通识课：认识世界认识国旗
第三课认识世界认识国旗
※教学目标：
1.通过本课学习，使学生认识国旗，观察各国国旗的图案和颜色，了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。
2.通过本课学习，培养学生初步尊重国旗，热爱祖国的情感。
※设计意图：
1.生活放大镜的设计意图：初步建立国家与国旗的关系，懂得国旗是国家的象征，与国家紧密不可分。
2.活动体验园的设计意图：通过四个活动，从感知世界各国国旗的颜色、形状和图案，到了解国旗的背后故事和含义，再通过选一选、图一图，深化对国旗的认识，达到见到国旗能准确说出其代表国家的能力。
3.展示分享台的设计意图：通过齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，加深对国旗的理解，并产生对国旗的敬意。通过竞猜活动，激发学生对认识国旗兴趣。
4.能量加油站的设计意图：课外延伸的两个活动都是通过动手操作以加深对国家国旗的认识，在活动中增进对国旗的情感和敬意。
※生活放大镜：
※活动体验园：
活动一：认一认
中国国旗印度国旗日本国旗英国国旗法国国旗俄罗斯国旗美国国旗加拿大国旗
我
知
道
国旗的故事
中国国旗
美国国旗加拿大国旗
英国国旗日本国旗
活动三：选一选
A
B
C
D
E
F
俄罗斯国旗（）加拿大国旗（）中国国旗（）美国国旗（）巴西国旗（）澳大利亚国旗（）
活动四：涂一涂
中国 China 英国 England
我
知
道
※展示分享台：
展示一：齐唱歌曲《国旗国旗多美丽》
国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼，敬个礼。国旗国旗多美丽，五颗星星照大地，祖国前进我长大，我向国旗敬礼，敬个礼。
展示二：国旗竞猜
1.和爸爸妈妈一起制作国旗，并将国旗插在地图上。
2.制作一份关于国旗的手抄报。（二选一）
世界各国国旗名称及图案图案()
世界各国国旗名称及图案图案..
中华人民共和国 国旗是五星红旗。国旗的整个图案，象征中国革命人民大团结。红色表示热烈，象征革命，祖国大地似红霞一片；配以黄色五星，显得光明灿烂；五星呈黄色，还有象征中华民族属黄色人种之意，以表民族的特征。旗面左上方缀着的
五颗黄色五角星，大五角星代表中国###，四颗小五角星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国###领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。这也体现了中国政权的特征。 --------------------- 中华人民共和国国徽 象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗小五角星环绕一颗大五角星，象征中国###领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是首都北京的象征。因为天安门是“五四”运动的发源地，又是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。 --------------------- 中华人民共和国国歌
《义勇军进行曲》田汉词;聂耳曲
起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声。起来，起来，起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！ --------------------- 各国国旗的含义解释 中国国旗图案的含义： 旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。 旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
大班社会活动：认识国旗
大班社会活动：认识国旗 活动目标： 1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得 国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。 2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。 3、培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。 活动准备：课件、粘国旗的材料。 活动过程： 1、导入国旗 问：大家看这是什么？（老师打开课件第一页）让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。 问：这面旗是哪个国家的？让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么？引出我们国家的名字叫中华人民共和国。 小结：这是一面中华人民共和国的国旗 2、认识国旗的涵义 （1）问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？（过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。 问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？ 小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产
党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。 （2）观看课件：天安门升国旗 小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了”！从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。 （3）国旗是代表国家的，是国家的标志 请看大屏幕哪是我国的轮船？ 问：你怎么知道的？（上面有我国的国旗） 问：你还在哪里见过国旗？（在大使馆、学校、天安门广场等）小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了，他们对着国旗说：“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应该怎么做？（尊敬国旗） 3、礼仪教育 问：升国旗是我们要唱什么歌曲？（国歌） 升国旗时应该怎么做？请看课件 问：图1少先队员行什么礼？（行队礼） 问：图2解放军叔叔升国旗时行什么礼？（队礼） 问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做？（行注目礼） 小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原
大班社会教案：认识国旗.doc
大班社会教案：认识国旗 活动目标： 1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。 2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 1、多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》； 2、实物五星红旗一面； 3、幼儿人手一面纸做的小国旗 活动过程： 一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏 师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么？（《国歌》、《义勇军进行曲》） 师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等）
二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？（长方形，红色，星星等） 师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么？带着这些问题请小朋友认真听老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁？ 三、教师讲解五星红旗的诞生过程（重点介绍设计者曾联松） 再次请幼儿观察实物五星红旗（1）颜色（2）大小（3）星星的位置 四、给幼儿简单介绍开国大典 师：五星红旗诞生了，它的设计也非常的深远，那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢？（毛主席，天安门）师：对！在1949年的10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！ 五、提问 师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？（幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，
世界各国国旗一览表
世界各国国旗一览表 2008-08-26 06:15 中国 国名全称：中华人民共和国。首都：北京。 中华人民共和国国歌 起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！ 阿富汗 国名全称：阿富汗民主共和国。首都：喀布尔。 阿拉伯也门共和国 国名全称：阿拉伯也门共和国。首都： 萨那。 阿曼 国名全称：阿曼苏丹国。首都：马斯喀特。 阿拉伯联合酋长国 国名全称：阿拉伯联合酋长国。首都： 阿布扎比。 巴林 国名全称：巴林国。首都：麦纳麦。 巴勒斯坦 国名全称：巴勒斯坦。首都：耶路撒冷。 巴基斯坦 不丹
国名全称：巴基斯坦伊斯兰共和国。首都：伊 斯兰堡。 国名全称：不丹王国。首都：廷布。 朝鲜 国名全称：朝鲜民主主义人民共和国。首都： 平壤。 菲律宾 国名全称：菲律宾共和国。首都：马尼 拉市。 柬埔寨 国名全称：民主柬埔寨。首都：金边。 卡塔尔 国名全称：卡塔尔国。首都：多哈。 科威特 国名全称：科威特国。首都：科威特。 老挝 国名全称：老挝人民民主共和国。首都： 万象。 黎巴嫩马尔代夫
国名全称：黎巴嫩共和国。首都：贝鲁特。 国名全称：马尔代夫共和国。首都：马 累。 马来西亚 国名全称：马来西亚。首都：吉隆坡。 孟加拉国 国名全称：孟加拉人民共和国。首都：达卡 蒙古 国名全称：蒙古人民共和国。首都：乌兰巴托。 缅甸 国名全称：缅甸联邦社会主义共和国。 首都：仰光。 尼泊尔 国名全称：尼泊尔王国。首都：加德满都。 日本 国名全称：日本国。首都：东京。 塞浦路斯 沙特阿拉伯
大班社会教案自评：认识国旗
（封面） 大班社会教案自评：认识国旗 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校
活动目标： 1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。 2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 活动内容： 通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 活动准备： (1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》; (2)实物五星红旗一面; (3)幼儿人手一面纸做的小国旗 活动过程： 一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏 师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么? 幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》) 师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?
幼：(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等) 二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么? 幼：(长方形，红色，星星等) 师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁? 三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松) 1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴——南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志——国旗，正在党和人民心中开始描绘。 1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海非常热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星，他想：我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星，围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都
幼儿园大班社会教案：认识国旗
活动目标： 1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。 2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。 3、培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。 活动准备：课件、粘国旗的材料。 活动过程： 1、导入国旗 问：大家看这是什么？（老师打开课件第一页）让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。 问：这面旗是哪个国家的？让幼儿说出
中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么？引出我们国家的名字叫中华人民共和国。 小结：这是一面中华人民共和国的国旗 2、认识国旗的涵义 （1）问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？（过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。 问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？ 小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星
代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。 （2）观看课件：天安门升国旗 小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了”！从此天安门广场天天都要举行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。 （3）国旗是代表国家的，是国家的标志 请看大屏幕哪是我国的轮船？ 问：你怎么知道的？（上面有我国的国旗） 问：你还在哪里见过国旗？（在大使馆、学校、天安门广场等） 小结：国旗是代表国家的代表国家的尊
中班社会活动《认识国旗》教案.doc
中班社会活动《认识国旗》教案 篇一：中班社会活动教案： 中班社会活动教案： 活动目标： 1、知道五星红旗是我国的国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。 2、认识我国的国徽，初步了解国徽上不同图案的象征意义。 活动准备； 国旗、国徽图片、歌曲 活动过程： 一、引出课题 师：今天老师要给小朋友们看一张图片，小朋友们看一看，他们在干什么？（幼儿：升国旗）师：你知道的国旗长什么样子？什么形状？什么颜色？国旗里面有什么？（幼儿：长方形，红色，有星星）师：那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢，我们一起来看一看。（出示国旗的图片） 二、讨论 1、我们的国旗是什么颜色的，上面有什么？有几颗五角星，它们一样吗？有几颗大的五角星，有几颗小的五角星？ 2、介绍国旗的含义。（五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。） 3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。
三、认识国徽 1、老师还带来了国旗的好朋友，（出示国徽）小朋友们知道它叫什么名字么？。 2、它的名字叫国徽，也是我们中华人民共和国的象征，小朋友看看它是什么形状的，国徽上有什么？ 3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的？ 4、小朋友在什么地方见过国徽？ 四、爱国主义教育 1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志，看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。 我们要热爱自己的祖国，要从小学好本领长大以后为祖国作贡献。 五、结束环节 幼儿一起大声歌唱歌曲，学习解放军叔叔敬礼。 篇二：大班社会 大班社会教案：认识国旗活动目标： 1、知道五星红旗是中国国旗，并了解我国国旗旗面各部分含义。 2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。 3、通过课件以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 活动准备：国旗一面。视频音乐，相关图片。活动过程： 1、播放请幼儿欣赏
幼儿园大班社会教案：认识国旗
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班社会教案：认识国旗教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class social lesson plan: know the national flag 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
大班社会教案：认识国旗 活动目标：1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备：1、多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》； 2、实物五星红旗一面； 3、幼儿人手一面纸做的小国旗活动过程：一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么？（《国歌》、《义勇军进行曲》）师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等）二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察师：这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？（长方形，红
色，星星等）师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么？带着这些问题请小朋友认真听老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁？三、教师讲解五星红旗的诞生过程（重点介绍设计者曾联松）再次请幼儿观察实物五星红旗（1）颜色（2）大小（3）星星的位置四、给幼儿简单介绍开国大典师：五星红旗诞生了，它的设计也非常的深远，那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢？（毛主席，天安门）师：对！在1949年的10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，天安门广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在天安门的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中国的上空！升起在世界东方的上空！五、提问师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起？（幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等）六、边播放影音课件歌曲《五星红旗》教师边朗诵：是的！美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地；你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪！七、小结：听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动，从现在起我
通识课：认识世界认识国旗
第三课认识世界认识国旗 ※教学目标: 1、通过本课学习,使学生认识国旗,观察各国国旗得图案与颜色,了解有关国旗得知识,懂得国旗就是国家得标志与象征。 2、通过本课学习,培养学生初步尊重国旗,热爱祖国得情感。 ※设计意图: 1、生活放大镜得设计意图:初步建立国家与国旗得关系,懂得国旗就是国家得象征,与国家紧密不可分。 2、活动体验园得设计意图:通过四个活动,从感知世界各国国旗得颜色、形状与图案,到了解国旗得背后故事与含义,再通过选一选、图一图,深化对国旗得认识,达到见到国旗能准确说出其代表国家得能力。 3、展示分享台得设计意图:通过齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》,加深对国旗得理解,并产生对国旗得敬意。通过竞猜活动,激发学生对认识国旗兴趣。 4、能量加油站得设计意图:课外延伸得两个活动都就是通过动手操作以加深对国家国旗得认识,在活动中增进对国旗得情感与敬意。 ※生活放大镜:
※ 活动体验园: 活动一:认一认 中国国旗 印度国旗 日本国旗 英国国旗 巴西国旗 阿根廷国旗 澳大利亚国旗 南非国旗 我 知 道 活动二:说一说 国旗得故事 中国国旗 美国国旗 加拿大国旗 英国国旗 国旗就是国家得一种标志性旗帜,就是国家得象征,它通过一定得样式、色彩与图案反映一个国家得政治特色与历史文化传统。 国旗得旗面就是红色得,象征着革命,一颗大星星代表着中国共产党,四 颗小星星代表4个阶级,因为中国得国旗上面有五颗星,所以我们得国旗有个美丽得名字叫“五星红旗”。国旗得旗面由13道红白相间得宽条构成,左上角还有一个包含了50颗白色小五角星得蓝色长方形。50颗小星代表了美国得50个州,而13条间纹象征着美国最早建国时得13块殖民地。 国旗正中间有一片红色得枫叶,又称“枫叶旗”。加拿大素有“枫叶之国”得美誉,枫树就是加拿大得国树,枫叶就是民族得象征,因此,国旗上出现了象征加拿大得枫叶。 国旗由蓝色背景、红色“米”字构成,因此也成为“米字旗”。它综合了原英格兰、苏格兰与爱尔兰得旗帜标志。
大班社会教案：认识国旗
大班社会教案：认识国旗 Big class social lesson plan: understanding th e national flag
大班社会教案：认识国旗 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。 2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备： 1、多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》； 2、实物五星红旗一面； 3、幼儿人手一面纸做的小国旗 活动过程： 一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏
师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么？（《国歌》、《义勇军进行曲》） 师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等） 二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？（长方形，红色，星星等） 师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么？带着这些问题请小朋友认真听老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁？ 三、教师讲解五星红旗的诞生过程（重点介绍设计者曾联松） 再次请幼儿观察实物五星红旗 （1）颜色（2）大小 （3）星星的位置
世界各个国家的国旗寓意
各个国家的国旗寓意！绝对是知识贴！ 2014-07-01全球旅游攻略 美国国旗：50颗小星代表了美国的50个州，而13条宽带则象征着美国最早建国时的13个州。红色象征勇气，白色象征真理，蓝色则象征正义。
英国国旗：旗中带白边的红色正十字代表英格兰守护神圣·乔治，白色交叉十字代表苏格兰守护神圣·安德鲁，红色交叉十字代表爱尔兰守护神圣·帕特里克。
法国国旗：蓝、白、红三色分别为自由、平等、博爱。 俄国国旗：旗帜中的白色代表寒带一年四季的白雪茫茫，蓝色代表亚寒带，又象征俄罗斯丰富的地下矿藏和森林、水力等自然资源，红色是温带的标志，也象征俄罗斯历史的悠久和对人类文明的贡献。三色的排列显示了俄罗斯幅员的辽阔。但另一方面，白色又是真理的象征，蓝色代表了纯洁与忠诚，红色则是美好和勇敢的标志。
乌克兰国旗：蓝色象征自由和主权；黄色象征国家的尊严与权威。蓝与黄色是乌克兰传统的代表色，象征民族悠久的历史和文化。 德国国旗：黑色象征人权受到压抑的悲惨境地；红色象征燃烧的火焰，激发人民憧憬自由的热情；金色象征真理的光辉，决不会被历史的泥沙掩埋。
奥地利国旗：旗面自上而下由红、白、红三个平行相等的横长方形相连而成，旗面正中是奥地利国徽图案。此旗的来历可追溯到奥匈帝国时期，据说当时的巴本堡公爵在与英王理查一世激战时，公爵的白色军衣几乎全被鲜血染红，只有佩剑处留下一道白痕。从此，公爵的军队采用红白红为战旗颜色。1786年约瑟夫国王二世把红白红旗作为全军战旗，1919年正式定为奥地利国旗。奥地利政府机构、部长、总统等官方代表和政府驻外机构均使用带国徽的国旗，一般场合不用带国徽的国旗。
大班主题活动认识国旗教案反思
（封面） 大班主题活动认识国旗教案反思 授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间： XX学校
活动目标： 1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部 分含义及其设计者。 2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。 活动内容： 通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 活动准备： (1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》; (2)实物五星红旗一面; (3)幼儿人手一面纸做的小国旗 活动过程： 一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏 师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么? 幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》) 师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了? 幼：(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等) 二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么? 幼：(长方形，红色，星星等) 师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁? 三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松) 1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗，正在党和人民心中开始描绘。 1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海非常热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了明亮的北斗
幼儿园中班社会教案《国旗飘飘》
幼儿园中班社会教案《国旗飘飘》 Social teaching plan of kindergarten middle class "national flag fluttering"
幼儿园中班社会教案《国旗飘飘》 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标： 1、认识五星红旗，知道它是我国国旗。 2、理解国旗的象征意义。 3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。 活动准备： 经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。 物质准备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门 升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。 活动过程： （一）观察不同国旗。 1、观察不同国旗。 教师：小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢? 你最喜欢哪一面国旗?为什么?
（二）认识五星红旗，知道它是我国国旗。 1、认识五星红旗。 教师：在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗?（因为它是我们中国的国旗）你们喜欢吗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?（这面国旗是红色的，上面有5颗金黄色的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗?（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢?是排成一条直线的吗?（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢?（用动作表示左上方） 2、知道五星红旗是我国国旗。 师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗）,五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗名字叫什么? （三）理解国旗的象征意义。 1、讨论在哪里见过国旗。 师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗?（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们
通识课：认识世界认识国旗
第三课认识世界认识国旗 ※教学目标： 1.通过本课学习，使学生认识国旗，观察各国国旗的图案和颜色，了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。 2.通过本课学习，培养学生初步尊重国旗，热爱祖国的情感。 ※设计意图： 1.生活放大镜的设计意图：初步建立国家与国旗的关系，懂得国旗是国家的象征，与国家紧密不可分。 2.活动体验园的设计意图：通过四个活动，从感知世界各国国旗的颜色、形状和图案，到了解国旗的背后故事和含义，再通过选一选、图一图，深化对国旗的认识，达到见到国旗能准确说出其代表国家的能力。 3.展示分享台的设计意图：通过齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》，加深对国旗的理解，并产生对国旗的敬意。通过竞猜活动，激发学生对认识国旗兴趣。 4.能量加油站的设计意图：课外延伸的两个活动都是通过动手操作以加深对国家国旗的认识，在活动中增进对国旗的情感和敬意。 ※生活放大镜：
※活动体验园： 活动一：认一认 中国国旗印度国旗日本国旗英国国旗法国国旗俄罗斯国旗美国国旗加拿大国旗 我 知 道 国旗的故事
中国国旗 美国国旗加拿大国旗 英国国旗日本国旗
活动三：选一选 A B C D E F 俄罗斯国旗（）加拿大国旗（）中国国旗（）美国国旗（）巴西国旗（）澳大利亚国旗（） 活动四：涂一涂 中国 China 英国 England 我 知 道
※展示分享台： 展示一：齐唱歌曲《国旗国旗多美丽》 国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼，敬个礼。国旗国旗多美丽，五颗星星照大地，祖国前进我长大，我向国旗敬礼，敬个礼。 展示二：国旗竞猜
大班社会教案：让我们一起认识国旗
大班社会教案：让我们一起认识国旗 【活动目标】 1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。 2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 【活动内容】 通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 【活动准备】 多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》； 实物五星红旗一面； 幼儿人手一面纸做的小国旗 【活动过程】 一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏 师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么？ 幼： 师：对！这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇
军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？ 幼： 二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察 师：这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？ 幼： 师：这五颗星星为什么一颗大四颗小？旗面为什么是红色，星星是黄色的？它们都象征着什么？带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁？ 三、教师讲解五星红旗的诞生过程 1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴——南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标志——国旗，正在党和人民心中开始描绘。1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海非常热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了
大班社会教案-认识国旗
大班社会：认识国旗活动目标： 1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星红旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。 2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。 3、培养幼儿热爱祖国，尊敬国旗。 活动准备：粘国旗的材料。 活动过程： 1、导入国旗问：大家看这是什么？（出示图片）让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。 问：这面旗是哪个国家的？让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么？引出我们国家的名字叫中华人民共和国。 小结：这是一面中华人民共和国的国旗。 2、认识国旗的涵义（1）问：国旗是什么形状的？什么颜色的？为什么是红色的？（过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。问：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？ 小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗” （2）国旗是代表国家的，是国家的标志请看图片这是哪国的轮船？
问：你怎么知道的？（上面有我国的国旗）问：你还在哪里见过国旗（在大使馆、学校、天安门广场等）小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了，他们对着国旗说：“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应该怎么做？（尊敬国旗） 3、礼仪教育问：升国旗是我们要唱什么歌曲？（国歌）升国旗时应该怎么做？少先队员行什么礼？（行队礼）问：我们小朋友升国旗时应该怎么做？（行注目礼）小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。 小结：我们要从小热爱祖国爱护国旗。不能用印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国旗就是爱祖国的表现，希望小朋友能成为祖国的骄傲。 4、爱国教育师：咱们看看中国运动员为国夺冠的情景， 问：你看到了什么？当你看到运动员在领奖台上时，你的心里会感到怎么样？（自豪。骄傲）小结：运动员为国争光，我们会感到无比的自豪，我相信你们长大后也一定向解放军、科学家、运动员那样，尊敬国旗，保卫祖国，为国争光的。 5、粘贴国旗师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗（分五组、一组五个小朋友）老师巡回指导。 小结：把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。 效果评析：
认识国旗幼儿教案小班
认识国旗幼儿教案小班 设计思想 国旗是幼儿生活在中经常看到，对于四岁的幼儿来说，他们对国旗的深层理解还比较笼统。只是知道那是国旗;我们中国的国旗，了解一些粗浅的知识。根据中班幼儿年龄特点和本学期制定的教育目标。我设计了这节教育活动，希望通过本次活动，让幼儿进一步理解国旗的含义。培养幼儿爱国旗、爱祖国的情感。 活动目标: 1.认识国旗，萌发幼儿热爱国旗的情感。 2.知道国旗是祖国的标准。 活动准备: 1.实物国旗一面，图片国旗一幅。 2.课前家长带领幼儿观看一些升国旗的录像、图片。(如;学校、体育比赛、、、、、、等) 3.各种关于升旗图片、影像资料。 重点*难点: 知道国旗代表中国及其意义。 培养幼儿爱国的情感。 活动过程: 一)、出示国旗、引起幼儿兴趣。 师:这是什么,在哪见过它,请幼儿回忆在哪些地方见过国旗。
幼:学校、大街上、电视、书上、体育比赛。 二)、认识国旗，知道国旗的实际意义。 师:1、出示国旗，边引导边讲解。这面红旗叫国旗，也叫五星红旗。它的颜色是红色，形状是长方形，国旗上面有五颗星星。 师:2、星星的颜色是黄色的，其中一颗大星星;四颗小星星。大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国人民紧紧的团结在党中央周围。 三)、热爱国旗、尊重国旗; 1、谈话:出示图片 师;这张图片上有谁,他们在干什么,为什么要升国旗, 2、尊重国旗 师;国旗代表中国，我们的祖国，在很多地方很重要的场合都要举行升国旗仪式。(如奥运会开幕式、运动员比赛、学校、还有我们幼儿园每周一都要升国旗)。 3;尊重国旗 师:幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。 4;教育幼儿从小热爱、尊重国旗 师，你们是怎样尊重国旗,幼儿园升国旗时时你是怎么做的, 请幼儿示范怎么站;说说自己怎么做的。 5;总结谈话:亲自感受升旗仪式。 师:组织幼儿参加幼儿园升旗仪式;感受升国旗的庄严和自
幼儿园大班主题活动教案：认识国旗、国徽
活动名称：认识国旗、国徽 重点领域：社会、艺术 活动方式：集体 预设目标：1、认识代表我们国家的国旗、国徽，了解国庆节的由来。学习升旗时行注目礼，培养幼儿热爱祖国的情感。 ２、学习用绘画的形式表现出升国旗的活动。 活动准备：国旗、国徽、国歌的VCD，纸和笔。 活动预设： 1教师与幼儿看国旗、国徽、国歌的VCD，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。 教师提问： （1）你见过国旗吗？在哪见过？你知道国旗是怎样来得吗？ （2）国旗为什么是红色的，五颗星星代表什么？
（3）国徽你在哪里见过？五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？ 2、欣赏国歌，你听过国歌？ 3、指导幼儿学习用绘画的形式画出在哪见过国旗。 观察记录： 1、在看国旗、国徽、国歌的VCD，孩子 发表自己的看法：陈俊宇说打仗的，陈曦说红军叔叔扛着红旗冲锋，李安说有很多人流血，太可怕。从看VCD中使他们懂得了和平环境来之不易。同时还与孩子讨论什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒说不打仗，汶羲说不吵架，何龙说不打架，孩子直接的感受已经理解了和平的意义。 2、结合电化教育能使教学活动突破时 空限制，把文字、图像、音频、视频等多种媒体结合在一起，静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的过程可视化，知识的发生过
程动态化。 3、从孩子的图画中可以看出，他们的观察力是很细致的，象陈俊宇画宇宙飞船上有五星红旗，邓安杰画轮船上有五星红旗，李安和覃国雄画了坦克上有五星红旗恒恒画了市政广场上有五星红旗等等。 活动反思： 电化教育作为辅助教学的手段，优化教学过程，提高教学效果在我们生活中可以说是随处可见，借助它的优势为我们的自主性主题教学服务，收到的效果是显而易见的。 在绘画暗示孩子画出不同的内容，总以为标新立异才更能体现出幼儿的创造性。但是在活动中仍出现幼儿间互相借鉴、模仿的现象，我如果对这种想象采取断然否决的态度，一味强求“不一样”的东西，将会抹煞孩子的看法，对他们是不公平的。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 浅谈如何做好幼儿教育 1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福； 2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；
世界各国国旗大全名称图片
世界各国国旗大全（名称+图片） 中国朝鲜老挝越南 印度印尼约旦沙特 缅甸日本蒙古巴林 不丹韩国泰国文莱 阿曼也门伊朗以色列 阿富汗阿联酋卡塔尔柬埔寨 科威特土耳其土库曼尼泊尔 黎巴嫩孟加拉伊拉克哈萨克 格鲁吉亚马尔代夫马来西亚菲律宾 叙利亚新加坡塔吉克吉尔吉斯 塞浦路斯斯里兰卡阿塞拜疆巴基斯坦 乌兹别克巴勒斯坦亚美尼亚埃及
贝宁多哥刚果加纳加蓬马里中非乍得苏丹卢旺达安哥拉布隆迪佛得角冈比亚吉布提几内亚利比亚喀麦隆科摩罗肯尼亚莱索托尼日尔突尼斯塞舌尔赞比亚马拉维乌干达索马里 摩洛哥博茨瓦纳利比里亚阿尔及利 亚 科特迪瓦毛里求斯民主刚果纳米比亚尼日利亚塞拉利昂南非塞内加尔莫桑比克津巴布韦西撒哈拉斯威士兰 厄立特里 亚坦桑尼亚 赤道几内 亚 布基纳法 索 几内亚比圣多美和埃塞俄比马达加斯
绍普林西比亚加 毛里塔尼 亚 冰岛波黑丹麦德国波兰法国芬兰捷克荷兰瑞士挪威英国希腊瑞典俄罗斯爱尔兰安道尔奥地利卢森堡比利时梵蒂冈马耳他摩纳哥西班牙乌克兰葡萄牙立陶宛 意大利匈牙利白俄罗斯所罗门群 岛 南斯拉夫克罗地亚拉脱维亚爱沙尼亚保加利亚罗马尼亚摩尔多瓦斯洛伐克 斯洛文尼 亚阿尔巴尼 亚 列支敦士 登 智利
古巴美国海地巴西 圭亚那委内瑞拉安提瓜和 巴布达 阿根廷 伯利兹巴哈马巴拿马巴拉圭墨西哥苏里南加拿大乌拉圭厄瓜多尔格林纳达洪都拉斯多米尼加玻利维亚秘鲁牙买加危地马拉 圣卢西亚多米尼克哥斯达黎 加 圣基茨和 尼维斯 尼加拉瓜哥伦比亚特立尼达 和多巴哥 圣文森特 和格林纳 丁斯 巴巴多斯瑙鲁纽埃巴新斐济汤加帕劳萨摩亚新西兰瓦努阿图图瓦卢澳大利亚 基里巴斯库克群岛马绍尔群 岛 密克罗尼 西亚
大班社会领域教案《认识国旗》
大班社会领域教案《认识国旗》 活动目标： 1、知道五星红旗是中国国旗，并了解我国国旗旗面各部分含义。 2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。 3、通过课件以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 活动准备：《义勇军进行曲》《开国大典》视频音乐，相关图片。 活动过程： 1、播放《义勇军进行曲》请幼儿欣赏
师：小朋友刚才听到的这首歌叫什么？ 幼：国歌《义勇军进行曲》 师：对！这首歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。 师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了？它是什么颜色？什么形状啊？ 幼：（红旗；五星红旗；方形状的红旗等等） 师：那谁知道这面旗是哪个国家的？（让幼儿说出中国的） 师：中国是简称还有一个完整的名字叫什么？（引出幼儿说出国家的名字叫中华人民共和国。） 师：对的，这是一面中华人民共和国的国旗，这是我们国家的国旗。那今天我们就来认识国旗。首先，你们知道为什么国旗是鲜红的
吗？（幼儿自行发挥，之后老师说出原因。） （过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的）。 师：国旗的上边有几颗星？有几颗大的几颗小的？怎么摆放的？（幼答） 师：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。 2、师：那么谁知道第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢？我们来看个视频。 师：就是在1949年的10月1日，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！从此中国人民
幼儿园大班教育《认识国旗》
幼儿园大班教育《认识国旗》 活动目标：1、认识代表我们国家的国旗、国徽，了解国庆节的由来。学习升旗时行注目礼，培养幼儿热爱祖国的情感。 ２、学习用绘画的形式表现出升国旗的活动。 活动准备：国旗、国徽、国歌的VCD，纸和笔。 活动预设： 1教师与幼儿看国旗、国徽、国歌的VCD，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。 教师提问： （1）你见过国旗吗？在哪见过？你知道国旗是怎样来得吗？ （2）国旗为什么是红色的，五颗星星代表什么？ （3）国徽你在哪里见过？五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？
2、欣赏国歌，你听过国歌？ 3、指导幼儿学习用绘画的形式画出在哪见过国旗。 观察记录： 1、在看国旗、国徽、国歌的VCD，孩子 发表自己的看法：陈俊宇说打仗的，陈曦说红军叔叔扛着红旗冲锋，李安说有很多人流血，太可怕。从看VCD中使他们懂得了和平环境来之不易。同时还与孩子讨论什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒说不打仗，汶羲说不吵架，何龙说不打架，孩子直接的感受已经理解了和平的意义。 2、结合电化教育能使教学活动突破时 空限制，把文字、图像、音频、视频等多种媒体结合在一起，静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的过程可视化，知识的发生过程动态化。 3、从孩子的图画中可以看出，他们的观察力是很细致的，象陈俊宇画宇宙飞船上有五星红旗，邓安杰画轮船上有五星红旗，李
安和覃国雄画了坦克上有五星红旗恒恒画了市政广场上有五星红旗等等。 活动反思： 电化教育作为辅助教学的手段，优化教学过程，提高教学效果在我们生活中可以说是随处可见，借助它的优势为我们的自主性主题教学服务，收到的效果是显而易见的。 在绘画暗示孩子画出不同的内容，总以为标新立异才更能体现出幼儿的创造性。但是在活动中仍出现幼儿间互相借鉴、模仿的现象，我如果对这种想象采取断然否决的态度，一味强求“不一样”的东西，将会抹煞孩子的看法，对他们是不公平的。