班歌比赛活动方案
平洲博雅学校2015-2016 学年上学期“唱响班歌”比赛活动方案
一、活动目的：
班歌是一种班级文化，在唱响班歌活动中，让班集体拥有友谊、力量、勇气、责任
感、荣誉感、自豪感，使班集体更有活力、凝聚力、战斗力。同时激发学生昂扬向上的进
取精神，培养学生集体观念和创新能力，构建绿色和谐的班级文化氛围。
二、比赛时间：
2015 年10 月23 日（周五）
三比赛地点：学校大操场
四参加对象：一至九年级全体学生。分1-3 年级，4-6 年级，7-9 年级三个赛段。
五比赛要求
1 以班级为单位的齐唱或合唱形式（每班实有人数参加，因病因事需请假）
2. 演唱曲目：每班班歌，提前把班歌伴奏上传到李辅导处。（10.16 日前）
3 、10.16 号晚上进行抽签，按抽签确定出场顺序。
4 各班级必须有合唱指挥，低年级可由班主任指挥，高年级可由学生指挥，音乐老
师给予指导。
5 各班学生服装统一为冬装校服，小学生佩戴红领巾。
六、评分原则：
1. 歌曲主题内容健康，积极向上。
2. 合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；
3. 演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4. 演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示
当代学生的朝气和热情。
5. 合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音
现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6. 指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
七、评委和记分方式：
1 评委组成：杨校长夏主任范主任张主任奉绍英胡斌各音乐老师
2. 比赛采取去掉最高分和最低分，再计算平均分的记分办法。
八、奖项设置：
1 大赛将按场段分设一等奖 1 名（奖金300 元），二等奖
2 名（奖金200 元），三等奖
3 名（奖金100 元）（1-3 年级一二三等奖各加一个奖励名额）
九、比赛筹备工作安排。
1、李伟婵：主持本次比赛过程。
2 康衍鑫胡双：负责安排各班学生进场退场，按秩序参加比赛。
3、范杰：统计各班得分。
4、温海讯：拍摄及录相。
5、奉绍英：比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。
6、彭海天：负责音响调试及比赛歌曲伴奏的播放。
平洲博雅学校
2015 年9 月
平洲博雅学校“歌声满校园”之班歌合唱比赛评分表班级得分
精神面貌（10 分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理、纪律良好，行动整齐、上下台有序
指挥（10 分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。
准确
(15 分)
音准、节奏正确、与指挥的动作
配合默契
音质
(15 分)
吐字清楚，发音正确；音质美，
音色富有变化；声音统一整体和谐
艺术表现（70 分）
表现力
(15 分)
能大胆、自信地歌唱，投入感情、
有适当的表情，动作自然、适宜。
整体效果
（15 分）
具有韵律感、风格感, 艺术总体
的完整性及感染力强
特色
（10 分）
有（领、齐、轮）唱等其他各种
演唱形式
服装、伴奏（10 分）
演出服装相对整齐，统一，音响伴奏清楚。选择合适。
总分
平洲博雅学校“唱响班歌”合唱比赛评分细则
班级：
评分标准
单项
得分
备注
1、节奏整齐，音准正确，音色统一（20 分）
歌曲
演唱2、声音洪亮优美，具有一定合唱艺术效果。
（50）（20 分）
3、学生指挥节奏正确，动作大方到位（加10 分）
精神
风貌（40 分）1、精神饱满，富有朝气。（20 分）
2、表现自然，台风良好。
3、队形设计和谐，美观，
分）
（10 分）
队员服装整齐协调。（10
现场1、入场、退场过程中迅速、整齐、安静、有序。（分）10
纪律
（10 分）2、要求班级同学全部参加。特殊原因请假。
总分
艺术节音乐组活动方案
艺术节音乐组活动方案 艺术节音乐组活动方案 一、指导思想 : 以“面向全体学生，人人享有艺术”为宗旨，激发学生对音乐的兴趣和爱好。培养学生热爱祖国，热爱艺术，热爱生活。展示学校音乐教育的成果，建设良好的文化艺术教育氛围，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展，推动我校音乐教育健康发展。 二、活动要求： 在艺术节期间，为使每个学生都感受到艺术节的氛围，受到美的熏陶，音乐组将组织各种单项及集体的音乐比赛活动，做到人人参与学校的艺术节。，让他们唱起来、跳起来、动起来，让艺术节真正成为每个学生自己的节日。 三、活动对象：1——5年级学生 四、活动内容形式： 现场活动：庆六一儿童节“童声飞扬”合唱比赛演出 1．各班合唱比赛现场展示。由大队部负责。 2．“三团”活动展示，学校器乐团、舞蹈团进行演出。 比赛类活动： A:音乐类 1、音乐单项比赛：舞蹈、器乐、声乐、小品比赛每班
最多各报2个节目，为了扩大学生参与面，每个学生限报一项音乐类比赛。以级部为单位将报名单报送音乐组。 舞蹈：独舞、双人舞、 A: 分校比赛时间：5月20日下午3：10 比赛地点：分校舞蹈教室 比赛年级：一、二年级 比赛负责人：王俊、解筱楠 B: 本校比赛时间：5月20日下午3：10 比赛年级：三-五年级 比赛负责人：王佳玲、李新月、吴伟 器乐：独奏。 A: 分校比赛时间：5月21日下午3：10 比赛地点：舞蹈教室 比赛年级：分校一、二年级 比赛负责人：解筱楠王俊 B: 本校比赛时间：5月21日下午3：10 比赛地点：舞蹈教室 比赛年级：三、五年级 比赛负责人：王佳玲、李新月、吴伟 声乐比赛 A: 分校比赛时间：5月28日下午3：10 比赛年级：一～二年级
原创歌曲大赛策划书
原创歌曲大赛策划书 一、大赛背景 1、音乐，是人类共同的语言，它是一杯浓浓的咖啡，带来丝丝香醇；它是夏日的阳伞，沉淀炎热，给你清凉；它是温暖的港湾，期待心灵来停靠。它也是一种神奇的感觉，一种人生的感悟，它是生活的部分，是生命的力量。 而原创音乐，一种代表着时尚潮流的元素正迅速蔓延在年轻人的热土。原创，那是激情的澎湃，那是灵感的飞翔，那是思维的碰撞，那是智慧的火花。原创歌曲大赛，如此一场思想与听觉的饕餮盛宴如何不让人心动！ 喜爱音乐的人，他们是活力的象征，他们是青春的代言。他们总洋溢着年轻的朝气，他们总充满着狂热的激情。他们总是喜欢新奇刺激的大型活动，对于如此扣人心弦的音乐活动他们必定踊跃参与、全程投入。 2、在我国，流行音乐在改革开放之后得到了巨大发展，但是随着大众对音乐作品需求的增加，音乐创作方面的人才似乎开始供不应求，原创歌曲大赛恰恰可以为中国流行音乐构建一个适合其健康发展的环境，形成有利于长远发展的流行音乐生态链，极大地扩大流行音乐原创作品以及音乐人的发掘范围，促使大众成为充实原创事业的主体。 3、根据中共中央十六号文件关于加强大学生思想政治
教育的精神，结合社会主义荣辱观教育，原创音乐大赛能够适应发展创意文化产业以及学校提倡的培养创业型人才的要求，培养大学生的创新素养。 通过创作，唱响校园原创音乐，弘扬校园文化，更能体现大学精神，在高校学生中弘扬正气，树立良好的校风学风，积极推进校文明建设，促进学生全面发展。 于是，顺应时代潮流，原创音乐大赛孕育而出！这是校园文化的传播，更是无限的商业机会！ 二、大赛目的 1、“原创音乐大赛”是为培养大学生的创新精神和文化素养而开展的一项以创作原创校园音乐作品，旨在发现、培养大学生音乐人才，传播原创校园音乐为目的文化项目，为高校学生搭建音乐交流平台，通过选拔的方式，遴选优秀的原创作品和音乐人才，进行推介和奖励。 2、同时为贯彻落实党的十八大精神，全面落实党的教育方针，围绕立德树人根本任务，培养大学生创新精神和文化素养，推动社会主义文化大发展大繁荣。根据中共中央十六号文件关于加强大学生思想政治教育的精神，为适应发展创意文化产业以及学校提倡的创业型人才的要求，培养大学生的创新素养。通过创作，唱响校园原创音乐，弘扬校园文化，体现大学精神。结合社会主义荣辱观教育，在高校学生中弘扬正气，树立良好的校风学风，积极推进校文明建设，促进
班歌比赛方案
阳光神小“爱在阳光下”班歌演唱比赛活动方案 一、活动目的： 班歌是一种班级文化，开展班歌演唱活动，对加强班集体建设和学校班级文化建设，以及对未成年人进行思想道德建设都具有积极的促进作用。此次班歌比赛以班级为单位，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德、智、体、美全面发展；展示我校各班学生积极乐观、健康向上、阳光快乐的精神风貌；营造健康向上的校园文化环境，体现我校爱、思、健、行、恒、和、信的七字校园文化特质。 二、活动主题： 主题以“爱在阳光下”。结合我校七字文化理念，让学生“感受阳光教育，健康快乐成长”。 三、活动组织： 综合组负责组织领导、音乐组配合实施。 四、评委： 综合组长、音乐老师、大队辅导员 五、参赛对象： 1-5年级全体学生 六、参赛要求： 1、各班学生全员参加，必须有伴奏，有指挥。 2、每班必须演唱本班班歌，再从国歌、队歌、校歌中任选一首进行演唱。要求形式多样，班歌内容可创编、可改编；演唱形式可以是齐唱、也可以是合唱等。 3、参赛的曲目要符合本次活动的主题，符合本级部的文化理念。 4、比赛前两天各班将伴奏带及参赛曲目上报给吴明媛老师。 七、评分细则：
队形（20%）能否体现很好的整体效果。 演唱（50%）能否体现班级理念,歌声是否奋发向上、娓娓动听。 着装（10%）服装是否统一，仪表是否清爽、整洁。 整体表现（10%）能否体现出班级团结一致、凝聚力极强的团队精神风貌。卫生纪律（10%）候场、比赛时纪律以及观众席卫生。 八、活动评奖： 每个年级部评出第一名、第二名、第三名，学校颁发奖状。 九、比赛时间： 十、音响准备： 电教组 十一、照相： 本周执行校长 附评分表： 阳光神小“爱在阳光下”班歌比赛评分表
《花园中的音乐会》主题教案公开课
奥尔夫音乐《花园中的音乐会》亲子活动主题教案 一、活动名称:《花园中的音乐会》 二、活动时间: 三、活动领域:艺术 四、活动目标: 1、知道乐器沙蛋及它的使用方法。 2、能用乐器沙蛋随音乐演奏。 3、体验参与情境表演的乐趣。 五、活动准备: 教具:蝴蝶头饰，纱巾俩块纱巾绑在一起当做翅膀），沙蛋20个，雨声筒一个，音箱1个，蝴蝶贴画，神秘箱1个（放沙蛋）。 音乐:《蝴蝶》 六、活动过程: 1、自我介绍，问好。 2、故事引入 由蝴蝶妈妈带领小蝴蝶们，进入美丽的花园里，先闻一闻花香，又采了采蜜，开心的到处飞，突然天空中下起了雨（助教轻摇雨声筒来模拟下雨的声音）蝴蝶妈妈和蝴蝶宝宝们赶紧跑到彩虹伞的中间躲雨。雨下了好久，终于停了，蝴蝶呢，又可以开心地飞来飞去了。
3、听音乐做动作 带领幼儿边听音乐《蝴蝶》边跟着节奏做蝴蝶的动作。 4、再次播放音乐 在次播放音乐《蝴蝶。》，教师带领幼儿先在花园里闻一闻花香，采一采蜜，随意在花园里飞一飞，然后可以飞到自己家长身边和她拥抱一下，蹭蹭脸，然后轻轻的飞回自己的座位上。 5、介绍乐器沙蛋及它的使用方法 出示提前放好沙蛋的神秘箱，请一位小朋友来拿出来看看是什么东西？之后教师介绍它的名称及使用方法（顿奏，摇奏）。 6、发放乐器随音乐演奏 教师将乐器发给幼儿后，先请幼儿随教师一起来使用顿奏和摇奏的方法，试一试乐器，之后再播放音乐《蝴蝶》，随音乐一起用顿奏的方法演奏。 7、再次播放音乐使用乐器随音乐演奏 教师跟幼儿说:花园里的小花也非常喜欢你们，我们一起再来跟随音乐《蝴蝶》为花园里的小花演奏一遍吧。 8、收乐器 助教老师拿着筐子走到幼儿面前，请幼儿和他的乐器宝宝说再见，并将他轻轻地放回它的家里。 9、亲子互动
歌曲大赛策划书
“勒是雾都，勒是山城好声音” ——**歌曲大赛策划书 一．活动背景：歌唱是表达情感的极佳方式，伴着秋天的步伐，让我们用歌声唱出心中的思绪，唱出心中的郁结；让歌声唱响在 秋日的嘉陵江畔，唱响在每一个坚守的深夜；让跳跃的音符化 作飞舞的精灵，用魔法展现理想中的祥和美好。 我们怀着满腔的热情，唱着我们**的真风采；我们怀着的豪情 壮志，唱出愿大家蒸蒸日上的华美赞歌！ 二．活动目的：丰富**的业余生活，激发**参与活动的热情与动力，提高他们对平台认同与满意度；为**们提供一个展示自我的舞 台，同时为2018年年会宣传造势，储备2018年**年会节目， 特此举办本次歌曲大赛。 三．活动主题：“勒是雾都，勒是山城好声音”——**歌曲大赛。 四．活动形式及内容：本次活动分为初赛、复赛、决赛三个部分，有意参加比赛的**通过微信公众号线上完成报名。 （1）初赛阶段：以**分公司为单位，每人演唱一首歌曲（歌曲自选），通过观众投票计算出总分，取得分前50%的选手进入复赛。（初赛的比赛歌曲只能清唱。）初赛在司管公司内部进行，**可在分
公司内部争取初赛权，初赛通过人数不能超过50%。 （2）复赛阶段：以小组为单位进行选拔。通过初赛的选手被随机分成5组，每组定一个大类主题，选手根据主题选择演唱歌曲进行演唱，由评委进行打分，得分前5名进入决赛。（复赛的比赛歌曲不能清唱。） 复赛前一周微信公众号开展线上投票，每个微信号限投一票。投票在复赛开始前一天截止。投票截止后，第一名得10分，第二名的8分，第三名得4分，依次类推。 复赛开始前一周，每队派代表在词库中抽取关键词。参赛选手有一周的时间准备参赛歌曲。歌曲必须要与关键词有关。 复赛中评委根据选手表现打分。所有参赛选手演唱结束后，根据最终得分对选手进行排名。（最终得分=投票得分*20%+评委打分平均分*80%），得分前5名进入决赛。 （3）决赛阶段：选手通过个人独唱进行竞技，得分由评审委员会和大众评审团共同给出。评选出一二三等奖。 决赛每位选手选择自己最拿手的歌曲进行演唱，可对歌曲适当改变。最终个人得分=评审委员会给出的平均分*20%+大众评审团给出的得分*20%。 五．活动对象：**。 六．活动时间：2017年11月1日——2017年12月19日。
唱响青春班歌比赛活动方案
“唱响青春”班级歌曲比赛 主办单位：昆山学校 承办组：中学部体音美教研组 活动时间：学校统一安排
西华县昆山学校“唱响青春”班级歌曲比赛”活动方案为了更好的配合学校的办学宗旨，使学生能够德智体美全面发展。丰富中学生文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现当代中学生的风采，因此，学校体音美组特策划举办“唱响青春”班级歌曲比赛活动。从而促进学校和谐校园的建设。 一、活动主题： “唱响青春”班级歌曲比赛 二、活动目的： 为了丰富昆山学校学生的校园文化生活，展示当代中学生形象的风采，突显体音美组的特色，让大家感受青春的气息，也为了营造良好的学习氛围，加强同学们的团结合作能力，通过团队合作形式培养同学们的感情，丰富同学们的中学校园生活。 三、活动时间、地点 时间：第四周 地点：待定 四、活动组织： 主办：昆山学校 承办：体音美组（中学部） 五、参与对象 昆山学校中学部全体同学（以班级为单位） 六、活动要求 1、每个班级合唱自选的两首班级歌曲 2、各班班级一名领唱和一名指挥 3、表演服装要求：干净整洁、大方得体 4、各班可自选歌曲，歌曲必须是普通话版本，内容积极向上 5、各班可以通过口号等积极向上的方式为自己班级拉分 6、各班表演时间为4—6分钟 七、评分标准 1、精神面貌 10分
2、演唱节奏准确，咬吐字清晰 40分 3、音乐表现能力，歌唱完整 20分 4、服装整洁 10分 5、全班合唱默契度 20分 八、参赛曲目及各班领唱和指挥 七年级 一班: 歌曲领唱: 指挥 二班:歌曲 ,领唱: 指挥：三班:歌曲 ,领唱: 指挥 四班:歌曲领唱: 指挥 五班:歌曲领唱: 指挥 八年级 一班歌曲领唱：指挥二班歌曲领唱：指挥三班歌曲领唱：指挥四班歌曲领唱：指挥九年级 一班歌曲领唱：指挥 二班歌曲领唱：指挥九、奖项设置 一等奖（1名）奖品及奖状一张 二等奖（2名）奖品及奖状一张 三等奖（2名奖品及奖状一张 十、颁发奖品与奖状 1、比赛结束后按分数评出一等奖、二等奖、三等奖 2、由校长为获奖班级颁发奖状与奖品 十一、应急方案 1、任一节目在演出时发生重大失误 解决方法：视具体情况而定其重演或取消。 2、因多个班级班务或院内事情对比赛造成影响
音乐节策划方案(10篇)
音乐节策划方案 音乐节策划方案（一）： 第一届大学生音乐节 一、活动名称: xx系第一届大学生音乐节 二、活动主题: 用呐喊!迎接盛夏! 你还在沉迷于电脑游戏吗你还在沦陷于虚幻的手机世界吗你还在享受没有语言，没有激情的世界吗想让你的大学生活找回以前的活动力吗道桥系第一届“大学生音乐节”欢迎你的加入! 三、活动时间: 2015年5月11日至5月20日 四、活动地点: (1)海选地点G栋5楼(具体教室待定) (2)正式演出A栋5楼学术报告厅 五、活动对象: 道桥系全体学生及部分外系学生 六、活动主办单位: xx学生会文体部 七、活动开展方式:以海选的方式选出八名选手，将八名选手进行集中培训排练歌曲， 择日在学术报告厅进行正式演出，同时评出第一名、第二名、第三名。 八、活动要求: 1.参赛选手以向班级报名的方式进行活动报名，班级参赛人数没有限制。(报名表见附 件1)
2.海选、正式演出的相关环节，参赛选手务必听从主办方的安排。(相关比赛评分标准见附件2) 3.尊重同伴，尊重观众，尊重自己，树立良好的表演艺术风尚。九、奖项设置: 在正式演出结束后颁发第一名、第二名、第三名共三个奖项。 公路与轨道运输学院学生会文体部 二0一五年五月五日 音乐节策划方案（二）： 一、音乐节的宗旨 (1)搭建长期稳定的、有影响力的校园原创音乐平台; (2)挖掘校园音乐人才、推动原创音乐的发展; (3)促进独立原创音乐与整个音乐界、传媒界的沟通和交流。 二、音乐会定位 风格设计将在“前卫+时尚+激情+创造力”的特有定位上表现出原创音乐群体多元化的特性。 三、活动硬件保障 本次活动的地点是周村区体育馆，在此举行过多次大型晚会。演出音箱均为专业吉他音箱2台，贝斯音箱一台，世界名鼓一套。进口台口音箱全套。调音师均为本地知名调音师做现场调音。 四、具体流程 (1)音乐节时间：20XX年 12月 25日 (2)地点：周村区体育馆 (3)彩排试音时间：：*月*日安装音响设备，*月*日下午2点进行模拟彩排试音，要求所有节目按照演出流程彩排一遍，确保演出万无一失。 (4)舞台布置：演出当天空上午由社团负责人员布置演出场地。
原创歌曲大赛策划书模板
原创歌曲大赛策划书模板 “理论实践共展，行动腾飞梦想”每个喜爱音乐的人都有一个音乐梦想,而第八届工商模拟市场给了每个音乐爱好者一个创作平台,为了更好的营造学院甚至全校的实践梦想氛围,让工模更充满乐趣,本届工商模拟市场受到第六届工商模拟市场的“工模标志”征集比赛启发,特地举行“原创音乐征集大赛”,让广大理工学子切身投入到工模的气氛当中,激发学子们走向梦想之路,培养实践能力,增强原创意识,使第八届工商模拟市场更充满激情与活力,现将比赛事项通知如下: 一、活动主题：知行合一，放飞梦想 二、活动宗旨：“理论实践共展，行动腾飞梦想” 让音乐由梦想变成现实。 三、参赛方式：本次比赛以个人或团队（5人以内）的形式进行。歌曲征集主分为歌曲原创和歌曲改编两部分,比赛主要决出一首优秀歌曲作为工模的主题曲,歌曲的筛选将会由专业老师以及本学院老师共同评选,最终结果将会公布在一期饭堂门前, 参赛者在20日前把歌曲的音频文件（需要有伴曲）和纸质文件发送到[email protected]（注明联系方式），得奖者将会在工模开幕式上演唱工模主题。 四、歌曲要求： 1.原创歌曲为流行音乐,改编歌曲要求歌词切合工模。 2.歌词内容要健康，无反动思想。 五、参赛者身份：面向全校的师生 六、参赛者要求：以个人或团队形式(5人以内) 七、比赛流程： 报名时间：10.8---10.15（晚上6点截止） 评选时间：10月20号演出时间：11月4号（工模的开幕式上） 1/ 2
八、获奖与证书： 1：得奖者将会获得校级证书以及奖金800元 2：获奖的作品将成为本次工模的主题曲 欢迎同学们踊跃报名！ 东莞理工学院工商管理学院 2/ 2
校园原创歌曲大赛活动方案
校园原创歌曲大赛活动方案 为了纪念改革开放40周年，在十九大精神指引下开启新征程，体现新风貌，xx区充分发挥高校云集、充满活力、创造力强的优势，推动“我爱红歌赛”品牌活动走进高校，打造校园版“我爱红歌赛”——xx区首届新时代校园原创歌曲大赛，从“唱红歌”到“写红歌”，围绕着歌曲创新设计比赛环节，通过PK“写红歌”形式，讴歌新时代、唱响新时代、走进新时代。 二、活动主题 我的青春正当红 三、内容要求 首届新时代校园原创歌曲大赛活动内容核心是创造性，经典歌曲新唱，注重原创，谱写新时代主旋律。 1.原创歌曲作品要求以十九大精神为引领，发掘新时代下XX（特别是xx）独特的精、气、神，体现一座城市新时代追求和精神文化气质。 2.经典红歌追求新意，或词曲改编，或唱法创新，符合新时代主旋律，更适合大众传唱。 3.原创红歌，可对革命诗词、书信等作品谱曲，创作成歌曲传唱 4.作品必须具有创新性，词曲优美，通俗易懂，琅琅上口，富有感染力。 5.演唱形式不限，可独唱或合唱。 6.原创作品不得侵犯任何第三方的著作权。 四、活动时间 1.启动阶段：10月下旬
2.初赛海选：拟于十一月上旬 3.电视现场总决赛：时间、地点另行通知 五、比赛设计思路 比赛分为初赛海选+电视现场总决赛两个阶段，每所高校即为一个代表战队。 第一阶段：初赛海选 每所高校向活动组委会提供很多于三首创新歌曲（或原创或老歌新唱，兼有），经组委会专家组评审，选出参加决赛的选手。 参赛作品原唱歌曲需提供主创人员简介、作品简介（500字左右）、歌词，老歌新唱作品需提供选手姓名、歌曲名，于10月30日前将电子版传至。 第二阶段：电视决赛 组委会根据高校参赛曲目情况设计具体思路和赛制规则、奖项，组委会将设置优厚的奖品作为奖励，吸引大学生广泛参与。 联系人： 联系电话：
班歌比赛策划
秀班级风采，谱青春华章 ————哈尔滨工业大学电气学院班歌比赛 一：活动名称： 秀班级风采，谱青春华章 二、活动时间及地点 时间：4月21~25，五一放假之前结束（具体时间待定，考虑天气原因） 地点：电机楼门前（可改，另建议，可用篮球场，这样灯光充足） 三活动主办单位 电气学院学生会文艺部 四、活动宗旨 我们希望生活在和谐团结的班集体中，我们憧憬丰富多彩的校园文化生活，我们渴望展现班级的良好精神面貌，我们期盼为我们的青春留下难忘的一笔。班歌比赛，寄希望于展现学生的创作能力和艺术欣赏水平，同时丰富同学们的课余生活，让同学们在共同努力的气氛中再一次燃起对班集体的热爱之情。 五、活动背景 2011年春季学期，基于学校的文化活动主题，由电气学院文艺部主办哈工大电气学院班歌比赛，诣在丰富校园文化生活，创建和谐多彩校园环境，展现哈工大学子风采。 六、活动简介 去年，哈尔滨工业大学电气学院文艺部成功举办了院里的首届班歌大赛，并取得了圆满成功，今年春季学期，电气学院文艺部希望再接再厉，同学都可以参与其中，享受为集体拼搏努力的快乐与满足。 七、活动内容设计 【本次活动可交由某班级承办，班级人员要服从调度，当本部人手紧张时可协调该班同学参与活动准备过程】 人员安排1：（前期准备） A：协调组：邀请嘉宾，邀请其他社团（街舞社团，摇滚公社，云瑾舞协）参与表演；借场地，跑批条；贴海报；挂条幅，请礼仪同学（2名），借嘉宾名牌、桌布等，请校报记 者（录像和照相）。（3人） B：会场布置组：提前买会场布置所用物品，进行会场布置的设计；组织人员进行会场布置，带领其他部门同学和承办班级同学帮忙搬椅子（30左右），院旗等物品，布置 会场和清理场地等。（2人） C：设备组：会前请音响师一名，借设备，调试设备，熟谙其使用方法，会中使用设备（包括灯光，音响，视频设备），懂得应对突发状况（比如设备故障），收集各班音频文 件；负责歌曲串烧部分（包括协调演员，剪辑背景音乐），同时负责比赛中可能 需要用到的音乐选段（此部分与主持人协商）。（2人） 设备大致包括：灯，麦克，麦架，音响，线轴，投影仪和屏幕。
2015年亲子音乐会总结
2015年亲子音乐会总结 一年一度的亲子音乐会圆满落下帷幕,在整个过程中,充分体现了机关幼儿园“家”的意识:不分彼此、团结协作。 比较好的完成了亲子音乐会的预期目标: 实现了让每一个家长、幼儿都有参与音乐活动的机会,在活动中体验与人合作的快乐;培养孩子对音乐持久的兴趣,逐步提高音乐素养。(与《指南》理念的吻合:关注全体、支持和创造条件给幼儿表现的机会) 促进了每一位教师组织策划大型活动的能力,并且在整个筹备、组织的过程中学会了与人沟通、合作。(协调家长选择场地、与同事商定活动方案、活动场地的布置、孩子的装扮、节目的排练、组织过程中的灵活调整……) 音乐会经过了四年的历程,在原有的基础上有所突破,如:在组织形式上及内容编排上。(从之前的由音乐老师组织象汇报演出一样逐个节目表演--到把家长调动起来参与音乐游戏{其他工作人员从旁协助,起催场、收发乐器的作用}--两个班融为一个整体,家长、孩子、保教人员一起互动;内容也从教材上有的--跳出教材选取内容--大胆尝试一些有难度的内容) 有待提升的空间:“ 细节决定成败”,只有在原有基础上找出优点继续发扬并发现问题找出解决的方法,才能为下一次提供更多的经验,使今后的活动做得更好。 首先是管理者的自我反思:火车跑得快,全靠车头带”!我们管理者在这个大型活动中起的就是火车头的作用,可是,在过程中也发现了我们有很多做得不够好的地方。 1、缺乏计划的前瞻性整个活动没有一套完整的方案,只是由各个环节拼凑而成,如:检查各场的活动方案、协调练习的场地、器械,了解各班的家长工作、活动
进程……而没有象运动会一样,一开始就有一套完整的方案:活动流程-人员安排-工作日程-具体要求-活动后续…… 2、活动过程中的指导不够及时中层以上人员的安排没有很好的统筹,如:会出现人员扎堆或过少的情况;对每一场完成后的乐器验收、再次分发缺乏时间和地点的要求;过程中观察、评价是匆忙赶制的,虽然比以前进步了,但是还不完善。还有就是在组织过程中的及时提醒和干预还不足,如:分园大一、大二那一场,在开场时的走圆过程中,如果能及时提醒和帮助黄凤莲,效果就会好很多。 对班级方面的反思:按照“快乐音符”培训中亲子音乐会的完整流程以及现场组织的需要来看,主要从以下几个方面来说:环境(空间安排)、曲目编排、组织语言、 人员协作、器械准备、乐器使用、互动、环节之间的衔接、音乐素养的体现、现场的拍摄。 环境(空间安排)本次音乐会每一场的场地都基本够大,但是在空间安排上,还不是很到位,如:小一班,孩子以弧形围坐(这种方式居多),后面随弧形坐爸爸,已经逼到墙边,再后面是其余家长坐两横排,所以在家长和孩子入场及出来互动的时候,就显得没有通畅的过道。建议是孩子坐成 U 形,因为前后的空间还很大。大四、大五班直接在场地上围成圆形,以中间为表演空间,家长可以直接从各个方向出来。 曲目(内容)编排方面(多元性):一场美妙的音乐会,既要有孩子耳熟能详的儿童歌曲也要有经典的世界名曲,这也是提升音乐会品质的要素之一。这次音乐会中平均每一场最少有一首“节奏感强、欢快热烈”的音乐,如:世界杯主题曲、爵士乐或流行曲(偏热闹)。不是说不能出现,而是要考虑该音乐与主题的相吻合度以及风格的定调方面,还要考虑面向的对象是幼儿(并且在内容选择上要考虑幼儿的年龄特点)。期待以后能有清新高雅的音乐会。
音乐活动方案
襄阳市襄州区峪山镇小阳光之声 2015年秋音乐活动方案 一、活动主题：阳光之声，阳光音乐。 二、活动目的： 全面贯彻落实学校音乐工作要求丰富学校文化生活，推进：“阳光之声，阳光音乐活动”全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，丰富我校学生校园文化生活展现我校师生的精神风貌，和学生的音乐素养。 三、活动时间： 2016 年1月5 日 四、活动内容：唱歌、乐理知识、口风琴演奏 五、活动地点：峪山镇中心小学学生教室、电脑室、音乐教室 六、参加对象：峪山镇中心小学全体学生。 七、组织机构：组长：张俊杰、吕燕、陈礼珍、副组长：贺静、谢洪兵后勤保障组：张付兵、张守国宣传组：朱运斌、杨玉兰、朱红伟成员：各班班主任评委：器乐组：朱运斌、吕燕唱歌组：杨玉兰、王俊雅、乐理组：陈礼珍、龚俊波、舞蹈组：谢洪兵、张俊杰 八、比赛项目：器乐组：四年级学生演奏《小小少年》、《摇篮曲》。 五年级学生演奏《欢乐颂》、《摇篮曲》。唱歌组：本学期音乐教材中必唱歌曲。 乐理组：本学期音乐教材中整理出来的乐理知识。舞蹈组：学校编排舞蹈和各班报送舞蹈。 九、计分奖励办法： 1、学生比赛计分办法：各项取前5 名进行计分，分别计5、4、3、 2、1 分。奖励办法：各个单项分别奖励前三名。 九、峪山镇中心小学阳光之声，阳光音乐报名表（见附页）。 峪山镇中心小学
襄阳市襄州区峪山镇小阳光之声 2015 年秋音乐活动评价标准 1、学习态度学习情感、兴趣、及参与度。按照平时记录的课堂纪律，歌曲学唱情况，小乐器演奏能力，欣赏表现，创编能力，具体指每课或每教学阶段教师对学生、学生与学生进行的即时性评价活动。每课或每教学阶段教师对学生音乐学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予于评价、（20%） 2、基础知识对本学期音乐知识的掌握。用问答的形式进行考核。（10%） 3、基本技能演唱、表演能力（70%） （1）用正确的姿势、自然、有表情地歌唱，乐于参与音乐； （2）自己选择最喜欢和擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。以表演唱形式演唱学过歌曲，要求背唱；（3）能够在唱歌或是聆听音乐时做即兴地律动或动作；自选内容40% 抽选内容30% 音乐学科教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能，通过科学的教学评价，有效的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高音乐教学质量。
原创歌曲大赛策划书
原创歌曲大赛策划书 原创歌曲大赛策划书 原创歌曲大赛策划书1 “理论实践共展，行动腾飞梦想”每个喜爱音乐的人都有一个音乐梦想，而第八届工商模拟市场给了每个音乐爱好者一个创作平台，为了更好的营造学院甚至全校的实践梦想氛围，让工模更充满乐趣，本届工商模拟市场受到第六届工商模拟市场的“工模标志”征集比赛启发，特地举行“原创音乐征集大赛”，让广大理工学子切身投入到工模的气氛当中，激发学子们走向梦想之路，培养实践能力，增强原创意识，使第八届工商模拟市场更充满激情与活力，现将比赛事项通知如下： 一、活动主题： 知行合一，放飞梦想 二、活动宗旨： “理论实践共展，行动腾飞梦想”让音乐由梦想变成现实。 三、参赛方式： 本次比赛以个人或团队的’形式进行。歌曲征集主分为歌曲原创和歌曲改编两部分，比赛主要决出一首优秀歌曲作为工模的主题曲，歌曲的筛选将会由专业老师以及本学院老师共同评选，最终结果将会公布在一期饭堂门前，参赛者在20日前把歌曲的音频文件和纸质文
件发送到，得奖者将会在工模开幕式上演唱工模主题。 四、歌曲要求： 1、原创歌曲为流行音乐，改编歌曲要求歌词切合工模。 2、歌词内容要健康，无反动思想。 五、参赛者身份： 面向全校的师生 六、参赛者要求： 以个人或团队形式 七、比赛流程： 报名时间：10.———10.15 评选时间：10月20号演出时间：11月4号 八、获奖与证书： 1：得奖者将会获得校级证书以及奖金800元 2：获奖的作品将成为本次工模的主题曲 欢迎同学们踊跃报名！ 东莞理工学院工商管理学院 原创歌曲大赛策划书2 一、活动主题：知行合一，放飞梦想 二、活动宗旨：“理论实践共展，行动腾飞梦想” 让音乐由梦想变成现实。 三、参赛方式：本次比赛以个人或团队的形式进行。歌曲征集主分为歌曲原创和歌曲改编两部分,比赛主要决出一首优秀歌曲作为
班歌比赛活动方案
班歌比赛活动方案 XX中学20XX-20XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛活动方案一、活动目的： 班歌是一种班级文化，在唱响班歌活动中，让班集体拥有友谊、力量、勇气让学生感受责任感、荣誉感、自豪感，使班集体更有活力、凝聚力、战斗力。同时激发学生向上的进取精神，培养学生集体观念和创新能力，构建绿色和谐的班级文化氛围。 二、时间及地点： 地点：校园广场时间：20XX年X月X日星期四下午最后两节课三、评分标准： 评分标准分数（100） 一、现场秩序（20分） 进场过程中迅速、安静、有序10分退场10分二、精神风貌（20分） 服装服装整齐协调10分队形队形设计和谐，学生站位有创意10分三、歌唱效果（60分）表现力能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。 50分整体效果具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色有（领、齐、轮）唱等演唱形式10分四、比赛流程1、由1名学生介绍班级及演唱的歌名2、全班学生喊口号3、班歌比赛五、工作人员安排： 1、评委：A、B、C、D、E、FG(统分)、H（播放伴奏） 2、奖状：I 3、音响线路：团委广播站 4、照相：J 5、后勤：K六、奖项设置： 1、一等奖1个班级、二等奖1个班级、三等奖2个班级。 2、按文明班制度加分。 XX中学七年级级委20XX年X月X日附： XX中学20XX-20XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛顺序表20XX/X/X比赛顺序班级比赛歌曲备注1七（7）班仰望星空2七（8）班我们不一样3七（6）班红日4七（2）班重返十七岁5七（3）班明天，你好6七（4）班大学问7七（5）班追梦赤子心8七（1）班海阔天空9七（9）班最初的梦想篇二XX职业学校班歌比赛活动方案为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，发扬集团企业文化，培养学生“明于理、合于规、精于艺”，共同营建良好的校园文化氛围，XX职业学校将举行20XX年班级歌咏比赛。具体方案如下： 一、指导思想： 活动以“创建和谐校园”为主题思想，打造和谐班集体，提高班级凝聚力，展示我校学生朝
最新亲子活动方案汇总模板
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，那么共读书的活动方案应该怎么写?不妨看看亲子共读书活动方案。 一、指导思想 在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。 二、计划目标 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。 3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。 4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。 5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。 三、实施方案 (一)家校联系，指导“亲子共读”活动 1、三月七日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。 2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀请家长、学校语文老师听取讲座。 3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习惯的经验心得，与听课家长形成互动。 4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。 (二)家中亲子共读活动 1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。 2、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。 3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言 4、引导孩子背诵经典段落和篇目。 活动目标： 通过植树活动，让孩子知道3月12日是植树节，同时增强家长和孩子对植物生长的了解，增强环保意识和生态意识。 活动时间： 三月十日 活动地点：
声乐比赛活动方案
二年级声乐比赛活动方案 一、活动目的： 为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激 荡。发挥和展示学生的演唱水平，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次声乐 比赛活动的活动方案。 二、比赛时间:2015年4月27日。 第一阶段：各班组织学生确定讲行准备，以班组为单位进行声乐比赛，要求全员参与。 第二阶段：各班评选出优秀的学生参加年级的声乐比赛。三、比赛要求: 1．演唱内容：各班评选一个同学演唱一首参赛曲目。 2．演唱者表情自然、大方，着装 整洁、美观。 3.比赛次序抽签决定；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。 四、评分标准： 1．演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分） 2．演唱的感情要到位：能够较 好地表现出歌曲思想感情。（30分） 3．能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（40）注：评分最后结果以100 分制进行计算。 五、奖励办法：一等奖4名，二等奖6名。并优秀辅导教师奖。六、评委：二年级各 班班主任老师 天津路小学二年级声乐比赛评分表 篇二：声乐比赛简报 校园文化艺术节“十佳歌手大赛”圆满落幕 我校的第六届校园文化艺术节正在如火如荼的进行着，十佳歌手大赛是我校的传统文化 活动之一，它能进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明 的校园文化氛围。 2013年10月24日晚7点整，由我校德育处、校团委、关工委联合组织的以“梦中的旋 律”为主题的校园十佳歌手大赛决赛在我校六楼报告厅举行，同学们满怀激情的迎来了属于 自己的美丽庆典。本次大赛共吸引100多位选手报名参加，经过初赛决出了19位选手参加决 赛，19位选手的精彩演唱给观众带来了一场精彩绝伦的音乐盛宴。飞扬的歌声，吟唱着难忘 的岁月，凝聚着心头不变的情节，一首首动听的旋律，演绎了时代的激越。初二五班的充满 激情的《我相信》激发了有梦想的人们心中的能量，告诉大家其实每个人都有潜在的能量， 只是容易被习惯掩盖，所以相信自己的能力，相信自己能创造奇迹，坚信自己能突破重围， 给自己加油！ c2.1班带来的《苗家小阿妹》，把观众带到了苗族人民生活在山青水秀中，她 精彩的演绎了有着百合雪凝，美丽大方的苗族姑娘。不同的音符在今晚发出碰撞的火花，只 为了追逐心中的梦想！观众们久久不能停息的掌声表达了他们对小选手们表演的肯定和鼓励， 这些纯真的歌声和热情的掌声一定会在同学们的心中留存，激励他们在梦想的道路上勇攀高峰！篇三：原创音乐大赛策划书 江西财大吉他协会 原 创 音乐大 策赛 划书 江西财经大学社团管理委员会二0一0年十一月一日 目录
2021年校园十大歌手大赛策划书
一、活动前言十大歌手比赛是我院经典传统文化活动之一，能丰富同学们的课余文化生活，同时给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生热爱艺术、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质。二、活动主题音乐畅享唱响音乐三、活动时间1月27日——11月9日四、本次活动的五大亮点参赛形式多样化本次大赛鼓励选手以乐队或组合的形式参加，打破独唱的单调局面。且曲种也不限于流行歌曲，美声、古典、摇滚等都可以参与进我们的活动，让十大歌手充分展现它的多元化。开场秀形式登场入围决赛的14强选手进行开场秀的表演，让广大观众感受不一样的自我介绍，同时使本次活动更加多元化。决赛流程创新——追求更高的公平第一轮比赛结束后，14位选手以两两组合的形式演唱，结束后由专业评委根据选手的组合演唱表现打分，同组的两位选手同一个分数。前两轮结束后，将两轮分数加权，由高到低，前9名选手晋级第三轮。待定的5名选手，根据场内微博支持率，最高的进入第三轮，后4名直接淘汰评审团的扩大——追求更高的公平由9级、1级，再加上学生会的几名成员，组成2名的大众评审团。由上届校十大歌手和其他学院的几位文艺部部长组成专业评审团。微博墙——增加活动的多元化根据场内微博的支持率，从待定选手中选出晋级第三轮的选手。通过微博墙进行现场抽奖。五、活动流程的详细策划 活动日程活动内容活动简单流程主要负责人1月24日向各各个班级下达通知1、各班文委传达2、博客信息的更新陈文
静1月26-27日活动前期的宣传海报的制作勾晓腾1月27日初赛1、评委的确定2、统计选手得分文艺部人员1月28日初赛结果通知及复赛准备口头通知的形式通知到本人金源11月5日复赛设备的搬运评委的确定复赛场地的布置得分的统计 结果公布张朋11月6-9日全面宣传选手1、dv短片制作2、宣传海报制作桑越 六、总决赛活动流程晚会开场前播放动感音乐，进行暖场开场秀拉开决赛帷幕(3分钟)主持人介绍到场的评委、嘉宾，并宣布比赛正式开始风采展示赛:1-7号选手按顺序先播放个人展示视频，再带伴奏演唱（45分钟）微博墙抽取2名幸运观众公布前七位选手的得分，8-14号选手演唱(45分钟)与观众互动微博墙抽取2名幸运观众（1分钟）公布选手得分，作为第一轮的的成绩1.组合对决战14位选手以两两组合的形式演唱1 校十大歌手冠军王上演唱歌曲(4分钟) 1公布第二轮分数以及前两轮的总得分，宣布晋级的9名选手。并根据微博支持率选出1名选手晋级，淘汰4名。1 终极pk战1佳选手各自表演歌曲，根据大众评审和专业评委的综合评定，争夺金、银、铜奖。(4分钟)1评委公布得分，决定前三甲；颁发证书；1选手大合影、主持人宣布比赛结束七、比赛规则比赛制度（1）初赛采用清唱的形式，每人限时两分钟以内。评委根据演唱情况情况打分（2）院十大歌手直接进入复赛，复赛采用自选伴奏完整演唱的形式，由评委打分（3）决赛采用自选伴奏完整演唱的形式，可以自行找人采用对唱的形式，可以用自己的乐队伴
大学班歌_班徽_班旗设计大赛活动策划书(完整版)
大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书一、活动前言：作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取三、活动时间：16年11月19日四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼六、活动准备：1. 通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11 月18 日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。2. 活动审批：11月14日完成活动审批。3. 前期安排：11月14-17日申请场地（A区1）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月1 6日宣传海报和展板制作完成。4. 活动宣传：在宿舍楼下张贴海报E区和A区放置宣传板七、注意事项：1.班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励PS出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意；3. 班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；4. 在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。5. 活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持；6. 活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调整。八、活动流程：1．11月19日下午15：30 开始正式比赛，点结束；2. 本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位（暂定）为评委，并邀请辅导员老师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾，并欢迎各位同学到场观赛；3. 首先将进行
班级音乐会策划方案
班级音乐会策划方案 班级音乐会目的： “班级音乐会”使学生产生强烈的好奇心和探索的欲望，可以建立新型的师生关系，“班级音乐会”适当插入一定的竞争式比赛，是增强学生合作意识，培养学生团队精神的有效方法，为了学生更好地感觉合作的乐趣，在分组合作的各类活动中，教师可以以平等的身份，与同学们一起进行示范性合作，并千方百计地为合作的同学出谋划策，在展示成果或参与竞赛时，教师甘做学生的助手、陪衬，以自己的身教、言教启迪学生，让学生在合作中获得良好的人文素养。“班级音乐会”是学生间相互展示、相互评价的有效途径。 班级音乐会意义： 音乐会是一种富有情绪性的活动，学生能否在愉快、活泼的气氛下演唱，直接影响音乐会的表现效果。为了体现尊重和爱护学生的原则，关注个体的处境和需要，学生可以找一个心情愉快的时刻进行歌唱，这样可以促使学生从被动等待向主动参与评价发展，激发学生积极主动的态度，使每个学生最大限度地实现自身价值，根据新课标的基本理念，我认为“班级音乐会”可以体现最新的评价思想和方法。 活动地点：活动地点可选择音乐教室、排练厅、学生所在班级。 参加人员：初二年级所有班级 活动过程： （一）“班级音乐会”前期宣传与推广 （二）拟定“班级音乐会”活动方案 1 ．活动组织形式。 主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
2 ．活动要求： （ 1）要制定各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。 （ 2）要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。 （ 3）“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。 3 ．活动内容： （ 1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求是内容健康、积极向上、展现中学生素质的节目。 （ 2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。 （ 3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。 （ 4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。 （ 5）请各班重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。 4 ．活动安排： （ 1）教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程中和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。
第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案【模板】
***第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案 一、参赛对象 热爱教育事业、具有三年以上教龄（2002年9月1目前任教）的中小学在岗在职音乐、美术专兼职教师。 二、比赛内容、形式及要求 （一）音乐 1．音乐欣赏常识与音乐教育理论。现场听录音答题，音乐教育理论笔试内容依据《九年义务教育小学（初中）音乐教学大纲》（试用修订版）、《音乐课程标准》（实验稿），时间120分钟。 2．声乐。演唱一首自选的独唱歌曲（不得用通俗唱法），自备伴奏带或钢琴伴奏（钢琴伴奏必须是本省市参赛的选手），限时6分钟以内。 3．键盘（限钢琴或手风琴）。演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。 4．自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱：（占60％）根据指定的歌曲，边演唱边用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占40％）根据指定的合唱曲目，指挥由两架钢琴代表的合唱队。 5．器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞
蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟以内。 （二）美术 1．美术基本常识与美术教育理论。现场书面答题，内容依据《九年义务教育小学（初中）美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）。时间为120分钟。 2．设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用教师所在地乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为180分钟。 3．色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩等画种任选，除画纸（4开画纸）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。 4．动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640×480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。时间为180分钟。 5．水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其它工具材料自备。时间为180分钟。 三、参赛办法 1．以省、自治区、直辖市和计划单列市为单位组织参赛。