六种职业性格类型与职业选择

六种职业性格类型与职

业选择

Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

六种职业性格类型与职业选择

业型和传统型。

现实型的人喜欢从事需要力量、协调的操作性工作，他们害羞、坦诚、稳定、实际和顺从；

研究型的人喜欢思考、观察、学习和分析，乐意从事评估、解决问题的工作，如经济学家、记者等；

传统型的人喜欢规范、有序和清楚明了的工作，能够听从指令、善于完成琐碎的工作；

企业型的人喜欢影响、管理或指挥别人，乐于从事实现公司或机构目标的工作，特点是自信、精力充沛、盛气凌人；与之个性相适应的职业有律师、小企业主、经纪人等；

艺术型的人喜欢模糊不清、非系统化的活动，善于创造性地表达；特征是行为浪漫、情绪化、不切实际和无次序；适合从事设计师、作家、画家等。

研究结果显示，当员工的个性与工作内容相匹配时，员工的工作状态是积极、快乐的，他们的满意度最高，离职率最低。例如，社会型的人从事门诊医生工作，他们会感到满足；而让研究型的医学院学生坐堂问诊，他们会感到这是一种折磨。

你清楚自己的职业定位吗

与人格六角型对应的是五种职业定位法，它是由麻省理工学院人才学的教授们研究开发的。这五种定位是：专业技术人员，如律师、医生、会计师等；企业管理人员；创业者；自由职业者；公务员。

专业技术人员，这些人不喜欢从事管理工作，讨厌干涉他人事物，希望每一个人都像他（她）一样自治，更愿意在专业技术领域成为行家里手。如原央视主持人方宏进，他为职业化而放弃“官本位”。

企业管理人员，也称职业经理人。这类人的职业目标是追求更大职责的管理岗位，希望拥有权力与地位。

创业者，这类人需要建立属于自己的东西，如公司、作品或其它；当某份工作能以实实在在的东西来体现他们的才干，他们非常乐意从事。

自由职业者，这些人喜欢独来独往，不愿意依赖于公司；他们中的很多人或许拥有相当高水准的专业技术，但宁愿独立执业或者与人合伙，也不愿意在组织中发展；如保险代理人。

公务员，与自由职业者相反，这类人追求稳定，更强调职业的依附性，希望自己所在的职业环境能保持几十年都不变；而且他们希望“看见”自己退休后的生活，安全、平淡、与世无争。职业定位是清醒认识自身才能的方法，只有这样，择业者才能从长远发展的角度，发现自己在哪一个领域里能得到最大程度的发展，而且生活最为轻松与快乐。职业和生活完全分离的观念已过时，人们越来越多地倾向于将自己的个人生活与职业、事业融合在一起。

霍兰德提出的职业兴趣的六种类型

霍兰德职业兴趣的六种类型霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型R、探索型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C 现实型Realistic (R)：职业倾向：喜欢使用工具机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力或从事与物件机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。性格与职业特征：职业兴趣测试 1. 做事手脚灵活，动作敏捷，具有较强的动手能力； 2. 喜欢户外活动与使用工具。通常喜欢与机械和工具打交道，而不愿与人打交道； 3. 在自我表达和向他人表达情感方面稍感困难，不擅长与人交际，思想较保守。探索型Investigative (I)：职业倾向：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。性格与职业特征： 1. 常常对自然现象和规律很感兴趣，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道； 2. 抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但有时不愿动手； 3. 一般具有较强的创新精神，而不愿循规蹈矩。艺术型Artistic (A)：职业倾向：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。性格与职业特征： 1. 喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值； 2. 想象力丰富，创造力很强，喜欢凭直觉做出判断； 3. 独立性、自主性较强；感情丰富，敏感，情绪易波动；社会型Social (S)：职业倾向：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。性格与职业特征： 1. 往往有较强的社会责任感和人道主义倾向，喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，和从事为他人服务和教育他人的工作； 2. 通常善于表达，善于与周围的人相处； 3. 一般喜欢与人而不是与事物打交道。企业型Enterprising (E)：职业倾向：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员企业领导、法官、律师。性格与职业特征： 1. 精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强； 2. 追求权力、财富与地位，比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的活动； 3. 往往不喜欢那些需要精耕细作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作。常规型Conventional (C)：职业倾向：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办

中华人民共和国职业分类大典

中华人民共和国劳动法》规定:“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度。《中华人民共和国职业分类大典》是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合组织编制的。中央、国务院50多个部门以及有关研究机构、大专院校和部分企业的近千名专家学者参加了《中华人民共和国职业分类大典》的编制工作。《中华人民共和国职业分类大典》编制工作于1995年初启动，历时4年，1999年初通过审定，1999年5月正式颁布。分类内容《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是：第一大类国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类办事中华人民共和国职业分类大典人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；第五大类农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；第六大类生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；第七大类军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。目前，劳动和社会保障部依据《中华人民共和国职业分类大典》确定了实行就业准入的87个职业目录。分别是：车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、涂装工、装配钳工、工具钳工、锅炉设备装配工、电机装配工、高低压电器装配工、电子仪器仪表装配工、电工仪器仪表转配工、机修钳工、汽车修理工、摩托车维修工、精密仪器仪表维修工、锅炉设备安装工、变电设备安装工、维修电工、计算机维修工、手工木工、精细木工、音响调音员、贵金属首饰手工制作工、土石方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、装饰装修工、电气设备安装工、管工、汽车驾驶员、起重装卸机械操作工、化学检验工、食品检验工、纺织纤维检验工、贵金属首饰钻石珠宝检验员、防腐蚀工农林牧鱼水利业生产人员动物疫病防治员、动物检疫检验员、沼气生产工商业、服务业人员营业员、推销员、出版物发行员、中药购销员、鉴定估价师、医药商品购销员、中药调剂员、冷藏工、中式烹调师、中式面点师、西式烹调师、西式面点师、调酒师、营养配餐员、前厅服务员、客房服务员、保健按摩师、职业指导员、物业管理员、锅炉操作工、美容师、美发师、摄影师、眼镜验光员、眼镜定配工、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、钟表维修工、办公设备维修工、养老护理员、办事人员和有关人员秘书、公关员、计算机操作员、制图员、话务员、用户通信终端维修员。职业标准及其制定原则

六种职业性格类型与职业选择

霍兰德将工作者分为六种人格类型，分别是：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。现实型的人喜欢从事需要力量、协调的操作性工作，他们害羞、坦诚、稳定、实际和顺从；研究型的人喜欢思考、观察、学习和分析，乐意从事评估、解决问题的工作，如经济学家、记者等；传统型的人喜欢规范、有序和清楚明了的工作，能够听从指令、善于完成琐碎的工作；企业型的人喜欢影响、管理或指挥别人，乐于从事实现公司或机构目标的工作，特点是自信、精力充沛、盛气凌人；与之个性相适应的职业有律师、小企业主、经纪人等；艺术型的人喜欢模糊不清、非系统化的活动，善于创造性地表达；特征是行为浪漫、情绪化、不切实际和无次序；适合从事设计师、作家、画家等。研究结果显示，当员工的个性与工作内容相匹配时，员工的工作状态是积极、快乐的，他们的满意度最高，离职率最低。例如，社会型的人从事门诊医生工作，他们会感到满足；而让研究型的医学院学生坐堂问诊，他们会感到这是一种折磨。你清楚自己的职业定位吗？与人格六角型对应的是五种职业定位法，它是由麻省理工学院人才学的教授们研究开发的。这五种定位是：专业技术人员，如律师、医生、会计师等；企业管理人员；创业者；自由职业者；公务员。

专业技术人员，这些人不喜欢从事管理工作，讨厌干涉他人事物，希望每一个人都像他（她）一样自治，更愿意在专业技术领域成为行家里手。如原央视主持人方宏进，他为职业化而放弃“官本位”。企业管理人员，也称职业经理人。这类人的职业目标是追求更大职责的管理岗位，希望拥有权力与地位。创业者，这类人需要建立属于自己的东西，如公司、作品或其它；当某份工作能以实实在在的东西来体现他们的才干，他们非常乐意从事。自由职业者，这些人喜欢独来独往，不愿意依赖于公司；他们中的很多人或许拥有相当高水准的专业技术，但宁愿独立执业或者与人合伙，也不愿意在组织中发展；如保险代理人。公务员，与自由职业者相反，这类人追求稳定，更强调职业的依附性，希望自己所在的职业环境能保持几十年都不变；而且他们希望“看见”自己退休后的生活，安全、平淡、与世无争。职业定位是清醒认识自身才能的方法，只有这样，择业者才能从长远发展的角度，发现自己在哪一个领域里能得到最大程度的发展，而且生活最为轻松与快乐。职业和生活完全分离的观念已过时，人们越来越多地倾向于将自己的个人生活与职业、事业融合在一起。（专业文档资料素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

人的性格与职业得关系(优选材料)

性格与职业定位杨滨性格与职业定位1:职业可不是货架上的商品！职业，不像货架上的商品，可以供我们任意挑选。它像一位朋友或一位合作伙伴，既存在又不一定在眼前，与其结识不但需要机缘，也需要自身的努力。更重要的，是要看你与职业之间是否适合。决定这种“适合性”的，有多种因素，但主要是源于人们之间的千差万别和具体职业对人要求的各种各样。干体力活的应身强力壮，化学检验员不能是色盲，如此等等------ 职业心理学的研究表明，性格，深远地影响着一个人对职业的适应性。人们常常在跟别人交谈几分钟可以猜测出对方的职业。类似：“您看起来像位教师”，“您是位工程师吧”这种话在交谈中常可以听到。通常这是从一个人的言谈举止所表现出来的性格特点来作出这种判断的。根据性格选择自己的职业，对一个人的一生有着至关重要的影响。同样道理，如何发现并了解员工的性格特点，给予最适当的岗位，充分发挥人才绩效，识对人，用好人，也是企业管理者们最重要的一种能力和素质。不同性格类型的人，倾向也适合于不同的职业。例如，好动和沉静是两种截然不同的性格，一个好动的活泼型的人，宜于去搞社会和活动性的工作，从事记者、组稿编辑、公关、营销、采购等需要四处活动的职业，就十分合适；然而，如果让活泼型性格的人“阴差阳错”地去从事校对、会计、打字、图书管理等需要静心的职业，那么其结果往往会事与愿违。而沉静、稳定的平稳型性格的人对上述工作就得心应手。由此可见，性格与职业定位紧密关联。从今天开始，陆续与大家分享几篇相关的文章，希望为你的职业生涯设计，与人力资源管理提供些参考和建议。性格与职业定位2:独当一面的管理者！能力型（C型）的人，在激烈竞争的环境中，在瞬息万变的情况下，能够施展出自己的才干。他们是充满自信的人，他们有活动能力，种种体验和锻炼，都会成为有益的东西。所以从一定意义上说，能力型人对所有职业都具有适应性。重大局、不贪小利、不感情用事、等等，这都是能力型人在性格方面的长处，他们具有较突出的外向性格，适应于社交性强的工作，如政治家、外交家、商人、律师等。

霍兰德职业兴趣理论6种类型

霍兰德职业兴趣理论6种类型【霍兰德职业兴趣理论的定义】约翰·霍兰德(John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国着名的职业指导专家.他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论.认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性.Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型. 【霍兰德职业兴趣理论的来源】兴趣测验的研究可以追溯到20世纪初,桑代克于1912 年对兴趣和能力的关系进行了探讨.1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷,标志着兴趣测验的系统研究的开始.1927年,斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表,是最早的职业兴趣测验.库德又在1939 年发表了库德爱好调查表. 1953年编制了职业偏好量表,并在此基础上发展了自我指导探索(1969),据此提出了"人格特质与工作环境相匹配"的理论(1970).不难看出,在Holland职业兴趣理论提出之前,关于职业兴趣测试和个体分析是孤立的,Holland将二者有机结合起来. 【霍兰德职业兴趣理论的演变】此后,Holland理论经过不断丰富和发展.1991年,Gati针对Holland的正六边形模型中有关相邻职业群距离相等这一假设的局限性,提出了三层次模型.两年后,Prediger在Ho11and六边形模型的基础上加上人和物维度、数据和观念维度,使职业的类型和性质有机地结合起来.美国大学考试中心在Prediger兴趣的两维基础上,将职业群体的具体位置标定在坐标图上,由此得到工作世界图. 【六种类型内容】 1、社会型:(S) 共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人.关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用.寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力.如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员). 2、企业型:(E)

职业与职业性格

第四章第二节职业与职业性格西安铁路职业技术学院李晓利教学目标 1.知识目标 (1) 了解:职业性格的含义;职业性格的类型;学生自己性格的特点。 (2) 理解:不同职业需要不同职业性格的原因;所学专业相关职业群对职业性格的要求;职业性格就是可以调适的。 (3) 运用:举例说明职业对职业性格有哪些具体要求;通过对职业性格有关知识的学习,能够分析判断自己的性格特征与职业相适应的程度;在专业学习、技能训练等实践活动中体验职业性格对个人与社会发展的意义。 2.能力目标 (1) 结合所学专业相关职业群对职业性格的要求,联系实际进行社会调查的能力。 (2) 对自己的性格特征与职业相适应的程度进行分析判断的能力。 (3) 根据所学知识,培养自己良好职业性格的能力。 3.觉悟目标通过讲述职业对从业者性格的要求,培育学生主动适应社会、适应职业的意识,进一步培育学生正确的职业观、劳动观。教学过程导入新课: 首先提问两个问题:(1) 让张飞这样性格的人去做类似绣花女所做的工作就是否合适?(学生绝大部分可能回答:“不合适”)(2) 在现实职业生活中还存在这样一种情况:从事同一项工作的人中她们的生活性格就是各种各样的,其中有些人在别人瞧来,似乎与工作不相适应的性格的人在工作中却干出了成绩,对此我们又如何理解? 解决以上及其相关问题,就就是我们本课的教学任务。新课内容: 一、职业性格(板书) (一) 职业性格的含义(板书) 1.性格(板书) 提问:请同学们考虑一下:人们经常评价某些人“正直”、“诚恳”、“豪爽”,有时又评价某些人“懦弱”、“粗暴”,等等,这些评价反映的就是人们个性中的什么特征? (请几位学生回答。) 结论:反映的就是性格。再问:性格与前一节我们所学的兴趣有什么区别?二者又有什么联系? 分析:兴趣重在心理倾向,性格重在比较稳定的心理特征;她们同属心理个性。结论:性格就是一个人在对待客观事物的态度与行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。 2.职业性格(板书) 教师在工作中形成了热爱学生、诲人不倦、为人师表的心理品质;公安干警在执法中形成了对人民友善、对敌人憎恨、不徇私情的心理品质。

关于职业兴趣的六种划分

最近突然对人生的发展发生了比较浓厚的兴趣，于是就趁着有些时间就找了一些关于这方面的资料。在人的一生中，面临着许多有关于人生的选择，其中最典型的如职业的选择（具体有包括了工作的选择、职位的选择、甚至项目的选择），这些选择是否能与其类型相匹配，自然也是影响其成功的重要因素。霍兰德是美国著名的职业生涯指导的专家，而根据他的理论：一个人的职业兴趣会影响到职业的适宜度。当他从事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥出能力，容易做出成就；反之可能导致其原有才能的浪费，或者必须付出更大的努力才能成功。于是乎就对职业兴趣分为六种类型，每个人都归属于职业兴趣中的一种或几种类型。具体如下： 1、社会型：（S） “共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。 ”典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。典型职业如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 2、企业型：（E） “共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心／抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 ”典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。典型职业如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3、常规型：（C） “共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 ”典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。典型职业如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 4、现实型：（R） “共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。”典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。典型职业如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动） 5、研究型：（I） “共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 ”典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。典型职业如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 6、艺术型：（A） “共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 ”典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。典型职业如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。根据霍兰德的理论：一个人的职业兴趣会影响到职业的适宜度。当他从事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥出能力，容易做出成就；反之可能导致其原有才能的浪费，或者必须付出更大的努力才能成功。

中国职业分类大全

职业与职业性格知识讲解

职业与职业性格

第四章第二节职业与职业性格西安铁路职业技术学院李晓利教学目标 1．知识目标 (1) 了解：职业性格的含义；职业性格的类型；学生自己性格的特点。 (2) 理解：不同职业需要不同职业性格的原因；所学专业相关职业群对职业性格的要求；职业性格是可以调适的。 (3) 运用：举例说明职业对职业性格有哪些具体要求；通过对职业性格有关知识的学习，能够分析判断自己的性格特征与职业相适应的程度；在专业学习、技能训练等实践活动中体验职业性格对个人和社会发展的意义。 2．能力目标 (1) 结合所学专业相关职业群对职业性格的要求，联系实际进行社会调查的能力。 (2) 对自己的性格特征与职业相适应的程度进行分析判断的能力。 (3) 根据所学知识，培养自己良好职业性格的能力。 3．觉悟目标通过讲述职业对从业者性格的要求，培育学生主动适应社会、适应职业的意识，进一步培育学生正确的职业观、劳动观。教学过程导入新课：

首先提问两个问题：(1) 让张飞这样性格的人去做类似绣花女所做的工作是否合适?(学生绝大部分可能回答：“不合适”)(2) 在现实职业生活中还存在这样一种情况：从事同一项工作的人中他们的生活性格是各种各样的，其中有些人在别人看来，似乎与工作不相适应的性格的人在工作中却干出了成绩，对此我们又如何理解? 解决以上及其相关问题，就是我们本课的教学任务。新课内容：一、职业性格(板书) (一) 职业性格的含义(板书) 1．性格(板书) 提问：请同学们考虑一下：人们经常评价某些人“正直”、“诚恳”、“豪爽”，有时又评价某些人“懦弱”、“粗暴”，等等，这些评价反映的是人们个性中的什么特征? (请几位学生回答。) 结论：反映的是性格。再问：性格和前一节我们所学的兴趣有什么区别?二者又有什么联系? 分析：兴趣重在心理倾向，性格重在比较稳定的心理特征；他们同属心理个性。结论：性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。 2．职业性格(板书)

职业分类大全

中国职业分类大全? 职业类别工种描述一类纯文职人员，从事非体力劳动人员：公司管理人员、研发人员、文职人员、柜面人员；教师；设计师；财务人员；法官、律师、书记员；警卫行政及内勤人员；编辑；医生、护士；工程师；试验室人员（化学、核能、放射实验人员除外）、质检员；仓库管理员等二类从事少量体力劳动非纯文职人员：机关、企事业单位外勤人员（如银行信贷员、销售人员、采购人员、报关员）；外勤记者（非战地记者）；清洁工（非从事高空作业、公路清扫）；导游；餐饮、酒店服务业服务员；制造业车间主任、领班；电影、电视业人员（非跑片员、武打演员、特技演员、机械工、电工、布景搭设人员）；高尔夫球场、保龄球场、球场、游泳池、海水浴场、游乐园的教练、球童、服务员、记分员、管理员、服务员；门卫；理发师、美容师、洗衣店工人；学生；公共事业抄表员、收费员；批发、零售业商人家政人员、退休人员、个体工商户；桌球、羽毛球、游泳、射箭、溜冰、射击、举重、民俗体育活动、手球、乒乓球教练三类农牧业人员；内陆渔业养殖工人、水产品加工人员；非营运汽车司机及随车人员；航运稽查员；厨师；造修船业工程师；建筑业监工、领班、土木建筑承包商；铁工厂、机械厂全自动车床工；电子业工人；仪器、仪表制造业工人；纺织及成衣业工人；食品饮料制造业工人；烟草业工人；文具制造业工人；塑胶业工人；橡胶业工人；包装工人；新闻杂志业装订工、送货员；印刷厂工人；舞蹈演员；酒家、歌厅工作人员；物业保安；司法警察；工商、税务执法人员；汽车教练；健身教练；体操教练；篮球教练；橄榄球教练；游泳、网球、垒球、溜冰、篮球、田径、体操、帆船、泛舟、手球、橄榄球、乒乓球职业运动员四类沿海养殖工人、内陆捕鱼人；护林员；野生植物保护人员；人力三轮车夫；营运汽车司机及随车人员；搬运工人、装卸工人；铁路维护工；铁路保安；航运领航员、饮水员、缉私人员、拖船轮渡驾驶员及工作人员飞机洗刷人员、机械员、修护人员；土木工程建筑业工人（不含外墙及高空作业）；安装工人（非高空作业）；装潢人员（非高空作业）；地质探测员（山区、海上）；加油站人员；制药厂工人；铁工厂、机械厂工人；板金工、车床工、水电工、电镀工、铣床工、冲床工、钻床工、铲车工、钳工、焊工、铸造工；化工产品生产人员；造纸业、床垫及枕头制造业、陶器业工人；砖瓦厂、水泥厂工人；玻璃厂工人；广告业拍摄人员、广告牌制作人员（室内）；电影、电视业机械工、电工、布景搭设人员；城管人员；兽医、兽栏清洁工；邮政外勤人员、快递人员；电讯及电力业工人（不含高空作业）；交警、治安人员；无业人员；篮球球员；排球、击剑、棒球教练；五类野生动物保护人员；木材加工业工人；石材加工业工人；家具厂工人；五金工具厂工人危险品运输司机及随车人员；拖拉机驾驶人员；铁路道路铺设工、修路工；码头工人及领班；矿业采石业坑外作业人员；港口作业吊车、堆高机、起重机操作员；海水浴池救生员；现金押运员、司机六类森林砍伐业伐木工人、锯木工人、装运工人；造修船业工人；高速公路工程人员；道路清洁工；刑警、特警；消防队队员；警校学生； S类高空作业人员；炸药处理警察；高压电工作人员；化学原料、易燃易爆易腐蚀品的制造业拒保捕鱼人（沿海）、船员；矿业采石业坑内作业人员；石油、天然气开采业；所有海上作业人员；内河航运船员；国内外航线民航机飞行人员及服务员；飞行员、飞行学员；潜水人员；爆破人员；炸药、火药、雷管制造及处理人员；暴身于尘埃或有毒化合物之工人；战地记者；电视业跑片员、武打、特技、杂技演员；训兽师、饲养员；保镖；防暴警察；现役军人；电力高压电工程设

职业性格测试(完整版及其解析)

职业性格测试——你是老虎、孔雀、考拉、猫头鹰、还是变色龙？先试试回答以下的问题：如果答案是非常同意，请给自己打5分；如果是比较同意，则打4分；如果是差不多，打3分；如果只是有一点同意，请打2分；如果答案是不同意，就打1分。提醒你注意一点——回答问题时不是依据别人眼中的你来判断，而是你认为你本质上是不是这样的，看看问题吧： 1.你做事是一个值得信赖的人吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 2.你个性温和吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 3.你有活力吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 4.你善解人意吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 5.你独立吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 6.你受人爱戴吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 7.做事认真且正直吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 8.你富有同情心吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 9.你有说服力吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 10.你大胆吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 11.你精确吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意

12.你适应能力强吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 13.你组织能力好吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 14.你是否积极主动？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 15.你害羞吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 16.你强势吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 17.你镇定吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 18.你勇于学习吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 19.你反应快吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 20.你外向吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 21.你注意细节吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 22.你爱说话吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 23.你的协调能力好吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 24.你勤劳吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 25.你慷慨吗？非常同意比较同意差不多一点同意不同意 26.你小心翼翼吗？

霍兰德职业兴趣六种类型内容

霍兰德职业兴趣六种类型内容 1、社会型:(S)共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业:喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。 2、企业型:(E)共同特征:追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。、常规型:(C)共同特点:尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条3 理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 4、实际型:(R)共同特点:愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

典型职业:喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职 1 业有兴趣，并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工)，技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。 5、调研型:( I )共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 6、艺术型:(A)共同特点:有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)，音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)，文学方面(小说家、诗人、剧作家)。人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣

国家公认的职业类型分类全

袄中国职业分类体系表芄《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，共1838个职业。衿这部大典是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全，是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合颁布的。大典参照国际标准职业,从我国实际出发，按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类，全面客观地反映了现阶段我国社会职业结构状况，填补了我国职业分类的一项空白。罿这部大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类。8个大类分别是：芅第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；蚂第二大类：专业技术人员；羂第三大类：办事人员和有关人员；聿第四大类：商业、服务业人员；蚆第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员；蒄第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。蚁第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人腿1（GBM0）国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人肇在中国共产党中央委员会和地方各级党组织，各级人民代表大会常务委员会，人民政协，人民法院，人民检察院，国家行政机关，各民主党派，工会、共青团、妇联等人民团体，群众自治组织和其他社团组织及其工作机构，企业、事业单位中担任领导职务并具有决策、管理权的人员。袂本大类包括下列中类：蒀 1-01（GBM0-1）中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人腿 1-02（GBM0-2）国家机关及其工作机构负责人蒈 1-03（GBM0-3）民主党派和社会团体及其工作机构负责人薃 1-04（GBM0-4）事业单位负责人蒃 1-05（GBM0-5）企业负责人

霍兰德职业兴趣六种类型

霍兰德职业兴趣六种类型霍兰德职业兴趣理论 1、社会型：(S) 共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。 2、企业型：(E) 共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 3、常规型：(C) 共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。 4、实际型：(R)

共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。 5、调研型：(I) 共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 6、艺术型：(A) 共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。然而，大多数人都并非只有一种性向（比如，一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种）。霍兰德认为，这些性向越相似，相容性越强，则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。为了帮助描述这种情况，霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角。

中国职业分类

1 销售/ 客户服务本大类包括下列中类：01 销售部经理 02 业务拓展主管/ 经理 03 大客户经理 04 团购经理/ 主管 06 销售工程师 07 销售主管/ 助理 08 大区经理 09 客户经理 10 办事处经理/ 主任 11 店面经理 12 渠道经理/ 主管 13 商务经理 14 商务专员/ 助理 15 销售代表 16 客户服务/ 咨询 17 售前/售后工程师 18 咨询热线/ 呼叫中心 19 电话销售 20 医药代表 21 客服专员 22 其他销售类职位 23 客服经理/ 主管 2 经营/ 管理类本大类包括下列中类： 01 营销总监 02 市场总监 03 销售总监 04 生产总监05 财务总监 06 行政总监 07 人力资源总监 08 运营总监 09 信息总监 10 副总经理 11 总经理/CEO 12 技术总监/ 经理 13 总裁助理/ 总经理助理 14 项目合伙人 15 部门经理 16 分公司/ 办事处经理 17 其他管理类职位 3 市场营销、策划类本大类包括下列中类： 01 市场部经理 02 市场助理 03 市场策划主管 04 市场调研主管 05 市场分析/ 调研专员 06 产品品牌经理/ 主管 07 客户开发主管 08 客户维护主管 09 客户代表 10 促销主管 11 促销员 12 广告企划主管 13 广告策划 14 广告设计

15 文案创意 16 公关经理/ 主管 17 媒介经理 18 媒介推广专员 19 市场营销专员 20 市场企划经理/ 主管 21 市场企划专员 22 会务经理/ 主管 23 会务专员 24 其他营销类职位 4 影视媒体、新闻出版类本大类包括下列中类：01 艺术/设计总监02总编/ 副总编 03 节目主持人 04 模特 05 媒体形象包装 06 化妆师 07 影视灯光 08 影视音像工程 09 文字记者 10 摄影记者 11 文字编辑 12 美术编辑 13 技术编辑 14 影视策划/ 制作人员 15 摄影师/ 摄像师 16 后期制作 17 排版设计 18 校对/ 录入19 出版/ 发行 20 其他媒体类职位 5 计算机、互联网类本大类包括下列中类：01 项目经理/ 产品经理02 软件项目经理/ 主管03 项目执行/ 协调人员04 软件工程师05 系统分析师0 6 系统工程师0 7 研发工程师0 8 硬件工程师0 9 硬件测试工程师10 软件测试工程师 11 数据库工程师 12 电子商务 13 网站优化/SEO 推广 14 互联网开发工程师 15 语音视频开发工程师 16 通信技术工程师 17 信息安全工程师 18 网络工程师 19 网站营运经理/ 主管 20 网站策划 21 网站编辑 22 网页设计/ 制作 23 技术文员/ 助理 24 多媒体设计与开发 25 技术支持工程师 26 系统维护工程师 27 网络管理员 28 游戏设计与开发

职业性格与兴趣

江苏省盐城技师学院教案首页编号：YJQD-0507-07 版本：B/O 流水号：编制：审核：批准：授课日期班级094501 095402 095403 095404 085101 085102 课题：2、1职业兴趣与性格教学目得、要求：了解职业兴趣与性格得含义、在职业活动中得作用、学生自己得兴趣与性格，对自己得职业兴趣与职业相适应得程度进行分析判断得能力。教学重点、难点：职业群对从业者兴趣得要求，对自己得性格特征与职业相适应得程度进行分析判断得能力教学方法：探究案例启发式、讨论法、举例法教学参考及教具（含电教设备）：授课执行情况及分析：板书或教学设计： 2、1职业兴趣与性格一、职业兴趣（一）职业兴趣得含义（二）职业兴趣在职业活动中得作用二、职业对从业者兴趣得要求（一）不同得职业需要不同得职业兴趣（二）所学专业相关职业群对职业兴趣得要求（三）职业兴趣得形成 1．影响职业兴趣形成得因素；2．培养职业兴趣得途径与方法一、职业性格二、职业对从业者性格得要求教学小结思考与练习：

2、1职业兴趣与性格在古希腊德尔菲神庙前竖立着一块石碑，石碑上镌刻着一句象征最高智慧得“阿波罗神喻”：“认识您自己”，这句简短得名言表达了无比深邃、无比丰富得内涵。法国著名思想家、教育家卢梭称这个碑铭：“比伦理学家得一切巨著更为深奥，更为重要。” 提问：我们中国也有类似得名言，就是什么？明确：“人贵有自知之明”，可见，古往今来许多先哲伟人都把“认识自我”瞧作就是一种最高得智慧。近年,北京报刊曾有这样得报道“人才素质测评今年越来越火”，求职者通过测评能少走弯路，招聘单位通过测评能借一双慧眼。人才素质测评得内容很多，其中重要得一项就就是职业兴趣。【讲授新课】一、职业兴趣（一）职业兴趣得含义 1．兴趣（定义）举例：如有得人喜欢瞧书，有得人喜欢打球，有得人喜欢听流行歌曲等。爱因斯坦曾经说过：“兴趣就是最好得老师”，兴趣具有推动活动得力量，就是活动成功得重要条件之一。 2．职业兴趣（定义）举例：达尔文或爱因斯坦 3．兴趣与职业兴趣得区别当人们兴趣得对象指向某一职业时就形成了职业兴趣。请学生选择：a张勇经常练习毛笔字；b李丽喜欢港台明星；c王刚沉迷于集邮；d赵亮业余时间当兼职记者，对新闻与记者得行动特别敏感。（二）职业兴趣在职业活动中得作用职业兴趣在职业活动中具有十分重要得作用。 1．影响职业定向与职业选择在选择职业时，人们会考虑自己对某种工作就是否感兴趣，并将兴趣作为职业选择得参考之一。兴趣得发展一般要经历过三个阶段：有趣──乐趣──志趣。举例：北京有一个青年叫夏强，因为喜欢交际，喜欢与人打交道，职高毕业以后，她放弃了上大学学习档案管理得机会，心甘情愿地来到国安宾馆当服务员。为了当一名出色得服务员，她刻苦练习服务技能，就拿托盘来说吧，先就是托沙袋，然后就是托酒瓶子，又苦又累，但她乐此不疲。对服务工作得热爱之情使得她对自己职业得认识不断提高，她认为服务工作大有学问，服务得好坏，直接关系到祖国得荣誉。工作之余，她主动参加成人高考，努力学习饭店管理知识，还拜了两名厨师学艺，多方面提高自己得业务水平。夏强到国安宾馆才一年多，就连升三级，从普通服务员升为领班，又升为主管，成为这一行业得佼佼者。在现实生活中，有时也会出现这样得情况，由于自己得兴趣有限或种种主客观