起立向老师致意，课后要做到及时复习功课，按时按质量完成各科作业。 6、上下楼梯、过楼道应礼让、右行，出入教室、会场等按指定线路走，不拥挤；经过老师办公室、出入各间功能室要轻声慢步，不影响他人上课，不影响老师正常办公。 7、课间活动应不在走廊内急速奔跑、追逐打闹、大声喧哗；不在教室和走廊里玩球，不在墙上投球、踩脚印和按手印及乱涂乱画。 8、要爱护公物和花草树木，不准偷盗、损坏公共财物；不准攀折、破坏花草树木，不践踏草坪，不准在花坛内玩耍、追打。
9、值日生要按时完成当天课室和清洁区的打扫任务；要保持教室、校园的清洁；课间不准随地乱扔果皮纸屑等弃物，不随地吐痰，不能往楼下倒水或扔东西，见到地上有垃圾，应自觉主动捡起放进垃圾桶内；上完厕所及时冲洗，严禁在厕所或下水道扔纸袋、瓶子或垃圾，学生不准进入教师厕所。 10、坚持锻炼身体，列队做广播体操，做到快、静、齐，动作要规范；认真做眼保健操，动作要到位。 11、积极参加有益的文体活动，不做危险的游戏；未经允许不随间使用室外体育器械，不准攀爬门窗、围墙，不在楼梯扶手上滑上滑下。12、上学、放学期间不乘坐无牌、无证、无保险的车辆；放学排队要准时到达，列队快、静、齐；从指定位置列好队伍出发，途中要按指定路线行走，保持队伍整齐，不喊叫，不乱跑，不乱追打；过马路，要走斑马线，自觉遵守交通规则。 13、学校的水电要节约，做到人走灯灭，用水后拧紧水龙头；合理购买学习用品和生活用具，做到不乱花钱，在校就餐时要安静、文明进餐；饭、菜、粥和点心要吃净，不偏食、不挑食。 14、要自觉服从老师的管理，主动听从老师的教导，要明白哪些事可以做，哪些事不应该做，自觉养成崇高的品格。 15、同学间要团结友爱，关心他人，互相帮助；不打架，不骂人，不猜忌人，不能故意与同学闹矛盾，不揭人短、不给别人起绰号。16、学校的各项规章制度和班上的班规、公约要牢记，行为习惯需要经常对照，才能从小养良好的习惯。
北京师范大学项目介绍
北京师范大学项目介绍 一、公司介绍 北京师范大学教育培训中心简介 北京师范大学作为教育部直属的全国性重点大学，以其在教师教育、教育科学和文理基础学科的绝对优势而蜚声海内外。北京师范大学以其在基础教育领域（中小学教育、幼儿教育）的深厚底蕴和不断创新，一直作为中国基础教育领域最重要的智慧源泉，引领着中国基础教育的发展方向。 北京师范大学是国家首批重点建设的十所大学之一，是首批列入"211工程"建设计划的名校之一，也是国家重点支持的北京地区四所"建设世界一流名校"的成员校之一（清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学）。 北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，迄今已有一百多年的历史。百余年来，北京师范大学以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承"爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表"的优良传统和"学为人师，行为世范"的校训精神，形成了"治学修身，兼济天下"的育人理念。 为适应国家教育改革及社会发展的需要，更好地整合北京师范大学百年积淀的丰厚教育资源，促进大学的教学、科研成果能够更有效的在中国的基础教育领域得到实践和发扬，北京师范大学成立了专门面向中国基础教育第一线的直属教育服务机构——北京师范大学教育培训中心。 北京师范大学教育培训中心致力于弘扬北京师范大学优良的治学传统和先进的教育理念，积极推动北京师范大学教育科研成果的转化、应用和推广，为地方基础教育改革与发展提供全面支持和优质服务。中心以其教育服务的全方位、专业化、系统性、精细化、个性化和高质量等特点，成为行业标杆。 作为北京师范大学支持地方、服务地方的重要窗口和输出平台，北京师范大学教育培训中心主要从事以下方面的工作及相关的教育产业的发展：
广州大学外事工作、港澳台工作管理的规定(试行) - 广州大学国际交流 ...
广州大学外事工作(港澳台工作)管理的规定 为了适应学校对外学术交流与合作的发展，根据中央和省、市有关文件精神，结合我校实际情况，现就我校外事工作及港澳台工作管理中的若干问题作如下规定，请各单位遵照执行。 一、关于与外国使（领）馆和官方、半官方机构及敏感民间团体交往的规定 1、外国使（领）馆等机构及其官员要求到校参观访问，单独或联合在校内、校外举办演出、展览、报告会、研讨会、座谈会、调查研究或进行其他活动（包括礼仪庆典或租借校内各种场所、器材），邀请部门事前均须向国际交流与合作处提交书面申请，由国际交流与合作处统一向上级报告。未经同意，不得擅自对外表态或接待。 2、未经国际交流与合作处及上级主管部门同意，不得擅自向外国使（领）馆及其代表机构收取或借阅书刊、视听资料、宣传资料，也不得擅自邀请外国使（领）馆人员来访，出席重大礼仪庆典、联谊、联合举办活动等。 3、外国使（领）馆官员或其家属要求到校任职、兼职或学习，均须报国际交流与合作处批准后方可接收。 4、外国使（领）馆等机构邀请我校人员出席各类庆祝活动、招待会、演讲会、研讨会、座谈会或到他们的公寓座客，须事前向国际交流与合作处报告。经批准出席上述活动的人员，一定要注意内外有别，严守国家秘密，维护国家和民族的尊严；如果对方要求填写各类
调查表格或提供社会调查资料时，需慎重处理或婉言拒绝。 5、各单位不得擅自直接向外国使（领）馆出具各类正式证明文件或介绍信（此类证明文件一般应经主管部门审核后由学校或公证机关出具）。未经报批同意，不得向其提供非公开发表材料，也不得提供印刷、出版、借阅等服务。 6、港、澳、台地区事宜参照上述规定执行。 二、关于邀请或接待外国、港、澳、台记者采访的规定 国家规定，外国、港、澳、台记者到国内采访，必须事前办妥有关手续，并凭我国有关机关签发的有效采访证才能进行采访活动。校党委宣传部、国际交流与合作处归口主管港、澳、台记者及外国记者来校采访，统战部和保卫处予以协助。各单位如遇此类事情，应主动请示学校归口管理的部门，对未经许可的任何采访形式均应婉言谢绝。 三、关于因公出国，赴港、澳、台的审批的规定 1、在符合国家及省、市规定的条件下，学校鼓励教职工积极开展对外学术交流与合作活动，以促进教学、科研水平的提高。在同等条件下，优先考虑学术带头人、重点培训教师、中青年学术骨干及留学返校教师的出访申请。已办理离退休手续的人员原则上不作为公派人员派出。 2、上级有关文件规定，因公（含短期合作研究、讲学、进修、交流或参加国际会议等）出国及赴港、澳、台人员的申报审批权在学校。学校国际交流与合作处受理各类因公临时出访申报手续。国
中小学生一日常规(细则版).doc
xxxx校中小学生一日常规（细则版） 一、起床： 1、按时起床，不睡懒觉。 2、起床后要整理好自己的床铺，刷牙、洗脸。 3、按时吃早餐、不空腹上学。 4、检查学习用品，整理书包，与学习无关的东西不要带到学校。 5、离家或进家时要与家长主动打招呼。 二、到校： 1、全体学生要按学校要求的时间准时到校，不迟到，不随便缺课，因病（事）不能到校，要写请假条或与班主任电话请假。当天值日生要提前20分钟到校打扫卫生。 2、上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉遵守交通规则，靠右行走。小学生按顺序依次走人行道入校。 3、家长送学生上学要送到指定的区域，学生应告诉家长不要超过“家长止步线”，学生自觉步行入校。 4、骑车到校门口前自动下车，把车按指定地点存放整齐，校园内自行车、电动车一律推行。 5、每天第一次见到同学或老师要主动问好。 三、卫生： 1、认真做好值日生工作，按照学校要求彻底打扫室内外卫生，积极参加大扫除。 2、注意教室和包干区的卫生保洁。不随地吐痰，不乱扔废纸，看到地面有纸屑、包装袋等主动捡起扔到垃圾箱中；教室内桌椅摆放整齐，横成行，竖成排。 3、养成良好的卫生习惯，常剪指甲，勤换衣服、常洗澡、男生每月理发一次。 4、不喝生水，不吃不洁食物，不吃零食。 5、保持身心健康，不吸烟，不喝酒。 四、晨读： 1、学生到校后迅速交齐作业，开始晨读，做到声音洪亮，专心致志。 2、晨读期间不大声喧哗，不说闲话，不追逐嬉闹，不抄作业，不随意离开座位或走出教室。 五、上课： 1、一快：听到预备铃响，迅速进入教室就座，准备好上课用具，凡迟到者应喊报告，得到老师允许后方可进入教室。上课铃响，班长喊起立，学生向老师行礼，在老师还礼后立即坐下。 2、二静：教室里保持安静，精神饱满，坐姿端正，静候老师上课。 3、三齐：学习用品、课本、学案带齐，课桌放齐，前后学生坐齐。 4、四不：上课期间不随便讲话，不做小动作，不随便借拿他人物品，不歪头搭肩，不做其它学科作业，不看与上课无关的书刊。 5、一专：专心听讲，积极思考，大胆发言，发言或向教师询问时应先举手，起立站好，发言完毕，经老师允许，方可坐下。发言要讲普通话、做到声音响亮，吐字清楚，不重复，不拖腔。 6、一认真：认真记笔记、做练习、做实验。读书写字时距离要保持“一尺一寸一拳”。认真完成作业，接受老师检查时，要站立，递交作业要双手。上台板演要迅速，读书、回答问题要起立，声音洪亮，落落大方。 7、到专业教室上课（如音乐、信息、实验等）要遵守专业教室的使用规则。做到不迟到，不在室内打闹，按指定座位就坐，保持好专业教室室内卫生。 8、上体育课要统一穿运动服，穿运动鞋。冬天不允许上体育课佩戴围巾、手套和帽子，不悬挂小刀，钥匙等尖锐物品。 9、到专业教室或操场上课要在小预备铃前到达，如果课后有眼保健操则做完眼保健操后方可返回教室。 六、课间： 1、下课后，值日生要及时擦净黑板与讲桌，管理好电教仪器。 2、养成课间休息的好习惯。做到不看书，不做作业，主动走出教室，上厕所、聊天、看远景或进行一些有意义的活动。 3、禁止在教室、走廊或过道上进行各种球类活动，不得大声喧哗、起哄、追逐打闹。在教室内不得乱窜座位，保持教室的安静，爱护桌凳及教学用具，不在教学楼内做游戏，不到校外游玩，不随意乱窜教室，不进行体能消耗较大的剧烈活动，不玩危险游戏。 4、下楼梯要按要求分道走，主动给老师让道。不在楼梯扶手上滑行与打闹。 5、要爱护公物，不攀折花木，不在墙壁上乱涂乱画。 6、进老师办公室要先喊报告，教师允许后才能入内。不乱翻试卷薄本等，离开时要告知老师，不围观办公室。 7、去专业教室上课，往返途中要保持安静，轻步快走，不奔跑，不喧哗。
国际交流管理办法
四川大学博士研究生国际学术交流基金 办理流程
四川大学博士研究生国际学术交流基金管理办法为提高我校研究生教育的国际化水平，培养具有国际竞争力的创新型人才，特设立《四川大学博士研究生国际学术交流基金》，主要用于资助优秀博士研究生参加高水平国际学术会议。 一、申请条件 1、学校规定学制内（3年）全日制在读博士研究生（应届毕业生所申请的会议日期在当年5月31 日之前）； 2、申请者以四川大学博士研究生身份作为第一作者或第二作者（第一作者为导师）提交的论文被本学科高水平国际学术会议正式接受，有组委会正式邀请函，且符合下列条件之一： A.口头报告且论文全文或摘要被会议论文集收录； B.壁报展示、摘要被会议论文集收录且有5分钟左右口头发言； C.壁报展示且论文全文被会议论文集收录； D.壁报展示、摘要被会议论文集收录且本会议为行业顶级会议。 3、申请者具有一定的对外交流能力和较高的外语水平，能够进行口头学术交流； 4、参加的国际学术会议原则上应是由国际专业学会或协会主办的高水平国际学术会议，并与申请者所学专业相关； 5、每名博士研究生在读期间只享受一次国际学术交流基金的资助，且在本基金经费有限的情况下，原则上不再支持已获得学校其它公费资助出国机会的学生。 二、资助内容及额度 主要资助往返交通费、会议注册费、签证费和住宿费，资助额度按照本基金预算相关规定由申请人提出预算并填写预算表，导师和学院审核，研究生院审批确定。经费使用应符合相关财务管理办法。 三、申请程序 1、博士研究生在研究生院网站下载填写《四川大学博士研究生国际学术交流基金申请表、预算表、承诺书》，并附上相关支撑材料； 2、导师、学院主管领导就国际会议的学术影响和申请者参加学术会议的资格进行审核，并签署意见，优秀者报研究生院； 3、研究生院将根据申请人拟参加国际学术会议的层次高低和申请人的条件，在综合考虑各学院受资助博士生比例的前提下进行择优资助； 4、获批准资助的申请人在出国（境）前在学校国际合作与交流处主页查阅、下载相关出国（境）审批文件，办理出国相关手续。 5、会议结束后申请者需向研究生院提交以下材料： ①在研究生院网站下载并填写《四川大学博士研究生国际学术交流基金总结表》，同时提供纸质版1份和电子版；②国际会议论文集首页复印件及被收入的论文复印件；③护照首页、签证页及标有出入境日期页面的复印件；④参会者本人在会议现场照片。 四、附则 1、参会申请在研究生院审核通过之前，学生为会议所付任何费用，均为自愿行为，请慎重考虑，风险自担。 2、对已获批准资助的会议，申请者不得随意改变或放弃，因特殊客观原因放弃的，应向研究生院备案说明，否则取消本次资助资格，且不再受理下次申请。 3、本管理办法由研究生院负责解释。
运用沟通协调及创新能力完善外事管理与服务工作
运用沟通协调及创新能力完善外事管理与服务工作 国际合作局张青松 2007年，中国社会科学院组织开展了全院管理干部公共管理核心内容的培训，开设了《沟通协调能力》、《创新能力》等课程。组织这样的学习培训意义重大，从国家这个宏观层面上看，开展这样的学习对于贯彻落实党的“十六大”提出的“加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平1”的要求，造就一支高素质、专业化的公务人员队伍，有着重要意义。从实际工作这一微观角度出发，通过参加这种具有针对性、实用性和可操作性的课程学习，对于提高个人行政管理能力、沟通协调能力以及工作中的创新开拓能力，都大有裨益。 国际合作局的工作性质管理与服务兼备。作为中国社会科学院的外事部门，国际合作局必须遵照党中央和国务院制定的外事工作方针，按照外事工作体制和工作机制认真履行管理职责。同时，中国社会科学院工作的重心是学术科研，国际合作局的工作也必须以科研为中心，树立为科研人员服务的宗旨，协助我院相关机构和学者开展对外交流，扩大我院在海外的影响力。因此，管理干部公共管理核心内容培训，对于工作在管理与服务岗位的外事工作人员，具有很强的指导性。 一、提高行政管理能力，有效运用沟通协调能力，改善外事管理工作质量 行政管理能力是一种综合能力，包括规划能力、实施能力、评估能力等方面。规划能力也就是计划和决策的能力，实施能力是指运用协调和合作能力有效利用资源和适当考虑利益相关者利益推进工作的能力，而评估能力则指的是工作状况综合评估并寻求改进的能力。 外事工作有着很强的敏感性和涉密性，例如对日学术交流工作。众所周知，近年来中日两国关系波折不断，中日间存在较多敏感问题，如历史问题、东海油气田问题以及钓鱼岛等2。我国政府为改善中日关系做着不懈努力。作为一直重要的学术力量，中国社会科学院在改善、促进中日关系方面扮演着极其重要的角色，我院研究所以及学者对日交流日益频繁。目前，从交流人数上看，对日交流占全院对外交流总量的40%。因此主管国际业务的国际合作局为我院对日学术交流、配合国家外交方针方面发挥着不可或缺的作用。在如此大的交流量中，要保证对外交流不出事故，外事工作者需要对全院的外事工作具有规划性，在推动外事中严格遵守外事纪律和程序，自觉维护民族尊严、国家形象和国家安全。外事工作者要在认真贯彻落实已有制度规定的基础上，需要与院属各单位加强沟通、协调、理解和配合。对于外事工作要随时进行客观评估，从中发现问题并解决问题，切实提高外事工作管理水平。例如，在实际工作过程中我院很多单位和学者对外事工作不了解，片面认为我们的严格要求管理就是刻意刁难、设障碍，有些人在在情绪上表现为不配合，甚至出言不逊。因此，这需要我们在和这部分人进行沟通协调时，态度一定要诚恳，感情要真挚，取得他们的理解，以平静的心态，向学者解释前因后果，并阐释不遵守外事纪律有可能给学者个人以及国家带来的 1参见中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，2004 年9月19日。人民网：https://www.360docs.net/doc/b87654614.html,/GB/40531/40746/2994977.html 2中华人民共和国外交部网站：https://www.360docs.net/doc/b87654614.html,/chn/pds/gjhdq/gj/yz/1206_25/sbgx/
班级学生一日常规管理细则
右玉二中154班班学生一日常规管理细则 一、早到校早自习： 早上6：40——7：00为学生到校时间。凡迟于7：00者作迟到记载。 自习时间为7：10——7：55，学生到校后必须严格遵守如下各条行为规范要求： 1、所有学生应迅速交齐各课布置的作业。各小组组长督促收好作业并作好记载，然后交各科科代表送老师办公桌。凡在此期间不交作业、赶作业或抄他人作业者，作未按时完成作业记载。 2、值日学生按值日表安排各自履行职责，于6：55之前完成各自任务。凡未在规定的时间里完成任务或完成不合要求致使班级在学校检查评比中被扣分，做不主动承担劳动任务记载。 3、按课表进行早读，声音洪亮，精神饱满。如有背诵任务，应主动到各组组长处接受背诵检查。各组组长认真检查后如实作好记载。 二、早操升旗： 4、预备铃响，到操场指定位置集合。 5、升旗时集合要做到静、齐、快，升旗要庄重严肃，做操要规范到位。凡不按要求致使班级行动迟缓、队伍散乱、或因做操质量问题使班级在此项检查评比中扣分者，作违反做操纪律记载。 三、课前课堂课间： 6、所有学生课前提前3分钟清理准备上课的物品，保持教室安静，准备上课；值日生擦黑板、作好当天班级日志记载。 7、应严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，主动发言。凡在课堂上未遵守纪律被课任教师点名或被当天学校值日的教师发现者，作违反课堂纪律记载。 8、课间应合理适度有节的放松，保持教室秩序，严禁在教室内外和走道楼梯间逗打嬉闹。 四、课间操课间清洁： 9、全体学生在教室站好队，由体育委员带领按学校规定的次序和路线进场集合，准备做操。做完操后，按次序排队返回教室。 10、清洁值日学生迅速打扫教室和清洁区，及时清理垃圾筐里的垃圾。 五、中午到校及午自习： 14、全体学生中午必须在2：15-----2：20到教室，有值日任务的学生必须在2：15到校履行自己的职责。 六、眼保健操 16、眼保健操音乐响起后，所有同学迅速安静，认真作好眼保健操。
中外合作办学项目(含校际交流)管理办法-南京审计学院
中外合作办学项目（含校际交流项目）管理办法 （试行） 为进一步推进南京审计学院国际化办学工作的发展进程，加强对外合作与交流，规范中外合作办学项目的管理，实现学院整体发展目标，根据《中华人民共和国中外合作办学条例》、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》，结合我院实际情况，特制定本管理办法。 第一章总则 第一条本管理办法中所称中外合作办学项目是指我院经批准与外国教育机构以不设立教育机构的方式，在学科、专业、课程等方面合作开展的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。关于中外合作办学机构的管理规定，另行制订。 第二条仅以互认学分与外国教育机构进行学生交流活动，属于校际交流项目，不须向国家教育部报批，只须到当地教育部门备案。其它操作程序和管理监督方法参照本办法执行。 第三条南京审计学院中外合作办学目标：引进国外优质教育资源，借鉴国外先进办学经验，调整优化学院学科、专业结构以及人才培养模式，增加教育的多样性和选择性，促进教育改革，努力培养能够跨文化交流、善于在国际市场上解决问题、创造价值的国际化人才。 第四条中外合作办学项目必须遵守中国法律法规和我院的有关规定，按照“以我为主，为我所用”的原则，促进我院的学科建设和人才培养。 第五条学院鼓励有条件的二级院、系、所（以下简称二级单位）与学术水平和教育教学质量得到普遍认可的外国教育机构开展中外合作办学项目。 第二章设立与审批 第六条中外合作办学项目的办学层次和类别，应当与我院和外国教育机构的办学层次和类别符合，并一般应当在我院已有或相近专业、课程举办。合作举办新的专业或者课程的，学院和相关二级单位应当基本具备举办该专业或课程的师资、设备、设施等条件。 第七条我院可以与相应层次和类别的外国教育机构进行多种形式的合作办学，具体包括共同制定和实施教育教学计划，颁发中国学历、学位证书或者外国学历、学位证书，在国外实施部分教育教学活动。 第八条二级单位与外国教育机构商谈中外合作办学项目达成初步意向后，须向国际合作交流处提交《南京审计学院中外合作办学项目（含校际交流项目）立项申请表》（见附件），包含项目合作方案、对方大学简介、项目可行性论证材料，由国际合作交流处呈主管院领导批准立项。 第九条主管院领导批准立项后，应当由院领导、国际合作交流处、相关二级单位、教务处、学生处等派出相关人员组成项目领导小组，进行正式谈判，并签订洽谈备忘录。备忘录应该包括以下内容：合
社会服务与对外交流
5.社会服务与对外交流 国家示范校建设期间，我院按照“社会服务与对外交流”的目标要求，加强与企业和其他高职院校的紧密联系，不断扩大科研力度，建立科研激励机制，增强了学院社会服务能力，支援了西部高职院校，充分发挥了示范院校的引领和辐射作用，取得了良好的效果。 5.1 建设目标及完成情况对照表 总体建设目标及完成情况如下： 表5-**建设目标及完成情况对照表
注：建设目标及年度建设要点摘自邢职院《国家示范性高职院校项目建设任务书》“项目基本情况”部分5.2 建设成效 （1）为新农村建设服务，凸现在新农村建设中的贡献度 学院利用人力资源优势、设备资源优势，主动为新农村建设、农村劳动力提供实用技术培训服务，截至2008年11月，共完成汤阴县、兰考县、巩义市、驻马店市的230个村庄的勘测任务。培训农民工573人，并为农村建筑工程队提供技术咨询。 （2）开展职业培训，服务行业和区域经济发展 利用学院是水利行业定点培训机构的优势，为行业企业培训职工3119人次。充分发挥行业优势，使学院原有鉴定工种数量在原有52个工种的基础上，新增工种33个，总量达到85个，并面向企业和水利行业广泛开展职业技能鉴定工作，两年共鉴定10786人次。 （3）开展技术服务，深化校企合作 充分发挥11个重点建设专业领域的技术优势，积极承担生产项目，开展技术研发、成果转化、新技术推广，为企业提供广泛的技术服务。学院承担并完成了宝泉蓄能电站浆砌石重力坝等生产项目，创造经济效益300万元。 （4）共享资源教育，支持中西部高职院校发展 加强对口支援的力度，促进受援学校提高人才培养质量。截至2008年9月，在4个地区对口支援7个院校；选派21人次骨干教师、专业带头人到对口院校开展工作；为受援院校培训36名专业教师，为对口支援院校实训学生525人。共同开展教育教学研究、学术交流、教师互访和学生社团活动，共享优质教育资源和示范建设的成果，使被支持院校在专业建设、实验实训条件建设、师资队伍建设等方面有显著进步。
学生一日常规管理办法
学生一日常规管理办法 为贯彻国家教育方针，加强学生常规管理，改革和加强思想政治工作，维护严谨、勤奋、和谐、向上的教育教学秩序，树立良好的班风、校风，特制订本办法。 一、学生常规检查内容及处罚标准 （一）、起床：按时、迅速 1、按时起床，动作迅速，挂好窗帘，整好内务（被方、铺平、 地净、窗洁、物齐），开窗通风。 2、洗漱认真仔细，手、脸、耳、脖洗净擦干，牙刷干净，毛巾 对折放整齐，鞋放在指定位置。修饰好面容，整理好衣冠，夏天不穿背心、三角短裤、拖鞋进教室和其他公共场所。 3、洗漱时保持安静，有秩序，要礼让，要节约用水。 4、关好灯，锁好门，跑步到操场锻炼（雨天到教室自习）。 5、走读生离家时要与家长道别，按时到校上早自习。上学放学 途中见到老师同学要打招呼。要遵守交通规则，自行车进校门和校内应下车推行，然后按指定地点停放。 6、走读生因故不能到校上课应及时向老师请假 违反以上条例者扣1分。 （二）、两操：快速、规范 1、要做到“快、齐、静、准、响”，即集合快，队列齐，秩序 静，动作准确，口号响亮。前后左右成一条直线，做操动作要有
力、合拍、整齐、规范；跑步时队列整齐、步调一致，速度均匀，不讲话。按要求跑完后到指定散队的地方才能散队。 2、两操不得穿皮鞋、拖鞋，夏天不得戴帽、戴太阳镜，冬天不 得穿大衣、戴手套。 违反以上条例者扣1分。 （三）、就餐：从容、有序 1、按规定时间用餐，不准提前下课到餐厅守侯。 2、有秩序进入餐厅，自觉排队买饭，不拥挤，不喧哗，不争抢，不敲碗，不插队，不捎带，不乱倒饭菜。 3、文明就餐，不大声讲话。 4、珍惜粮食，不浪费，不挑食。不得将饭菜带出餐厅，严禁将剩余饭菜到处乱倒。 5、爱惜餐具，餐具用完自觉送回指定位置，不得私自带出餐厅。 6、尊重食堂工人师傅的劳动，服从餐厅管理人员的管理。 7、值日生早餐后把寝室打扫干净，用品摆放整齐，关好寝室窗 子，锁好门。 违反1～５条者扣１分，违反６、７条者扣２分。 （四）、课堂学习：专注、高效 1、课前： ①上课预备铃响，立即回到座位坐好。 ②摆放好课本、笔记本和其他用品。 ③思考本课前的有关知识和本课将要学习的内容。
涉外交流合作管理制度
**学校 涉外交流合作管理规定 为加强学校涉外交流合作工作的管理，提升我校国际教育质量和突显国际化的教育特色，使涉外工作更好地为我校的教育教学服务，现根据国家、省、市有关涉外交流合作工作的文件精神，结合我校的工作实际，特制订以下暂行规定。 一、学校涉外交流合作由学校党总支和校委会直接领导，确定一位校级领导分管，遇重大问题由学校党总支或校委会决定，确保在现有政策制度下，对外交流合作顺利进行。 二、学校设立国际部，在校党总支与校委会领导下，专门负责统筹规划涉外交流合作事宜，研究和制订涉外规章制度。 三、国际部职责 （1）认真贯彻执行党和国家的对外方针、政策和涉外法规，落实学校党总支、校委会关于涉外工作的指示和决定。 （2）负责向学校提出制订涉外工作的规章制度和工作规划的建议，协调外事工作和涉外活动，负责处理或协助处理涉
外事务。 （3）负责接待来访和进行公务活动的国（境）外友人，统一指导和协调各部门、各单位的涉外接待工作。负责涉外人员生活安排和落实。 （4）负责外籍老师的教学教研辅助工作，安排外籍教师生活事宜。 （5）组织相关老师的对外政策学习、业务培训；总结交流外事工作经验。 （6）负责学生出国留学相关文件的协调审核，及时向学生提供留学最新动态。 （7）及时了解和掌握本校外事工作的情况，了解和掌握外国友人在本校的活动情况，并提出相应的建议和措施，重要情况和问题应及时向学校党总支或校委会汇报。 （8）根据学校教育教学的需求，制定国际间的交流与合作计划，积极开展国际交流与合作的事务性工作。 （9）配合和协助行政和宣传部门做好新闻报道和对外宣
传工作。 （10）认真执行相关保密制度，配合纪检、监察和保密部门检查外事纪律及保密制度的执行情况，及时向有关部门提出违反外事纪律问题的处理意见和建议。 （11）完成领导和上级部门交办的其他涉外事宜。 四、涉外工作程序 （1）在对外交往中，必须严格执行请示汇报制度。涉外事项必须由国际部提交书面申请报告，请示校领导或上级主管部门批准，任何部门或个人不得越权或先办后报。 （2）涉外公文一般由国际部拟文，并上报有关部门审批。学校各单位（部门）各类涉外活动材料（含活动计划、活动总结、出访报告等）须向国际部报备。 （3）相关人员对外交流有关事项，可向国际部办公室咨询，由国际部办公室相关人员查询，讨论并回答。 五、学校各部门与国际部在涉外工作上要相互协调配合。
学生在校一日常规管理及要求
学生在校一日常规管理及要求 为了对学生实施规范化、精细化管理，促进学校教育教学水平进一步提升，促使学生养成良好的高标准的日常行为习惯，特制定《中小学生一日常规》： 一、起床 1、按时起床、洗漱、整理内务。 2、寝室内务整理的时间为早晨起床和午休起床时，基本要求：床面整洁，被子叠放整齐；床下鞋子每人不超过3双，干净无异味，鞋跟向外统一放在床沿下20公分处；干净衣服叠放入柜，新洗衣服一律用衣架挂晒；毛巾集中挂在指定位置；牙具、水瓶、脸盆、水桶分类整齐摆放在指定位置；地面做到每天一清扫，每周拖洗一次，每月清洗一次大便器，室内干净整洁。寝室文化应高标准要求，寝室门正中要有寝室自命名，且有对命名内涵的诠释，门后要有寝室公约、值日名单，墙面上有健康励志的书法、绘画等装饰。 3、学生离开寝室做到人走门锁灯灭水关。 4、下楼梯和到操场途中要有序，不得拥挤，准时出操锻炼身体。看见老师要主动问好，同学之间相互打招呼，讲普通话。 二、晨练 1、按规定时间参加晨练。 2、按规定和要求参加跑步和体育活动，队伍整齐，活动安全有序。 3、严格实行考勤制度，根据时间由生活老师负责点名，值日教师对没有按时参加晨练的学生作好记录，迟到和没来参加晨练的学生要补练并写出检查反思，学部进行教育和备案。 4、因病不能参加晨练须校医室或医院诊断证明，但要参加点名，晨练时可进行读书朗诵活动。 5、学生晨练考勤时不得托人或代人虚报出勤。 6、学生晨练考勤出勤率将作为《学生体质健康标准》达标成绩评定，晨练标兵、先进班级评选的依据之一。 三、进校 1、严格遵守作息时间，准时到校，不迟到、不早退、不旷课；因病因事不能到校必须及时办理请假手续。 2、必须穿本校校服和白色回力鞋。 3、穿戴整洁，朴素大方，注重仪表，不染发、不留长发和怪发，步姿端正，精神饱满。
北师大教育学各细分专业介绍
北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下： 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分，由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。 以上各专业方向初试科目是一样的，如下： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③740教育学基础综合 其中教育技术学初试科目如下 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④894程序设计与数据结构 本文系统介绍北师大教育学考研难度，北师大教育学就业，北师大教育学专业方向，北师大教育学考研参考书，北师大教育学考研专业课五大方面的问题，凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育学考研机构！ 一、北师大教育学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，北师大教育学考研难度不大，专业招生量大，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其中专业课认真复习后，及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题，考试难度降低，试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知，每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，北师大教育学考研考试科目里，教育学基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学就业怎么样？
北京理工大学国际交流与合作项目管理暂行办法
北京理工大学国际交流与合作项目管理暂行办法
北京理工大学国际交流与合作项目管理暂行办法 发布日期：2014-04-09 第一章总则 第一条为加强我校国际交流与合作项目管理，保证项目的顺利实施，根据《教育部财政部关于加快推进世界一流大学和高水平大学建设的意见》（教重〔2010〕2号）等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。 第二条国际交流与合作项目经费来源为“985工程”等计划及国家引智专项经费，项目分为学校学科国际化建设、人才培养国际化建设、队伍国际化建设、国际科技交流与合作和海外合作平台和外事工作信息平台建设5个类别。 第三条国际交流合作处负责国际交流与合作项目的总体实施、管理和协调工作。 第二章建设内容 第四条北京理工大学国际交流与合作项目资助分为5个类别18项具体计划。 第五条针对学校学科国际化建设，设立“学科创新引智计划”（“111”计划）（包括教育部国家外国专家局高等学校学科创新引智计划（“111”计划）和北京理工大学学科创新引智计划（校内“111”计划））、“一流学科建设对接计划”、“全英语授课专业建设辅助支撑计划”和“全英语教学课程体系建设辅助支撑计划”。资助经费用于“111”基地聘请本领域海外一流专家来校工作产生的国际旅费、酬金；基地教师和学生出国费用；我校重点学科教师和学生到海外重点参照院系访问、进修与交流产生的出国费用和对方人员来我校进行交流、讲学、合作研究所产生的国际旅费、授课酬金或生活补贴；全英语授课专业聘请海外教师授课酬金、专业教师参加海外培训出国费用以及专业建设所产生的办公费、印刷费、会议费等业务费。 第六条针对学校人才培养国际化建设，设立“拔尖创新人才培养辅助支撑计划”、“优秀海外学生交流计划”、“外国来华留学生支持计划”、“毕业生国际化就业计划”。资助经费用于我校本科生及研究生拔尖创新人才出国（境）进行长短期交流、参加国际学术会议产生的国际旅费、学费、