最新人教版六年级数学下册比和比例集体备课设计
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集体备课教案“比和比例”
3、在展示过程中,教师要引导学生明
确以下几个问题:
(1)比的基本性质有什么用处什么是最简整数比
(2)比例的基本性质有什么用处
(3)判断相关联的两个量是否成正比例或反比例的关键是什么
(4)正比例图像什么样
三、巩固练习。
1、练习十七第1题。
(1)六年级男生有80人,女生有84人,男生与女生的人数之比为()。
(2)小丽的脚长23cm,她的身高是161cm,她的脚长和身高之比是()。
(3)如果3a=5b(b≠0),那么a:b=()。
学生独立完成后集体订正。
2、练习十七第2题。
判断下面各题中的两个量是否成正比例或反比例,并说明理由。
(1)全班人数一定,出勤人数和缺勤人
数。()
(2)已知y/x=3,y与x。()
(3)三角形的面积一定,它的底和高。
()
(4)正方形的表面积与它的一个面的面
积。()。
(5)已知xy=1,y与x。()
(6)出油率一定,花生油的质量与花生
的质量。()
3、某工程队修路时工作总量和时间的图像。
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