南阳市教育局关于公布2010年民办学校

各县区教体局，高新区教育局：

根据《中华人民共和国民办教育促进法》及《实施条例》的规定，为加强对民办教育机构的管理，规范办学行为，按照河南省教育厅《关于开展民办学校（机构）办学情况年年度审查工作的通知》（教发规[]号）的要求，全市各县区对所辖的民办学校（机构）年度工作进行了年度检查。现将年检结果公布如下：内乡：

合格：

内乡县湍东复兴初中内乡县湍东启星小学

内乡县城关阳光艺术幼儿园内乡县王店育才双语幼儿园

内乡县师岗小天使幼儿园

社旗：

合格：

社旗县永兴学校社旗县世纪双语学校

社旗县蔚港学校社旗县香港子男学校

社旗县虹欣学校社旗县阳光文武学校

社旗县兴隆兴宇学校社旗县郝寨双语学校

社旗县郝寨国兴学校社旗县田庄新街学校

社旗县丁庄育英学校社旗县剑桥英语培训学校

社旗县红樱幼儿园社旗县城关新星幼儿园

社旗县城关贝贝幼儿园社旗县城关小哈佛幼儿园

社旗县城关双语幼儿园社旗县晋庄中心幼儿园

社旗县大冯营肖克幼儿园社旗县青台保兰幼儿园

社旗县城郊博爱幼儿园

基本合格：

社旗县郝寨石庄育才学校社旗县下洼桃园学校

社旗县城关智慧幼儿园社旗县李店新星幼儿园

社旗县城关宝宝乐幼儿园

限期整改：

社旗县郝寨龙庄育英学校社旗县桥头新星学校

桐柏：

合格：

桐柏县毛集丫丫学校桐柏县华苑学校

桐柏县育英学校桐柏县安棚阳光学校

南召：

合格：

南召县南召现代中学南召县东升高中

南召县兴云学校南召县伏阳学校

南召县伏隆学校南召县宏远学校

南召县天源文武学校南召县淯源小学

淅川：

合格：

淅川县隆兴高中淅川县电子职业学校

淅川县厚坡燎原学校淅川县城关小博士幼儿园

淅川县城关川弘幼儿园淅川县城关早慧幼儿园

淅川县城关宝贝乐幼儿园淅川县城关滨河幼儿园

淅川县城关苗苗幼儿园淅川县城关育红幼儿园

淅川县城关贝贝乐幼儿园淅川县城关星海幼儿园

淅川县城关启蒙幼儿园淅川县城关新蕾幼儿园

淅川县城关小牛津幼儿园淅川县城关春芽幼儿园

淅川县城关育苗幼儿园淅川县城关小天使幼儿园

淅川县上集小太阳幼儿园淅川县上集罗寨社区幼儿园淅川县上集中观星光幼儿园淅川县金河阳光幼儿园

淅川县金河社区幼儿园淅川县马蹬思源幼儿园

淅川县马蹬向红幼儿园淅川县香花海燕幼儿园

淅川县香花启蒙幼儿园淅川县香花希望幼儿园

征求学校对教育局领导班子与其成员意见和建议表

附件1： 2013年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（一）请根据通知要求，将您对局领导班子的意见、建议写入下表（不够可另加纸）领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。建议：进一步明确工作的长远目标，挖掘潜力，加强管理、评估体制，进一步推进发展。

2013年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（二）请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸）姓名：职务：政治立场坚定，党性原则、大局观念强，对我县教育发展的引领指导，高瞻远瞩、视野开阔。

2013年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（二）请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸）姓名：职务：政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。

2013年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（二）请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸）姓名：职务：领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。

2013年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（二）请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸）姓名：职务：干事不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；作风稳重扎实，谦虚谨慎，平易近人，对自己要求严格。

2013年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（二）请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸）姓名：职务：政治素养强，注重学习，有较高的政策理论水平；组织领导和协调能力突出，工作有魄力，敢抓敢管，敢于负责。

南阳市中长期教育改革和发展规划

南阳市中长期教育改革和发展规划（2011~2020年）南阳市人民政府二O一一年五月

为深入贯彻落实科学发展观，推动南阳教育全面协调可持续发展，更好地满足人民群众对教育的需求，更好地服务南阳经济社会发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》，结合南阳实际，制定《南阳市中长期教育改革和发展规划》（2011-2020年）。序言百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，承载着每个家庭的希望，寄托着全市人民对美好生活的企盼。改革开放以来，在市委、市政府的正确领导下，全市各级党委、政府坚定不移地实施科教兴宛和人才强市战略，教育改革和发展取得了巨大成就。教育优先发展的战略地位得到确立，教育投入大幅度增长，办学条件显著改善，强市必先强教正在成为全社会的共识。基础教育蓬勃发展，完成了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的历史任务，城乡免费义务教育全面实现。学前教育、特殊教育得到加强。职业教育快速发展，职业教育教学改革进展顺利。高等教育进入大众化阶段，办学规模迅速扩大，结构不断优化，办学水平和服务能力明显提高。高等教育毛入学率达到23％。民办教育健康发展，已成为教育新的增长极。继续教育、终身教育体系逐步建立，中外合作办学有了良好开端。1982年以来，人均受教育年限由5年提高到9年，每万人口中具有专科及以上学历者由19人提高到527人。教育事业的快速发展，大大提高了全市劳动者整体素质，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善做出了不可替代的贡献。当前我市正处于全面建设小康社会的关键时期。面对经济社会快速

教育局领导班子述职报告

**县教育体育局领导班子述职报告（2014年）各位领导、同志们：今年以来，在县委、县政府的正确领导和关怀下，县教体局领导班子紧紧围绕县委、县政府工作大局和教育改革发展的中心工作，以办好人民满意的教育、体育事业为宗旨，带领全县广大教职工团结拼搏，克难奋进，创新思路，务实工作，全县教育、体育事业健康发展。下面我代表县教体局党政领导班子作述职报告，请予评议。一、加强思想政治建设，团结一致谋发展我们始终把思想政治建设摆在班子建设的首位来抓，努力做到政治坚定，作风过硬。一是加强学习，提高班子成员的思想政治素质和政策理论水平。建立健全了党委中心组学习制度，组织班子成员认真学习了党的十七大以来中央、省、市、县委的一系列方针政策，深入学习了全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以及教育、体育政策法律法规、现代教育管理理论知识，并以普通党员的身份，积极参加了党委班子和机关支部创先争优活动。今年以来，党委中心学习组组织集体学习31次，参学率达到98%，班子成员人均记学习笔记3万字左右。二是勤政廉洁，树立立党为公、执政为民的班子形象。班子成员坚持以事业为重，把精力放在抓工作落实上，把心思用在

加快发展上，精心谋事，潜心干事，积极破解教育、体育发展中的大事和难题。严格履行党风廉政建设责任制职责，以身作则，严于律己，带头廉洁自律，不图名，不谋利，不追求个人享受，力戒官僚主义和形式主义，赢得了干部群众的信赖。三是加强团结，形成发展合力。局班子成员紧密团结在抢抓机遇加快发展、努力办好让人民满意的教育体育事业这个主题之下，互相支持，密切协作，分工负责，大事讲原则，小事讲风格，始终保持了班子的团结统一，形成了抓工作一盘棋、谋发展一条心的整体合力，得到了上级组织和全县教体系统干部职工的充分肯定。二、不断完善工作思路，把握全局做决策科学决策是推动教育体育事业健康发展的关键。局班子认真回顾总结“十一五”期间全县体育教育工作，深入分析当前我县教育体育事业发展形势，提出了“整合资源、实现均衡，突出特色、内涵发展，精细管理、提高质量”的“十二五”教育体育工作基本思路，确立了“喊响一个口号（办人民满意的教育），坚持两大主题（均衡优质、内涵发展），提高三个水平（教育质量和办学水平、城乡教育均衡化水平、教育现代化水平），实现四大目标（抓项目、强管理、提质量、保安全）”的2011年工作思路，突出抓好教育管理、队伍建设、教育质量和项目建设等重点工作。针对教育发展不协调、师资结构不合理、布局调整不到位、教育管理不够精细和科学、教育质量和办学效益有待提高等问题，认真开展调查研究，班子成员深入基层对中小学教育质量、教师队伍建设、职业教育、学前教育、义务教育均衡发展等教育重大课题进行了调研，形成了工作思路和对策。在此基础上，广

教育局领导班子剖析材料

教育局领导班子剖析材料 “主动作为创一流”活动开展以来，县教育局领导班子认真学习了*委…XX?*号、10号，*委办…XX?*号等文件，切实开展了“解放思想大讨论”、“五对照五检查”活动，通过认真的学习和思想碰撞，进行了深刻的剖析如下：一、存在的主要问题 (一)有自我满足的观念。近年来，**教育质量稳步提高，办学条件得到较大改善，总觉得再上一层楼难度大，有差不多的思想。 (二)有畏难情绪。学校建设项目多、任务重，尤其是志远学校建设、学前教育发展、职业教育发展等需要大量资金，而县级财政状况又不是很好，因而存在项目越多，难度愈大的畏难思想。 (三)工作中创新意识不足。现在是信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求。但在日常工作中还存在固步自封、墨守成规的观念，对以前取得的成绩还抱有自满自得的思想，理论学习形式单调，缺乏创新意识，不能及时沟通思想，凝心聚力，对日常工作就会造成障碍。 (四)深入群众不够，工作作风有待转变。没有完全

贯彻“从群众中来，到群众中去”的工作路线，做思想政治工作不够细致，谈心制度坚持不够。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻。二、整改措施 (一)加强学习。认真抓好党委中心组学习活动、周一干部职工学习活动，贯彻党的路线方针政策，学习教育理论，进一步提高理论修养，树立正确的价值观、权力观、政绩观、教育观。坚持理论联系实际，每年至少撰写一篇调研文章。 (二)开展讨论，解放思想。认真学习并贯彻《中共 **县委关于开展“解放思想大讨论”活动的实施意见》精神，进一步树立“****”意识，破除自我满足、固步自封的思想倾向，自觉地把学习当作一种精神境界，一种终身追求，不断在理论上有新提高、思想上有新升华、工作上有新思路。系统、全面地学习政治理论和党的路线、方针、政策。在加强政治理论学习的同时,还要做到与时俱进，不断拓宽知识领域，认真自觉地学习现代经济、科技、法律以及文学、历史、哲学等方面的知识。同时，还要抓好业务学习，努力提升自身素质。综合素质的提升才能带来思想的解放。 (三)树立牢固的群众理念。要尊重人民群众，摆正同人民群众的关系，强化公仆意识，把一切相信群众、一切依靠群众，作为想问题、作决策、办事情根本出发点和落脚点;把群众的利益

市教育局领导班子分析检查报告

市教育局领导班子分析检查报告根据市委的总体部署和要求,按照教育局贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划,教育局领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因,召开了领导班子专题民主生活会、支部党员组织生活会,通过公开栏、发放征求意见表等形式,向社会广泛征求了意见。通过归纳整理,对照科学发展观的要求,教育局班子进一步分析了近年来我市教育的发展状况,认真查找了工作中存在的问题,进一步理清了全市教育科学发展的思路,并制定了促进全市教育健康和谐科学发展的思路和工作措施。现将有关情况报告如下: 一、深入贯彻落实科学发展观,全市教育工作取得优异成绩近年来,按照科学发展观的要求,在xx市委、市政府的坚强领导下,教育局明确思路,创新发展,大力实施素质教育,全面推进教育强市建设,各项工作都取得了显着成绩。 1、建立了先进的教育发展理念和积极向上的学校文化。教育局从理念引领和文化促进入手,为全市教育确立科学发展的思路和目标,特别地今年以来,制定了“八抓”工作理念和“三三四”教育发展模式。先进的理念和独具特色的教育发展模式,为促进我市教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础。 2、农村校舍危房改造和城乡学校建设成绩显着。学校建设是教育发展的基础,近年来,教育局积极争取政策和资金,大力改善全市,特别是农村学校办学条件。2008年,积极争取中央、省、德州市专项资金681万元、其他资金494万元,市财政配套资金408.69万元,共计1568.69万元用于全市办学条件改造,完成了5处学校,建筑面积达1.5万平方米的五座教学楼建设和15处平房学校的新建工程。

3、素质教育得到了全面发展。近年来,我市全面推进素质教育,努力使每一个学生既成才,又成人。特别是今年以来,各学校按照省教育厅的要求,全面落实《xx省普通中小学管理基本规范》四十条规定,以开展丰富多彩的活动为载体,将我市素质教育引向深入,先后成功举办了2008年“新华杯”中小学生田径运动会、德州市中学生田径运动会;开展了“创文明城市,迎奥运盛会”文艺演出及广场知识竞赛、“双十佳”教师演讲、初中优秀学生到高中学校体验学习生活的“春天之旅”等活动。对我市的素质教育开展情况,《现代教育导报》、《德州日报》都给予重点报道。 4、教育教学质量实现了新突破。坚持向课堂教学要质量,推动教师课堂教学水平的提高;力促城乡教学管理一体化发展,以农村教学质量的提高促进全市总体教学水平的提升;加强学校管理工作,以管理求效益,向管理要质量;推进教科研工作, 以科研促教研,以教研促质量;加强科学备考工作,围绕高考、中考,认真研究考试政策,收集考试信息,指导学校备考。近年来,中考优秀生率始终保持德州市第一,本科上级率始终保持德州市前三名。 5、打造平安校园,确保师生安全。按照“安全第一、预防为主、源头遏制、过程监管”的原则,完善安全制度,落实安全责任,防止安全事故,打造“平安校园”。经常开展学校安全大检查活动,坚持自查与普查相结合、日常检查与突击检查相结合,白天查与夜查相结合,加强消防、交通、卫生、踩踏等各方面的安全管理。今年以来,教育局组织人员与有关部门一起多次夜查学校安全,规范接送学生车辆38辆,取缔校园无证经营小卖部20余个,配齐了消防灭火器材。各学校还分别开展了消防、地震等逃生训练活动。截止11月份,教育局先后荣获2008年xx省教育科研先进单位、xx省招生工作先进单位、德州市办人民满意的教育先进市等先进称号。12月份,教育局被省教育厅确定为学习实践科学发展观活动联系点。

南阳最好的小学排名,2019年南阳小学排名榜出炉.doc

南阳最好的小学排名,20１９年南阳小学排名榜出炉南阳最好的小学排名,南阳小学排名榜出炉? ? ?南阳重点小学排名：南阳最好的小学排名南阳市第十五小学 ???南阳十五小坐落在河南省南阳市七一路。是南阳名校之一。近年来,十五小坚持以人为本，和谐自主,促进师生双发展,创建和谐校园的办学理念，提倡团队创优精神,加快新课程改革步伐,积极开发学生潜质，促进学生全面健康成长。南阳市第十二小学南阳市第十二小学是南阳市教育局一所直属学校。该校创办于１9６5年，40多年来，走过来由小到大,由弱到强的发展路程。伴随着改革开放的步伐，该校根植于民众,得力于社会，以自己一流的管理、一流的师资,在南阳盆地里树起基础教育的鲜艳旗帜。南阳市第四小学南阳市第四小学位于红庙路与工业路交叉口西南角,占地面积为４９99平方米。现有３３个教学班,在校学生３18７人，在职教师108人。南阳市第七小学 ?南阳市第七小学创建于１960年，是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校。西校区位于温凉河畔，南临建设路,北靠光武路，校园占地面积1500０平方米,建筑面积9３０0多平方

米。?南阳市第六小学南阳市第六小学位于南阳市中心繁华地带——八一路东段,占地面积5.８亩，是一所隶属卧龙区教体局的公办小学，现有２3个教学班，在职教师79人，在校生 ?? 南冶小学汇报课总结_工作总结我校一线教师共有十四人,其中，班主任六人，一名骨干；科任八人，专职教师两人。总体来说，师资水平还偏低，但他们都能坚守岗位，积极进取,不断地坚持学习，积极参与教学研讨,开展教学研究活动。在本学期开展的“汇报课”教研活动中,要求教师自主申报,主动邀请中心校、教研组、本校教师参与活动，教师们积极参与其中,并通过汇报课展示一学期以来的研究情况:成功与失败、问题与不足、改进与提高等等。通过此次活动的开展,使教师们的自身素质、业务能力都有了很大的提高。科任组的学海山老师汇报课主要突出体现了学生的实践活动,课前搜集大量的实验材料，课上大胆试验，充分讨论,既获取了知识,又提高了动手实践的能力,发散了思维，培养了创新精神，突出了教师教学方法的运用,使理论与教学实际紧密结合起来了，达到共同提高的目的。语数组（傅学燕、刘红、傅高山、刘娜),值得一提的是傅高

2020年南阳市区中学排名

2020年南阳市区中学排名关于南阳市各个高中的排名我们从高考成绩便可知一二。

南阳五中一本上线1206人，文科最高分620分,理科最高分682分。毫无疑问，南阳一中是最好的高中。高中入学是要看分数的。生源质量直接决定了学生的成绩。我们从高中第一批次投档线就可以看出来。看看今年的分数线（一投档线为准，实际分数录取分数会有分差，仅供参考）。一中519分（一中国际班最高分553，最低分475）五中491分第一完全学校473分第二完全学校460分第五完全学校439分二中432分八中429分第四完全学校426分第六完全学校426分油田第一中学426分第1批次最低控制线426 我们从上面的分数线可以看出，老牌的一中和五中的分数线高居前两位。新建的完全学校第一和第二的分数比其他的都高些。虽然新建的完全学校政府投入很大，但是新的学校存在巨大的不确定性，即便是在第一批录取占尽优势，但是学习成绩好的学生也不敢随便的去赌自己的未来三年，而成绩中等以上的学校是可以抱着憧憬去填报的。我预测以后高中的前三甲就是一中、五中和第一完全学校。

我们再看下初中。初中向来是靠中考成绩说话。我们虽然无法从素质教育角度去衡量，但是从中考分数和被最好高中一中录取人数和比率来看是有一定参考价值的。我们先看初步统计的考入一中的人数。

由于每个学校参加中考的人数不尽相同，所以在考虑人数的同时，还要算上比率。最好的要属13中上一中的比率大概是14%。实验中学897人中考，比率大概是13.5%。三中本部1601人比例大概为12.6%.二十一学校1043人大概是11%。二十八中（13中北校区）的比率10%也很高。实验学校627人，比率大概是10%，十二中10%，十七中8%，二十二中7%。十三中不是人人都能进的，同时其他初中也是有很不错的成绩。我们再看看南阳市区高考高分的学生来自那些初中和小学。

教育局领导班子工作总结

2018年教育局领导班子工作总结一、主要工作与取得成效一是以“抓班子”为切入点，加强民主团结，构建合谐团队。坚持理论联系实际，加强学习，不断加强班子成员的人生观、价值观、世界观的改造，不断提高班子成员的工作和领导水平。班子成员在“班长”的带领下，认真学习贯彻《干部选拔任作用条例》、《廉政准则》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和《津市市领导干部“五五”管理暂行办法》等相关规定，严格履行党风廉政建设责任制，积极开展领导干部作风整顿建设活动，充分发扬民主，自觉执行民主集中制原则，虚心听取各方面的不同意见，善于采纳合理化建议，坚持人、财、物等重大问题集体讨论决定，班子成员开诚布公、坦诚相待，上下齐心、形成合力、促进工作，为党工委工作的制度化、规范化奠定了基础。二是以“带队伍”为关健点，努力带出一支高素质的干部队伍。抓好班子、带好队伍，坚决做到“出成绩、政绩，出经验，不出问题”，让干部保持良好的工作状态，不断提高干部的执政水平。进一步搞好规范化服务型机关的建设，坚持用心想事、用心谋事、用心干事的要求，努力增强党委统揽和把握教育工作全局的能力。通过强化“办人民满意教育”理念，顺应构建和谐教育的要求，谋求教育发展新思路。坚持科学发展，敢在普教、职教、幼教、社会力量办学四路争先。紧紧抓住提高“教育质量”这个中心，围绕学校安全、师德师风、队伍建设、德育建设这四个基本点，突出教育布局调整、排危、信息技术教育、师培、调研、督导、用人机制、干部梯队、干部激励和各项制度建设等十大重点，进一步巩固

和提高义务教育水平，大力推进职业教育稳步发展，努力提高教育教学质量。三是党委班子的凝聚力、战斗力明显。坚持“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”要求，加强班子自身建设，认真按照“党要管党”原则，按照民主集中制的要求，充分发扬民主。党委讨论重大工作时，尤其是在涉及他人切身利益或工程招标等问题上，始终坚持充分发挥党内民主和群众监督作用，做到公开、公平、公正。班子内部团结，作风实，风气正，班子的凝聚力和战斗力得到较好体现。四是党风廉政建设责任制落实，党风廉政建设水平得到进一步提高。结合作风建设，贯彻落实中纪委关于《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》专项治理等专项活动，贯彻落实党风廉政建设责任制，特别对干部工作中的选人用人上，把监督贯穿于干部培养、选拔、使用、管理的各个环节，力求监督关口前移，超前防范。坚持任人唯贤，坚决防止不正之风，党风廉政建设得到加强。五是突出主题，狠抓活动载体。 1、教育局机关以“服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能、创满意机关”为主题，以开展“讲党性、重品行、作表率”活动为重点，通过党员示范岗、党员示范窗口、结对共建等发挥党员作用，切实改进机关干部作风，提高服务质量，创建人民满意机关。 2、各基层党组织以“推进教育改革、服务教育强市、办人民满意学校”为主题，以“党员示范岗三创三争活动”为重点，开展“师德师风双评议”（家长评议学校、学生评议教师）活动、“师德承诺与反思”活动、“教师职业道德规范学习宣传月”活动、“师德师风示范校”创建活动。 3、“到户工作法”得到了较好的运用。局党委领导干部带领包点股室站党员下

2015年南阳市中心城区小学、初中学区划分范围

2015年中心城区小学、初中学区划分范围南阳市教育局关于2015年市直小学、初中学区划分范围十二小：东至人民路－七一路到滨河路，北至中州路，西至梅溪路－南阳宾馆区间道，南至滨河路（不含市政府东院）。十二小南校区：东至华山路，北至白河大道，南至长江路，西至规划中的黄河路。十五小：1、西至文化路，北至中州路，东至梅溪路－南阳宾馆区间道，南至滨河路。2、市政府东院内和市二中院内。十五小东校区：张衡路以南，邓禹路以东，汉冶路交滨河路以北，滨河路以西。十三中：北至新华西路，东至人民路，南至七一路－文化路－中州路，西至工业路。二十二中：北至中州路，东至文化路－七一路－工业南路，南至卧龙路，西至车站路。十三中北校区：1、焦枝铁路以东，两相路－人民北路－张衡路以北，独山大道以西，信臣路以南。2、独山大道以西，范蠡路以北，明山路以东，张衡路以南。市实验中学：医圣祠街以南，明山路－新华东路－独山大道以西，滨河路以北，仲景路以东；北寨根街至召杜巷以南，仲景路以西，新华东路以北，解放路北段以东。

卧龙区教体局关于2015年卧龙辖区小学、初中学区划分范围原卧龙岗乡、靳岗乡、七里园乡小学、初中学区不变。中光厂子弟小学招收中光厂职工子弟。四小：1、卧龙路以北，七一路以南，文化路以西，工业路以东。 2、卧龙路以北，工业路以西，红庙路以南，三里河以东。六小：1、新华西路以南，中州路以北，人民路以西，梅溪河以东。2、新华西路以北，建设路以南，人民路以西，工业路以东。3、工业路以东，大官庄街以西，光武路以南，建设路以北。十一小：1、武侯路以北，中州路以南，车站路以西，农资市场货运小铁路以东。2、中州路以北，杏花村前街以南，车站路以西，焦枝铁路以东。3、卧龙路以北，车站路以东，中州路以南，三里河以西。十四小：1、七一路以北，中州路以南，文化路以西，银都建国酒店东中州村区间道至丽影希望书社向东至乔庄56号向南至梅溪河（即乔庄148号）以东。2、中州路以北，新华路以南，梅溪河以西，工业路以东。十七小：1、红庙路以北，中州路以南，工业路以西，三里河以东。2、中州路以南，工业路以东，梅溪河以北，银都建国酒店东中州村区间道至丽影希望书社向东至乔庄56号向南至梅溪河（即乔庄148号）以西。十八小：八一路以北，光武路以南，工业路以西，焦枝铁路以东。十九小：1、建设路以北，焦枝铁路以西，北京路以东（接收卧

河南省南阳市教育行业就业人员数量数据解读报告2019版

前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读南阳市教育行业就业人员数量现状及趋势。南阳市教育行业就业人员数量数据解读报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。南阳市教育行业就业人员数量数据解读报告深度解读南阳市教育行业就业人员数量核心指标从各行业就业人员总数量，教育行业就业人员数量等不同角度分析并对南阳市教育行业就业人员数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现南阳市教育行业就业人员数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录第一节南阳市教育行业就业人员数量现状 (1) 第二节南阳市各行业就业人员总数量指标分析 (3) 一、南阳市各行业就业人员总数量现状统计 (3) 二、全省各行业就业人员总数量现状统计 (3) 三、南阳市各行业就业人员总数量占全省各行业就业人员总数量比重统计 (3) 四、南阳市各行业就业人员总数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、南阳市各行业就业人员总数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省各行业就业人员总数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省各行业就业人员总数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、南阳市各行业就业人员总数量同全省各行业就业人员总数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节南阳市教育行业就业人员数量指标分析 (7) 一、南阳市教育行业就业人员数量现状统计 (7) 二、全省教育行业就业人员数量现状统计分析 (7) 三、南阳市教育行业就业人员数量占全省教育行业就业人员数量比重统计分析 (7) 四、南阳市教育行业就业人员数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、南阳市教育行业就业人员数量（2017-2018）变动分析 (8)

教育局领导班子成员联系基层调研活动座谈会演讲发言准备稿

教育局领导班子成员联系基层调研活动座谈会发言稿 .师德师风建设流于形式，流于表面，应多组织一些像“崇德大讲堂”的活动，也可组织优秀教师事迹巡回演讲。将有教育“三乱”的教师评为师德标兵是教育系统的笑话！建议教育局对市级及以上的“师德标兵”公示对象到校了解是否有师德失范言行。另外，一些带生的教师担心教育局领导通过访问学生了解情况，毫不犹豫地教学生撒谎，恳请领导了解师德表现时不要难为学生。 2.从素质提升工程到领雁工程再到教师专业发展自主选课，每次的改进都是一大进步，但每次都如竹篮打水。教师专业发展应该是内心的需求，而不是行政的强加。教师们都清楚，素质提升工程是豆腐渣工程。领雁工程培养的领头雁也没发挥作用。目前，教师专业发展培训在某种意义上只是为了赚取学分。学区组织的“中小学德育与班主任工作研修班”，把专家、名师请到了家门口，可是到勤率却让领导大跌眼镜。建议不要过分强调学分。 3.几十年累积起来的人为导致的教育失衡发展，想一朝一夕纠正过来不是一件容易的事情。犹如患了慢性病的，希望通过下猛药根治是不可能的一样。阳光招生的潜台词就是教育发展极不均衡，否则就不会有择校，从而就不需要阳光招生。现在，口口声声说的是均衡发展，但制定的政策还在

与均衡发展背道而驰。如XX年《教师流动条件量化考核标准》，就是让优秀教师流向城区、窗口学校。窗口学校应该重视自身的“造血”，二不是靠他校的“输血”。希望上级领导在制定政策时，少些思维定势，少向窗口学校倾斜。窗口学校不要成为“吸血”鬼。 4.学校要应对的事情很多，令我们喘不过起来。每个部门、每条线、每件事情说起来都是非常重要的，都马虎不得，连教师的无偿献血都被提升到政治任务。党风廉政、校务公开、计划生育、依法治校、安全工作、校园文化建设、招生工作、治理教育“三乱”、教学常规管理、教科研工作、专业技术人员岗位设置、实验教学、专业技术人员年度考核、教师职业道德考核、职称评审、扫盲工作、清退代课教师等等，学校都被要求成立领导小组，试问，总共才40多人的单位，有必要成立那么多领导小组吗？所有的这些领导小组，其实大多数是学校领导干部组成。还有，很多工作都要求学校召开专题会议，难道我们是国务院？如果学校能按上级要求踏踏实实做好每项工作，让校长去当教育厅长肯定没问题了。建议上级少些形式，多做整合，让学校能集中精力多做些正事。 5.学校被当作机关。有的工作临时布置，一布置就要上交，领导们忘了我们不是机关干部，我们还要上课的，还要改作的。上级布置的很多工作不只是现成的或做纸上的，难

南阳市人民政府关于表彰2016年度基础教育工作先进集体和先进个人的决定

南阳市人民政府关于表彰2016年度基础教育工作先进集体和先进个人的决定【法规类别】职工管理与奖惩【发文字号】宛政[2016]40号【发布部门】南阳市政府【发布日期】2016.09.06 【实施日期】2016.09.06 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 南阳市人民政府关于表彰2016年度基础教育工作先进集体和先进个人的决定（宛政〔2016〕40号）各县（区）人民政府，城乡一体化示范区、高新区、鸭河工区、官庄工区管委会，市人民政府各部门：近年来，全市教育系统在市委、市政府的正确领导下，坚持以“办好人民满意的教育”为目标，进一步创新工作思路、提升工作标准，履职尽责，拼搏奋进，着力打造南阳教育品牌、创建河南教育高地，全市基础教育事业呈现出蓬勃向上、厚积薄发的良好态势。特别是2016年，作为基础教育工作重要方面的高考工作再创佳绩。全市普通高考本科三个批次上线人数比去年均有增加，上线率均高于全省平均水平。尤其是市一中应届毕业生刘凯翔、刘云鹏分别以660分、709分的成绩荣获文、理科第一名，全市有25

名学子被清华北大录取，开创了南阳教育史上的新辉煌。为激励先进，鼓舞士气，经市政府研究，决定对2016年度基础教育工作先进集体和先进个人进行表彰：对南阳市教育局等4个单位记集体二等功、内乡县教育体育局等12个单位通令嘉奖、张清范等12名同志记个人二等功、田承志等30名同志通令嘉奖（见附件），对2016年度基础教育工作作出突出贡献的单位和个人进行奖励，具体奖励办法由市教育局会同市财政局另行制定。希望受表彰单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。各级各部门要以受表彰的先进集体和先进个人为榜样，立足职能，开拓创新，扎实工作，为建设大美南阳、活力南阳、幸福南阳作出新的更大的贡献。附件：2016年度基础教育工作先进集体和先进个人名单

南阳市政府门户网站内容保障方案

南阳市政府门户网站内容保障方案一、概况区栏目内容保障栏目名称内容说明保障方式保障部门有关要求南阳概况自然地理介绍南阳的地理概况，包括地形、气候、河流湖泊、自然资源及在全国的区域位置等图文信息内容报送市国土资源局原则上于每年3月底更新一次。如有重大变更,相关保障部门应及时报送信息予以更新。历史概况介绍南阳悠久历史和灿烂文化，包括南阳古代史、近代史、现代史。按照政治军事、思想学术、文学艺术、科学技术等类别划分，介绍对河南乃至全国做出过突出贡献的南阳籍历史名人报送牵头单位：市地方史志办公室协助单位：市文化广电新闻出版局行政区划南阳的行政区域划分报送市民政局人口民族介绍南阳人口概况、人口统计、人口增长率、民族分布状况报送市人口计生委市民族宗教局南阳经济介绍南阳国民经济、区域经济发展状况，包括财政税收、经贸、农业、工业、第三产业发展现状及金融保险、交通、旅游、信息产业、科技产业等行业经济发展状况报送牵头单位：市统计局协助单位：市发展改革委市财政局市地税局市商务局市农业局市工业和信息化局市政府国资委市交通运输局市旅游局市科技局南阳教育介绍南阳教育事业发展概况，包括南阳基础教育、普通高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、涉外教育等的发展现状报送市教育局南阳科技介绍南阳科技事业发展概况，包括南阳科技资源的现状，科研机构、高新技术产业、民营科技企业等的发展情况报送市科技局南阳文化介绍南阳文化事业、新闻出版、广播影视等方面的发展状况和近年来取得的成就，以及文学、考古、艺术、土特工艺及文化交流等方面的发展状况报送市文化局南阳卫生介绍南阳卫生事业发展状况，包括人民群众的健康水平、公共卫生、医疗服务、疾病预防控制等情况报送市卫生局南阳交通介绍南阳航空、铁路、公路、航运等交通概况报送市交通运输局

区教育局党政领导班子2019年工作总结

区教育局党政领导班子2019年工作总结 xx年在区委、区政府正确领导下，在市教育局直接指导下，区教育局以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力推进区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”，围绕年初确定的工作目标，开拓创新，团结奋进，较好地完成了xx年的各项工作目标。 (一)学习实践活动成效显著。按照区委统一部署，区教育局参加了第二批学习实践科学发展观活动。局党委将学习实践活动作为今年的首要政治任务，成立了教育系统深入学习实践科学发展观活动领导小组，制订了实施方案。局领导班子成员带头领学了《毛泽东、邓小平、xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等重要文献以及张雷书记在市委三届六次全会上的讲话、##书记在全区“三个文明”建设总结表彰暨签约大会上的讲话等。通过组织“百姓名嘴”宣讲队宣讲科学发展观、教育系统先进人物事迹报告会、与基层学校结对共建等活动，进一步深化机关党员干部和工作人员对科学发展观基本内涵和精神实质的认识。积极组织开展“凝心聚力、解放思想、科学发展”大讨论和“我为泰州科学发展建言献策”征文、“我为##教育献一策”等活动。在此基础上，召开了领导班子民主生活会和党员“四查四看”专题组织生活会，开展批评和自我批评，查找差距和不足。局领导班子围绕制约我区教育发展的突出问题，深入调研，思考对策，形成了题为《关于加快##教育改革与发展的调研报告》、《##区四独立改制学校调研报告》、《关于新形势下##职业教育的现状分析与对策思考》和《关于##教育师资队伍建设的现状分析与对策思考》的调研报告。通过调研，理清了区域教育的科学发展思路，明确了今后##教育改革和发展的方向。今年9月,局党委按照区委的工作部署，又认真组织区属学校开展了第三批学习实践科学发展观活动。 (二)教育现代化水平整体提升。认真贯彻xx年省、市教育工作会议精神和区委、区政府提出的教育工作目标要求，继续深入推进我区教育现代化建设。召开了创建江苏省教育现代化先进区再推进工作会议，要求机关、学校继续巩固创建工作的成果，对照十六项主要指标，排找本文来自差距，限时整改。根据市区行政区划调整和镇街学校管理体制调整的新情况，对新划进的苏陈、罡杨镇5所中小学的教育现代化创建工作进行专题布置，实行专人包保，确保在规定时间内按要求完成各项创建工作。积极启动数字化校园建设工程，区属学校均安装使用了泰州市中小学数字校园软件平台，积极开展电子白板新技术应用推广活动，6月份，组织对学校数字化校园建设和教育装备使用管理情况进行了专项督查，总体状况良好。积极实施新一轮布局调整，渔行实验学校、江州路小学扩建工程正在实施中，目前，江州路小学三幢教学楼8000㎡已封顶，渔行实校已开始桩基施工。全面启动校舍安全工程。按照国务院和省市有关文件精神，在区政府办指导下制订了校舍安全工程实施规划和方案，协调落实建设资金，按时组织实施。会同区建设局邀请专家对全区中小学校舍进行了逐栋排查。今年底，将完成全区中小学122幢教学楼安全检测和鉴定工作。目前，我区创建江苏省教育现代化各项工作已基本落实到位，12月份将迎接省专家组评估验收。 (三)“两支队伍”建设不断加强。加强师德建设。在全系统先后开展了党风廉政暨师德师风建设宣传教育月和“践行新规范，做人民满意教师”主题教育活动，组织党员干部、广

南阳市教育科学规划课题

南阳市教育科学规划课题申评书课题名称农村中学班主任工作研究与实践负责人姓名范小党负责人所在单位河南省社旗县城郊乡第一初级中学通讯地址河南省社旗县城郊乡第一初级中学填表日期2011年11月5日南阳市教育科学规划领导小组办公室、简表、课题论证

注，认真执行学校要求的各项班务工作，履行自己的职责。他们对自己的付出问心无愧，所以当班级或学生出现问题时，绝大多数班主任把影响班主任工作开展的主要因素推给了家庭和学生，却没思考自身工作水平问题。（4 ）农村初中中学生的特点尽管中国的经济跟几十年前比有了飞跃，但是，由于我国人口众多，农村人口比例大，农村经济、文化相对落后，使得农村学生具有以下普遍特征：热情、坦白、直率、忠厚、朴实、有恒、责任感强等良好的个性特点；同时存在抽象思考能力差，富于幻想等不良个性，家庭出身不同，各人情况不同，其个性特点存在明显差异。有些勤奋、刻苦、求知欲旺强，又会因家境的贫寒使其自尊心格外强烈，对于现代教育传媒的认识很不足，社会意识淡薄，卫生习惯普遍不好，健康隐患多；应试能力强，实践能力弱，感情细腻，缺乏交流技巧，与城镇学生的沟通存在困难。农村、城镇学生并存，在籍、借读共处，还有走读、住校混杂，学生综合素质高低悬殊，成绩参差不齐，文明卫生习惯如天渊之别，这就是农村中学学校的基本特点。这样的学校，给班主任工作带来了严峻的挑战。我们开展农村中学班主任工作与实践的研究，试图通过对班主任的工作的研究，探索培养高水平的、专业化的班主任队伍的建设途径，为农村中学班主任的工作献计献策。我们课题组希望通过这个课题的研究，用最原始的数据、最基层的实践、最真实的个案，总结出最好的经验，提炼出最新的理论，为广大农村班主任轻松自如地做好班主任工作提供指南。二、相关领域的研究现状综述《人民教育》推出了班主任工作策略”专辑，分理念篇”班级篇”艺术篇”师爱篇”介绍了安徽省安庆市的中小学班主任工作实践经验，其中也阐述到班主任工作的一些具体做法。这是我们开展本课题研究的重要参考依据。前沿理论和实践，不断呈现于各种教育报刊、网络，无论是理论上重构，还是实践上探索，包括对学生思想特点、心理特点的研究，尤其是心理的关注给我们很大的启发。但是我们认为，这些研究成果或是过于注重对班主任工作理论研究，很大程度上缺少对班主任工作实践的研究，尤其是对农村中学班主任的工作体现更少。在理论研究层面和实践层面之间存在着一定距离，就理论研究而言离现实较远，就实践而言离经验总结较近而复制性不强。因此，我们希望借鉴于报刊、网络的理论研究的成果和实践经验，试图通过本课题的研究，在理论和实践层面和经验总结之间，重点突破农村中学班主任的工作与实践的研究，从而建设一支具有专业化的班主任工作队伍，实现教育教学质量的全面提升。三、课题核心概念与界定我校是一所农村初中。学校地处城乡结合部，其生源覆盖整个县城和农村，具有典型的农村初中特征：以农村学生为多数，兼有部分城镇的学生；在校住宿的学生数和走读的学生数几乎相当。二十世纪九十年代以来，人民生活水平大幅提高，信息技术迅速发展，互联网普及和应用，教师和学生的思想观念、价值观念也呈现出多元化的特点。农村中学班主任工作与实践的研究”，主要是指在我国市场经济大潮下，以农村学生为主，兼有部分小城镇的学生的中学学校的班主任的班级管理、学生工作、与家长沟通以及协调科任老师的有效的工作策略的研究。主要是研究、总结、提炼出班主任的工作途径、方式、方法并形成体系，为农村中学班主任的工作进行科学而系统的探索，使其更快更好地适应农村中学班主任工作的复杂性和特殊性的必然要求的研究。是坚持以人为本，学校、学生、家长、教师及环境等各方面沟通、协调、配合，使课堂内外各因素相互依存、相互促进、协调合作，形成完美的教学内、外部环境，并促进学生自我激励、自我成长、自我完善，学校健康发展的班主任工作过程的研究。四、课题研究的对象和方法

南阳市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

南阳市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

序言南阳市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了南阳市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解南阳市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。南阳市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。南阳市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍南阳市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节南阳市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节南阳市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、南阳市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、南阳市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、南阳市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、南阳市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、南阳市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节南阳市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、南阳市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、南阳市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计分析 (7) 四、南阳市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

征求学校对教育局领导班子与其成员意见和建议表

附件 1： 2013 年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（一）请根据通知要求，将您对局领导班子的意见、建议写入下表（不够可另加纸）领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。建议：进一步明确工作的长远目标，挖掘潜力，加强管理、评估体制，进一步推进发展。

2013 年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（二）请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸）姓名：职务：政治立场坚定，党性原则、大局观念强，对我县教育发展的引领指导，高瞻远瞩、视野开阔。

2013 年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（二）请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸）姓名：职务：政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。

2013 年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（二）请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸）姓名：职务：领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。

2013 年度局领导班子民主生活会征求意见建议表（二）请根据通知要求，将您对局领导班子成员的意见、建议写入下表（写明是对何人提意见，不够可另加纸）姓名：职务：干事不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；作风稳重扎实，谦虚谨慎，平易近人，对自己要求严格。

南阳市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见

南阳市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见【法规类别】义务与基础教育【发文字号】宛政[2013]45号【发布部门】南阳市政府【发布日期】2013.09.05 【实施日期】2013.09.05 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 南阳市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见（宛政〔2013〕45号）各县市区人民政府，南阳新区、高新区、鸭河工区、官庄工区管委会，市人民政府有关部门：为贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）和《河南省人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展促进教育公平的意见》（豫政〔2011〕26号）精神，推动教育事业发展，促进教育公平，经市政府第60次常务会议研究，现结合我市实际，就深入推进我市义务教育均衡发展提出如下意见。一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神，坚持“政府主导、以县为主，统筹城乡、区域推进，

分类指导、分步实施”的原则，以义务教育学校标准化建设和师资力量均衡配置为重点，建立健全推进义务教育均衡发展的体制机制，着力缩小城乡、区域和学校之间的教育差距，努力办好每一所学校，全面提高教育质量，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平和社会和谐。二、工作目标到2015年，全市80%的义务教育学校办学条件基本达到省定办学标准，11个县市区实现县域内义务教育学校之间教育投入、教育教学设施、师资力量、管理水平、教育质量等方面初步均衡；到2020年，全市所有义务教育学校办学条件基本达到省定办学标准，13个县市区全部实现县域内义务教育基本均衡，经济发展水平较高的县市区努力实现高质量的均衡。三、完善布局规划，调整优化中小学布局（一）科学制定布局规划。根据《河南省人民政府办公厅关于进一步做好农村义务教育学校布局调整工作的意见》（豫政〔2012〕132号）精神，各县市区政府要在已有布局调整规划的基础上，结合当地实际，完善农村义务教育学校布局调整专项规划，合理确定县域内教学点、村小学、中心小学、初中学校布局，保障学校布局与村镇建设和学龄人口居住分布相适应，与城镇建设规划、新型农村社区建设规划、土地利用总体规划以及土地整治规划相衔接。按照农村中小学设置原则，平原地区每5000人左右区域设一所完全小学，山区和边远地区要保留必要的教学点，方便低年级学生就学；每3万人左右区域设一所初中，初中实行寄宿制，形成初中服务中心小学、中心小学服务教学点的相互关联的农村义务教育网络结构。根据城镇化进程的需要，原则上城市每1万人口区域内建设一所24班规模小学，每2万人口区域内建设一所36班规模初中；新建小学服务半径一般不超过500米，新建初中服务半径一般不超过1000米。（二）切实办好村小学和教学点。提高村小学和教学点的生均公用经费标准。对学生