知识产权双学位培养计划

南京理工大学知识产权双学位培养计划

一、培养目标

本专业将依托工信部和江苏省知识产权局、立足江苏、面向全国培养社会急需的既懂法律、又懂技术和管理的应用复合型知识产权人才，以满足科技创新时代和我国入世后对知识产权人才的持续需求，以推动国家知识产权战略的顺利实施，服务于国民经济和社会发展的整体需要。

经培养合格的学生，能够胜任相关工作主要有：专利代理等知识产权中介服务；知识产权行政管理；企业、科研院所等单位的知识产权管理；知识产权诉讼等相关的法律事务等。

二、培养要求

根据我校“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式的要求，在学生已经具有一定的理工科或其他专业基础知识和必要技能基础上，在学生主修其专业课程的同时，对学生进行为期三年的知识产权专业知识的教育和专业技能的培养，使学生熟悉与知识产权有关的基本法律知识；掌握知识产权的基本理论、主要的知识产权法律规范；具有运用知识产权、保护知识产权的技能；能够将法律、知识产权知识与其所学理工科专业知识有机结合起来，达到复合型、应用型人才的基本要求。

在培养过程中，我校将按照坚持以市场为导向、适应时代发展需要的原则修订培养方案、选择培养模式、安排具体的教学活动。在培养方式上主要采取课堂教学与课外教学相结合、理论学习与实践操作相结合的方式，着力采用有助于提高学生实践运用能力的方式。学生除完成规定的理论课的学习外，还要参加校内外的各种专业实践活动，着重对学生进行实际运用能力的培养。

三、学制与学位

知识产权双学位专业学制为三年，自在校本科生大学二年级第一学期始，招生对象为我校非法学专业的本科生，以理工科专业为主；知识产权双学位毕业学生的学位为法学学士学位。

四、主干学科法学

五、交叉学科管理学

六、主要课程

主要包括法理学；民法学；刑法学；行政法与行政诉讼法学；民事诉讼法学；经济法学；管理学；知识产权法基本理论；专利法学；商标法学；著作权法学；专利文献检索与应用；专利文书撰写；知识产权代理；知识产权管理；知识产权保护实务；知识产权的国际保护；知识产权投资；知识产权保护与竞争法；技术合同与技术转让；知识产权保护现状调查；知识产权保护审判模拟；毕业论文。

七、课程体系结构及学分比例

知识产权双学位的课程体系分为：学科基础课、专业必修课和实践环节三个部分。总计55个学分。其中学科基础课为15个学分，约占27.2%；专业必修课为28个学分，约占51%；实践环节为12个学分，约占21.8%。

八、教学计划进程表（见表1至表4）表1：学科基础课

课程类别

课

程编号课程名称学分

数课内学时

各学期计划学分授课

实践

20 21 22 30 31 32 40 41 42

通识教育课学科基

础

课

法理学王峰

32 2 民法学王鸿

3 48 3 民事诉讼法学

聂鑫

2 32 2 行政法行政诉讼法

学尚苏颖 2 32 2 刑法学谢哲 2 32 2 经济法学杜伟 2 32

管理学刘宏祥 2 32 2

表2：专业必修课

课程类别

课程编号课程名称学分

数

课内学时

各学期计划学分授课

实践

20 21 22 30 31 32 40 41 42

专

业必修

课

知识产权法基本理论方江宁 2 32 2 专利法学洪洋 2 32 2 商标法学董新凯 2 32 2 著作权法学王鸿 2 32 2

知识产权代理

洪洋

2 32 2

网络知识产权洪洋

2 32 2

专利文书撰写

唐代盛

2 16 16 2

知识产权管理林小爱

2 32 2 商业秘密法聂鑫 2 32 2

专利文献检索与应用

王曰芬

1 10

6 1

知识产权投资武兰芬

2 32 2 知识产权的国际保护

叶建川

2 32

2 知识产权保护实务林小爱

2 32 2

技术合同与技术转让

韩兴

2 32

2 知识产权与竞争法梅术文

2 32

表3 ：实践环节

课程类别课程编号课程名称学分

数课内学时

各学期计划学分授课

实践

20 21 22 30 31 32 40 41 42

实践

环

节

知识产权保护现状调查王鸿 1 16 1 知识产权保护审判

模拟聂鑫 1 4 12

1 毕业论文 10

160

表4：总计学分

学科基础课15 专业必修课28 实践环节12 总计55

车辆工程专业双学位、双专业培养方案

车辆工程本科双学位、双专业教学计划一、专业培养目标本专业培养具备汽车及其相关车辆的设计、制造、与检测维修等方面的基本理论、知识与应用能力，能在汽车工业领域从事设计、制造、维修、运行管理和经营销售的应用型高级专门人才。二、专业培养要求本专业学生主要学习车辆工程专业的基础理论，进行汽车产品设计和试验方面的基本训练。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、掌握与车辆工程专业相关的自然科学基础知识和专业基础理论知识。 2、熟悉与车辆工程专业相关的技术标准、政策和法规；掌握一定的产品生产的技术经济分析、经营与现代管理知识； 3、接受车辆设计、制造及控制等方面的专业训练，掌握本专业必需的工程制图、计算、实验、测试和基本操作等基本技能，具备初步的产品开发、科学研究及生产组织管理能力； 4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解车辆工程专业学科前沿知识与发展趋势，具有一定的自学能力、工程实践能力与创新意识，具有初步科学研究的能力。三、招生专业范围理工科在读二年级本科学生。四、授予学位工学学士学位。五、主要课程汽车构造（底盘）、汽车发动机构造、汽车制造工艺学、流体力学、热工基础、汽车空气动力学、汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理、专用汽车原理及设计、汽车液压与液力传动、汽车电子技术、汽车修理技术等。六、主要实践性教学环节汽车运行实习、汽车构造拆装实验周、汽车制造工艺实习、汽车控制技术实验周、汽车设计课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。七、课程体系及学分分配该辅修专业的课程由必修课、选修课、集中实践教学环节等构成。教学总学分及各部分课程学分分配如下。计划教学总学分：217学分其中：1.必修课：90学分 2.自修课：20学分 3.学分互认：107学分八、本科双学位、双专业指导性教学计划进程表见附表。

西安外国语大学本科辅修双学士学位双专业试行办法

西安外国语大学本科辅修双学士学位（双专业）试行办法为适应经济社会发展对人才的需求，发挥我校外语教学和多学科办学优势，促进高素质、国际化人才的培养，增强学生就业竞争力，我校拟在本科教育中试行双学士学位（双专业）制，凡符合申报条件的统招本科在籍学生均可在学习主修专业时，申请辅修其他专业，在学习年限内修够规定学分，符合学位授予资格的，颁发双学士学位。具体办法如下：一、开设范围与申请条件 1.双学士学位（以下简称双学位）是在本科学习阶段，学习本专业(主修专业)的同时，申请学习另一学科门类专业(辅修专业)的学位课程，达到全部学分要求后，在获得主修专业学士学位的同时获得另一专业的学士学位。 2.双专业是指学生修读主修专业的同时辅修本学科另一专业，完成其学分要求，可颁发该专业的辅修证书。 3.凡我校统招全日制本科一年级学生，已修课程成绩良好，学习勤奋，学有余力者均可申请。二、培养方案与学分要求 1.拟开设辅修双学位（双专业）的教学单位于每年12 月1日前，提出下一年度双学位（双专业）的招生专业、专业介绍和招生计划，报教务处审核，并经主管校长批准后方可实施。

2.已获准开设辅修双学位（双专业）的教学单位（简称双学位开课单位）在学校批准后4周内将所开双学位（双专业）专业培养方案上报教务处审核，经主管校长批准后方可实施。 3.辅修双学位的总学分由该专业的基础课程、核心课程和学位论文学分构成，原则上外语类专业总学分不低于60学分，非外语专业总学分不低于50学分。辅修双专业的总学分由该专业的基础课程和核心课程学分构成，原则上外语类专业总学分不低于50学分，非外语专业总学分不低于40学分。三、申请程序 1.符合报名条件的学生于每年3月初在网上报名，下载并填写《西安外国语大学辅修双学士学位专业修读申请表》或《西安外国语大学辅修双专业修读申请表》。每个学生只限申请一个辅修双学位（双专业）专业。 2.辅修双学位（双专业）开课单位对申请者的资格进行初审，并将初审合格学生名单报教务处。 3.教务处将根据招生计划和学生报名情况，择优录取。被录取学生应于规定时间缴纳辅修双学位（双专业）的相关费用，并到开课单位注册，未按时缴费注册的学生，视为自动放弃双学位学习资格。四、教学组织与实施

2016年知识产权工程师考试题A卷74分

江苏省知识产权工程师培训网上自测试卷A卷 (共90道题，共100分，限时：150分钟，还剩149分钟52秒) 单选题 1. 会计、财务、税务、金融都会产生与专利有关的职业岗位，例如: (1分) A. 专利律师 B. 发明人技术顾问 D. 专利质押顾问 2. 以下哪个说法是错误的：(1分) A. 由刘某、王某、韩某和赵某合作完成的一项发明创造，他们可以约定申请专利的权利只属于王某 B. 甲受乙的委托完成一项发明创造，在没有约定的情况下，由于乙提供了全部的资金和设备，因此就该发明创造申请专利的权利属于乙 C. 张某和李某共同完成了一项发明创造，在没有约定的情况下，如果李某要对其单独申请专利就必须征得张某的同意 D. 钱某临时借调到某研究所工作，在执行该研究所交付的任务过程中完成的发明创造属于职务发明创造 3. 北京某国有企业拥有一项发明专利，上海一家外商独资公司希望该国有企业转让其专利权。以下哪个说法是正确的：(1分) A. 国有企业转让专利权需经其上级主管机关批准，否则转让无效 B. 由于转让的受让人是外商独资公司，该专利权的转让必须提交由国务院商务主管部门颁发的《技术出口许可证》或者《自由出口技术合同登记证书》，或者地方商务主管部门颁发的《自由出口技术合同登记证书》 C. 负责批准转让的部门是国务院专利行政部门 D. 专利权的转让必须订立书面合同 4. 发明专利申请人可以向下列哪些保藏单位提交发明所涉及的生物材料样品？(1分) B. 向国务院专利行政部门直接提交 C. 国务院专利行政部门指定的国外保藏单位 D. 国务院专利行政部门认可的国内、外保藏单位

5. 某地工商局在审查某皮革制品厂拟使用在其生产的皮制品上的商标时，发现其中有不符合法律规定的商标。该商标是：(1分) A. “千里”牌商标 B. “七匹狼”牌商标 D. “耐斯”牌商标 6. 著作权人寄给图书出版者的两份订单（）内未得到履行，视为脱销(1分) B. 9个月 C. 12个月 D. 10个月 7. 甲经贸公司租赁乙大型商场柜台代销丙厂名牌旅游鞋。为提高销售额，甲公司采取了多种促销措施。下列措施哪一项违反了法律规定？(1分) A. 在摊位广告牌上标明“厂家直销” C. 开展“买就有奖”活动，每买一双鞋都奖一件小礼物 D. 对断码鞋以成本价销售 8. 陈某拥有一项发明专利申请，其优先权日为2007年8月8日。如果下列出版物上均记载了与该申请中所请求保护的技术方案相同的技术内容，且没有其他证据能证明其实际公开日，则其中哪些会导致该专利申请中的发明丧失新颖性：(1分) A. 印刷日为2007年8月的专业书籍 C. 公开日为2008年8月3日的发明专利申请说明书 D. 印刷日为2007年8月8日的内部资料

计算机科学与技术专业双学士学位与双专业培养计划

计算机科学与技术专业双学士学位与双专业培养计划一、培养目标计算机科学与技术专业双学士学位与双专业培养计划为同时攻读其它专业（学位）的学生开设。本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德智体全面发展，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法，受到科学研究和实际应用初步训练的计算机复合型人才。毕业生能到科研部门和高、中等学校从事科学研究和教学工作；能到企业、事业、技术和行政管理部门从事计算机软件及其应用研究和科技开发工作；可以继续攻读计算机科学及与计算机科学相关的交叉学科的硕士学位。二、基本培养要求学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事计算机科学研究与应用的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识； 2、掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3、具有研究开发计算机软件的基本能力； 4、了解与计算机有关的法律、法规； 5、了解计算机科学与技术的发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的获取信息的能力。三、有关说明 1、授予学士学位要满足学校规定的学位授予条件。 2、授予学位：工学学士。 3、学生须完成以下先导课程：《高等数学》、《大学物理》、《计算机文化基础》。 4、此外毕业论文是必修实践环节之一，不得申请免修。

四、主要学科及相关学科 1、主要学科：计算机科学与技术 2、相关学科：数学、物理学、电子信息科学、通信工程五、课程结构与学时学分分配学生须修满47.5学分。其中专业基础课19.5学分,专业课22 学分,单独设置的实践教学环节6学分。利用四个学期完成学习。课程结构与学时学分分配总表如下

西南科技大学辅修双学位管理办法

西南科技大学辅修/双学位管理办法为深化教育改革，加速培养“厚基础、宽口径、高素质”、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能充分利用西南科技大学多学科的教育资源，学到更多的知识技能，提高就业竞争能力，成为基础扎实、知识面宽、适应性强的复合型人才，学校继续推行主辅修制，并新制定双学位制，在《西南科技大学辅修专业实施办法》基础上进行修订，特制订本办法。一、辅修和双学位专业的教学要求（一）开设辅修/双学位专业的学院应根据专业特点和要求，由该专业所在学院参照该专业本科教学计划研究制定，经学院教学指导委员会审查后交教务处审核，经核准后实施。辅修/双学位的学习均实行学分制管理。辅修专业必修课应在4—6门，不应低于15学分，不超过20学分。辅修专业选修课不低于15学分，总学分不低于28学分。双学位的课程可在辅修课程基础上增加5—8门，其中文科不低于55学分、理工科不低于60学分。（二）辅修/双学位专业的教学形式如下： 1、学生以网上选课方式选择自己该学期要修读的辅修/双学位专业课程。 2、对辅修/双学位学生超过20以上的课程，可单独组织开课。对辅修/双学位学生少于20人的课程，学生可到其它主修专业插班听课。 3、如果辅修/双学位专业必修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生可以申请免修。 4、如果辅修/双学位专业选修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生不得选修。二、学生选修辅修和双学位专业的要求在校本科学生（专科起点本科除外）修满第一年全部课程后，成绩优良且平均学分绩点在2.0以上，学有余力，对某辅修专业有特别兴趣并有一定基础者，可申请修读辅修专业。成绩优良，且平均学分绩点达2.5及以上，并且未受记过及其以上处分者，可申请修读第二学位。辅修/双学位一般应跨学科门类修读，即在我校现有的理学、工学、文学、经

江苏省2016知识产权工程师培训网上自测试卷A卷 86分

江苏省知识产权工程师培训网上自测试卷A卷86分答案仅供参考：86分单选题 1. 王某于2005年8月向国家知识产权局提出了一件外观设计专利申请，2005年10月王某将该外观设计专利申请权转让给张某，并到国家知识产权局办理了相关手续。国家知识产权局经审查于2006年４月驳回了该外观设计专利申请。下列哪些说法是正确的： (1分) A. 张某对该外观设计专利申请驳回决定不服的，可以向专利复审委员会申请行政复议 B. 张某对该外观设计专利申请驳回决定不服的，可以向专利复审委员会提出复审请求 C. 王某对该外观设计专利申请驳回决定不服的，可以向专利复审委员会申请行政复议 D. 王某对该外观设计专利申请驳回决定不服的，可以向专利复审委员会提出复审请求 2. 某杂志社的期刊名称设计新颖，具有独特的含义，并且产生了广泛而良好的社会声誉，特咨询某律师其名称可以获得哪些法律保护，就该问题，该律师的下列哪种回答既符合法律规定又能最大限度地保护当事人的利益？ (1分) A. 著作权法、商标法、反不正当竞争法 B. 著作权法、商标法 C. 著作权法、反不正当竞争法 D. 商标法、反不正当竞争法 3. 下列哪种语言不是国际公布的语言？ (1分) A. 西班牙语

B. 阿拉伯语 C. 希腊语 D. 韩语 4. 不属于要素变更的发明是： (1分) A. 一项有关剪草机的发明，其特征在于刀片斜角与公知的不同，其斜角可以保证刀片具有了自动研磨的效果； B. 一项涉及泵的发明，与现有技术相比，该发明中的动力源是液压马达替代了现有技术中使用的电机，并且产生了预料不到的技术效果； C. 将作为木材杀菌剂的五氯酚制剂用作除草剂而取得了预料不到的技术效果； D. 一项产品发明省去了一个或多个零、部件后，依然保持原有的全部功能。 5. 根据《计算机软件保护条例》的规定，计算机软件包括 (1分) A. 程序、口令和文档 B. 程序和文档 C. 文档和口令 D. 程序和口令 6. 下列做法正确的是： (1分) A. 某无效宣告案件的审查决定，评述某项权利要求的创造性时，在请求人提出的评述创造性的证据不能采信的情况下，合议组直接依据请求人提交的其他不是用来评述创造性的证据来评述该权利要求的创造性，在未给予对方当事人就此陈述意见的机会的情况下，得出该权利要求不具备创造性的结论 B. 某无效宣告案件，请求人提交的证据1为从日本东京大学图书馆获得的书籍，对方当事人对其真实性和获得途径没有异议，但认为其没有履行公证认证手续因此不应接受。合议组认为证据1为域外证据，应履行公证认证手续，其不符合法定形式，不应采信 C. 请求人在《无效宣告请求书》中认为权利要求1不具备新颖性，权利要求3不具备创造性。合议组经审查，发现权利要求3的保护范围与权利要求1实质相同，因此依职权在口头审理中将权利要求3是

计算机科学与技术专业双学位人才培养方案

计算机科学与技术专业双学位专业人才培养方案一、专业英文名称和专业代码专业英文名称：Computer Science and Technology 专业代码：080901 二、培养目标本专业培养具有良好的科学素养和人文知识背景，较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识，具备在相关的专业领域继续深造的知识基础，具有较强的程序设计与实现能力，在智能信息处理、电子商务工程、应用软件开发、嵌入式软件开发等领域，培养具有较强创新意识的高级应用型工程技术人才。三、培养要求本专业学生主要学习计算机学科的基础理论和基础知识，系统掌握计算机学科的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的工作实践能力，掌握计算机软件和硬件的研究与开发方法。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有比较扎实的数学、外语知识及较强的应用能力；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识； 2. 具有扎实的计算机软件和硬件的基本理论、基本知识和基本方法； 3. 掌握一种以上的主流开发技术，具有较强的程序设计及实现能力； 4. 熟悉主流的系统软件和开发技术，具有从事一般中型系统的规划、设计和开发的能力； 5. 具有较强的创新意识，能够综合运用所学学科理论分析和解决问题； 6. 了解计算机学科的理论前沿和发展动态，了解计算机应用领域的最新发展状况，具有较宽的知识面以及向专业知识深度和广度发展的基本能力； 7. 具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力。四、学分要求与授予学位学分：计算机科学与技术专业双学位专业毕业总学分不低于 51学分；辅修专业毕业总学分不低于 30.5学分。学位：符合学士学位授予条件的，授予工学学士学位（辅修）。五、指导性教学计划表

会计学双学位与辅修专业人才培养方案

会计学双学位与辅修专业人才培养方案（2019年制订）一、培养目标与毕业要求（一）培养目标依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，根据学校“坚持德智体美劳全面发展，培养口径宽、基础厚、素质高，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才”人才培养总目标，本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备良好的人文素养、科学精神和诚信品质，熟练掌握财务会计和管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有较强实践能力、学习能力和沟通技巧，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务的高级应用型人才。（二）毕业要求本专业要求学生掌握学习会计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和管理方法与技巧方面的基本训练，具有进行会计理论分析和实务操作的基本能力；具有分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有合理的知识结构和具有实事求是的科学态度、严谨的工作作风与能力，能适应工作岗位要求的素质和能力。毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 知识 1.1 基础性知识作为工商管理类学科下属的专业，会计学专业培养的学生首先应掌握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。 1.2 专业性知识在具备学科基础知识后，学生需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。 1.3 通识性知识及其他相关知识学生还需要具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术学等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及适当的工程技术和信息技术知识。 2.能力 2.1知识获取能力包括知识与信息的获取能力、以及自主学习、终身学习能力。能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道进行文献检索和资料查询并获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。 2.2知识应用能力熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议。能够应用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。 2.3 创新创业能力

大连海事大学双学位管理办法

大连海事大学本科生修读辅修专业或双学位专业管理办法 (试行) 为进一步调动学生的学习积极性，加速培养“宽口径、厚基础、高素质”富有创新精神和实践能力的复合型人才，我校决定继续实行主辅修制并开设双学士学位专业，学生可以在学习主修专业的同时，选修辅修或双学士学位专业。为规范辅修和双学位管理，特制定本办法。一、辅修和双学位专业简介 (一)辅修专业是指已修读主修本科专业的本科学生，又修读另外一个本科专业的主干课程。 (二)双学位是指已修读并获得主修学科门类的本科专业的学士学位，又修读并获得另一学科门类的本科专业的学士学位。 (三)开办辅修专业、双学位种类学校本着循序渐进、稳步发展的原则，设立的辅修和双学士学位专业主要有：自动化、环境工程、物流管理、海事管理、工商管理、电子商务、计算机科学与技术、行政管理、社会工作、通信工程、电子信息科学与技术、法学、英语、日语、应用物理学等专业（院、系可根据每年人才需求对所开专业进行微调）。教务处于每年四月网上公布所开设的辅修和双学位专业的招收名额。二、辅修和双学位专业教学要求 (一)开设辅修和双学位专业的院、系，应根据专业特点和要求，比照该专业本科教学计划，制订辅修和双学位专业教学计划，经教务处核准后实施。辅修/双学位专业学习均实行学分制管理。辅修专业必修课设5—8门，辅修结业须取得25学分左右,不得低于22学分；双学位专业课程可在辅修课基础上再增加3门左右,双学位毕业须取得40学分左右，不得低于36学分（含毕业论文环节10学分）。辅修和双学位专业与主修专业所开课程和环节的相同部分，由学生提出免修申请。相同部分是指课程名称、学时、学分、考核方式及教学大纲的要求都一致，经开课单位核准后准予免修。修读辅修或双学位专业学生,申请免修课程学分不得超过教学计划规定总学分的五分之一。 (二)辅修和双学位专业的教学形式：由开课单位根据开课计划单独排课。由开课单位组织学生上课。三、学生修读辅修或双学位专业的要求

知识产权培训资料

知识产权理论知识培训资料第一部分：知识产权概述一、知识产权概念是指自然人或法人对自然人通过智力劳动所创造的智力成果，依法确认并享有的权利。二、知识产权的分类狭义的知识产权包括工业产权和版权两大类。工业产权可以分为三类：创造性成果权、识别性标记权、制止不正当竞争权。广义的版权可以分为作品创作者权和作品传播者权两类。三、知识产权的基本性质（一）无形性知识产权的无形性的理解：（1）有形财产权的一般特性为对某种有形物的占有，而知识产权一般表现为对某项权利的占有，两者表现形式不同；（2）有形财产权的标的是有形物本身，是有形的，知识产权的标的是某种权利，是无形的；（3）有形财产权的利用和转移一般表现为有形物的消耗和转移，知识产权的利用和转移一般并不引起相关有形物的消耗和转移；（4）知识产权的标的具有可分别利用性，即在同一时间、不同地点可由多人分别按各自的方式加以利用；对于有形财产权的同一有形标的物而言，则不具有可分别利用性；（5）对有形财产权的侵害行为直接、明显易辨，而对于知识产权的侵害行为不一定都很直接、明显，既有直接的，也有间接地，情况多种多样，比较复杂，给侵权的判定增加了难度。案例1：某画家创作了一幅美术作品，画家将美术作品原件出售给了某甲。请回答下列问题：（1）这幅美术作品的著作权属于画家还是属于某甲？（2）该美术作品出版后，原件不慎毁坏，画家是否还享有该美术作品的著作权？（3）如果画家将该美术作品的著作权（经济权利）转让给了某画院，是否

需要将原件一并移交给画院？如果不移交，是否意味着著作权（经济权利）未转让？（二）专有性知识产权的专有性包括两层含义：（1）知识产权具有排他性，在权利的有效期内，未经知识产权所有者的许可，在规定的区域内，任何人不得利用此项权利；（2）对于一项智力成果，国家所授予的某一类型的知识产权应是唯一的，不能再对同一智力成果授予他人同一类型的知识产权。案例2：甲报社从《走向二十一世纪的中国警察》画册中，复制了林某的摄影作品用于其编辑出版的杂志的封面用图，并在照片画面中显著位置配写了“一个缉毒警察的腐败之路”、“更年期危机”、“娱乐圈秘史”等文字标题。之后又将该作品用于其杂志征订广告宣传品上散发。问：请结合知识产权专有性特点，分析本案应当如何处理？（三）地域性知识产权的地域性主要表现在以下几个方面：（1）一项智力成果能否取得知识产权保护，或者说一项知识产权能否产生，依各国相关法律的不同而不同，在一个国家取得知识产权保护的智力成果，在另一个国家未必能取得知识产权保护；（2）对于同一项智力成果的知识产权保护水平、保护内容因国家不同而异；（3）任何一项智力成果的知识产权，仅在它依法产生的地域内有效；（4）一项智力成果的知识产权在某一国家的失效，即该项智力成果在该国内由“专有领域”进入“公有领域”，并不意味着该项知识产权在另外一个国家也已失效；（5）对于侵犯知识产权行为的判定，依各国法律的不同而异，在一个国家被认定为侵权的行为，在另外一个国家未必也被认定为侵权。案例3：2005年8月24日，深圳海关根据美A公司的申请，扣留了B公司报关出口的NOVA商标男衬衫，A公司认为，NOVA是该公司在中国注册的商标，B行为侵犯了其涉案商标专用权。问：本案如何解决？

知识产权培训试题答案精品范本

在全市组织开展继续教育公需科目知识产权培训工作的通知时间：2011-06-03 10:38:50 关键字：继续教育公需科目知识产权培训工作《知识产权公共教程》考试题答案“五套” 2010-07-29 15:37:28| 分类：继续教育《知识产权公共教程》测试题（一）一、判断题：（正确的填“√”，错误的填“×”。本部分20小题，每小题1分，共20分） 1．版权又称为著作权。（√ ） 2．无形性是知识产权最基本的性质。（√ ） 3．知识产权的专有性又可称独占性。（√ ） 4．知识产权是一种私权。（√ ） 5．知识产权法只是国内法。（× ） 6．疾病的诊断和治疗方法属于专利法保护的范围。（× ）7．商标的标识对象是商品或服务。（√ ） 8．按照保护客体分类，商标可分为商品商标和服务商标。（√ ）9．商号就是厂商名称。（√ ） 10．商誉不是知识产权保护的对象。（× ） 11．驰名商标认定遵守“个案处理，被动认定”原则。（√ ）12．版权是一种知识产权。（√ ） 13．署名权是版权的经济权利。（× ） 14．版权因注册而产生。（× ） 15．版权只包括财产权利。（× ） 16．版权可以依法合理使用。（√ ） 17．“盗版”是一种性质严重的侵犯版权的行为。（√ ）18．我国刑法规定了“销售侵权复制品罪。（√ ） 19．创新是产生知识产权的必要条件之一。（√ ）20．未经许可，将网上传播的作品“下载”会构成侵权。（√ ）二、单项选择题：（每小题所给选项中只有一个正确答案。本部分15小题，每小题2分，共30分） 1．知识产权主要包括（ D ）。 A、商标权 B、专利权 C、注册商标 D、商标权、专利权、版权 2．对于知识产权的专有性，下列说法错误的是（ C ）。 A、独占性 B、排他性 C、经济性 D、垄断性 3．知识产权的时间性，下列说法正确的是（ C ）。 A、人们可以推断知识产权的保护时间 B、知识产权保护的时间较长 C、知识产权保护的有效期限法定 D、知识产权保护的时间根据高层决策确定 4．狭义的知识产权包括的内容（ D ）。 A、商标权 B、专利权 C、版权 D、工业产权和版权 5．关于广义的知识产权包括的内容，错误的说法是（ C ）。 A、工业产权 B、版权 C、商标权 D、对“边缘保护对象” 保护权 6．构成WTO（世界贸易组织）的三大支柱的错误说法是（ C）。D A、知识产权 B、货物贸易 C、服务贸易 D、外贸进出口 7．知识产权国际条约属于（ B ）。 A、国内法 B、国际公法 C、国际私法 D、国际投资法 8．专利是（ D ）。 A、发明专利的简称 B、实用新型专利的简称 C、外观设计专利的简称 D、专利权的简称 9．专利权客体的种类包括（ D ）。 A、发明 B、实用新型 C、外观设计 D、发明、实用新型和外观设计 10．授予专利权的专利性要求（ D ）。 A、新颖性实用性 B、新颖性创造性 C、创造性实用性 D、新颖性创造性实用性 11．不属于商标侵权行为的条件的是（ D ）。 A、它是未经商标权人许可，在相同或类似商品（包括服务）上使用与其相同或近似商标的行为 B、它所涉及的商标权必须是有效存在的 C、使用相关商标的行为必须是在商标权保护范围内才能构成商标侵权行为 D、它是一种直接侵权行为 12．根据专利法，下列不授予专利权的选项是（ D ）。 A、违反传统习俗的发明创造 B、违反单位规章制的发明创造 C、专利申请人属犯罪嫌疑人 D、违反社会公德的发明创造 13．商标侵权的法律责任包括（ C ）。 A、民事责任、刑事责任 B、行政责任、刑事责任 C、民事责任、行政责任、刑事责任 D、商事责任、行政责任、刑事责任 14．版权从内容上讲包括的权利有（ D ）。 A、财产权、占有权 B、人身权、处分权 C、所有权、使用权 D、财产权、人身权 15．植物新品种依法必须具备（ C）。 A、新颖性、稳定性 B、一致性、特异性 C、新颖性、特异性、一致性、稳定性 D、新颖性、特异性、稳定性、创造性三、多项选择题：（每小题所给选项中有两个或两个以上正确答案，少答或多答均不得分。本部分15个小题，每小题2分，共30分） 1．WTO对知识产权范围的定义包括（ ABCDE ）。 A、版权与相关权利 B、商标权、地理标记权 C、工业品外观设计、专利权 D、集成电路布图设计（拓扑图） E、未披露过的信息（商业秘密）权 2．知识产权的基本性质有（ ABCD ）。 A、无形性 B、专有性 C、地域性、时间性 D、可复制性 E、经济性 3、我国国内法中知识产权法律制度包括（ BDE ）。 A、宪法 B、中国内地主要的知识产权法律、法规和行政规章 C、单行条例 D、最高人民法院有关的司法解释 E、最高人民检察院有关的司法解释 4．专利法的主体包括（ ABCDE）。 A、专利发明人 B、专利申精选word编辑文档

知识产权专业第二学士学位培养方案

知识产权专业第二学士学位培养方案 Undergraduate Program for the Specialty of Intellectual Property Rights 一、培养目标 I．Educational Objectives 本专业通过开设一系列的必修、选修课程，以及丰富的教学实践活动，培养适应建设创新型国家需要的通晓知识产权法律制度、知识产权经营与管理知识的专业型、应用型、复合型知识产权人才。学生毕业后适合在国家机关从事知识产权的立法、执法和司法工作；在企事业单位、社会团体等部门（单位）从事知识产权法律服务、管理、贸易和中介工作；能通过继续深造在高等院校和科研院所从事教学、科研工作。以招收理科生为主。 This specialty, through a series of courses teaching practices, aims to train talents proficient in intellectual property legal system, intellectual property management and management knowledge. The graduates will work in legislative,administrative and judicial branch;and in enterprises, institutions, non-government organizations and other departments （units）engaged in intellectual property legal services, management, trade and intermediary work; and in universities and research institutions engaged in teaching and research work. This subject will mainly recruit science students. 二、培养要求及特色 II．Requirements and Features 毕业生应获得以下几方面的素质和能力： 1.具有良好的政治素质，高尚的人格和社会责任感。 2.具备知识产权专业各学科的基本理论知识，同时兼具普通法学各学科基本理论和基本知识。 3.熟悉我国知识产权法律体系和相关政策体系及普通法律体系和政策。 4.了解知识产权发展的前沿和知识产权发展的趋势。 5.运用知识产权知识解决和处理知识产权诉讼和管理问题的能力。 Graduates will acquire the following qualities and abilities: 1.good political caliber, moral integrity, and sense of social responsibility; 2.deep understanding of basic theoretical knowledge in Major of Intellectual Property Rights and Major of Law; 3.proficient in legal systems of intellectual property rights and general legal system of China;

知识产权管理体系内审员培训考试-答案解析

知识产权管理体系内审员培训试题-答题卡 (总分10０分限时9０分钟）一、单项选择题（20分) １、(A） 2、(B） 3、（D） 4、(A) ５、(A) 6、(C） 7、（D) 8、(C) 9、（Ａ） 1０．(D）二、多项选择题(10分） 1、（ABD) 2、（ＡBD） 3、（ABD）４、（ＡＢD） 5、（ＡBC）三、填空题（1０分） 1、知识产权方针、目标。 2、明确问题并对可能得原因及解决方案进行假设，实施行动计划,评估结果,如果对结果不

满意就返回到计划阶段,或者如果结果满意就对解决方案进行标准化. 3、审核与批准。 4、宗旨与方向。 5.经营发展情况;持续适宜性；全体员工. 四、简答题(3０分） 1、文件编制应遵循得五原则就是什么？ ①符合标准原则 ②结合实际原则 ③可操作性原则 ④部门一贯负责制原则 ⑤优化与增值原则２、简述知识产权手册具体内容应包括哪些知识产权得内容:?(一)专利权１、专利权得定义：专利权就是依法授予发明创造者或单位对发明创造成果独占、使用、处分得权利。２、专利权得主体:有权提出专利申请与专利权,并承担相应得义务得人，包括自然人与法人。 3、专利权得客体：发明、实用新型、外观设计? 4、专利权人得权利：独占实施权、许可实施权、转让权、放弃权、标记权.? 5、专利权人得义务：实施专利得义务、缴纳年费得义务。?（二）商标权 1、商标权得定义：商标,就是为了帮助人们区别不同得商品而专门有人设计、有意识地置于商品表面或其包装物上得一种标记.商标权就是指商标使用人依法对所使用得商标享有得专用权利。? 2、商标权得主体:申请并取得商标权得法人或自然人。? 3、商标权得客体:经过

工程管理专业(辅修双学位)培养方案

工程管理专业（辅修双学位）培养方案（Engineering Management）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握管理学、经济学和工程管理基本理论和基本知识，受到工程管理方法与技巧的训练，具有一定的工程基础知识和分析、解决工程管理问题的基本能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。二、毕业要求本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识； 2．掌握工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法律、法规； 3．掌握工程管理专业领域的专业基础知识,专业知识、专业技术和方法； 4．具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力； 5．具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力； 6．具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力； 7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力； 8．了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势； 9．具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。三、主干学科与主要课程 1．主干学科管理科学与工程、土木工程。 2．主要课程管理学原理、经济法、工程管理概论、工程经济学、工程项目管理、房屋建筑学、工程估价与造价管理、工程合同管理、建设法规、建筑工程CAD实训、施工技术与施工组织设计、房地产开发经营与管理、工程造价实践应用、工程项目招投标等。

七校联合跨校辅修第二专业学士学位及双学位管理规定

★七校联合跨校辅修第二专业学士学位及双学位管理规定七校联合跨校辅修第二专业学士学位及双学位管理规定第一条总则根据《武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学、华中农业大学、中南财经政法大学联合办学协议书》和《联合办学实施办法》的有关精神，结合近两年来联合办学的管理经验，特制定本规定。第二条辅修、第二专业学士学位及双学位 1．辅修专业指学生根据个人的志趣和发展的需要，择定其他学校的某一专业，作为自己的辅修专业。 2．第二专业学士学位指通过参加辅修专业（与主修专业属于同一学科门类）的学习所获得的学位。 3．双学位指通过参加辅修专业（与主修专业属于不同学科门类）的学习所获得的学位。第三条组织与管理 1．“七校联合办学”执行机构为“七校联合办学协调小组”，协调小组成员由各学校的教务处（部）长组成，各学校的教务处（部）长按序轮流担任联合办学协调小组秘书长，任期一年。 2．七校联合办学秘书长单位职责：①定期召开联合办学协调小组工作会议；②进一步修改、完善辅修管理规定。③公布每年开设专业及各专业的培养计划、课程安排、学习要求等信息；④汇总并通报辅修数据和信息，发布各类通知；⑤负责“七校联合办学”的宣传与报道；⑥协调解决相关事件。第四条课程、学分、学制 1．各高校依据相关专业的人才培养方案，指定50学分为该专业的双学位课程学分供其他高校学生辅修学习。 2．辅修第二专业学士学位、双学位的教学从大学二年级下学期开始至四年级下学期结束。在此期间共5个学期的双修日与2个暑假均可用于教学。 3．根据湖北省教育厅鄂教高[2000]028号文件规定，跨校攻读第二专业学士学位、双学位可适当延长在校学习时间，一般不超过一年。第五条申请参加跨校辅修学习的条件 1．申请人必须为各高校全日制普通本科二年级在读学生，学习成绩优秀，具有较强的自学能力，且无记过及记过以上处分； 2．学生选择的辅修专业原则上应和主修专业分属不同的学科门类，与主修专业相近的专业不能作为辅修专业； 3．学生在校期间只允许申请辅修一个专业； 4．各学校可在此基础上对报名条件作进一步的要求，具体以各学校的报名通知为准。第六条教学管理 1．辅修学生的学籍由学生所在学校和辅修学校的教务部（处）共同管理。学生参加跨校辅修学习的报名、缴费等手续在所在学校进行，并由学生所在学校教务部（处）负责提供详细的学生信息（学生所在学校的学号、姓名、性别、主修专业全称、身份证号、籍贯及教育部要求的学生数码照片电子档案）给各辅修学校（开课学校）教务部（处）。学生所在学校需归档保存辅修学校提供的学生成绩单。 2．获得主修专业学位证书，并修满规定学分的学生方可获得第二专业学士学位及双学位证书。其中辅修结业原则上要求修满培养计划中的25学分以上，第二专业学士学位及双学位要求修满50学分以上。如果对全国大学英语等级考试证书等有特殊要求的，请在学生报名时作出说明，并由学生所在学校提供

知识产权专业本科人才培养方案【模板】

知识产权专业本科人才培养方案一、专业介绍西北大学知识产权学院成立于2005年，是西部首家知识产权学院，与西北大学法学院合署办公。学院现有教职工65人，其中专任教师52人，专任教师中有教授15人，副教授21人，博士生导师6人，硕士生导师38人，有博士学位的48人，占比96%。学院现有教育部“新世纪优秀人才”1人、国家知识产权局“百千万人才工程”1人、“全国专利信息师资人才”1人、“全国专利信息实务人才”1人、陕西省“教学名师”1人、陕西省宣传思想文化系统“六个一批”人才1人、陕西省“中青年法学家”7人、陕西高校“人文英才支持计划”1人、“青年杰出人才支持计划”1人、西北大学“仲英青年学者”1人、“青年学术骨干”2人、“青年学术英才”4人。学院设有国家知识产权培训（陕西）基地、知识产权保护中心、地理标志发展研究中心、陕西省实验教学示范中心、法律文化研究院、法律硕士教育中心、经济法研究中心、国际经济法研究所、环境资源治理研究中心、监察法治研究中心、政府和社会资本合作（PPP）研究中心、国家法律与党内法规协同治理研究中心等十多个教学科研平台，拥有知识产权信息检索与分析实验室、模拟法庭、中国法律古籍库、图书资料室等教学辅助机构。本专业课程包含通识通修、学科专业、开放选修和实践教学等若干课程模块。本专业开设的主要课程有法理学、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索与应用等。通过全面培养，使学生具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，拥有社会责任感、创造精神和奋斗精神，掌握法学基本理论和知识产权系统知识，了解科技基础知识，具备独立分析和解决知识产权实务问题的能力。本专业学生具有丰富的人文素养、扎实的法学理论基础和熟练的知识产权实务技能。在实施国家知识产权战略和建设知识产权强国的大背景下，本专业就业前景良好，学生普遍就职于党政机关、司法机关、金融机构、知识产权代理机构、律师事务所等单位，或者到国内外著名高校继续深造，许多校友已成为各类法律实务部门或法学教育的中坚力量。二、培养目标本专业旨在培养具有一定理工科背景，德才兼备，具有扎实的法学理论基础和熟练的知识产权实务技能，掌握知识产权创造、运用、保护、管理和服务的基本知识，具备科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量知识产权法律服务能力与创新创业能力，熟悉和践行中国

知识产权内审员培训考试试题及参考答案

知识产权管理体系内审员考试试题分）分，共20一、单项选择题（每题 2）企业知识产权管理处于企业生产经营的：（ D 1. 全过程生产阶段 D.研发阶段 B. 采购阶段 C. A. ）（ E 2．知识产权管理体系文件应包括： B..知识产权手册A. 形成文件的知识产权方针和目标体系相关记录文件 E .A+B+C +DC.相关程序文件与制度 D.）（ C 3. 以下哪些不属于职务发明创造：利用本单位物质技术条件完成的发明创造 A. 执行本职工作的发明创造 B. D. 完成本公司其他任务的发明创造C. 离职一年后完成的发明创造） D 4. 企业合同相关的知识产权管理不包括: （ B. 合同签订方知识产权状况调查A. 合同知识产权条款审查 D. 合同签署地点的确定C. 合同保密管理。D ） 5.下列环节哪一个不是知识产权管理体系教育培训的必要环节（编制培训计划A.识别培训的需要 B. 评价培训效果C.形成培训记录 D. ）C 6.组织应该按GB/T29490-2013标准中的要求文件控制的范围是（组织需要用的所有外来文件A .组织制定的所有文件 B. D. A+B+CC .知识产权体系要求的文件）中指定专人作为管理者代表。D 7.最高管理者应在本组织（最高管理层技术人员 D.A.有能力的人员 B.知识产权管理人员 C. 。）最高管理者的职责可以不包括：（ A 8. D.确保资源的配备组织管理评审组织内部审核 B.制定知识产权方针 C.A.）审核发现是指：（ C 9. B.审核的不合格项。A.审核中观察到的事实。 D.审核中的观察项。 C.审核中搜集到的审核证据对照审核准则评价的结果。）实施纠正措施。针对内部审核中发现的不合格项，由（ D10. 管理者代表 D.出现不合格项的责任部门审核组长A.审核员 B. C.分）2分，共20二、不定项选择题（每题） 1. 关于知识产权管理组织机构说法正确的有：（ABD 知识产权管理组织机构设置是否科学合理，决定了企业知识产权工作的质量与效率A. 知识产权管理组织机构是企业开展知识产权管理活动的组织保障B. 企业的知识产权管理组织机构设置，有一套固定的模式C. 企业的知识产权管理组织机构设置应当与企业的生产经营活动相协调D. ）（ABCD 2. 企业研发过程的知识产权管理包括： B. 专利申请A. 专利分析保密管理C. 跟踪检索 D. 3.依据GB/T29490-2013标准，应建立并保持以下哪些记录？（ ABCD ） A.对中、高层管理人员进行知识产权培训记录 B.知识产权获取记录 C.合同知识产权条款审查记录 D.研发活动中形成的记录 4. 知识产权目标（BCD） A.是企业知识产权工作的宗旨和方向 B.应形成文件 C.应与知识产权方针保持一致 D.应可考核） C 下列各项活动中，哪一项必须由与现行工作无直接责任者来进行？（5. D.供应商选择 B.管理评审 C.内部审核A.合同评审）。 A 6.