《腾冲县曲石中学冬季运动会简报》
《腾冲县曲石中学冬季运动会简报》
曲石中学通讯员
邵加鹏
xx年11月24日上午8。30分，沐浴着和煦的阳光，洋溢着自信的微笑，腾冲县曲石学xx年冬季学校运动会在全校师生的翘首期盼中如约而至。在激昂的进行曲中，各个方阵举着不同色彩的队牌，迈着英姿飒爽的步伐，到入指定位置。首先进行的是升旗仪式，在雄壮嘹亮的国歌声中，师生们为学校的美好发展祝福。校长张有成致开幕词。他勉励全体运动员发扬奥运精神，顽强拼搏，服从裁判，尊重观众，充分发挥自己的实力和优势，力争取得最好成绩。
随后，运动员、裁判员代表依次在开幕式上宣誓。他们表示要顽强拼搏，发扬风格，赛出水平，自觉遵守体育道德，做到公平，公正，公开执裁，保证运动会顺利进行。开幕式后，还举行了广播操队列队形比赛。在节奏明快的《舞动青春》音乐声中，同学们认真地完成着每一个动作，摆臂、踢腿、跳跃、奔跑，将青春的热情展现得淋漓尽致。轻快悦耳的音乐，整齐划一的动作，鲜花盛开办般的笑脸，赢得全场观众赞赏的掌声。
这次比赛是各班集体团结、健康、和谐、向上的一次大展示，是广播体操规范化的一次大练兵，也是曲石中学开展阳光体育活动的具体举措，展现了曲石中学莘莘学子积极进取、昂扬向上的精神风貌和团结协作、顽强拼搏的良好品质。
第二篇：腾冲县曲石中学语言文字汇报材料腾冲县曲石中学
申报保山市语言文字规范化示范校
自评报告
腾冲县曲石中学xx年九月十三日
腾冲县曲石中学
创建市语言文字规范化示范校自评报告
根据《云南省中小学和学生园语言文字规范化示范学校评估标准》，结合我校在语言文字规范化方面所做的工作，自评如下：a组织管理（34分，自评得分34分）a1组织管理（14分，自评得分14分）a1.1组织与领导（4分）
我校有语言文字工作领导机构，由校长任组长，分管教学的副校长长和教务主任担任副组长。有专门的语言文字工作办事机构和兼职工作人员。工作机构领导小组为同一组，成员皆为教师兼职。教务主任担任副组长并长期开展工作。开展语言文字类活动所需要的经费由学校全力支持，本条自评（4分）。
a1.2制度健全（6分）
根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》及相关法律、文件要求，我校采取了相关的一系列措施。对校园用语的文字有检查和监督，对发现的问题有督促整改措施并做了相应记录。语言文字工作进行了档案管理。该项目自评（6分）。
a1.3列入学校议事日程（4分）
我校把语言文字工作纳入学校年度工作计划，并有专项工作计划
和总结，每学期召开一次校级语言文字工作会议。把语言文字工作列入学校精神文明创建和校园文化建设内容，要求目标明确，措施具体得当。如做好宣传、在显眼位置粘贴标语、开展读好书活动、普通话学习提高
2活动、汉字书写教学活动等。学校的计划中体现对语言文字工作的具体要求，语言文字工作领导小组不定期召开工作会议，分析情况，安排工作。本条自评（4分）。
a2组织常规（20分，自评得分20分）a2.1纳入教学管理（9分）我校将普通话和语言文字规范纳入我校的培养目标和教育教学管理中，并将普通话教学、语言能力的发展融入各科教学。在教学中注重听说能力的培养，丰富学生的词汇，加强句、段练习，让学生习得规范的语言经验。根据本地学生语言中存在的普通话缺陷，设置教学目标、选择教学内容，设计和开展教学活动，帮助学生学习普通话。并且一日生活的各个环节均引导学生使用普通话，锻炼学生口语表达能力。特别是自学校开展课堂教学改革以来，每节课都设置了合作交流、自我展示等环节，学生在课堂上进行语言表达，对学生的普通话水平、语言表达能力、汉字规范书写都有了很大提高。本条自评（9分）。
a2.2纳入师资管理（7分）
我校将普通话水平标准作为教师录用、聘任的基本条件，普通话不合格的教师一律不聘任，并将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务考核、职务晋升、评优推先的基本内容和条件，将普通话和规范
汉字应用能力纳入教师业务学习，教学基本功训练的基本项目中，每学期定期举行普通话、三笔字竞赛。本条自评（7分）。
a2.2纳入学生管理（4分）
语言是听说读写的基本要求，《语文课程标准》给予了明确规定。学校要求学生在校必须使用普通话，特别是课堂表达、阅读训练教师都
3要求的非常严格。同时学校把学生使用普通话纳入班级月考核和年度考核中。如：《学生一日常规管理》、《班级目标管理》，都明确规定了在校学生必须使用普通话。语文课中注重字词的读写训练，是考试必考的内容之一。学校还开设写字课，把汉字规范书写纳入学生学习内容，每年还组织两次书写竞赛。本条自评（4分）。
b校园用言语文字规范（24分，自评得分22.5分）b1校园用语规范（11分）
在教学活动中或教育学生时，教师一律使用普通话，校内交谈不论何时都使用普通话，凡是我校开展的各类大型活动中，主持、发言等一律使用规范的普通话。像我校的演出活动、运动会、登山活动、春游、扫墓、家长会等，教师或主持人都坚持使用规范的普通话，在对外联系接待时，我校往往会根据对方使用语言的情况调整自己到底是使用方言还是普通话，以便达到交流的最佳效果。故在b1.4这一条上扣1分。本条自评（10分）。
b
2、校园用字规范（12.5分）b2.1教学用字规范（4分）
教师板书、课件、论文、备课、教学反思、学生思想工作记录、班务日志、班主任工作记录、家访工作记录、自编教材等严格要求用规范字，现已形成良好的习惯。学校开设写字课，语文课还有专门的字词训练，一直要求学生写规范字，但个别学生学习能力有限，会出现错别字，故本条自评分3.5分。
b2.2宣传用字规范（3分）
我校经常使用的标语、橱窗、墙报、校风校训等用字规范。本条自
4评分3分。
b2.3各类报刊杂志、印刷物、公章等用字规范（6分）
我校校名牌，各类标志牌、指示牌、公文、公章、奖状、证书等均用字规范。本条自评（6分）。
c师生语言文字规范意识和能力（26分，自评得分21.5分）c
1、教职员工语言文字规范意识和能力（16分）c1.1教职员工语言文字规范意识较强（3分）
领导班子带头学习语言文字政策法规和规范标准，并且在教职工中普及学习。教师自觉使用普通话和规范汉字并积极向家长宣传和要求，带动家庭、社会向语言文字规范化靠近，特别是开家长会，以前讲普通话时还有家长反映听不懂，但现在没有家长反映这一问题，说明社区里老百姓的普通话水平也有了很大提高。本条自评（3分）。
c1.2教职工普通话水平较高（13分）
我校分别于xx年、xx年对教职工进行过普通话培训，参加培训
人数在90%以上，且大多数人员参加过普通话水平测试，测试人数达90%以上，但目前我校二甲以上教师只有14人，不达80%；一乙以上人数3人，均达不到80%。xx年6月份我校又组织了一次测试，初评又有15人上了二甲，6人上了一乙。二甲人数占64%，一乙人数占21%。除了厨房和门卫外，非教学人员普通话全部达到二乙以上。在该条第4项、第7项分别扣1分，第5项、第8项分别扣0.5分，共扣3分。本条自评得分（10分）。
c
2、学生语言文字规范意识和能力（10分）c2.1学生语言文字规范意识较强（2分）
5在我校，经过腾冲县普通话合格学校达标晋级验收和近期的宣传，学生对国家语言文字法律法规、规范标准有了较高意识，日常坚持使用普通话，特别是随着曲石旅游小镇的开发，外来人口剧增，对普通话进行日常交流有了较高的认识，在公共场合都坚持使用普通话，对普通话和规范汉字书写起到了带头辐射作用。本条自评得分（2分）。
c2.2学生语言文字规范水平较高（8分）
经过长期坚持不懈的要求和教育教学，通过考试和对学生日常行为观测，我们认为我校学生普通话表达和汉字规范书写水平较高，但由于学生知识水平有限，达不到很高水平，故扣1.5分，本条自评（6.5分）。
d、宣传科研及研究特色（16分，自评得分13.5分）d
1、宣传工作（9分）
d1.1校园有良好的语言文字宣传环境（5分）
我校在行政楼、教学楼、图书室、食堂、备课室等公共显眼处设置了宣传用语，我校在其他方面包括学校自编教材、家长通知书、招生宣传、合同书、每班教室门口、教室里的区角标志等均使用规范字。但由于过去宣传工作力度不够，而且目前没有设立语言文字工作网站，报刊电视上对我校此项工作的宣传也较少，故本条扣1.5分，自评（4分）。
d1.2认真开展推普周宣传活动（4分）
这一项工作我们是从xx年开始起步的。这次推普活动，我们根据我校的实际情况，经推普小组讨论后，制定了推普工作计划和切实可行的工作方案，组织了丰富多彩的推普活动。师生参与面达100%，同时也把推普信息传达到了家长当中，带动社会规范语言文字的使用意识。本条自评（4分）。
6d2科研工作（2分）
d2.1积极开展语言文字科研工作（2分）
我校陆续开展了一些语言方面的研究，如xx年至今一直设有汉字书写课；语文课上严格开展字词读写训练；我校对学生一日常规的考核也涉及普通话普及；正在开展的“经典诵读”充分融入了语言规范化教育；学校进行的课堂教学改革充分培养学生的普通话交流能力；部分教师多年来致力于语言方面的研究，有了一些心得写成了论文。但总量上来说，语言教师论文量达不到每年一篇。本条自评（2
分）。
d3特色项目（5分）
d3.1学校语言文字工作特色明显（5分）
我校一直高度重视语言文字的规范化工作，学校要求学生做定期调查，同时要求学生走入社会，做普通话交流、规范字书写的引领者，这些活动的开展取得了一定成效，同时积极组织学生参加各类竞赛活动并有多人次获奖，如xx年参加“全国大中小学生规范汉字书写大赛”濮玉良同学获得硬笔书法一等奖；xx年参加腾冲县组织的经典诵读大赛获团体三等奖。但由于过去我们参加国家级、省级语言文字方面的各类评优、竞赛活动的信息少，思想意识也薄弱。故扣1分，本条自评（4分）。
合计得分。91.5分。
第三篇：相约冬季缘续腾冲相约冬季缘续腾冲——记金融总裁六班毕业之行
两个月前，金融总裁六班班委成立了毕业晚会筹备会，最高总指挥下设导演组、联络组、宣传组、后勤组并分别指定总负责人。
12月11-14日，西南财经大学经济学院金融总裁六班同学齐聚腾冲举行毕业典礼，本次盛典共计65人参加，历时4天，共花费约30万元，此行分四大部份：旅游观光、经济论坛、毕业典礼、毕业晚会。西南财大经济学院总裁同学会会长刘方健、经济学院分党委副书记李大勇、经济学院华商培训中心执行主任杨明高等领导出席毕业典礼并给予了高度评价。
观光旅游：
到腾冲，不得不去的一个地方——和顺图书馆。它拥有藏书70000多册，其中10000多本名著，这里也是胡适先生亲笔题名的乡村图书馆。作为中国农村举世无双的第一座图书馆，她的价值不仅仅在此。当我们沿着历史的隧道，循着这家小小图书馆的轨迹探访时，它成长的历程，前进的脚步，其实就是一首高亢的颂诗，一幅壮美的图画，一册启迪人性的教材，一份难能可贵的经验……
艾思奇纪念馆里，我们瞻仰到伟人遗像，不禁感叹。一个人的价值不在于生命的长度，而在于思想的深度和广度。
热海公园之行，蛤蟆嘴、珍珠泉、怀胎井、大热锅等神奇的自然景观让人惊叹不已。高温温泉带给我们身心愉悦，也让金融六班同学情感在旅游中更为浓郁。
到腾冲，必须去的一个地方——国殇墓园、滇缅抗战博物馆。我们选择xx年12月13日上午——中国首个国家公祭日，来到墓园和博物馆，缅怀英烈，同学们默默地献上菊花，静静地听导游讲解那段抗战史，我们的心灵受到极大的震动，泪无声息地流下……
经济论坛：
xx年12月13日下午，腾冲首尔翡翠皇冠建国酒店三楼会议室，金融总裁六班同学经济论坛由刘超主持、周毅主讲、多位访谈嘉宾齐聚，就当前四川民间金融热点问题和未来发展趋势进行了交流和探讨。大家踊跃发言，激烈讨论，两个小时很快过去了，同学们意犹未尽……
毕业典礼：
这个庄严的时刻终于到来，班主任、班委的班级工作总结让同学们重温过去美好时光和浓浓的同窗情谊。一暮暮往事浮现在大家的眼前……
领导的勉励和期许我们深深刻在心里不会忘记。荣誉表彰树立典范，让我们铭记同学们的付出……捧着结业证书，同学们一起欢呼，相互祝贺。
毕业晚会：
酒店大厅的签到墙上记载着我们每一个人的名字，每个人签到的瞬间都被同行专职摄影师记录，那一刻永远定格在我们的毕业纪念册里，让我们一起珍藏这份难得的记忆。
短短的时间内，导演组准备了9个晚会节目，其中包括。3个专业舞蹈、2个专业歌唱、1个为六班精心策划的原创作品、1个小品、1个三句半、1个全员参与的小苹果舞。精美的舞姿、动情的演唱、精心的准备、完美的舞台效果，赢得一阵高过一阵的喝彩与掌声。最后，大家在一曲欢快的小苹果的舞蹈中进入晚宴。
觥筹交错，欢声笑语，难忘此宵。凌晨1。00同学们已回到了孩童时代，在宽敞的宴会厅里玩起了老鹰抓小鸡、抬轿等，儿时的游戏，只要是同学们想到的，就马上回味了起来。
因为有你，所以精彩。因为有你，所以快乐。因为有你，所以幸福。
再见了，同学们。金融六班，永不一般，腾冲的毕业典礼只是我
们的开始，我们将继续我们的美好未来。一起记住金融总裁六班——我们共同的家园。
附金融六班文豪诗一首：
《聚散如歌》-----曹明果金融六班战鼓擂，慷慨作别不挥泪。奔腾冲锋出腾冲，捷报频传当属谁。云卷云舒一样美，好聚好散展翅飞。友谊新添相思味，事业再跨里程碑。
第四篇。冬季运动会简报为全面拓展我校学生的综合素质，丰富学生的课余生活，营造一种健康向上、富有时代特色的校园体育文化。我校于xx年11月16日在学校田径场上举行了“xx冬季田径运动会”，并取得了圆满成功。
进行女子接力100米跑步比赛进行男子跳绳比赛
11月16日，学校田径赛场上彩旗飘扬、秩序井然。我校学生以班级为单位，排着整齐的方阵队伍进入操场并接受学校领导的检阅，他们以矫健的步伐、响亮的口号拉开了此次运动会的帷幕。在庄严的国歌结束后，邵校长为运动会致了开幕词，他强调此次运动会每位运动健儿都应尽情发挥，赛出水平、赛出风格、赛出成绩，并预祝本次运动会圆满成功。接着，裁判员代表和运动员代表分别进行了宣誓，他们表示遵循大会规则，继承奥运精神，确保此次运动会安全、顺利地进行。在雄壮的《运动员进行曲》中，运动会正式开始了。为期一天的田径运动会中，运动健儿们敢于拼搏，勇于进取，积极参与各个比赛项目，以取得更大的进步。在田径赛场上，他们勇往直前，因为坚信勇者无惧；在终点线上，他们放声高呼，因为知道成功就在
前方；在领奖台上，他们心潮澎湃，因为明白成功来之不易。在发令枪的响声、同学的助威呐喊声中，他们与风雨为伴，挑战自我，尽显运动健儿的本色风采。作为裁判员的老师们本着“公平、公正、公开”的原则，严格裁决。整个运动会是高潮迭起，精彩纷呈。
进行女子200米比赛进行女子800米比赛
此次运动会充分展示了xx学校学子的体育竞技风采，体现了“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬了“更快、更高、更强”的奥运精神，增强了班级的自豪感与凝聚力，推动了我校体育工作的开展。本着勇于拼搏，不断进取的奥运精神，我校将会迎来更美好的明天。
第五篇：冬季运动会简报金银小学第四届冬季运动会
xx年12月14日早上，六年级的志愿者们忙开了，有的在搬凳子、有的在牵电线、有的在搬音箱，他们高兴而有序地忙碌着。8点整，激昂的《运动员进行曲》回荡在金银小学校园里，经过大家一个多月的精心准备，终于迎来了期盼已久的“第四届冬季运动会”。
在开幕式中，各班同学整齐的朝着主席台走来，大家精神抖擞，高呼着各班的口号，声音十分宏亮。从身体上看他们有高、有矮，但从声势上看，他们谁也不弱，仿佛都是精兵强将。看到他们就看到了金小的希望，就看到了祖国的希望。
开幕式结束后，各项比赛正式开始。运动会项目进行得紧张而热烈，赛场上运动员们你追我赶，谁也不肯服输。赛道旁立即传来阵阵喝彩声，拉拉队在为运动员们加油助威。
“加油、加油…”听这个声音，已经有点嘶哑了，但是还是没有
停下来，这是三年级的同学在为他们班跳大绳的队员们加油。龚老师及全体拉拉队员的声音都嘶哑了，但他们任在使劲喊，好像他们一停下来，在跳绳的队员们就没有力气了一样。最后还有由于实力悬殊输给了四年级，看他们一个个小脸蛋上都挂着泪珠，伤心极了。几分钟过后，“加油、加油…”三年级的一些同学又跳起来了，刚刚还在伤心，现在将眼泪用手一摸，又开始喊、又使劲拔了，因为这下是他们班的拔河比赛。此情此景，太令人感动了。
其他班的同学也是一样，不论什么项目，大家都十分投入。本次运动会一共有120名运动员参加了8个比赛项目的紧张角逐，有72人次分别获得第一至第三名，有3个班级获得了团体奖。
总之本次运动会，在全校老师的热情努力和全校同学的认真配合下，准备充分，组织有力，比赛文明有序，紧张激烈，赛出了水平，赛出了风格。展现了学生蓬勃向上、勇于拼搏的良好精神状态，同时也体现了团结协作，互相帮助的奥运精神。（金小：何）
内容仅供参考