(浙江专用)2017-2018学年高中语文课时跟踪检测(十五)祝福(含解析)苏教版必修2
课时跟踪检测（十五）祝福
一、语言表达专练
1．下列各句中的横线处应填的词语，最恰当的一项是 ( )
①清华大学建筑学院袁膑教授认为今天的低碳建筑，不________为行业乃至整个环境做
出了贡献，更重要的是先进的低碳建筑能够通过技术手段，充分保证人的健康。
②据路透社报道，铃木计划在下月________与通用的合作开发计划，铃木以前很依赖曾
经是公司最大股东的通用汽车，帮助其开发混合动力和解决燃料电池问题。
③你从超市货架上拿下一瓶饮料时是否有过刹那________，这瓶饮料安全吗？它会不会
不合格，甚至含有致命毒素？
A．但是终止犹豫B．单是中止徘徊
C．但是中止徘徊D．单是终止犹豫
解析：选D “单是”即单纯是、单单是，作副词，相当于只是；“但是”作连词，用在后半句话里表转折关系，往往与“虽然”“尽管”等呼应。语境不是转折关系，所以选“单是”。“中止”指(做事)中途停止，强调外力作用；“终止”指结束，停止。语境说的是结束开发计划，不存在外力强制的意思，所以用“终止”。“徘徊”指在一个地方来回地走，多指行动；或比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。“犹豫”指拿不定主意，多用来指心理活动。根据语境用“犹豫”更恰当。
2．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A．对那些在“魔兽世界”游戏停服期间百无聊赖
．．．．的网游玩家们而言，这一看似平淡无奇却充满温情的帖子成了消解心中郁闷和寂寞的一剂良药。
B．众多明星全新打造的最新造型非常惊艳大胆，让人眼前一亮，真可谓沸反盈天
．．．．、争奇斗艳。
C．李大夫五十来岁，看上去精明强干
．．．．，据说是心血管方面的全国知名专家。
D．虽然表面上看来他们和常人无异，某些老同志还说他们“少不更事
．．．．”，但一谈起缉毒来，大家都不得不佩服他们的专业和智慧。
解析：选B “沸反盈天”形容人声喧哗嘈杂，不能用来形容“最新造型”。
3．下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A．鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧，无非是在告诉人们，不用刀的杀人和不见血的杀人，实比严刑峻法还严酷，被杀害的范围和人数也要更多更广泛。
B．历史和现实表明，一个民族是否具有高度的文化自觉与文化自信，不仅决定着一个民族的前途命运，而且关系到文化自身的繁荣。
C．由于《古文观止》具有很高的学术水准，自问世以来广为传布，经久不衰，至今仍不
失为一部有价值的选本。
D．换一个角度读《祝福》，把一笔笔“经济账”算清，我们便读出人物非同寻常的命运和渊薮，读出小说别样的深意和境界。
解析：选D A项，“范围和人数”应为“人数和范围”，这样才与后面“更多更广泛”
对应；B项，两面对一面，可在“繁荣”后加上“与否”；C项，滥用介词造成主语残缺，可去掉“由于”。
4．阅读下面三句话，按要求回答问题。
①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学
者。”
②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价
值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”
③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为
权威。”
上面三句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答。(每小题不超过10个字)
(1)三句话谈论的共同点是。
(2)鲁迅侧重的是。
(3)歌德侧重的是。
(4)历史学教授侧重的是。
解析：此题考查归纳概括观点异同的能力，通读材料，可见他们都强调积累材料，但侧重点各有不同，鲁迅强调积累的态度，歌德强调积累的内容，而教授则强调积累的方法。
参考答案：(1)要注意积累材料(2)积累要长期坚持(3)要积累有价值的材料(4)要多积、广积材料
5．阅读下面的材料，根据语境，以鲁迅的身份给书局写回信。要求：语意连贯，表达委婉，不超过40字。
20世纪30年代，上海有家书局发稿子按字数算稿费，标点符号不计算在内。有一次，这个书局收到了鲁迅寄的稿子，既没划分段落，更无一个标点。书局无可奈何，只得写信给鲁迅：“请先生加一加新式标点符号。”
鲁迅回信说：“。”
书局只得把标点符号也算稿费。
参考答案：既要作者加标点，可见标点还是必要的，那就得把标点也算字数
6．下面这幅图，是画家范曾为鲁迅的短篇小说《祝福》所作的插图，请联系《祝福》的相关情节和画中人物的性格，为祥林嫂设计一段心理描写。
答：
参考答案：祥林嫂：第一次不让我碰祭具时我就觉得奇怪，难道我犯了什么罪过吗？四婶说我有罪过，我也认了。可是我不是已经捐过门槛，赎了这一辈子的罪了吗？难道神灵还没有“宽恕”我吗？
二、阅读理解专练
阅读下面的文字，回答7～10题。
孤独者(节选)
鲁迅
山阳的教育事业的状况很不佳。我到校两月，得不到一文薪水，只得连烟卷也节省起来。但是学校里的人们，虽是月薪十五六元的小职员，也没有一个不是乐天知命的，仗着逐渐打熬成功的铜筋铁骨，面黄肌瘦地从早办公一直到夜，其间看见名位较高的人物，还得恭恭敬敬地站起，实在都是不必“衣食足而知礼节”的人民。我每看见这情状，不知怎的总记起连殳临别托付我的话来。他那时生计更其不堪了，窘相时时显露，看去似乎已没有往时的深沉，知道我就要动身，深夜来访，迟疑了许久，才吞吞吐吐地说道——
“不知道那边可有法子想？——便是钞写，一月二三十块钱的也可以的。我……”
我很诧异了，还不料他竟肯这样的迁就，一时说不出话来。
“我……我还得活几天……”
“那边去看一看，一定竭力去设法罢。”
这是我当日一口承当的答话，后来常常自己听见，眼前也同时浮出连殳的相貌，而且吞
吞吐吐地说道“我还得活几天”。到这些时，我便设法向各处推荐一番；但有什么效验呢，事少人多，结果是别人给我几句抱歉的话，我就给他几句抱歉的信。到一学期将完的时候，那情形就更加坏了起来。那地方的几个绅士所办的《学理周报》上，竟开始攻击我了，自然是决不指名的，但措辞很巧妙，使人一见就觉得我是在挑剔学潮，连推荐连殳的事，也算是呼朋引类。
我只好一动不动，除上课之外，便关起门来躲着，有时连烟卷的烟钻出窗隙去，也怕犯了挑剔学潮的嫌疑。连殳的事，自然更是无从说起了。这样地一直到深冬。
下了一天雪，到夜还没有止，屋外一切静极，静到要听出静的声音来。我在小小的灯火光中，闭目枯坐，如见雪花片片飘坠，来增补这一望无际的雪堆；故乡也准备过年了，人们忙得很；我自己还是一个儿童，在后园的平坦处和一伙小朋友塑雪罗汉。雪罗汉的眼睛是用两块小炭嵌出来的，颜色很黑，这一闪动，便变了连殳的眼睛。
“我还得活几天！”仍是这样的声音。
“为什么呢？”我无端地这样问，立刻连自己也觉得可笑了。
这可笑的问题使我清醒，坐直了身子，点起一枝烟卷来；推窗一望，雪果然下得更大了。听得有人叩门；不一会，一个人走进来，但是听熟的客寓杂役的脚步。他推开我的房门，交给我一封六寸多长的信，字迹很潦草，然而一瞥便认出“魏缄”两个字，是连殳寄来的。
这是从我离开S城以后他给我的第一封信。我知道他疏懒，本不以杳无消息为奇，但有时也颇怨他不给一点消息。待到接了这信，可又无端地觉得奇怪了，慌忙拆开来。里面也用了一样潦草的字体，写着这样的话——
申飞……
我称你什么呢？我空着。你自己愿意称什么，你自己添上去罢。我都可以的
．．．．．。
别后共得三信，没有复。这原因很简单：我连买邮票的钱也没有。
你或者愿意知道些我的消息，现在简直告诉你罢：我失败了。先前，我自以为是失败者，现在知道那并不，现在才真是失败者了。先前，还有人愿意我活几天，我自己也还想活几天的时候，活不下去；现在，大可以无须了，然而要活下去……
然而就活下去么？
愿意我活几天的，自己就活不下去。这人已被敌人诱杀了。谁杀的呢？谁也不知道。
人生的变化多么迅速呵！这半年来，我几乎求乞了，实际，也可以算得已经求乞。然而我还有所为，我愿意为此求乞，为此冻馁，为此寂寞，为此辛苦。但灭亡是不愿意的。你看，有一个愿意我活几天的，那力量就这么大。然而现在是没有了，连这一个也没有了。同时，我自己也觉得不配活下去；别人呢？也不配的。同时，我自己又觉得偏要为不愿意我活下去的人们而活下去；好在愿意我好好地活下去的已经没有了，再没有谁痛心。使这样的人痛心，我是不愿意的。然而现在是没有了，连这一个也没有了。快活极了，舒服极了；我已经躬行
我先前所憎恶，所反对的一切，拒斥我先前所崇仰，所主张的一切了。我已经真的失败，——然而我胜利了。
你以为我发了疯么？你以为我成了英雄或伟人了么？不，不的。这事情很简单：我近来已经做了杜师长的顾问，每月的薪水就有现洋八十元了。
申飞……
你将以我为什么东西呢，你自己定就是，我都可以的
．．．．．。
你大约还记得我旧时的客厅罢，我们在城中初见和将别时候的客厅。现在我还用着这客厅。这里有新的宾客，新的馈赠，新的颂扬，新的钻营，新的磕头和打拱，新的打牌和猜拳，新的冷眼和恶心，新的失眠和吐血……
你前信说你教书很不如意。你愿意也做顾问么？可以告诉我，我给你办。其实是做门房也不妨，一样地有新的宾客和新的馈赠，新的颂扬……
我这里下大雪了。你那里怎样？现在已是深夜，吐了两口血，使我清醒起来。记得你竟从秋天以来陆续给了我三封信，这是怎样的可以惊异的事呵。我必须寄给你一点消息，你或者不至于倒抽一口冷气罢。
此后，我大约不再写信的了，我这习惯是你早已知道的。何时回来呢？倘早，当能相见。——但我想，我们大概究竟不是一路的；那么，请你忘记我罢。我从我的真心感谢你先前常替我筹划生计。但是现在忘记我罢；我现在已经“好”了。
连殳。十二月十四日。
(选自《彷徨》，有改动) 7．小说中穿插的景物描写有哪些作用？请简要分析。
答：
参考答案：小说穿插了两处环境描写，第一处写“雪景”，渲染了“我”内心的孤独。
“我”“除上课之外，便关起门来躲着”，暗示了社会环境的凄冷。地方绅士攻击“我”，说“我”“挑剔学潮”。第二处写“雪景”，推窗看雪，“我”听到了叩门声，接着写连殳的来信，引起下文，所以有推动情节发展的作用。
8．小说中连殳给“我”的信中两次提到“我都可以的”，“可以”分别指的是什么？连殳为什么要这样说？
答：
参考答案：第一个“可以”指的是在“我”的名字后加上什么样的称谓连殳认为都可以。第二个“可以”指的是对目前的自己，也就是当了杜师长参谋的连殳，申飞如何评判都是可以的。连殳第一次这样说是因为如果对申飞称兄道弟表示亲近的话，此时的连殳已背弃了自己以往的做人准则，这样称呼申飞似乎是对申飞的侮辱；如果对申飞称呼“先生”的话，又与申飞显得生疏。第二，此时的连殳已如行尸走肉般地活着，没有了什么做人原则与是非标准，所以“我都可以的”反映了他无所谓、得过且过的心态。连殳第二次这样说实际上是对自己的批判，认为自己已没有了做人的准则，所以被人称作什么东西都可以，反映出他内心的痛苦。
9．如何理解“我已经真的失败，——然而我胜利了”这句话？
答：
参考答案：“我已经真的失败”是指连殳已经躬行他先前所憎恶、所反对的一切，拒斥他先前所崇仰、所主张的一切了。为了生存，他抛弃了自己以往的主张与立场，迎合了自己曾批判厌恶的事物。“然而我胜利了”是指在世人的眼中连殳飞黄腾达了，在世俗层面上发迹了。
10．为文中画线语段“我在小小的灯火光中……便变了连殳的眼睛”写一段赏析文字。
答：
参考答案：作者采用虚实结合的手法，将眼前之景与回忆之景结合起来，营造出静谧与孤独的氛围。回忆中的温馨与现实中的冷酷形成对比，更突出了“我”目前生存环境的险恶。作者利用“雪罗汉的眼睛”与“连殳的眼睛”的相似点，引出了人物，暗示了人
物的命运，推动了情节的发展，过渡自然。