居家的安全与保护

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居家的安全与保护

Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level.

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文件编号：KG-AO-8149-100 居家的安全与保护

使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。

一：教案背景

本课是河北人民出版社《品德与社会》人教版三年级上册第二单元第五课《居家的安全与保护》。幸福的家庭，首要的就是每个家庭成员的平安，特别是儿童的安全。如果一个儿童的生命受到以外伤害，给家庭带来的痛苦是可想而知的。本课是从一些容易引起安全事故的案例入手，来警示：煤气、火、电都是危险的，稍不小心就回造成大祸；在户外游戏时不注意安全也会造成事故。通过讨论和同学们交流，一是注意无论是在家、在外玩耍，使用各种家庭设施时应该时刻注意安全，保持高度的警惕，培养自己的安全意识；二是遇到不安全的隐患时知道首先要保护自己，然后再救助别人。为了家庭的安全，家人不在时千万不要乱动，使用时正确操作。重要的是要落实在行动

上，以杜绝事故的发生。

本课的游戏活动是让学生在体验中学习安全的常识，教材提供的案例是帮助学生进行辨别和分析，让学生一方面加强心理素质训练，一方面提高自我防范和自我保护能力。重要的是通过游戏训练学生在危机发生时要冷静、沉着，教学时要特别注意这一点。根据学生的实际活动来落实，在日常生活中做每一件事情时，都能够自觉想到要注意安全，关键是把住“安全”二字，形成自我保护的意识。

二：教学课题

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册《居家的安全与保护》

三：教材分析与教学方法

1、学情分析：在生活中孩子们常常会遇到危险，如果一个儿童的生命受到以外伤害，给家庭带来的痛苦是可想而知的。那么当遇到危险时该如何做？怎样保护自己的生命或者帮助他人呢，本课就是通过对一些案例的学习和了解，联系生活实际，教给孩子在遇

到危险时，如何自救的方法。

2、教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、社会调查。

四：活动目标

（一）情感、态度与价值观目标：

懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

（二）能力目标：

了解有关家庭安全、防煤气泄露、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。

（三）知识目标：

了解有关家庭安全防电、防煤气泄露知识，学习一些紧急事故中自救自护的方法。

教学重点、难点：

使学生了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

教学过程

活动一居家安全很重要

1、导入：同学们，大家好，非常高兴和同学们一起上课，今天我们一起来学习《居家的安全与保护》一课（课件展示图片），家是我们最熟悉的地方，一提到家，我们首先想到的可能就是温馨、舒适、安全这样的词语，可是如果疏忽大意，这个原本温馨、安全的地方有时也会给我们带来巨大伤害，下面我们就来看两段相关的新闻报道（网络链接新闻）。

2、同学们看了以上的新闻报道不知你都有什么感受？

学生简要浅谈感受

活动二安全隐患大搜索（简要）

同学们说得非常好，“安全重于泰山，安全高于一切”，那么我们的家里和四周有没有安全的隐患呢？课前老师布置大家去搜索自己家中的安全隐患，下面请同学们先在小组里交流一下自己的发现吧！

1、小组交流

2、全班交流下面我们进行一下全班交流，谁想说说自己的发现？

教师在学生发言期间从用火、用电、用气、小心坏人四个方面进行归纳总结，在黑板上板书这四个方面。

3、教师补充自己搜索的资料（课件展示）

活动三安全常识知多少（重点）

真是“不找不知道，一找吓一跳”，原来我们的身边存在着这么多的安全隐患，而这么多的隐患中电和气和我们的生活联系最为紧密，那么这节课我们就主要了解一下用电、用气这两方面的安全知识。说起电和气，同学们最熟悉不过了，可以说我们的生活每天都离不开它们，那么关于安全用电和用气方面的安全知识你都知道哪些呢？

1、全班交流自己知道的安全知识

2、通过看片子进一步了解安全知识（网络链接短片）

3、通过刚才的交流和小片子，你都了解到了哪些安全知识？

活动四情景模拟，设计安全方案（重点）