2019年湘教版四年级下册英语试卷

四年级英语

（时量:50分钟，总分:100分，）

听力部分（40分）

Ⅰ.听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（10分）

（）1. A. eat B. dance C. drink

（）2. A.cap B.cook C.cloud

（）3. A.star B.sky C.sun

（）4. A.watch B.winter C.write

（）5. A.summer B.spring C.sleep

Ⅱ.听录音，给下列图片排序，听两遍。（10分）

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ.听录音，判断图片与所听内容是（√）否（×）相符，听两遍。（10分）

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅳ.听录音，选择正确的答语,听两遍。（10分）

( ) 1. A. Yes, I can. B. I’m fine.

( ) 2. A. She’s running. B. She likes apples.

( ) 3.A. Thank you. B. It’s on your head.

( ) 4. A. I can see a river. B. Spring is warm.

( ) 5. A. I’m 8. B.It’s very cold.

笔试部分（60分）Ⅴ.请用大写或小写字母改写下列单词。(10分)

1.SUMMER

2.cap

3. write

4. river

5.FOOTBALL

Ⅵ.请把下列单词前的字母序号写在对应的图片下面的横线上。(10分)

________ _________ _________ _________ _________ Ⅶ.请把图片前的字母序号写在下面对应句子的括号内。（10分）

A. B. C. D. E.

( ) 1. They are playing basketball.

( ) 2. Can you write in English?

( ) 3. Anne is watching TV.

( ) 4. I can see a boat.

( ) 5. It’s very hot.

Ⅷ.单项选择,从A、B、C三个选项中选出正确的选项填在题前的括号内。（10分）( ) 1. Beijing is cool _____ autumn.

A. in

B. on

C. at

( ) 2. _____ mum is cooking in the kitchen.

A. Peter

B. Peter’s

C. Peter’

A.watch

B.sun

C.behind

D.play

E.running

( )3. They are _____ basketball.

A. plays

B.playing

C.played

( ) 4.Can you write a letter in English _____ me?

A. at

B.to

C.for

( ) 5. ---- _____ Anne doing?

----She’s skipping.

A. What

B. How

C. What’s

Ⅸ.读问句选答语，将序号写在题前的括号内。（10分）

( ) 1.where’s my new cap? A. I can see a river.

( ) 2. What’s the weather like here? B. It’s on your head.

( ) 3. What can you see? C. I’m dancing.

( ) 4. Can you write in English ? D. It’s very cold.

( ) 5. What are you doing? E. Yes, I can.

Ⅹ.阅读短文，选择正确答案。（10分）

It’s a warm day. Some pupils are on the playground. Look! Mike and Tom are running. Amy is reading under the tree. Who is skipping? Lingling is skipping. What is Bob doing? He’s playing basketball with some boys.

( ) 1. It’s a _____ day.

A.cool

B.warm

C.hot

( ) 2. Tom is _____.

A.running

B.reading

C.jumping

( ) 3. Amy is _____ the tree.

A. behind

B. beside

C. under

( ) 4. _____ is skipping.

A. Mike

B. Lingling

C. Amy

( ) 5. Bob is playing _____ with some boys.

A.football

B.basketball

C.table tennis

2014—2015学年湘教版四年级上册英语期末试卷

_ _ _ _ __ _号考_ _ _ _ _ _ _ _名姓 _ _ _ _ __ _ __级班校学_ _ _ _ _ _ _）镇（乡_ _ _ _ _ _ _… … … … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … 2014—2015学年第一学期期末测试题四年级综合题号英语品德与社会总分英语一、写出所给字母的前后字母的大小写。(5) Dd Hh Kk Pp Tt 二、为下面的单词选择正确的英文，将其正确的序号填入括号内。（10）（）1.计算机 A. TV B. computer （） 2.汽车 A. car B. plane （）3.图画 A. map B. picture （）4.容易的 A. easy B. hard （）5.游泳 A. run B. swim （）6.午饭 A. lunch B. Breakfast （）7.西红柿 A. tomato B. potato （）8.商店 A. shop B. bookshop （）9.火车 A. car B. train （）10.回家 A. Go home B. Go to shool 三、选出下面句子中划线单词的汉语，将其正确的序号填入括号内。（5）（）1.I can see a blackboard . A. 教室 B. 黑板 C. 操场（）2.May I use your ruler ? A. 尺子 B. 橡皮 C. 钢笔（）3.Can you play football ? A. 打篮球 B. 打乒乓球 C. 踢足球（）4.I’m from UK . A. 美国 B. 英国 C. 联合国（）5.I’m writing an email to my mum. A. 寄 B. 写 C.读四、把下面的英语短语和其汉语对应起来，，将其序号填入括号内。（5）（）1.our new classroom A.我们的新教室 B. 我们的新学校（）2.four monkeys A.两只猴子 B. 四只猴子（）3.have a look at A. 看一看 B. 听一听（） 4.winter camp A. 夏令营 B. 冬令营（） 5.next year A. 去年 B.明年四、给下面的问句找出正确的答语，将其序号填入括号内。（5）（）1.Would you like some water? A. Sure .Here you are . （）2.Thank you . B. No ,there isn’t. （）3.Where are you from? C. You are welcome . （）4.Is there a computer ? D. I’m from China . （）5.May I use your eraser ? E. Yes ，please . 六、根据语言场景选择正确的英语句子，将序号填入括号内。（10）（）1.当你想借别人的小刀时，你怎么问？ A. May I use your knife ? B. Do you have a ruler ? （）2.假如你是胖东来生活广场的一名售货员，你见到顾客，怎么说？ A. Can I help you ？ B.What would you like ？（）3.当别人向你致谢，你该怎么回答： A. You are welcome. B. Thank you ,too. （）4.你的朋友到你家去做客，你想知道他要点什么，你该怎么说？ A.What would you like ？ B. Would you like some water?. （）5.你想知道现在几点了，你该怎么说： A. What are you doing now？ B. What time is it now？. _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

新湘少版英语四年级下册复习资料1-12单元.doc

湘少版四年级英语下册复习重点要求：单词听写，粗体句子默写。 Unit 1 Where’s my new cap?我的新帽子在哪？过关单词： Cap beside between watch answer shoes behind在…后面new新的glasses眼镜under on in 过关句型：Where’s my new cap?我的新帽子在那里？ It is on your head. 在你的头上。 It is on the bed在床上 It is under the bed在床下 It is behind the door 在门后面 Where are my glasses?我的眼镜在哪里？ They are in your bag.在你的书包里。 They are beside the books. 在你的书旁边。 They are between the caps.在帽子的中间。过关知识点： 1.区分介词：on(在...上面)，in（在...里面），under（在...下面），behind（在...后面）beside （在...旁边）between（在...中间） 2.区分where is ....? 和where are....? 及相应的回答。注释：where is 表达单数概念，“一个... 在哪里？”，如：where is my blue shirt, Mum? (妈妈，我的蓝色衬衫在哪里？) 强调只有一件。回答用：It is ... 如：It is on my head.(它在我头上。) Where are 表达复数概念，“两个（以上）... 在哪里？”，如：where are my brown shoes, Mum?(妈妈，我的鞋子在哪里？) 鞋子有两只，强调两个（及以上）数量。回答用：They are ... 如：They are under the chair.(它们在椅子下。) 检测过关题： 1. ( )— where is my ball? — ________ under the chair. A. It B. It’s C. Its ( ) — where are my glasses? — _________ on the table. A. It is B. They are C. There are 3.( ) — ________ is the cat? —It’s behind the tree. A. Where B. Which C. What 4. _______the desk ______ the box ______the chair

四年级上册湘教版英语知识点汇总

四年级上册英语期中复习Unit 1-6 姓名： 1. Good moring,Amy. Good morning,Lingling. How are you? I’m fine. Thank you. This is ChenDong. He’s my brother. Nice to meet you! Nice to meet you,too! Glad to see you! Glad to see you, too! 2.What’s that,Lingling? It’s a circle. What’s this? It’s a square. How many circles are there? One, two, three,four,five,six,seven,eight,nine,ten! What are you doing, Dino? I’m drawing. 3.Look at this elephant. It’s big. Look at that monkey. It’s funny. Look at that tiger. It’s strong. Look at this bird. It’s beautiful. What’s this? It’s a tiger. Is that right? No, it isn’t. It’s a cat. 4.The children are on an outing. These are flowers. Yes. They are beautiful. What are those? They are green birds. Those are eggs. Yes，they are birds’ eggs. Don’t touch them. 单数形式：That is an egg. 复数形式：Those are eggs. What are these? They’re eggs. What’s in it? Don’t touch it! Oh no! It’s broken. I’m sorry, Tim. 5.I’m hungry. Me too. I love dumplings. I like milk and bread. What do you like,Lingling? I like noodles. I don’t like rice. I like biscuits. Can I have some? 6.Let’s play a guessing game. Left, right,left,right. What are we? Are you soldiers? Yes, we are. What are we? You are traffic policemen. Turn left. Turn right. circle line square dot a strong tiger a beautiful bird a big elephant a funny monkey a small mouse flowers trees grass sheep eggs birds noodles rice milk dumplings biscuits bread left right turn up down

湘教版四年级英语全册教案

Unite 1 My classroom 单元教学目标 1、能力目标（1）能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom. It’s big. （2）能够说出教室中设施的颜色，如：The door is green. /The windows are yellow…（3）能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/door/window /board… (4)会唱歌曲“In the Classroom”. 2、知识目标（1）掌握A至I大小写字母；熟悉其中例词的读音。（2）认读A、B部分Let’s learn, Let’s talk中的单词和句子。（3）理解Let’s do, Let’s chant等部分的内容。（4）了解Story time, Good to know等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：注重合作精神。（2）文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。第一课时一、教学目标与要求 1．能够听、说、认读本课时主要单词：classroom，window，door，picture，light，board 2．听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Open the door…. 3．会唱歌曲“In the Classroom”。教学重。难点分析本课时需要重点掌握有关教室设施的单词：classroom，window，door，picture，light，board。针对本课时的难点“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。课前准备教师准备一幅本单元My Classroom的挂图，教师准备一张图片和一块抹布。教师准备录音机及录音带。学生准备1—6张单词卡。以及本课时所用的单词卡。二、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) (1)日常口语练习(可参照表演第二册学生用书第一单元主页部分) T：Hello，A! Welcome back to school! A：Hello，Miss…．Nice to see you again． T：Nice to see you，too． (2)播放第一册学生用书第一单元B部分Let\'s do的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。 2. 预习(Preview) 使用第二册学生用书第三单元中的句型How many… can you see?引导学生复习二desk，chair, boys，girls等单词，同时为学习本课时的生词做好准备。 3. 新课呈现(Presentation) (1)新词呈现(Presentation of the new words) 教师出示本单元My Classroom的挂图向学生介绍说：This is my classroom. What can you see in it? 学生会回答出desk，chair等单词，此时适当地向学生呈现生词：window，door，picture，light，board，floor。教师可利用单词卡或实物，教学生正确理解、认读。(当教授board时，教师可告诉学生有blackboard，greenboard；whiteboard等不同的写字板。) (2)新词练习（Practice）

(完整版)湘少版英语四年级下册测试卷

四年级下册英语测试卷一、看图连线。（5分） Australia hot read notebook socks 二、选出下列单词中不同类的一项。（10分）（）1、A city B Canada C China （）2、A today B Tuesday C tomorrow （）3、A behind B next C tree （）4、A where B what C want （）5、A any B some C buy 三、单项选择。（20分） 1、Where ______ my brown shoes? A 、am B 、is C 、are 2、I can play ______ football today. A 、/ B 、a C 、the 3、She _____ from France. A 、come B 、coming C 、comes 4、_____ a cute dinosaur! A 、What B 、what C 、How 5、How _____ is an ice cream? A 、 many B 、much C 、have 6、--- I don’t have any money. --- I don’t have any money,_____.

A、too B、so C、either 7、---Do you have his ticket? ---________, I don’t have his ticket. A、No B、Yes C、No, I do. 8、---Do you like this schoolbag? ---____________________. A、Yes, I like it. B、Yes, I don’t like it. C、No, I like it. 9、He _____ two hands and two feet. A、have B、and C、has 10、Do you have _____ water? A、some B、any C、many 四、按要求完成下列各题。（16分） 1、写出下列单词的-ing形式。 run _____________ swim _____________ dance ___________ sing ______________ write ___________ read _____________ 2、写出下列单词的复数形式。 foot _______________ finger _____________ tooth ______________ leg _______________ 3、写出下列缩写的完整形式。 Sat. _______________ Thur. ______________

湘教版四年级下册英语教案全册

1 Where 's my new cap Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap； 2、能掌握课文大意； 3、能运用“Where' my new…”询问别人，并用“It' in…”“They are un der…”“ your…is on…”做出回应。二、教学重点难点重点：能运用“Where's my new…”询问别人，并用“It' in…” “They are un der…”“ your…is on…”做出回应。难点：灵活地运用“ in、on、un der、”等词语表达物体的具体方位。一、教学准备两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。二、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲“ The more we' re together.” Step 2 Presentation 1、情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。 White cat:Good morning,Mum . Mum:Good morning,daughter. White cat :Wher's my new cap

Mum:It 's on the bed. White cat.Thank you,Mum.Where's my new pencils Mum:They are on the desk. 板书并教授对话 2、用动物指偶与若干学生进行对话练习游戏——chain game 3、听课文A 部分录音，跟读。 4、戴上人物头饰表演对话 Step 3 Practice 游戏——Dubbing game 教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖游戏——Make friends 学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。 Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由对话情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙找找看。情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进行对话练习。师生共同表演学生同桌互相表演

湘教版四年级上册英语教案

Unit 1 Nice to meet you 教学目标： 1、用“Good morning!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。 2、Is he your brother? Yes, he is. This is Helen. 3、掌握词汇：morning, afternoon 理解词汇：blouse, blade, block, blow, blanket, blue, balloon, black, bow, friendly 4、字母组合bl在单词中的发音。教学重、难点： 1、教学重点：用“Good morning!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。 2、教学难点： Is he your brother? Yes, he is. This is Helen. 课时安排：

Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词morning； 2、能听懂、会说本课对话； 3、能灵活运用“Good morning!”“How are you?”等问候语进行日常问候。二、教学重点及难点重点：用“Good morning!”“How are you?”向他人致意。难点：Is he your brother? 三、教学准备句型卡片、小闹钟、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss. T: Nice to see you again. S: Nice to see you again too. 游戏——击鼓传球击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描叙他的暑假生活，如happy, good等。 Step 2 Presentation and drill 1、复习。老师用不同的问候语向不同的学生进行问候。 T: Hello, S1. Nice to meet you. S1: Nice to meet you too. T（向另一个学生）: Hi, what’s your name? S2: My name is S2. T: Glad to meet you. S: Glad to meet you too.

湘少版英语四年级下册知识点

湘少版四年级英语下册复习重点 Unit 1 Where’s my new cap?我的新帽子在哪？ cap帽子 beside在、、、的旁边 between 在、、、的中间 watch手表 shoes 鞋 behind在…后面 new新的 glasses眼镜 under在、、、的下面 on在、、、的上面 in 在、、、的里面 Where’s my new cap? 我的新帽子在那里？ It is on the bed在床上 Where are my glasses?我的眼镜在哪？They are between the caps、在帽子的中间。Unit2 Spring is warm、春天很温暖。 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 cool凉快的 cold寒冷的 hot炎热的 warm温暖的 dear亲爱的 people人I’ m from Changsha、我来自长沙。 I like spring in Changsha、我喜欢长沙的春天。 Spring is warm、春天就是温暖的。Summer is hot、夏天就是炎热的。 Autumn is cool、秋天就是凉爽的Winter is cold、冬天就是寒冷的。 What’s the weather like here? 这儿的天气怎样？It’s hot/cold、天气很热/很冷。 1.当具体到某个季节用介词 in ,如:在春季 in spring、 Unit 3 What can you see? 您能瞧见什么？ river河流lake湖boat小船cloud云朵sky填空mountain山 the moon月亮the sun太阳star星星sea海洋map地图near附近 What can you see? 您能瞧见什么？ I can see a lake and a boat、我能瞧见一个湖与一艘小舟。

湘教版四年级下册英语教案

湘少版四年级英语下册教案 1 Where 's my new cap? Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词shirt ,coat,bed,cap； 2、能掌握课文大意； 3、能运用“ Where'my new…”询问别人，并用“ It 'in…”“ They are un der…”“ your…is on…”做出回应。二、教学重点难点重点：能运用“Where'my new…”询问别人，并用“It'in…” “They are un der…”“ your…is on…”做出回应。难点：灵活地运用“ in、on、under、”等词语表达物体的具体方位。一、教学准备两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。二、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 2、唱英语歌曲“ The more we' re together. Step 2 Presentation 1、情景引如：一天早晨，猫妈妈和小白猫在家里，小白猫准备上学了。 White cat:Good morning,Mum . Mum:Good morning,daughter.

White cat :Wher's my new cap? Mum:It 's on the bed. White cat.Thank you,Mum.Where's my new pencils? Mum:They are on the desk. 板书并教授对话 2、用动物指偶与若干学生进行对话练习游戏——chain game 3、听课文A 部分录音，跟读。 4、戴上人物头饰表演对话 Step 3 Practice 游戏——Dubbing game 教师用动物指偶表演，或放一段无声动画片，学生用所学的问候语根据情景配音。评出最佳配音奖游戏——Make friends 学生离开座位找朋友，用所学的问候语进行问候。看看谁在最短时间找到最多的朋友。 Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由对话情景1：老师的书、粉笔、本子、钢笔、铅笔等不见了，请小朋友帮忙找找看。情景2：同桌之间表演对话。让学生们大胆发挥想象，创设其他情景进行对话练习。

湘教版四年级上册英语期末试卷(通用)

run B. swim ）6.午饭 A. ）7.西红柿 A. ）8.商店 A. ）9.火车 A. ）10.回家 A. （5））1.I can see a blackboard . A. 教室 B. 操场）2.May I use your ruler ? A. 尺子 B. 钢笔）3.Can you play football ? A. 打篮球 B. C. 踢足球）4.I ’m from UK . 美国 B. 联合国）5.I ’m writing an email to A. 寄 B. 写

C.读四、把下面的英语短语和其汉语对应起来，，将其序号填入括号内。（5）（）1.our new classroom A.我们的新教室 B. 我们的新学校（） 2.four monkeys A.两只猴子 B. 四只猴子（）3.have a look at A. 看一看 B. 听一听（） 4.winter camp A. 夏令营 B. 冬令营（） 5.next year A. 去年 B.明年五、给下面的问句找出正确的答语，将其序号填入括号内。（5）（）1.Would you like some water? A. Sure .Here you are . （） 2.Thank you . B. No ,there isn ’t. （）3.Where are you from? C. You are welcome . （）4.Is there a computer ? D. I ’m from China . （）5.May I use your eraser ? E. Yes ，please . 六、根据语言场景选择正确的英语句子，将序号填入括号内。（10）（）1.当你想借别人的小刀时，你怎么问？ A. May I use your knife ? B. Do you have a ruler ? （）2.假如你是胖东来生活广场的一名售货员，你见到顾客，怎么说？ A. Can I help you ？ B.What would you like ？（）3.当别人向你致谢，你该怎么回答： A. You are welcome. B. Thank you ,too. （）4.你的朋友到你家去做客，你想知道他要点什么，你该怎么说？ A.What would you like ？ B. Would you like some water?. （）5.你想知道现在几点了，你该怎么说： A. What are you doing now ？ B. What time is it now ？ .

湘教版四年级上册英语课文新版

Good afternoon.My name is Dino.Who are you? Woof,woof! What’s your name? Dino,he’s a dog. E My name is Lily.I’m ten years old.I’m in Sunshine School.I’m in Class Two,Grade Four.My school number is eighteen. Unit 2 It’s a circle A What’s that,Lingling? It’s a circle. What’s this? It’s a square. How many circles are there? One ,two,three,four,five,six,seven! It’s a boy.It’s you! Me? D What are you doing,Dino? I’m drawing. What’s that?

湘教版四年级英语教案

湘教版四年级英语教案 Unit8 Spring is warm and nice Step 1Warming up 1. Greetints. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zhou ! T: How are you? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Thank you. How is the weather? Ss: It’s rainy/windy/snowy/sunny/cloudy. T: OK! Let’s have a chant. 2. Have a chant.(CAI课件) Rainy, rainy, rainy is warm. Sunny, sunny, sunny is hot. Windy, windy, windy is cool. Snowy, snowy, Snowy is cold. Step 2Presentation and drill 1. Lead-in. T: Look at the screen, look and listen, please guess“What’s the weather like?”

(CAI Show some pictures and voice, let the students guess the weather.) 2. New words teaching. T: ( CAI :spring ) Look! It’s spring! Write the new words on the blackboard, then, teach how to pronounce it. (用同样的方法教授单词: summer、autumn、winter、 ) 3. Practice the new words. 1> Quick response. a. 教师先拿卡片带读单词 b. 学生分组开火车读单词。 c. 教师右手拿卡片读单词，学生跟读；左手拿卡片读单词，学生不跟读。 2> Translation 教师讲中文，学生用英语回答。 3> Read the new words. 看屏幕跟读新单词。 4> Sentence teaching. (CAI显示句型，引导学生跟读) I like spring.Spring is warm and nice. I don’t like summer.Summer is hot.

湘少版四年级下册英语unit1-3

课题Unit1 It’s on your head. (P3-4 EFG)课型巩固第（三）课时学习目标了解字母组合bl在单词中的发音规律。巩固behind, beside, between, cap, watch, glasses单词能熟练运用句型询问和辨别物体的方位。重点能在情景中运用所学的单词和重点句型询问和辨别物体的方位。难点了解字母组合bl在单词中的发音规律；用behind, beside, between描述事物的方位。板书设计 Unit1 It’s on your head. bl blow blue 学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见 Step 1 Greetings & Lead in 问候和导入1. Greetings. 2. Free talk. 3. Game: Listen and clear. Step2 Review& Practice 复习和练习Multi- media 1. Look at the picture. 2. Read the passage and answer the questions. 3. Read the passage again and guess the meaning. 4. Team work. Step 3 Consolida tion 巩固Multi- media 1. Read bl. 2. Listen the chant. 3. Free talk according the pictures 4. Show. Step 4 Summing up 总结Multi- media 1. Learn Part F. 2. Practice. 3. Homework (1)Listen and read the chant (2)Finish the exercise in Unit1. 教后小记

新湘教版四年级英语上册全册教案

新湘教版四年级英语上册全册教案 Unit 1 Nice to meet you 教学目标： 1、用“Good morning!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。 2、Is he your brother? Yes, he is. This is Helen. 3、掌握词汇：morning, afternoon 理解词汇：blouse, blade, block, blow, blanket, blue, balloon, black, bow, friendly 4、字母组合bl在单词中的发音。教学重、难点： 1、教学重点：用“Good morning!”“How are you?”“I’m fine, thank you”向他人致以问候、表达关心，以及对他人的问候做出回应。 2、教学难点： Is he your brother? Yes, he is. This is Helen. 课时安排：

Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词morning； 2、能听懂、会说本课对话； 3、能灵活运用“Good morning!”“How are you?”等问候语进行日常问候。二、教学重点及难点重点：用“Good morning!”“How are you?”向他人致意。难点：Is he your brother? 三、教学准备句型卡片、小闹钟、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss. T: Nice to see you again. S: Nice to see you again too. 游戏——击鼓传球击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描叙他的暑假生活，如happy, good 等。 Step 2 Presentation and drill 1、复习。老师用不同的问候语向不同的学生进行问候。 T: Hello, S1. Nice to meet you. S1: Nice to meet you too. T（向另一个学生）: Hi, what’s your name? S2: My name is S2. T: Glad to meet you.

湘教版四年级上册英语课文新版

四年级上册 Unit1Nicetomeetyou! A Goodmorning,Amy. Goodmorning,Lingling. Howareyou? I’mfine.Thankyou. ThisisChenDong.He’smybrother. Nicetomeetyou! Nicetomeetyou,too! B Howareyou? I’mfine. Nicetomeetyou! Nicetomeetyou,too! Gladtoseeyou! Gladtoseeyou,too! C Hi,Anne.ThisisHelen. Hello,Anne.Nicetomeetyou! Nicetomeetyou,too! D Goodafternoon.MynameisDino.Whoareyou? Woof,woof! What’syourname? Dino,he’sadog. E MynameisLily.I’mtenyearsold.I’minSunshineSchool.I’minClassTwo,GradeFour.Myschoolnum beriseighteen. Unit2It’sacircle A What’sthat,Lingling? It’sacircle. What’sthis? It’sasquare. Howmanycirclesarethere? One,two,three,four,five,six,seven! It’saboy.It’syou!

Me? D Whatareyoudoing,Dino? I’mdrawing. What’sthat? It’saDinolandflag! Unit3Lookatthiselephant A Lookatthiselephant.It’sbig. Lookatthismonkey.It’sfunny. Lookatthistiger.It’sstrong. Lookatthisbird.It’sbeautiful. D What’sthis? It’stiger. Isthatright? No,itisn’t.It’sacat. Yes,it’slazyCatty! E Jackhasalittlezoo.Therearemanyanimalsinthezoo.Thereisafunnymonkey.Thereisasmallelephant. Thereisastrongtiger.”MayIcomein?”abigmouseasks.”Sorry.No,”Jacksays. GAnimals I’mapanda.IliveinChina.Ilikebamboo. I’makangaroo.I’mthenationalanimalofAustralia. I’mabaldeagleintheUSA.I’mverybigandstrong. I’manEnglishbulldog.Manypeopleliketoplaywithme. C MrMarkhasabigfarm.Therearesevencowsandtwentyducksonhisfarm.Lookatthecows.Theyarestrong. Lookattheducks.Theyaresmallandcute.What’sthatbesideMrMark?It’sBen.HeisMrMark’sdog.MrMarkl oveshisanimals. Unit4Theseareflowers A Thechildrenareonanouting.

湘教版四年级英语期末试卷

2014年秋季学期小学四年级湘少版英语期末试卷一、写出下列字母的大写或者小写。（8分） 1. A 2.d 3 E 4. f 5.G 6.k 7. H 8. I 二、英汉互译。（10分） 1.meet_____ 2.b a g_____ 3.there____ 4. b i g_____ 5.小狗 6.转弯 7.点 8.我的 9.直线10.Mr____ 三、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。（18分） 1 、What aer you doing ,Dino? A、Yes, I am. 2 、Who's he ? B、It’s circle. 3 、Nice to meet you ! C、I’m drawing. 4 、What’s this? D、Nice to meet you ,too . 5 、Are you Lingling ? E、He's my brother. 6 、How are you? F、Yes, here you are. 7 、Peter,can you run fast? G、I like noodles. 8 、Can I have a book? H、Yes I can. 9 、What do you like? I、I ’m fine ,Thank you1 四、情景对话，选择最佳的答案，只填其代号。（15分） ( )1 、一件45元的T恤，应该说__________ A 、The sweater it’s forty yuan. B、The sweater it’s for yuan ( )2 、怎么样用英文询问对方的姓名________________ A 、What’s your name ? C 、My name’s Chen Jie . ( )3 、你想向别人介绍你的朋友John,应该说__________ A 、Hello! I’m John . B、This is John . ( )4 、询找自己黄蓝相间的围巾，可以说： - ------- A 、yellow and blue scarf. B、Where’s my yellow and blue scarf. ( )5 、当你走到亲朋好友家时，你听到了：_____________ A 、That’s their living room. B、Welcome to our home! 五、连词成句。（20分） 1.There seven are circles 2.Look at tiger that 3.Jack zoo a little has 4. Your What’s father ? 5.Where’s cat? the