家长约谈记录表
家长约谈记录表标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
家长约谈记录表
济阳街道办中心幼儿园1530安全教育记录表
济阳街道办中心幼儿园班级安全隐患自查记录表
济阳街道办中心幼儿园参观征求意见表
尊敬的各位来宾：
您好！最诚挚地欢迎您莅临我园考察指导工作，请您在考察结束之后，能够在百忙之中，把您的各种意见或建议给我们留下，您的每条意见和建议都是对我们最大的帮助和鞭策，将帮助我们在今后的工作，取得更好的成绩，最衷心地感谢您的帮助！
体格锻炼观察表
意外事故登记册
小班家长约谈方案
小班家长约谈方案 小班家长约谈方案 活动目标： 1.能帮助家长更好地了解幼儿在园的情况，能与幼儿园一致，调整自己的代养方式。 2.能促进班级家长工作的顺利开展，调动家长配合的积极性，达到家园共育的效果。活动时间：每月一次，时间尽量在下午5点过后 活动地点：小班部会议室 参加人员：每月4至6名家长（报名和邀请相结合） 主持人：班级教师或家委会成员 活动流程： 一、约谈前 1.选择约谈话题 话题可在家长群中征集，根据家长感兴趣的话题；教师可根据近阶段幼儿的表现情况。 2.鼓励家长参与 教师根据话题有选择的邀请家长；家长根据话题主动参加；家委会鼓励家长参与。 3.通知参加约谈的人员、时间、地点 二、约谈中 1.主持人介绍参加约谈的家长。 2.介绍约谈话题。 3.根据话题家长逐个介绍幼儿的表现。 4.对话式的提问解惑。
5.主持人小结。 三、约谈后 教师经常与该话题的家长交流幼儿的情况，并进行相关记录。 约谈中教师注意事项： 约谈前教师要充分做好约谈准备工作：有确立话题，知道相关的理论知识，收集打印，准备会议记录表，定好记录人，拍照人，告知家长约谈的地点和时间，会议地点的整洁工作，根据话题准备好约谈的幼儿在园的情况分析等等。做到准备充分，有话可说。 约谈中教师要营造宽松的气氛；避免使用专业术语；要以平等的身份与家长交谈；谈孩子缺点时要注意方式；交谈时不要谈及别的孩子。做到轻松自在，心中有数。 约谈后要肯定约谈收获，做好约谈记录和反思、小结。做到及时自省，心有所得。 逐月计划： 上学期 9月话题--"正确对待幼儿的哭闹" 10月话题--"如何培养3-4岁小班幼儿良好的进餐习惯" 11月话题--"生病幼儿的护理小知识" 12月话题--"冬天穿衣小窍门" 1月话题--"节假如何安排幼儿的一日生活" 下学期 2月话题--"春季如何预防感冒" 3月话题--"孩子被打和打人怎么办" 4月话题--"挑选适合幼儿的绘本" 5月话题--"周末娱乐安排" 6月话题--"六一环境布置"
小班家长约谈方案教学设计
小班家长约谈方案教学设计 Teaching design of interview scheme for pare nts in small class
小班家长约谈方案教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.能帮助家长更好地了解幼儿在园的情况，能与幼儿园一致，调整自己的代养方式。 2.能促进班级家长工作的顺利开展，调动家长配合的积极性，达到家园共育的效果。 活动时间：每月一次，时间尽量在下午5点过后 活动地点：小班部会议室 参加人员：每月4至6名家长（报名和邀请相结合） 主持人：班级教师或家委会成员 活动流程： 一、约谈前 1.选择约谈话题
话题可在家长群中征集，根据家长感兴趣的话题；教师可根据近阶段幼儿的表现情况。 2.鼓励家长参与 教师根据话题有选择的邀请家长；家长根据话题主动参加；家委会鼓励家长参与。 3.通知参加约谈的人员、时间、地点 二、约谈中 1.主持人介绍参加约谈的家长。 2.介绍约谈话题。 3.根据话题家长逐个介绍幼儿的表现。 4.对话式的提问解惑。 5.主持人小结。 三、约谈后 教师经常与该话题的家长交流幼儿的情况，并进行相关记录。 约谈中教师注意事项： 约谈前教师要充分做好约谈准备工作：有确立话题，知道相关的理论知识，收集打印，准备会议记录表，定好记录人，拍照
人，告知家长约谈的地点和时间，会议地点的整洁工作，根据话题准备好约谈的幼儿在园的情况分析等等。做到准备充分，有话可说。 约谈中教师要营造宽松的气氛；避免使用专业术语；要以平等的身份与家长交谈；谈孩子缺点时要注意方式；交谈时不要谈及别的孩子。做到轻松自在，心中有数。 约谈后要肯定约谈收获，做好约谈记录和反思、小结。做到及时自省，心有所得。 逐月计划： 上学期 9月话题--"正确对待幼儿的哭闹" 10月话题--"如何培养3-4岁小班幼儿良好的进餐习惯" 11月话题--"生病幼儿的护理小知识" 12月话题--"冬天穿衣小窍门" 1月话题--"节假如何安排幼儿的一日生活" 下学期 2月话题--"春季如何预防感冒" 3月话题--"孩子被打和打人怎么办"
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家长约谈记录表 约谈时间约谈教师约谈地点幼儿姓名家长姓名联系电话约谈目的： 约谈内容：
约谈信息反馈： 济阳街道办中心幼儿园1530 安全教育记录表 活动日期活动周次执教教师 活动班级活动地点活动时长 1 分钟教育内容 活动日期活动周次执教教师 活动班级活动地点活动时长 1 分钟教育内容 活动日期活动周次执教教师 活动班级活动地点活动时长 1 分钟教育内容 活动日期活动周次执教教师 活动班级活动地点活动时长 1 分钟
教育内容 活动日期活动周次执教教师 活动班级活动地点活动时长 活动主题活动时长 5 分钟 活动内容 教育效果 济阳街道办中心幼儿园班级安全隐患自查记录表 20--20学年度第学期第周班级：责任人：类别具体检查内容有无安全隐患检查结果及处理意见 周一 周二周三周四周五 入园 幼儿一日活动 生活安全午睡 离园 玩具 电视机 录音机 电话机 实物展台 数码相机 园舍设投影仪 施、设备幕布 电脑、音箱 电脑桌 办公桌、椅子 幼儿桌子 幼儿椅子
黑板、磁性黑板 幼儿玩具橱 幼儿衣橱 幼儿书架 毛巾架 角色游戏 门、锁、窗帘 空调 消毒柜 保温桶、水杯架 灯棍、开关、插 座 电子琴 地板 天花板 班级所负室内设施 责公共场室外设施 所安全环境安全 其他 济阳街道办中心幼儿园参观征求意见表 尊敬的各位来宾： 您好！最诚挚地欢迎您莅临我园考察指导工作，请您在考察结束之后，能够在百忙之中，把您的各种意见或建议给我们留下，您的每条意见和建议都是对我们最大的帮助和鞭策，将帮助我们在今后的工作，取得更好的成绩，最衷心地感谢您的帮助！ 单位名称联系电话 留下印象最 深刻的参观 内容
幼儿园：小班家长约谈方案
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿教育 / 幼儿园活动设计 编订：XX文讯教育机构
小班家长约谈方案 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1.能帮助家长更好地了解幼儿在园的情况，能与幼儿园一致，调整自己的代养方式。 2.能促进班级家长工作的顺利开展，调动家长配合的积极性，达到家园共育的效果。活动时间：每月一次，时间尽量在下午5点过后 活动地点：小班部会议室 参加人员：每月4至6名家长（报名和邀请相结合） 主持人：班级教师或家委会成员 活动流程： 一、约谈前 1.选择约谈话题 话题可在家长群中征集，根据家长感兴趣的话题；教师可根据近阶段幼儿的表现情况。 2.鼓励家长参与
教师根据话题有选择的邀请家长；家长根据话题主动参加；家委会鼓励家长参与。 3.通知参加约谈的人员、时间、地点 二、约谈中 1.主持人介绍参加约谈的家长。 2.介绍约谈话题。 3.根据话题家长逐个介绍幼儿的表现。 4.对话式的提问解惑。 5.主持人小结。 三、约谈后 教师经常与该话题的家长交流幼儿的情况，并进行相关记录。 约谈中教师注意事项： 约谈前教师要充分做好约谈准备工作：有确立话题，知道相关的理论知识，收集打印，准备会议记录表，定好记录人，拍照人，告知家长约谈的地点和时间，会议地点的整洁工作，根据话题准备好约谈的幼儿在园的情况分析等等。做到准备充分，有话可说。 约谈中教师要营造宽松的气氛；避免使用专业术语；要以平等的身份与家长交谈；谈孩子缺点时要注意方式；交谈时不要谈及别的孩子。做到轻松自在，心中有数。
安全约谈记录 1页
安全约谈记录 约谈人：康波、王明兴 被约谈人： 约谈时间：年月日 谈话内容： 指挥部：王明兴、康波： 目前由你公司负责劳务分包或专项分包施工的奥达文景观园号楼项目已进入冬季施工阶段，在低温环境下施工时应该注意的安全问题和要求我代表总包单位给你告知如下： 1、冬季施工时施工人员穿着比较笨拙，由于温度比较低，施工人员体感不舒服，容易造成事故，应格外注意； 2、坚持每天对施工人员的施工部位，施工班组，施工人数进行统计。坚持班前安全教育，作好记录，班前安全教育结束后指派专人对各施工部位安全隐患进行排查，消除隐患才可以施工。 3、夜间施工，要有夜间施工记录，以及班前安全教育记录。劳务公司必须安排值班人员现场值班。同时夜间施工应避开低温时段。 4、高空作业必须按要求佩戴安全带，做好必要的安全防护。进入施工现场必须佩戴安全帽，正确系帽带。 5、对于在环境比较危险的部位施工的，一定要按照要求制定防护措施，坚决落实防护措施，在确保安全万无一失的前提下进
行施工； 6、对于在施工现场需要用火的，必须办理动火申请，在取得动火令后方可动火。严格落实用火安全的责任人，火源必须有专人看管，有火必须有人在，人走必须熄灭火源； 7、生活区内，工人宿舍严禁做饭，禁止使用大功率用电器，若发现每处罚款2000元，同时没收用电器和灶具，不予退还，并停电三天； 8、对于以上要求，劳务公司应该严格落实，责任到人，若发现其中一项未按照要求做到，罚款的同时，无条件停工整改，同时对全员进行安全教育。 问：对于以上要求，你可以要求现场做到吗？ 答： 问：你是否可以代表你们公司接受以上内容？ 答： 约谈人签字：年月日被约谈人签字：年月日
约谈记录
约谈记录 约谈项目 约谈单位 约谈时间年月日地点参加人员 约 谈 内 容 记 录 约 谈 结 果 参 与 人 员 会 签
条板报价清单 序号分项单价（元）包含内容备注 1 安全含以下所有分项均含安全生产费用、合格安全冒及安全带、合格的施工机械 与合格施工用具、道路交通安全等 包含交通及施工产生的一切安全事故 2 现场文明施工含卫生清扫工具及垃圾运输工具、人力用工及现场垃圾及水位清理 3 材料定点存放含现场卫生清理、辅料归类摆放、人力用工 4 材料覆盖与接 货 含覆盖材料与覆盖人力用工，白昼收货与验货，条板、胶泥、网格、布钢卡 的保管 根据发货单及时验货，问题与断裂纪录于 发货单，每次的发货单留存。 5 现场材料倒运含运输工具及人力用工、待时、临时用地材料移位 6 材料垂直运输含运输工具及人力用工、待时、现场材料安全摆放 7 现场卫生清理含卫生清理工具及人力用工 8 垃圾下楼与外 排 含现场垃圾运至规定位置及垃圾外排（违规点产生一切处罚自理） 9 界面验收含与总包界面验收与移交、备案 10 放线含总包控制线校验与墙体门洞线的定位必须有效准确定位 11 界面处理含界面处理用具及人力用工材料可根据现场要求 12 安装费含打U型钢卡，弹药、射钉、木楔等辅材、工具及工具磨损费、现场切割费、 立板过程及门头板安装、管浆堵孔、整改费用 门边板、热水器、电视、补板及特殊部位。 安全有效严控质量、问题及时整改到位 13 地缝封堵含水泥、黄沙、细石、卫生清理、施工用具及人力费用确保内部饱满，木楔部位修补饱满 14 网格布粘贴含所有接缝部位两遍网格布粘贴、管孔部位粘贴、施工工具及人力费用按两遍及通常粘贴施工、严禁搭接施工。 确保整体平整度与观感 15 数据检测含数据检测工具及数据上墙、整改数据检测及数据上墙、施工与整改日期上 墙、施工人员姓名上墙 控制在垂三平三 16 住宿及交通费 用 含施工人员及管理人员住宿费与交通费用、工地转移费用 17 水电费含现场及生活区的一切用水用电费用开工前与总包约谈水电费用、水泥黄沙及细石费用，提前预交费用。 18 安全生产保险含每位入场施工及管理人员在保险机构投保项、大中小型机械保险项出现一切安全生产事故与保险机构沟通 19 发票及税金含提供正规地税机构开具的合同等额发票、公司挂靠费用付款前提供，根据当地税务机构要求的税 务类别
幼儿园活动设计：小班家长约谈方案
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班家长约谈方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class parents interview plan 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
小班家长约谈方案 活动目标： 1.能帮助家长更好地了解幼儿在园的情况，能与幼儿园一致，调整自己的代养方式。 2.能促进班级家长工作的顺利开展，调动家长配合的积极性，达到家园共育的效果。 活动时间：每月一次，时间尽量在下午5点过后 活动地点：小班部会议室 参加人员：每月4至6名家长（报名和邀请相结合） 主持人：班级教师或家委会成员 活动流程： 一、约谈前 1.选择约谈话题 话题可在家长群中征集，根据家长感兴趣的话题；教师可根据近阶段幼儿的表现情况。 2.鼓励家长参与 教师根据话题有选择的邀请家长；家长根据话题主动参加；家委会鼓励家长参与。
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家长约谈记录范文
家长约谈记录范文 【青年学人】是由芥末堆全新推出的轻学术原创专栏，该专栏定位是比纯学术论文通俗好读、却不失前沿的观点和学理性分析。【青年学人】旨在汇集国内外80、90后教育学硕士、博士、青年研究员，通过个性鲜明的轻学术文章，向整个行业传递他们在各自细分研究领域的思考和沉淀。 导读： 近期，Facebook隐私泄露事件以及互联网某巨头关于“国内用户愿用隐私换便利”的言论引发社会广泛关注，招来部分网民、专家学者的口诛笔伐，网络隐私保护随着舆情发酵再次映入公众视野。有关网络隐私保护的关注点主要聚焦在电商、新闻、娱乐、社交等领域，本应成为重点保护对象的学生网络隐私却未引起足够重视。 随着教育需求的不断升级、信息技术的强力驱动和资本的持续注入，信息技术对教育的融合变革作用日趋显著。我国教育信息化正在从“教育+互联网”向“互联网+教育”迈进。“互联网+教育”时代，信息技术不再作为教学工具孤立使用，而是越来越多地和教学、学习、评价、管理结合，作为管理服务对象和学习主体的学生，学习行为也逐渐由线下向线上迁移。学生在线学习时间越来越
长，直接或间接投射在线上的行为也越来越丰富。随之而来的是线上学生存留信息越来越多，价值越来越大，学生隐私被泄露或不当利用的风险在日益增加。 1.当前国内学生隐私泄露案例概述 国内具有标志性的学生网络隐私泄露案例可追溯到xx年9月，天津某中学高三女生，在其周围同学并不知情的情况下直播同班同学课堂学习、课间休息、室外活动等开学第一天场景，并通过某平台全网直播。此次直播过程同时在线观看人数一度达到数百人，观看着多以二十至三十岁男性为主，直播过程的互动留言有潜在的淫秽色情和暴力内容，已经涉及到他人的名誉及隐私权。事情经媒体曝光后，学校第一时间约谈劝导该女生停止直播行为。 除了个人及互联网平台泄露学生隐私信息外，还有案例涉及到教育主管部门和企业合作。这一类对学生隐私的泄露，通常是由某企业通过教育主管部门向校内学生推广使用学籍管理、健康管理APP 等方式。其中，学籍管理APP要求家长提交学生的全国学籍号、就读学校班级、 ___号、户口所在地、家长住址、 ___等40余项学生本人详细信息。健康管理APP则以向家长提供家校互动、签到请假、营养测评、每日锻炼等营养健康方面功能获取学生个人信息。这两类APP由于家长普遍担心孩子及家庭隐私泄露，对个人数据是
安全生产约谈纪要
党政同责一岗双责失职追责 安 全 生 产 约 谈 纪 要 湖南省交通水利建设集团有限公司 湖南省交通水利建设集团有限公司 安全生产约谈纪要 （施工类企业） 按照《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》以及湖南省委、省政府对于安全生产工作的相关要求，为严格落实司属企业安全生产主体责任，进一步加强高风险项目的安全生产管理和源头管控，坚决预防和遏制较大及以上生产安全责任事故的发
生，集团公司对部分安全风险较大的施工项目和相关企业进行安全生产警示约谈。情况纪要如下： 一、约谈时间： 二、约谈地点： 三、约谈事项：加强风险源管控，严防生产安全事故 四、被约谈企业名称： 五、被约谈项目名称： 六、参与约谈人员 （一）集团公司：总经理、分管安全的领导、安全生产部部长、副部长及相关人员。 （二）司属企业（3人）：主要负责人（1人）、分管安全的班子成员、安全生产职能部门负责人。 （三）项目部（4人）：项目经理、总工、安全副经理、安全科负责人。 注：采用三级管理模式的企业可根据实际情况，增加参与约谈的分（子）公司主要负责人及相关责任人员。 七、企业基本情况 （一）企业管理人员及持证情况 企业法人：证件类型及编号： 总经理：证件类型及编号： 技术负责人：证件类型及编号：
分管安全负责人：证件类型及编号： 安全生产职能部门：证件类型及编号： 注：证件类型是指交安或建安的A、B、C类证件 企业安全生产职能部门的专职安全管理人员： （姓名）证件类型及编号： 证件类型及编号： 证件类型及编号： 证件类型及编号： 证件类型及编号： 证件类型及编号： （二）在建项目情况 在建项目：个；2017年计划产值： 存在一级重大风险源的项目：个，其中联营项目个； 存在二级重大风险源的项目：个，其中联营项目个； 八、项目基本情况 项目经理：证件类型及编号： 项目总工：证件类型及编号： 分管安全副经理：证件类型及编号： 合同金额：合同工期：
约谈记录 - 江阴市河塘中心幼儿园
2013年9月5日班级大（2）班幼儿姓名蔡鑫豪 约谈者与幼儿关系父子教师姓名姜春艳 约谈内容蔡鑫豪家长您好：经过这几天的观察，发现蔡鑫豪在园有 些自由散漫，上课经常讲话，喜欢和小朋友吵闹。如果您 有时间来园与老师交流一下，我们互相配合，规范幼儿的 行为习惯。 家长意见好的。孩子的情况会回家继续了解，会配合老师一起改掉 孩子的坏习惯。 约谈记录 2013年9月11日班级大（2）班幼儿姓名何德滔 约谈者与幼儿关系母子教师姓名姜春艳 约谈内容开学这么久，发现何德滔是个乖巧的孩子，但上课时倾听 习惯不好，喜欢自己做自己的事情或和旁边的小朋友讲话， 大班了，希望家长与我们一起配合培养好孩子的学习习惯。 家长意见孩子的学习习惯是不好，也没有耐心听，回家会多抽时间 陪孩子讲讲故事，做做作业，配合老师培养好孩子的学习 习惯。 约谈记录 2013年9月13日班级大（2）班幼儿姓名蔡鑫豪 约谈者与幼儿关系父子教师姓名姜春艳 约谈内容通过孩子奶奶跟我们沟通了解，我们建议在教育孩子问题 上面尽量不要经常打骂孩子，要用对方法，跟孩子讲一些 道理，另外多抽一些时间陪孩子做一些培养耐心与倾听的 事，如做些手工、一起讲故事等。 家长意见听了老师的建议，会努力做，改变方法，教育好孩子。
2013年9月17日班级大（2）班幼儿姓名蔡汶涵 约谈者与幼儿关系母子教师姓名姜春艳 约谈内容蔡汶涵家长您好：宝贝进入大班第3周了，在活动中发现 他最近注意力不是很集中，喜欢和旁边的小朋友讲话，导 致数学活动操作不会做，经过几次交谈好像效果不明显。 希望家长有时间与老师沟通一下，共同培养好宝贝的学习 习惯。 家长意见孩子以前也有这个现象，我们会回家与他沟通，希望老师 一起帮助他改掉这个坏习惯，在学校督促好孩子。 约谈记录 2013年9月22日班级大（2）班幼儿姓名浦嘉倚 约谈者与幼儿关系母女教师姓名姜春艳 约谈内容浦嘉倚最近在进步很大哦。平时做事时注意力集中，总能 看见她坐得神气的样子，上课也能积极地参与，回答问题。 但是，下课休息时会经常和几个女孩子一起吵闹，如果改 掉这个坏习惯，相信会更棒的！ 家长意见听到孩子的进步很开心，希望她能继续保持，再接再厉！ 下课了能自己找事情做，文明休息。 约谈记录 2013年9月23日班级大（2）班幼儿姓名徐航越 约谈者与幼儿关系母子教师姓名姜春艳 约谈内容徐航越家长您好：升入大班快一个月了，航航表现可棒了！ 平时自信大方了，能与老师大胆交流，而且上课的时候常 能看见他主动举手回答问题呢，老师们为他的进步感到骄 傲！ 家长意见听到孩子的进步真的很开心，孩子在家现在也很棒，会与 人沟通了，希望老师经常鼓励鼓励他，让他有更好的表现。
幼儿园家长会约谈稿
你们好！感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的约谈会!并对你们的到来我和王园长表示深深的感谢，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。 一、正确看待孩子出现的反应 孩子入园在情绪、饮食、睡眠、行为及身体方面都会出现一些反应。如： （1）情绪方面：孩子入园时，常常出现不安，情绪波动、哭闹等现象。 （2）饮食方面；孩子入园后，可能会出现食量减少，便秘，消化不良等现象，所以家长应注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水。 （3）睡眠方面：少数孩子会出现夜惊、夜哭现象，这是家长不必惊慌，经过一段时间，待孩子情绪稳定后会自行消失。 （4）行为方面：入园后孩子会出现一些行为变化：依恋增强，行为退缩，胆小，沉默不语，反抗性增强等。这也是对新环境的一种反应，一段时间后会消失的。（5）身体方面：少数孩子入园后因为哭闹，不爱吃饭，可能会导致体质减弱和体重下降。其实，经过上述现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理准备。 二、为了更快地让孩子适应幼儿园这个陌生的环境，还请家长做到以下几点哟： 1、请不要“追问孩子”：家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。 2、请不要“迁就放纵”孩子：孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。 3、请不要“时送时停”：有些家长为了满足孩子的心理，常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当初入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。 4、请不要“零食补偿”：一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃饭的时候“留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。 5、请不要““偏听偏信”：家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤
[小班家长约谈记录内容]小班家长约谈记录
下面是分享的小班家长约谈记录。供大家参考！ 小班家长约谈记录篇一 一、指导思想 家长是园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源，对于小小班孩子来说，家庭影响尤其为大。《纲要》指出园“应”针对本班家长的实际情况，本学期，我们努力处理好园教育和家庭教育的关系，和家长建立平等的沟通关系，真心沟通，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，在此基础上，采用多种形式，加强彼此的了解和理解，促使双方达成教育的共识，从而积极合作，实现家园共育，充分发挥1+1>2的教育效果，促进每个孩子身心和谐、富有个性的成长。 二、具体工作 开学初做好新生入园的家访工作，与新生进行简单交流，掌握每一个新生的生活习性、喜乐爱好。让老师、家长之间都有所沟通，为入学做好准备。 召开新学期新生家长会，让家长对新学期的教学工作、家长工作及其它都有一定的了解。
设置“家长园地”，每周定期更换。在“家长园地”中介绍近阶段的工作安排和一些育儿知识、国内外幼教新动态、新理念。 建立“家园联系手册”，反馈在园的某些情况，9月每周一次，让家长尽快了解孩子在园情况。同时，要求家长及时反馈孩子在家情况，对工作提出要求与建议。 开展亲子，请家长来园，观摩孩子的生活学习情况，了解园如何开展教育，以便家园间增进了解，促进家园共育。 用家访、约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深入了解孩子的发展情况，实现同步教育，促进发展。 要关爱孩子，工作要尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。 期末书写幼儿素质报告单。 随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导
施工单位约谈记录
防汛及安全文明施工之约谈记录表 第 4 次约谈 约谈单位北京城建集团有限责任公司 约谈时间 2019 年 8月 2 日约谈地点CW项目会议室 约谈内容一、事项起因： 城市大道项目经过市领导参观，经过市、区两级建委安全文明样板工地验收两大重要活动后，项目的安全文明施工整体状况有所下降。主汛期防汛工作存在一定不足，主要体现在以下方面： 1、2019年7月22日、7月28日两次暴雨蓝色预警的防汛工作，存在地下室、楼内多处大量进水，雨后组织抽排滞后、劳动力不足的情况；地下室漏水清理滞后，漏水点封堵不严、室内潮湿；对地下室已安装完成的机电设施、设备存在质量隐患。 2、项目临时用电专职安全管理人员缺失；地下室临时照明、电缆挂钩、主电缆存在多处脱落，架设高度不够，损坏无人修复情况； 3、楼内出屋面结构、部分二次结构施工区域每日工完场地清制度未落实； 4、废旧模板外运滞后，导致存放区域文明施工较差，影响项目整体形象； 5、工人进场未进行人脸识别系统刷卡，工人未办理业主胸卡； 6、现场工人总人数759人，123人未按规定穿安全鞋，占比16%；施工单位用的安全带标准不统一，质量参差不齐； 7、部分一线管理人员未尽职尽责；思想松懈、质量意识较差、责任心较差； 二、业主要求及处理意见： 1、总包单位严格落实防汛方案及领导值班制度，8月份汛期所有水泵常备抽水点、抽水人员到岗；雨中派专人对楼内外进行巡检，重点标注室内漏水点；雨中安排劳动力对室内漏水点进行封堵和排水；雨后对室内外（地下室、楼内、屋面、塔吊基础、管沟、排水沟、生活区）进行全面排水；专人管理除湿机；地下室防汛目标：禁止进一滴水，防汛工作上升至备战状态。 2、配备具有电气专业背景的临时用电专职管理人员； 3、修复地下室临时设施（临时照明、应急灯、电缆挂钩等）；8月4日前完成 4、制定每日工完料清的管理制度，落实责任区域、责任人、每日检查时间；每日下午17点，总包组织各单体施工、安全负责人检查作业面文明施工情况，监理参与并对区域进行排名，连续两次不合格，将对该区域进行停工整顿。 5、三天内完成在场人员人脸识别系统的使用，一周内完成业主胸卡的办理； 6、三天内解决工人安全鞋的穿戴问题，穿戴率100%；8月5日前完成 7、制定材料退场计划，按每日退料计划严格执行；8月5日前完成 约谈单位代表会签 公司代表会签
河塘中心幼儿园家长约谈记录表
河塘中心幼儿园家长约谈记录表 2015年1月6日 班级小三班幼儿薛雨欣约谈者与幼儿关系母子教师徐梦芳 薛雨欣宝宝进步非常大，现在已经可以坐在椅子上学本领了，十分热心，约谈内容喜欢帮助别人，喜欢分享。做事情的时候也可以坚持，有始有终。 家长意见家长希望宝贝可以越来越棒～ 河塘中心幼儿园家长约谈记录表 2015年1月8日 班级小三幼儿虞嘉豪约谈者与幼儿关系母子教师徐梦芳 虞嘉豪进步非常大，早上可以自己走进教室，不用爷爷奶奶陪了。真棒～约谈内容也不带家里的玩具来幼儿园了。 家长意见家长反应希望宝贝越来越懂事。 1 河塘中心幼儿园家长约谈记录表 2015年1月9日 班级小三幼儿周倬羽约谈者与幼儿关系母女教师徐梦芳 周倬雨这几天午睡觉老是翻来翻去睡不着，而且爬到床上去以后突然要去约谈内容小便，睡觉过程中，看到老师去做事了开始喊其他小朋友的名字。 家长表示双休日在家也不愿意睡觉，希望和老师一起帮宝贝养成午睡家长意见的习惯。 河塘中心幼儿园家长约谈记录表 2015年1月13日 班级小三幼儿花晨希预约者与幼儿关系母女教师徐梦芳
花晨希天渐渐冷以后，衣服裤子鞋子都是阿姨老师帮忙脱，帮忙穿的，现约谈内容在已经学习自己穿脱衣服了，虽然有的地方还需要老师帮忙，但真的很棒～家长意见家长表示希望看到宝贝越来越多的进步。 2 河塘中心幼儿园家长约谈记录表 2015年1月15日 班级小三幼儿陈子民预约者与幼儿关系父子教师徐梦芳 陈子民宝贝最近在上课的时候老是和旁边的顾馨滟玩椅子，老师提醒后才约谈内容会坐神气。 与家长交流，告诉家长孩子在园的表示，家长表示希望和老师一起把宝家长意见贝的习惯改改好。 河塘中心幼儿园家长约谈记录表 2015年1月16日 班级小三幼儿陶哲宇预约者与幼儿关系母女教师徐梦芳 陶哲宇以前上课的时候总是可以看到他亮亮的小眼睛，最近这两天总是看约谈内容到他回过头去和陶诚锐讲话，有时和旁边的蔡子蒙一起坐在地上。 家长表示希望和老师配合一致，让宝贝上课和以前一样坐神气，认真家长意见听讲。 3