妇人三篇原文

妇人三篇原文
妇人三篇原文

师曰:妇人得平脉,阴脉小弱,其人渴,不能食,无寒热,名妊娠,桂枝汤主之。于法六十日当有此证,设有医治逆者,却一月,加吐下者,则绝之。1

妇人宿有癥病,经断未及三月,而得漏下不止,胎动在脐上者,此为

癥痼害。妊娠六月动者,前三月经水利时,胎也。下血者,后断三月,衃也。所以血不止者,其癓不去故也。当下其癓,桂枝茯苓丸主之。

2

妇人怀娠六七月,脉弦发热,其胎愈胀,腹痛恶寒,少腹如扇,所以

然者,子脏开故也,当以附子汤温其脏。 3

师曰:妇人有漏下者,有半产后因续下血都不绝者,有妊娠下血者。

假令妊娠腹中痛,为胞阻,胶艾汤主之。 4

妇人怀娠,腹中绞痛,当归芍药散主之。 5

妊娠呕吐不止,干姜人参半夏丸主之。 6

妊娠小便难,饮食如故,当归贝母苦参丸主之。7

妊娠有水气,身重,小便不利,洒淅恶寒,起则头眩,葵子茯苓散主之。8

妇人妊娠,宜常服当归散主之。9

妊娠养胎,白术散主之。10

妇人伤胎,怀身腹满,不得小便,从腰以下重如有水状。怀身七月,

太阴当养不养,此心气实,当刺劳宫及关元,小便微利则愈。11

问曰:新产妇人有三病,一者病痉,二者病郁冒,三者大便难,何谓也?师曰:新产血虚,多汗出,喜中风,故令病痉;亡血复汗,寒多,故令郁冒;亡津液,胃燥,故大便难。 1

产妇郁冒,其脉微弱,呕不能食,大便反坚,但头汗出,所以然者,

血虚而厥,厥而必冒。冒家欲解,必大汗出,以血虚下厥,孤阳上出,故头汗出。所以产妇喜汗出者,亡阴血虚,阳气独盛,故当汗出,阴

阳乃复。大便坚,呕不能食,小柴胡汤主之。 2

病解能食,七八日更发热者,此为胃实,宜大承气汤主之。 3

产后腹中绞痛,当归生姜羊肉汤主之,并治腹中寒疝,虚劳不足。 4 产后腹痛,烦满不得卧,枳实芍药散主之。 5

师曰:产后腹痛,法当以枳实芍药散,假令不愈者,此为腹中有干血

著脐下,宜下瘀血汤主之。亦主经水不利。 6

产后七八日,无太阳证,少腹坚痛,此恶露不尽,不大便,烦躁发热,切脉微实,更倍发热,日晡所烦躁者,不食,食则谵语,至夜即愈,

宜大承气汤主之。热在里,结在膀胱也。7

产后风,续续数十日不解,头微痛,恶寒,时时有热,心下闷,干呕

汗出。虽久,阳旦证续在耳,可与阳旦汤。8

产后中风发热,面正赤,喘而头痛,竹叶汤主之。9

妇人乳中虚,烦乱呕逆,安中益气,竹皮大丸主之。10

产后下利虚极,白头翁加甘草阿胶汤主之。11

妇人中风,七八日续得寒热,发作有时,经水适断者,此为热入血室,其血必结,故使如疟状,发作有时,小柴胡汤主之,1

妇人伤寒发热,经水适来,昼日明了,暮则谵语,如见鬼状者,此为

热入室,治之无犯胃气及上二焦,必自愈。 2

妇人中风,发热恶寒,经水适来,得之七八日,热除脉迟,身凉和,

胸胁满,如结状,谵语者,此为热入血室也。当刺期门,随其实而取之。3

阳明病,下血谵语者,此为热入血室,但头汗出,当刺期门,随其实

而泻之,濈然汗出者愈。 4

妇人咽中如有炙脔,半夏厚朴汤主之。 5

妇人脏燥,喜悲伤欲哭,如有神灵所作,数欠身,甘麦大枣汤主之。

6

妇人吐涎沫,医反下之,心下即痞,当先治其吐涎沫,小青龙汤主之。涎沫止,乃治痞,泻心汤主之。7

妇人之病,因虚、积冷、结气,为诸经水断绝,至有历年,血寒积结,胞门寒伤,经络凝坚。在上呕吐涎沫,久成肺痈,形体损分,在中盘结,绕脐寒疝,或两胁痛疼,与脏相连,或结热中,痛在关元,脉数

无疮,肌若魚鳞,时着男子,非止女身。在下未多,经候不匀,令阴

掣痛,少腹恶寒;或引腰脊,下根气街,气冲急痛,膝胫痛烦,奄忽

眩冒,状如厥癫,或有忧惨,悲伤多嗔,此皆带下,非有鬼神。久则

羸瘦,脉虚多寒。三十六病,千变万端,审脉阴阳,虚实紧弦;行其

针药,治危得安,其病虽同,脉各异源;子当辩记,勿谓不然。8 问曰:妇人年五十所,下利数十日不止,暮即发热,少腹里急,腹满,手掌烦热,唇口干燥,何也?师曰:此病属带下,何以故?曾经半产,瘀血在少腹不去,何以知之?其证唇口干燥故知之。当以温经汤

主之。9

带下,经水不利,少腹满痛,经一月再见者,土瓜根散主之。10

寸口脉弦而大,弦则为减,大则为芤,减则为寒,芤则为虚,虚寒相搏,其名曰革,妇人则半产漏下,旋覆花汤主之。11

妇人陷经,漏下黑不解,胶姜汤主之。12

妇人少腹满如敦状,小便微难而不渴,生后者,此为水与血并结在血

室也,大黄甘遂汤主之。13

妇人经水不利,抵当汤主之。14

妇人经水闭不利,脏坚癖不止,中有干血,下白物,矾石丸主之。15 妇人六十二种风,及腹中血刺痛,红兰花酒主之。16

妇人腹中诸疾痛,当归芍药散主之。17

妇人腹中痛,小建中汤主之。18

问曰:妇人病,饮食如故,烦热不得卧,而反依息者,何也?师曰:

此名转胞,不得尿也。以胞系了戾,故致此病,但利小便则愈,宜肾

气丸主之。19

蛇床子散方,寒温阴中坐药。20

少阴脉滑而数者,阴中即生疮。阴中蚀疮烂者,狼牙汤洗之。21

胃气下泄,阴吹而正喧,此谷气之实也,膏发煎导之。22 小儿疳虫蚀齿方23

2020东城初三期末语文答案

东城区2019-2020第一学期期末检测初三语文答案 1.(1)【答案】 D 【解析】本题是对于关联词的考查,难度中等。主要看要填入关联词的上下文之间的逻辑关系。【甲】词上下文之间是转折关系,所以应填入“然而”; 【忆】词上下文之间是因果关系,所以应填入“因此”;【丙】词上下文直接是并列关系,所以应填入“也”。故本题选D。 (2)【答案】C 【解析】本题是对于词语理解的考查,难度较低。“视察”指察看,审察,考察,上级人员到下属机构检查工作。“察”强调了解问题,发现问题:“查”强调检验、核实、验证。“座谈会”是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对--小群调查对象进行的访谈。固定用法。故本题选C。 2.【答案】 A 【解析】本题是对字音的考查,难度较低。咆哮【xiao】,广袤【mao】。故本题选A。 3.(1)【答案】D【解析】本题是对标点符号的考查,难度较低。【甲】处,后面“欧阳询、虞世南、褚遂良和薛稷”是对前面“四大书法家”的解释说明,所以此处应用破折号。【乙】处标.点有提示下文的作用,且带有总结性语句,所以应用破折号。故本题选D。 (3)答案】 C 【解析】本题是对于传统文化中书法字体赏析的考查,难度较低。《麻姑仙坛记》是颜真卿的楷书,不能评价为“笔画连绵”。故本题选C。 4.【答案】应读为黄河溜【liù】。原文中说“洪水季节,黄河水劈开万顷碧波,直冲深海”,因其宏大的气势,此处应取其【迅急的水流】的意思,所以应该读liu。 【解析】本题是对于词语意思的考查,难度中等。考生研读并理解【资料二】中给出的对于“溜”字两个读音的解释即可做对。 5.【答案】李白 【解析】本题是对于文学常识的考查,难度较低。考生了解《行路难》为唐代诗人李白所作即可做对。 6.【答案】D【解析】本题是对于对联知识的考查,难度中等。根据在课堂上讲过的知识,首先用仄起平收的原则,即可排除AC选项。再用词性相对的原则,“国家战略”应对“民族.摇篮”,便可知此题选D。 7.【答案】云归而岩穴暝 8.【答案】但愿人长久,千里共婵娟 【解析】根据题干信息可知,“隔千里兮共明月”的意思是地虽千里之隔,而明月却可共享。与《水调歌头。明月几时有》中的“但愿人长久,千里共婵娟”意思相符。 9.【答案】行到水穷处,坐看云起时 【解析】根据题干信息可知,只要诗中有描写“水”的内容即可。但要注意不能与试卷中出

《乐羊子妻》阅读练习及答案

阅读下面的文言文,完成下列小题。 乐羊子妻 河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。 羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻。妻曰:“妾闻志士不饮‘盗泉’之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利,以污其行乎!”羊子大惭,乃捐金于野,而远寻师学。 一年来归,妻跪问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当‘日知其所亡’,以就懿德;若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。 (选自《后汉书·列女传》) 50.解释下列句中加点词的含义。 (1)以污其行.乎行______ (2)累寸不已.已______ 51.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻。 52.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理?对乐羊子产生了怎样的影响? 【答案】 50.(1)品行,德行(2)停止 51.羊子曾经在行路时捡到一块别人丢失的金子,回家把金子给了妻子。 52.第一问:不能贪财污行;求学要持之以恒。第二问:捐金于野,远寻师学;复还终业,七年不返。 【解析】 50.试题分析:理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。比如本题中的“行”是多义词,“品行,德行”;“已”是古今异义词,“停止”的意思。 51.试题分析:此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累,尤其是重点篇目,要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位。同时,还要注意查看有无特殊句式。在此题中,要注意

福建省厦门市八年级上学期语文期末考试试卷

福建省厦门市八年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题;共4分) 1. (2分) (2019八下·余杭期中) 下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是() A . 这位科幻作家以清秀隽(juàn)永的笔触,描绘出一幅盛极而衰的火星文明图景:火星人销声匿迹,火星俨(yǎn)然成了一个死星……读来让人不胜唏嘘。 B . 青头潜鸭通常每年3月中旬从南方越冬地迁徙到北方繁殖,但随着栖(qī)息地的破坏和人为狩(shǒu)猎,种群数量急剧下降,一度被列为濒危物种。 C . 最近热播的《知否》虽然是一部古装剧,但其反映出的成长蜕(tuì)变、婚姻抉择、人情事故等都颇具现实意义,契(qì)合当下年轻人所面临的问题。 D . 老年人皮肤油脂分泌(mì)并不旺盛,如果在冬季频繁地洗澡,皮肤抵御外界伤害的能力减弱,造成表皮粗糙甚至龟(guī)裂,极易引发季节性皮肤病。 2. (2分)(2019·华阴模拟) 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是() A . 烽烟懈怠端祥金璧辉煌 B . 磐石强悍隔阂著作等身 C . 愚顿蓦然阴翳浮想联篇 D . 肇事矜持戎马明察秋豪 二、其他 (共1题;共2分) 3. (2分)根据课文内容填空: 它在窗台上晒太阳,我在旁边读书,不知是小地主的爹还是娘在对面的树枝上________。就在我低下眼皮再抬起的一瞬,窗台上空了!我一________,放眼前方,看见小地主正处于抛物线末端的身影落进茂密的叶丛之中。我有点儿难过,它竟然________。 三、句子默写 (共1题;共9分) 4. (9分)(2018·云南) 古诗文默写,根据提示填空。 (1) ________,出则无敌国外痣者,国恒亡,(孟子《生于忧患死于安乐》) (2)安得广厦干万间,________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (3) ________,到乡翻以柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (4)但愿人长久,________。(苏轼《水调歌头》) (5)《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理,不攀附权贵的品格的句子是________,________。 (6)绿色,是富于生机的颜色,请你写山连续两句含有“録”字的古诗名句________,________。 四、基础知识综合 (共1题;共15分)

上海市中考文言文经典练习篇目

唐雎不辱使命 原文 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说(通假字,通“悦”)。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” [1] 秦王怫(fú)然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以头抢(qiāng)地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀(guī)也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(jìn)降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟(gǎo)素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!” 6.解释下面句中加点的词语。(2 分) (l)故不错意也:(2)长跪而谢之曰: 7.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是(2 分) A.①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁 B.①秦王不悦②俟其欣悦,则又请焉 C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头 D、①愿终守之②愿借子杀之 8.用现代汉语翻译下面两个句子。(4 分) (1)大王加惠,以大易小,甚善。

辛弃疾《清平乐·村居》试题阅读答案及全词翻译赏析

清平乐·村居 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 【试题】 (1)词下片中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处。(2分) (2)全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?(4分)(3)“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么? (4)你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”?(4分) (5)词人在词中勾勒了一幅怎样的画面?(4分) 答案: (1)(2分)“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出,跃然纸上。(答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分) (2)(4分)全词充满了和谐闲适,其乐融融的农村生活情趣(2分,意思基本相同即可);表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情(2分,答到对乡村生活的喜爱赞赏即可)。 (3)(6分)“卧”字确实使用最妙,(1分) 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上,(2分) 从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。(3分)如不同意此种说法,但能够自圆其说,可根据具体情况考虑给分。 (4)这里是“顽皮”的意思,褒义(2分)。形象地刻画出小孩无忧无虑、天真活泼的神态,于中流露了作者由衷的欢喜之情(2分)。(意思相同,亦可给分。) (5)这首词勾勒了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画(1分)。上片勾勒环境气氛,描画出江南农村的特色(1分)。三、四句勾勒老人生活安详,精神愉快的神态(1分)。下片勾勒一农户的三个儿子,形象地刻画出孩子无忧无虑、天真活泼的神态(1分)。(答案不要求统一,合乎以上意思,即可给分,如答案不完整,只要合乎其中一点,可酌情给分。) 【注释】 村居:选自《稼轩长短句》。清平乐,词牌名。村居,这首词的题目。 茅檐:指茅屋。 溪上:溪边。 吴音:吴地的方音。作者当时居住的地方信州是春秋时期吴国的地方,故称吴音。相媚好:互相说一些取悦对方的话。 翁媪:老夫老妇。媪(ǎo),老年女人。 织:编织。 无赖:贬义词褒用,这里是淘气、顽皮的意思。 【翻译】 淙淙流淌的小溪,岸边长满了绿绿的小草,一座低矮的小茅草房就坐落在绿油油的草地上。两位白发老夫妻,喝过几杯酒后,在用地道的吴地土话互相取悦着,语调柔媚而又亲昵。 老人有三个儿子,大儿子去小溪的东边锄豆子了,二儿子在院子里编织鸡笼子呢,

《乐羊子妻》阅读答案(附翻译)-乐羊子妻阅读答案

《乐羊子妻》阅读答案(附翻译):乐羊子 妻阅读答案 乐羊子妻阅读答案(附翻译)乐羊子妻阅读答案(附翻译)阅读下面课外文言文,完成后面的题目。 ①羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻,妻曰“妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎”羊子大惭,乃捐①金于野,而远寻师学。 ②一年来归,妻跪②问其故,羊子曰“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰“此织生自蚕茧,成于机杼③。一丝而累④,以至于寸,累寸不已,遂成大匹。今若断斯⑤织也,则捐失⑥成功,稽⑦度时日。夫子积学,当‘日知其所亡’以就懿⑧德; 若中道而归,何异断斯织乎⑨”羊子感其言,复还终业。 节选自(后汉书列女传〈乐羊子妻〉) 【注释】①捐丢弃,舍弃。现在,此义仅保存在成语中,如“为国捐躯”。②“跪”古人席地而坐,跪时腰伸直,示敬之意。③成于机杼(倒装句,今语要倒过来说),在织布机上织成。“机”,最早就是指织布机。杼,机上的梭子。④一丝而累一根丝一根丝的积累起来。⑤斯此,这。⑥捐失即失去,这是两个近义词组成的双音词。捐,也有“失”义。⑦稽迟延。⑧懿( y)美好(多指德行)。⑨何异断斯织乎(倒装句,要倒过来说)跟割断这块帛有什么不同。异不同。

3.解释下列句中加点词的含义。( 2 分)( 1)羊子尝行路,得遗金一饼。遗( 2)妻乃引刀趋机而言曰。趋 4.翻译下列句子。( 4 分)( 1)久行怀思,无它异也。 【译文】( 2)羊子感其言,复还终业。 【译文】 5.第①段,乐羊子妻批评丈夫的错误。为了说服丈夫,她引用了两个典故,这两个典故是和。3 分 6.乐羊子妻所说的道理,对我们的学习有什么启示。( 3 分)答参考答案 3.( 1)遗丢失。( 2)趋快步走。 4.( 1)长久出外,怀有思念之情,没有什么意外的事。 ( 2)羊子被她的话所感动,又回去修完自己的学业。 5.行路拾遗不饮盗泉之水不食嗟来之食 6.略(通顺合理即可)附参考译文乐羊子在路上行走时,曾经捡到一块别人丢失的金饼,拿回家把金子给了妻子。妻子说“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水,廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物,何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢”羊子听后十分惭愧,就把金子扔弃到野外,然后远远地出外拜师求学去了。 一年后乐羊子回到家中,妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说“出行在外久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。”妻子听后,就拿起刀来快步走到织机前说道“这些丝织品都是从蚕茧中生出,又在织机上织成。一根丝一根丝的积累起来,才达到一寸长,一寸一寸地

2017上海市杨浦区初三一模和二模语文试题及答案解析

2016年杨浦区初三一模语文试题 一、文言文阅读(共39分) (一)默写(15分) 1、当年万里觅封侯,__ 。(《诉衷情》) 2、____________,五十弦翻塞外声。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 3、_______________,带月荷锄归。(《归园田居》) 4、舜发于畎亩之中,____ _____。(《生于忧患,死于安乐》) 5、盖一岁之犯死者二焉,__ ______。(《捕蛇者说》) (二)阅读【甲】【乙】两首词曲,完成6-7题(4分) 【甲】蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 【乙】四块玉·别情 关汉卿 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也! 7、下面对两首词曲的理解不恰当的一项是()(2分) A.两首词曲都景中含情,蕴含了词人的愁绪。 B.两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。 C.两首词曲都先绘景后抒情,做到了情景交融。 D.两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。 (三)阅读下文完成8——10题(8分) ……“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。” 8 9、用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 一日暴之,十日寒之,未有能生者也 10、选文设喻说理,告诉我们深刻的道理。下列观点不是选自选文的一项是()(3分) A.为人处事贵在向善有恒,半途而废必将远善失道。 B.即使对待小技艺(小数)也应加以重视,认真研究。 C.为学必须杜绝三心二意,专心致志才能学有成就。 D.研究学问或历练品格,都应坚持不懈,自觉上进。 (四)阅读下文,完成11—14题(12分) ○1河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。 ○2羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻,妻曰:“妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟

中考文言文《乐羊子妻》全文详细翻译

中考文言文《乐羊子妻》全文详细翻译本文是关于中考文言文《乐羊子妻》全文详细翻译,感谢您的阅读! 乐羊子妻 作者:范晔 河南郡乐羊子的妻子,不知道是姓什么的人家的女儿。 河南乐羊子之妻者,不知何氏之女也。 乐羊子在路上行走时,曾经捡到一块别人丢失的金饼,拿回家把金子给了妻子。妻子说:“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水,廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物,何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢!”羊子听后十分惭愧,就把金子扔弃到野外,然后远远地出外拜师求学去了。 羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻,妻曰:“妾闻志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利以污其行乎!”羊子大惭,乃捐金于野,而远寻师学。 一年后乐羊子回到家中,妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说:“出行在外久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。”妻子听后,就拿起刀来快步走到织机前说道:“这些丝织品都是从蚕茧中生出,又在织机上织成。一根丝一根丝的积累起来,才达到一寸长,一寸一寸地积累,才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品,那就会丢弃成功的机会,迟延荒废时光。您要积累学问,就应当‘每天都学到自己不懂的东西’,用来成就自己的美德;如果中途就回来了,

那同切断这丝织品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的话感动了,又回去修完了自己的学业。 一年来归,妻跪问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当‘日知其所亡’以就懿德;若中道而归,何异断期织乎?”羊子感其言,复还终业。 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

五年级课外阅读理解题目含答案_统编版五年级语文课外阅读题(含答案)

五年级课外阅读理解题目含答案_统编版五年级语文课外阅读题(含答案) 姓名 一、阅读短文,回答下面问题。 白鹭白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是( C ) A.黑白长短 B.长白短黑 C.长短白黑 D.黑短白长 2、从文中找出下列词语的近义词。(4分)适合(适宜)平常(寻常)悠闲(悠然)忘记(忘却) 3、给句中加点字选择正确的选择,把序号填在句后的括号里。(3分) A、颜色单纯,不艳丽; B、本来的,质朴、不加修饰; C、向来; D、非肉类的食物,与“荤”相对。 ①素之一忽则嫌白。( A )②他素以品行方正著称。( C )③周总理生活很简朴,晚餐也不过一荤一素而已。( D ) 4、按文章内容填。(共4.5分)①文章生动地描写了白鹭的颜色美与身段的精巧,以及钓鱼、悠然、低飞时的韵味,表达了作者对白鹭喜爱的思想感情。 ②文中画线部分写出了白鹭的颜色、身段都很适宜,所以说它是白鹭是一首精巧的诗。 5、文章第五小节写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)答:同意。从文中“可它真是望哨吗”的疑问中可看出。作者欣赏的

2016杨浦区初三一模语文试卷(含答案 精校版)

2016学年闸北区第一学期初三质量检测 语文试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 一、文言文阅读(共39分) (一)默写。(15分) 1、当年万里觅封侯,。(《诉衷情》) 2、,五十弦翻塞外声。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) 3、,带月荷锄归。(《归园田居》) 4、舜发于畎亩之中,。(《生于忧患,死于安乐》) 5、盖一岁之犯死者二焉,。(《捕蛇者说》) (二)阅读【甲】【乙】两首词曲,完成6-7题(4分) 【甲】蝶恋花柳永 伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 【乙】四块玉·别情关汉卿 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也! 6、上两首词曲,都表达了主人公的情感。(2分) 7、下面对两首词曲的理解不恰当的一项是()(2分) A.两首词曲都景中含情,蕴含了词人的愁绪。 B.两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。 C.两首词曲都先绘景后抒情,做到了情景交融。 D.两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。 (三)阅读下文完成8——10题(8分) ……“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。” 8、选文的作者是,他是时期的思想家。(2分) 9、用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 一日暴之,十日寒之,未有能生者也。 _________________________________________________________________________ 10、选文设喻说理,告诉我们深刻的道理。下列观点不是选自选文的一项是()(3分) A.为人处事贵在向善有恒,半途而废必将远善失道。 B.即使对待小技艺(小数)也应加以重视,认真研究。

《乐羊子妻》原文及翻译

(六十七)乐羊子妻[制作人:魏光青] 河南①乐羊子之妻者,不知何氏之女也。 羊子尝.行路,得遗金一饼,还以与妻。妻曰:“妾qiè闻志士不饮‘盗泉’之水,廉者不受嗟jiē来之食,况拾遗求利以污其行②乎!”羊子大惭,乃.捐③金于野,而远寻师学。 一年来归,妻跪④问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋.机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼zhù。一丝而累.,以至于寸,累寸不已,遂.suí成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,废⑤时日。夫子积学,当‘日知其所亡.wú’,以就懿 yì德;若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不反.。 后盗欲有犯妻者,乃先劫其姑gū。妻闻,操刀而出。盗人曰:“释汝刀从我者可全,不从我者,则杀汝姑。”妻仰天而叹,举刀刎颈而死。盗亦不杀其姑。太守闻之,即捕杀贼盗,而赐妻缣jiān帛bó,以礼葬之,号曰“贞义” 【译文】 河南乐羊子的妻子,已经不知道原来是姓什么的人家的女儿。 羊子在路上行走时,曾经捡到一块别人丢失的金子,拿回家把金子给了妻子。妻子说:“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水,廉洁方正的人不接受‘嗟来之食’,何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢!”羊子听后十分惭愧,就把金子扔弃到野外,然后远出拜师求学去了。 一年后羊子回到家中,妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说:“出行在外久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。”妻子听后,就拿起刀来快步走到织机前说道:“这些丝织品都是从蚕茧中生出,又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来,才达到一寸长,一寸一寸地积累,才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品,那就无法成功(织出布匹),迟延荒废时光。你积累学问,就应当‘每天都学到自己不懂的东西’,以此成就自己的美德;如果中途就回来了,那同切断这丝织品又有什么不同呢?”羊子被他妻子的话感动了,重新回去修完了自己的学业,并且七年没有回来。 这期间,有一次邻家所养的鸡误闯入乐羊子的园中,婆婆偷偷抓来杀了做菜吃。到吃饭时,乐羊子妻却对着那盘鸡流泪,不吃饭。婆婆感到奇怪,问她原因,乐羊子妻说:“我是难过家里太穷,饭桌上吃的竟然是别人家的鸡。”婆婆听了(大感惭愧),就把鸡丢弃不食。 后来有盗贼想侵犯乐羊子妻的,就先劫持其婆姑(婆婆,丈夫母亲)。妻子听到后,拿着刀跑出来,盗贼说:“你放下刀依从我,就保全你们的性命,如果不从我,我就杀了你婆婆。”妻子仰天叹息,举起刀子就刎颈(割脖子)自杀了。盗贼也没有杀她婆婆(就逃跑了)。太守知道了这件事后,抓捕那盗贼,就赐给乐羊妻子丝绸布帛,为她举行丧礼,赐予“贞义”的称号。

一字之师 阅读答案

唐朝末年,诗人郑谷回到故乡江西宜春。他以文会友,经常和一些文人往来。当地有个叫齐已的和尚,对诗文很有兴趣。他早就仰慕郑谷的才名,就带着自己写的诗稿,前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到《早梅》这首诗时,不由得沉思起来。郑谷吟道:“前村深雪里,昨夜数枝开……”郑谷面对齐已说:“梅开数枝,就不算早了。”郑谷又沉吟了一会,说:“不如把…数?字改为…一?字贴要。”齐已听了,惊喜地叫道:“改得太好了!”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人们知道了,就把郑谷称为齐已的“一字之师”。 1.这是一篇()。 A.寓言故事 B.历史故事 C.成语故事 D.神话故事 正确答案:C 2.根据下列解释,找到恰当的词语填在()里。 对尊长或宾客严肃有礼貌。() A.贴要 B.仰慕 C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案:C 3.根据下列解释,找到恰当的词语填在()里。 敬仰思慕。() A.贴要 B.仰慕 C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案:B 4.根据下列解释,找到恰当的词语填在()里。 (措词)恰当,确切。() A.贴要 B.仰慕 C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案:A 5.根据下列解释,找到恰当的词语填在()里。 (遇到复杂或疑难的事)迟疑不决,低声自语。() A.贴要 B.仰慕

C.恭恭敬敬 D.沉吟 正确答案:D 6.你知道哪些以“一”字开头的成语? 答: 答案解析: 一字千金一言九鼎一唱一和一毛不拔一呼百应 7.你还知道哪些描写梅花的诗句? 答: 答案解析: 《梅》墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不足雪,为有暗香来。 《忆梅》定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,长作去年花。 《梅花绝句》闻道梅花圻晓风,雪堆遍满四山中。何方可化身千亿,一树梅花一放翁。

乐羊子妻阅读答案

【版本一】 羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻。妻曰:“妾闻志士不饮‘ 盗泉’之水,廉者不受搓来之食,况拾遗求利,以污其行乎!”羊子大惭,乃捐金于野,而远寻师学。一年来归,妻跪问其故,羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当‘日知其所亡’,以就懿德;若中道而归,何异断斯织乎”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。尝有它舍鸡谬入园中,姑盗杀而食之,妻对鸡不餐而泣。姑怪问其故。妻曰:“自伤居贫,使食有它肉。”姑竟弃之。后盗欲有犯妻者,乃先劫其姑。妻闻,操刀而出。盗人曰:“释汝刀从我者可全,不从我者,则杀汝姑。”妻仰天而叹,举刀刎颈而死。盗亦不杀其姑。太守闻之,即捕杀贼盗,而赐妻缣帛,以礼葬之,号曰“贞义”。(出自《后汉书·列女传》) 【版本二】 乐羊子尝于行路拾遗金一饼,还以语妻,妻曰:“志士不饮盗泉,廉士不食嗟来,况拾遗金乎”羊子大惭,即捐之野。乐羊子游学,一年而归。妻问故,羊子曰:“久客怀思耳。”妻乃引刀趋机而言曰:“此织自一丝而累寸,寸而累丈,丈而累匹。今若断斯机,则前功尽捐矣!学废半途,何以异是”羊子感其言,还卒业,七年不返。乐羊子游学,其妻勤作以养姑。尝有他舍鸡谬入园,姑杀而烹之,妻对鸡而泣,姑怪问故,对曰:“自伤居贫,不能备物,使食有他肉耳。”姑遂弃去不食。(出自《智囊》闺智部) 【解释】 1“河南”,汉袭秦制,地方分郡县,郡上设部。郡,相当于地一级行政区。河南郡今河南省西北部。 2“还以与妻”当读作“还,以与妻”(回家后,把它交给妻子)。还,回。以,把。与,给。 3“嗟来之食”在《礼记·檀弓》里本作“嗟!来食(喂,来吃吧)”,是富人叫饿肚子的人来吃饭时说的,有鄙夷饿者的味道。 4“污其行”,这里是玷污自己行为的意思。 5“捐”,丢弃,舍弃。现在,此义仅保存在成语中,如“为国捐躯”。 6“跪”,古人席地而坐,跪时腰伸直,示敬之意。 7“无它”,它”本指蛇,上古时人们穴居,以蛇为患,见面则问“无它(蛇)乎”。后来转化为“没什么”的意思。 8“成于机杼”,今语要倒过来说,在织布机上织成。“机”,最早就是指织布机。杼,机上的梭子。 9“累寸不已”,(倒装句,不已累寸),不停地一寸一寸地积累。 10“若”,假若。楚地方言,今保留。

2019-2020年五年级阅读练习卷答案

下学期 五年级语文阅读竞赛 等级: 一、巧填人体部位,组成成语。(5分) 出人(头)地 焦头烂(额) 另(眼)相看 画龙点(睛) 一(手)遮天 了如指(指) 三头六(臂) (肝)胆相照 卑躬屈(膝) 瞠目结(舌) 二、根据意思填成语。(10分) ①最遥远的地方——( 天涯海角 ) ②最荒凉的地方——(不毛之地 ) ③最悬殊的区别——(天壤之别 ) ④最反常的气候——(晴天霹雳 ) ⑤最昂贵的稿费——( 一字千金 ) ⑥最绝望的前途——(山穷水尽 ) ⑦最难做的饭——( 无米之炊 ) ⑧最高的巨人——(顶天立地 ) ⑨最短的季节——( 一日三秋 ) ⑩最长的腿——( 一步登天 ) 三、成语接龙。(5分) 斗志昂(扬 )眉吐(气)味相(投)机取(巧)立名(目 )送手(挥)洒自( 如 )释重(负)荆请( 罪 )魁祸(首)屈一指 四、在括号里填上合适的字,组成有关学习的事物名称。 (4分) 千言万(语 )( 文 )通字顺 百炼成(钢 )( 笔 )墨纸砚 不计其(数 )( 学 )有专长 博览群(书 )( 包 )罗万象 五、在括号里填上动物名称,组成成语。(10分) 万(象)更新 为(虎)作伥 虎背(熊)腰 千军万(马) 对(牛)弹琴 声名(狼)藉 杯弓(蛇)影 (鸡)毛蒜皮 指(鹿)为马 (鹤)立鸡群 六、请与古人对诗句。(10分) 1、东边日出西边雨, 道是无晴却有晴 。 2、 竹外桃花三两枝 ,春江水暖鸭先知。 3、我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才 。 4、生当作人杰, 死亦为鬼雄 。 5、不识庐山真面目, 只缘身在此山中 。 七、选择题(10分) 1、荷兰生物学家( A )发明了显微镜,他也是第一个发现细菌的人,成为了微生物学家的开山鼻祖。 A 列文虎克 B 欧儿里得 C 哥伦布 2、意大利航海家( B )完成环球航行,证明地球是圆的。 A 哥白尼 B 哥伦布 C 伽利略 3、人体的主要造血器官是( C ) 学校: 班级: 姓名: 座号: 密 封 线 内 不 要 答 题

《短文两篇》有关资料:《乐羊子妻》鉴赏-教学教案-初一语文教案

《短文两篇》有关资料:《乐羊子妻》鉴赏-教学教案-初一语文教案 这篇课文通过劝夫捐金、劝夫复学两件事,刻画了乐羊子妻廉洁正直与远见卓识的感人形象。 文章成功地运用了鲜明的对比。一是乐羊子拾金而昧,想讨妻子的欢心,却遭到妻子反对,批评他是“求利以污其行”。贪图意外小利内心鄙陋的丈夫,与廉洁正直心地纯洁的妻子形成对比。二是乐羊子外出学习才一年,便弃学回来探妻;妻子却果断地规劝他要“日知其所亡”,而不能中途辍学。目光短浅贪恋家室的丈夫,与远见卓识坚毅果断的妻子又形成对比。 乐羊子妻的说话更令人赞叹。她善于用鲜明的对比说服丈夫。丈夫把拾到的金子交给她,她用与丈夫行为相反的事例“不饮盗泉之水”,“不食嗟来之食”,说服丈夫,让他认识到自己的鄙陋。 她善于用形象的比喻感化丈夫。丈夫外出学习一年就中途辍学,她用割断日积月累的织物作为比喻,告诉丈夫为学之道必须有恒心,有远见,而不能半途而废,形象具体的比喻深深感动了丈夫。 她善于用反诘的口气激励丈夫。如:“况拾遗求利以污其行乎!”“若中道而归,何异断斯织乎?”让丈夫自己下结论,激励他去更正自己的错误。 此外,乐羊子妻没有指责丈夫:“难道你没有听说过不饮盗泉之水,不食嗟来之食的故事吗?”假如用这种教训人的口气,她的丈夫怕很难接受批评了。在第二件事中,她先很有礼貌地“跪问其故”,问清了再发言,都体现了乐羊子妻良好的道德修养与恰当得体的语言艺术。 本文叙述描写详略得当,详写乐羊子妻,对乐羊子则用概述的方法略作交代,使主人公的形象更加明晰。而乐羊子的“大惭”与“感其言”则可以看成是侧面描写,很好地突出了乐羊子妻,也是精彩的一笔。 《短文两篇》有关资料:《乐羊子妻》鉴赏

2020届上海市杨浦区九年级语文上学期期末质量调研试题(含解析)_沪教版

杨浦区第一学期期末九年级质量调研 语文试卷 (满分150分试卷时间100分钟) 一、文言文阅读(共39分) (一)默写(15分) 1、当年万里觅封侯,__ 。(《诉衷情》) 2、 ________ ____,五十弦翻塞外声。(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》) 3、 _____ _____ ____,带月荷锄归。(《归园田居》) 4、舜发于畎亩之中,_____ ____。(《生于忧患,死于安乐》) 5、盖一岁之犯死者二焉,__ ________。(《捕蛇者说》) 【试题答案】1.匹马戍梁州 2.八百里分麾下炙 3.晨兴理荒秽 4.傅说举于鱼盐之中5.其余则熙熙而乐【考点对接】古诗文背诵默写要求 【试题评析】学生在做题的时候,首先不能把字写错;其次,默写时,注意笔画的规范,如若连笔,让阅卷老师无法辨认,一字扣一分。实属比较遗憾。另如第4题,属于平时很少默写到的句子,希望后期同学们在复习时多加注意。 (二)阅读【甲】【乙】两首词曲,完成6-7题(4分) 【甲】蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 【乙】四块玉·别情 关汉卿 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也! 6、上两首词曲,都表达了主人公的情感。(2分) 7、下面对两首词曲的理解不恰当的一项是()(2分) A.两首词曲都景中含情,蕴含了词人的愁绪。 B.两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。 C.两首词曲都先绘景后抒情,做到了情景交融。 D.两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。 【试题答案】6、怀人思念爱人等 7、C 【考点对接】对古诗词的内容及中心的分析与掌握 【试题评析】与2013年和2015年上海初三中考卷类型相似,本次考的是对比阅读,把词和曲放在一起,两者的共同点是所表达的情感有相同的部分,都是对意中人的怀恋。选择题设置较为简单,C选项是对写作手法的考察,学生很容易判断出来,二者并非都是先绘景再抒情。 (三)、阅读下文完成8——10题(8分) ……“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈

(完整版)辛弃疾《清平乐村居》鉴赏阅读试题答案及赏析

辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答 案及赏析 辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析阅读下面一首词,然后回答问题。(6分) 清平乐村居[辛弃疾] 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁 家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪 头卧剥莲蓬。 “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处,给全句或全词增辉)。你同意此说吗? 为什么? 答案:(6分) “卧”字确实使用最妙,(1分)它把小儿躺在溪边 剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然 纸上,(2分)从而使人物形象鲜明,意境耐人寻味。(3分)如不同意此种说法,但能够自圆其说,可根据具体情况考虑给分。 【诗文赏析】 这首小令,是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志 不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的,词作描写农村 和平宁静、朴素安适的生活,并不能说是作者对现实的

粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往 这样农村生活,因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说,在远离抗金 前线的村庄,这种和平宁静的生活,也是存在的,此作 并非是作者主观想象的产物,而是现实生活的反映。 上阕头两句,写这个五口之家,有一所矮小的茅草 房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。 溪边长满了碧绿的青草。在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾 画出来了不难看出,这两句在全首词中,还兼有点明环 境和地点的使命。 三四两句,描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐 在一起,一边喝酒,一边聊天的悠闲自得的画面,这几 句尽管写得很平淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着 酒意,彼此“媚好”,亲密无间,那种和协、温暖、惬 意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了。这就是 无奇之中的奇妙之笔。当然,这里并不仅仅是限于这对 翁媪的生活,它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣, 是有一定的典型意义。 下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三 个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力,担负着 溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小,只能做占铺

《红楼梦》整本书阅读质量检测A组(答案与解析)

《红楼梦》整本书阅读质量检测(A组)答案与解析 (全卷五个大题,满分100分,时间40分钟) 一、按要求选择正确答案(本大题共12小题,每小题2分,共24分) 1.(C)【解析】此句似贬实褒,从反面写出宝玉对封建正统的不屑和轻视。 2.(B)【解析】宝玉抓周时不取纸墨笔砚,单抓脂粉钗环,惹得贾政大怒,断言其“将来酒色之徒耳”。 3.(B)【解析】B句是第十八回中薛宝钗所题诗句。 4.(C)【解析】王熙凤精明机变,善于根据长辈的脸色行事,此处的情绪突变也是为了逢迎贾母。 5.(C)【解析】王夫人还有一亡子贾珠,且贾环在贾府中不具备“众星捧月”的地位。 6.(C)【解析】元春落泪均与亲情有关,C不符合落泪的原意 7.(A)【解析】黛玉黄昏时探望的原因见B、C选项,这表现了黛玉深爱宝玉,又行事谨慎的心理。 8.(B)【解析】贾府上下并非皆对刘姥姥尊重,这笑中有嘲讽、有取笑,也有对贾母等人的逢迎之笑。 9.(D)【解析】黛玉此时不是失望,是心系宝玉,是对宝玉深深的关心和挂念之情,写出了两人间的爱恋。 10.(D)【解析】该选项体现出的是晴雯对宝玉的深情。 11.(B)【解析】此语是用来形容探舂的。《红楼梦》第三回:“第二个削肩细腰,长挑身材,鹅蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。” 12.(D)【解析】此句没有表现了对不公平命运的顽强抗争。 二、将正确笞案填入下列试题画线处(本大题共10小题,共26分) 13.《红楼梦》原名《石头记》,作者是清代文学家曹雪芹。该书以贾宝玉、黛玉、薛宝钗三人的爱情与婚姻悲剧为核心,以贾、史、薛、王四大家族的兴衰为轴线,浓缩了整个封建社会大厦将颓的时代内容。 14.《红楼梦》题名众多,除原名和《红楼梦》之外,请写出其他任意三个书名:《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》和《金玉缘》(任选三个即可) 15.“旧红学”是王国维之前的“红学”,主要有两个派别:评点派和索引派。“新红学”的代表人物是王国维、胡适、俞平伯、周汝昌等,他们的红学评述代表作分别为《红楼梦评论》、《红楼梦考证》、《红楼梦辨》、《红楼梦新证》。 16.《红楼梦》中的人名经常谐音取义,如贾雨村取义为“假语村言”,甄士隐取义为“真事隐”。贾府的四春,分别是孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春,四人的名字合起来取义为原应叹息。 17.《红楼梦》中涉及贾府五代人,即“水”字辈,如宁国公贾演、荣国公贾源;“代”字辈,如贾代化、贾代善;“文”字辈如贾敷、贾敬、贾赦、贾政、贾敏(任选两个即可);“玉”字辈,如贾珍、贾琏、贾宝玉、贾环(任选两个即可);“草”字辈贾蓉、贾兰、贾蔷、贾芸(任选两个即可)。 18曹雪芹在第五回《终身误》中对宝钗和黛玉的行为表现、性格倾向加以比较,作了一个初步概括:宝钗是山中高士晶莹雪,黛玉则是世外仙妹寂寞林。 19.曹雪芹在《红楼梦》中为其中几个主要人物各配备了一件独有的标志配饰,贾宝玉佩戴的是通灵宝玉、薛宝钗佩戴的是金锁、史湘云佩戴的是玉麒麟。 20.宝玉梦游太虚幻境时,饮的仙茶叫千红一窟,品的酒叫万艳同杯,听的歌曲名叫红楼梦,这些都喻指了红楼女儿的悲苦命运。 21.贾府中的最高统治者是贾母,管理贾府日常事务的是王熙凤,在管理上最具改革色彩的女子是探春。 22.“凸碧堂品笛感凄清,凹晶馆联诗悲寂寞”一章中,林黛玉与湘云联句,黛玉作“冷月葬诗魂”五字,湘云说她“诗固新奇,只是太颓丧了些”,不该作此“过于清奇诡谲之语”,妙玉亦说“太悲凉了”。此语暗伏第九十七回焚稿断痴情的不幸结局。 三、简答题(本大题共5小题,共30分)中

《两小儿辩日》教案_教案教学设计_

《两小儿辩日》教案 教学设想 一、这两篇短文都可以当作故事略读,粗知其意即可,不必深究。按:《两小儿辩日》属于寓言体裁,盖庄子·列子之文常假托孔子言事说理,非真有其事,而所寄寓之理又较深(张湛注《列子》,对此节的注文是:“所谓六合之外,圣人存而不论;二童子毁笑,未必不达此旨,或互相起予(启发)也。”)不宜讲给学生听。 《乐羊子妻》是史传,乃实有其人,课文节选的是本传的前半部,记此人以正言规劝丈夫;其后,有盗欲犯妻而劫其姑,妻引刀自裁,太守赐以“贞义”二字,内容比较复杂,也不宜讲。总之,要从学生的实际情况出发,避难择易。 二、虽略读,诵读仍当照常进行,只是无须从头到尾字字照读,可以有选择地读。这两篇短文的精彩部分是人物对话:《两小儿辩日》中两小儿的对话(含转述)共87字,《乐羊子妻》中妻的两段话共94字,合计181字,都宜于诵读,用一节课可以背下来,不会增加学生负担。 三、教师讲解的重点可以放在词语上。生僻字较多,古今义不同这是本课的难点。解决这个难点可分两步走:(1)在读课文的过程中粗讲几句,使学生能贯通上下文;(2)读完两篇短文后带领学生整理词语,该补讲的再补讲。 四、课文内容用不着详细分析,学生能多少说出一点体会就行,不必归纳主旨,不必把某些观念强行灌输给学生。写作方法也不用专门讲,但《乐羊子妻》的两段话都是说理,讲讲说理的方式(援引和比喻)可能有助于记诵。 教学内容和步骤 a(适用于一般水平) 可根据b式略加改变。要点是: 1.学生诵读前加教师领读;

2.只背诵《乐羊子妻》的两段话,指导诵读可从简;3.“积累词语”一项内容可适当减少,解词无须征引。 b(适用于较xx) 两小儿辩日 《列子》 一、解题。 此题系编者所加。“辩日”,意思是关于太阳(距地远近)的辩论。按这类命题须观文而后会意,例如,屈原对自然界、历史传说等提出170多个问题命名为《天问》;柳宗元对这些问题逐个作了回答,命名为《天对》。这仅供教师参考。 二、教xx读并疏通文义。 可以先读后讲,也可以边读边讲。下面是讲解要点: ①“而日中时远也”,如果完整地说,该怎么说?(“远”前加“去人”二字。)文言文中常有这种省略方式,被省略的字眼可从上下文去找。 ②“一儿以日初远”中,也有省略,“初”后省“出时去人”四字。按:好几位专家都认为此句当作“一儿曰:‘我以日……’”’,才跟上下文协调一致,且有文献资料可证。这不要讲给学生听。 ③“远者小而近者大”,说的是视觉印象,即远的看起来小,近的看起来大。 ④“及其日中”,许多文献资料证明,“其”是传写中窜人之字,“其”指“日”,“其日”一义重出。这要讲,不讲学生可能难解文义,指出“其”字多余即可。 ⑤“近者热而远者凉”,这是就触觉而言,近的觉得热,远的觉得凉。 三、诵读练习。(含背诵) 先齐读全文两遍,然后指导学生背诵两小儿对话部分。

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