河南农业大学成人高考招生简章

时下，我们的学校教育往往忽略了学生基本人格、基本道德、基本情感的养成，以致于有些学生对生命、对世事愈来愈冷淡、冷漠甚至冷酷。

一、河南农业大学简介

河南农业大学位于河南省省会——郑州市，是河南省重点建设的一所以农为特色和优势的教学研究型大学。其前身是成立于1913年的河南公立农业专门学校，之后相继经历了国立开封中山大学农科、省立中山大学农科、省立河南大学农学院和国立河南大学农学院等阶段。1952年全国院系调整时由河南大学农学院独立建院，成为河南农学院。1957年从古城开封迁至省会郑州。1984年12 月更名为河南农业大学。

二、河南农业大学成人高考学费及专业

三、河南农业大学招生对象及报名考试流程

初中、高中毕业生，中专、技校毕业生及在校生，专科本科毕业生，在职人员(已有本科学历及以上者，免试注册入学)。

河南省2020年成人高招8月中旬开始网上报名（具体时间依省教育厅公布时间为准），为不影响你的工作和学习，即日起受理报名：填写报名表一份，交身份证复印件一张，由我院统一组织到招

办办理报名手续或者考生本人持有效证件到当地有关部门报名。

除了可以自己在网上报名，也可以选择在函授站报名。函授站就是指有权利进行成人教育的高校，在非学校驻地的地区，大多数是地级市，或个别市县设立的授课点。

函授中心并非中介，而是学校开设的校外报名和学习中心，如中联教育函授中心前期为考生们进行报名咨询服务，后期负责入学考生们的学习和培训，直至学生顺利毕业。

对政策流程不熟悉的考生，切记千万不要盲目报考，以导致无法参加考试。

网上报名结束后并在规定时间内携带个人身份证到指定地点采集指纹、头像信息。采集信息地点由考生本人自行选定，可在户籍所在地，也可以在工作所在地，但是异地报考必须提供居住证。

四、河南农业大学成人高考报考资料

1、报考专升本须持国民教育系列专科毕业证原件及复印件2份;报考高达本或高达专须持高中或同等学历毕业证原件及复印件2份。

2、提供身份证复印件2份。

3、交近期半身、一寸、免冠、正面蓝底彩照2张。

4、填写成教报名核对信息表。

5、缴纳成人高考报考费300元(赠送考前复习书本资料)

报名入口

2020年成人高考报名优惠政策

1、免费代领准考证；

2、免费为学员网上报名、查询成绩、录取结果、调剂志愿；

3、免费指导学员如何复习及备考技巧；

4、报名即送考前内部复习资料；

5：专业的老师定制一对一学历提升方案；

6：学习由教育老师一对一的指导；

7：免费提供政策方面的信息；

8、全程服务，直至顺利毕业。

河南农业大学农学院

河南农大农学院河南农业大学农学院是在1912年成立的河南公立农业专门学校农学专科基础上发展起来的，与河南农业大学同龄，有近百年的办学历史。现在，已发展成为河南农业大学教学科研力量最为雄厚、师生人数较多，在学校占有举足轻重地位的学院。学院现有教职工77人，其中教师54人。有双聘院士1人，省管优秀专家4人。教师中教授有19人，副教授13人，正副教授占教师人数的59%，其中省特聘教授2人，校特聘教授1人。博士生导师19人，硕士生导师51人，教师中具有博士学位的46人。学院现开设农学、农产品标准化与贸易、种子科学与工程、作物生物技术、中药学等5个本科专业或方向。目前，在校本科生1262人，硕士、博士研究生176人。2006年，学院培养的一名博士研究生的学位论文荣获全国百篇优秀博士学位论文提名奖，实现了自1998年国家开始评选优秀博士学位论文以来河南省高校在该奖项中零的突破。学院现有河南省高校唯一的一级学科国家重点学科--作物学，拥有“作物栽培学与耕作学”、“作物遗传育种”两个二级学科国家重点学科。拥有“作物学”博士后流动站（河南省最早）和“作物学”博士学位授权一级学科（2000-2005年五年河南省唯一），设有“作物栽培学与耕作学”、“作物遗传育种学”、“作物生理学”3个博士点，“作物栽培学与耕作学”、“作物遗传育种学”、“作物生理学”3个硕士点和农业推广硕士学位授权点，其中农业推广硕士学位授权点是全国首批、河南农业大学首家。学院拥有省部共建粮食作物生理生态与遗传改良国家重点实验室培育基地、国家小麦工程技术研究中心、国家玉米改良中心郑州分中心、国家玉米区域技术创新中心、河南省作物生长发育调控重点开放实验室和省部共建教育部作物生长发育调控重点实验室等6个国家级和省部级科研机构。

2012世界粮食日主题宣传活动策划案(完成稿)

2012世界粮食日中国?河南分会场主题宣传活动策划案河南工业大学粮油食品学院 2012年9月20日

/ 2012年世界粮食日主题 -办好农业合作社，粮食安全添保障- 主办：河南省粮食局河南工业大学承办：河南工业大学粮油食品学院协办：河南工业大学粮油食品学院社团联合会合作单位：国家粮食局发展交流中心、郑州市粮食局、郑州市科技馆、郑州市绿城广场、郑州高新区管委会、郑州大学、河南农业大学、郑州轻工业学院、郑州牧专、郑州航空航天工业管理学院、华北水利水电学院、河南商业高等专科学校等媒体支持：河南电视台、郑州电视台、河南日报、郑州日报、大河报、青年导报、新浪网、搜狐网、腾讯网、中原网、大河网、大豫网、中国青年网、大学社区等活动赞助商：

1972年，由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收，加上苏联大量抢购谷物，出现了世界性粮食危机。联合国粮农组织于1973年和1974年相继召开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世界，特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是，问题并没有得到解决，世界粮食形势更趋严重。1979年11月，第20届联合国粮农组织大会决议确定，1981年10月16日是首届世界粮食日，此后每年的这一天都作为“世界粮食日”。农业合作社在现在农业生产中越来越重要，普及农业合作社知识，关注农业合作社建设，对粮食安全的意义越来越重要。“办好农业合作社，粮食安全添保障”是2012年主题的正式措辞。这一选择是为了强调合作社在改善粮食安全和促进消除饥饿方面的作用。联合国大会指定2012年为“国际合作社年”的决议同样体现了人们对合作社和农村组织的关注。二、活动意义粮食是人类赖以生存的物质基础，是人类文明得以发展的先决条件。以科学发展观为指导，通过扎实开展宣传活动，增强广大师生和市民对粮食安全的意识，进一步引导广大师生和市民团结起来、关注粮食安全、合理消费，促进节约型社会、校园建设，同时繁荣校园文化，对学校进行正面宣传，扩大学校的影响力。三、活动主题办好农业合作社，粮食安全添保障

河南学生联合会历届情况介绍

河南省学生联合会历届情况介绍

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河南省学生联合会历届情况介绍河南省学生联合会成立于己于1950年12月，是高等和中等学校学生会的联合组织。共青团组织受党的委托指导学联的工作。省学联的办事机构初设在开封，后迁至郑州，与共青团河南省委在同一处半公。第二次学代会后不久撤消，1965年5月10日恢复。 1、中原解放区学生联合会筹备委员会 1949年1月1日，中原解放区学生联合会筹备委员会成立。主任: 开封学联丁力副主任: 中原大学钱锋郑州学联柴耀 2、中原解放区学生联合会第一届委员会 1949年1月13日，中原解放区学生联合会第一次代表大会召开，大会选举产生中原解放区学生联合会第一届委员会。执行委员: 李如一、张松火(中大)、方自天、有廷芝(豫西)、徐永上(郑州)、刘体(豫皖苏)、丁立、孟祥雪、陈家瑞(开封市) 3、河南省学生联合会第一届委员会 1950年12月1日至8日，河南省学生联合会第一次代表大会在开封召开。大会选举产生了河南省学生联合会第一届委员会委员单位21个，其中主席单位1个、副主席单位2个、常务委员单位6个。主席单位: 河南大学学生会张岫峰副主席单位: 开封高中学生会张维敬郑州高工学生会马庆彬常务委员单位: 郑州师范学生会李鸿瑞开封女中学生会赵畹君商丘中学学生会张殿臣许昌中学学生会高顺照杞县中学学生会孙育民洛阳中学学生会张炳勋 4、河南省学生联合会第二届委员会

1953年8月18日至24日，河南省学生联合会第二次代表大会在开封召开。出席大会的代表324人，其中正式代表265人、特邀代表14人、列席代表45人。大会听取了河南省政府副主席嵇文甫《关于学习问题》的报告和中共河南省委宣传部副部长岳明的《关于形势任务》的报告;传达了共青团第二次全国代表大会精神;审议通过了河南省学生联合会第一届委员会的工作报告;总结交流工作经验;选出河南省学生联合会第二届委员会。河南师范学院学生会当选为主席单位。主席: 李风 5、河南省学生联合会第三届委员会 1965年8月11日至17日，河南省学生联合会第三次代表大会在郑州召开，团省委副书记程金瑞同志致开幕词，省人委副省长张柏园致辞，省委书记赵文甫作了形势报告;团省委副书记赵光第作了《高举毛泽东思想伟大红旗沿着革命化道路阔步前进》的工作报告。大会选举产生了由55个学校学生会组成的河南省学生联合会第三届委员会。主席单位: 郑州大学学生会朱从忠副主席单位: 开封师范大学学生会师桂新河南农学院学生会刘宝印郑州机械制造学校学生会武梅英林县第一中学学生会李成山洛阳第一高级中学学生会蔡树仁开封第一女子高级中学学生会张东平 6、河南省学生联合会第四届委员会(1979.11—1983.10) 1979年11月23日至25日，河南省学生联合会第四次代表大会在郑州召开，恢复了中断13年之久的省学联工作。中共河南省委书记李庆伟作重要讲话。大会听取了韩伟汝的《立志为祖国四化而献身，做德智体全面发展的大学生》的工作报告。报告总结了三十年来我省学生运动的发展变化，提出了现代化建设中广大学生的任务;把坚定正确的政治方向放在第一位，为四化勤奋学习勇攀科学高峰。要求学生会开展各种活动，维护广大学切身利益，引导正确认识自由与法律，正确使用民主权利。大会选举产生河南省学生联合会第四届委员会。主席单位: 郑州大学学生会韩伟汝(女) 副主席单位: 河南师范大学学生会田亚郑州工学院学生会宋大建河南农学院学生会赵德新河南医学院学生会饶耀刚秘书长: 李正君

2020年度河南省高等学校青年骨干培养计划人选评审结果

附件 2020年度河南省高等学校青年骨干培养计划人选评审结果序号姓名学校项目名称 1刘腊梅郑州大学基于三维质量结构理论的老年慢性病患者医院.家庭过渡期护理质量评价指标体系的构建及实证研究 2师恭曜郑州大学病毒载体投送CRISPR/Cas9介导的棉花基因编辑 3朱俊涛郑州大学高强不锈钢绞线网增强ECC与混凝土界面粘结疲劳性能研究 4邓元兵郑州大学基于大数据文本挖掘的河南区域形象研究 5王慧亮郑州大学基于大数据的城市洪涝承灾体经济损失网格化评估方法研究 6于坤杰郑州大学进化优化与机器学习共融的乙烯装置裂解炉群动态约束优化调度 7刘晓靖郑州大学中国传统廉洁思想研究 8马珊珊郑州大学SDF.1/Col/SA/hUC.MSCs神经支架移植对脑损伤的修复作用 9张鹏郑州大学基于双金属协同增强一维复合半导体光催化产氢的研究 10李翔郑州大学激酶PAK4磷酸化LASP1稳定Snail的表达促进食管鳞癌进展的机制研究 —2—

序号姓名学校项目名称 11冯斐斐郑州大学焦亡标志物GSDMD.miR.22.NLRP3轴在B(a)p诱导肺泡上皮细胞炎性损伤中的作用12杨瑞仙郑州大学学术虚拟社区知识交流机制的系统动力学仿真研究 13李松杰郑州大学海水环境高强系泊链钢的延迟断裂行为研究 14薛均晓郑州大学3D模型检索中的数据处理技术研究 15刘艳萍郑州大学生物可降解合金的微观结构及性能调控的工程实现 16魏东辉郑州大学氮杂环卡宾催化反应机制研究 17王恩郑州大学基于BESIII实验研究轻标量介子性质 18王琼郑州大学抑郁倾向个体早期经历和认知灵活性的关系：表观遗传学机制及干预研究 19侯琳郑州大学“同药异靶”纳米免疫化疗系统的研究 20申惠文郑州大学新时代中国特色民法政治学的实践样态与理论构建研究 21江求川郑州大学教育机会不平等测度、形成机制与对策研究 22张莉郑州大学全球视野下早期国家形成的中国模式 23魏华莹郑州大学文学地理学视阈下当代河南小说研究 —3—

商丘学院简介

商丘学院简介商丘学院（原河南农业大学华豫学院）是经国家教育部批准的全日制民办普通本科院校。学院坐落于历史文化名城、中国优秀旅游城市---商丘市。商丘地处陇海和京九铁路、连霍和济广高速公路及105和310国道的交汇处，东临皖苏，西扼中原，北接齐鲁，南襟江淮，地理位置优越，气候宜人、历史悠久、人杰地灵、历代文人墨客荟萃。商丘学院是商丘的一颗璀璨明珠，闪耀在广袤的豫东平原上。优美的校园环境学院目前占地面积2017亩，全日制在校生1.6万人，现总资产9.2亿元，建筑面积42万平方米。校园环境优雅大气，教学区、行政区、生活区、运动区、休闲区错落有致、布局合理。别具一格的建筑设计，赏心悦目的园林风格，充分体现了豫东古城丰厚的文化底蕴。院内绿树成荫，四季花开，200多亩湖面碧波涟漪，黑天鹅在湖中戏耍，金孔雀在小岛上悠然漫步，千只白鸽翱翔天际遥相呼应……翠堤、凉亭、石雕、假山点缀其中，令人心旷神怡，是读书治学的理想园地。科学的办学思想学院坚持科学发展观，贯彻以人为本治学思想，以“ 厚基础、宽口径、强能力、高素质”为目标构建学生知识体系。坚持“ 严谨、求真、务实、创新” 的办学理念，为学生提供完整、系统、特色化的大学教育，培养融知识、能力、素质于一体的应用型高级专业技术人才和管理人才。学院与美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国多所大学有良好的合作关系，为本科毕业生考研和出国深造提供强有力的支持。

坚实的学科建设学院现有“九院一部”即传媒与艺术学院、外国语学院、文学院、工商管理学院、商学院、计算机科学与技术学院、电子信息工程学院、风景园林学院、体育学院和思想政治理论教学部。设有33个本科专业，18个专科专业，学科发展思路是以人、管、工学科为主，理、文、农等多学科协调发展。学院始终把教学质量作为立校之本，通过加强师资队伍建设，实施科学化管理，强化教学质量监控体系建设，深入开展教学研究和改革，加大教学设备投入等手段不断提高人才培养质量。雄厚的师资力量学院现有教师832人，其中高级职称占35％，硕士研究生以上的占67％，还从全国各院校聘请了一批专家、教授直接参加教学和教学管理工作，形成了一支素质较高、结构合理、教学经验丰富的教师队伍。先进的教学设施学院建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、计算机中心、语音实验室、实验实训室、多媒体电教中心等先进教学设施。教学仪器设备总值7200多万元；图书馆藏书达142万册，另有电子图书30万册，博硕士论文20万篇、中外文纸质、电子期刊11000种。校内建有标准化塑胶运动场，各类体育运动、文娱活动设施齐全，充分满足师生文体活动需求。我院通过高效的行政管理服务工作，为教学、科研、育人等各项工作提供了安静、整洁、优良的环境。优良的学风建设学院科学文化氛围浓厚，学术活动频繁。院士、博士生导师、专家、教授定期为师生作学术报告，开阔了师生的眼界；学生勤奋好学、团结拼搏，形成了自强不息、厚德博学、求实创新的

河南农业大学烟草学院老师简介

烟草工程系概况河南农业大学烟草学院烟草工程系现有专职教师9人，其中正高2人，副高5人；博士2人，在读博士4人；硕士生导师6人。主要承担卷烟工艺学、烟草原料初加工、烟草化学、卷烟调香学、卷烟机械、烟叶分级等课程教学任务及研究生培养工作。组成人员：赵铭钦于建军韩富根赵献章程传策姬小明邵惠芳殷全玉陈红丽烟草科学系概况河南农业大学烟草学院烟草科学系现有专职教师11人，其中正高3人，副高5人；博士5人，在读博士2人；博士生导师3人，硕士生导师8人。主要承担烟草育种学、烟草栽培学、烟叶调制学、烟叶品质分析、分子生物学、晾晒烟、烟草原料学等课程教学任务及研究生培养工作。组成人员：许自成杨铁钊宫长荣时向东符云鹏吴军丁永乐景延秋贺帆张小全宋朝鹏基础科学系概况

河南农业大学烟草学院基础科学系现有正式教师13人，其中正高2人，副高1人；博士7人，在读博士1人；博士生导师1人，硕士生导师3人。目前主要承担烤烟优质生产理论与实践、作物分子生物学、烟草生物技术、烟草栽培专题、烟草香味化学、专业英语等6门硕士生和博士生课程，以及烟草栽培学等本科生课程。组成人员：刘国顺史宏志崔红叶协锋杨永峰杨惠娟张松涛杨永霞代晓燕王景王富华魏耀伟王建安烟草科学实验中心简介烟草科学实验中心现有专职实验人员2人，其中高级实验师1人，实验师1人。烟草实验室发展概述：烟草实验室是进行烟草专业实验教学、科学研究、生产试验、技术开发的重要基地；实验室工作是教学、科研工作的重要组成部分，是衡量研究型学院教学、科研和管理水平的重要标志。长期以来，学院各级领导和师生员工都十分重视实验室的建设和管理工作。所属学科：属于烟草学学科，是隶属于一级学科作物学下的二级学科，包括烟草学、烟草工程2个本科专业，1个烟草学硕士点，1个烟草学博士点。

河南省特聘教授(近年)

附件 2008年度河南省高等学校特聘教授人选评审结果序号学校岗位姓名 1 河南中医学院中药学王升启 2 河南师范大学基础数学郭宗明 3 河南理工大学安全技术及工程余明高 4 郑州大学宪法与行政法学苗连营 5 河南农业大学果树学吴国良 6 郑州大学有机化学朱志兀 7 河南师范大学理论物理曹俊杰 8 郑州大学考古学与博物馆学张国硕 9 河南工业大学应用化学胡文浩 10 河南师范大学原子与分子物理景辉 11 郑州大学肿瘤学资晓林 12 河南财经学院伦理学高国希 2009年度河南省高等学校特聘教授人选评审结果序号学校岗位姓名 1 郑州大学凝聚态物理贾瑜 2 郑州大学水工结构工程王复明

3 郑州大学细胞生物学张毅 4 郑州大学内科学（消化专业）崔广林 5 河南农业大学植物学王伟 6 河南农业大学作物遗传育种汤继华 7 河南农业大学作物栽培学与耕作学李潮海 8 河南科技大学计算机应用技术宋晓宇 9 新乡医学院人体解剖与组织胚胎学朱进霞 10 河南科技学院作物遗传育种李秀菊 2010年度河南省高等学校特聘教授人选评审结果序号学校岗位姓名 1 郑州大学眼科学彭广华 2 郑州大学流行病与卫生统计学曹务春 3 郑州大学化学工艺刘金盾 4 郑州大学经济法学吕明瑜 5 郑州大学刑法学刘德法 6 郑州大学新闻学汪振军 7 河南大学光学刘波

8 河南大学凝聚态物理张伟风 9 河南大学马克思主义基本原理易小明 10 河南大学英语语言文学王振华 11 河南农业大学植物病理学张猛 12 河南农业大学动物营养与饲料科学尹清强 13 河南农业大学基础兽医学杨国庆 14 河南理工大学防灾减灾工程与防护工程魏建平 15 河南师范大学植物学范六民 16 河南师范大学动物学王文晟 17 河南科技大学材料学任凤章 18 河南科技大学控制理论与控制工程顾建军 19 河南中医学院药物化学郑晓珂 20 河南中医学院中医基础理论陈家旭 21 新乡医学院神经病学江涛 2012年度河南省高等学校特聘教授人选评审结果一、特聘教授（13人）

河南农业大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：河南农业大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是河南农业大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。河南农业大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在河南农业大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在河南农业大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任河南农业大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

河南农业大学校史

河南农业大学校史（1913年—2002年）第一章河南公立农业专门学校（1913年春~1927年6月）第一节建校缘起 1912年，中华民国建立。民国初建，河南父老就认为农业是邦本，但中州闭塞，生产落后，民生凋敝，改进农林事业，增加地方收入，是富国利民之要图，故创议设立农业专门学校，培养农业专门人才。适值著名教育家李时灿（字敏修）被任命为河南省教育总会会长、河南教育司长，协同提学使长河南教育行政。李时灿思想进步，在河南教育界、政界颇有影响，他积极响应民国第一任教育总长蔡元培颁布的改造封建教育的法令《普通教育暂行办法》大力兴办教育的主张，改革河南教育，兴办新型学校。在李时灿与河南省提学使陈善同、河南省巡按使田文烈、河南高等学堂督学时经训（字志畲）等人的倡导下，为振兴、发展河南农业教育，在省议会的支持下，经省长公署核准，特委派留学日本东京帝国大学林科的毕业生，著名农、林科专家吴肃（字一鲁）负责筹办农业学校。并在教育经费十分困难的情况下拨款6万元，筹建校舍，购置教学仪器和图书资料。校址。据开封市教育志编辑委员会编辑的《开封市教育志》（中州古籍出版社，1991年9月版）载：河南公立农业专门学校“设办公处于前营门。1914年中州公学停办后，即迁校于繁塔寺二程夫子祠”。据1912年11月2日《自由报》（第七版）《高等学校改办农业并合并中等农校之办法》载：近陈学司（陈善同）以现奉部令将各省高等学校裁撤，故本省改办高等农业（即河南公立农业专门学校）之意，并原有之中等农校为一处，籍省经费其办法列左：（一）选择校址，高等农业宜仍仿中等农校办法设立宋门闾外。在农事试验场近旁，另行购地百亩作为建筑校舍、操场及制造场试验之用。仍将农事试验场附属之间。据《河南民政长张（镇芳）训令各学校文》：二、位置（丙）“移专门农校于中州公学”。从以上文献记载可以看出，河南公立农业专门学校最初设立于开封前营门河南高等学堂附近，或占用河南高等学堂部分校舍；1914年，按照河南民政长（张镇芳）的训令迁校于中州公学校址——开封东南隅的繁塔寺明道书院。招生。据民国二年三月二十日《时事豫报》的《河南农业专门学校招考延期》载：兹学（河南公立农业专门学校）开办伊始，先设农学、林学两科，于本科之前设置预科两班，每班定额八十名，今将招生各项开列如下：一、资格：中学毕业或与中学毕业有同等程度实验合格者年龄须在十七岁以上二十二岁以下。二、纳费：（甲）入学保证金三元报名时缴纳，试验未取者退还，取而不到校、肄业与中途因事斥除或无故退学者概不退还；（乙）学费每年十八元；（丙）书籍仪器

管理信息系统的技术支持

第三章管理信息系统的技术基础一、单项选择题 1．数据流的具体定义是：( )。 a．数据处理流程图的内容b．数据字典的内容 c．新系统边界分析的内容d．数据动态性分析的内容 2．判断表由以下几方面内容组成：( )。 a．条件、决策规则和应采取的行动b．决策问题、决策规则、判断方法c．环境描述、判断方法、判断规则d．方案序号、判断规则、计算方法3．邮政编码是一种：( )。 a．缩写码b．助忆码 c．顺序码d．区间码 4．下面的系统中，哪一个是实时系统?( ) a．办公室自动化系统b．航空订票系统 c．计算机辅助设计系统d．计算机激光排版系统 5．输入设备将程序和数据送去处理的设备为( )。 a．主机b．显示器 c．控制器d．磁盘 6．局域网络事实上是( )。 a．一种同机种网络b．线路交换方式网络 c．面向终端的计算机网络d．一种计算机通信系统 7．在下列设备中，不能作为微计算机的输入设备的是( )。 a．激光打印机b．鼠标 c．键盘d．硬盘 8．根源性收集数据需要( )。 a．人工参与b．由人与机器结合收集 c．由人工收集d．不由人工参与 9．通常唯一识别一个记录的一个或若干个数据项称为( )。 a．主键b．副键 c．鉴别键d．索引项 10．在索引表中，被索引文件每个记录的关键字相对应的是( )。 a．文件名b．记录项 c．数据项d．相应的存储地址 11．某数据库文件共有6条记录，执行了．GO 3 ．SKIP-5后 RECN( )和BOF( )的值是( )。 a．-2，．T．b．0，．T．c．1，．T．d．1，．T． 12．在FOXBASE中物理删除一个数据库文件的全部记录的命令是

河南农业大学应用科技学院专业介绍

应用科技学院（许昌校区）河南农业大学应用科技学院是以服务地方经济建设为宗旨，以培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才为目标的学校直属教学单位。学院现有农业建筑环境与能源工程（农村能源）、农林经济管理（农业资源与经济）、城乡规划（农村社区规划与建设）、环境工程（农村环境治理）、食品科学与工程（农产品加工）、行政管理（农村社区管理）、园艺（园艺技术与工程）等7个本科专业和种子生产与经营、园林技术、畜牧兽医、汽车运用技术、食品营养与检测、金融保险、旅游英语等7个专科专业，学院紧紧依托学校办学优势，着力培养具有较扎实的技术理论基础，较强的技术应用能力、实践能力与创新能力，德智体美全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用人才。农业建筑环境与能源工程（农村能源）培养具备农业生物环境与可再生能源工程方面的基本理论和基本知识，能在农村能源、设施农业、节能、环境工程等开发及应用领域从事规划设计、设备开发、工程施工、经营与管理等方面工作的高级工程应用型人才。主要课程有电工技术、电子技术、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程热力学、传热学、沼气应用技术、太阳能热利用技术。农林经济管理（农业资源与经济）培养具备管理科学、经济科学的基础理论和相关的农（林）业科学基础知识，掌握农（林）业经济管理的基础方法和技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位（农业企业）从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业等工作的复合型、应用型人才。主要课程有微观经济学、宏观经济学、统计学原理、会计学原理、管理学原理、农业经济学、农村发展学、农产品运销学、土地资源学、农业环境学、农业生态学、农学概论。城乡规划（农村社区规划与建设）培养具有城市规划与设计、农村社区建设与管理等方面知识，能够在各级城乡建设管理部门、事业单位及相关企业从事城乡规划与设计、绿地景观规划与设计、农村社区建设和管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。主要课程有城乡规划原理、城乡规划与设计、建筑设计、城乡风貌保护与规划、乡镇绿地系统规划、景观生态学、社区规划与设计、市政

河南农业大学外国语学院学院简介

外国语学院学院简介河南农业大学外国语学院是伴随着学校改革发展的步伐而蓬勃发展起来的充满生机的学院，是我校外语人才培养和外语学习的主阵地。外国语学院遵循“明德笃志、励学尚行”的院训精神，在队伍建设、专业发展、教学和科研工作等方面都取得了长足发展，为学校改革开放和事业发展提供语言支撑。学院现有现有教职工84人，其中专任教师74人，教授6人、副教授14人、讲师 46人；博士3人，硕士57人。有英语、日语等4个本科专业（方向），本专科生977人，英语专业学生“专八”通过率和日语专业学生日语I级考试通过率均超出全国平均水平30%左右。现有校级重点学科2个，院级重点学科1个；校级精品课程4门，校级优秀课程1门；校级教学名师3人。学院下设英语系、日语系、大学英语教学部、研究生英语教学部、语言实验中心和培训中心。专业建设方面坚持“高起点、高标准、严要求”的办学指导思想，学生管理工作积极搭建“四个平台”（亲情平台、激励平台、素质平台、考试平台）；师生共建“四心工程”（共筑教师“爱心工程”、树立学生“雄心工程”、营造学生间“倾心工程”、构建学生管理工作“悉心工程”）。中心实验室现有实验室24套，无线电发射台2个。语言培训中心

面向校内外采取多种方式开展多层次的外语学习培训。此外，我院还开设英语（国际商务）辅修专业和第二学位以及成人教育学班。外国语学院优雅的学习环境，一流的管理水平，求真务实的工作作风，赢得了学生和家长及社会有关部门的广泛赞誉。外国语学院师资概况外国语学院成立于2004年底，由原人文社会科学学院分出而独立成院，是伴随着学校改革发展步伐而蓬勃发展起来的充满生机的学院。长期以来，学院遵循“明德笃志、励学尚行”的院训精神，在学科建设、人才队伍建设、教育教学、科研和社会服务等方面取得了长足发展。学院院风淳朴、特色鲜明、充满活力，班子团结和谐，师资力量雄厚，办学条件优越，是一所具有浓厚文化底蕴和鲜明办学特色的教学型学院。（一）学科建设学院现有“英语语言文学”、“外国语言学及应用语言学”2个校级重点学科，“外国语言文学”1个院级重点学科。三年来先后投入20多万用于学科建设，保证学科的学术研究和交流，促使学科良性发展。

河南农业大学“数字化校园示范工程项目”进展报告new

河南农业大学“数字化校园示范工程项目” 进展报告河南农业大学 2006年12月27日

河南农业大学“数字化校园示范工程项目”进展报告一、项目进展状况（一）、项目基本情况简介 1、建设目标河南农业大学数字化校园网建设的总体目标：数字化校园网是指全面利用当代先进的信息技术，实现从环境、资源到活动的全部数字化，以及对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，构建一个集教学、科研、管理、学习、生活为一体的，高度信息化的创新型人才培养环境，最终实现教育过程的全面信息化。我校利用5年左右的时间，初步建成数字化校园网络，部分实现了教学、科研、管理、公共服务的网络化、数字化、虚拟化和智能化。今后5年，将继续努力，加强投入，力争建成一流的数字化网络环境、数字化教学资源，数字化的教学与学习环境、管理手段和工作环境，实现数字化学习、数字化教学、数字化科研、数字化管理和数字化生活，创建数字化虚拟空间，建立多层次、创新型、开放式的高等学校，实现教育的信息化和现代化。 2、建设内容主要内容：（1）、校园网络硬件设施建设 ·校园网扩建升级工程进一步提高校园网的覆盖率，完成未进行综合布线楼宇入网，使全校绝大多数楼宇接入校园网，实现数字化、网络化、智能化 ·无线数字化校园工程利用不少于30个无线接入点，实现全校区的无线覆盖，用户可以在任何时间，任何地点无线上网，完成网上办公、科研、学习，完善数字化校园内涵（2）、信息资源建设在已有信息资源库的基础上，继续完善扩充各种信息资源库，统一规划，制定标准，实现信息资源的安全、高效、共享。大力开发多媒体课件，完善课件与素材库建设。（3）、校园网数字化综合业务服务平台建设建立统一的信息服务系统，提供语音、传真、邮件服务，解决用户通过多种通信手段得到所需数据信息的服务需求；统一用户管理系统，作

河南农业大学一拖实习报告

1.概述 1.1中国一拖 1955年，作为新中国“一五”期间156项前苏联援建重点建设项目之一，是毛泽东主席亲自敲定的厂址、周恩来总理亲自任命的厂长，中国第一台拖拉机、第一台压路机和第一台军用越野汽车的诞生地。“东方红”―这个响亮的名字，反映了新中国翻身农民的喜悦心情。经过五十多年的发展，中国一拖公司已成为以农业装备、工程机械、动力机械、汽车和零部件制造为主要业务的大型综合性装备制造企业集团。在公司众多产品中，大功率轮式拖拉机、履带拖拉机、非道路用中缸径柴油机、农村工程机械等产品市场占有率国内第一；压路机、中小功率轮式拖拉机等产品，市场占有率居国内前三强。经过五十余年奋斗，一拖集团已发展成为以农业机械、工程机械、动力机械、车辆和零部件制造为主要业务的大型综合性机械制造企业集团，最大的子公司－－第一拖拉机股份有限公司是我国唯一在香港上市的农机制造企业。拥有国家级技术中心，具有较强的自主创新研发能力，产品设计能力和制造水平在国内处于领先地位。拥有的“东方红”商标是中国驰名商标。累计为社会提供大中小型拖拉机、工程机械、动力机械等产品300多万台，向国家上缴利税50多亿元，为我国农业机械化和机械工业的发展做出了应有的贡献。 1.2实习目的及意义（1）通过深入生产第一线进行观察和调查研究，开阔视野，增长见识。力求了解和掌握本专业基础的生产实际，巩固和加深已学过的理论知识，为今后的课程设计，毕业设计做好准备，并且为以后更好能把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

（2）通过参观实习，加强对零件典型机械加工工艺的分析，熟悉了解零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，提高分析和解决专业问题的能力。（3）通过参观实习，了解理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习日记和实习报告，学会综合运用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。（4）通过观察了解工厂的生产过程、生产设备以及生产线布局；（5）在实习过程中了解企业生产管理模式，学习先进的管理方式方法。 1. 3实习安排 2.各实习单位的实习内容 2.1入厂教育

河南农业大学硕士研究生复试面试英语英文自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.360docs.net/doc/b918286213.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日

目录范文一（英文） (3) 范文一（中文） (4) 范文二（英文） (5) 范文二（中文） (6) 范文三（英文） (7) 范文三（中文） (9) 范文四（英文） (10) 范文四（中文） (11) 范文五（英文） (12) 范文五（中文） (16) 十类常见问题解答 (17) （一）"What can you tell me about ......?". (18) （二）"What would you like to be doing......?" . (19) （三）"What is your greatest strength ?" (19) （四）"What is your greatest weakness?" (20) （五）"How do you feel about your progress to date?" (21) （六）行为面试问题 (21) （七）压力面试问题 (22) （八）案例面试问题 (22) （九）非常规问题 (23) （十）其他常见的英语面试问题 (24)

河南农业大学数据库考试

1 函数依赖闭包计算习题： 1. 设关系模式R(A,B,C,D,E,G)，有函数依赖集F={AB→C, BC→AD, D→E, CG→B}，求AB的闭包。解：令X（0）=AB；左部为AB子集的函数依赖有AB→C, 因此X（1）=ABC； X（1）≠X（0），找出左部为ABC子集的函数依赖有BC→AD，因此X（2）=ABCD； X（2）≠X（1），找出左部为ABCD子集的函数依赖有D→E ，因此X（3）=ABCDE； X（3）≠X（2），找出左部为ABCDE子集的函数依赖，得到 X（4）= ABCDE = X（3），所以（AB）F+ =ABCDE 2. 设关系模式：R（Sno，Cno，Grade，Tname，Office），规定每门课只有一个老师任教，每个老师只有一个办公室，且不重名。答案：（1）写出R的最小依赖集和候选码 Fm = { (Sno,Cno) →Grade，Cno→Tname，Tname→Office } 候选码是(Sno,Cno) （2）将R分解成2NF，并说明理由由于Cno→Tname，所以存在非主属性Tname部分函数依赖于码(Sno,Cno)，因此R不属于2NF，将其分解为： R1（Sno，Cno，Grade），R2（Cno，Tname，Office）显然R1、R2都是2NF （3）将R分解成3NF，并说明理由很明显，R1已经是3NF。 R2中由于Cno→Tname，Tname→Office，存在传递函数依赖，因此R2不是3NF，将其分解为： R2（Cno，Tname），R3（Tname，Office） R1、R2、R3都是3NF 二大题一在供应商、零件数据库中有以下关系模式：供应商：S(SNO，SNAME，CITY，STATUS) 零件：P(PNO，PNAME，WEIGHT，COLOR,CITY) 供货：SP(SNO，PNO，QTY) 其中供货关系SP表示某供应商SNO供应了零件PNO，供应数量为QTY。用SQL语言完成以下操作： 1.求零件P2的总供应量。 2.求供应红色零件的供应商的名字。 3.把零件P2的重量增加5，颜色改为黄色。二教学数据库的如下3个基本表学生Student(学号Sno，姓名Sname，所在系Sdept，年龄Sage,性别Ssex

河南农业大学 - 精品课程建设工程

河南农业大学关于公布2010年度教学质量考评结果的决定各学院、校直各单位：经个人自评、学院评定和学校复核三个步骤，对我校所有在岗在编专职任课教师、实验室工作人员、兼职思想政治课教师进行了2010年度教学质量考评。考评出许海霞等295位教师为优秀，其余教师为良好。现予以公布。农学院（18人）许海霞董中东王志强熊淑萍周苏玫张学林李伶俐库丽霞张静陈军营殷冬梅张幸果周艳张红瑞麻兵继苌建峰常纪苹李文林学院（28人）闫东锋黄家荣武应霞范国强王艳梅阎丽朱玉芳王鹏飞刘保国苏芳田国行苏志国卫红田朝阳吴明作沈连峰王谦张发文徐兰兰姚彬彬陈岩吴波翟翠娟王寒烨张曼金红寇渊博栗燕牧医工程学院（35人）张书松王月影朱河水刘建华张素梅潘玉善鲁维飞陈丽颖杨明凡宁长申张君涛邓立新王川庆陈红英杨霞贺秀媛王亚宾胡慧张志平菅复春王新卫夏平安廉红霞严学兵贺丛任广志林峰孙桂荣李春丽刘忠虎金钺李改英陈玉霞查光明孙宇机电工程学院（25人）焦有宙李燕田辉刘军李建伟徐桂转徐波何玉静张红梅姚新胜胡建军李刚李冠峰姚传安李遂亮李慧琴孙育锋李祥付赵汉雨郭前辉刘新萍王毅陈亮刘进军叶芳经济与管理学院（14人）戴强赵翠萍王灿张锋晋洪涛刘向华贠鸿琬张朝辉施卫杰李大鹏李劼吕春蕾梅付春李旸植物保护学院（14人）尹新明罗梅浩白素芬蒋金炜周琳谢桂英王红卫张晓婷汪敏袁虹霞孙炳剑郑晓军刘春元孙淑君食品科学与技术学院（10人）张建威赵改名张平安黄现青潘治利柳艳霞祝美云赵秋艳李梦琴谢新华生命科学学院（18人）赵一丹汪月霞袁志良李春奇王伟石永春许君孟凡荣张小霞梁振普王明道苏丽娟刘亮伟张世敏王风芹李琰

万方数据库的介绍与检索

河南农业大学信息储存与检索论文论文题目：万方数据库的介绍与检索学院：经济与管理学院专业：市场营销班级：13级1班学号：1306110014 姓名：陈俊彦

目录万方数据库的介绍与检索 (2) 一、万方数据库的介绍 (2) 二、万方数据库的检索方法 (4) 三、万方《中国学位论文全文数据库-镜像版》检索平台的检索方法 (5) 1、检索平台的主要特点 (5) 2、检索方法 (5) 四、万方数据库检索技巧 (6) 1、掌握检索语言是提高检索效率的重要环节 (6) 2、族性与特性交叉查找方法的研究和应用 (7) 3、万方数据库的检索建议 (7) 五、影响 (8)

万方数据库的介绍与检索摘要：本文详细介绍了万方数据库的特点和内容，同时还介绍了在计算机上检索万方数据库中的文献的方法和技巧，另外还给出了一些计算机检索的技巧和建议。关键词：万方数据库；检索方法；技巧；建议引言 20世纪80年代以来，电子期刊数据库在我国发展迅速。经过近30年的建设，基本形成了CNKI、万方、维普三大综合型数据库（也称“三大数据库”）三足鼎立，其他各类小型数据库百花齐放的格局。随着社会的发展，数据库的价值逐渐被社会认识并形成独立的数据库产业，与此同时，对数据库的检索效率也有更高要求，其中万方数据库深受广大师生青睐。本文通过分析万方数据库检索平台的特点，对其进行总结并提出相应的参考建议，使用户更好地了解这个数据库的检索平台，从而在能提高用户的使用效率的同时，使数据库的资源能更好地发挥作用，更好地满足用户的需求，服务用户。一、万方数据库的介绍简介万方数据库是由中国科技信息所暨万方数据公司所属万方数据库中心专业组开发的一综合性数据库。1988年以来,该中心已相继推出了四大类13个系列的科技和工商类数据库,总记录达600万条以上。[1]涵盖期刊、会议纪要、论文、学术成果、学术会议论文的大型网络数据库；也是和中国知网齐名的中国专业的学术数据库。其开发公司——万方数据股份有限公司是国内第一家以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。万方数据股份有限公司是国内较早以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。公司目前有六家股东单位：中国科技信息研究所、中国文化产业投资基金、中国科技出版传媒有限公司、北京知金科技投资有限公司、四川省科技信息研究所和科技文献出版社。公司以客户为导向，依托强大的数据采集能力，应用先进的信息处理技术和检索技术，为科技界、企业界和政府部门提供高质量的信息资源产品。在丰富信息资源的基础上，万方数据还运用先进的分析和咨询方法，为用户提供信息增值服务，并陆续推出企业竞争情报系统、通信、电力和医药行业竞争情报系统等一系列信息增值产品，以满足用户对深度层次信息和分析的需求，为用户确定技术创新和投资方向提供决策。万方期刊：集纳了理、工、农、医、人文五大类70多个类目共7600种科技类期刊全文。

景观结构

河南农业大学课程作业论文高校校园景观结构规划分析课程名称景观生态学姓名史训旺学院林学院专业环境科学学号1202115024

高校校园景观结构规划分析摘要:文章将高校校园作为一种独特的人工景观进行景观结构分析。根据功能不同, 对校园中的斑块进行了分类, 分析了物质流、能量流、信息流在景观中流动和转化的特征。提倡运用景观生态学的思想, 从功能、格局和景观生态效益的角度出发, 合理地规划高校校园, 并提出了相应的校园规划模型。关键词:高校校园; 景观结构; 校园规划在城市景观中, 高校校园作为一种独特的人工景观, 具有自己的特征: 景观空间布局的规则化和建筑物的分布改变了原有地面形态和自然景观; 大强度人流、交通流通过景观空间, 造成景观系统的相对开放; 人的活动及所创造的信息流渗透到环境中, 影响了景观并赋予其文化特质和视觉多样化[ 1] 。通过分析高校校园景观结构及其内部物质流、能量流、信息流的动态变化, 可以得出高校景观内部的运行机制和变化规律, 从而结合景观生态学的理论, 科学合理地规划高校校园。 1 高校景观结构分析 1.1基质基质, 指景观中出现最广泛的部分, 所占面积最大的、连接性最好的景观要素类型, 如广阔的草原或沙漠, 连片状分布的森林或农田等等。确定基质的标准主要有 3 点: a 面积上的优势, 即在景观中所占的面积最大。 b 空间上的高度连续性, 即在景观中的连接度最好。 c 对这个景观系统的影响最大, 对景观的总体动态起支配作用。但在实际研究中, 要确定基质有时是困难的和没有必要的。在一个相对较小的区域内, 基质的特征往往不够明显。高校景观的基质往往已经和景观中的斑块和廊道融为一体, 不再独立发生作用。所以在文章对高校景观进行景观结构分析时, 就不考虑确定基质。 1.2 斑块斑块, 指与周围环境在外貌或性质上不同, 并具有一定内部均质性的空间单元。由于成因不同, 斑块的大小、形状及外部特征各异。它可以是有生命的, 如动植物群落等, 也可以是无生命的, 如居民区、岩石、土壤等。它可以是自然形成的, 也可以是人工制造的。根据功能的不同, 可以将高校景观中的斑块划分为 5 类: a 教学斑块, 指具有教学功能的斑块, 即在此区域内, 教师传授知识, 而学生得到智力、体力和道德上的培养, 包括教学楼、图书馆、实验室、科研中心、礼堂、体育馆、运动场等。 b 服务斑块, 指具有服务功能的斑块, 即提供维持大学生正常生活所必须的各项服务, 包括食堂、澡堂、开水房、校医院、商店、行政机关、停车场、娱乐活动场所等。 c 绿化斑块, 指具有绿化功能的斑块, 包括花园、草地、林地等。 d 宿舍斑块, 指高校景观中宿舍楼及其附属设施等。 e 水域斑块, 指高校景观中成片状的自然和人工水体。 1.3廊道廊道, 指景观中与相邻两边环境不同的线性或带状结构, 包括防风林带、河流、水渠、道路、输电线路等。在高校景观中, 道路是最主要的廊道。除此之外, 还包括绿化带、输电线路、输水线路、输气线路、供暖线路、通信线路等。