杭州少儿艺术团招生简章
2018年杭州少儿艺术团招生简章
杭州少儿艺术团是杭州市教育局与杭州青少年活动中心共同组建的杭州市中小学生艺术团所属的综合分团。现有七个专业团队，常年开展专业训练、创作排练，组织演出、交流、比赛等活动，并担负向各高中分团输送艺术特长生的任务，其日常活动场所及管理机构设在杭州青少年活动中心内。
近年来，杭州少儿艺术团在国际、国家级艺术交流活动和省、市各类艺术比赛中表现优异，佳绩频传，受到社会各界的高度关注和家长的好评。2016年艺术团承担了G20 “最忆是杭州”文艺晚会所有少儿类节目，担纲的“杭州少年新春音乐会”已成为杭城少儿艺术活动的精品。同时，艺术团频繁深入基层社区演出互动，树立起了良好的社会公益形象。艺术团每年为城区中小学校培养大批文艺骨干，并为各级各类艺术院校输送了大量的艺术人才，杭州少儿艺术团已成为浙江省内规模最大、门类最齐全、综合水平最高的少儿艺术团队之一。
依据团队总体发展要求，2018年，杭州少儿艺术团将继续面向十二个城区招收具有一定艺术潜质、热爱艺术的中小学生。
一、招考专业、名额、考试内容及团队日常训练时间
1．少年合唱团-26人（常规训练时间：周日08:30-11:30 训练地点：活动中心文艺楼201室）
（暑期训练时间：8月1日-8月3日10:00-16:00）
歌表演队-3人（常规训练时间：周日13:45-15:45）
考核内容：（1）声乐：自选能充分展示演唱技巧的声乐作品2首（一首带伴奏、一首清唱）
▲伴奏歌曲用音频或钢伴均可（音频统一MP3格式，以“考号+姓名+曲名”
命名，报到时U盘拷贝；如钢伴请自带伴奏者）
▲清唱歌曲同步上交曲谱一份，标明调号。
（2）视唱：简谱或线谱任选一
（3）练耳：音程、和弦模唱
招生对象：9-15周岁中小学生
2．少年交响乐团-35人（常规训练时间：周日13:00-16:00训练地址：钱江新城发展中心306室）
(2018年暑期集训时间8月8日-8月16日13:00-20:00)
弦乐声部21人：小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴；
管乐声部14人：双簧管，单簧管，长笛，大管，小号，长号，圆?号，大号，打击乐。
考核内容：见网站招考发布通知的附件。报考少年交响乐团的考生必须演奏所报乐器被指定的音阶、曲目及乐队片段，相关要求与演奏内容参见附件，由考生自行下载并练习备考。
招生对象：10-15周岁中小学生
注：报考交响乐团和民乐团大提琴、低音提琴的考生，录取后由团部依据实际情况分配相应乐团。
3．少年民乐团-33人（常规训练时间：周日8:30-11:30训练地址：活动中心文艺楼104室）
（2018年暑期集训时间8月6日-8月12日9:00—15:00）古筝队-1人（常规训练时间：周三18:00-20:00活动中心文艺楼109教室）
竹笛，高、中、低音键笙，高、中、次中音唢呐，扬琴，柳琴，琵琶，中阮，高胡，二胡，
中胡，大提琴，低音提琴，打击乐，古筝队古筝。
会五线谱的优先。因中胡高胡声部较缺，有二胡基础的考生按考试成绩排名，可能录取为高胡中胡声部。
考核内容：（1）技巧类练习曲和乐曲各一首（需背谱演奏）；
（2）各专业均要加试视奏。
招生对象：10-15周岁中小学生
注：报考交响乐团和民乐团大提琴、低音提琴的考生，录取后由团部依据实际情况分配相应乐团。
4．少年电声乐团-8人（常规训练时间：周日9:00-12:00，训练地址：钱江新城发展中心101室）
(2018年暑期集训时间7月25日-7月31日13:30-19:30) 单排键盘乐器（电子琴、合成器、钢琴），双排键，萨克斯，电吉他，电贝司，架子鼓。
考核内容：（1）单排键盘类考生需演奏练习曲和乐曲各一首（背奏）、音阶(5升6降内大小调现场抽考)。
（2）架子鼓考生需演奏军鼓练习曲、乐曲（必须有伴奏，风格不限）各一首。
（3）电吉他、电贝司考生需演奏音阶（三升或三降）及两首乐曲，风格不限。
（4）萨克斯考生需演奏音阶、练习曲及乐曲（爵士或流行风格）各一首。
（5）双排键需演奏两首乐曲（一快一慢）
（6）各器乐专业均要现场面试及考察视奏能力。
招生对象：10-17周岁中小学生
5．少儿戏剧表演团-5人（常规训练时间：周六8:30-11:30训练地址：活动中心文艺楼202室）
(2018年暑期集训时间8月6日-8月10日9:00-16:00，城北分中心517室)
考核内容：
初试：（1）声乐：自选声乐作品一首，须配上符合歌词的舞蹈动作或肢体律动（可配伴奏）；
（2）语言：自备一个故事，一篇诗歌或散文等（可配乐）；
（3）表演：现场模仿表演；
复试：（1）语言：A、即兴文稿朗读；B、命题说话；
（2）表演：A、单人即兴命题表演；B、集体即兴命题表演；
招生对象：6-10周岁（秋季就读1-5年级小学生）。要求口齿清晰、具备一定的语音标准及表演天赋，形象出众或形象个性鲜明者优先考虑。
6．少儿舞蹈团
1)小学生女队-11人（常规训练时间：周日12:50-15:50训练地址：活动中心科体楼）
2)中学生女队-19人（常规训练时间：周六12:50-15:50训练地址：活动中心科体楼）
3)舞蹈男队-12人（常规训练时间周日8:30-11:45训练地址：活动中心科体楼）
4)拉丁舞队-10人（常规训练时间：周日上午8:30-11:30训练地址：活动中心文艺楼）
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考核内容：
初试：（1）形象、比例和基本功能力测试（基本功：横叉、竖叉、跪下腰或站下腰）；
（2）舞蹈小片段表演（限时一分半钟内）。
复试：（1）软开度与技术技巧测试
A.软开度：竖叉、横叉、跪下腰、站下腰
B.技术技巧：小学生女队a.原地转 b.跪地翻身 c.原地绷跳
中学生女队a.踏步翻身、舞姿转 b.中间前、旁扳腿 c.原地绷跳
舞蹈男队a.风火轮 b.抱膝跳
拉丁舞队a.平转 b.原地绷跳、吸腿跳；
（2）舞蹈作品表演（不少于3分钟）：考生应完整演绎舞蹈作品，充分展现作品的内涵与特征；舞蹈动作、节奏、情感表达到位。（街舞不纳入考试舞种，男生除外）；
（3）动作模仿；
（4）即兴表演（只针对拉丁舞考生）：对拉丁舞音乐种类（恰恰、桑巴、伦巴、牛仔）有迅速而准确的反应，能结合所辨听的音乐节奏与风格进行即兴表演。
招生对象：7-15周岁中小学生（其中小学生女队招考要求年龄：秋季读3-4年级，身高：米米。中学生女队招考年龄：秋季读初中一年级。舞蹈男队招生年龄：秋季3-5年级。
拉丁舞队招生年龄：秋季读四年级-初一年级）
5)芭蕾舞队-4人（常规训练时间：周六8:30-11:30 训练地址：城北分中心）
（暑期训练时间：日日08:30-11:30）
考核内容：
（1）形象、比例、身高和基本功能力测试（基本功：膝盖、脚背、横叉、竖叉、小跳、中跳Echappe）；（2）足尖技巧：一位Releve（一位足尖立）、Echappe（五位换脚立）、Suivi（五位移动小碎步）（3）剧目表演（限时3分钟内）: 考生应在足尖上完整演绎舞蹈作品，充分展现作品的内涵与特征；舞蹈动作标准规范，节奏、情感表达到位。服装、音乐自备。
考场要求：女生盘头、不戴头饰、不化妆，穿吊带体操服、舞蹈软鞋或足尖鞋。剧目表演部分可穿表演服装。
招生对象：秋季读小学6年级—初中1年级的女生，身高：米米
注：舞蹈团小学生女队、中学生女队、拉丁舞队、男队需初试、复试，芭蕾舞队面试一次即可。
7．体育表演团
1）武术队（本年度停招）
2）幼儿体操队-16人（男女各半）（常规训练时间：暑期周一三五8:30-11:45；秋季周四
18:00-20:00，周六8:00-10:00，周日8:00-10:00，训练地点：活动中心）考核内容：前桥、劈叉、跪下腰、搬后腿（女生）、搬侧腿（男生）、摆倒立
招收对象：幼儿园大班的学生，要求报考者身体健康、灵敏、形体佳，有体操、艺术体操、舞蹈学习基础的孩子皆可报名
3）艺术体操队-3人（秋季常规训练时间：周四17:00-19:00，周五16:00-18:00,周日12:00-14:30）（训练地点：活动中心）
考核内容：（1）柔韧与基本功（架高压腿/下腰抓脚/胸倒立/后搬腿/侧搬腿/控后腿）
（2）技能与技巧（鹿跳/大跨跳/原地鹿跳/前软翻/后软翻）
（3）器械成套展示：（时间30秒，绳/圈/球/带/纱巾任选一项）
招收对象：间出生的女生，要有一定的艺术体操基础方能报考
二、报名方式（任选一种方式报名即可）
1、网络报名：
登录杭州青少年宫的网站，主页面中点击“社团风采”，在“少儿艺术团”列表中下载报名表，数码照片粘贴在表格内，报考信息准确填写后发往邮箱hzystbm@163即可（截止时间7月5日）。
2、现场报名：
携带两寸近期正面免冠照片1张到各报名地点报名，即日起至7月5日（每天上午9：00-12：00?，下午13：30-17：00）。报名点：杭州青少年活动中心文艺楼107办公室、杭州市青少年发展中心文艺部302办公室、杭州青少年活动中心城西分中心艺体楼201办公室、杭州青少年活动中心城北分中心510办公室。
报考咨询联络方式：艺术团秘书处-朱老师，合唱团-丁老师歌表队-徐老师，交响乐团-赵老师，民乐团（古筝队）-戴老师，电声乐团-王老师，戏剧表演团—杜老师，舞蹈团-叶老师、赵老师、于老师、陈老师，体育表演团- 邱老师/梁老师
三、考核时间
芭蕾舞队7月12日上午（活动中心）舞蹈团初试7月12日.13日（活动中心）
体育表演团7月14日下午（活动中心）戏剧表演团初试7月15日（活动中心）
电声乐团7月14日下午（发展中心）舞蹈团复试7月16日（活动中心）
戏剧表演团复试7月17日（活动中心）民乐团（含古筝队）7月19、20日（活动中心）交响乐团7月21日（发展中心）合唱团（含歌表演队）7月21日-23日（活动中心）歌表演队复试7月24日（活动中心）
考场具体安排7月10日详见网站公告
四、考核地点：杭州青少年活动中心联欢厅、杭州市青少年发展中心306排练室
五、考核及录取方法
对各专业考生采用统一公开测试的方法，现场评分，根据各考生考核的综合情况评价择优录取。若相关团队考生专业能力未达考核所规定的水准要求，招考名额可采取不满额招收。录取名单7月26日在网站进行公告。
六、注意事项
1.凡未列出的专业为本年度不招考项目。
2.为遵守艺术团管理规定，严格执行艺术团的考勤制度，请考生高度关注所报考团队的日常训练时间，
若不具备按时、足量参加团队训练的可能，请考生在选择报考时慎重。
3.器乐类考生需具备专业考核业余五级以上的基础，同等条件下有乐队经历经验者优先考虑。
4.电声乐团考试提供：立式钢琴、双排键（EL-900M型号）、架子鼓、小军鼓，其余乐器需自备。
5.报考电声乐团预备队考生中有古典吉他基础并有意愿转入电吉他声部的考生优先考虑录用。
6.交响乐团推出“冷门乐器委培计划”，专业有：中提琴、低音提琴、大管、双簧管。年龄应为小学五
年级及以上。
7. 民乐团推出“冷门乐器委培计划”，专业有：低音提琴、中、低音笙、中低音唢呐。有器乐基础、
音乐综合能力强的考生均可考虑报考并转学以上专业，年龄应为小学三年级及以上。
8.新团员家长会定于7月29日下午14:00在钱江新城杭州市青少年发展中心三楼多功能厅召开。
七、附件：
杭州少儿艺术团各专业预备团招生说明。
杭州少儿艺术团秘书处
2018年6月
杭州少儿艺术团各专业预备团、训练营招生说明
一、杭州少儿艺术团各专业预备团及训练营招生说明
为加强各艺术团队的梯队建设工作，以期更多更好地发现人才与培养人才。近年来，杭州少儿艺术团在面向社会招考正式团员的同时广泛吸纳各类专业基础虽低但专业潜质突出的人才苗子，以“预备团”和“训练营”的组织方式进行系统而有规划的专业基础训练和实施有针对性的潜能开发。通过预备期学习的各类考生在招考过程中体现出了一定的专业功底与应考实力，也使得杭州少儿艺术团各专业团队的未来人才结构更加合理化，训练与教学更加科学化与有序化，为队伍的长效而可持续发展奠定了良好的基础。2018年杭州少儿艺术团结合各分团声部编制，继续招收各类预备期学员，名额如下：
（一）预备团（秋季就读小学一年级至初一）
1．交响乐团预备团弦乐声部、管乐声部（60人）
（1）招考专业：小提琴，中提琴，大提琴，倍大提琴，长笛，单簧管，双簧管，大管，
圆号，小号，长号，大号，打击乐。
（2）考核内容：报考少年交响乐团预备团的考生必须演奏所报乐器被指定的音阶、曲目及乐队片段，相关要求与演奏内容参见网站公告“附件”，由考生自行下载并练习备考。
（3）训练时间：预备团弦乐声部周日18:00-20:00 训练地址：钱江新城发展中心306室训练时间：预备团管乐声部周六18:00-20:00 训练地址：钱江新城发展中心306室
2.芭蕾舞队预备队（4人）（常规训练时间：周六14:10-16:10 ，城北分中心
暑期集训时间：日日08:30-11:30）
考核内容：（1）形象、比例、身高和基本功能力测试（基本功：膝盖、脚背、横叉、竖叉、小
跳、中跳Echappe（五位换脚中跳））；
（2）足尖技巧：一位Releve（一位足尖立）、Echappe（五位换脚立）、Suivi（五位移动小碎步）（有足尖技巧学习经历的考生进行展示）
（3）剧目表演: 3分钟以内的舞蹈作品或组合展示，在足尖上表演的考生可按照完成度适当加分。服装、音乐自备。
考场要求：女生盘头、不戴头饰、不化妆，穿吊带体操服、舞蹈软鞋或足尖鞋。剧目表演部分可穿表演服装。
招生对象：秋季读小学4 - 5年级的女生，身高：米米。咨询电话：陈老师3．体育表演团艺术体操预备队（32人）
考核内容：（1）柔韧与基本功（架高压腿、转肩、胸倒立、前搬腿、侧搬腿、后搬腿）
（2）技能与技巧（大跨跳、原地鹿跳、侧手翻、前软翻）
（3）器械展示15-30秒：（球、带、纱巾任选一项）
招收对象：间出生的女生，要有一定的艺术体操基础方能报考
4．合唱团预备团（45人）5．歌表演队预备队（4人）
6．民乐团预备团（35人）7．电声乐团预备队（19人）
8．舞蹈拉丁舞预备队（14人）9．舞蹈中学生女队预备队（18人）（5-6年级）10．舞蹈小学生女队预备队（36人）（1-3年级）11．舞蹈男队预备队（18人）
12. 体育表演团幼儿体操预备队（16人）
（以上各专业预备团的考试内容没有表述的请参考正式团考试内容，各团训练时间、地点在录取后的家长会上部署，咨询联系方式参照报考咨询联络方式）。
（二）团队训练营：
1．合唱团训练营（50人）（小学1-3年级）
2．舞蹈小学生女队训练营（36人）（幼儿大班、一年级）
考核内容：1、身体条件初步考察，包括身材比例、体形体态
2、基本功：伸腿坐压前腿、元宝腰、对脚坐前压胯
3、舞蹈表演：2分钟以内舞蹈作品或组合展示，服装、音乐自备。
3. 舞蹈拉丁舞队训练营（14人）（小学1-3年级）（暑期集训时间8月6日-8月17日10：10-12:10）
考核内容：1、身体条件初步考察，包括身材比例、体形体态
2、基本功：竖叉、横叉、跪下腰
3、舞蹈表演：1分钟以内组合展示，服装、音乐自备
4、规定步伐：时间步、方形步、纽约步、定点转
若相关团队考生专业能力未达考核所规定的水准要求，招考名额可采取不满额招收。其它团队视当年考生状况及训练需要招收若干梯队成员。
杭州青少年活动中心
杭州少儿艺术团秘书处
2018年6月
少儿培训话术-_修正版
启明星少儿艺术培训话术 1.你们是什么培训？ 我们是启明星艺术培训，启明星是西南最专业的演艺模特公司，是云南最专业的演艺策划机构，承担绝大多数各类大型演出活动，及各类商业及公益演出、展览、代言、走秀等活动。拥有最顶级的影视表演策划、培训团队，基于启明星强大的资源进而成立的启明星艺术培训中心，承担着为启明星输送大量艺术人才的职责 2.你们有哪些培训课程？ 答启明星艺术中心根据多年演艺策划执行及大型儿童演出承办经验，总结了最具表现性和娱乐性，也最能发挥少年儿童才艺，提高自信的表演类别，如少儿模特、少儿演员主持人、少儿舞蹈、少儿乐器等大类，又挑选其中儿童爱学愿意学的表现及演出机会多的课程指定了启明星培训科目，基于公司强大的制作平台，还设有各类由专业团队专属定制的才艺节目制作。还有形体塑性校正明星模仿秀等表现性和娱乐性强的课程， 3.你们的优势是什么？ 我们的优势是因为多年的实际演出表演节目的制作经验，拥有最专业的舞台及影视设备，同时最专业的制作及培训人才团队。因为本身承接了大量演出，学员拥有全昆明最多的实践机会，表演实践的机会多，学员的自信增长也就越快越高，而其本身的艺术水平也会越来越接近甚至超过专业艺术人才 4.你们的理念是什么？
打造云南最具影响力最时尚的自我秀场，让每一个学员都能自信乐观快乐的成长，随时都能勇敢秀出自己。 5.你们与其他艺术培训的区别 我们是因为演出实践需要大量的表演节目，才设立了艺术培训，我们强调的就是学以致用，其他大部分机构都仅仅是教，而没地方实践，这样的结果就会导致学生学了没处用，时间长了学的技能就会忘记，而且没有实践机会意味着学员缺少面对观众的机会，自己跳还好，上台跳就会紧张，没自信的话不管是娱乐还是生活工作都会不成功 6.你们的专业性 艺术本身是没有明确的标准和界定的，各地都有不同的要求，而且不是每个学员学完后都从事艺术行业，大多数人只是多一项艺术特张，仅仅极少数会进入专业艺术领域，那么我们所培训的是让学员更能发挥自己的特张，更自信，更有表现力，所以说在实用上我们是最专业的。 7.学习你们的课程好处 学以致用，提高自信，塑形美体，实践演出，成为周围人的焦点 8.你们的师资怎么样 我们是用专业专门的老师在教育学员，老师本身就是模特、演员、主持人、舞蹈演员，又经过专门的师范教育培训，因其本身大量的专业演出所具备的其他机构老师所没有的现在表现力及控制力，能充分调动学员的自信及特长 9.上课时间场地安排
2020年浙江省杭州高级中学高二(下)期中数学试卷
期中数学试卷 题号一二三总分 得分 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.设全集U={1，2，3，4，5，6}，A={1，2}，B={2，3，4}，则A∩（?U B）=（） A. {1，2，5，6} B. {1} C. {2} D. {1，2，3，4} 2.与命题“若a∈M，则b?M”的逆否命题是（） A. 若a?M，则b?M B. 若b∈M，则a?M C. 若a?M，则b∈M D. 若b?M，则a∈M 3.已知平面α，直线m，n满足m?α，n?α，则“m∥n”是“m∥α”的（） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 4.若变量x，y满足约束条件，且z=3x+y的最大值为（） A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 5.已知函数f（x）是定义在R上的奇函数，当x＞0时，f（x）=x（x+1），那么f（-1） 等于（） A. -2 B. -1 C. 0 D. 2 6.函数y=x ln|x|的大致图象是（） A. B. C. D. 7.在△ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若a2-b2=bc，sin C=sin B， 则A=（）. A. 30° B. 60° C. 90° D. 120° 8.已知函数，若对任意两个不相等的正数x1、x2，都有 恒成立，则a的取值范围为（） A. [2，+∞） B. （4，+∞） C. （-∞，4] D. （-∞，4） 9.如图，在底面为正三角形的棱台ABC-A1B1C1中，记 锐二面角A1-AB-C的大小为α，锐二面角B1-BC-A的 大小为β，锐二面角C1-AC-B的大小为γ，若α＞β＞γ， 则（） A. B.
教师语言艺术心得体会
《教师的语言艺术》心得体会 西关小学郜艳芳 听完《教师的语言艺术》的演讲后，我感触颇深，同时也对自己有了更高的要求。教育的艺术，首先是灵犀相通的说话艺术。”教师的魅力很大程度上是从其说话艺术上体现出来的。作为一名教师，必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言。教学是一门艺术，教师的语言更是一门艺术。如果你的语言极具感染力，吸引力和信服力，那么就会产生润物细无声的效果。所谓亲其师信其道，你的语言亲切，饱含思想与感情，与学生的智慧和心灵进行活生生的交流，学生就会信服你，跟随你，这样就会形成良好的互动。“对话”的实质是师生与文本之间的、心理与社会的相互作用，是在学习过程中，师生脑海里固有的知识、经历、观念、信息与文本的碰撞，是师生对知识的理解、感悟和升华，它是一种情感上的交流与美好生命的共享，具有生成新思维、新思想的特质。可见教师这个职业，相对其他职业而言，对语言的运用，特别是口语表达就应有更高的要求。在课堂教学中，如何巧妙地运用语言，使之成为打开知识宝库的钥匙？如何使学生感到上课是一种艺术享受？在育人工作中，如何巧妙地运用语言，使之成为沟通师生心灵的桥梁？使学生感到老师的可亲可敬？这是摆在每一位教师面前永远也研究不完的课题。随着时代的发展，社会的进步，学生及学生家长的人生态度、价值观念、对语言好坏的衡量标准都发生了很大的变化。怎样运用语言才能适应这一变化？怎样运用语言才能充分调动学生学习的积极性，使之动口、动脑，使教学方法适应培养21世纪所需人才的需要？怎样才能把话说到学生的心坎里，收到较好的教育、教学效果？都是亟待解决的难题。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”。遗憾的是，我们在语言运用上，并没有充分引起重视。没有注意到随着生活条件的普化、社会环境的变化导致学生
2019-2020学年浙江省杭州高中高一(上)期末数学试卷
2019-2020学年浙江省杭州高中高一（上）期末数学试卷一．选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1. 已知集合P＝{?1,?0,?1}，Q＝{x|?1≤x<1}，则P∩Q＝（） A.{0} B.[?1,?0] C.{?1,?0} D.[?1,?1) 2. 若一个幂函数的图象经过点(2,1 4 )，则它的单调增区间是（） A.(?∞,?1) B.(0,?+∞) C.(?∞,?0) D.R 3. 下列函数既是奇函数，又在区间[?1,?1]上单调递减的是（） A.f(x)＝sin x B.f(x)＝?|x+1| C.f(x)=1 2(a x+a?x) D.f(x)＝ln2?x 2+x 4. 函数y＝ln x+2x?6零点的个数为（） A.0 B.1 C.2 D.3 5. 已知函数f(x)是奇函数，且当x>0时，f(x)=x2+1 x ，则f(?1)=( ) A.?2 B.0 C.1 D.2 6. 已知θ∈[π 2,π]，则√1+2sin(π+θ)sin(π 2 ?θ)=() A.sinθ?cosθ B.cosθ?sinθ C.±(sinθ?cosθ) D.sinθ+cosθ 7. 在下列函数①y=sin(2x+π 6)②y=|sin(x+π 4 )|③y＝cos|2x|④y=tan(2x? π 4 )⑤y＝|tan x|⑥y＝sin|x|中周期为π的函数的个数为（） A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 8. 函数f(x)=2x2+3x 2e x 的大致图象是（）
A. B. C. D. 9. 已知函数f(x)＝2sin ωx （其中ω>0），若对任意x 1∈[?3π4 ,0)，存在x 2∈(0,π 3 ]，使 得f(x 1)＝f(x 2)，则ω的取值范围为（ ） A.ω≥3 B.0<ω≤3 C.ω≥9 2 D.0<ω≤9 2 10. 已知函数f(x)是R 上的增函数，且f(sin ω)+f(?cos ω)>f(?sin ω)+f(cos ω)，其中ω是锐角，并且使得g(x)=sin (ωx +π 4 )在(π 2 ,?π)上单调递减，则ω的取值范围是（ ） A.(π4,?5 4] B.[54,?π 2) C.[12,?π 4) D.[12,?5 4] 二．填空题（本大题共7小题，多空题每题6分，单空题每题4分，共36分） sin π 6=________；cos α≥√2 2 ，则α∈________． 函数y =(1 4)?|x|+1的单调增区间为________；奇偶性为________（填奇函数、偶函数或者非奇非偶函数）． 若lg x ＝m ，lg y ＝n ，则lg √x ?lg (y 10)2=________；若a m ＝2，a n ＝6(a >0,?m,?n ∈R)，则a 3m?n 2 = 2√3 3 ． 函数y ＝cos x ?sin 2x ?cos 2x +7 4的值域为________?1 4,2] ；函数f(x)=3?sin x 2+sin x 的值域为________2 3,4] ．
“语言艺术表演班”培训心得
“语言艺术表演班”培训心得 义宁小学王子 语言是人与人之间沟通的桥梁，起着至关重要的作用。对 一个老师来说，良好的语言表达能力更是不可或缺。前几天我 有幸参加了为期四天的“2018年乡村学校少年宫辅导员培训计划——江西修水培训项目语言艺术表演培训班”第一期的课程，四天的培训，虽然十分短暂但却非常的充实，收获颇丰，现回 顾总结如下： 培训的第一、二天李晨熙老师从基础语音讲起，之后是普 通话发声、语言表达的内部和外部技巧。李老师是一位年轻却 经验丰富的教授，在他的课上，我渐渐地感受到了语言的魅力。他用严谨而专业的理论知识，娓娓道来。声母和韵母的发音特点，如何控制气息，送气音和不送气音的分辨，鼻音和边音的 分辨，舌面音、平舌音和翘舌音的分辨等等。他的培训课，让 我们对语言表达的理论基础有了进一步的认识，同时也进一步 掌握了基本的语言表达技巧。 培训的第三、四天李老师为我们讲解文学作品的朗读技巧。他给我们现场朗诵了不同特点的作品，用他那专业过硬的艺术 造诣，生动真实地为我们的耳朵营造了一种无法形容的震撼。 他那抑扬顿挫、饱含情感的朗诵不仅震撼了我们的耳朵，同时 也震撼了我们的教育心灵：原来朗诵是如此具有艺术性。在他 的课上除了现场展示以外，还给我们讲了有关语言的小事例， 引起我们的思考。同时，李老师也鼓励我们积极进行朗诵练习，并且对我们给予细心的指导。他告诉我们，在学习普通话的过 程中要找到自己喜欢的作品，每个字音都要读准，读懂。要读 懂作品，就必须理解文本的背景，作者的境遇，写作时的心境等。每次作品、每次经验、每次教训都是前进路上宝贵的财富，为学生的进步，自己的成长积累经验。
小主持人-语言艺术课宣传资料
课程内容： 气息运用、吐字归音、语言艺术、表演基础、 角色演绎、戏剧表演、剧场游戏、创意能力、 形体拓展、身体协调、音乐节奏感等训练 小主持人—语言艺术表演 暑期兴趣班 语言艺术是表演艺术中必不可少的一环，小主持人语言艺术兴趣班对于提高儿童普通话水平，培养语感，语速及语言组织能力，提高自信心和艺术感悟能力有重要作用。课程寓教于乐、寓教于剧、寓教于行，借助朗诵、表演等多种艺术表现形式，训练学生普通话发音，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过形体训练，培养学生基本主持人风范，促进学生全面发展。 课程目标： 透过剧场游戏、语言艺术及戏剧音乐、形体等训练， 让小朋友掌握表演的基本技巧，提高他们的想象力， 模仿力、聆听力和观察力等，增强语言和身体的表 达能力，提高身体协调能力，吸取舞台演出经验， 建立互助合作精神及增强自信心。 课程乐趣： 教室就是舞台，创造一种热烈而宁静的戏剧氛围，发掘孩子们的潜能，开启他们的智慧，解放他们的天性，让他们分享快乐，还原善于感知、善于思考、善于创造的真实自我。 课程特色： 1、通过好玩有趣的游戏方式，用音乐、想象、情景和道具启发小朋友的头脑与身体。 2、因材施教，专业教学。采用普通话教学，寓教学于游戏，在学习的过程中享受快乐。 3、开拓一种更关注“过程”的学习体验，让儿童在学习能力最强的时侯，有多方面的艺 术体验，鼓励儿童透过多元化的艺术来了解和表达自己。在学习表演艺术 过程中， 提高儿童的反应、观察、专注、与人沟通合 作等能力。 5、通过参加剧场游戏，能令小朋友变得活泼自信、乐于与人交往。 6、能为小朋友能在学校组织举办的文艺演出活动中一展身手打下坚实基础。 师资介绍： 李婷 老师 广州大学 播音与主持艺术专业 专业播音员 曾任广州电视台影视频道制作部配音演员，现在广州白云有线 电视新闻中心从事播音、采访、编辑工作，并任南方电视台《南方视窗》栏 目配音，南方电视台影视频道电视剧粤语配音。参与多项大型户外主题活动 任主持人，曾在广州一帆艺术中心、国际汇景幼儿园等多家儿童培训机构担 任小主持人-语言艺术表演培训班老师； 每年参与辅导播音主持艺术专业高 考考生并使得其成绩斐然。 上课时间： 2011年 7月23日 第一节课 （十节课送一节课时），逢周一下午19：30—20：30；周六上午11：00—12：00 每周两课时，60分钟/课时 8月27日结束 招生特点：小班精品教学，每班3-6人 收费标准： 850元/人（含资料、道具费） 开课啦
高级词汇替代整理(杭州高级中学)
第1组：代替important的高级词汇 〔简单〕Education is very important. 〔高级〕Education is of much/vital/great importance. 〔简单〕The work he does is very important. 〔高级〕The work he does is absolutely vital. 〔简单〕A balanced diet is very important for us. 〔高级〕A balanced diet is absolutely essential for everyone. 〔简单〕Money is the only thing that’s important to him. 〔高级〕Money is the only thing that matters to him. 〔简单〕First impressions are very important. 〔高级〕First impressions really do count. 〔简单〕Parents are important in chi ldren’s learning. 〔高级〕Parents play an important role/part in children’s learning. 〔简单〕Children’s education is very important for Chinese parents. 〔高级〕Chinese parents attach much importance to children’s education. 〔简单〕It’s very important for parents to b e honest with their children. 〔高级〕It’s very vital/essential for parents to be honest with their children. 第2组：代替good的高级词汇 〔简单〕He is a good football player. 〔高级〕He is an amazing football player.
2018年浙江省杭州高中高考英语最后一卷-教师用卷
2018年浙江省杭州高中高考英语最后一卷 副标题 一、阅读理解（本大题共10小题，共25.0分） A One day your pocket might power your smart phone．Soon you may never have to worry about your smart phone running out of juice．Your clothing will simply power it back up for you．That's the word from scientists at China's Chongqing and Jinan Universities in a study just published in the journal ACS Nano． Researchers have been hard at work during the last few years trying to create wearable energy，or clothes that can charge things．The assumption is simple．People today rely heavily upon devices such as smart phones and tablets．And they're looking for ways to recharge these devices on the go．So if you could design clothing fabric that could make use of solar power -one of the most widely available and inexhaustible renewable energy sources - you'd be able to charge your various devices with ease． Scientists have had some past success creating energy-harvesting fibers．But there was always one problem when they tried to fashion these threads into self-powered smart clothes：The fibers they designed got damaged during the clothing manufacturing process，namely during the weaving and cutting．The Chongqing and Jinan University scientists say they've solved this problem because the energy-collecting and energy-storing threads they created are highly flexible - each individual thread is easily bendable，and not simply the fabric as a whole．The team's sample textile can be fully charged to 1.2 volts in 17 seconds by exposure to sunlight - enough voltage that your future smart T or smart dress might be able to power small electronics．It's durable，too；their research showed there was no descent in the fabric after 60 days．But don't worry that this means the fabric is similar to rough cloth．The scientists note their textile can be fashioned into numerous different patterns，and tailored into any designed shape，without affecting performance． 1.What does the underlined phrase "running out of juice" in paragraph 1mean？______ A. Being lacking in energy． B. Wanting to have some juice． C. Being picked out of a drink． D. Having some water running out． 2.Why could smart dress charge a phone？______ A. A solar cell is attached to the dress． B. The fabric of the textile contains current． C. The fabric of the textile is easily bendable． D. The fabric of the textile could collect and store the solar energy． 3.What is the scientists' attitude towards the scientific technology？______ A. Optimistic． B. Pessimistic． C. Neutral． D. Doubtful． 【答案】 【小题1】A 【小题2】D 【小题3】A 第1页，共13页
语言艺术培训有感
走在路上，永远追随 ——房山区首届语言艺术培训有感 行宫园学校 金会红 历时六天的语言艺术培训在圆满的汇报演出中结束了。然而留给我的是太多太多的美好。三位艺术家用专业、态度、魅力与气质奏响了一部交响曲，每一天都是一部华彩乐章！ 第一乐章——唤醒 7月13日，培训第一天。美丽大方的李慧敏老师走上了讲台，她慢条斯理的讲着课，我一边听一边拿他的个人简介对照着：国家一级演播艺术家，演播过《穆斯林的葬礼》、《哈利波特》、《小王子》。。。。。。可讲的课已没有什么吸引人的，我这么想着，有些令我失望。接下来的一切证实了我的浅薄。当她讲到现代诗歌诵读特点“情、声、韵、调”的时候，也让我们诵读余光中的《乡愁》。我大胆地参与了一回，并得到了李老师的好评。那么怎么才能找准感情基调，挖掘思想主题，打破以往的假大空的诵读呢？李老师讲述了自己和80多高龄的父母的故事，她细致地讲着，我们静静地听着，随着故事的起伏思想也在跟着变化着，我们分明听得入神入境了，当她讲到和父母分别后也许有那么一天再也见不到二老的那一刻，再坐的我们被这种母女深情打动了，甚至有几个同学留下了眼泪，我更是控制不住感情的闸门，泪水潸然而下，昔日与母亲的种种画面浮现脑海，余光中的那首乡愁中“长大后，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头”一下子理解了。诵读不外乎是理解加表达。理解说起来容易，做起来又是多么的不易啊。李老师决不是随便讲个故事，决不是随意教学，而是别有用心，是在避免假大空的诵读；是在唤醒同学们真情实感的表达欲，是让我们真正理解诵读经典，音声化人。同时也给我们上了一节生动的孝道课，不是吗？ 第二乐章——导向 第二天，自认为来得很早的我走进教室时，张家声老师早已坐在了讲桌旁，提前30分钟！可是一脸的严肃，原来是因为我们的仪器设备没能充分准备好，怕影响教学效果。81岁的张老先生提前30分钟到，就是想给我们多讲点，不想浪费宝贵的时间。此时他为不充分的准备而气愤，并且直率地对我们进行了批评。这是很久很久都见不到的直率了。教室里安静下来，谁也不敢说小话了，我听着张老先生的话语，看着他那一脸的严肃，一种敬佩之情油然而生。我敬佩他对时间的珍惜，敬佩他对工作的认真，敬佩他做事的严谨，敬佩他对不满的率真！ 接下来，张家声老师为我们培训“口才，乃人生之必须”。他的培训犹如其人，依旧是那么认真，那么执着。张老师就语言艺术表达的难点进行深入浅出的剖析，并给出解决方法。在老师给我们规定情境中，我们练习语言艺术表达，在老师的作品中寻找自己的努力的方向。一天下来，我们聆听、练习、提高。“态度乃导向。”这是张家声老先生一天当中说的最多的一句话，也是让我们牢记的一句话。老先生的严谨、认真、执着态度指引着我今后工作、学习、乃至生活的方向！ 第三乐章——沉浸 一天比一天有意思！今天我们就要诠释一篇有声课文的诞生。《穆斯林的葬礼》这部小说被李慧敏、徐涛两位老师演播的如此凄美哀婉，一个个人物形象活灵活现，有血有肉，这就是语言艺术的魅力！演播最重要的形象是声音形象。李
杭州市一二三级重点中学名单
浙江省一二三级重点中学名单（杭州） 一、省一级重点中学 杭州市： 杭州高级中学杭州第二中学浙江大学附属中学杭州学军中学 杭州第四中学杭州第十四中学杭师院附属三墩高级中学杭州长河高级中学 杭州外国语学校萧山中学萧山区第二高级中学萧山区第三高级中学 萧山区第五高级中学余杭高级中学余杭第二高级中学富阳中学 富阳市第二高级中学富阳市新登中学桐庐中学临安中学 临安昌化中学临安市於潜中学淳安中学严州中学 二、省二级重点中学 杭州市： 杭州市源清中学杭州西湖高级中学杭州市第二中学分校杭州市第四中学分校 杭州第七中学杭州第九中学杭州第十一中学萧山区第八高级中学 建德市新安江中学 三、省三级重点中学 杭州市： 杭州余杭中学杭州市塘栖中学建德市寿昌中学萧山区第六高级中学 杭州市绿城育华学校（民办）余杭区瓶窑中学淳安县威坪中学桐庐分水高级中学（原桐二高） 临安市天目外国语学校（民办）杭州市长征中学杭州市第十中学富阳市大源中学 富阳市场口中学萧山区第十高级中学杭州市夏衍中学萧山区第十一高级中学 桐庐富春高级中学（桐三高、四高合并）淳安县汾口中学
浙江省一级普通高中特色示范学校名单(面向杭州城区招生) 1.杭州外国语学校 2.杭州高级中学 3.杭州第二中学 4.杭州第十四中学 5.杭州师范大学附属中学 6.杭州第七中学 7.杭州绿城育华学校 8.杭州市萧山区第五高级中学 9、余杭高级中学 10、富阳中学 包含： 杭二中东河校区， 杭高钱江校区， 杭四中吴山校区， 杭十四中康桥校区， 学军紫金港校区， 浙大附中丁兰校区 11.浙江大学附属中学 12.杭州学军中学 13.杭州市长河高级中学 14.杭州第四中学 15.杭州市源清中学 16.浙江省萧山中学 17.杭州市余杭第二高级中学 18.杭州市富阳区第二中学
语言艺术兴趣小组计划
语言艺术朗诵兴趣小组计划 朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。 本小组共有学生38人，全部是一二三年级学生。所有的孩子对朗诵有很好奇，语言表达还不够成熟 本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵兴趣和技巧方面加强培训。 一、本学期所渗透的朗诵技巧有： 停顿：即节奏是诗歌的灵魂。 区分意义，造成悬念，突出某些语意 感情。 重音：语法重音(标点符号、词语结构关系) 强调重音(一定思想意念的强调和感情强调) 语速：简单分为快速和慢速，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。 语势：升调、平调、降调（语流起伏跌宕和表现力） 感情：激扬的、平缓的、低沉 二、练习的内容有:古诗词：《敕勒歌》、《春晓》、《静夜思》、《锄禾》、现代诗《我是中国人》 三、针对以上情况本学期将安排以下活动： 第一、二周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型
第三、四周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素第五、六周：练习朗诵，掌握朗读技巧 第七、八周：练习朗诵，掌握朗读技巧 第九、十周：练习朗诵，掌握朗读技巧 第十一、十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧 第十三、十四周：朗诵比赛 第十五、十六周：自选作品，朗诵决赛
青少儿语言表演影视培训班(招生简章)
艺术团 ——影视表演培训班影视表演培训班主要对小朋友的语言、情商、形体、思维等综合素质进行系统训练，以达到提高青少儿素质教育的目的。影视表演培训班主要让青少儿在快乐的游戏环境中学习，寓教于乐。我少儿艺术团聘请文化部国家级语言朗诵考官为顾问，通过4种新型的教学法使用植入式的方式让青少儿在语言表演、思维锻炼、情商训练、释放天性、人物模仿、配音训练、形体礼仪等课程中快乐的进行锻炼和学习，不仅让孩子在专业技能上得到提高，同时还培养儿童的专注力、想象力、创造力、耐挫力、待人礼仪、沟通能力、公众感、团队合作的能力、解决问题的能力以及健康的自信心，缔造儿童综合素质教育王国，体验艺术教育的魅力。学生通过系统和专业的学习，最后有各种各样的表演和展示的舞台， 一、招生条件： 1、幼儿宝宝班（3-6岁），少儿基础班（6-9岁）、阳光进阶班（9-13岁）、星星精修班（13-18岁） 2、五官端正、肢体匀称、身体健康。 3、能遵守培训班的有关规定，守纪律、爱学习，坚持训练； 二、班级设置：基础班精品班 三、课时设置：32课时 40课时一周上课数量（待定） 四、课时费用：基础课程：960元 4800元 特色课程： 1600元 5600元 五、课程设置： 特色课程 1、青少儿配音及主持(让你的孩子能说会道) 2、青少儿表演及口才(通过孩子自身感悟的能力使他终身受益） 3、青少儿影视表演（可以锻炼孩子的开朗性格，让其落落大方，举止得体） 基础课程 1、青少儿朗诵（用流利中文与他人良好沟通和完整表达） 2、青少儿语言表演（是一门集普通话发生，语言表达、肢体表演为一体的综合
课程，让您的孩子赢在起跑线） 六、上课地点：（待定） 七、教学特点：1、专家教授参与讲课及指导 2、全部教师持证上岗 3、多种多样的舞台为学生的成长成才铺平道路。 影视表演的机会与平台： 所有参加普通班培训的学生： 1、学习期间，学员都可参与儿童连续剧的拍摄、优秀学员有机会参加艺术团的 各种活动。 2、与全国社会艺术水平考级四川省考级委员会朗诵考级中心主任、国家级语言 考官、四川广播电视台主持人、成都文理学院、四川旅游学院客座教授免费测评及指导一次并签名合影留念。 3、推荐参加中国儿童电影网《趣味唐诗三百首》小演员培训及电影拍摄（费用 另算），播出平台为CCTV少儿频道。 4、教师指导后参加国家级全国社会艺术水平（初、中、高级）考级。 5、考核通过后直接入选当年“德艺双馨”和“和平之星”四川总决赛。 所有参加精品班培训的学生： 1、成为CDTV-4成都电视台影视文艺台的栏目剧小演员与配音员。 2、与四川广播电视台主持人一起配音动画片、主持少儿晚会、合诵古诗词并剪 辑成片留念。 3、培训合格后经过省台主持人选拔可以成为四川广播电视台文艺广播FM90.0 特邀小小主持人与省台主持人同台主持节目。 4、获精美宣传册一本、网站推广、平台微信推广、微电影及私人订制的MV、艺 术照一套。 5、考核通过后入选当年“德艺双馨”和“和平之星”四川总决赛形象大使候选 人。 6、送礼品及下学期代金券。
杭州高级中学2018届高三最后一次适应性考试语文试卷Word版含详细详细答案
杭高2017学年第二学期高三最后一次适应性考试语文试卷 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A．水草在西湖里一年年开花、结．（jiē）籽，籽随水走，慢慢在西湖各处落了脚，在酝酿了一个冬天后，又开始“疯长”，蹿．（cuān）得高的都冒出了水面。 B．对于充斥我们生活的大量资讯，若只是浮光略影似地略读，未经充分辨别与吸收, 毋．（w ú）庸置疑，容易使我们陷入“名词朗．（lǎng）朗上口，光说不会做”，或是“张冠李戴，以讹传讹”的尴尬局面。 C．突如奇来的高温瞬间催熟了树叶，使它们变得枯槁，那些树儿似乎顷．（qǐng）刻间就抖落了一身的树叶，在泥土上铺上了它们黄澄．（dēng）澄的斗篷。 D．浙江电信国内首开5G全景直播，体验者表示，无人机与5G结合产生卓．（zhuō）越的空中俯瞰效果，使得沉浸式观看体验更加震撼，毫无眩晕．（yùn）感。 阅读下面的文字，完后2-3题。 2005年，台北故宫博物院开发了一款“朕知道了！”胶带作为纪念品销售。[甲]当电视剧 《甄嬛传》如火如荼 ．．．．地播出时，这款胶带竟也迅速火遍网络。事实上，全世界的博物馆都在 为如何吸引人们而烦恼。要消化几百年以致 ．．上千年历史的文物文化，没有一点底蕴是难以实 现的；而文创产品营造的“萌文化”是其最好的诠释和延伸。[乙]当正襟危坐 ．．．．的皇帝皇后开始“萌萌哒”动起来，古董和文物也可以变得活泼有趣。 让文物“述说”文化记忆，也是博物馆连接大众的一种“新的打开方式”。苏州博物馆有一棵紫藤树，是四百多年前文徵明亲手种植的（明代著名画家）。[丙]苏博工作人员亲手采集、晾晒、筛选、试种，选出合适的种子包装成文创产品，仿佛使产品穿越500年的历史沧桑，“述 说”着古人的风雅 ．．与志趣。 2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（3分） A．如火如荼 B．以致 C．正襟危坐 D．风雅
浙江省杭州高级中学2019届高三高考最后一次模拟考试英语试题
浙江省杭州高级中学2019届高三高考最后一次模拟考试 英语试题 选择题部分（共80分） 第一部分：英语知识运用（共两节，满分30分） 第一节：单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分） 从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。 1 .--- Let’s have a game of tennis; the loser has to treat the other to an ice cream. --- _________. A. I’m afraid so B. It’s a deal C. You’ve got a point D. I suppose not 2. We Chinese have a dream--_____ dream to turn a well-off life into ______ reality by 2020. A. a; a B. the; the C. a; / D. the; / 3. Schools need to take note of stude nts who are __________ to infections and to keep track of the students’ health condition. A. absent B. sensitive C. fragile D. awkward 4. Be careful that a good name of a product doesn’t __________ mean good quality of it. A. alternatively B. approximately C. obviously D. necessarily 5. D.P.R Korea threatened to __________ from six-party talks unless its proper rights were not to be satisfied. A. escape B. flee C. retire D. withdraw 6. Children are easily exposed to the Internet culture __________ violence increases to such a degree that parents don’t allow them to go online. A. which B. whose C. where D. that 7. Pride prevents men from __________ tasks, such as housework and raising children, which women are supposed to be good at. A. taking off B. taking over C. taking down D. taking up 8. Don’t offer help to your children unless it is necessary. Otherwise they may depend on it __________ you will always help them. A. that B. what C. which D. whether 9. We students should learn to be good citizens. A minor mistake may __________ cause lifelong regret. A. however B. thus C. otherwise D. furthermore 10. I actually believe that you_______ in hospital now if you had worn seat belts at that time. A. weren’t B. had not been C. wouldn’t have been D. wouldn’t be 11. Many ordinary people fought against ______ in order to create a fairer society. A. distribution B. arrangement C. insecurity D. privilege 12. Advanced technology was brought into the local factory last year. _____，the daily output has doubled by now.
少儿艺术培训课程介绍
少儿艺术培训课程介绍 科目班级招生对象教学内容及特色 形体姿态、舞蹈基本功（地面素质能力、 初级班3岁半以上地面软开能力）、舞蹈技术技巧（翻）、成品舞（舞蹈表现力、身体协调能力、节奏把握能力） 民族舞中级班 提高班 6岁以上（有 基础学员可择 班考虑） 8岁以上（有 基础学员可择 形体姿态、舞蹈基本功（把杆素质能力、 把杆软开能力）、舞蹈技术技巧（跳、 转、翻）、成品舞（古典舞、民族舞、 当代舞） 形体姿态、舞蹈基本功（腿功、腰功）、 舞蹈技术技巧（跳、转、翻）、成品舞 中国舞蹈考级（一至十级）、大 型舞蹈比赛、受邀赴香港、北京 等地学术交流班考虑）（古典舞、民族舞、现代舞） 艺术团 8岁以上，经 严格考核通过 方可进入 形体、基本素质、技术技巧、民族民间 （藏、蒙、维、傣、东北秧歌及小民族 舞种）、古典声韵、剧目排练、创编， 优先享有最优教育资源及平台 艺尖班 小升初、初升 高、高考 软开度、技术技巧、中间舞姿控制、舞 蹈剧目 初级班 6岁以下（含6 岁） 恰恰、伦巴基本步伐及简单组合 中级班7岁以上恰恰、伦巴铜牌组合，牛仔基本步伐 拉丁 舞 提高班9岁以上恰恰、伦巴、牛仔银牌组合 选手班11岁以上恰恰、伦巴、牛仔银牌及金牌组合，桑巴基本步伐街舞少儿班5岁半以上街舞基本技巧、Hip-Hop、Freestyle等 京剧培兰班6岁以上(含6 岁) 舞台和时空方式的定位、角色类型的把握、唱腔伴奏的学习、服装脸谱 的认知 蓝带班 跆拳道 白带班 绿带班 3岁半以上 礼仪、礼节、反应训练、跆拳道技术；各段带考试技术：白带（十级）、 白黄（九级）、黄带（八级）、黄绿（七级）、绿带（六级）、绿蓝（五 级）、蓝带（四级）、蓝红（三级）、红带（二级）、红黑（一级）、黑带一段至九段 黄绿带班 高级班4岁以上
(完整word版)2016杭州市高级中学提前招生数学试卷
杭州市高级中学提前招生 2016年初中数学考试试题卷 温馨提示: 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间120分钟，满分120分． 2．答题前，请在答题卷的密封区内填写学校、班级和姓名、学号等． 3．不能使用计算器． 4．所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，注意试题序号与答题序号相对应． 一、选择题(本大题有10小题，每小题3分，共30分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多 选、错选，均不得分) 1. 如图所示的几何体的俯视图是------------------------------------------------------------（ ▲ ） 2．已知a 、b 、c 在数轴上位置如图： 则代数式 | a | + | a +b | + | c －a | －| b －c | 的值等于--------------------------------（ ▲ ） A ．－3a B ． 2c －a C ．2a －2b D ． b 3. 当宽为3cm 的刻度尺的一边与圆相切时，另一边与圆的两个交点处的读数如图所示 (单位：cm )，那么该圆的半径为----（ ▲ ） A ．5cm B ．3cm C ． 6 25 cm D ．4cm 4.下列4×4的正方形网格中，小正方形的边长均为1，三角形的顶点都在格点上，则与△ABC 相似的三角形所在的网格图形是--------------------（ ▲ ） 5．方程1)1(2016 2 =-++x x x 的整数解的个数是-------------------------------------（ ▲ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 6．如图，在□ABCD 中，E 为CD 上一点，DE :CE =2:3，连结AE 、BE 、BD ，且AE 、BD 交于点F ，则=???ABF EBF DEF S S S ::（ ▲ ） A.4:10:25 B.4:9:25 C.2:3:5 D.2:5:25 A. B. C. D. A ． B ． C ． D ． A C B 第3题图 F E D C B A 第6题图
服务的语言艺术.
服务的语言艺术】 一个餐饮企业能不能在激烈的市场竞争中,持续稳定地发展, 能否成为品牌企业, 菜品、服务、环境三大支柱缺一不可。菜品和环境的提升需要花费人力、财力及 较长时间的投入。随着就餐观念的变化, 如今人们越来越重视餐馆的服务水平, 甚 至把服务水平的高低作为选择餐馆的重要依据。因此,提升服务水平是投入少、见效快的主要手段。 提升服务水平的核心在于提升服务人员的素质,服务语言则是服务人员素质的 最直接体现。语言是人们用来表达思想、交流感情的交际工具。餐厅服务语言与讲课、演讲以及人与人交往中一般的礼貌语言是有很大差别的。抓好服务特别是抓好服务语言工作, 只需要制定相应培训计划, 按照程序和标准对服务员实施培训,并按照这套程序和标准,不断地去检查、纠正服务过程中出现的问题, 便能有效地提高从业人员的素质与服务质量。应该说, 现在餐饮行业十分需要这样的研究成果。但目前在“ 服务用语的标准化和艺术化” 的研究上, 还很不深入, 很不系统。基于这样的现实情况, 本文试图在理论讲解服务语言的基本要求及其运用的同时,引用大量的现实案例使文章更浅显易懂,供餐饮企业参考。 服务语言标准化及艺术化的基本要求 1. 形式上的要求 (1恰到好处,点到为止。服务不是演讲也不是讲课,服务人员在服务时只要清楚、亲切、准确地表达出自己的意思即可, 不宜多说话。主要的是启发顾客多说话, 让他们能在这里得到尊重,得到放松, 释放自己心理的压力,尽可能地表达自己消费的意愿和对餐厅的意见。 (2有声服务。没有声音的服务,是缺乏热情与没有魅力的。服务过程中不能只有鞠躬、点头,没有问候,只有手势,没有语言的配合。 (3轻声服务。传统服务是吆喝服务,鸣堂叫菜、唱收唱付,现代服务则讲究轻声服务, 为客人保留一片宁静的天地,要求三轻(即说话轻、走路轻、操作轻。