2021年从小事做起从身边做起主题班会教案三篇
不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。下面是带来的三篇从小事做起从身边做起主题班会教案,希望对大家有所帮助!
从小事做起从身边做起主题班会教案1
主持人同学们，你们了解公民基本道德规范吗
同学齐答爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
主持人我们的口号是
同学齐呼从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人!
第一部分小事不小
主持人下面请大家欣各小组自编自导的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后进行评点，发表自己的见解和感想。
小品一马路遭遇
同学a骑车带人、走反道、在马路上玩耍等是违反效能法规的行为。
小品二明礼诚信
同学b小品中的那位同学言而无信，不守时，不尊重别人的行为，不符合中学生道德行为规范。
主持人小品表演的是我们同学中的种种不良行为，这些虽是小事，然而小事不小。我们必须正视这些不良行为。从小事做起，从身边事做起。
第二部分伟大出于平凡
主持人有人说，讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。你们觉得这种说法对吗
同学c我觉得无论大事、小事，思想基础只有一个。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。
主持人对!有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，之所以让人敬仰，并不是他们做了什么惊天动地的大事。他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡。同学们对这些事了解得可多啦!请听听吧!(请四位同学分别讲述)
演讲一将脑瘫孩子培养成材的钱丽芳(故事略)
演讲二见义勇为的好少年——胡国龙(故事略)
演讲三伟大的共产主义战士——雷锋(故事略)
演讲四平民英雄周光裕(故事略)
第三部分我体验，我精彩
主持人下面进入自我体验环节。每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢让我们敞开心扉，无拘无束地畅谈吧!
体验一不乱扔垃圾
同学d有一次站在人行道上吃冷饮，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢路旁的地面刚
刚被打扫干净，随手扔可不好。这时，一位清洁工阿姨推着清洁车走过我身边，我把包装纸往清洁车里一放。没想到那位阿姨竟然对我说了一声“谢谢”。一个很小的举动，竟受到别人的
感谢。这件事我做对了，我明白一切应从身边做起，应从小事做起。
体验二收衣服
同学e放学了，黑压压的一大片乌云压了下来。我刚进院子，雨点就落了下来。院子里
的衣服没有人收，我连忙将所有的衣服收起来了。这时雨越下越大了。邻居回来后，我将叠好的衣服送还给她，她接过衣服，连声说谢谢。虽然这是一件小事，微不足道，却反映了邻里之间应当互帮互助。
体验三邻里风波
同学f一次，家里来了许多客人，我和妈妈盛情款待。大家兴致很高，唱起了卡拉ok，
时间过得真快，各家都陆陆续续熄灯了，只有我家还很热闹。这时，传来一阵急促的敲门声。敲门的是邻居，他板着面孔说“请自觉一点，你们吵得别人睡不着觉。”妈妈则和邻居因此争
执起来，最后邻居被气走了。我很惭愧，悄悄把音量调小了。这件事虽小，但影响了邻里关系。小事不小啊!从那以后，我就比较注意自己的细小行为，从小事做起，从身边做起，邻里之间
又恢复了融洽的关系，我很高兴。
体验四设身处地替他想
同学g老师明天就要检查背书情况了，一位同学急急忙忙拿着书到我这儿来。我让他快
点背，他结结巴巴磨蹭了半天，也背不出来。于是我就发了火，骂他平时不背书，临时抱佛脚。
现在想一想真不应该吧他，他被我骂，心里一定不好受，况且书背不出来他比任何人都着急。就是这件发生在我身边的小事，让我知道要理解别人，不要随便对人发脾气。
体验五擦黑板
同学h星期二，轮到我打扫卫生，我拖完地后就擦黑板，擦子上的粉笔灰多了，我就用两个黑板擦对拍。顿时，粉笔灰满教室乱飞。值日的同学都捂着嘴。劳动委员来责怪我，我听不进去。最后，桌上、地上、讲台上全是灰，害得自己又要重新拖地。通过这件事，我终于知道，做什么事，哪怕是小事，也要认认真真，应该处处为他人着想，否则既影响别人又影响自己。
第四部分尾声
主持人大家发言非常踊跃，大家的体验都很精彩，使每一位同学都受益匪浅。下面请我们的班主任讲话。
从小事做起从身边做起主题班会教案2
“从小事做起，从身边做起”主题班会
教育目的
通过开主题班会，教育学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情操，争做“四有”新人。
教育重难点
教育学生坚持能从小事做起，从身边做起。
教育对象
中低年级学生
课前准备各种动物头饰、录音机，安排学生排练有关小品。
教育内容与过程
一、引子
(出示动物学校图)(主持人“小兔贝贝”边唱《咱们从小讲礼貌》歌边蹦跳着上台“晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘果皮纸屑不乱抛，纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌”“白鸽姐姐”听后“飞”过来。)
白鸽姐姐小兔贝贝，你唱的这首歌真好听。
小兔贝贝那当然啦。现在到处都开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动，而且咱们动物学
校正在创建行为规范示范学校。
白鸽姐姐你知道的可真多。那我们平时该怎样做
小兔贝贝(抓抓后脑勺)这个嘛，我我也说不清。
白鸽姐姐我们应该从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人。(出示班会主题)
二、小事不小(表演，评点)
小兔贝贝下面请大家欣小动物们表演的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后说说哪些是不良行为，从这些行为中你想到了什么
(带有动物头饰的同学上台表演)
小品一保护弱小
同学A小品中的老虎哥哥欺负小猪弟弟是不对的。
小品二马路遭遇
同学B小熊同学在上学路上走反道、玩耍等是违反交通规则的行为。
小品三吃饭风波
同学C我们学过“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，小狗浪费粮食是不对的。白鸽姐姐小品表
演的是我们动物学校中有些同学的种种不良行为，这些虽然是小事，但是小事不小。我们必须正视这些不良行为，从小事做起，从身边做事。
三、伟大出于平凡(讲故事) 小兔贝贝可我觉得讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。
同学们，你觉得这种说法对吗
同学D我觉得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。白鸽姐姐对!有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，他们并不是做了什么惊天动
地的大事，他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡，请听听下面的故事。
故事一伟大的共产主义战士------雷锋。(故事略)
故事二见义勇为的好少年-------胡国龙(故事略)
四、我体验，我精彩
小兔贝贝下面进入自我体验环节。每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢
体验一不乱扔垃圾
A有一次，我在街上吃妈妈给我买的牛奶，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢路面刚被清洁工阿姨打扫干净，随手扔可不好。这时一位清洁工阿姨推着清洁车走过我旁边，我把包装袋往清洁车里一放。没想到那位阿姨竟然对我说“真是个讲文明的好孩子。”一件很小的事竟
受到别人的表扬。通过这件事我明白了一切应从小事做起，从身边做起。
体验二擦黑板
B星期二，轮到我打扫卫生，我扫完地后就擦黑板，黑板擦的粉笔灰多了，我就用黑板擦对着讲台猛拍。顿时，粉笔灰满教室飞。同学们捂着嘴，班长来责怪我。通过这件事我终于知道，无论做什么事，哪怕是小事，也要认认真真，为别人着想，否则既影响别人又影响自己。
体验三帮他一把
C有一天在放学路上，我看见一位收废纸的老爷爷推着一辆车，车上推着一些废品。风刮得很大，他车上的废报纸掉了下来，被风吹得到处跑，我急忙帮他把吹散的报纸捡了回来。老爷爷感激地说“谢谢你，小朋友。”我说“不用谢，这是我应该做的。”今后我还要为他人多做
好事。
体验四献爱心
D上学期南浦镇一对夫妇在卖菜的路上被车撞死了，他们的儿女一日之间成了孤儿。学校组织大家献爱心。中午上学时，有同学带着家长给的钱来到学校旁边的小卖部，取出一半的钱来买饮料喝。虽然我当时也很想喝杯饮料，但我还是忍着没买，将钱一分不落地投进了捐款箱。每当我想起这件事，心里总是甜丝丝的，这不仅因为我捐了钱做了好事，我还成功地克制自己，约束自己，我觉得我很精彩。
体验五捡垃圾
D一天课间，我看见教室门前有一张废纸，这时班长也刚好发现了，她二话没
说马上把它捡起来丢进垃圾桶。我说“又不是你丢的干嘛要去捡”班长说“老师说过丢下的垃圾捡起来的是品质。”我不由得脸红了。
五、尾声
白鸽姐姐大家都很积极发言，大家的体验都很精彩，使每一位同学都受益非浅。小兔贝贝希望大家今后能坚持从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，争做讲文明、有礼貌的好学生。
放录音齐唱《咱们从小讲礼貌》，主题班会在嘹亮的歌声中结束。
课后的收获与思考
本班会课课例设计充分体现了以人为本，尊重儿童的教学理念。
1、活动内容来源于儿童的现实生活，如马路遭遇、吃饭风波、保护弱小等。
2、活动形式符合儿童天性。活动以动物学校的小兔贝贝唱《咱们从小讲礼貌》歌引入，
激起同学们参与的欲望。接着通过“动物们”的精彩表演来展现生活实际;通过讲故事，学生的体验、感受来懂得只有坚持从小事做起、从身边做起，才能养成良好的行为习惯，培养起高尚的道德情操。
积土成山，积水成渊，积小善为美德。如果我们老师注重对学生的日常行为规范教育、社会公德教育，小处着眼，注重发现和培养好的苗头，发展到将来，定会取得丰硕的成果。
从小事做起从身边做起主题班会教案3
活动目标
通过开展此次主题班会，教育学生从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养高尚的道德情操，并深化学习学院的三创建活动，让每位学生争做文明学生，让我们的宿舍争当星级宿舍，让我们的教室争创示范教室，让我们的校园成为文明校园。
活动过程
一、班主任引入
同学们，我们今天班会的主题是《深化三创建，从身边小事做起》，请先听我讲个有关废纸的故事。
很早以前，美国有个名叫福特的大学生，他毕业后去一家汽车公司应聘，在他前面面试的几个人学历都比他高，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。当福特最后敲门走进了董事长的办公室时，他发现门口地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，顺手把它扔进了纸篓里，然后走到董事长的办公桌前，说我是来应聘的福特。董事长说很好，很好!福特先生，你已被
我们录用了!福特惊讶地说董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么录用我呢董事长说福特先生，前面几位的确学历比你高，但是他们的眼睛只能‘看
见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看
见大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事，他是不会成功的。从你捡起那一张
废纸起，我就知道你不会忽略小事，所以我决定录用你。福特就这样进了这家公司，后来还成立了属于自己的美国福特公司，使得美国汽车产业在世界上占居着非常重要的地位。一次应聘，一家公司，一项产业，这些似乎都与一张废纸毫无关联，但这个故事却生动地告诉我们那些看见小事、关注细节的人往往更能成就大事!
由此联想到我们学校，我们的教室，我们的宿舍，我们的学习生活环境是否是清洁、舒适和文明的大家是否也都养成了关注身边小事的习惯了呢我们都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。好的环境需要我们来创造，同样也需要我们来保护。
二、全班交流
1、班长和团支书针对此次班会的主题发表了自己的看法，并对其他班委和同学作了动员，倡议同学们从身边小事做起，做文明学生，争创星级宿舍和示范班级，为文明校园的建设出一份力量。
2、各位班干部发表自己的看法，提出班级整顿的建议，鼓励大家配合自己的工作，通过
大家共同努力创建一个良好的班级。
3、各宿舍舍长发言，指出各宿舍存在的问题，对各自宿舍成员提出新的要求，鼓励大家
从身边小事做起，争创星级宿舍。
三、班主任总结
中国道家创始人老子有句名言天下大事必作于细，天下难事
必作于易。意思是作大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的作起。所以同学们一定要注重细节，从小事做起，从身边做起，争做一名文明学生。
从小事做起从身边做起主题班会教案
从小事做起以德律已主题班会
从小事做起以德律已主题班会 课前准备： 要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。 活动过程： 一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊） 主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。 主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民
道德，做到——以德律己。 二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目） 学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。 三、文明，就差这一点 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。 学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。 四、我们怎么办 主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动：参与讨论，踊跃发言。 主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又
从小事做起以德律己主题班会
“从小事做起，以德律已”主题班会 课前准备： 要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。 活动过程： 一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊） 主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。 主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。 二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目） 学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。 三、文明，就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。 学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。 四、我们怎么办 主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动：参与讨论，踊跃发言。 主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！ 主持人邀请老师参与讨论。 主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢 主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他
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学雷锋主题班会教案范文精选三篇 雷锋，一个普通的士兵，成了亿万人民学习的典型。这件事非同小可，它是一场真正的思想革命。下面小编为大家整理分享的是关于学雷锋主题班会教案范文精选三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。 学雷锋主题班会教案篇一 教育目标 1.让雷锋真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。 2.让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。 3.学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的`钻劲，挤劲。 前期准备 1.收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。 2.准备有关背景音乐，歌曲。 3.成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。 教育过程 一.学习雷锋精神 1.讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。 2.配乐试朗诵：雷锋日记 4.问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。 5.演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。 6.男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。 二.议雷锋 对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么?从身边学习 1.洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。 2.雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去
面对它。 三.老师总结 1.学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。 2.要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同发展。 3.从内心正确认识雷锋及雷锋精神，积极乐观的面对生活的挑战。 学雷锋主题班会教案范文精选三篇 一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 三、活动安排程序： 欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会 四、具体活动过程： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟) (陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务) 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟) 《雷锋的生平》 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的.每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
主题班会教案之主题班会-文明,从小事做起
主题班会教案之主题班会:文明，从小事做起 班会主题: 文明，从小事做起 一、班会目的： 由“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”这件事展开，针对学生中存在的不良现象，开展“文明，从细节做起”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助学生认识到自己和他人的不足之处并加以改正，从而增强自身责任感，同时也给同学一个自我反思的机会，培养学生良好的习惯，提高同学们的素质。 二、班会准备： 1、学生发放关于“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”的材料。 2、学生认真阅读材料后，写下自己的感想。
3、学生研究讨论，寻找关于细节的文明行为的素材，并在活动时予以表现，有两个实例节目。 4、布置黑板，在黑板中央写上活动的主题。 三、班会设计过程： 主持人：展示材料 主持人：同学们，看了材料，大家都知道十一黄金周第二天,乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面,其中包括30多名儿童。一位韩国游客说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短２０分钟，方圆１公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将５个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。对于这件事，大家有什么看法吗？ 学生活动：参与讨论，各抒己见。
A：这是中国国民素质太低的表现。 B：这是韩国人对中国人一种“无声”的侮辱。 主持人：大家或者认为这是中国国民素质低下的表现或者认为这是韩国人不礼貌的一种举动，这些都有你们自己的道理。但我们反过来想想，这些垃圾都是怎么产生的？ 学生：游人随手乱扔；环卫工作未到位；卫生设置不够齐全。 主持人：有一些规矩是不成文的，但是却应该牢牢铭刻在人们心里的。我们的游客在欣赏美景的同时，却抛弃了所有的规矩，或者说他们的心中根本没有规矩的意识。自觉遵守规矩，遵守社会公德，本该是一种习以为常的行为，无须刻意的强制指令，可怕的是，在我国，任何禁止性的提示都形同虚设，或许我们可以辩解说，所有这一切都是因为旅游景点没有提供足够的服务设施，公共资源管理滞后，但是这并不能替不文明旅游开脱“罪责”，真正的原因还在于我们自身素质的不够。 主持人：公德意识的建立，要从小抓起。一位韩国游客说，在韩国，
2021年从小事做起从身边做起主题班会教案三篇
不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。下面是带来的三篇从小事做起从身边做起主题班会教案,希望对大家有所帮助! 从小事做起从身边做起主题班会教案1 主持人同学们，你们了解公民基本道德规范吗 同学齐答爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 主持人我们的口号是 同学齐呼从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人! 第一部分小事不小 主持人下面请大家欣各小组自编自导的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后进行评点，发表自己的见解和感想。 小品一马路遭遇 同学a骑车带人、走反道、在马路上玩耍等是违反效能法规的行为。 小品二明礼诚信 同学b小品中的那位同学言而无信，不守时，不尊重别人的行为，不符合中学生道德行为规范。 主持人小品表演的是我们同学中的种种不良行为，这些虽是小事，然而小事不小。我们必须正视这些不良行为。从小事做起，从身边事做起。 第二部分伟大出于平凡 主持人有人说，讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。你们觉得这种说法对吗 同学c我觉得无论大事、小事，思想基础只有一个。只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。 主持人对!有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，之所以让人敬仰，并不是他们做了什么惊天动地的大事。他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡。同学们对这些事了解得可多啦!请听听吧!(请四位同学分别讲述)
演讲一将脑瘫孩子培养成材的钱丽芳(故事略) 演讲二见义勇为的好少年——胡国龙(故事略) 演讲三伟大的共产主义战士——雷锋(故事略) 演讲四平民英雄周光裕(故事略) 第三部分我体验，我精彩 主持人下面进入自我体验环节。每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢让我们敞开心扉，无拘无束地畅谈吧! 体验一不乱扔垃圾 同学d有一次站在人行道上吃冷饮，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢路旁的地面刚 刚被打扫干净，随手扔可不好。这时，一位清洁工阿姨推着清洁车走过我身边，我把包装纸往清洁车里一放。没想到那位阿姨竟然对我说了一声“谢谢”。一个很小的举动，竟受到别人的 感谢。这件事我做对了，我明白一切应从身边做起，应从小事做起。 体验二收衣服 同学e放学了，黑压压的一大片乌云压了下来。我刚进院子，雨点就落了下来。院子里 的衣服没有人收，我连忙将所有的衣服收起来了。这时雨越下越大了。邻居回来后，我将叠好的衣服送还给她，她接过衣服，连声说谢谢。虽然这是一件小事，微不足道，却反映了邻里之间应当互帮互助。 体验三邻里风波 同学f一次，家里来了许多客人，我和妈妈盛情款待。大家兴致很高，唱起了卡拉ok， 时间过得真快，各家都陆陆续续熄灯了，只有我家还很热闹。这时，传来一阵急促的敲门声。敲门的是邻居，他板着面孔说“请自觉一点，你们吵得别人睡不着觉。”妈妈则和邻居因此争 执起来，最后邻居被气走了。我很惭愧，悄悄把音量调小了。这件事虽小，但影响了邻里关系。小事不小啊!从那以后，我就比较注意自己的细小行为，从小事做起，从身边做起，邻里之间 又恢复了融洽的关系，我很高兴。 体验四设身处地替他想 同学g老师明天就要检查背书情况了，一位同学急急忙忙拿着书到我这儿来。我让他快 点背，他结结巴巴磨蹭了半天，也背不出来。于是我就发了火，骂他平时不背书，临时抱佛脚。
从小事做起主题班会
从小事做起主题班会 从小事做起这句话看起了简单，实际做起来很难。小编整理的主题班会教案，希望大家喜欢，仅供参考哦! 一、主题班会目的： 1。通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯。 2。使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质。 二、活动准备： 1、黑板上书写“自省、慎独——从小事做起，以德律已”几个美术字。 2.全班同学分成4组，要求学生收集各种不道德行为在班会上讨论。 3.各组通过调查，自编自导自演反映行为中存在的典型不良现象的小品。 4.确定主题班会中的主持人。 三、活动过程 1.主持人讲话 老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言，下面班会正式开始。 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉，多少个清晨驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，校园为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一
群文明的中职生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不道德现象。 (1)同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔饮料瓶，更不文明的是走着、吃着、吐着、扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、多媒体教室，有的同学上课吃瓜子,还有的同学随地吐痰。 (2)班上的劳动工具买来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了"大花脸。 (3)还有一些欺负弱者或弱势群体的。同情弱者,是的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。 2.同学自由发言 请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。 3.从小事做起，以德律己 主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点!请大家看看发生在我们身边的不文明行为。(小品展示)
从小事做起主题班会教案
从小事做起主题班会教案 【主题班会教案】从小事做起 引言： 主题班会是学校中重要的集体活动之一，它能够增强学生们的团结 意识，加强集体的凝聚力和向心力。本次主题班会以“从小事做起”为 主题，通过组织学生们分享自身的小事经历，启发他们从身边的小事 做起，发现自己的价值和影响力，培养良好的品德和习惯。 一、分享小事故事 1. 选择一名学生主持本次主题班会，为了活跃气氛，可以以一个小 事故事开始。 故事：有一天，我在回家的路上看到一只受伤的小鸟，我停下脚 步为它包扎伤口，之后小鸟恢复了健康飞走了。这个小事情让我明白 每个人都可以从小事做起，为社会创造积极的影响。 二、小事示范 2.将幸运抽签环节融入主题班会，每位学生都可以获得一张小纸条，在上面写自己曾经做过的一件小事，然后将纸条放入抽签箱中，主持 人从箱子里抽取若干纸条，将这些小事一个个展示给全班。 范例一：“我每天放学回家的路上，总是会顺便捡起垃圾并投进垃 圾箱，我认为保持环境整洁是每个人应有的责任。”
范例二：“我发现同桌的铅笔快用完了，我主动借给他使用，因为我认为帮助别人是无私的表现。” 范例三：“我经常在家帮妈妈打扫卫生，我觉得这是作为家中的一员必须要负责的。” 三、小事关联大事 3.从小事互动环节，引出主题班会的核心理念：小事的积累可以引发大变化。 设计一个小游戏：“小事牵线”，从全班抽取两位学生，按照抽取的次序分别说出一个小事，并寻找这两个小事之间的关联，然后找下两位同学继续说出两个小事。以此类推，最后将全班学生的小事关联起来，展示这一阶梯式的积累过程。 四、小事行动计划 4.号召全班学生思考并写下自己今后要从小事做起的计划，可以是改进自己的习惯、影响身边的人、关心社区环境等等。 示范一：“我决定每天晚上做完作业，主动帮助妈妈洗碗，分担家务负担。” 示范二：“我打算每个星期组织同学们一起做公益活动，去社区里为老人们打扫卫生。” 示范三：“我计划每个月捐出一部分零花钱，帮助那些需要帮助的人。”
从小事做起主题班会教案
从小事做起主题班会教案 《从小事做起主题班会教案》 第一部分：引言 主题班会是培养学生全面素质的有效途径，而从小事做起是培养学生良好习惯和价值观的关键。本次主题班会旨在通过讨论和实践小事情，引导学生从身边的小事做起，培养他们的责任感、团队意识和社会责任感。 第二部分：教案 1. 目标设定： - 帮助学生理解从小事做起的重要性； - 培养学生培养责任感、团队合作意识和社会责任感； - 激发学生参与社区服务和志愿者活动的热情。 2. 教学过程： a. 导入（5分钟） - 向学生展示一些关于从小事做起的事例，如捡拾垃圾、照顾植物等； - 引导学生讨论这些小事对他们自己和周围环境的影响。 b. 激发思考（10分钟）
- 提出问题：你认为从小事做起的意义是什么？为什么小事有时候也可以改变世界？ - 分组讨论学生的答案，并选择代表性观点进行分享。 c. 小事实践（15分钟） - 将学生分成小组，每个小组提出一项小事行动； - 指导学生选择并完成任务，如清理教室、种植树苗等； - 强调团队合作和参与的重要性。 d. 经验总结（10分钟） - 学生分享自己的小事行动，讨论他们的体会和感受； - 老师引导学生总结出从小事做起的好处和挑战。 e. 社区服务学习（15分钟） - 邀请社区志愿者代表参加班级，分享他们的经验和故事； - 学生提问和与志愿者进行互动交流。 f. 反思与展望（10分钟） - 学生回顾这次主题班会的学习和实践经验，反思自己的成长； - 激发学生对未来参与更大范围社区服务的兴趣和潜力。 第三部分：总结
通过本次主题班会，学生深入理解了从小事做起的重要性。他们通过实践小事行动，培养了责任感、团队合作意识和社会责任感。同时，社区服务学习让学生认识到他们的小事行动可以对社区产生积极的影响。这次班会不仅激发学生的参与热情，也为他们今后参与更大范围的社区服务奠定了基础。通过从小事做起，我们共同培养学生成为有责任感、有担当精神的人。
文明从小事做起主题班会
文明从小事做起主题班会 针对学生中存在的不良现象，开展“文明，从细节做起”主题 班会，旨在通过本次班会活动，帮助学生认识到自己和他人的缺乏 之处并加以改正，从而增强自身责任感，同时也给同学一个自我反 思的时机，培养学生良好的习惯，提高同学们的素质。 1、学生发放关于“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”的材料。 2、学生认真阅读材料后，写下自己的感想。 3、学生研究讨论，寻找关于细节的文明行为的素材，并在活动 时予以表现，有两个实例节目。 4、布置黑板，在黑板中央写上活动的主题。 学生谈论对文明的理解： 讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教育。在我国向世界开放的 今天，礼仪不仅表达出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新 内涵。讲文明礼仪，传优良美德，创和谐人文学校，是我们义不容 辞的责任。 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来；如果你失去 了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文 明与礼仪,那你就是真真正正的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 讲到文明,有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单,它是路 上相遇时的微笑，是你有困难时同学的热情帮助，是平时与人相处 时的亲切，是见到亲人时的一句真诚的问候，是不小心撞到对方时 的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳文明是一 种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇 的行为。说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的 国家,那么,“礼仪”是什么呢?礼,是表示尊重的意思；仪,是人的容
貌以及举止。整个来说,“礼仪”就是尊敬人的一种行为标准,是对 他人的一种尊敬与理解。在经济家的眼里,笑是一笔巨大的财富；在 美术家的眼里,笑是世界上最美的色彩；而在我们的眼里,笑是柔和 的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑 是鼓励的,笑是温馨的。 习礼仪，讲文明不过是举手之劳。尊敬老师，课前递上一杯温水，课后说声再见，让老师先行；保护同学，当他生病时帮他拿来 药品，当他摔倒时热心的搀扶；热爱校园，自觉捡起果皮纸屑，摆 放整齐的桌椅；讲究秩序，上下楼梯有序行进，食堂就餐自觉排队。习礼仪，文明不过是举之劳。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人 六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良 言不仅给了别人启示和快乐，而且自己也收获了快乐。见到老师问 声好，请教问题说声谢；不小心碰到同学，说声对不起，同学流泪时，用用幽默逗他破涕为笑；主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做 一次保护花草树木的宣传。我们学校一直对同学们进行文明礼仪的 养成教育，作为八年级的学生一定要为全校同学做好典范。 文明礼仪是我们、生活的根基，是我们安康成长的臂膀。没有 了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会 又有何用呢？“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学会做人。学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从身 边的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不 得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式 和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。
《节约粮食,从我做起》主题班会教案(3篇)
《节约粮食，从我做起》主题班会教案篇一 主题：节约粮食 班会目的： 1 ．让学生知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 2 ．让学生知道粮食来之不易。 3 ．使学生懂得要爱惜粮食。 教学重点：让学生知道粮食来之不易 教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。 准备 1 ．动画课件。 2 ．谷子、麦子、玉米。 3 ．大米、白米饭实物。 教学过程 一、导入：
1 ．用课件展示谷子、麦子、玉米，而后问学生，这些就是我们生活中不可缺少的食物，我们把它们叫做“ 粮食” 板书：粮食 二、粮食来之不易 1 ．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！ 演示动画：《一粒米的来历》中的场景 你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。） 出示场景：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌） 小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。 学生背诵古诗。
播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。 板书：粮食来得不容易 这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ 板书：粮食与我们最亲密。 三、怎样爱惜粮食 请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。学生回答：粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上） 老一辈革命家也是这样教育子女的。 出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞ 板书：缺少粮食出问题 出示书中35 页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？ 为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食） 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365 粒米）
爱护公物从我做起主题班会教案
爱护公物从我做起主题班会教案 爱护公物是一种美德。下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅! “爱护公物、从我做起”主题班会活动教案 一、活动目标： 爱护公物、保护环境，是一个人良好素养的写照，同时更彰显了一个学校的风尚。作为祖国栋梁的未来接班人，提高爱护公物、保护环境的意识是十分必要的。为此，我校将开展“爱护公物、从我做起”主题教育活动。 二、活动口号：爱护公物，从我做起! 三、活动时间： 20XX年11月8日第八节课 四、活动目的： (1)教育学生爱护校园，美化校园环境。尤其要教育学生学会珍惜与保护我校公物，坚决同破坏我校公物的心理不健康之人作斗争。 (2)通过各班开展一次以“爱护公物、从我做起”为主题的班队会，认真落实倡议内容，通过召开主题班会对学生进行教育，让学生知道该做什么，不该做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意识，激发学生的主人翁责任感，形成一种良好的校园风气。要求各班做好班级记录，具体内容包括： ①述爱护公物的重要性，对校园目前存在的破坏公物的现象进行大讨论，如个别学生破坏我校男厕所不文明行为展开讨论; ②班成立“爱护公物，争做主人”小组，每天巡视检查，并派专人负责班级、宿舍的电灯、卫生工具等使用和管理。 ③开展“爱护公物文明个人”的评比活动，鼓励每名同学做爱护公物的好事，敢于制止、批评、举报破坏公物的现象。 ④组织学生自编“爱护公物、保护环境”的口号或顺口溜，为班级和学校宣传“爱护公物”提出建议。 (4)各班组织学生开展一次清理班级卫生死角，清除课桌、墙壁顽垢污迹，自己动手维修课桌凳等实践活动。
五、班会总结： 通过本次主题教育活动，希望能提高学生对爱护公物、保护环境的意识。使学生个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境的行为真正落实到生活中。 爱护公物，从我做起主题班会教案 一、活动主题：爱护公物，从我做起 二、活动署名： 三、活动背景： 1、为了保护学校各项设施，优化校园环境，使美丽的校园能够得到同学们的珍惜和呵护，开展“热爱校园、爱护公物、从我做起”主题教育活动。 2、增强学生的主人翁责任感，培养学生感恩学校、爱护环境的良好意识，使学生养成良好的文明习惯，成为讲究公德、爱校如家、文明进步的好学生。 四、活动目标： 1、让学生知道学校公物是为大家服务的，大家都应当爱护。让学生认识乱丢垃圾、随意踩草坪、破坏公物等不文明的行为，会影响学校的环境。 2、教育学生从点滴小事做起，关爱校园，爱护公物，同心协力共建美好绿色校园，激发同学们爱我校园的责任感。 3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。 五、活动准备： 1、教师提前一天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想一想该怎么做才是爱护公物的表现。 2、准备会场布置，书写主题词：爱护公物，我能做到。 六、活动过程： (一)看看我们的教室： 1、主持人：同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园?指名交流。 2、主持人：同学们，看看我们的教室多么宽敞明亮，这里有整齐
保护环境从我做起主题班会教案三篇
保护环境从我做起主题班会教案三篇 一、活动目的 1.学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。 2.通过活动使学生知道环境是人类生存的，保护环境人人有责。 3.通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。 二、活动准备 1.学生对当地环境状况作调查。 2.收集、整理与环保有关的资料。 3.准备以环保为主题的小品、故事、词等活动内容。 三、活动时间：2021.3.5 四、活动过程 (一)教师谈话： 大家知道“世界环境日”吗?它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。人类在飞速，在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。(事先写在黑板上) 教师宣布：“保护环境，从我做起” (二)学生宣讲讲环保小知识《地球我们唯一的家园》。 主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了XX种XX样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。 主持人乙： 同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。 (三)新编童话《“四害”的自白》 1.噪音扮演者：朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇!这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我们能伤害人的听觉，影响人的神经，妨碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈，多开心! 2.废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多
2021年《勤俭节约从我做起》主题班会教案内容
2021年《勤俭节约从我做起》主题班会教案内容 勤俭节约是一种美德,为了加强人们的勤俭节约意识,开展了勤俭节约的主题活动.这里给大家分享一些关于《勤俭节约从我做起》主题班会,希望对大家有所帮助. 《勤俭节约从我做起》主题班会1 【活动导言】 勤俭节约的美德如甘霖,能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露,能让富有的土地结下智慧的果. 【活动目的】 发扬中华民族勤俭节约的传统美德,引导科学消费,培养学生爱惜劳动果实.合理消费的良好习惯;培养学生勤俭节约.艰苦奋斗的道德品质,树立生活低标准.成长高要求的理念. 【活动时间】__年_月 【活动主题】勤俭节约,从我做起 【活动内容】 第一阶段:宣传发动阶段 1.班主任利用晨会课进行〝勤俭〞教育. 2.出一期〝做一个勤俭的人〞的主题板报. 3.利用晨诵午读的时间围绕〝勤俭〞话题,搜集有关名人勤俭节约的小故事. 书籍进行主题性阅读. 第二阶段:全面实施阶段 活动一: 写一封倡议书,号召全体同学共同做一个勤俭的人. 活动二: 有关〝勤俭〞的名言警句的搜集活动.〝勤俭节约,从我做起〞手抄报绘制活 动评比. 活动三: 开展〝勤俭节约好传统〞知识竞赛活动. 活动四:找一找身边〝勤俭的人〞,用讲故事的形式,真实地记录下来.
第三阶段:成果展示阶段 1.表彰在开展活动中表现成绩优异.突出的队员. 2.将优秀资料在宣传栏内展示. 第四阶段:总结反思阶段 〝做一个勤俭的人〞活动总结 五(2)中队 通过近一个月的〝做一个勤俭的人〞系列活动,效果较明显,让我颇感欣喜. 开学初,班上开展〝勤俭节约我光荣〞主题活动.对于现在的孩子来说,勤俭节约这一话题显得比较难于理解.家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满足,新奇的玩具,名牌的衣服,高档的文具,充足的零花钱.就算是家庭条件一般的家长,也宁肯自己少用点,自己拘谨点也要尽可能地创造条件来满足孩子的愿望,可以说是有求必应.渐渐地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章,比吃.比穿,比大手花钱,也不算是什么大不了的事.在问起钱是哪里来时,大部分的孩子会不假思索的答出:是妈妈给的.对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少. 在〝班级浪费现象大曝光〞这个小〝项目〞中.我们对班级存在的现象从几个方面进行了〝揭露〞.这些现象其实在平时生活中很常见,但都不被同学们重视.当把这些现象以〝曝光〞形式展现在同学们面前时,他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性. 为了拉近主题与学生心灵的距离,我以〝比〞为话题展开辩论会,使学生明白什么该比,什么不该比;通过〝今天我不穿名牌〞活动,同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的数目,懂得积少成多的道理;我还借助媒体,让学生走近贫困儿童,贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵;我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事,背诵勤俭节约名言.学生知道了还有很多人需要帮助,思想从向往奢华到合理消费到奉献爱心转变.都表示要把节省下来的东西用到急需的地方去,去帮助那些灾区和贫困地方的人们. 一个月已经悄然而过,总的来说,倡建〝节约型班级〞的活动是成功的:不但浪费现象大减,而且〝节约是一种美德〞意识已深入师生心中. 当然,我也知道,要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯,还需要不断地督
讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇
讲卫生从我做起主题班会教案内容 四篇 人人应该讲卫生，做一个干净整洁的人。下面由来给大家分享讲卫生从我做起主题班会，欢迎大家参阅。 讲卫生从我做起主题班会1 一、活动目标 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。 3、让班级卫生面貌焕然一新。 二、活动过程 （一）导入 1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。 2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流
（2）全班交流 3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？ (3)个人卫生 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每天要刷两次牙。 生4、每晚要洗澡一次. 5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。 洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。 除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生、校园卫生) 4、说说我们教室的`整洁情况。 5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？ （二）展开：高潮 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 4、主持人：我们班的卫生现状是： （1）可喜之处：地面干净?? （2）不足之处：维持干净的时间短??
勤俭节约从我做起主题班会方案五篇2021
勤俭节约是维持人类生存的必需；节俭是持家之本；勤俭节约是安邦定国的 法宝；勤俭节约有利于防止腐败；节俭能降低社会生产成本。以下是为您推荐。 2021勤俭节约从我做起主题班会活动方案1 一. 主题策划：勤俭，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求.勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德. 10月31日“世界勤俭日”的确立，可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度. 二. 活动目的： 1.学习勤俭节约的内容，使学生认识到节约就在自己身边. 2.讲述勤俭节约的名人小故事，使学生领悟勤俭之美德. 3.朗诵勤俭美德名言、警句，使学生树立勤俭意识并付诸于行动. 三. 活动形式：讲故事、朗诵名言警句、歌曲表演、同学发言等 四. 活动过程： (一).队会仪式 (二).活动开始 主持人甲：10月31日，也就是今天，是世界勤俭日.联合国人口基金会 发布的2006年世界人口现状报告显示，世界人口已经突破__亿.就地球资源消耗 来说，人类必须做到勤俭节约.这也是确定每年10月31日为世界勤俭日的深远意义所在.
主持人乙：勤俭是什么传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；贤哲伟人推崇它，那是一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制. 合：社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭.勤俭，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求.勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德.世界勤俭日的确立，可以体现出世界对勤俭的一种呼唤. a. “勤俭离我们多远”的小调查 主持人甲：同学们，其实在我们身边有很多随处可见的勤俭节约的现象与行为.请同学们畅所欲言. 学生发言 主持人乙：同学们，原来啊，勤俭离我们是那么近，随时随地可以看见它，勤俭节约，要从我做起，从小事做起. b. 讲述勤俭美德名人小故事 主持人乙：同学们，其实啊，在我们五千年中华历史长河中，有很多是讲述勤俭美德的有趣小故事呢！下面有请___同学上来为我们精彩地讲述一个故事. 两个同学各讲述一个故事. 主持人甲：同学们，刚刚我们跟随两位同学感受了故事中的勤俭之美德，我感受颇深啊.其实“勤俭”历来被视为我们中华民族的传家宝，古籍典章中，民间谚语里，以及历史名人佳句，有很多对勤俭的精彩论述.请欣赏名言警句朗诵.
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇）
小学勤俭节约主题班会教案（通用5篇） 小学勤俭节约主题班会篇1 一、教育目标： 1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。 2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。 二、教育重难点： 重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。 难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。 三、参与人员： 五2班全体学生 四、主持人： 隋__ 王__ 五、活动准备： 1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 2.准备向全校师生发出的。 3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 4.准备变废为宝的材料。 六、活动过程： 1、老师带领认识时代背景(光盘行动)，引出班会主题。 2、女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响; 男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕; 女：曾几何时，掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指
引着几代人艰苦创业、自力更生。 男：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。 女：今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约 男：下面请大家认真地听几个小故事，听完后谈谈你的感受。( 伊丽莎白女王丰田公司) 女：哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受) 是啊，这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件，与_生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。 3、男：同学们，我们是最幸福的一代，我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。现在，就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后展示图片校园六大浪费行为) 4、女：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部地区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危，面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的小学生我们应当怎么做呢?请大家再讨论针对以上浪费现象我们应该怎么做? 5、男：看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧!(大屏幕出示) 同学们,作为当代小学生的我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召，遵守以下“节约公约”，请大家齐声朗读(幻灯片) 一.节约用水，适量使用; 二.节约用电，随手关灯;
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案 进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。下面由小编给大家带来《勤俭节约,从我做起》主题班会教案，一起来看看吧! 《勤俭节约,从我做起》主题班会教案1 教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。 2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。 教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。 2、学习勤俭节约的具体做法。 课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。 2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 教学过程： 一、谈话导入 1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗? 总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。 二、讲勤俭节约的故事 1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向) 2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事) 3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。 三、身边的浪费现象大调查。 1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣) 2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品，浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等 3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。 4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。 5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。。。。 四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。 1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。 2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)